螞蟻五年級(jí)作文(15篇)
在我們平凡的日常里，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的螞蟻五年級(jí)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
螞蟻五年級(jí)作文1
螞蟻的“屋子”？“屋子”就“屋子”干嘛要加引號(hào)呢？所謂螞蟻的“屋子”就是我的糖人的肚子。
我七八歲時(shí)的一天，姨父大姨還有媽媽帶著我一起去焦作游玩。在焦作公園里，我看見(jiàn)一個(gè)長(zhǎng)著很長(zhǎng)胡子的老爺爺正在吹糖人，便苦苦央求大姨給我買一個(gè)，大姨經(jīng)不住我的軟磨硬泡便同意了。
我高高興興地拿著大公雞糖人正準(zhǔn)備讓它進(jìn)入我的嘴里，可不料想媽媽卻突然大吼一聲，簡(jiǎn)直快把我嚇?biāo)懒耍倚睦镟止局弧澳锇。】蓜e再嚇寶寶了，寶寶膽子小啊！”“不能吃，你是不是又想牙疼啊？”媽媽一臉嚴(yán)肅地說(shuō)，“回家了，快上車吧。”
回到了家中，在媽媽的監(jiān)督下我只好將它放在了書(shū)桌上便去看電視了……第二天，當(dāng)我再次來(lái)到房間里拿起糖人準(zhǔn)備偷吃時(shí)，不禁大驚失色，“啪”地一聲將糖人狠狠摔在了地上，接著便有成群結(jié)隊(duì)的螞蟻從里面爬了出來(lái)。原來(lái)螞蟻愛(ài)吃甜食，不知何時(shí)已經(jīng)趁機(jī)都鉆到了糖人的肚子里。
哎！好好的一個(gè)糖人就這樣“報(bào)廢”了啊！多可惜啊！看來(lái)以后必須要將糖人放在適當(dāng)?shù)奈恢昧恕?/p>
螞蟻五年級(jí)作文2
呼呼一陣風(fēng)，使我從夢(mèng)中驚醒，我不禁大聲地說(shuō)到：“這鬼天氣，還讓不讓本螞蟻活了。”
我穿上衣服，然后開(kāi)始給自己的六只腳穿襪子、鞋子，我一手系著鞋帶，一手穿著襪子，過(guò)了數(shù)分鐘后，我終于熬過(guò)了一天中最痛苦的時(shí)間。
打開(kāi)門(mén)，迎接我的是那滔滔江水，只見(jiàn)雄獅般的江水向我撲來(lái)，我本想關(guān)上門(mén)，卻已經(jīng)晚了。那水已沖來(lái)，一口一口的吞咽了小屋，我頓時(shí)陷入了昏迷，可江水還在不斷的流著，那聲音猶如萬(wàn)馬嘶鳴，震得山洞塌了下去。
一陣陽(yáng)光灑在身上，我以為死神已經(jīng)帶走了我，可我想錯(cuò)了，我慢慢的睜開(kāi)眼睛，出現(xiàn)在我面前的是一群巨人。我又望了望四周，我躺在一口鍋上，旁邊橫七豎八地躺著我的同伴。我又向上看了一下，這些巨人臉上透露出了一臉惡氣，正當(dāng)我準(zhǔn)備爬起來(lái)時(shí)，一滴金黃的液體落了下來(lái)，隨后又聽(tīng)見(jiàn)火機(jī)的響聲，我又看見(jiàn)那金色的東西跳了起來(lái)，所跳之地螞蟻尸體非常多。
我跑著，就怕那黃色的東西跳到我身上，我跑著，可鍋一翻，我離開(kāi)了這個(gè)世界，正在我快被死神帶著的時(shí)候，我還沒(méi)明白，我到底經(jīng)歷了什么？
螞蟻五年級(jí)作文3
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早上，我到公園里去玩。在一棵大樹(shù)旁，我看見(jiàn)有一些黑色的小點(diǎn)子在地上爬，走近一看，原來(lái)是一群螞蟻在地上搬運(yùn)食物。
我轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)眼珠，想出了一個(gè)餿主意。我跑回家，拿了一個(gè)杯子，倒?jié)M水，就往公園跑，然后我拿起杯子，把里面的水倒在那一群螞蟻身上。頓時(shí)，一小塊地方濕透了，螞蟻們像戰(zhàn)場(chǎng)上[注: 一群龍沒(méi)有領(lǐng)頭的。比喻沒(méi)有領(lǐng)頭的，無(wú)法統(tǒng)一行動(dòng)。]的士兵一樣，四處逃竄。有的螞蟻在水里掙扎，有的螞蟻動(dòng)彈不了，躺在那里一動(dòng)也不動(dòng)。可是，這些螞蟻并沒(méi)有死，不一會(huì)兒，地上的水干了，那些螞蟻又重新爬起來(lái)用嘴搬運(yùn)食物，它們可真勤勞啊！簡(jiǎn)直連命也不要了。我不死心，心想：這些螞蟻可真頑強(qiáng)呀！于是我又拿來(lái)一杯水倒在它們的身上，這下一些螞蟻在水里拼命的掙扎想爬出來(lái)，最后有的螞蟻使出了吃奶的勁，終于爬出來(lái)了，他們趕緊[注: 本意是形容桃花茂盛艷麗。后借用“逃之夭夭”表示逃跑，是詼諧的說(shuō)法。]，我想：這些逃出來(lái)的螞蟻應(yīng)該想到留得青山在，不怕沒(méi)柴燒吧！
就在這個(gè)時(shí)候，我得到了啟示。也明白了一個(gè)道理：我們世界上的人也要像小螞蟻一樣勇敢地面對(duì)困難，要不顧一切的去克服困難，不能
螞蟻五年級(jí)作文4
有一次，我在外面玩，發(fā)現(xiàn)一片菜葉上有一只大青蟲(chóng)。
我把大青蟲(chóng)夾到螞蟻窩旁，出來(lái)巡邏的兩只螞蟻發(fā)現(xiàn)了這條大青蟲(chóng)后立刻勇敢的撲了上去，用它們那強(qiáng)有力的小鉗子死死地夾住大青蟲(chóng)。可是力不從心，大青蟲(chóng)一個(gè)翻身，兩只小螞蟻都被甩下來(lái)了。它們“商量”了一會(huì)兒，一只小螞蟻去通知螞蟻大軍，另一只小螞蟻去拖延時(shí)間。不一會(huì)兒，大青蟲(chóng)就被聞?dòng)嵹s來(lái)的螞蟻大軍圍了個(gè)水泄不通。可大青蟲(chóng)還想逃跑，他使出渾身力氣滾來(lái)滾去，可是這樣被摔下來(lái)的螞蟻一個(gè)個(gè)都被激怒了，它們立刻爬上去，一下子抓住了大青蟲(chóng)，不一會(huì)兒的功夫大青蟲(chóng)就動(dòng)彈不得了。螞蟻們隨后帶著戰(zhàn)利品回家了。
看完以后，我心想：這是什么樣的力量促使他們打敗強(qiáng)大的對(duì)手呢?原來(lái)這種力量就是團(tuán)結(jié)和不屈不撓。就是這種力量讓他們打敗了強(qiáng)大的對(duì)手。
一個(gè)人的力量是渺小的，集體的力量卻是龐大的。我想如果我們都像螞蟻這樣的話，再大的困難我們都可以克服!
螞蟻五年級(jí)作文5
大自然中隱藏著許多不為人知的奧秘。從自然界的生物中人類可以得到很多啟示。科學(xué)家就是從自然界的啟示中發(fā)明創(chuàng)造了許多有用的東西。我也從一樣生物上得到了啟示，那就是——螞蟻。
有一天，我在地上發(fā)現(xiàn)幾只螞蟻正在搬一堆米粒。搬到一半，那幾只螞蟻吃力地放下米粒，只留下一只螞蟻看守米粒，就爬走了。我以為爬走的螞蟻是畏懼害怕了。可是我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，爬走的螞蟻是回洞去搬救兵了。
看到它們的螞蟻“救兵”來(lái)了，我趕緊蹲到一旁，生怕踩到它們。我發(fā)現(xiàn)它們排的隊(duì)伍是“一”字形的。它們看到米粒后，齊心協(xié)力地把米粒抬了起來(lái)。看著它們的隊(duì)伍又整齊，行動(dòng)又團(tuán)結(jié)一致，我不由得對(duì)它們產(chǎn)生一種敬畏。
從螞蟻身上我得到的啟示是：我們?nèi)松幸矔?huì)遇到這樣和那樣的困難，只要團(tuán)結(jié)合作，互愛(ài)互助，就沒(méi)有戰(zhàn)勝不了的困難。還有在學(xué)習(xí)上，我們也應(yīng)該要有堅(jiān)持不懈、鍥而不舍的精神。
螞蟻五年級(jí)作文6
螞蟻弱小嗎？答案是肯定的，可是有一天，我卻發(fā)現(xiàn)它很頑強(qiáng)。
這一天下午，我在路邊玩。無(wú)意之間，發(fā)現(xiàn)在一個(gè)沒(méi)有吃完的蘋(píng)果上布滿了螞蟻，我以為螞蟻在吃蘋(píng)果，可仔細(xì)一看，原來(lái)它們是在分工合作搬蘋(píng)果。有一些螞蟻在上面咬肉，然后把它遞給下面的螞蟻，下面的螞蟻再把它送回蟻巢，它們不推不擠，就像一條高速公路上開(kāi)滿了車，它們很有秩序！
這時(shí)，我起了玩心，想捉弄一下它們，于是我把一塊小石頭放在了它們的`必經(jīng)之路上，就在一邊等著看好戲。螞蟻們慢慢地來(lái)到了小石頭前，眼見(jiàn)有龐然大物阻斷了它們的去路，居然毫不慌亂。我驚奇地發(fā)現(xiàn)它們有的從旁邊繞過(guò)去，有的從上面爬過(guò)去，有的從底下鉆過(guò)去，這塊“攔路石”竟然擋不住它們前進(jìn)的步伐，真是不可思議！
看著看著，我忽然很想知道它們這次搬運(yùn)食物的路程到底有多遠(yuǎn)呢？于是，我跑回家拿來(lái)皮尺一量，啊，這段路程竟然長(zhǎng)達(dá)15米，一個(gè)來(lái)回就是30米，這對(duì)于小小的螞蟻來(lái)說(shuō)，將是一段漫長(zhǎng)的旅途啊！
這小小的螞蟻竟然如此頑強(qiáng)，我真的很佩服它們，它們給我上了一次生動(dòng)的實(shí)踐課！
螞蟻五年級(jí)作文7
寫(xiě)完作業(yè)后，我捉來(lái)兩只螞蟻。準(zhǔn)備做一個(gè)游戲：螞蟻賽跑。我給它們都取了一個(gè)名字，右邊的叫：“小麥”，左邊的那只叫“小格”。
我一聲令下，比賽開(kāi)始了。“小麥”和“小格”都不約而同的往前跑。我在終點(diǎn)線上放了一只肥嫩嫩的大蟲(chóng)——
它是冠軍的獎(jiǎng)品。它們?yōu)榱恕蔼?jiǎng)品”都拼命地向前跑。漸漸地。“小麥”落后了。我悄悄地對(duì)“小麥”說(shuō)：“加油！向前跑。你看！前方的‘食物’正等著你呢！”“小麥”似乎聽(tīng)懂了我的話，鼓起了勁兒往前跑。慢慢地，它終于趕上了“小格”。“小格”見(jiàn)情況不對(duì)，也努力地向前跑。跑到了一半，它倆還是不分上下。“小格”好像跑累了，越跑越慢。“小麥”又領(lǐng)先了。跑著跑著，“小格”居然不跑了，它呆在原地，看著自己的對(duì)手“小麥”取得了勝利，吃到了十分美味可口的“大蟲(chóng)子午餐”。它十分失望地向洞穴跑去。我說(shuō)：“小格，沒(méi)關(guān)系，你是亞軍，也有獎(jiǎng)勵(lì)。”說(shuō)完，我捉了一只比較小的蟲(chóng)子放在它面前。它迅速叼起小蟲(chóng)，也心滿意足地吃了一頓。
這次的比賽十分有趣，你也做著玩一次吧！
螞蟻五年級(jí)作文8
我經(jīng)常從外面抓一些螞蟻回來(lái)觀察，終于，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)螞蟻的秘密。
有一次，我在放學(xué)的路上，突然，發(fā)現(xiàn)了幾只小螞蟻魚(yú)貫而出，成群結(jié)隊(duì)的爬向外面。有的幾只小螞蟻背著一些面包，有的背上一些糖果準(zhǔn)備出發(fā)了，強(qiáng)烈的好奇心驅(qū)似著我。我喜愛(ài)那個(gè)看看這些螞蟻到底要干什么？
突然，天空烏云密布，螞蟻朝那邊的小洞走去。我驚奇的想：螞蟻怎么知道這里會(huì)下雨呢？它們就是語(yǔ)言家嗎？……我的心里充滿了疑問(wèn)？
一連串的問(wèn)題使我迷惑不解，于就是，我打開(kāi)電腦查找了螞蟻為什么會(huì)知道要下雨了。原來(lái)，在下雨前，蟻巢就是特別悶的，再加上螞蟻對(duì)濕度和溫度很敏感，蟻巢一旦特別悶，螞蟻們就準(zhǔn)備搬家了。
我發(fā)現(xiàn)螞蟻搬家的事可真有趣啊！讓我們留心觀察身邊的每一個(gè)事物，也許他也會(huì)成為你的發(fā)現(xiàn)啊！
螞蟻五年級(jí)作文9
星期天，我一個(gè)人到外婆家玩，感覺(jué)無(wú)聊。看到樹(shù)下有一只螞蟻，于是就向外婆要了五角錢，買了一袋干脆面作為蟻餌。
搬好板凳，手里拿著放大鏡和干脆面，就坐在樹(shù)下面。我把干脆面的袋子打開(kāi)，取了一小塊放在一只螞蟻的身邊。等了一會(huì)兒，一只工蟻爬了過(guò)去，用觸角碰了碰面條就離開(kāi)了。正在我疑惑地時(shí)候，一只螞蟻的隊(duì)伍慢慢想面條靠近，哦，原來(lái)，它是來(lái)搬救兵的。一開(kāi)始，我有些擔(dān)心這么一大塊的東西，它們?cè)趺窗嶙撸F(xiàn)在發(fā)現(xiàn)是我多慮了。它們將面塊咬成幾個(gè)小塊，然后一只一點(diǎn)，又排成整齊的隊(duì)伍離開(kāi)了，就這樣不到幾分鐘的時(shí)間里，它們把比自己重很多的東西運(yùn)回了洞了。
這件事情給我很大的啟示，讓我更加了解一個(gè)道理，團(tuán)結(jié)就是力量，一個(gè)個(gè)體的力量雖小，但是一個(gè)集體的力量是無(wú)限大的。就像這群螞蟻一樣，它們分工明確，而且懂得相互之間的配合。因此作為人類，我們更應(yīng)該學(xué)習(xí)螞蟻，要善于合作、團(tuán)結(jié)他人。
螞蟻五年級(jí)作文10
今天，周老師給我們看了一段視頻：《爆笑動(dòng)漫工》。
這段視頻播放的是：在遠(yuǎn)古時(shí)代，一個(gè)陽(yáng)光明媚的早上，一個(gè)螞蟻軍隊(duì)在隊(duì)長(zhǎng)的指揮下有序地搬運(yùn)食物，有的搬運(yùn)瓜子，有的搬運(yùn)面包渣；有的搬運(yùn)麥渣……后面還跟了一個(gè)螞蟻監(jiān)察員，突然，一陣強(qiáng)風(fēng)要把螞蟻監(jiān)察員吸走，螞蟻監(jiān)察員被一步一步往后吸，他被吸起時(shí)麻利地抱住一根樹(shù)枝，嘴里喊著：
“救命呀！救命呀！”
隊(duì)長(zhǎng)聽(tīng)見(jiàn)了，不慌不忙地指揮螞蟻兵放下食物，去和螞蟻監(jiān)察員形成一個(gè)球一樣的圓形，螞蟻隊(duì)長(zhǎng)最后一個(gè)爬上去，被那強(qiáng)風(fēng)吸走了，原來(lái)是食螞蟻獸要吃螞蟻呀！螞蟻被吸到了食蟻獸鼻子那，可是螞蟻球太大，食蟻獸鼻孔吸不進(jìn)去堵住了，臉變紅了，因?yàn)槿鄙傺鯕鈺灥沽恕Ｎ浵亗儷@救了它們高興地跳了起來(lái)！
向螞蟻這樣的去做，不就是團(tuán)結(jié)嗎？
像螞蟻這樣的例子生活中的人有很多，拔河比賽，接力賽跑等等人們需要團(tuán)結(jié)一心才能戰(zhàn)勝對(duì)手。
我要學(xué)習(xí)了螞蟻的精神，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)一心，互相幫助。
螞蟻們雖然小，但是卻有這么偉大值得我們學(xué)習(xí)的精神品質(zhì)。
螞蟻五年級(jí)作文11
七月中旬，媽媽給我買了個(gè)螞蟻工坊，供我觀察。
剛一賣來(lái)，我就十分好奇，東弄弄，西擺擺。可是它們就是不動(dòng)，急得我呀！后來(lái)，我用力搖晃，來(lái)模仿地震，它們還是懶得動(dòng)。我又把螞蟻工坊倒過(guò)來(lái)放，效果依然不佳。它們只是換了個(gè)地盤(pán)，又開(kāi)始呼呼大睡了。老媽見(jiàn)狀，提醒我應(yīng)該等它們適應(yīng)了再說(shuō)，我不禁有些失望，但只好等了。
半個(gè)月過(guò)去了，螞蟻們依然沒(méi)有動(dòng)工，反而窩在角落里，一動(dòng)不動(dòng)，只有我猛烈搖晃的時(shí)候，它們才慌亂地在里面爬來(lái)爬去。但隨即又窩成一堆，好像在說(shuō)：“大爺就是愛(ài)睡覺(jué)，你能拿我咋樣？”讓我又急又無(wú)奈。
八月中旬，我終于看見(jiàn)它們動(dòng)工了，心中歡喜得不得了，遂細(xì)細(xì)觀察，從右數(shù)約兩厘米有一條圓形通道通至地底，深度約八厘米，通道由寬變窄，略微向右傾斜，通道底部碰觸到工坊底部，并在底部挖了一個(gè)長(zhǎng)2厘米款1厘米高0。5厘米的房間。從左數(shù)2。5厘米處有一個(gè)正在施工的通道，長(zhǎng)度約2。5厘米通道呈順時(shí)針150度傾斜，該通道往左1厘米又有一個(gè)剛開(kāi)始施工的通道，通道深度約3~4毫米，報(bào)告完畢。
螞蟻工坊真是其樂(lè)無(wú)窮啊。
螞蟻五年級(jí)作文12
在很久很久以前，有一個(gè)螞蟻國(guó)，那里的螞蟻生活得很美好。有一天，老鼠國(guó)來(lái)攻打，螞蟻國(guó)的子民們神經(jīng)失色，個(gè)個(gè)落荒而逃。這時(shí)，螞蟻國(guó)的英雄飛龍出現(xiàn)了。它召喚出了光能獸，身穿黃金戰(zhàn)袍，頭帶黃金頭盔，手拿赤炎劍，與老鼠兵大戰(zhàn)了五百回合，對(duì)方傷亡慘重，就夾著尾巴灰溜溜的跑了。老鼠國(guó)王咽不下這口氣，發(fā)誓會(huì)東山再起，一舉消滅螞蟻國(guó)。
飛龍這次受傷很重，需要沉睡7年才能恢復(fù)。在六年后的九月，老鼠國(guó)又東山再起，想要消滅螞蟻國(guó)。這時(shí)正是儲(chǔ)備糧食的季節(jié)，全國(guó)上下都異常忙碌，完全沒(méi)有時(shí)間做好抵御的準(zhǔn)備。螞蟻國(guó)的子民們拼死拼活的抵抗了幾個(gè)月，眼看就要頂不住了，突然地動(dòng)山搖，東面的山頭上裂開(kāi)了一個(gè)大縫，原來(lái)是七年前沉睡的飛龍?zhí)K醒了。從沉睡中蘇醒的飛龍像重生了似的。看到老鼠兵的肆虐破壞，飛龍爆發(fā)了，它猶如一束陽(yáng)光，飛速地卷起一股暴風(fēng)，這暴風(fēng)直達(dá)老鼠國(guó)，將所有的老鼠都卷入了裂縫中，飛龍用自己的意念將裂縫合死，徹底的消滅了老鼠國(guó)。從此，螞蟻國(guó)變得興旺起來(lái)，而且一切和平。
螞蟻五年級(jí)作文13
小小的螞蟻微不足道，只要我們輕輕一踩，它們的生命便會(huì)煙消云散。可是，螞蟻的身上，有一種值得我們學(xué)習(xí)的高貴品質(zhì)，那就是團(tuán)結(jié)合作。
有一次，我在家門(mén)口散步，看見(jiàn)地上有一塊餅干，旁邊還有一只東張西望的小螞蟻。我好奇地觀察著這只小螞蟻。只見(jiàn)它先用觸角頂餅干，餅干紋絲不動(dòng)。它的這一舉動(dòng)讓我明白了，它是要把這塊餅干抬起來(lái)。我繼續(xù)觀察，它用盡全力，想用前腳推著餅干前進(jìn)，可餅干依然不動(dòng)。最后，它用后背艱難地扛起餅干，一扛起來(lái)又放下，似乎這塊餅干有千斤重。小螞蟻在餅干前徘徊，好像在想辦法，過(guò)了片刻，它悄悄離開(kāi)了。
我想：這只小螞蟻肯定是放棄了，我也沒(méi)什么可以看的了，回家吧。正當(dāng)我準(zhǔn)備走的時(shí)候，忽然看見(jiàn)一大群螞蟻向這塊餅干走來(lái)，帶頭的似乎就是剛才那只小螞蟻！螞蟻隊(duì)伍在小螞蟻的指揮下，分別在餅干兩邊排成兩列，大的用后背扛，小的用觸角頂，終于把餅干抬起來(lái)了，我一直注視著餅干和螞蟻隊(duì)伍，看著它們消失在碧綠的草地上。
一只小小的螞蟻根本不可能搬動(dòng)這塊餅干，但是當(dāng)許多螞蟻齊心協(xié)力時(shí)就凝結(jié)成了一股強(qiáng)大力量，那便是團(tuán)結(jié)的力量。“螞蟻雖小，卻能潰堤。”我終于領(lǐng)悟了這句話的意思。
螞蟻五年級(jí)作文14
今天上午，我出于好奇，來(lái)到了草叢里，觀察了螞蟻的生活習(xí)性。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，知了在樹(shù)上奏出了美妙的音符，蔥綠的草叢散發(fā)著泥土的清香，草叢遮住了炙熱的太陽(yáng)。在草叢的陰影下，我看見(jiàn)了螞蟻的課堂，一位螞蟻老師在一塊石頭上，微微擺動(dòng)著觸角，它正在給同學(xué)講課呢！臺(tái)下的每一個(gè)同學(xué)都聚精會(huì)神地看著老師。老師在前面踱著方步，像一個(gè)威嚴(yán)的教官。不一會(huì)兒，同學(xué)們向四處散開(kāi)了，它們一圈一圈地爬行著，難道下課了？這時(shí)，老師動(dòng)了一下觸角，那些螞蟻立刻乖了起來(lái)。原來(lái)老師在給它們下命令呢！真是一個(gè)嚴(yán)厲的老師啊！
啊，已經(jīng)下午了，很多螞蟻行色匆匆，它們?cè)诟墒裁茨兀恳苍S它們要回家吃飯了。果真，小螞蟻們陸陸續(xù)續(xù)地回家了，成年螞蟻經(jīng)過(guò)一天的勞累也往家里趕。草叢又披上了金色的余暉，溫暖的草叢洋溢著快樂(lè)，當(dāng)螞蟻從草叢的滑梯上滑到操場(chǎng)上時(shí)，喇叭花從艷陽(yáng)中露出笑臉時(shí)，家在呼喚它們的名字。螞蟻們圍在洞口，好像在迎接遠(yuǎn)來(lái)的家人，這是多么感人的場(chǎng)景啊！
勤勞的螞蟻，對(duì)于簡(jiǎn)單的生活理解，又一次打動(dòng)了我。
螞蟻五年級(jí)作文15
人們都說(shuō)，螞蟻機(jī)智聰明，螞蟻是天氣預(yù)報(bào)員，螞蟻還是建筑高手，可以說(shuō)螞蟻也是人類忠誠(chéng)的朋友。
螞蟻是建筑高手。它造房子可厲害了，造出來(lái)的房子四通八達(dá)，窄大而又豪華的客廳，沙發(fā)像皮墊一樣，軟綿綿的，墻上還掛著蟻王蟻后的照片呢，向左轉(zhuǎn)是溫馨的臥室，里面躺著它們可愛(ài)的小寶寶，黑乎乎的小臉蛋，一對(duì)又細(xì)又長(zhǎng)的觸角，搭在小小的腦袋上，可愛(ài)極了；右邊是廚房，鍋碗瓢盆，樣樣俱全。
螞蟻的聰明機(jī)智也上讓人敬佩不已。當(dāng)洪水來(lái)臨時(shí)，螞蟻就猶如駕船的船夫似的，一次次逃離閻王爺?shù)氖终菩摹Ｄ銈冎浪窃趺磩澋膯幔克靡黄G油油的帶鋸齒的葉子，加上一根細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的牙簽，就這樣揚(yáng)長(zhǎng)而去。我小的時(shí)候，經(jīng)常用水去灌它，用腳去踩它，用手去按它，每每以為它死了，它卻又活了。
螞蟻還是大力士呢？它們用頭頂著食物，幾只螞蟻同心協(xié)心，動(dòng)作、表情一模一樣。它那瘦小的身軀，可以抬得動(dòng)很重的東西。
螞蟻還能當(dāng)天氣預(yù)報(bào)員，它一搬家，證明馬上要下雨；它也是醫(yī)生，身上的蟻酸就是一種藥材。
螞蟻真是位多變的魔術(shù)師，請(qǐng)大家好好保護(hù)它。
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