五年級科學作文

時間：2021-09-27 16:06:03 五年級我要投稿

【精華】五年級科學作文合集九篇

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編精心整理的五年級科學作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

【精華】五年級科學作文合集九篇

五年級科學作文篇1

　　“做實驗？”我皺了皺眉頭，心想：怎么做啊？平時我根本沒有獨自一人做過實驗，如果失敗了怎么辦？這時，老師說的話在我耳旁響起：“無論是成功或是失敗，只要你從中獲取了知識，都是一件有益的事情。”頓時我對做實驗感興趣了，還有一點迫不及待。

　　回到家后，我從那讓人眼花繚亂的書柜中，找出那本名為《趣味科學實驗》的書，一段導讀映入了我的眼簾：“爐子上的水壺‘吱吱’響著，一會兒水開了，水滴掉在燒熱的爐盤上，便飛快的跳起舞來，就像是有了生命一樣。

　　我一下子就被這個實驗吸引了，并已經躍躍欲試了，我連忙按要求去準備材料，首先把炒鍋放在燃氣上加熱，然后放上一些水，由于我的性子太急，剛把炒鍋放在燃氣灶上，就迅速把水滴放進砂鍋上蒸發，水就消失了，我看見這個景象非常的失望，像泄了氣的皮球，剛才的興奮和好奇消失得無影無蹤，我抱怨道：“到底怎么回事，一點點反應也沒有？”我又翻開了那本書，從書中找到了失敗的原因，我眼前一亮，看到了書架旁的小提示，“哦，原來是這樣啊。”我恍然大悟，原來要登場，鍋完全變紅或變熱，才能將水滴在砂鍋上，我欣喜若狂，立刻著手去做實驗，這次我耐心地等待砂鍋變熱。變熱后，我小心翼翼的將水滴入鍋中，此時水滴真像舞蹈家一樣跳起了舞，剛開始水慢慢的變少了，漸漸蒸發掉，最后只剩一點水的時候便跳起了舞，這是什么原理呢？好奇心促使我又一次去查找原因，通過查找書籍，我明白了，水滴會跳舞是因為水滴得到了水蒸氣的保護，所以才會跳動。

　　這次實驗讓我對科學有了興趣，還讓我明白了，遇到困難要鍥而不舍，不氣餒，遭到失敗，要汲取教訓，總結經驗，迎難而上。

五年級科學作文篇2

　　午后，陽光暖洋洋地灑進落地窗，懶洋洋地讓人昏昏欲睡。

　　捧著一本《走進科學》愜意地享受這美好的“賞賜”。“自制碳酸飲料？”我的瞳孔被放大，以前只是在商店里買過，親手制作？這也太不可思意了吧。研究表明，許多重要的發現和研究成果都是通過實驗得到的，看我“露一手”，給你們看看。

　　我從冰箱里拿出涼白開250G，檸檬汁1.5g，白糖8g，小蘇打1.5g和一個500ml的飲料瓶以及適量果汁。準備好材料就開始我“偉大”的探究旅程。

　　我小心翼翼地將8白糖放入事先準備好的飲料瓶里，接著又向里面注入適量的果汁。下面就是放小蘇打了，最后我把250g的涼白開一骨腦地倒入，隨及旋緊瓶蓋滿意地看了看，才放人冰箱.

　　在焦急等·帶了·半小時后，我迫不及待地打開冰箱，黃橙~的檸檬味碳酸飲料就從我手里“誕生”啦，鑒賞完“色”后，接下來便是嘗“味”啦，我擰開瓶蓋，聽到一陣熟悉的“呲——”聲，瓶內產生了一串一串的氣泡，他們好像頑皮的孩子，剛剛匯聚到一起，不一會兒又消失得無影無蹤了，然后我美美的喝下一口，清涼甘甜，喝商店里的比起來，既便宜又衛生這樣成功的實驗效果讓我嘴里就像打翻了蜜罐一樣甜。

　　我擰上瓶蓋，一蹦一蹦地準備和弟弟一起分享我的勞動成果，瓶內的飲料因為受了力，也上下跳了起來，剛剛消失的氣泡又跟我玩起了“捉迷藏”，當我停下來的時侯，過不了多久，它們又會消失，那么這個氣泡里到底是什么氣體呢？我一臉的不解。“書本是我們最好的老師”募地，我的耳畔響起老師的教誨，我飛奔過去，捧起書本——《走進科學》研究起來，在書上我找到了答案，原來碳酸氫鈉與檸檬酸反應后生成了二氧化碳氣體，二氧化碳與水·反應生成碳酸，原來這就是碳酸飲料的由來呀。而那些頑皮的小氣泡其實就是二氧化碳，我恍然大悟。

　　為了更進一步得到更準確的實驗結果，我想到了用化學的方法查出瓶里的氣體是否是二氧化碳，我跑到學校里請求化學老師解老師與我一起證明猜想。我們先用排水法搜集了一些瓶內氣體，接著滴入幾滴澄清石灰水，并輕輕震蕩，我清晰地看到，石灰水變渾濁了。根據二氧化碳能使澄清石灰水便渾濁的理論，進一步確定了我的猜想，這下心里的疑團全解開了，我恍然大悟。

　　小小的一瓶飲料中就包含了那么多的學問，看來我們身邊處處是科學呀！而實驗是痛向真理的唯一道路。同學們，讓我們一起努力，了解科學，掌握科學，齊心打開通往真理的大門嘔！

五年級科學作文篇3

　　我一直最討厭科學課，嫌科學背的東西很多。“叮鈴鈴——”唉，又開始上科學課了。

　　老師進來，我們翻開書，今天學擺鐘。擺鐘？這有什么好學的？我靜靜地坐在位子上準備像往常一樣聽老師講課。

　　沒有想到，老師卻從包里拿出一個小型的類似擺鐘的東西，再拿出另一個較大的鐘擺。(原創投稿 )

　　老師請同學上去，沒有想到竟抽到了我。我不安地走上去，一拿到鐘擺就不禁玩了起來。開始計時，我的眼睛不禁跟著擺錘一起搖動。老師一邊跟我們講解，使我知道一些道理，而且這些知識已經深深印在我的腦海中，因為這是我親身體驗獲得而來的。

　　經過上一次實驗，我不再討厭科學課了，一聽下一節是科學課，就早早地拿出書來看，這次是學水鐘，會有什么好玩的實驗呢？

　　果然不出我所料，科學老師又從包里拿出東西，不過是兩個飲料瓶，會有什么用呢？這勾起了我求知的欲望。

　　老師又請同學做實驗，不過這次請的不是我，雖然我為旁觀者，但并沒有減弱我的好奇心。我睜大眼睛看，只見同學把兩個飲料瓶剪開，鉆了一個小孔，剩下的部分組裝起來，標上刻度。這是個什么？我心里畫了一個大大的問號。“這是‘受水型’水鐘，它……”我把聽到的都記在心里。“叮鈴鈴——”怎么這么早就下課了？我還沒聽完呢？是不是下課早了呀？我依依不舍地跟老師再見。

　　我抬頭望了望課程表，期待著下一次課會有什么驚喜呢！

五年級科學作文篇4

　　這個學期科學課來了一位新老師-----張老師。同學們仗著老師沒有威嚴，就在課上大鬧天宮。

　　科學課上，同學們說話的說話，爭吵的爭吵，完全沒把老師放在眼里。只有幾個熱愛科學的同學在回答問題。終于，張老師大吼一聲：“別吵了”同學們馬上乖乖坐好。可幾分鐘后又吵鬧了起來。這時，金老師來了，她原來來要作業，卻也受不了我們的表現了。

　　“接下來我們來做實驗，組長上來拿實驗器材。”張老師剛說完，同學們就沖了上來。頓時，器材就被一掃而空。接下來，又有人抱怨：“老師，我們的'器材這么小”“老師，我們器材少了一個”實驗做完了，可同學們還擺弄著器材，等老師收的時候才依依不舍地歸還器材。

　　寫作業時，老師還讓我們抄著屏幕上的作業。短短幾行字，卻有人抱怨：“怎么這么多呀。”“老師，可不可以簡寫一下”還有一些同學不寫，下課了才來“將功補過”。

　　這個星期，洪老師回來了，同學們上課不敢吵鬧，又變回了原來的課堂。

五年級科學作文篇5

　　這一天是我難望的日子。我們學校全體師生到廣東科學中心參觀。早上我懷著快樂的心情，坐上旅游車，經過大約半小時來到了廣東科學中心。

　　我們上了車，在車上，導游跟我們介紹了廣東科學中心好玩的的地方和觀看科學的東西在那個地方等等。

　　到了科學中心門口，宏偉的廣東科學中心就展現在我眼前，第一眼給我感覺很高科技。在習老師和Libby老師的商量后，終于跟我們說，就是分組行動，女孩子分幾組，男孩子分幾組，我帶的組員有4個，有楊政儒、黃潤明、賈宇然、陳錦灝這4個，我們首先參觀的地點是數字世界，我們來到里面，我們第一眼就覺得非常的驚訝，就是我們沒看見的東西，里面還有很多的奧妙，我們走著走著就看見了很大的恐龍化石，看完之后，我們就去回答了一些關于恐龍化石的知識，真是一點也難不到我們啊！

　　跟著，我們又到了（實驗與發現、數碼世界、交通世界、綠色家園、飛天之夢、人與健康、感知與思維），里面的所有東西差不多都是關于科學的知識，在這幾樣里面，另我玩得最開心最刺激得游戲是兒童世界里面的旋轉和臺風，因為旋轉是在一個屋里的。然后，叫我們進去，接著，安全人員跟我們說，如果不舒服的話，請按紅色這個按鈕。然后說準備好沒，我們一起說：“準備好了，”然后，機動游戲就開始動起來了，進了屋里，看到里面的道具有球和籃筐，屋里開始旋轉了，我們有的人說：“看我的投球”，有的人說：“看我的爆藍”，真是應有盡有啊！

　　我們還去了其它地方玩，接著買了一些玩具和紀念品還有一些種的植物，最后去了上網，休息了一會，我們就離開了。

　　這一天我們玩得真瘋狂啊！可以看見同學瘋狂的一面，也啟發到我們人與科學、人于文明、人與自然的關系。落后就被挨打，我們要好好學習，只有科學進步才能另國家富強。我們要推動科學。集合的時間到啦，我們依依不舍的離開了廣東科學中心的地方。

五年級科學作文篇6

　　每個人都有自己的愛好和理想，每個人都想揚起成功的風帆。比如，我就想做一名科學家

　　有一次，我的爸爸給我買了一本《科學探索》，里面的許多東西深深地吸引著我，比如：用玉米淀粉便可做出錘子也打不散的液體，有一種電線可以“碰撞”出火花等等，這些小發明往往會非常吸引人，人看完之后也非常想做實驗。那我就在想：“為什么別人都能制造出如此好玩的發明，而我就只能望而卻步呢？”“不行，我也要做出如此‘好玩’的發明！”這時，一種想當科學家的念頭就油然而生。其實，科學家就是把“?”拉直，變成“!”讓不可能變為可能，去進行無限的探索，做出一些為社會，為人民有用的科研成果。其實，小發明，小創造也并不是一件那么難的事情，平時只要我們善于觀察，善于發現問題，從生活中去多發現，走到哪里做留心體會事物，就也能做出許多發明與創造，科學家不光是要掛個名氣，掛個名譽，向外面說說：“我是一名科學家！”還要用實際行動向世人展示“我是一名科學家，我付出了努力，我為了國家科研付出了自己的汗水！”所以，我以后也要像那些以袁隆平為代表的世界級的科學家那樣，努力學習，爭取用實際行動來證明我有這個能力，我可以當一名科學家，我可以為社會貢獻自己的力量！、

　　我相信，我只要堅持努力，未來就一定能放飛當科學家的夢！

五年級科學作文篇7

　　前幾天，我在外婆家做了一次實驗，這次實驗使我受盡了皮肉之苦。

　　這天，我正在津津有味地看電視，忽然覺得腿上癢癢的，原來是可惡的蚊子搞的鬼。我立刻把花露水涂在腿上，擦著擦著，我突然想起科學課上，老師說花露水含有酒精成分，可是花露水明明只有香味，沒有酒精味，今天我就來驗證一下這個事實。

　　用什么方法驗證呢?有了，酒精能燃燒，我就用打火機來點。我拿來一個小容器，把花露水滴在小容器上，花露水真的著了，果然是含有酒精的!我的膽子逐漸大了起來，決定用打火機直接點瓶口。可是一不小心，把花露水瓶翻倒了，花露水都流了出來，火苗一下子躥了上來，我直感到右手的食指一陣鉆心的疼痛。一看，食指上起了一個包。我立刻把花露水放好，跑進廚房，把手身進水盆里，總算好受了一點。

　　這次實驗，使我確信花露水是含有酒精的，但是也使我明白做事不能太大意，太魯莽。