樂五年級作文（通用36篇）
在我們平凡的日常里，大家都經常看到作文的身影吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編精心整理的樂五年級作文，希望能夠幫助到大家。
樂五年級作文 篇1
在生活中，我們會看到，聽到許許多多樂于助人的事。但，在這些樂于助人的同學中，有你的名子嗎？如果，你是一個在生活中處處留心的人，你一定會知道需要你幫助的人。如樓下的小朋友哪摔著了，或者打掃街上的爺爺、奶奶和叔叔還有阿姨需要你們去幫幫他們，因為他們在太陽下，雨水下，為我們美化了城市……
還有很多很多可以做得關于樂于助人的事情，只要你用心去記，用眼睛去看，會發現很多你可以做的事。
下面幾位同學的做法會值得我們去學習。
有一次，我們班的金文萱同學就做了一件樂于助人的事。
在一次大掃除中，我們班的周翔同學的膀子被一根鐵釘給刮破了，這時，老師正準備讓同學把周翔送向醫務室時，這時，金文萱說：“我把周翔送去吧！”說著，把周翔架到了醫務室。
一件非常普通的事，但，我們很多人都做不到，而她做到了。
還有一次，周熙熙也有幫助了別人，有一次，一年級的小同學把一個藍球不小心扔到了一個花園內，但是一年級小同學的手有一點短，拿不到那個球，被周熙熙看到了，她二話沒說，把那個球拿了上來。
有一些好人好事，往往都是從這些小事里發生的，助人為樂，樂在其中！
樂五年級作文 篇2
星期六，我去外婆家玩，妹妹拿出繩子讓我跳繩。可是，我們沒跳一會兒就厭倦了。忽然，我想出一個“鬼點子”——用繩子從狗的肚子下面鉆過去，當狗要跑時，看它怎么辦！
男子漢大丈夫，說干就干！哦不！說錯了，應該是女子漢，嘻嘻！我和妹妹拿著繩子來到了大狗身邊。可是大狗那大大的眼睛兇狠狠地瞪著我們，兩只有力的前腳故意擺在身子前面。我和妹妹都毛骨悚然，推三阻四地讓別人去套。于是我就對妹妹說：“我們別爭了，去套小狗好了嘛！”話音剛落，我們倆就來到了小狗身邊。“1，2，3，套！”我這個“發號施令員”下發了“命令”。可是，“操作員”（妹妹）卻因為是第一次操作，讓“犯罪嫌疑狗1號”溜了，于是我們又來到了“犯罪嫌疑狗2號”的身邊。這次，“操作員”有了經驗，一下子就套住了那條小狗，小狗“依……依依，依……依……”地此起彼伏地叫著，用勁吃奶的力氣想逃走，差點把我和妹妹都扳倒了，我只好松開了繩子，讓“犯罪嫌疑狗2號”遛了。“犯罪嫌疑狗2號”算是被抓住后“拘留”了一會兒后被放了，可“1號”還沒抓到過，我和妹妹還是狠得牙癢癢，于是，就找到了它的“藏身之處”——一個空豬圈。我們剛想進去，小狗“嗒嗒嗒嗒”地跑了出來發出一種很不高興的“哼哼”聲，雖然它還小，但還是挺嚇人的，我們就灰溜溜地走開了。
嘿嘿！下次去外婆家我還要玩這個驚險又刺激的“逗狗樂”！
樂五年級作文 篇3
大年初四一早，我和爸爸，爺爺奶奶，還有伯伯一家共9個人分乘兩輛車朝著溧陽方向出發了。雖然下著小雨，但是一路上我非常開心，感覺沒多久就到了目的地----天淼山莊。
首先我們來到了湖邊。天氣也真幫忙，已經不下雨了。經過小雨后郊外的空氣真新鮮啊，還聞到了淡淡的茶葉的香味。看著湖面上山巒的倒影，真的美極了。一會兒就到了午飯時間。我們來到吃午飯地點，真的讓我大開眼界，看見的是完全不同的做飯的爐子和鍋子，原來是用柴火做飯和做菜的啊，我還是第一次吃這樣的飯菜，覺得特別的香。
吃過午飯稍微休息了一會就和爸爸去參加山莊里舉辦的拔河比賽，可惜我們去晚了，到那里說是我們隊已經輸掉了比賽。唉！要是我們早點去肯定能得第一名。不過我們還是有很多開心的事要做，我們來到了拓展訓練營，那里的教練幫我穿戴好了繩索，我開始努力的爬樹，但是用盡渾身的力氣還是只能爬到一半，原來是我的體重太輕，那個繩索不能自動往上升。
我第一次來到這樣的農村，感覺到處都是新鮮的。我們每人拿起一把小鋤頭，蹲在地里開始挖起了泥土，突然驚訝的發現，原來泥地里都是荸薺，而且都是一窩一窩的，太好玩了！就這樣我們頭頂著太陽，挖了好多好多的荸薺，好有成就感啊。
晚飯后我們還參加了篝火晚會。第一天的活動就這樣在各種新鮮和收獲中愉快的結束了。我也累了，很快的進入了甜蜜的夢鄉。
樂五年級作文 篇4
今天我們學校請來了一批特殊的客人——浙江交響樂團，他們將為我們演奏一場交響樂會。
大禮堂內，全校同學靜靜地坐著，等待著交響樂會的開始。只見數十名穿著黑色禮服的演奏者走上舞臺坐在椅子上，準備好了各自的樂器。第一首交響樂曲是《我的中國心》，隨著指揮者手中的指揮棒蜻蜓點水般一劃，悲壯的音樂便回蕩在整個禮堂，十分震撼人心。我聽得如癡如醉，浮想聯翩，仿佛感受到了無數愛國人士那豪邁的愛國情懷。忽然，音樂又變得凄涼、如泣如訴，好像在述說著中華民族那一段辛酸、艱苦卓絕的奮斗，我忍不住為祖國當時受到的屈辱而深深嘆息。隨著最后一個激昂的高音，整首樂曲畫上了一個圓滿的句號，人群中立刻爆發出一陣熱烈的掌聲。
最令人發笑的便是那名演奏家吹大號了。那名吹大號胖乎乎的叔叔手中拿著一個金燦燦的大號，晃晃悠悠地從大禮堂后面向前邊走邊吹著，大家都被他的憨樣兒逗笑了。忽然，那個叔叔猛地轉身，將圓圓的大號口對準某個同學的耳朵，大聲吹奏起來。“啊啊——”那個同學忍不住哀叫起來。吹大號的叔叔狡黠地眨巴眨巴小眼睛，揚長而去。我出神地聽著悠揚、渾厚的大號聲，這大號聲仿佛將我帶到了一片美好的音樂凈土，令人神往不已。
走出大禮堂，那動聽的音樂仿佛還縈繞在我的耳邊……
樂五年級作文 篇5
人人都有成功的時候，人人也都有困難的時候，我也不例外，我的成功事很多，最讓我難忘的還是那次學游泳。
暑假的時候，媽媽給我報發游泳班。這天，教練讓我們不帶游泳圈游蛙泳。這會兒，我可得意了，心想：游蛙泳是我的拿手好戲呀！想著想著，就聽嗵一聲我跳進了水里。我游啊游，不一會兒，就到了岸頭，教練直夸我：真能，好極了！。就這樣，我被調到了中級班，學的是自由泳。我對自由泳一竅不通，這次真得被大家給取笑了。正想著，教練一下把我推進了池水里，我連喝了四五口水，同學們都哈哈大笑。那種笑是諷刺的笑，似乎在說：你這會兒怎么不得意了，像只落湯雞。被同學們取笑原滋味真得很難受，我都有點想退縮的想法。但我不能辜負教練、媽媽的期望呀！
想到這里，我信心又來了，教練示范的時候，我仔仔細細地看。每一個動作，怎樣呼吸，都記得非常仔細。自己練的時候，我游一次，讓教練指導一次。有時候，教練還會托著我的肚子進行練習。我游著心里想著：我一定要學好自由泳。這時候，我看見教練的汗珠一滴一滴地滲進水里我深受感動，我更加的努力了。就這樣一天一天的過去了，我的自由泳也有進展了，慢慢的，自由泳成了我的強項，這時候，誰也不會再取笑我了。
失敗是成功之母。沒有失敗哪來成功呢？我現在成功后的心情是無法形容。
樂五年級作文 篇6
清晨，陽光暖暖得，透過窗簾灑在我心愛的書上，我捧起那本書，覺得自己心里也暖暖的。
在書海中，我了解歷史，與劉備關羽一起過五關斬六將，迷的我成天拿著掃把在客廳里揮舞著；我跟著探險家們一起挑戰荒野，在家中也試了試鉆木取火；我在童話故事遨游，連做夢都能夢見自己成了，戴著皇冠手持寶劍，騎著白馬的王子。
書，讓我感受各種歷險，更讓我感受到了那份深深的，濃濃的快樂！
在一次語文測試時，它出了一題叫《一千零一夜》是什么的民間文學，就連我們的班長看到這題目也蒙了，而我在前一天剛剛看完了這本書，這一題就迎刃而解了，就這樣我比班長多了一分，考了九十九分，我樂得心里都開了一朵大花。一次寫作文的時候要求寫落葉，好多同學大同小異地寫了“秋天來了，樹葉黃了，葉子飄了下來。”
而我卻想起了王老師讓我們記的語句，我就寫了上去：深秋，校園里的梧桐樹葉枯黃了，時而像打秋千，飄飄悠悠，時而像降落傘，搖搖欲墜，時而像一群燕子，自由飛翔……多么富有詩情畫意呀！地面上像鋪子條無比寬的金地毯。這使我的作文得了一個大大的“優”！還被老師打印出來貼在“表揚欄”里。好幾天，我的腳下像踩著塊快樂的云彩，輕飄飄！
書海無涯愿樂讀，只要我慢慢地咀嚼，細細地品味，肯定會得到無窮的快樂！
樂五年級作文 篇7
俗話說得好：“別人的幫助是溫暖的。”每當你需要幫助時，你的朋友挺身而出“拔刀相助”，這難道不是對你莫大關心嗎？難道此時你的心不會一下子溫暖起來嗎？就在一個平常的日子里，我的朋友就無微不至的關心了我。
有一次，全班都坐在安靜的教室里，突然我覺得頭上一陣暈眩，不久過后，我的肚子“咕嚕咕嚕”地響了起來，之后一股發著熱量的液體似的東西，慢慢從我的腹部涌到嗓子上。我馬上反應過來——我要嘔吐了！于是消化一半的食物都唄我吐到地板上了。全班想看著怪物似的凝視著我。“惡心死了……真臟……呃……”的聲音不時傳入我耳中。我頓時很傷心極了，又很沒面子。我平時的好“哥們兒”彭博的身影脫穎而出，他去外面用簸箕抬了一些土，蓋在我吐的殘渣上，我也馬上行動起來，與他默默地把殘渣倒入垃圾桶里。至到打掃完了。其他的同學都無動于衷，只有他……他還急切地關心我：“你不要緊吧。”聽完這句話，我的眼睛濕潤了……
因為那節課老師讓我們自己看書，所以也沒有老師知道這件事。當然，他也不會渴望獲得老師的表揚，因為這是一種出自朋友間的關心、關愛。我也堅信自己以后碰到這種事時，我也會站出來發動大家全力幫助他！
樂五年級作文 篇8
第一次看到樂高玩具的時候，我完全搞不清狀況，送樂高給我的媽媽告訴我，這是一種很有名積木，很堅固也可以有豐富的創意和變化，就看我的腦袋能不能發揮想像，做出一個與眾不同的造型哦！
就這樣，一個因為媽媽買了很多水果，老板隨手附贈的樂高玩具，開啟了我跟樂高的不解之緣。
我發現，它不但可以重復拆開來組裝，而且還可以和其它不同的積木組合搭配，它就是遠近馳名的樂高，英文是ＬＥＧＯ，是丹麥文，意思是“好好玩”。
自從迷上樂高玩具，我的生活習慣也有了改變，很多小的舊東西，都會被我拿來再利用，不舍得丟棄。
舊的鉛筆盒收起來，太占空間，可是丟掉又覺得很浪費，于是我把一些可能有在利用價值的小零件拆卸下來，以備不時之需，說不定哪天組裝玩具的時候，這些小物品就可以派上用場了呢！
很容易故障的自動筆也是這樣，每個小彈簧、小環扣，都被我當寶貝收藏，好幾次讓我的創意玩具多了一點點的巧思，就會彈跳、就會動了，自己都好佩服自己呢！
因為玩樂高，改變了我的想法和生活態度，這是我始料未及的，說穿了，要感謝樂高，也要感謝當初送玩具給我媽媽。
一些美好的回憶，隨著樂高陪伴我一起長大，這些回憶好深刻，好甜蜜。
樂五年級作文 篇9
俗話說得好啊“幫助他人，開心自己。”所以我們大家要助人為樂。
記得在我上幼兒園的時候，我認識一位小哥哥，雖然他長的很高，年齡比我大，但是他從來不欺負比他年齡小的小孩。他還有二件事是令我感動的事：一個月光明亮的晚上，我和這位小哥哥出去玩，走著走著小哥哥看見了有一個老奶奶摔倒了，小哥哥馬上跑到老奶奶身邊把她扶起來說：“老奶奶沒事吧？用不用去醫院？”“沒關系，小朋友你叫什么？”老奶奶問。小哥哥只說了一句：“做好事不留名。”還有一次也是一天晚上也是和我一起玩，一個小妹妹在過馬路，突然就有一輛小汽車開了過來，小哥哥看見了馬上向前跑去把小妹妹推開，還沒來得及跑，汽車一下就把小哥哥的腿撞壞了。當時我的心一下就酸了，馬上就跑到了小哥哥面前，立即把他背回家，然后就把他送到了醫院。我問：“小哥哥你為什么這么的傻？”小哥哥脫口而出：“幫助他人，開心自己。”
從此我下定決心要向小哥哥那樣助人為樂。同學們向這位小哥哥學習吧！
樂五年級作文 篇10
“書籍是人類進步的階梯”，如果人類沒有了書籍，就像鳥兒沒有了翅膀；如果人類沒有了書籍，就像土地里沒有了陽光；如果人類沒有了書籍，就像一幅美麗的圖畫沒有了背景。
我以前很貪玩，覺得一動不動地坐著看書簡直就是太無聊了。有一次無意間轉到了新華書店，琳瑯滿目的書籍占滿了我的視線，看得我眼花繚亂。我隨意抽取了一本，席地而坐就看了起來。突然我發現這本書里面故事非常奇妙，實在太精彩了。過了半小時左右，爸爸來接我，催著我回家，可是我一點也不想回家，沒辦法，我只得纏著爸爸給我買這本書。爸爸鄭重地說：“這本書可以給你買，但是你買來了就一定要看哦。”我滿口答應了他。
這本書就是《小王子》，回家后，我如饑似渴地閱讀著。讀完以后，我在夢中還夢見自己當上了小王子呢。也就是從那時候開始我喜歡上了看書。
現在的我覺得我們每個人都需要讀書，我讀書，我快樂，我想，你們讀書也一定快樂吧。如果你覺得不快樂，那一定是你沒有了解那一本書，如果你把那本書讀透了，肯定更會愛不釋手的。所以，朋友們，跟我一起享受讀書的快樂！
樂五年級作文 篇11
在生活中，有相聚就有分離，有苦就有樂。
我小時候不像現在這么安靜，那時候經常被媽媽和外婆用“皮”來形容。
我和外婆最親，每次去外婆家就喜歡爬到門口的梨子樹上。那棵樹很矮。只比我高兩個頭，可生出的梨又大又水還伴著和了蜜似的味。
有一次回外婆家，還像往常一樣爬到梨樹上，可我長大了，樹枝“咔嚓，咔嚓”的聲響，驚亂了我的步伐，我摔了下來，重重的摔在門口的地上，“還好土軟，沒摔多重。”外婆忙跑出來。
媽媽為我打了盆熱水，擦著傷口，我快要痛到恍惚。泥土洗掉后，傷口駭人，看著外婆心疼的眼神，我鼻頭微微發酸。
養傷的時間是我那時候經歷過最痛苦的事。
那一次，我怎樣都睡不著，可伴著燈光看見外婆拿著一根木棒，在那梨樹上搗弄了兩下，彎著腰的外婆不知在撿些什么。隨后，我知道了，外婆拿著兩個圓滾滾的大水梨來到床前，那個味道我到現在也忘不了。只是咬了一下口，滿嘴充了汁，甜味浸潤到了心扉，受了傷的膀子似乎也不再疼痛了。
每次離開外婆家的時候，外婆都會提著一大袋子的梨，說是那梨樹給我的賠禮。
提著那沉重的袋子，遠遠望著梨樹，總是不自覺的就笑了出來。
那棵樹現在被砍掉了，因為受了蟲蛀。可看著木樁上的年輪，似乎是個梨的樣子。
這棵樹給我帶來了苦也，也帶來了樂。在那時我把梨樹當作生活，在現在我把那時當作生活，有苦也有樂。
樂五年級作文 篇12
最近，我做了一件助人為樂的好事。
我的同桌因為發燒請假在家休養，但是學校下個月就要舉辦期末考試了，老師在這幾天里發了很多的試卷以及資料，讓我們在短時期內做完，為考試做好準備。同桌恰好在這個節骨眼生病，可真是急人。
我想，絕對不能因為生病耽誤同桌的考試，所以在放學以后，我帶著老師發的資料，去同桌的家。當我敲開門的時候，是同桌的媽媽迎接的我，她驚訝的問：“孩子你怎么來了？”我拿著資料說：“我們老師發了很多和考試相關的東西，我來給他送來了，避免耽誤他的學習。”阿姨十分感激地說：“真的是麻煩你了，這么有心，不過他剛吃了藥，睡下了，這些東西交給我吧，等他病稍微好點了，就讓他把功課補上。”
我點點頭，準備離開，阿姨慌忙叫住了我：“好孩子，阿姨這里有一點水果，算是謝謝你來送資料的禮物，拿回家趕緊吃，別放壞了。”我聽了阿姨的話，扭頭就跑：“不要了阿姨，我本來就是順路走一趟的。”阿姨在后邊追我下樓，但是我的速度比她快，一眨眼間我就出了小區。
這件事情讓我感到了助人為樂的快樂，以后我還要多幫助同學，多做好事。
樂五年級作文 篇13
在爆竹聲中，我們迎來了中國人最盛大的節日——新年。家家喜氣洋洋，都忙的在貼對聯。
放煙花—吉祥萬家新華章砰砰—啪啪—嘩—，一陣陣鞭炮聲響徹耳畔，一筒筒燦爛的煙花騰空而起，像是一位位美麗的姑娘，展示著她們漂亮的裙裝，又像是天女散花，將美麗的花朵灑向夜空。我看到自己的煙花在空中飛躍，猶如一只只調皮的鯉魚跳出夜的龍門，異常興奮，在原地蹦蹦跳跳，哈哈大笑，還轉了幾個圈。這時候，天空的另一邊也隨之出現一朵朵煙花，和我的煙花交相輝映，照亮了半個天空，非常炫目。
還有一件有趣的事情就是吃餃子，而且餃子里還要包上錢、棗、糖，每樣包上6個。意思是：如果吃到帶錢的餃子，這一年就會發財，如果吃到帶棗的餃子，這一年就會好運早來；如果吃到帶糖的餃子，這一年就會過的“甜甜蜜蜜”一家人就會和和睦睦。6是吉祥的數字。
這個新年做了這么多有趣的事情，回想起來，真的很開心。這些事情將會印在我的心底，帶給我難忘的回憶。2021年新年過去了，我真懷念它。
樂五年級作文 篇14
11月24日，下起了中雪，地上積滿了皚皚白雪。根據學校安排，3、4、5年級的同學們都可以在操場上盡情的玩游戲，第三節課是四年級盡情玩耍的時候，我也是其中的一員。大家整齊的排著隊到了操場。我們全副“武裝”，到了東小院。
每個班的學生和老師都在一起堆雪人，而每個班的雪人都堆的惟妙惟肖，美麗極了！
哈哈，看吶！這邊的同學們，正在攻擊老師們呢！大家玩的不亦樂乎，好像都在想：終于下雪了，還可以拋開和老師的師生關系，成為朋友，可以盡情的玩耍呢！
雖然下雪可以讓我們盡情的玩，可是經過采訪，許多同學都說出了下雪給我們帶來的困擾。
有的同學說：“現在地上開始結冰了，雖然說我們都很喜歡滑冰，但是有時候也會摔倒。如果不下雪，就不會結冰，不結冰，就不會摔倒。”
有的同學說：“在這次的打雪仗、堆雪人，活動中，有許多同學沒有帶手套，就徒手抓雪，導致了很多人的手都要凍僵了！”
在下雪給大家歡樂的同時，也給大家帶來了麻煩。在此，我在這里忠告大家：現在地上都已結冰，請大家在走路時注意安全，大家不要為了好玩，就在冰上溜冰哦！
樂五年級作文 篇15
童年最快樂的事情，莫過于挖泥巴、蹚泥水了！
不少人贊雪，但大概沒有太多的人贊泥。那多臟！玩雪是值得一玩的；可玩泥又少不了挨一頓罵。殊不知，那里的樂趣實在不少……
挖一塊石頭，找幾根木棍，挖一條彎彎曲曲的河道。胖乎乎的小手上去摸一摸，也顧不上滿手的泥，只有河道底下平了，心中就充滿了自豪。將水引向河道中間----若是淘氣，揀一塊石子兒，“啪”地往池子里一扔，那水就如無數受驚的魚苗兒躍出水面，泥點濺在衣服上、褲子上、臉上、手上，卻“咯咯”地樂著：“不臟、不臟！”
玩夠了，木棍挖一挖，泥巴搓一搓。這時，小手就變巧了：一會兒做條魚，一會兒做只青蛙，放進水里，它們就像被賦予了生命一樣：小魚在水中，尾巴拍打著水面，發出“啪啪”的.聲響；青蛙蹦啊蹦，蹦到荷葉上，又蹦到池邊的岸上，總是“咕咕呱呱”地叫著，炫耀著自己的嗓子。再捏一捏，十只手指又變出一只小小的泥船，遙望著天空，想起銀河上的小白船，泥船會不會也飄到天上去呢？太陽眨眨眼睛，原來它也不知道！
找些紙條，寫下我們的心愿與祝福，輕輕放進小船里。于是，它便載著我們小小的心，駛向遠方……
樂五年級作文 篇16
“哈哈哈，哈哈哈……”元旦聯歡晚會的笑聲又在我腦海中回蕩。
去年元旦聯歡晚會上，同學們表演的舞蹈把我們驚樂了。隨著音樂的響起，我們的舞蹈演員上場了。一個個音符從她的手上穿過，然后經過她的腰，最后落在地上，發出一片回聲。慢慢地，舞蹈也進入了高潮，只見她們坐在地上，像一個含苞待放的花朵，接著她們又慢慢站起，沒錯，那朵花快要綻放了。突然，一個“撲通”的聲音響起，本來好好的舞蹈，一位演員忽然失誤了，她倒在地上，又迅速地變了一下動作，變成了一朵枯萎的花，我們張大嘴巴一動不動，真是有驚無險呀！頓時，同學們鼓起了熱烈的掌聲。
精彩的舞蹈過后，幽默的相聲就開始了。只見那兩位同學，你說一句，我說一句，你頂我一句，我頂你兩句，逗得大家直不起腰。
一個個節目過去了，快板的節目上場了。只聽他說：“從家去北京要跨過十個江，三條河，一個洋，再走個78個星期，穿過11座大山，再坐飛機，作個七七四十九年就到北京了。”臺下就有一位同學說：“你家不是焦作嗎？要用那么長時間嗎？“他立馬說道：“我要先穿過整個地球，再去北京。”他剛說完，臺下發出一陣震耳欲聾的笑聲，有的同學捂著肚子，拍打著桌子說：“笑死我了。”有的同學伸出手，連連鼓掌。
時間雖已過去很久，但大家還常常提起，一旦提起“哈哈哈，哈哈哈”的聲音就在耳邊傳出，一時半會兒不得停息。
樂五年級作文 篇17
再為書中意味深長的話語深深思索。
月色溶溶，微風習習。我做完習題，抽身望月，忽地感到內心空蕩蕩的。啊！為什么我要遠離那些心愛的書呢？
拂去書上的微塵，我迫不及待地翻開書本，沉浸在書的海洋中！在這里，我可以體會到馬致遠“斷腸人在天涯”的凄涼；理解辛棄疾“可憐白發生”的無奈；領悟陶淵明“種豆南山下”的淡泊；尋找到文天祥“人生自古誰無死”的豪情；我還可以為窮人桑娜的愛心所感動；為老葛朗臺的虛偽自私而憤恨；為愛斯梅哈爾達的命運而嘆息；為簡·愛的最終幸福而歡欣……這里，鳥語花香，草長蔦飛。大樹是小說，嫩草是詩歌，鮮花是散文，爬藤是童話。這里，充滿了美麗，充滿了新生，充滿了人生的驚奇，充滿了生靈的奇跡。這里，飛出誘惑，沁出芬芳，吐出黎明。
重新坐回書桌旁，面對成堆的習題和試卷，我不再空虛，不再迷惑。我的學習生活也不再單調、枯燥，因為我可以讀書。
帶著對讀書的眷戀和渴望，我順利地通過了考試，以優異的成績升到了五年級。當我把復習資料“收藏”后，我發現，比起某些轉瞬即逝的復習資料，那些依然整整齊齊排列著的書是多么穩重，多么堅定啊！而能夠讀書，又是多么幸運，多么幸福啊！我不由得從心里發出一聲感嘆：
讀書真好，真的很好！！！
樂五年級作文 篇18
奮斗之后取得優秀的成績，讓我興奮不已，我樂在其中。
這次考完試后，我又像往常一樣，還有很長的時間才收卷，于是我開始檢查我的試卷。感覺又過了好幾個小時，終于收卷了。收了卷以后，我忽然開始忐忑不安了起來：“我是不是沒寫班級？解方程寫沒寫解字？寫應用題時是不是沒有寫單位……不，應該不會的，我應該都寫了”雖然這么想，但心情還是不能平靜。
又一連過了好幾天，心里都還一直在想著數學考試的事情，希望老師趕緊發卷。
兩天后的一節數學課上，老師拿著一沓卷子。走進了班里，說：“現在我來公布這次考試的成績，聽到這里，我和同學都不由得把心揪了起來。”我心跳加速，手也不知道該放到哪里，秉著呼吸聽著，生怕會錯過自己的分數。緊接著，老師就念了起來……念到我的名字時，老師大聲的說：“賈鵬宇，100分！”聽到自己是100分，我的心一下子又激動了起來，我和同桌擊掌，相互比了一個勝利的手勢，同學們都祝賀我，也有的同學投來羨慕的眼神。我自己也高興的不得了，手都不知道該放到哪里，心里美滋滋的，別提有多開心了。
放學后，我直向家里飛奔而去，想趕緊把這個好消息告訴媽媽。在生活中，令人開心的事會有很多，他們的原因各不相同。但最開心的，永遠是靠自己的努力腳踏實地得來的！
樂五年級作文 篇19
著名作家高爾基曾經說過：“書籍是人類進步的階梯。”
可是以前的我不這么認為，因為我并不喜歡讀書：記得我以前每次打開書的時候看到那一個個枯燥無味、密密麻麻的字時，我都會將他們合上。
我的爸爸媽媽常常對我說：“你就認真讀一讀吧！就會從中發現什么的。”可我從不聽勸告，更不會用心讀書。知道有一天，我的爸爸要去讀書館借書，媽媽非要我跟著爸爸一起去，最后我實在沒辦法，就跟著去了。我們到了圖書館之后我實在無事可做，便隨手拿起了一本《昆蟲記》開始亂翻了起來。翻著翻著，我忽然看到了一幅十分精美的插圖，我便開始認真的看了起來。
不一會兒，我便被這本書的精彩給吸引了：書中插圖上結構復雜的蜂巢；那些有趣的交流方式；那些蜜蜂采蜜時的艱辛……頓時，我便體會到了書中甜蜜的“味道”。
自那天以后，我就體會到了讀書的快樂以及書中的豐富感情。從我便喜歡上了閱讀。
當我讀到《西游記》的時候，我體會到了唐僧師徒四人取經路上的艱辛；當我讀到《童年》的時候，我了解到了高爾基先生的童年，也明白了并不是所有人的童年都是幸福的；而當讀到《史記》時，我便了解了中國古代很多的名人、名事……
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”讀書會給我帶來許多快樂，從書中會有許多收獲，你喜歡閱讀嗎？
樂五年級作文 篇20
在生活中，往往會有一些各種各樣有意思的字謎，讓你‘丈二和尚摸不著頭腦’。
在“五一”期間，我們三口之家來到寧德小姨家玩。晚上，我們一起到大街去游逛。哇！街上一片燈火輝煌，街頭的霓虹閃爍著各色耀眼的光芒。大街上你來我往，川流不息，來來往往的車燈由遠而近，真像從天而降下來的流星。好一派城市的繁華氣氛。
沿著寬闊而平坦的大路，我們剛飽覽了城市的夜景，正逛蕩著，忽然看見一大群人圍在一處貼滿許多紅黃紙的地方。小姨丈一臉興高采烈的樣子，邊生拉硬拽著我的手，邊自言自語。走近一看，原來這里的墻上貼的都是字謎。聽其他猜眾說，還有獎品呢！我開心了，猜對有獎品！要問字謎是啥，就是用字做謎底的謎語。我叫來了小姨、姨丈、和爸爸、媽媽各自選一條字謎猜。
這里猜字謎的人很多，我的個兒沒有大人高，看不見，就鉆入人群中，找了一個字謎字斟句酌地琢磨起字謎的答案來。這個字謎的謎面是“‘霹靂掌’打一生活用品”我眼前一亮，這不就是“電蚊拍”嗎！？我再對一下這謎面，一定對！！急忙喚來爸爸等人，因為過于興奮，明明知道會被人偷聽，可心里樂開了花，大聲叫喚著答案。爸媽更是開心，連呼帶喚讓我用答案去換禮物。可是找不到那商家，后來得知是“大贏家”，我和小姨、姨丈撒腿就到找，保安也助我們“一臂之力”，說是朝左方向的，找了半天，一個個各式各樣的商牌號從我們眼前掠過，還找不到，上當了！我的
樂五年級作文 篇21
“是真……真的嗎？今晚……今晚去‘金漢斯’嗎？噢！耶！”我高興的語無倫次了，這是我今天第N次問老媽。
“真的，咱們今晚去吃。”這已經是老媽第N次回答我了，“真是個小饞貓。”（小饞貓就小饞貓吧，我向往已久的美食啊，終于可以吃到了！）
“金漢斯”是一家自助餐的店名，那里的食物品種非常多，有燒羊排、烤牛肉、水果沙拉、自助飲料……“嗖――”我的口水流下來了，整個上午我都沉浸在遐想中。
我盼星星、盼月亮，可算盼到了晚上。我樂顛顛地拉著老媽來到“金漢斯”，在一個靠窗子的地方坐了下來。這兒真漂亮！窗簾半掩著，玻璃窗臺上擺放了一束百合花，棕色的桌布上放著兩套整齊的餐具。我端著盤子沖到食物前，煎魚、炸雞、溜肉段、香腸……怎么都是我愛吃的！我看的眼花繚亂，手不客氣的往自己的盤子里裝，當我端著裝滿食物的盤子回到座位上，服務員手拿烤好的羊排走了過來，那羊排金黃油亮，還滴著油呢！香味專進我的鼻子，真香！我津津有味地吃起來。接下來，我接了一杯橙汁，邊喝邊欣賞著舞臺上唱歌的人。“您好，需要烤香蕉嗎？”烤香蕉？沒吃過，來塊嘗嘗，我要了烤香蕉，香蕉皮已經烤黑了，我扒開香蕉皮吃著果肉，好吃極了！
“哎呦喂！我的肚子要撐破了啦，老媽！等我一下……”（老媽撐的先跑了，哈哈！）
樂五年級作文 篇22
“我撲在書上，就象饑餓的人撲在面包上一樣”，這句話是文學家高爾基的名言，它竟然形象描寫了我對書的喜愛，有時，我甚至認為這句話是為我而寫的，我那個裝滿了寬寬窄窄、薄薄厚厚、五顏六色書籍的寶貝書架就是最好的證明。
閱讀，帶給我無窮的快樂！每一本書都帶著我經歷一次超越地理和時空的頭腦旅行。一本好書，寂寞時會幫我驅趕孤獨，煩躁時會帶給我安寧。
追隨時光，我找到了自己喜愛書的源泉，從幼兒園小班第一本童話書開始，我就和白雪公主、灰姑娘、孫悟空成了好朋友，他們讓我有了無限的想象空間，我經常幻想著和他們一起穿越古今中外。
讀小學了，我開始接觸楊紅櫻、秦文君的小說，還有少年文藝、作文世界，那學文字帶給我的喜悅遠遠超過了幼兒時期的圖畫書，書里的世界那么接近我的生活，我感受著角色的喜怒哀樂。
現在，我選擇書籍的范圍更光了，象《上下五千年》、《游遍中國》、《少年百科全書》都是我這學期閱讀的書。我相信這些書不僅僅是我的好朋友，能讓我在閱讀中感受快樂，更重要的是，他們還是一位位優秀的老師，在不知不覺中向我傳輸淵博的知識。
我安外已經舉行過幾期讀書節了，愛上幾次的讀書節里，我都代表班級取得了各項競賽的獎項，用自己讀書積累的知識，為班級爭取了榮譽。這也是對我這個小書迷最好的獎勵。
在書的海洋中暢游，傾聽嘩嘩的翻書聲，仿佛永遠沒有盡頭，我多么渴望能......
樂五年級作文 篇23
書，每個人都會去看，每個人看的時候也會從中懂得了許多道理。我非常喜歡讀書，從小到大，我不知讀了多少本書。每一次讀書都會有新的發現。小時候，我經常讀一些童話故事書——《格林童話》、《安徒生童話》等等。那時，都是媽媽讀給我聽。遇到一些開心的片段，我會放聲大笑，好像自己就是其中的主人公。那時的我還不懂什么是悲傷，但是聽見媽媽讀的速度有些慢時，我也會沉默。大些了，媽媽開始給我買古詩一類的書。不到半年，一本書已經全部背下來了，同時也認識了很多字。家里來了客人，不相信我能背，我會立刻說出幾首詩。書，是我小時候的啟蒙老師。
上小學一年級時，我不再讀那些稱作有點“小兒科”的書了，而改讀一些內涵豐實的書。初期讀那種書，只能理解一點含義，但我也不再讓媽媽讀給我聽，而是自己看，那時作業比較輕松，所以我有充足的時間來看，長大后，也就是現在，我開始接觸中、外國的名著。每一本書的字內行間，我基本上能體會到作者想表達的意思，都能學到各種知識。而且書中優美的句子也讓我難以忘懷。我經常在新華書店里待上幾個小時，讀的如醉如癡，常常忘了時間。
書籍給我打開了知識的大門，在每本書里悲傷和快樂是常有的段落，我可以在這些段落里找到做人的道理和無窮的知識。所以，大家要多讀書，讀好書，來充實自己的課余生活，來探索知識的海洋！
樂五年級作文 篇24
唯書有色，艷比西子；唯有書華，秀于百卉。徜徉書海，就擁有了整個宇宙。楚辭的風騷，漢賦的酣暢，唐詩的艷麗，宋詞的俊逸——觀滄海，望星空，明月清風，杏花春雨，大江東去，鐵馬金戈，疏影橫斜，暗香浮動，殘荷冷雨，優雅淡遠。斗室之間，書香彌漫。讀書之樂，得與目而富于心也。古人曰；"書中日月長“秦漢冷月，唐宋樂舞，明清絕唱，世事滄桑，人生百態，盡展眼底。在寧靜的夜晚，會會曹雪芹，拜訪羅貫中，聆聽魯迅深沉的教誨，瞬間完成心靈的進化。與書為伍，少一份浮躁，少一份清純；少一分庸俗，多一份儒雅。讀書之樂，似與圣賢席地而坐，聆聽心聲，感到靈魂充實豐盈，豁然開朗。
讀書之益，增加、獲趣、致雅。一部史書，猶如一幅展開的歷史長卷，諦聽時代的脈搏，咀嚼人生甘苦；一本文學經典，詩情畫意呼之欲出，深深癡醉。從“天生我材必有用，千金散盡還復來”中讀出李白的豪情壯志，灑脫不羈；從“無邊落木瀟瀟下。不盡長江滾滾流。”中讀出杜甫天涯倦客、四處漂泊的悲涼孤獨；從“大江東去。浪淘盡，千古風流人物”中讀出蘇東坡昂奮的激情和曠達超逸的思緒；古賢金哲論述，縱橫萬里，上下千年。
快樂讀書，我們的心靈得到浸潤與滋養。不求能有“好讀書。每有會意，便欣然忘食”的情懷，只愿能增加致雅，韻味悠然，每天自得其樂，便也足夠了吧！
樂五年級作文 篇25
國慶節這一天，風和日麗，空氣新鮮無比。我們一家人準備去攀登珠海的板樟山。
到了板樟山腳下，這里樹木陰涼，抬頭一看，呀！這么高，這么大，這么遠。原來，這是1999年12月20日澳門回歸的日子而建筑的爬山路
聽爸爸說這里有兩條路，于是我們就走樓梯，這里比較陡峭，瞭望一看，山峰林立，山環水饒，梯田層層，真美呀！爬到半山腰，我已經滿頭大汗，汗如雨下。爸爸說這里有1999個臺階，我吃驚了。但是，經過爸爸的勸說，鼓勵，我一步一步地往上爬。我每到一個休息平臺就拼命地喝水，吃糕點補充自己的體力。可弟弟卻是那么的有活力，落下了我和奶奶。于是我和奶奶加把勁，一定要登上山頂。
經過我和奶奶的努力，我們終于爬上了山頂，可弟弟卻說：”我已經等到你們半天了。”我有些失望，但總算爬上來了，這里涼快得很，因為這棵樹給人們帶來了涼快。我突然看見有一幅圖，上面寫著<<百子回歸圖>>，我仔細觀察，發現這些數字從1至100編成十行十列，令令人驚訝的是每一行的和及每一列的和且兩條對角線的和都相同，都為505，更令人吃驚的是最中心的四個數字正好是澳門回歸的日子1999，12，20，編者真是太用心了！太神奇了！真令我終生難忘。
再往前一看，前面就是白茫茫的拱北，澳門；后面是香洲，東面是吉大，西面是前山。四周都圍繞著這座山。
我想，今天真是有趣的一天。
樂五年級作文 篇26
周日早上，陽光明媚，天空晴朗，是釣魚的好天氣。昨天晚上，爸爸的《夜觀天象》預測今天會有太陽，我們就帶著漁具早早出發了。
來到觀音湖，我們選擇了一個有樹蔭，靠近湖的小斜坡。我們把一切準備工作都做好了，然后就靜了下來，專心釣魚。
一開始，我盯著彩車。我以為釣魚就是數1 1=2這么簡單。但是當我看著一動不動的浮子時，我失望了。我看著柳枝在風中搖曳，纖細的手臂和苗條的身體，在風中起舞，向每個人展示她優雅的魅力。我情不自禁地捧著她的柳枝，回蕩著風的淺吟。多甜蜜啊！……
當我玩夠了，我氣喘吁吁地跑回來。那時，我父親已經釣到了四條魚。我決心認真釣魚，超越父親。等了很久，“死”浮子終于下移了。魚來了，我像觸電一樣站起來，想把它抬起來，但什么也沒有。
學完最后一課，我又認真了。沒多久浮子又沉了。我不再激動，無法抑制內心的激動。浮子沉了一下之后，就沒浮起來。我知道魚上鉤了，因為魚上鉤后會拼命掙扎。它掙扎的時候，說明魚上鉤了。這個時候，你只需要輕輕一提.哈哈魚會逃脫懲罰的。
就這樣，我們收獲了很多魚，也讓我明白了，凡事要有耐心，不能三心二意，否則會像小貓一樣釣魚。提著桶里活蹦亂跳的魚，懷著美好的心情，踏上了回家的旅程。
樂五年級作文 篇27
莎士比亞說過"書籍是全世界的營養品。”書，這個讓人熟悉的字，可以讓我們知道無限的知識，認識更多的人物，還可以得到好詞佳句。
它，將會帶領你走向成功的道路；它，將會給你帶來更多寶貴的知識，它就是一書，多少名人歌頌過它，多少詩人用優美的詩句贊美過它，它給社會帶來了許多幫助，也給我帶來了無窮無盡的歡樂和寶貴的知識。
記得在讀小學一年級時，我不光在學校中學習課本知識，我還經常在學校的圖書館中借"看圖寫作大全”，來看，這才讓我順利完成每一次的看圖寫作。
三年級，學校圖書館我仍然去借鑒，但是在姐姐的啟導下，我又發現了一塊"綠洲”在廣場有個大型的圖書館，周末時，我帶一個筆記本和一支筆，跟著姐姐到那兒去閱讀，我讀到的好詞佳句，都會記在筆記本上，在我寫作時，可以翻翻筆記本，看看有哪些適合形容的成語或句子或段落，三年級我的作文常常被老師在班上當做范文朗讀。
現在，我讀的不再是“作文大全”、“百科全書”…了，姐姐書柜上的書，看了《平凡的世界》就會丟下索然無味的《追風箏的人》，讀了《追風箏的人》就會放下古文滿篇的《史記》，反正姐姐書柜上的書都被我背的個滾瓜爛熟。
多讀一些書，可以讓自己的寫作能力提高，也可以增長自己的見識，要把冰心奶奶“讀書好，多讀書，讀好書。”話牢記心中，讓我們一起進入這知識淵博、五彩繽紛的天地吧！
樂五年級作文 篇28
春節是我國傳統的節目。這不，一年一度的春節又到了，現在就讓我向大家介紹春節的習俗吧！
在這個快樂而又激動的日子里，蘊藏了許多有趣的習俗，如“包餃子”、“放鞭炮”、“收紅包”等等，其中，吃團圓飯和放煙花是我最喜歡的兩個習俗。晚上一家人圍在飯桌旁，大吃大喝、談天說地，真是別有一番風趣。可是那些打工的人卻不能回到家中，真是“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親”啊；吃完團圓飯，就是我們小朋友的天地了，我抱起一堆煙花直奔前門廣場，到了那兒，我將一個個的點燃這些能夠把天空變成五彩斑斕的導火線。先是“狗追貓”、再是“吉祥三寶”、接著是“轟天雷”，不容錯過的哦！晚上八點整，一家老小坐在電視機前，一會兒開懷大笑、一會兒淚流不止、一會兒掌聲共起、一會兒嘆為觀止。尤其是今年春晚小品“不差錢”中的小沈陽，他以一句“眼睛一閉一睜，一天就過去了，哈啊，眼睛一閉不睜，一輩子就過去了，哈啊”，讓全中國乃至全世界的人民捧腹大笑，頓時走紅大江南北。還有那些主持人，他們那生動的語氣、搞笑的表情，更是讓我羨慕萬分。
春節雖然很短暫，但是它卻可以讓人們在新的一年里努力工作或者認真學習。我想，如果我現在好好學習，將來也會像朱軍、周濤那樣,成為一個對社會有用的人。
我愛春節，更愛春節里的各種習俗。
……
樂五年級作文 篇29
星期一，我們大家都早早地來到了學校的教室里。因為我們就要去學工了，大家迫不及待。恨不得一眨眼工夫就到了紹興市青少年活動中心去學工。
我們坐著巴士，很快來到了青少年宮。我們來到102教室作為休息的地方，老師給我們講了一下注意事項，便帶我們去走“趣橋”了。
“趣橋”讓人一看就心慌。那高高的懸空的橋改為“恐怖橋”都不為過。我們一個個接著走。我十分緊張，嚇得我的小心肝“咚咚”地跳，生怕自己掉下去。我走了一會兒，發現不是很可怕，于是從容走了過去。
“創意沙雕”老師給我們講完后，我們覺得很有趣。來到沙雕的教室，我們領好工具，倆人一組，便做了起來。大家八仙過海，各顯神通，玩得很開心。
“智能機器人”使男生一個個躍躍欲試。我們組選擇了第三難做的“尋軌車”。我，金晨杰和謝樂其忙得滿頭大汗，終于完成了。后來，最難的“機械手”把我們的“尋軌車”打敗了。后來，金晨杰不知咋地換了一個程序，于是“尋軌車”速度力量大增，“機械手”雖夾住了“尋軌車”，可“尋軌車”硬是拉著“機械手”到處跑，于是他們只好投降。
經過這次學工，“創意沙雕”鍛煉了我的動手能力；“智能機器人”讓我知道了要細心，不然一點錯誤就會功虧一簣；“趣橋”讓我明白了，不要想著終點，只要看著自己腳下，一小步一小步地走，到了終點，再回過頭來一看，就知道了自己走過的路有多么漫長。
樂五年級作文 篇30
今天，媽媽說帶我和弟弟去挖野菜，我開心極了。經過大約15分鐘，我們抵達目的地——弟弟老家的一塊荒廢的菜地。
在弟弟的指引下，我們好不容易找到了一叢馬蘭頭，媽媽蹲下身子，拿出剪刀開始挑起來，我也湊在一旁觀看，突然，一只西瓜蟲呈現在我的眼前，它有黑色的外殼，白色的肚子，兩根觸須搖來搖去，可愛極了。我一把將它捉住，它很快縮成一團，就像一只圓圓的西瓜。我突然有了一個想法，不如我們去捉蟲子吧！
說干就干，我和弟弟把草叢中的石頭挪開，耐心地等著，這時，一個西瓜蟲從洞里鉆出來，四處張望，嘴巴也一張一合，好像在說：“這是怎么啦？”可它還沒反應過來，我伸手只一捏，它立刻就成了我的俘虜，縮成一個“黑西瓜”，我將它輕輕放入籃子里，它可能已發現危機已除，立即展開身子，無數條細須狀小腿，不停地在籃子里爬來爬去，一副神氣十足的樣子。
忽然，媽媽一聲輕喚：“小宇，快看，七星瓢蟲 ！”我循聲望去，啊！真的！一只漂亮的七星瓢蟲立在一片肥美的葉子上，紅色的鎧甲在陽光的照耀下，一閃一閃的，煞是美麗！仔細看，上面果真有七個黑色圓點，這也許是它得名的原因吧！我小心翼翼地將它拿下，放入了籃子里，然后轉身對媽媽說：“這只七星瓢蟲是只幼蟲，還不會飛。”
今天的收獲真不小呢？不一會兒，我就捉了好幾只蟲子，快樂的時光總是那么短暫，時間不早了，我們依依不舍地離開了菜地，回家嘍！
樂五年級作文 篇31
爸爸早就答應放暑假后帶我去釣魚，這一天總算盼到了。
早上，我五點多就起了床，和爸爸一起坐著車，風風火火地來到向往已久的魚塘。一到魚塘，我們抓緊時間撐遮陽傘，搬小板凳，支魚竿。一切準備好了，我學著爸爸的樣子，從袋子里拿出一粒魚餌，掛上魚鉤，把竿甩了出去，又向下鉤的地方撒了一些魚餌，便目不轉睛地盯住浮子。
過了好一會，我終于看見浮漂動了一下，我便用力向上一拉，“咦”，魚呢？我明明看見它動了。我有些生氣了，便把魚竿向草地一扔，撒起氣來。一旁的爸爸看見后，連忙從我手中搶去了魚竿，并耐心地對我說：“咬鉤的魚兒要讓它在水里游一會兒，拽得太狠魚會脫鉤。”
聽了爸爸的話，我好像明白了什么，我重新掛上魚餌，把竿又甩了出去，過了一會，看見魚鉤旁邊有小泡泡，發現浮子也微微動了動，我的手癢癢得沒法，恨不得一下子把竿提上來。我耐著性子，全神貫注盯住浮子，突然，浮子往水下一沉，我趕緊拉，頓時，魚竿彎得像弓一樣，上鉤的魚在水中竄來竄去。我緊握魚竿，牽著魚兒在水里慢慢地游著，我的心怦怦直跳，真是又高興，又緊張。過了會兒，這條魚仿佛沒有力氣了，任憑我擺布，我用力一提，“啪”上岸了。爸爸看見我釣了一條大魚，趕緊過來幫我解釣，我使勁抓住大魚，把它放入大桶里。
看著這兩斤來重的大草魚，我和爸爸笑得合不攏嘴，我心想：“無論做什么事，都要講究方法。耐心，認真，才能得到滿意的結果。”這次釣魚，對我意義非凡！
樂五年級作文 篇32
書籍是人類無數聰明才智的載體，它記錄著人類社會的文明史和發展史。高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯”。為了生活的更好的生活，為了走出大山，去外面的世界看看，含辛茹苦的老一輩人把讀書當成最好的禮物送給孩子。今天我就談談書對我的影響和幫助。
我對書的興趣源于小時候聽到的童話，故事里公主、王子、精靈們的生活讓我感到很神奇，在我幼小的心靈里他們都是真實存在的，我也幻想著自己會生活在那樣的童話世界里……所以一有時間便鉆進童話書里，享受在書海中遨游的快樂！
上小學后，我有幸接觸到更多的是書籍，教室的圖書角，其他同學的課外書，我都讀的樂此不疲，正如清代詩人，評論家袁枚在《黃生借書說》中所說的那樣，對于借來的書總是看的專心又迅速，生怕因為什么原因讀不完。這種借閱的快樂是其他任何事也替代不了的。在這種快樂中。我讀了安徒生的《安徒生童話選集》、高爾基的《童年》、儒勒。凡爾納的《海底兩萬里》、張天翼的《寶葫蘆的故事》、葉圣陶爺爺的《稻草人》、曹文軒的《草房子》、林漢達的《中華上下五千年》等等。我貪婪地從書中汲取“營養”，讓自己的知識儲備更豐富多彩。讓自己的思想更成熟。
在與書籍為伴的日子里，我不禁增長了知識，還找到了快樂。在今后的生活正我會一如既往的與書為伴，以書為友，讓書籍陪我遠航，走向更加燦爛的明天。
樂五年級作文 篇33
一天，我休閑的坐在房間里看小時候的照片。突然，一張照片映入我的眼中，里面是我和朋友在沙灘上玩耍。我的心思瞬間回到那沙灘樂之中。
那是三年級時的一天，我的好朋友們約我去沙灘玩耍，我答應了。到了沙灘，我們脫掉了鞋子，腳在柔軟的沙灘上跑來跑去，真舒服。這時任雷鳴提議在沙灘上挖洞，看誰挖的洞最深，時間5分鐘，我們全舉手同意。說干就干，我們全副武裝的站在要挖洞的沙子前，隨著哨聲一響，我們就開始比賽了。我開始挖了，我一鏟一鏟的把沙子給挖出來，突然，一堆沙從天而降，降到了我辛辛苦苦挖好的洞里，一抬頭，原來是前面的露菲同學把沙子堆到了我的洞里，掉頭就跑遠了。我正想追她，但有一個小人突然出現在我的腦瓜里說：“不要追，時間快到了，趕緊挖。”我聽了這句話趕緊埋頭憋氣地繼續挖，我覺得差不多挖好了，就好奇的去看他們挖得怎么樣。此時，只見任雷鳴使出吃奶的力氣把沙子給挖出來，憋得臉紅紅的，像一個成熟的蘋果。看完之后，我再去看露菲挖的那塊地，突然腳下一沉，身子一歪，跌倒在沙灘上，害得我摔了個狗啃泥。正在挖沙子的小伙伴看見我這個狼狽樣子，立即哈哈大笑，有的捧腹大笑，有的歪頭歪腦地笑，還有的在沙地上滾來滾去笑個不停。我也不好意思的跟著他們傻笑了起來。之后這一場挖沙子大賽在歡樂的笑聲中結束了。獲得冠軍的是我，其他的小伙伴也甘拜下風。
沙灘樂，我們真開心。
樂五年級作文 篇34
在這艷陽高照的天氣，街上似乎每一個人都換上最涼快的衣服，然而這樣的策略似乎無法對抗夏天的持久又強烈的熱情活力，一滴又一滴汗水不斷從頭頂、背上滑落，每一個人身上都又濕、又熱、又黏的，十分不舒服，這時候，就要想更狠、更有效的方法，啊！我想到了，不用多說─就是吃刨冰。
我們全都很愛吃刨冰，而我又是全家最有口福的人，所以每一次看到刨冰，都興奮不已，對我來說，刨冰及是在夏天爸媽給我的最好獎賞，每當爸媽帶我去吃冰，我就會覺得自己真的好幸福，刨冰堪稱我在夏天的第一號享受！
運用你的想像力，想像自己走在街上，自己似乎已經要被太陽融化，趕快小跑步，跑進冰店里，呼！這是一種解脫！看著老板把自己想要的配料放進大碗里，然后放到制冰機的出冰口，咿！的一聲，片片冰花灑落碗里，不用五秒，已成一座小冰山，淋上黑糖醬汁后，便端上我坐的位置，趕緊嘗一口，哇！突然覺得自己身處于冰天雪地，冰冰的暢快感猶如高壓電，而我，成為從頭到腳暢通無阻的超強導電體，從頭舒暢到腳底，這種感覺真的很舒服，此刻，刨冰成為世間最頂級的食物，真是人間極品！
只可惜現在已經有一點入秋的感覺了，按照規矩，基本上已經不能再吃冰，所以我開始期待夏天的再次光臨，讓我還能延續對刨冰的熱情，再次體驗被“電”的快感！
樂五年級作文 篇35
廚房是個音樂廳，每天晚上媽媽都會在這里舉辦一場精彩的演奏會。
水是一位音樂家，她沖洗著新鮮的蔬菜，發出清脆動聽的“嘩啦嘩啦”聲，拉開了音樂廳里演奏會的序幕。菜刀和菜板是一對演奏好伙伴，當把白菜和肉交給他們時，就會傳來高低起伏、千變萬化的聲音，“咔咔咔”，“咚咚咚”……就像大自然的高音歌唱家黃鸝鳥和低音歌唱家布谷鳥的精彩合唱。接下來就是鍋和鍋鏟的主場了，伴隨著歌唱明星油的加入，他們有時發出輕柔的“嘶嘶”聲，有時發出嘹亮的“噼啪”聲，時而悠揚，時而高亢，動聽極了！聽到了這曲音樂，連鍋里的菜都跳起了歡快的舞蹈，忍不住加入他們的演奏。
這時只聽到長長的、清脆悅耳的“叮——”的聲音，原來是烤面包機的面包新鮮出爐了，她像在提醒，演唱會的高潮馬上就要到來了。果真，所有的演奏家都齊聲演奏著自己的拿手樂器，“嘩啦嘩啦”，“咔咔咔”，“咚咚咚”，“嘶嘶”，“噼啪”，“叮——”此時，這場音樂會的主演出場了，只聽他發出低沉有節奏的“哧——哧——哧”聲，沒錯，那就是高壓鍋。
整個音樂廳熱鬧開了，我靜靜地閉上眼睛仔細聆聽。只覺得聲音時而舒緩，像春姑娘拂過樹葉般輕柔；時而響亮，像湍急的小溪碰撞巖石般激烈；時而急促，像駿馬在草原上飛快地奔馳；時而輕松，像熊貓寶寶自由自在地在竹林間玩耍。
廚房真是一座美妙的音樂廳，而媽媽就是這座音樂廳里最出色的指揮家！
樂五年級作文 篇36
前段時間爸爸答應我，回鄉下的時候要帶我去釣魚，所以我很期待回鄉下的那一天。今天，我們終于可以回鄉下啦！我太開心了！今天是陰天，有人肯定會覺得今天天氣不是很好，可我覺得如果要去釣魚，今天卻是個好日子，因為沒有太陽時去釣魚就不會那么曬了。
釣魚時總不能像姜子牙那樣不用魚餌就去釣魚吧，所以我們就先要做好準備工作。于是我和媽媽找了個釣魚的好地方。爸爸就開始了準備工作，一開始的工作叫“打窩”，就是吸引魚兒來到釣魚的地方，“打窩”后就開始裝魚線。現在準備工作就大功告成了。
開始釣魚了，我就把魚竿拿出來，把一點魚餌粘在鉤子上，然后抓著魚線，輕輕地放開再把魚桿垂下去，魚線就到了水里。看著浮漂一個一個的往下，到了只有兩個浮在水面上時就表示已經成功了。現在只要靜等就可以了。一開始我很心急，每次都是剛放下去就拿了起來，所以我總是釣不到魚。突然，我拉魚線的時候發現很重。肯定是一條大魚，我內心激動萬分！可是我怎么拉都拉不動線。唉！原來我的魚線被纏住了，哪有什么魚啊。魚線纏得太緊，沒辦法，只能把魚線剪斷，放棄魚線和魚鉤。一條魚都沒有釣到還損失了魚線和魚鉤，我覺得這真是太掃興了。
雖然我沒有釣到魚，但是我知道了慢工出細活的道理，做什么都要有耐心。
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