寬容五年級作文15篇
在平時的學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的寬容五年級作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
寬容五年級作文1
古代學者，薛瑄曾經說過：“惟寬可以容人，惟厚可以載物。“寬容是人們解決矛盾沖突和調節人際關系的有效方法和手段，對矛盾沖突而言，它是一種消解劑；對人際關系而言，它是一種潤滑劑。
話說宋代著名的“三蘇”。在他們出川之前，首先得到了四川郡守張方平的賞識。張方平與當時的文壇領袖歐陽修因政見不和，平素里結怨很深，此時為了推薦蘇門父子，他便放棄成見，給歐陽修寫信予以引薦。歐陽修見信后，同樣以寬廣的胸襟，按張方平的意思接待“三蘇”并對他們的詩文作品給予高度的評價，使“三蘇”很快就有了一定的知名度并順利通過了科舉考試。
寬容就是如此，有氣度，不計較或追究得失、對錯。正像古文中所言，天稱其高，以無不覆；地稱其廣以無不載；日月稱其明者，以無不照；江海稱其大者，以無不容。
蜀國時，蔣琬在諸葛亮死后做了蜀漢尚書令，督農楊敏常在別人面前詆毀他，有人將這件事告訴了蔣琬，并建議處罰楊敏。不料楊敏卻說：“我的確不如前任，為什么要加罪于他呢？”不久，楊敏因事被關進監獄，別人都以為蔣琬會借機報復，楊敏一定活不成，但蔣琬卻是秉公處理。冤冤相報何時了，寬容別人也就是成就自己。
寬容是一種雅量，寬容也是一種風度。面對勝利者，我們要寬容其成功;面對財者，我們要寬容其富有；面對與自己觀念不同者，我們要寬容其差異。人與人之間的交往，需要我們學會寬容。寬容是一種巨大的人格力量，它能產生強大的凝聚力和感染力，使人愿意團結，擁護其你。寬容又是一種高尚的品德情操，體現出豁達和摯愛，有如一泓清泉，澆滅了怨艾嫉妒焦慮之蒼火，可以化沖突為祥和，化銳棱為平縷。
“海納百川，有容乃大。”，所以，我們一定要學會寬容。
寬容五年級作文2
學會寬容，能讓我們更快更好地融入社會，讓我們與別人能更好的交成朋友，讓這個世界變得更加和諧。
你只要學會寬容，你就會與人少發生一次矛盾。假如你和別人的關系不好，經常吵架，這樣你們是成不了朋友的。因為你們之間有許多的尖角在阻擋你們之間的友誼。你們經常吵吵鬧鬧，關系不好，誰都不會寬容誰，這樣你們之間友誼的橋梁就會坍塌，坍塌以后你們也就沒有了友誼可言，對你來說，現在你多一個朋友少一個朋友根本無所謂，因為我現在根本就不需要朋友，朋友，你可千萬別這么想，因為你現在可能與他的關系不好，但是說不定以后他就對你有致命的幫助，但是現在你與他絕交，到也以后說不定命運也跟你絕交。
假如你多寬容他一下，他說不定就會因為你寬容了他一次而非常的感謝你，你們兩個的關系就會越來越好，所不定就會變成形影不離的好哥們。當你需要他的時候他就會幫助你，當你幫助他的時候，他也會對你的寬容更多一點。這樣你們之間友誼的橋梁就會越來越堅固，越來越頑強，可以說永遠不會坍塌。
寬容，在一些人的眼里面就是一種認輸，感覺非常的丟臉。不！我敢肯定的說，寬容絕對不是一種認輸。寬容是一種可以讓人的心靈凈化的一種方式，而絕對不是認輸。人數只是一種迫不得已的方式，而寬容卻不是。寬容是一個人的高度，一個偉大的，智慧的人，就會寬容。一個卑鄙，骯臟的人是永遠學不會寬容的。因為只有有愛心的人才能發現寬容。
寬容是一種偉大的行為，他讓人與人之間更友好，少一場矛盾。
寬容五年級作文3
古人云：冤冤相報何時了，得饒人處且饒人。大家都知道這是一種寬容，一種博大的胸懷，一種不拘小節的瀟灑，一種偉大的仁慈。那么什么是寬容呢？
自古至今，寬容被圣賢乃至平民百姓尊奉為做人的準則和信念，而已成為中華民族傳統美德的一部分，并且視為育人律己的一條光輝典則。
寬容是一種豁達的風范，對于人生，也許只有擁有一顆寬容的心，才能面對自己的人生。
寬容也是一種幸福，我們饒恕別人，不但給了別人機會，也取得了別人的信任和尊敬，我們也能夠與他人和睦相處。寬容，是一種看不見的幸福。
寬容更是一種財富，擁有寬容，是擁有一顆善良、真誠的心。這是易于擁有的一筆財富，它在時間推移中升值，它會把精神裝化為物質，它是一盞綠燈，幫助我們在工作中通行，選擇了寬容，其實便贏得了財富。
正所謂：退役步，海闊天空，忍一時，風平浪靜。對與別人的過失，必要的指責無可厚非，但能以博大的胸懷去寬容別人，就會讓世界變得更精彩，以寬容之心度他人之過，做世上精彩之人。
寬容是一種美。深邃的天空容忍了雷電風暴一時的肆虐，才有風和日麗；遼闊的大海容納了驚濤駭浪一時的猖獗，才有浩淼無垠；蒼莽的森林忍耐了弱肉強食一時的規律，才有郁郁蔥蔥。泰山不辭抔土，方能成其高；江河不擇細流，方能成其大。寬容是壁立千仞的泰山，是容納百川的江河湖海。
寬容五年級作文4
星期天的早晨，我推開門站在陽臺上，陽光溫暖而明媚，陽臺上的花都開了，看來它們也迫不及待的要來沐浴這初夏的鳥語花香。
“砰！砰！”樓上傳來了一陣拍打被子的聲音，接著棉絮和灰塵從天而降。這些灰頭土臉的東西與這和諧的美景真不相稱。于是我忍不住向樓上大聲說道：“拍什么拍！一大早就污染空氣！”可上面的拍打聲不但沒有停住反而更加猛烈了。無奈下我只能退避三舍。一會，拍打聲停止了，我趕緊出來那出水壺給我那些可憐的花兒來了個“淋浴”。晶瑩的水珠在綠葉上滾動著。有幾滴頑皮的還跑到了樓下
。我順著向下一看，喲，那些水珠偏偏全落在了樓下曬的被子上。怎么辦呢？偏在這時，樓下的奶奶伸出了頭，向上張望，我更加害怕了，怕她張口罵我。可出乎意料的是，她竟和藹的對我笑了笑，慈祥的說：“天氣好，是要澆澆花了！看著花開得多水靈啊！”說完，她把被子往旁邊挪了挪，便回屋了。我愣住了，一時間回不過神。奶奶的行動好像給了我什么啟示。我努力的思索著，可樓上再次拍打被子的聲音打斷了我的思路。
“噢，我明白了！”我大叫道，把頭伸了出去，向上一望，正和上面拍打被子的女人打了個照面，我笑著對她說：“阿姨，天氣這么好，是要曬曬被子啊？”那個女人尷尬的點了點頭，只輕拍了兩下就回去了。
想知道我明白什么了嗎？我明白了，原來寬容會像溫泉一樣化解人與人之間的一切冰凍，一切不愉快，而且寬容還是互贈的禮物呢！我站在陽臺上，感覺這陽光更明媚，更溫暖了。
寬容五年級作文5
回首一望，不知不覺已經歷了許多歲月。這許多年來，我也學會了許許多多，最有用處的莫過于寬容。
寬容是一盞照亮人心靈的路燈；是人與人之間的包容和諒解；是別人向你認錯時的你寬厚一笑；是別人做錯事時你的原諒。
一次課間，我正在教室里寫作業，可四周都是同學在玩耍的身影，我強行克制住自己，來完成作業。突然，我們班的“調皮蛋”從我身邊沖了過去，絆倒了一位同學，那位同學又摔在我身上，一巴掌把我的水筆洞穿了整個本子，我又被這名同學撞在地上。“調皮鬼”見闖了禍，連忙將我們扶起來，還說了“對不起”，我當時沒理他，我將水筆從本子上抽了出來，才發現筆尖已被打斷了，不能用了。
這支水筆是爸媽新給我買的，沒想到就這樣被打壞了，心中十分氣。“調皮蛋”見我的水筆壞了，也感到挺內疚，一連說了好幾個“對不起”，希望我能原諒他。望著他那誠懇的眼神，似乎已滾出了淚花，我的心就軟了，心想：算了吧，他也不是故意的，我水筆壞了是因為他，但他心里肯定也不好受。我笑了笑，說：“算了，我知道你不是故意的，沒事了。”他聽我這么說，萬分高興。看著他這么高興，我心里也高興了。
寬容，不但能給別人帶來快樂，而且自己也由衷地高興。這件事之后，我了解了寬容，更懂得了寬容，并將寬容這個詞語深深地銘記在心。
寬容五年級作文6
有一種美麗叫舍得，有一種美麗叫珍惜，有一種美麗叫放棄……但這一種美麗才叫美那就是寬容。寬容是一朵藍色的小花，靜靜躺在我們心上，在我們想生氣時，它就會化開，解散我們的怒氣。
有一次，一年級的我一頭撞到了抱著東西的五年級大姐姐，姐姐手里的書“砰”的一聲掉到了地上，我眼睛撲閃著，望著姐姐，小嘴嚷到：“對不起！姐姐：。心砰怦的跳著，想到：“姐姐肯定打我啦，我該怎么辦呢”？不料，姐姐眉頭緊鎖看著我，笑了笑，對我輕輕又柔和地說：“沒關系了”！說著，便用手把書拾起，我看見后，連忙也幫忙。那時的我懂得了寬容，心中已經有了這朵小花。
五年后我已經成了五年級的大姐姐，母親節的前一天，我抱著一大朵紙花，走在回家的路上，小朋友姝姝一頭撞到了我，我的紙花被大風刮走了，姝姝像蚊子一樣小聲對我說“婧怡姐姐，對不起”，我心里難過啊！誰的東西被撞到了都會生氣的，我也一樣的。可是，我突然回想起大姐姐的話：“沒關系了”。就消怒火了，我對姝姝說：“沒關系啦”，姝姝笑嘻嘻的看著我。我想，她一定也有藍色的小花了吧！
寬容啊！就是原諒別人，不與她（他）爭辯。在這次與那次的事情中，我心中盛開了一朵寬容之花。這種獨特的美麗難道不是寬容嗎？
寬容五年級作文7
今天老師布置了一個作文題叫《學會……》我想起爸爸媽媽總是說要寬容別人，要不就寫《學會寬容》于是，我問爸爸什么叫“寬容”，爸爸說：“孔子說的仁者五行——‘恭寬信敏惠’中就有一個‘寬’字，你看這個‘寬’字很有意思，一個寶蓋頭下有七個筆畫，就是說一個人可以容忍七種想法。也就是說做人要寬容。孔子還說：‘寬則得眾’。”沒等我爸說完，我突然明白了，原來是這樣：寬容可以獲得許多民心。我不由得想起以前我有好多不寬容的事啊！
有一次，媽媽要剪頭發，我覺得好看的，媽媽都覺得不咋地，我沒辦法，只能使出絕招：纏著她不允許剪頭發，但是剪不剪頭發是媽媽的人身自由，我不能亂管，可老媽竟然說：“算了，我還是洗個頭吧!”看來媽還是比較注重我的選擇的，很尊重我。可我尊重過她嗎？
又有一次，我想吃方便面，不愿意到外面吃火鍋，媽媽說：“方便面全是垃圾和食品添加劑，難道健康的飯很難吃嗎?”可是方便面味道很香，聞一會兒，就能讓人覺得來到了奇妙的人間仙境。但，它是笑里藏刀，味道鮮美，內在很丑惡，我應該要戒掉了……但是，我們還是留在家里吃方便面了。
我也有寬容的時候，不過只有一兩件!
那是一個大冬天，我跟爸爸說想去紅梅公園玩，可爸爸說：“現在冬天去玩，風吹著你不冷嗎？”我又說：“我又不怕冷。”爸爸說：“可我們也冷啊！”我立馬啞口無言，覺得爸爸媽媽也是人啊！也經不起寒冷啊！我這樣做真是太沒人性了，于是這么說：“那我們等到春暖花開的時候再去吧！”爸媽一致同意……
寬容不是只有一兩件，就能學會的，必須每件事都這樣，才能稱得上是人人敬佩的寬容的人。
寬容五年級作文8
觀山則情滿于山，觀水則情溢于水。只要我們有蔚藍的海，就有希望中永不飄落的帆。
生活有很多苦澀，同時也給了我包容苦澀的胸懷，它讓我始終以微笑面對人生。
我和小明之間真情相伴，可是那一次讓我和小明之間的友情像水一樣的冰凍了。有一次，我買回了一本【舒克和貝塔】這本書，小明看了愛不釋手，說：“能借我看一下嗎？”我爽快的答應了。可是兩天之后，愛護書籍的小明卻把書搞沒了。當小明把這個消息告訴我的時候，我壓不住火氣，大發雷霆，坐在地上說：“你陪！你陪！你必須要陪！明天還給我！”小明默默地走了，腳步是那樣的沉重，像田野里的落花飄落下來，他的背影看上去是那樣的蒼涼。
晚上，我輾轉反側，難以入眠，我想：當小明造成我物質損失時，我卻造成了他的精神傷害。千年修得同船渡啊！
第二天，我來到教室，把小明拉到一邊，半天，萬物寂靜。是我首先打破了沉默，說：“小明，對不起！我丟失的那本書，不要你陪了。”我這溫暖的語言換來了彼此的諒解。他笑了。笑得是那樣的燦爛，平靜。
我和小明又走在一起，我和小明都感到無比的快樂。
書，我精神世界一盞燈，照亮我前方的路，生命原野的一棵樹，為我擋風雨。一本書，一個故事，一份真情。
寬容五年級作文9
“啊！”我尖叫了一聲，責備的話正要脫口而出，不禁又生生咽了下去。周圍的人怔住了，不過他們的臉上隨即又換成了幸災樂禍的表情，一副看熱鬧不嫌事兒大的表情：一個個嘴角恨不得撇到了耳朵上，眼睛睜得大大的，似乎能和銅鈴相比，眼角也因為興奮而變得彎彎的。
只有一個人的嘴巴張得大大的，臉蛋上也不免有些驚訝，她就是我的好朋友。而我的臉冷冰冰的，那目光似乎能把她看穿。她的臉變紅了，頭深深地低著。我在心中冷笑一聲：被我看穿了吧！我的嘴角也不禁向上彎了彎，不過臉色依然冷著。
那天，我穿了一身十分漂亮的衣服，上衣的蝙蝠衫襯托著我粉紅色的臉蛋，再配上扎得不高不低卻松松的馬尾辮和牛仔褲，顯得十分可愛。整個上午，她都在表達對我這身衣服的喜歡，還想和我換呢！真是沒想到，她竟然在中午吃飯時故意把湯水灑在了我的蝙蝠衫和牛仔褲上，白色的鞋子上也有。
她見我的臉冷著，竟也不道歉，而是低著頭。她認為我見她的可憐樣會原諒她嗎？我不想再和她一起耽誤時間了，便對她說了句：“吃完飯操場等著我！”說完我便扭頭走了，只聽見身后圍著的人群中爆發出了一陣對她徹徹底底的嘲笑。那一刻，我的心動搖了，不禁有些可憐她。
操場上，她眼圈紅著向我道歉，并提出了進行賠償或清洗。我看得出，她已經很誠懇了。看著她的可憐樣，我的心徹底軟了，原來冷著的臉也緩了下來，說：“算了，以后注意點。”話音剛落，她就抱住了我……
寬容別人，就是寬容自己，讓自己多個朋友，給自己一分快樂。
寬容五年級作文10
“沒有寬容，就沒有友誼”;“寬容，是世界上最美麗的花”;“有些人寧可與別人吵得面紅耳赤，也不退讓一步海闊天空。”每當想起這些話，我不禁想起了我與一位老奶奶發生的事。直到現在，這事還令我慚愧不已。
在一個烈日當空的中午，我正要去外面買冰棍，因為急于吃到清涼的冰棍兒，我跑得飛快，不慎撞到了一個人，那人晃了一晃，摔倒了，肩上背的土豆，骨碌了一地。我嚇得語無倫次：“啊，對…對…不起…我…我不是故意的，我…”這時，我看到倒在地上的竟是一位年近花甲的老奶奶。她面色蒼白，豆大的汗珠從臉上滾下來。她的頭發好像銀線似的，全白了。白眉毛絞到了一塊兒。嘴唇發紫，臉上的皺紋多如波浪，連眼邊的魚尾紋也好像增加了。
老奶奶的手布滿老繭，一看就知道飽經風霜。我見撞到的是一位老奶奶，臉更紅了。只見老奶奶睜開眼，顫巍巍地扶著欄桿站起來，嘴里叫著“土豆，我的土豆，你賠我土豆，”我回過神來，趕緊幫奶奶把土豆撿到袋子里。然后急忙摸遍全身的口袋，只有五元錢。我把錢塞到奶奶手里，小聲說“奶奶，我只有這些…”老奶奶又把錢塞回到我口袋里，整了整衣服，摸著我的頭說：“孩子，奶奶沒事。你是個知錯就改的好孩子。別忘了，下次走路慢點啊!”趁我愣神的功夫，奶奶費力地背著一口袋土豆走了。我呆站在那里，恨不得找個地縫鉆進去。
老奶奶沒有責備我，更沒讓我賠土豆。她的寬容讓我今生難忘，她也教我學會了寬容別人。讓寬容之花開遍世界，讓世界充滿和諧和友愛!
寬容五年級作文11
寬容是一種包涵，更是一種理解。
今天是開學的第一天，我騎著自行車上學，突然，有一個人飛快地從我身邊擦過，那人回頭望望我，便離去了。
我偶然注意到洗得發白的褲腳邊有一些骯臟的泥濘，我想：她肯定是心虛了跑得真快。
到了學校，進入了班級，我看見了今早的人，她的臉上閃過一絲不安，肯定是怕我揭穿她，我大步流星地走到她身邊，聲如轟鳴：“說，為什么今早要撞我，不要以為你是新同學就可以囂張跋扈了！”
她聲音比蚊子嗡還小：“我……今早要值日，所以有點太急。”
“別想要找借口！”我憤怒至極。
“一大早，嚷嚷什么！”班主任一聲喝道。
“你到我辦公室去！”在路上，我忐忑不安，心想：老師會怎樣批評我？我一定要揭穿那個新同學，哼！你等著吧，新同學！我暗下決心，緊握拳頭。
“你說說，你為什么要這么大吼？”老師按捺住激憤的心情問。
我理直氣壯地說：“今天那個新同學在路上撞了我。”
老師語重心長地說：“你是高年級學生了，怎么還不懂得寬容別人呢？”
“寬容？”我在心里反復念叨，感覺這個詞離我太遠了，頃刻間，我恍然大悟。
寬容是一種高尚的品質，并沒有太多人擁有它，但我肯定：擁有它的一定是品德高尚、順而不隨波逐流的人！
寬容五年級作文12
有人說寬容是一種修養，一種處變不驚的氣度，一種坦蕩，一種豁達。寬容是人類的美德。荷蘭的斯賓諾莎曾經說過：“人心不是靠武力征服的，而是靠愛和寬容大度征服的。”我覺得寬容如陽光般親切明亮。我覺得寬容是很簡單的一件事。原諒別人，不計較事的人就是寬容，讓我給你舉個例子吧！
有一天，我們班上的同學搞惡作劇，故意把我的手表放在水里，等我回來時又把手表給我放回了座位，還故意走開了，我帶上手表，感覺表濕漉漉的也沒太在意。下午放學的時候，我的表還是是11點鐘，秒針也不轉了，好心的同學幫我調了一下時間，可還是不動，他告訴了我上午發生的事。再看那位同學，他有點心虛，上課心不在焉的，被老師再三批評。下課之后，他走過來對我說：“今天上午的事真是對不起，希望你可以原諒我。”“沒關系，現在表已經壞了，我最擔心的是被媽媽看見，媽媽肯定要批評我了。”我回答著并摸了摸表，又嘆了口氣。那位同學對我說：“真是太感謝你了，你放心，我一定會給你賠一塊一摸一樣的。”我聽完也沒放在心上。沒想到第二天，他真的買了一塊一摸一樣的表還給了我。
寬容是一種美德，包容是一種胸懷。我曾看到一位老人的一首詩，他稱贊：“寬容是未來的大海，納百川而清澈明凈，寬容是高闊的`天空;懷天下而不記仇恨怨憤；寬容是燦爛的陽光，送你甘霖送你和風；寬容是延續的生命，生命的輝煌也只有閃耀的一瞬；寬容大度能超越局限的自身，一語寬容，雨露繽紛，一生寬容，心系乾坤。”所以我們要從小學會寬容，才會成為一個有用的人。
寬容五年級作文13
我今天被老師批評，他說得我是一無是處。
沒有目的地走在大街上，一個手拿冰激凌的男孩蹦蹦跳跳地走在大街上，突然一輛汽車駛了過來，男孩猛得跳過來與我撞個滿懷。他回過神來，驚恐地望著我。我低頭一看，原來自己的毛絨大衣上已經被粘上了鮮紅的奶油，站在大街上像一個衣衫不整的小丑。
過了一會兒，男孩見我沒有反應，大滴大滴的淚珠落了下來。瞧了我一會兒，從口袋里摸索著，拿出了幾個1元的硬幣，可憐兮兮地說：“姐姐，把你衣服弄臟了，我只有這幾元錢了。”我看看他的樣子，像個驚慌的小鹿，忍不住笑了出來，擺擺手說：“沒關系的，這件衣服已經穿了好幾個星期了，沒事的，回家洗洗就可以了。”說完，就把硬幣放回了男孩的衣服口袋里。“你看，你的冰激凌沒了，姐姐再給你買一只吧！”
男孩看了看我，燦爛地笑了起來，我拉著他軟軟的小手向冰激凌店鋪走去。看著他頭發上燦爛的光點，我幸福地笑了。
或許我真的是一無是處，平凡的長相，一般般的學習成績，但是我有一個寬容之心。它是比美麗的外表更重要的東西。就是因為我有一顆寬容之心，才使我變得美麗起來。我想，上天給我們許多的不如意，就是要讓我們寬容體諒別人吧！想到這兒，我拋掉剛剛所有的不開心，甜甜的味道在我心里久久回蕩。
寬容五年級作文14
一直以來有兩個字令我難以理解—寬容。別小看這兩個字，說說簡單，但做起來卻很難。
直到有一天，我當上了班長。隨著身上責任的加重，我的脾氣也變得暴躁起來。在開班會的時候，因有一個人吵鬧，影響了氛圍，我便氣勢洶洶地走過去，連拉帶拖地把他拖出門外。只見他嘴巴撇撇，似乎說了一句話，但立馬就不見蹤影。我心里咯噔了一下，他是想對我說什么嗎？我忽然覺得自己不應該做這樣的事。因為做這樣的事，同學會留下不好的印象，更會失去友誼。
在我當上班長整治班級的時候，我還會用出各種“絕招”。第一招，獅吼功，當整個班級吵時，我會把一件件同學們正在做的令人可笑的事情大聲說出來，讓那個搗蛋鬼沒臉，不再說話。如果第一招不成功，我會使用第二招，告老師。如果有人講話，我會毫不留情地將他的學號寫在黑板上，并說：“下課，等班主任一來就把這節課講話的名單交給他。”這樣一說，同學們就安靜下來了。我一直以為這樣才能管好班級，直到有一天發生的一件小事改變了我。
班級可以用彩虹星來免掉七彩陽光卡中的錯誤。但老師規定，如彩虹星有所破損，一律作廢。而我正是七彩陽光卡的總記錄員。有次我看見一個同學拿著兩張彩虹星走到我面前，他就只有這兩張，而且都損壞了。當時他留下了眼淚。我手足無措，帶著他去見班主任，班主任安慰了他幾句話，并大方地把兩張損害的彩虹星撕破，又拿出兩張新的給他。當時我就慚愧萬分。我為什么不能像老師一樣用包容去對待同學們的小錯誤呢？
俗話說“得饒人處且饒人”我們寬容別人一分，別人就會回報我們十分。何不把怨恨化為友好呢？
寬容五年級作文15
雨果曾經說過：“世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空寬闊的是人的胸懷。”這讓我想起了一件事。
那是一個星期天，天空下著大雨，我去乘公交車，準備去少年宮上課。等了好一會兒，4路公交車終于來了，只見人們蜂擁而至，我跟著擁擠的人們上了車，車上到處都是水，我在人群里穿梭著，找到了一個手環，就站在了門口。忽然，我覺得背后一陣發涼，用手摸了摸衣服，背后全濕了。我憤怒極了，瞪大眼睛向我身后的那個小女孩望去，只見一個四、五歲的小孩手拿雨傘，由于她力氣太小了，傘上的水全都濺到了我的身上。頓時，我的怒火一下子涌了上來，那怒火就像一條龍，猛得竄了上來，準備好好地教訓一下她，“對…對不起！”她吞吞吐吐地看著我，眼神里充滿了恐懼和歉意，淚水也在眼圈里打轉，這讓我想起了以前的我。
那是一個下午，我正在和我的朋友們踢足球，由于我力度沒有掌握好，足球踢碎了鄰居家的窗戶。很快，鄰居出來了，他并沒有責罵我，而是關心我受傷了沒，便回家去了。
想到這兒我的怒火降了下來并柔聲細雨地對她說∶“小女孩，沒有事的，只濕了一點而已，沒有關系了！”小女孩破涕而笑了。
退一步海闊天空，忍一時風平浪靜。只要我們多一分寬容，世界將會更美好。
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