關于五年級收獲作文十篇
在日常的學習、工作、生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編為大家整理的五年級收獲作文10篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
五年級收獲作文 篇1
作文點題開頭
“竹桿青青挑綠盆,綠盆里面鋪黃金,八月刮得黃金盡,盆底露出是魚鱗。“同學們,我想你們一定猜到了吧?對,沒錯,就是向日葵!
陳述事例
只要看過我日記的人都知道,我以前移植過向日葵,那時的它,還小,翠綠翠綠的葉子,一晃一晃的,顯得十分嬌嫩可愛。六個月過去了,向日葵長大了,六個月過去了,好思念向日葵啊!當我再次步入向日葵的“領地”時,我驚呆了:向日葵腳下長出了許多茂盛的雜草,牽牛花也斗膽爬上向日葵,蟲子們肆無忌憚地吃著那翠綠的、心形的葉子,真叫人心痛可憐!可是,向日葵卻在那挺直了腰板,堅強地不屈不饒站著,多么像在戰斗中頂天立地,被人侮辱時不肯低頭折節的人啊!真沒想到向日葵是這樣的“人英雄”。
我站在向日葵邊比了比,呀!竟然有兩個我這么高!三米呀!真是向日葵世界“巨人”啊!
向日葵……好像還忘了什么。對了,是又香又脆的向日葵瓜子呢?我急匆匆地跑到花盤那,可怎么也找不到香噴噴的瓜子。說實施,我只聞到了那臭臭的花。“什么鬼東東啊?這么臭!”我一手捏著鼻子,另一只手輕輕一摸,花就掉了!我再摸,那小燈蘢似的花便調皮地跳到了地上,露出了一個個黑白相間的東西。我定眼一看,原來是瓜子。它被藏在喜歡打扮向日葵花的后面,在那笑呢!還真是深藏不露。
我迫不及待地拔了個瓜子,輕輕一磕,它便綻開了花,里面的肉是純白的,光滑的,像玉一般。我小心翼翼地捧在手里,真是“捧在手里怕掉了,含在嘴里怕化了!”輕輕嚼一嚼,一種純香,輕淡的味道便在嘴里發散回蕩,忍不住想再吃一個。現在,我的嘴里還留有瓜子的香味,真是回味無窮啊!
點題結尾
我從那一次移植向日葵到收獲向日葵,都覺得是那么的有趣,收獲的喜悅會在你身邊環繞,不信?你也來試試吧!
五年級收獲作文 篇2
這個暑假,爸爸媽媽帶我參觀了青島的海底世界,體驗了日照的沙畫館,還帶我去看了兩場電影。當然,我也上補習班了。而最令我難忘的就是青島、日照之旅!
星期五那天,我們早早收拾好行李,下午一點多就趕往了旅游發車點,不一會兒,車上就上滿了旅客,青島、日照之旅也就此開始!我和好朋友麟麟坐在一起有說有笑,一會兒打撲克,一會兒玩積木,就這樣說說笑笑,8個多小時一晃而過,很快到了美麗的青島,雖然天色已晚,但我也能感受到這里空氣清新、環境整潔。已經快夜里11點了,我們才趕到漁村的一個小賓館,好期待明天會發生什么有趣的事!
第二天5點半,我們就起床了,我還以為是第一個,沒想到樓下已經有很多旅客在吃早餐。吃完早餐,我們坐上大巴車趕往第一個目的地——青島海底世界!走進海底世界的大門,首先看見的是抹香鯨的大型標本,再往前走就到了海底世界。海底世界里有虎鯊、水母、魔鬼魚……最令我難忘的是那里的傳送帶,人站在上面,隔著玻璃觀看著頭頂上的各種魚,這是最美好的一瞬間。走出海底世界,到街上吃完午飯,我們便走著去青島有名的橋——棧橋!我和爸爸媽媽在棧橋上合了影,就馬上回到了大巴車上。下午3點多的時候,我們參加了日照的環海騎行項目,我和爸爸媽媽騎在一輛自行車上,伴隨著清涼的海風,真想放聲歌唱!在日照的沙畫館體驗完后,我們又去劃龍舟,一條船上坐十幾個人,一起努力劃槳,向著終點奔去!
這就是我豐富多彩的暑假生活,你們暑假里有什么難忘的事情嗎?一起來分享一下吧!
五年級收獲作文 篇3
俗話說:“失敗乃成功之母。”是啊,如果人的一生總是一帆風順,那么他就不會明白這個道理……
還記得那是很久以前的一件事。那天下午,數學老師要發試卷。同學們很期待,都希望自己能取得好成績,以至于當我來到學校時,同學們早已坐在教室里,熱火朝天地談論著試卷,于是我也過去湊了個熱鬧。沒過多久,我就有種不祥的預感,因為我和同學們的答案大多都不一樣。
“沒事的。”我小聲安慰自己,哪怕我知道這是徒勞無功的。正想著,數學老師走了進來,說了一聲:“安靜!”頓時,教室里鴉雀無聲,連根針掉地上都聽得見。“這張試卷很簡單,但有些人的成績卻讓人大跌眼鏡。”說著,老師有意無意地瞟了我一眼,令我心里更加緊張,手心里不由自主地捏出一把冷汗。
接下來,老師開始發試卷了:“XXX,100分;XX,99分……”老師發完了90分以上的'試卷,卻沒有念到我的名字。怎么會這樣?難不成我才考了80多分?這也不是沒有可能,畢竟我考前沒有做好充分的準備……“葉勵,”老師的一句話打斷了我的思緒,我瞪大眼睛望了望老師,老師情不自禁地推了推眼鏡,“86分。”剎那間,我的臉變得十分蒼白,整個人都蒙了,腦海里一片空白。老師也不相信自己的眼睛,再次看了看我的試卷,然后一臉嚴肅地說:“下課到我辦公室來。”……
自從那次考試風波以后,我每次考試前都會認真的復習,做完試卷后仔細地檢查。就這樣,我的成績越來越好。這一切的一切,都要歸功于那次失敗!
“失敗乃成功之母。”現在已成了我的座右銘,每當我或是我身邊的朋友遇到失敗時,我都會用它來告誡自己和他人……
五年級收獲作文 篇4
隨著新年的鐘聲即將敲響,20xx年的日歷還剩最后一張,帶著欣喜,帶著感動,帶著感恩的心盤點20xx,一幕幕生動的畫面慢慢在眼前浮現……
春發夏長,秋收冬藏,我一一盤點細心播下的種子……
一、 播下一顆鍛煉的種子,收獲了孩子張張笑臉
秋天是收獲的季節,我和體育老師們帶領80名選手,參加全縣秋季運動會,在拔河、跳大繩、陽光伙伴綁腿跑,廣播操四大項比賽中,我校學生包攬了三項比賽第一名,一項第二名,取得了學校史無前例的豐碩體育成績。這得益于我們重視學生體質健康并一直堅持的陽光體育活動。
大課間活動也在上級領導的重視和我們體育老師的堅持下取得了良好的效果,深得學生和家長的喜愛和擁護。一張張快樂的笑臉,一個個挺拔矯健的身姿給校園帶來更多的生氣和活力,更給孩子終生的幸福做了成功的奠基。
二、 播下一顆愛國的種子,收獲顆顆報國心
在祖國母親60華誕,我積極倡導每個年級開展舉辦“頌歌獻祖國”大型主題隊會,每班舉辦愛國為主題的板報展,每個學生辦一期有關祖國成就展的手抄報,并積極安排每個學生和家庭成員一起觀看隆重盛大的國慶閱兵式。通過一系列慶國慶活動,我們把愛國,從一個個故事,一件件實例,一幅幅畫面生動地展現給學生,愛國的種子自然地在孩子的心田生根發芽,孩子們通過直觀的畫面,深度的了解,自豪感油然而生,為國家強大而讀書,為中華更強盛而學習、鍛煉就逐漸變成自發的愿望。
21世紀是中國人的世紀,那么我由衷地相信,我們的學生一定會成為21世紀強盛中國的主人。
三、 播下一顆感恩的種子,收獲濃濃感恩情
從網絡上,我發現了一個很感人的視頻,一個歐洲歸國的教授鄒越先生的《讓生命充滿愛》演講,生動感人,雖然演講對象面對的是中學生,但對即將小學畢業開始初中生活的六年級學生來講也是非常必要,同時我想通過這次教育,達到讓每個孩子懂得愛,學會愛,學會表達并落實到行動上,從而化愛為動力,增強自主成長的自覺性。
從11月23號到27號,即從周一到周五,給六年級五個班的學生進行了“愛的教育”專題報告會,報告會取得了超出預期的效果,每個觀看的學生和家長毫無例外的都被鄒越教授激情的演講和生動的故事情節打動了,晶瑩的淚水不斷地涌出孩子和家長的雙眼,啜泣聲在會場此起彼伏……
更感動的是一些近60歲的孩子爺爺奶奶、外公外婆和我們的輔導員老師也一起潸然淚下,那一刻,我突然感到整個會場的空氣是那么的純潔,情感是那么地美好,沒有功利,沒有虛偽,顆顆心靈閃耀著人性圣潔的光輝……
特別是最后一場報告,六五班的儲老師用哽咽的聲音,讓孩子用左手擦掉左臉的淚,并讓孩子銘記這是父親的愛,用右手擦干右臉的淚,并讓孩子銘記這是母親的愛時,孩子更是泣不成聲……
那一刻,我豁然懂得了市教研室蘇東升主任說給我的一句話:觸及靈魂的教育,才是真正的教育。我懂了,學生們也懂了,會后他們用自己的實際行動收獲了更多感動,一句句感謝的話語,一篇篇感恩的文章在濮陽日報、學生博客里發表……
四、 播下一顆努力的種子,收獲節節成長的喜悅
20xx年的冬季,雖然天氣惡劣,空氣冰冷,但憑著努力和堅持,加上同事們的熱情鼓勵和真誠幫助,自己在專業學術、學校管理、家庭教育方面又取得了新的成績,先后取得省級成果獎和省市榮譽 并在濮陽教育頻道發表有關專業和管理心得、家庭教育文章近30篇并被選拔推薦為縣、市專業技術拔尖人才。
懷著感恩之心,對所有熱情鼓勵和支持我的同事致以深深的謝意和最誠摯的新年祝福。祝愿我的朋友們新年吉祥如意,萬事順心。
成為人才,我更加清醒:人生在世不是一味索取,不是一味享受,不是無謂的勾心斗角,而是人生為一大事而來,為真情而留,用愛心去做。
作為教育者,“得天下英才而教育之”是人生一大樂事,為厚厚的父愛母愛親情,為甜甜愛情戀情,為濃濃友情師生情等而生活,那么對于我,對于我們,當然會毫不猶豫地懷著感恩之情,帶著大愛之心做人生這一大樂事,播下更多愛的種子,收獲更多希望。
盤點20xx,我再次深刻銘記:相信種子,相信歲月,相信所有的努力都值得!
五年級收獲作文 篇5
漢字是充滿智慧的語言符號。它是音、形、義的結合體,這是世界上任何一個國家的文字所無法比擬的,幾乎所有的老外都感到
中國字難學,單憑這一點就足以讓中國人自豪,為什么中國人學得來他們學不來呢?看看日本的文字吧,他們只有學中國的字才像字,他們自己創造的文字那也稱得上是字嗎?
中國的方塊字既可豎寫也可橫寫,由漢字洏產生的書法藝術,更加無與倫比,古代名人的墨寶流傳至今有許多已是價值連城,用漢字寫春聯,在新春佳節,喜慶之日,讓家家戶戶滿堂紅,猜漢字謎語,無論謎底、謎面都十分的豐富多采。而且中國通過“六書法”造字,再通過字靈活組詞,字,不但表音,而且表意,詞匯之多,詞海都容納不下,因為隨著社會的進步、科學的發展,信息的傳播,新詞還會不斷地被創造 出來,真是無窮無盡!妙不可言!正因為漢字有許多優點,所以中國人取名字也特別講究,不像外國人,他的字只表音,取名很單調,單是英國女皇中叫瑪麗的就好幾個。而且中國字表意明確,簡潔,據說同一份文件,用中文打出來的最保我想,每一個中國人都應該熱愛祖國的文字,并認真學好、用好祖國的文字!
這個星期,我們在老師的帶領下去漢字王國轉了一圈,感到收益非淺,大開眼界。
在這個單元的學習中,我知道了漢字是倉頡發現的,在幾千年的歷史中,字體發生了很大的變化,由繁到簡,其中給我印象最深的是《一點值萬金》一文。這篇文章寫了烏魯木齊某掛面廠在生產掛面時,錯把“烏魯木齊”寫成了“鳥魯木齊”,就是這一點之差,使18萬元的產品付之東流,成了一堆廢品,要是檢查人員和掛面廠再細心一點的話,或許后果就不會那么慘重了。
這個故事使我想起了以前默字時,我非常細心,時刻提醒自己不要將同音字、形近字混肴,默好還檢查一遍,確保萬無一失之后再上交,認真的態度使我每次默字都是一百分,如果世界上每個人都像我一樣落筆三思而后行,世上還會有錯別字嗎?祖國的文字將永遠是純潔的!
這個故事使我增加了對民族文字的感情,激起了祖國文字的純潔性的責任感。另外,遨游漢字王國不僅使我和漢字成了好朋友,還讓我學會了猜字謎,編字謎,激起了我對漢字的無限興趣!我多么希望能在漢字王國多轉一會兒,多收獲一些知識
五年級收獲作文 篇6
“同學們,我們農家小院的萵筍和小白菜已經成熟了,我們要抓緊時間收獲,中午就能吃!”班主任成老師說。
聽到這個消息,我們全班歡呼起來,有些同學還不停地拍桌子。
我們迅速排好隊,來到農家小院。一看到滿地的萵筍和小白菜,同學們趕緊圍了上去。一共有21棵萵筍,12棵小白菜,老師讓我們2個人一組,每組拔一棵萵筍或小白菜。這時,我們全班爭先恐后地排好隊,因為到后面萵筍和小白菜就沒有啦!我跟張雅欣一組。我們掂著腳,伸長了脖子,使勁地往前看,到底哪一棵蔬菜最大。看到前面的同學笑嘻嘻地抱著綠油油的蔬菜,我心里真是無比的羨慕,真希望能快點輪到我們這組。 終于到我們這組了,我和張雅欣挑了一棵大萵筍。我們用力握住萵筍的根,使勁往上拔,可是萵筍好像比想象中的要難拔一些,我和張雅欣拔了好久都沒拔出來,成老師給我們照了一張相。“一二三,一二三……”我們喊起了口號。終于,功夫不負有心人,我們拔出來了!我把萵筍的根拔下來,然后把萵筍洗干凈。雖然我的手上沾滿了泥土,但聞著萵筍的清香,望著手中的萵筍,我心里真是高興極了。
中午,萵筍和小白菜成了餐桌上的美味佳肴,雖然每個人只是僅有的幾片,但是同學們都高興極了。瞧,有的狼吞虎咽地吃下萵筍;有些舍不得吃飯盒中的小白菜;還有的吃完后不停地舔飯盒上的佐料……不管怎樣,味道都好極了。我又想:我們之前是多么艱辛地來種萵筍,中途又是怎么來給它澆水、施肥、松土的。想到這里,我臉上露出了欣慰的笑容。 經過近半學期的努力經過近半學期的努力,我們終于收獲了。“一分耕耘,一分收獲。”這句話說得真沒錯。我還明白了:收獲是快樂的。
五年級收獲作文 篇7
在學習生活中,我有很多的收獲,特別是爬樹.
在某個星期四下午的第三節課是體育課.老師叫我們都在一棵大榕樹下集合.這時候,他對大家說:"這節課我們要學習爬樹,爬樹的技巧在于要保持身體的平衡,還要有堅強的毅力和體力."說完,老師就給我們示范了一遍,只見他雙手抱著樹,用兩腳一蹬,這樣身體就懸空在樹上了,保持著這種姿勢,老師三兩下就爬上了樹.同學們看到后都紛紛想嘗試,此時,我就想:原來爬樹這么簡單啊!根本就不用學也會嘛.這時候,我第一個舉起了手,來到了大樹底下.我模仿老師的樣子,用手抱著樹,然后想把腳踏在樹上.可是我的腳總是不聽使喚,剛踏上樹就不由自主地滑了下來.總算有一次,我爬到了樹半腰,但是,我的腳剛想邁高一步,一沒踏穩,就摔了一屁股墩兒.接下來我又嘗試了幾次也是這樣.最后,我生氣了,便躲在大樹后,狠狠地說:"我以后再也不爬樹了......"
這時,老師看見了,便把我帶到另一棵下,叫我再爬一次.我有些猶豫了,但在老師的鼓勵下,我還是再嘗試了一次.當我爬到樹中央時,我又想起了當時的一幕,怕自己又摔一跤,受到同學們的嘲笑.這時,老師就在下面用手頂著我,叫我除掉雜念,集中精神,按照步驟慢慢地爬.于是,我閉起了眼睛,把所有東西都忘記掉,然后向上一蹬.
啊!我爬上了,我忍不住內心的喜悅,興奮得大聲歡呼起來.爬樹對我來說只是一次普通的收獲,但在我的心理上起了巨大的作用,使我懂得了成功的秘訣.
五年級收獲作文 篇8
“叮鈴鈴”鬧鐘響了,今天早上剛聽到鬧鐘響,我一個鯉魚打挺,翻身下床,趕緊穿好衣服后叫醒媽媽說:“媽媽快做飯,我今天要早點去學校!”因為今天上午有一個活動,三年級之五年級每個班選出來幾個學生,科學老師帶著我們參觀植物園和養殖場,你也和我一起來參觀吧!
來到學校一看,一輛大公交車早已等候在大路旁了,我們興高采烈、像一只只快樂的小鳥似的連蹦帶跳的上了車,老師還專門請了一位植物專家叔叔給我們講解。一路上專家叔叔給同學們講了許許多多有趣的植物:馬路兩旁開著白花的樹叫白玉蘭,花朵潔白、非常美麗。鋼城大道埡口到朱蘭的一段路的正中間高大的樹叫香樟樹,它可以做樟腦丸來使用。哦!我知道了,經常看到媽媽放在柜子里一種白色的小藥丸,可以防霉防蛀,原來就是從樟腦樹里提取的原料呀!
我們又看到有些樹木上怎么還掛著一個小瓶子?樹上劃一道白線?還有的樹上繞了兩米高的麻繩?我們七嘴八舌地問專家叔叔。于是叔叔給我們講有些大樹是剛栽的,為了讓它們更好的成活,打吊瓶是為了補充營養;繞麻繩是為了防止在冬天樹被凍傷,就像穿了一件厚厚的衣服;在樹上劃一道白線是為了防止害蟲爬上樹,也殺害蟲,一般畫在樹一米高左右的地方……我們聽完后一個個恍然大悟,原來樹也像人一樣需要保護的。我們又學到了一些新知識。
來到目的地苗圃后,同學們迫不及待地下了車,一個個興高采烈、又蹦又跳來到植物園里面,四面八方的全都是各種各樣綠油油的樹木,郁郁蔥蔥散發著勃勃生機,在老師的帶領下我們開始了正式的參觀。
照片集
黃山迎客松造形樹:一側枝丫伸出,如人伸出臂膀歡迎遠道而來的客人,姿態優美。是黃山的標志性景觀。
欒樹:欒樹是一種喬木,高可達10米,不耐寒。欒樹春季發芽較晚,秋季落葉早,因此每年的生長期較短。種子可以榨制工業用油。是一種良好的綠化用樹。
辛夷樹:先花后葉,三月開花后開始長葉子了,一棵棵深綠色的樹。有一些的茶里面就有辛夷花。
木瓜海棠:薔薇科木瓜屬,落葉小喬木,帶有小刺。因為它的果實像一個小木瓜,所以由此得名。“咦!這個木瓜是縮小版的吧,這么的小巧玲瓏!”
白花廣玉蘭:這潔白無瑕的一朵玉蘭花是不是很漂亮呢?
水花生:水生植物,它是一種有害的植物,繁殖力特別的強。原先在我們石漫灘水庫的邊緣就有許多,不過現在已經被清除掉了。
法國梧桐:又名二球懸鈴木、因為它結的小果是兩對兒的,像一個鈴鐺。這個剛修剪過的是不是很像一個棒棒糖呢?
銀杏樹:它的葉子很像一個小小的綠扇子,秋天的時候葉子由綠而變黃,非常美麗!在這樣熱的天氣、真想拿來扇一扇啊!
火炬樹:因為它的葉子像奧運圣火、所以由此得名,你能看出來“奧運圣火”在哪了嗎?快來仔細找一找吧!
好大一顆向日葵!我也真想種一棵。
看完之后我們還去了養殖場參觀那里潔白可愛、活蹦亂跳的兔子們!
養殖場里的兔子可愛吧!
自評:星期五科學老師帶領我們去植物園和養殖場參觀,我把一路上聽到植物專家叔叔講解的知識和收獲寫下來,經過幾次的整理發上來和大家分享!大家的收獲是不是也很大呢?歡迎老師、博友們多多點評和指導!謝謝!
感謝云笛兒的精美信紙!
五年級收獲作文 篇9
滿天星空只因我而閃爍,一次經歷,足以成就你的精彩人生。
周末,我和爸爸騎自行車出去鍛煉,放眼望去,一直都是上坡路,我心里想:完了,這么長的上坡路,那得多累啊!頓時我的信心大減,但是看著一旁絲毫沒有“另謀出路”想法的老爸,我只能硬著頭皮上了。
我用盡九牛二虎之力,使勁地騎著,豆大的汗珠一滴一滴的落下,我心里想:這要有多長啊,還讓不讓人活了!正當我滿腔怒火準備要放棄的時候,一陣不識趣的風迎面吹來。上坡加上頂風,這對于我來說,真是難上加難,我氣憤地將歪歪扭扭的車子費力地騎到了一邊,目光突然被眼前東倒西歪的小草們吸引住了。他們就像一個個勇敢無畏的戰士,在風的不斷摧殘下依然昂首挺胸、毫不畏懼!那不肯俯下的身姿,那不肯低下的頭顱,還有那一次又一次頑強抗爭的身影,突然我的心被驚嘆到了。我自言自語:“既然連這么脆弱的小草都不怕大風,在面對困境的時候沒有選擇退縮、放棄,我又有什么理由半途而廢呢?”
頓時,我信心十足,下定了決心一定要騎完這一個高坡。我重新騎上坐騎,而一直不言語的爸爸也過來默默地拍了拍我的肩膀,眼神中充滿了期許與肯定,我的內心更加堅定了。汗依然在流著,我也已經十分累了,但是一想起小草堅強不屈的樣子,我的內心總會不由自主地升起一股熱氣騰騰的信念!我一定要堅持!堅持就是勝利!很快,終于到達了高坡,我的內心充滿了自豪感。此時路邊的小花小草好像為我鼓起了掌,想用最美的舞姿來獎賞我!此時,風更大了,樹也被刮歪了,但他們仍然不放棄,我的內心也升起一個念頭:我要逆風飛翔!
“堅持就是勝利”,很多人都知道這一句話,但往往卻是說的很容易做起來很難。一旦你堅持了,一定會遇到別樣的風采!滿天星空,只有那一顆“耀眼的星星”最閃亮。
五年級收獲作文 篇10
耶!今天,我又拿了第一。
記得第一次上課默寫單詞的時候,我只打了80分,是全班最后一名。我感到很慚愧,為此李老師還和我談過話,讓我發奮努力超過他們。我自己也在心里暗暗地發誓,一定要努力,爭取拿第一。
從這以后,老師只要求抄寫的,我把它抄得全能默寫出來;老師要求得讀熟的課文,我把它讀得能背下來,還能背得滾瓜爛熟,已至于別的同學讀都沒我背得流利;老師要求造5個句子,我把它翻倍,造10個句子。總之,每次我都比老師更嚴格要求自己。所以,到了第二次上課,讀,聽,背,寫,我都是全班第一了。
為此,李老師為了激力其他的同學,在班上宣布:只要誰趕上或超過了我,就翻倍獎勵小盾牌。可是,李老師卻在背地里三翻五次的告誡我說:"你一定要更加努力,不要停步不前,這樣他們會很容易趕上你的。"
聽了李老師的話后,我也就更加發奮了。因此,到現在為止,我一直保持著第一的這個位子。
從這里,我終于懂得了"只要功夫深,鐵杵磨成針"的道理:只要你努力了,就沒有干不好的事情。
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