親情五年級作文精選15篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的親情五年級作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
親情五年級作文1
今天，我們觀看了一年一度的《感動中國》。《感動中國》每期都有10名獲獎者，每一個獲獎者的故事都很真實，很感動。但是令我難忘的就是趙久富了。
趙久富是村里的黨支部書記。在他們村，要進行一個南水北調工程，而且必須要移民。移民是件艱巨的任務，一開始村里人都不同意，其實趙久富一開始也不同意，因為移民畢竟很困難，而且這是祖祖輩輩生長的地方，不能說走就走。但這關系到北方人的用水問題，趙久富要往大的方面想，也就同意了，最后大多數人也都同意了，可是那些年過五旬的人，走不動了。
到了移民的那一天，趙久富的父母走幾里的山路專程來送兒子，趙久富非常感動，就含著淚勸父母回去。到了車上，趙久富再也忍不住了，熱淚而出。在到達新家的不久后，老父親突發病情，趙久富趕上600多里的路程，可是還是沒有趕到。老父親就永遠地閉上了眼睛，沒有在最后看到兒子。趙久富非常傷心，給老父親燒完紙，就到醫院看望老母親，老母親很高興，一年多沒見面了。他們聊了很久很久。
看完這個故事，我想到了我自己。趙久富一個個好習慣值得我學習，就是孝順父母。想想自己，我在生活中一向是衣來伸手，飯來張口，父母的話我都不聽，竟連托我去買個東西我也懶得動。想到趙久福，真是慚愧，我連他的百分之一都達不到。
是啊，對父母的愛要超乎對自己的愛。從現在做起，我要關心父母，不讓他們吃苦。
親情五年級作文2
我的家是“五好家庭”，家里有：爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、伯父、伯母、姐姐等8口人。在村子里，要數我們家最大、人口最多。我們一家人和睦相處，互敬互愛。
有一次，70多歲的爺爺操勞過度突然生病了，我們一家人都急得像熱鍋上的螞蟻，忙里忙外，爸爸迫不及待地把爺爺抱上車，駕車朝醫院奔去；經醫生的檢查，爺爺得了急性腸胃炎，沒有什么大礙，只要住院觀察，掛幾天點滴就沒事的。在住院掛鹽水期間，奶奶陪爺爺，日日夜夜精心照顧；伯父、伯母連上班都沒有心思，隔三差五地去看望爺爺；媽媽還燒了好吃的菜，讓爺爺能盡快好起來……那時，爸爸好幾天沒合眼，眼睛都腫了起來，我真想給他搬來一張舒適的床，讓他安安穩穩地睡上一覺。等爺爺的病全愈了，一家人才松了一口氣。
回到家，爺爺成了“國寶”，大伯每天從街上買回營養豐富的菜，爸爸媽媽買了許多補品，給爺爺補身子。爺爺覺得過意不去，總是說：“我又不是小孩子，你們管自己忙吧！”盡管這樣說，可家人們還是無微不至地照顧他。為了不讓爺爺感到寂寞，我一放學就和爺爺聊天，還給他講一些風趣幽默的笑話，樂得爺爺合不攏嘴。看著爺爺開心的樣子，全家都舒心地笑了。
家庭就像一棵親情樹，在這親情樹下，我們一家人和和睦睦、健健康康，過著幸福和諧的生活。我想我們家就是和諧社會、和諧家庭的一個縮影。
親情五年級作文3
如果親情是水，我們就是樹。有了它的滋養，我們才能茁壯成長；親情是墨，我們是筆，有了它，我們才能書寫生命中的精彩篇章。我們成長需要親情！
在我剛上一年級的時候，爸爸媽媽就離開了我，去外地開創自己的事業了。可他們為什么不帶我去呢？為什么帶弟弟去，我不甘心，我一定要問個明白！
在我還不習慣爸爸媽媽離開的第一天，早晨，我憤怒地吶喊：“媽媽，給我找的衣服呢！”這時奶奶走了過來，說：“淼淼，你忘了嗎？媽媽昨天剛走啊！”我頓時恍然大悟，忍不住難過了起來，后悔昨天不攔住媽媽。我問奶奶，媽媽和爸爸什么時候回來，奶奶告訴我媽媽很快就會回來的，當時我就知道奶奶是騙我的。
一連幾天，我無精打采的，直到有一天老師說要召開家長會，我的奶奶也老了，走路非常慢，不方便參加，所以奶奶就打電話讓爸爸媽媽回來。
這個家長會圓滿地結束了以后，我對爸爸媽媽說：“你們這次能不能也帶我回到你們工作的地方？”他們爽快地答應了。而且我們一家人還去旅游了。我很納悶，爸爸媽媽怎么很快改變主意，把我帶在身邊了呢？我忍不住問爸爸：“您這次為什么帶我回到您身邊了？”爸爸說：“因為你的老師告訴了我你的情況，說你的情緒很低落，可能是想我們了，所以我發誓以后一定要把你照顧得好好的。”
媽媽和爸爸終于感受到我的成長需要親情的陪伴，我真是太高興了！
親情五年級作文4
親情就像一顆糖。有人視它為珍寶，小心翼翼地品嘗，有人視它為一顆普通的糖，可有可無。在我眼里，親情何嘗不像一顆糖？
二年級的時候，媽媽生了一個妹妹，我很討厭她，因為我總覺得她搶走了我的爸爸媽媽，所以我對她就沒好過。但我卻不知道，小孩子也會記住你對她好或不好的。因為我的表姐很喜歡小孩子，對我的那個妹妹也是關懷備至，所以她長大了，會走路了，會說話了，就老和我唱反調。，卻對表姐很好。有一次，我給了她兩顆糖，就問她：“你是不是要分享呀？”“嗯！”“那你打算把另一顆糖給誰呀！”心里想著：嘿嘿，我可是你的親姐姐，不給我給誰？可她竟然說：“一顆給我，還有一顆給表姐，反正就是不給你。”說著就做了一個鬼臉。從那以后，我就下定決心，一定要好好對她，畢竟她生下來又不是她的錯，我干嘛要在她身上發泄，這樣到會適得其反，讓她記恨我。所以，我對她的態度好了很多，什么事都是我“親力親為”。經過了時間的推移，妹妹也慢慢和我親近了許多。一天，我剛剛放學回到家，看到她神神秘秘地朝我走來。瞧這架勢，不是什么好事！我默默地想。我定睛一看，驚喜地發現是一顆糖。她把糖放到我的手里：“今天我和媽媽去超市，我買了兩個棒棒糖，就特地給你也買了一個。”她故意強調了特意這個詞，好像在顯擺著什么。之后，我也不覺得她很討厭，也不是那么“可恨”了。每當她去超市買東西吃的時候，總會想到我，給我也買一份。我長這么大，吃過很多糖，只有妹妹給我的糖最甜。
親情就像一顆糖，只有嘗了才會甜，它把我和妹妹的親情與友情永遠固定在了一起。親情就像一顆糖，我把它視為珍寶。
親情五年級作文5
生活，如同一個調味罐。里面有“酸、甜、苦、辣”五種味道。但在這五種雜陳之中。我收獲了許多感動，那一次的事，至今讓我難以忘懷。
那是一個休息日的早晨，陽光明媚，鳥兒也在窗外快樂的歌唱著。爸爸用他那粗糙的大手，輕輕的把我拍醒。小聲地在我的耳邊說道：“爸爸去上班了，早飯放在桌子上了，你自己想著吃，不要忘了。”說完，爸爸便悄悄地離開家上班去了。
父親走后，我才極不情愿地從被窩爬出來，迎接新的一天。突然，我的目光無意間掃到書架上，一本書瞬間吸引了我的注意。那正是俄國著名的文學家高爾基先生所著的《童年》。我的眼睛一下子亮了起來，我心中冒出來無數個問題：高爾基的童年是什么樣子的呢?他為什么要寫他的童年呢?想到這，我如餓狼看見羊似的撲過去，迫不及待的讀起來《童年》，開始貪婪地汲取書中的知識。
不知何時，我的媽媽拖著疲憊的身體回到了家中。她穿著厚厚的工作服，雙眼布滿血絲，顯得十分憔悴。她慢慢的走進屋，看見了桌上原封不動的早飯，又看了看正津津有味地看書的我，什么也沒有說。只是悄悄的嘆了口氣，把飯菜拿去熱了熱。端到了我的面前。當我順著端著熱氣騰騰的飯菜的手看見母親時，我的心里不由得一，鼻子發酸，眼淚也在眼睛里打轉，我撲到母親懷里。母親有些不知所措，但隨即又摸了摸我的頭，叮囑到：”下次可不能不吃飯了!”我重重的點了點頭。
在那個休息日的早晨，母親溫暖了我的心，溫暖了我的靈魂。讓我覺得很感動，很感動……
親情五年級作文6
我呀，總愛翻箱倒柜地找個什么東西出來：橡皮泥，壞了的手表，水筆筆芯……
這不，幾天前，我好奇心發作，走進了儲藏室，想看個究竟。我走進去，看到了一個米色的大柜子，布滿了灰塵，我沒記錯的話，這柜子的年齡比我大了不少呢！打開柜子，我愣住了，里面放著我早已丟失的芭比娃娃，小時候拍的舊照片，小的不能再小的鞋子，幼兒園所獲的一張張獎狀……
其中，令我最感動的是我一年級期末時的試卷，我前后一翻，打滿了一個個紅色的勾勾，鮮紅的顏色映入我的眼簾，卷子上方寫著一個大又有力的“100”，左上方還有一個始終令我驕傲的“真棒”倆字。我一題一題看下去，回想起當時，我坐在考場上，汗水一滴一滴地落了下來，滴在這題旁邊，一筆一畫地認真寫下這幾個字。在卷子的末尾，爸爸媽媽還寫下了四個字：以你為榮！嗯，我的好成績讓爸爸媽媽以我為榮！
我又拿起了一張特別的照片，上面有六個我，第一個我，又大又圓又白的臉上，天真無邪地吮著手指，似乎很美味呢！旁邊寫著：“我叫依依，今天是我一周歲生日，呵呵，長大的感覺真好！”我一看，竟“咯咯”笑個不停。還有一個更可愛，頭朝上，嘴張開了，眼睛卻緊閉著，似乎生氣了，旁邊的解釋是：“嗚嗚…誰動了我的玩具？”小時候的我真可愛！
生活并不缺乏感動，而是缺乏一雙發現感動的眼睛。
是誰拾起了我童年的玩具，把它保存？是誰收集了我的榮譽，寫上以你為榮？是誰擦亮我童年的記憶，讓他歷久彌新……
親情五年級作文7
我的身后總有雙眼睛。
每當我提起筆，坐在課桌前寫著作業，我總隱隱約約地感到總有雙眼睛正注視著我。從小我養成一個不良的習慣，就是每次做作業時總會邊寫，邊畫些無關緊要的畫，旦被母親發現，自然免不了那“驚天動地”的斥責。我能感受到，母親的眼睛里藏著生氣和無邊的憂傷。場“風波”過后，抬起頭，看到的又是那雙眼睛，那時已如道暖風，頓時融化了我冰冷的心河……
還 記得小學的音樂節比賽，每當我登臺競演時，母親總會用堅定的目光凝視我。在她那清晰的虹膜中，我仿佛看到了一個緊握、向上舉起的發著光的拳頭，頓時我的心仿佛打了力量之泉。我大步登上舞臺，走向那黑得發亮的鋼琴，借著鋼琴的反光，我又仿佛隱隱約約地看見母親那雙發亮的眼睛，猶如一縷陽光，直射向那躊躇不定的心，點燃了我心中的太陽，又像位老師正坐在我身邊給予指導，打開了我勇氣與勝利之光。當我轉身時，又看到了她那別樣的目光。
而現在，我在母愛中慢慢長大，母親卻慢慢變老。她的那寸目光逐漸黯淡，但又從不失那舊時的溫度。它就像是溫暖的早餐店，冒著熱氣與香味。餓了，它給我供應力量；冷了，它送我太陽；累了，它給我庇護；飽了，它又投來了欣賞。即便目光再陷，時光再久，歲月如梭，波光明滅，唯有它依然如舊，生生不息。
想到將來，步入高校甚至出國留學，離開家鄉，與母親見面次數也屈指可數，但我相信，無論何時何地，總有家店會直開著，它不是“十足”，也并非“鳴”，它是家普通的永不打烊的“早餐店”，里面有那暖人的三寸目光……
親情五年級作文8
人間萬物，情意濃濃。有親情、友情、師生情、夫妻情……而親情是什么呢？
我們全家十七口人，也算得上是一個大家庭。每年過年時，我們全家人聚在一起，自己動手包餃子，真可謂是其樂融融。每年，我們自己寫主持稿，自己設計房間，開一個party。在晚會上，大家都輕輕松松地表演節目，有的放開喉嚨高唱
一支歌；有的穿上紳址的服裝吟誦一首詩；有的動作夸張地表演幾個啞劇，逗得大家捧腹大笑；有的用簡單的道具變一個又一個魔術，弄得大家百思不得其解。最后還要照一張全家福。
如今，全家福已經積累了二十多張了，每次翻開這些照片，心中都會涌起了一股暖流，仿佛又回到了那一時刻。
過年必家少不了包餃子和壓歲錢。爺爺是家中的“老大”，每次，他都用灑精燈把一個硬幣消毒，再包到餃子里，吃到的，則分給一個紅包，雖然只給二十元，但心中卻其樂無比。
我們孫子輩的五個孩子，雖然大的已經上大四，但過年依舊得給爺爺、媽媽磕頭，說上幾句祝福的話語，每當說到：“爺爺、媽媽不容易！”時，我們每個人都會流不激動的淚水。
親情是困難時拉一把手；親情是悲傷時一份鼓勵的眼神；親情是快樂時共同分享的美味佳肴；親情是發自肺腑的一句話；親情是十指連心的痛處。珍惜你擁有的親情吧！即使你是一個乞丐，但你擁有親情，你也是世界上最富有的人！
親情五年級作文9
感動，也許是你疲倦時，媽媽端來的一杯熱牛奶;也許是你遇到難題時，老師的一句解答;也許是你寂寞時，朋友的一聲問候……而我心中的感動，卻是一場生命的斗爭!
我讀過一篇文章，講述的是兩個同齡孩子在生命的最后時刻把生的希望留給對方，把死的危險留給自己的故事。讀完后使我記憶猶新，題目叫做《客輪失事》。
文中這樣寫道：某一天早上，一艘大輪船從英國出發，船上有二百多名乘客、幾十個水手和一位船長。在船頭的艙中坐著兩個孩子，一個女孩，另一個是男孩，他們正在高興地交談著。他們都是十二歲，也都是去看望各自的遠方親人。
這時，天色驟變，風雨交加，船猛烈地搖晃起來，有個水手大驚失色地跑過來，對兩個孩子大聲喊道：“你們在這兒干什么呢?快躲起來，這里危險!”。話音剛落，突然一個巨浪朝船上猛地襲來，男孩的頭撞到了船板上，鮮血直流，卻恰好護住了女孩。女孩見了，馬上摘下自己的頭巾，幫他包扎好，之后把他的頭放到了自己的腿上。
風浪越來越大，大量海水涌入了船中，船開始慢慢下沉。船艙里的人們亂作一團，有的嚇得暈了過去，有的氣急敗壞，有的像個無頭蒼蠅似的到處亂跑，還有的抱著孩子不停尖叫。多艘救生艇放入了海中，有的卻被巨浪掀翻。船長吩咐水手放下最后一艘救生艇，艇里已經擠滿了婦女和孩子，只能再容下一個小孩的位置。船在一點點下沉，大家還在猶豫著，男孩卻堅定地將女孩推入艇中，女孩似乎要喊些什么，可一切都晚了，大船已經沉入海底。
是啊，生命，在所有人心中都是那么寶貴，而這個男孩在面對最后的生死抉擇時，首先想到的卻是他人，甘愿犧牲自己，也要讓他人繼續活下去。這種舍己為人的高尚品質，難道不值得深思，不使人感動嗎?
親情五年級作文10
一杯果汁，清涼解渴，回味無窮。
一杯果汁，凝聚著一種偉大的愛。
上了初中，學習日益緊張起來。中午疲憊之時，我就酣睡一會兒。一覺醒來，便很口渴，沒等我喊出“水”這個字來，媽媽便端來一杯果汁，涼絲絲的，甜中還透著酸勁，真是美味啊！我沒良心地一飲而盡，還亮亮杯底。媽媽微笑著把杯子拿走，我貪婪地吮吸著嘴唇上殘余的果汁，回味著剛才的清爽。
從那以后，每當午覺醒來，便會雷打不動的有一杯果汁放在床頭的柜子上。媽媽每天中午都為我沖果汁，那她怎么睡午覺呢？我漸漸地對這杯果汁有了些許的敬仰之情。此后，每天中午，我都會偷偷注視媽媽為我沖果汁的一舉一動。果汁沖好了，她卻一口也舍不得喝，原封不動地放到冰箱里，看到這一幕，我心中有了一絲顫動。
一天下午,媽媽做完家務后睡著了。我悄悄地走進廚房，拿出果汁粉，倒入杯中，又倒進了甘甜的礦泉水，用筷子輕輕地攪拌，只見那果汁顆粒在水中忽上忽下，最后融進這杯水中。這杯果汁融進了我對母親的感激和愛。
我把沖好的果汁放進冰箱里，等待它慢慢變涼。
“媽媽，這是我為您沖的一杯果汁。”媽媽醒來后，我端到她的面前。媽媽眼中噙著淚花，同樣是一飲而盡，但卻十分緩慢，好像是細細品味這杯果汁中的母子之情。
親情五年級作文11
春天似乎懂得了思念，遲遲不肯讓冬離去。四月份還飄雪的，稍顯出一絲別樣的生機。站在樓頂，望著不遠處所在的地方，心中不免有些難過。四十多天的朝陽沒有送回爸爸的聲音；四十多天的夜暮沒有帶來爸爸的微笑。3000公里的距離，是我可望而不可及的。每每昂著頭向東方望去，就有一種說不出的歡娛。爸爸在睡覺吧！他知道嗎？他的女兒每天在盼著他回來呢？
在接機時，我有些不知所措，匆匆的人流惟獨不見爸爸。當我孤獨站在大廳中央時，一個熟悉聲音傳入耳畔，那一刻是幸福的，是父女之間永遠的親情。依然，我每天都去看朝陽，不同的是，旁邊多了個臉龐。他們的腦中都都雀躍著獨自的思想。惟獨自己明白，他們是親情的對方。
平民的，讓我們都感到充實快樂。飯桌上的我和爸爸實在是一對可愛的大熊貓。你吃我搶，你說我爭,歡樂和親情在桌上流動，幸福與美好在眼中穿梭。爸爸知道，他的女兒最愛什么？女兒知道，他的爸爸最想什么？家庭的歡樂讓父女在飯桌上留下了C調的插曲。
當新年鐘聲敲響的時候，我和爸爸的臉是圓的，眼是彎的。喜悅在我們之間游動,這都出自于我們心底那分最真，最親，最美的親情！
3000公里不是距離，用幸福的鐘發出親情的聲音。響在父親和我的心底。
親情五年級作文12
在我們每個人的身邊，都有那充滿美好的親情，這些親情往往會給人莫大的快樂和安慰，因為她維系著我們的一生，包容著我們大部分的生活。親情也許十分的平凡，就好象鹽溶入水中，自然地變成了鹽水，但是，你們知道嗎？她雖然十分的平凡，但你可以細細地品嘗并回味她，她會讓你感到她是多么的特殊。我也擁有親情，有老師對我的親情，有同學對我的'親情，還有家人對我的親情，但是最讓我感動的卻是母親對我的愛。那一件事發生在我的校園。早晨，早餐完畢后，我像往常一樣，興致勃勃的去上學。路上太陽早已將奶漿似的霧氣驅散了。到校了，我大步流星地進了教室，正想做作業，忽然，一陣無法抗拒的肚痛使我不由自主地趴在了桌子上，還用手捂著肚子。不知道什么時候，一些同學看見了我這副摸樣，急急忙忙找來老師，向老師求救。老師一看：“哎呀有了！
”她拿出“寶貝”給我媽媽打了個電話。不到五分鐘，媽媽趕來了。她一見我捂著肚子，就急忙背著我往醫院跑。在路上，因為我身體重，媽媽背得滿頭大汗，汗水一滴一滴地落下來，浸濕了她的衣裳，但她還是不時地問我：“肚子還痛不痛？能撐住嗎？”醫院到了，醫生為我掛了鹽水，媽媽這才松了一口氣。我躺在椅子上，望著媽媽：哦，媽媽的頭上有幾絲隱藏在黑發中的白發，閃著微小的銀光，眼邊帶著魚紋的眼睛充滿了血絲。一雙勤勞的長滿了老繭的大手不時地調動鹽水的速度。我看著看著，眼眶濕潤了，多年培養我并關心我的媽媽是多么的辛苦呀！
而我，卻一點也不體貼媽媽，關心媽媽，有時還會讓她生氣，咳！
這件事情雖然已經過去好長一段時間了，但是，在我的腦海里就像昨天剛發生過的一樣。因為，它融入了母親對我的愛，無限的愛呀！
親情五年級作文13
敬老是我們中華民族的美德，是一個永久的話題。老人，則是話題中不曾褪色的字眼。那些空巢老人需要我們的關懷，因為他們的子女不在身邊，沒有人陪他們聊天。談心會感到孤單。寂寞，所以我們雙山三澗小學在敬老院開展了一次“尊老敬老，增強愛心和責任的”主題實踐活動，為那里的孤寡老人們送去了愛心，送去了溫暖，送去了最純真的關懷和最溫馨的祝福。
給我印象最深的是一位頭發斑白的老奶奶，當我們進去時她笑的是多么燦爛，緊握著我的手，我似乎能感受到她的喜悅。老奶奶腿腳不太方便，總是拄著拐杖。看她行動不便我突如其來一個小想法——幫奶奶梳頭發。我輕手輕腳的走進衛生間，拿起她常用的木梳為她梳了梳那鬢白的頭發，害怕給奶奶弄疼，所以就一手撫摸著，慢慢的梳。老人喜歡安靜，但是隔壁的爺爺卻是那么樂觀。
從門外就聽見了他們正在唱歌，雖然沒有音樂，但是有我們一起為他打著拍子爺爺唱得更有力。他的身體硬朗，而且還會扭秧歌，我們的同學也情不自禁的學起來。這個小屋洋溢著我們的歡聲笑語。
再看看我們的衛生組，個個都是“小標兵”，把屋子收拾的干干凈凈。其它小組也不例外，有的與老人談心，聊得不亦樂乎；有的給老人捏肩捶背，很是有模有樣；還有的給老人表演節目，歡的手舞足蹈；大家如相親相愛的一家人，相處的和諧融洽。
我們要走了，老人們紛紛向我們揮手到別。我們也依依不舍得揮手離別。
這次的活動讓我們受益匪淺。作為后輩的我們，應該力所能及的去幫助他們，關心他們的晚年生活。讓我們攜起手來，獻出自己的應有力量吧！傳遞愛的接力棒，給老人們帶去物質支持和精神關懷，為自己感到很光榮。自豪。
親情五年級作文14
我的媽媽，個子不高，稍黑的皮膚，頭上扎著一條馬尾辮子，圓圓的臉上嵌著一雙水汪汪的大眼睛，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，對人總是笑瞇瞇的，顯得非常和藹可親。
媽媽在汾江中學工作了十五年，是學校的高級語文教師。在學校里，沒有一個老師和同學不認識她的，因為她曾獲得了“全國優秀少先隊輔導員”、“南粵優秀少先輔導員”等榮譽稱號，媽媽的書柜里還有許多獲獎證書哩。媽媽在學校認真工作，經常早出晚歸，連放假還要回校工作。在家里，她經常干家務活，打掃衛生、做飯、買菜、洗飯碗……等等的，還要輔導我溫習功課，有時我因為有一點不懂，想爸爸和媽媽直接把答案告訴我，就鬧情緒，我因為想快點睡覺就大嚷大叫，說：“我要答案，我要答案，啊――嗚！”，惹得父母生氣。后來，是媽媽安慰了我后，并詳細地分析題目，直至我弄懂為止。媽媽說：“敏敏，我們沒把答案告訴你，是因為我們希望你養成獨立思考的習慣。”我慚愧地對媽媽說：“對不起，媽媽、爸爸。”
媽媽很關心我的成長，她經常帶我去旅游，讓我開闊眼界，增長見聞；她還買了許多有益的課外讀物，讓我在知識的海洋里遨游。我很高興有一位關心我的好媽媽，我想我又長了一歲了，應該懂事了，希望我以后不用爸爸、媽媽操心了，因為我長大了。
親情五年級作文15
親情是什么？是親人對自己的關愛，它就像一束陽光，時刻溫暖著我們。通過一件事，讓我深深地感受到了一點——要珍惜親情。
今天，我去聽了一節心理輔導課。老師先給我們講了《諾亞方舟》的故事，接著又要和我們做個游戲。規則很簡單，先用一張紙折一直小船，再寫上你最愛的5個人的名字，包括自己，接下來聽指揮就行了。我不假思索地寫上了爸爸、媽媽、爺爺、奶奶還有我。這時，老師說道：“方舟踏上了航海之路，可是……”老師頓了頓。我疑惑地想：老師會讓我們做什么呢？“可是由于方舟食物緊缺，必須要扔掉一個人才行。”我想扔爺爺，但我想起小時候爺爺把我扛在肩上陪我玩耍嬉戲的情景時，我就不忍心了。我又想把奶奶扔掉，可是又想起奶奶每日早起為我做飯送我上學，陪我做糕點的美好時光，也舍不得。但最后我猶豫再三，還是咬咬牙，把爺爺扔掉了。“方舟已經被嚴重破損，必須再扔掉一個人。”我呆住了，可見同學們都做好了決定，我又趕緊拉回丟了的魂。想想父母對我的養育之恩是別人替代不了的，于是狠狠心，又把奶奶扔掉了。第三次，由于食物實在緊缺，又得扔掉一個人。我內心很掙扎，但想到媽媽平時對我悉心的照顧，耐心的指導，我實在丟不掉。在心里默念著：爸爸，對不起，爸爸，對不起……就把爸爸扔掉了，現在只剩下我和媽媽了。第四次，方舟只能容下一個人了。可我真的做不到，做不到把我心愛的媽媽扔掉，就義無反顧的把自己扔進了大海。
從這次難忘的心理輔導課上，我懂得了要珍惜親情，也是這節課讓我改變了和家人相處的態度，更加孝順和關心我的家
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