樂五年級作文

樂五年級作文（精選30篇）

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的樂五年級作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　樂五年級作文 1

　　“吧唧，吧唧，吧唧，吧唧……”咦，這是誰發(fā)出的聲音呀？呵呵，這是我們一家三口吃飯的聲音。也許你會問，我們家吃飯的聲音怎么是這樣的呢？對呀，不聽不知道，細細聽起來，就會聽出吃飯時許多稀奇古怪的聲音：媽媽喝著湯，“吱溜吱溜”的；我嚼起牛肉，“吧唧吧唧”的；爸爸呢，喝起冰啤酒，“咕嚕咕嚕”的；不知什么時候，又傳來“呱啦呱啦”的聲音；好像在開個“才藝大比拼”，一個賽一個響，一個賽一個奇怪，真是個“吃飯交響樂”呀！

　　這時，爸爸突然注意到了什么東西，對我們說：“你聽，‘吧唧吧唧’的聲音多難聽呀，出去做客多丟臉，現(xiàn)在要多注意一點，吃飯少發(fā)出這種聲音。”話一說完，空氣里“嘰里呱啦”的聲音消失了，頓時沉靜下來。媽媽本來“吱溜吱溜”地享受著美味的鮮湯，聽爸爸這一說，注意起來，立刻放下速度；我正狼吞虎咽地扒著飯，爸爸一指點，也馬上小心翼翼的細細嚼起來，免得發(fā)出聲音；連爸爸自己一說，喝起啤酒來都靜悄悄的，吃起菜來細嚼慢咽。本來活躍的氣氛變死氣沉沉的'。我很想痛痛快快地把這碗飯吃完，可是一快就得發(fā)出聲音。

　　我想，吃飯為什么不能發(fā)出聲音呢？雖說外面去做客時這樣未免有些不文明，但我認為“不拘小節(jié)、自然大方才是最好的。”其實我們不說，其他人也不會在意的。而且吃飯發(fā)出這種聲音是正常的，何必要這樣拘拘束束的呢？我覺得吃飯應該痛痛快快地吃才對，好吃你就大聲吃出來，這樣才吃得有滋有味。

　　樂五年級作文 2

　　一天，我在上學的路上，一邊走一邊哼著小曲兒。突然，我聽到有人在唱歌：“啦啦啦，啦啦啦，我最喜愛食物啦，啦啦啦，啦啦啦，感謝你們的款待……”我猛一回頭，沒什么人啊，我就繼續(xù)往前走。沒想到那陣歌聲又響了起來。于是，我撒腿就跑，跑了一陣子以后，我停了下來，確定沒事以后，才繼續(xù)往前走。

　　但我走到一個垃圾桶旁邊時，它竟然向我打招呼：“你好！”“你……你好。”我結(jié)結(jié)巴巴的說，“今天真爽，讓我飽餐了一頓！”我朝它肚子里一看，哇噻，什么東西都有！它興奮地說：“這些都是你們?nèi)祟惤o我的豐盛早餐……”話還未說完，它猛地張開嘴，一袋牛奶準確的進入了它的嘴，原來，一個小男孩不想喝奶，就把奶丟到了垃圾桶。我剛要走，它又說：“你們可對我真好！”說時遲，那時快。垃圾桶話音剛落，一塊面包向我飛來，我向左一閃，面包飛進了垃圾桶的嘴巴。……突然，一大堆的東西掉了下來，我連忙扶住它，問：“怎么了？”“我肚子痛！”它一邊喘氣一邊說。我一看它的'肚子，全裝滿了！里面有一大堆吃剩的食物！它說：“我餓一些倒是沒什么，倒是那些貧窮的山區(qū)孩子，經(jīng)常連飯都吃不飽，他們往我肚子里扔進來的那些食物足夠給他們吃上兩三天。”“我的天！這垃圾桶都疼成這樣了，還在關(guān)心著那些山區(qū)貧困兒童！”我喃喃道。

　　任何東西都是要用辛勤的汗水換來的，請你們在丟掉那些食品的時候，去想一想那些可憐的山區(qū)兒童，不要讓垃圾桶成為一個偷著樂的垃圾桶！

　　樂五年級作文 3

　　自從讀書節(jié)開展后，我不知不覺地就愛上了讀書。

　　在這之前，我并不愛讀書。甚至覺得讀書很無聊。我不理會它，它不理會我，我們就像敵人似的。我一見到書，頭就大，覺得書中那些文字像小蟲子一樣，鬧得我很不舒服。

　　后來，媽媽叫我嘗試一下讀書，我只好極不情愿地將那“敵人”翻開。不知過了多久，到吃飯的時間了。媽媽進來書房叫我，而且看見我在讀書，開心地笑著說：“你不是與書為敵嗎？怎么又和這‘敵人’在‘談心’呢？”

　　是啊，我怎么好像掉進書的“陷阱”里了？我突然覺得書的“魔力”真大，既然能讓我一個與書“誓不兩立”的.人，突然之間，愛上了讀書！

　　從此，不管我到哪一家書店，都要站在書架前埋頭苦讀，有時還不知黃昏的到來。這樣孜孜不倦地苦讀，讓我到了“廢寢忘食”的地步了。

　　現(xiàn)在，書不再是那可怕的小蟲子，而是一個個跳躍的音符，跳到我心中，讓我無比快樂！如果你要問我最好的朋友是誰？我就會和你說：“那可就非書莫屬啦！”

　　同學們，讀什么書都是有趣的！讀《小學生作文集》，可以提高自己的作文水平；讀金庸的武俠小說，可以與里面的人物切磋武藝；讀經(jīng)典名著，可以見證人世諸多滄桑……

　　書，是我成長道路上的啟明燈，它不僅為我提供豐富的精神糧食，還陶冶了我的品格，使我懂得應該做一個怎樣的人。同學們：“同沐四季風，共享讀書樂”讓我們與書交朋友吧！讓讀書之花，盛開四季校園。

　　樂五年級作文 4

　　俗話說得好：“書籍是人類進步的階梯。”是呀，書對于我們來說是多么的重要。尤其是現(xiàn)在的小學生，正是讀書的好時候。當你捧起一本書看著看著，你會得到很多快樂。

　　當你在讀的.過程中，碰到了一個問題，可被你反復地讀，去咀嚼，慢慢地品位、理解，把這個問題解了出來。這時，你已經(jīng)在不知不覺中吸取了一點知識。當有朝一日，你的這點知識派上的大用處，你將會得到無盡的快樂。就像莎士比亞說的生活里沒有書籍，就好象沒有陽光，智慧里沒有書籍，就好象鳥兒沒有翅膀。這句話說得一點沒錯，書給我們帶來的快樂是無法買的。它就像一杯茶，需要細細品嘗，當你喝出苦澀中的一點甜，那甜就是快樂。總而言之，讀書是一件快樂的事，這一點我深有感觸。

　　以前的我總是不愛看書，一星期最多看兩三個小時，覺得書沒意思，可當我在考試上連最基本的歇后語也填不出來，這才意識到讀書的重要性，決定每天都要看書。沒想到，我卻一發(fā)不可收拾，愛上了書，因為它給了我無限的快樂。在學校舉行的知識競賽中我依靠課外知識獲得了一等獎。

　　“書中自有黃金屋書中自有顏如玉”這局古話大家一定都聽國。希望大家在快樂地在書海中闖蕩，能夠駕馭知識，能夠做知識的主人。

　　樂五年級作文 5

　　在森林里，有一只小老虎，它生來喜歡幫助別人，而它的三個好朋友：小獅子、小鹿、小豬它們恰恰相反，它們喜歡惡作劇。小老虎勸過它們很多次，但它們不聽。

　　有一天，小獅子、小鹿、小豬在路上挖了個坑，并在上面鋪了些稻草，讓其它動物掉進去，而它們躲在一邊偷看取笑。

　　過了一會兒，有幾只動物過來了。只聽嘭——的一聲都掉了進去，而它們?nèi)齻�卻在上面幸災樂禍地笑著。小老虎等它的朋友走了之后，就拿出一根繩子放下去，讓掉下去的動物都上來了。大家上來以后憤怒的說：“是誰！是誰！是誰害我們掉進去！？”大家互相看了看都不知道是誰弄的。但小老虎知道，但又怕告訴別人，而傷了朋友。

　　那三個動物又挖了一個坑，想讓別人再掉進去。

　　就在這時，象警長發(fā)現(xiàn)了它們，并氣沖沖地說：“這次看你們怎么跑！”象警長的話音剛落，它們?nèi)齻�就像飛出的箭一般的`跑了，于是象警長追了上去。就在這一瞬間，它們掉進了自己挖的坑里。象警長說：“哼！看你們往哪跑，好好反省吧！”

　　過了一會兒，小老虎跑了過來，把他們救了上來，告訴它們：“助人為樂是快樂的，而惡作劇只會令別人更加討厭自己！”

　　從此以后，小老虎和自己的朋友開始一起幫助別人，也不再惡作劇了。因為它們銘記著：助人為樂是快樂的！

　　樂五年級作文 6

　　每逢過節(jié)，我們一家三口為了避免熱鬧的人群和擁擠的交通，總是回到老家與家人團聚。每次回家，都要一起吃香香的本雞。瞧！我們又去買本雞了。

　　路上百花齊放，山上的森林郁郁蔥蔥，旁邊小村莊前的河水清澈見底，天空湛藍深遠，空氣清新甜潤。路上有雪白的蒲公英，嫩黃色的菜花，紅色的草莓……到了苗圃，我一看，有好多只黑雞呢！我走近一聞，這味道可不好聞，臭臭的'。我急忙用手捂住鼻子，往前跑去，我終于逃過了這一段。我們再往里面走，發(fā)現(xiàn)了一只受傷過的母狗和一大串一大串紅色的野草莓，我們向外走去，看見了一只母雞和一群小雞，可愛極了！我想給小雞們拍張照，不料，小雞四處蹦散，害得我一只也沒拍著。除了這些，農(nóng)田里也有許多趣事哦！

　　農(nóng)田里有許多菜、水果，如西瓜、葡萄、花菜……但我最喜歡的還是櫻桃樹了。紅紅的櫻桃綴滿了整棵櫻桃樹。那里的蔬菜沒有農(nóng)藥，沒有污染，吃的可放心了。菜田就在家門口，可方便了。剛下過雨的農(nóng)田里，有一股帶著泥土味的芳香，這是農(nóng)村獨有的味道。

　　農(nóng)村真是一個富饒、充滿歡樂的地方呀！

　　樂五年級作文 7

　　鈴。上課了。老師走進了班說：“這節(jié)數(shù)學課，我給你們出幾道題，檢查大家上次學的知識。”

　　我做著數(shù)學題，突然發(fā)現(xiàn)沒有帶尺子，可我就差兩道畫圖題了。唉，都怪我不認真查書包，沒有帶尺子。我向于澤求救，我說：“好于澤借我一把尺子用吧。”“不行，我這只有一把尺子，我還用呢。”于澤說。我又向旁邊的人求救，可是大家都因為只有一把尺子，沒有借給我。

　　我急得抓耳撓腮，心想：這可怎么辦，人家都不借我，我的圖怎么畫，題怎么做。 我的眼淚順著眼角流下來了。這時候，王心怡叫我：“劉帥卿，怎么了？”“我忘帶尺子了”。我低聲說。只聽到后面咔嚓一聲，我回頭一看，王心怡把她的尺子折成兩半。她遞給我一半。我看了一眼尺子，說：“這可是你新買的，折斷了你不心疼？”“沒事，你就用吧。”王心怡不在意的`說。這把折段的尺子，使我順利地做完了數(shù)學題。我心理真不知道怎么感謝她才好。

　　下課了，我跟段老師說了這件事。段老師當著全班表揚了她。王心怡這種助人為了的好品質(zhì)值得我學習。

　　樂五年級作文 8

　　我期待已久的打擊樂發(fā)表會，終于到來了，真是讓人興奮的睡不著覺呢！

　　當我站在舞臺時，我真的覺得自己好像

　　大明星一樣，所有觀眾的目光都被我們吸引住了。因此我又更認真的演出，想要把我這六年所學習到的敲奏技巧，全都表現(xiàn)給爸爸、媽媽和觀眾們看到，因為這可能是我最后一次上臺演出了。

　　我學習打擊樂的時間，已經(jīng)常達六年了，從我幼兒園時，就開始練習數(shù)節(jié)拍、看譜、敲奏的技巧……等等。從此之后，我就喜歡上打擊樂了，時間真的過得很快，不知不覺中，我竟然已經(jīng)學習六年了。

　　升上五年級了，功課壓力，也會逐漸變重，全家經(jīng)過慎重的考慮后，決定暫時休息，但是我一定會繼續(xù)跟音樂作伴，假如以后大學有樂團，我也會參加，絕對不會把打擊樂忘記。

　　我能順利學習打擊樂六年，這都要感謝爸爸和媽媽，因為打擊樂教學中心在市區(qū)，所以每個星期六，都需要開車將近一個小時的`路程，才能夠到達打擊樂教學中心。這六年來，我學打擊樂已經(jīng)花非常多的錢了，所以如果沒有爸爸和媽媽，一直在背后的支持，我根本無法學習到打擊樂，但如果沒有老師這六年來辛苦的教導，我也一定學不會，所以我要對老師、爸爸和媽媽說：“謝謝你們！”。

　　樂五年級作文 9

　　叔叔三十多歲了。他高高的個子，鼻梁上架著一副眼鏡，顯得溫文而雅。在我的印象中十分的助人為樂。

　　一天中午，我去叔叔家做客。一來到叔叔家,嬸嬸就告訴我叔叔不在家讓我等一會兒。過了一會兒，叔叔帶回來了一個我不認識的男孩。在幽靜整潔的'客廳里，一下子多了這么個蓬頭面、全身散發(fā)著臭味的男孩，我心里真不是滋味。叔叔樂呵呵地把它領進了洗手間，讓他痛痛快快得洗了個澡，又把我表弟的衣服給他換上。我更來氣了，叔叔卻非常愜意。叔叔跑到廚房，經(jīng)過一陣忙活，一碗色、鄉(xiāng)、為俱全的雞蛋面做好了。小男孩狼吞虎咽地吃了起來，叔叔看著高興了。后來，叔叔又給她二元錢。小男孩走后，我氣憤地對叔叔說：“你就愛管閑事。”叔叔笑了笑說：“孩子，你沒學過關(guān)心他人嗎？”我的臉火辣辣的，偷偷地溜進書房看書去了。

　　經(jīng)過這件事，叔叔顯得比我們的任何一個人品質(zhì)好的太多太多了！叔叔這種助人為樂的精神也許一些人永遠都學不會，但是我一定會努力向叔叔學習助人為樂的精神。

　　樂五年級作文 10

　　奇奇聽后，思索起來。半晌過后，奇奇突然說：“老伯，讓我們四人前去森林中心探尋一下吧！”老伯堅定的搖頭，說：“不行，我遇到的年輕人里頭，第一次遇到了四個天賦高端的人，而且，還有一位是森林王者，一位是草原王者，一位是熔巖王者，還有一位是絕滅王者。”

　　“哇塞！？”這是怎么一回事啊！”一個小時，終于把事情解釋清楚了。原來這四個小伙伴，樂樂是熔巖族的王者，奇奇是森林族的王者，翼翼是絕滅族的王者，峰峰是草原族的王者。每個人對自己種族的人都有一股未知的.威懾力。

　　四個人磨破了嘴皮子，才說服老伯。

　　萬事俱備，只欠東風了。四個人一齊大步走向森林的中心。

　　突然，竄出了一位衣衫襤褸的老人。那個老人拖著嗓子，大聲叫道：“小伙子們啊，你們來森林中心干什么啊！？”說著還蹦蹦跳跳，活像個老頑童。

　　峰峰生氣了，大罵道：“你個瘋老頭子，我們來這里做什么關(guān)你什么事啊！”老人用鼻子糗了一下，喃喃道：“這是怎么一個回事，四個王者？有的我忙了。”奇奇拉了峰峰一手，示意他閉嘴。老人說：“小朋友，我知道你們來找寶藏，爺爺我餓了，給我東西吃，我告訴你們寶藏在哪！”

　　樂五年級作文 11

　　幸福其實很簡單，理清丟失的情緒，讓心情飛揚，輕快地踏上人生的征程，把幸福還給平和的心靈。

　　每個人都向往心靈的美，但美是不可避免的。幸福無處不在，你可能時不時意識到。

　　紅塵洶涌，有時我們會失去心，讓一顆心落滿塵土，我們的心變得粗糙。聆聽大自然的'聲音，讓您的心回歸大自然，回歸大自然帶給我們的寧靜，享受春暖花開的靜美，感受自然與變化。品味大自然的生動，靜靜地仰望、承受、接受；讓謙卑的心自由地放松。

　　生活在人間，要有一顆感恩的心，感恩萬物，感恩自然，感恩造物，感恩時間的變遷；真正體驗他們給我們帶來的祝福，能夠樂觀地迎接和擁抱。總是被風和云、山和水、樹和草所感動；大自然帶給我們的所有美麗形式。

　　雖然幸福就在我們的生活中，會有太多的磨難和悲傷考驗我們的心智，但幸福的思緒會迎來最后的花開。與其用一句“人生苦”來麻痹自己，不如用一顆快樂感恩的心去珍惜、接受、享受幸福帶給我們的祝福。

　　用一顆大愛的心，在麻木中喚醒自己。

　　樂五年級作文 12

　　我也有我的快樂哦！暑假里每天都要睡懶覺。偶爾有一天會起得早一些，站在陽臺上，看著窗外。天氣很晴朗，陽光撒滿了屋子，我不由的微微一笑。這就是我的快樂。

　　在上數(shù)學課時，廖老師出了一道難題。我環(huán)顧四周，只見同學們正在思考著難題，不得其想。可自己卻偶得靈感，難題迎刃而解。這就是我的快樂。

　　上學路上時，我看見了一位看似像外地來的老爺爺四處問路，卻無人理會。本來我想壯著膽子，去指路。可是最后，老爺爺還是問了別人，還好老爺爺找到了一位好人，我開心一笑。因為幫助人們事件快樂的事，這也是我的.快樂。

　　我的自立能力很好，有事為家里做一些家務活如：掃地、洗衣服、等等。有一次竟然打死了一只蒼蠅，為家人除了一大害蟲。這也是我的快樂。

　　某一天清早，我極不情愿的被那討厭的鬧鐘叫醒，就在關(guān)鬧鐘的同時我非常的累可是我還是起來了，因為我發(fā)現(xiàn)那天竟是周末，我又可以繼續(xù)我的春秋大夢了。這就是我的快樂。

　　其實快樂很簡單，真的是非常的簡單。只要你用心去品位生活，以一顆善良感恩的心去對待每一件事。你會發(fā)現(xiàn)生活處處都有快樂。

　　祝愿我們都能過上屬于自己的快樂。

　　樂五年級作文 13

　　快樂是什么？就是和朋友一起分享幸福，一起分擔憂愁。

　　我和曹逸冰是好朋友。她是一個活潑開朗的女孩，我們在一起覺得挺快樂。

　　我們在學習上經(jīng)常互相幫助。有一次，我遇到一道數(shù)學題不會做了，就向她請教。“逸冰，這題，怎么做？”我不客氣地問。她耐心地向我講解：“這題先……接著……”直到我搞懂為止。當然，她也有不懂的題目，就向我請教。有時，我們的觀點不統(tǒng)一，就會激烈地爭論，各抒己見，滔滔不絕。

　　課外，我們有時也斗嘴，并不是吵架。就說今天吧，我們正巧在校門口碰面，不知怎么卻要山崩地裂了。不管誰說什么，對方就會馬上回應。我說：“青蛙和田雞有什么區(qū)別？”“青蛙和田雞兩個字不同。”她快速地回答。我覺得她的確是錯的，說：“它們兩個字當然不同，我是問它的的`身體和生活在環(huán)境。”我說了那么多，可她還是堅持自己的看法。我們各自講各自己的觀點，也不管對方在說什么。我覺得斗嘴仿佛也是一種心靈的溝通，生活的充實。

　　我們的明天準會是快樂的！

　　樂五年級作文 14

　　快樂是什么？對于雷鋒叔叔來說，幫助人就是快樂；對于周恩來總理來說，為中華之崛起而讀書是快樂；對于我們來說，做自己喜歡做的事情，就是快樂；對于我來說，能夠?qū)懸黄�好文章，莫過于就是最大的快樂！

　　“唉……”我又在嘆氣了，因為我寫的文章怎么也不合自己的心意，一次又一次地改動著自己的文章，但是怎么也不滿意……和我想象的差太遠了！“既見君子，云胡不夷？”這句話我似乎在哪里聽過，可就是想不起它的意思了……現(xiàn)在我的心里有淡淡的哀愁，這不是我的快樂，我的快樂是寫出好的文章啊！可是這句話就是怎么也想不起來了……這時候，媽媽進來了，看見我這個樣子，便是走過來看了看我的文章，說：“你寫風景寫這句話干什么啊？”“我也不知道，這句話我想寫，但是不知道能不能用在這里。”媽媽笑了笑，說：“這句話是表達一個女子的.思念之情！”聽了媽媽這句話，我靈光一閃，居然是說思念之情，我能不能把這句話用在我對暑假的思念呢？媽媽似乎是看穿了我的心思，說：“當然可以。”

　　我雖然臉上沒有透露出領悟出來了這句話的喜悅，但是我的心里卻有一絲快樂涌過，這就是我的快樂！我的快樂是不收費的哦！

　　樂五年級作文 15

　　我在一個藝術(shù)班學到了很多知識，我學的是架子鼓。

　　我覺得架子鼓有趣就在于它變化莫測的奏感，時而快，時而慢，時而復雜，時而簡單。特別是背著樂譜敲曲子的時候，你就能感覺到架子鼓的魅力所在。

　　當然，要堅持真正學好一樣本領并不容易。畢竟掌握速度和輕重的手感也要下功夫，因此我每天都要練習一小時。

　　學這類藝術(shù)也會演出，我從學前班就開始學，所以對演出并不緊張。每次當我敲完的時候，臺下的.許多觀眾一齊為我鼓掌，我那小小的心充滿了快樂，因為人們喜歡我的表演，喜歡我的藝術(shù)。這也不是隨便亂說的，有一次表演后，我開心地跑下臺，有幾位阿姨跟我笑著說：“小伙子，你敲得好棒啊！”呵呵，你就不用想我當時有多開心，就比吃了塊糖還甜呢！

　　學架子鼓也要考級的，說的就是架子鼓的技術(shù)等級。雖然考級這件事不簡單，一共要考十級，但我已經(jīng)考到九級了。考級是評分的，每次當我得了個“優(yōu)秀”的時候，別提有多美了！

　　這就是我學習這門藝術(shù)的快樂，雖然這條路并不輕松，甚至有些辛苦，不過我很享受，很享受學習的過程，很享受成功時的快樂……

　　樂五年級作文 16

　　成長的快樂，是最純粹的一種快樂，有時侯甚至不需要什么理由。它是人的生命在不斷完善時的一種欣喜，更是發(fā)自內(nèi)心的情感流露。有人也許會問：成長難道就只有快樂沒有煩惱嗎？是的，成長中固然有煩惱，但“煩”只是和“樂”對比而言，并不是絕對的；有時候，煩惱可能也是一種快樂。

　　通過認真學習，我知道了掌握知識的快樂。我知道一個公式——學習=快樂。當你在取得好成績時；當你得到老師或家長的稱贊時；在你苦苦思索后，終于知道了一道題的正確答案；在你知道了許多你以前不知道的知識后，你是否感到了一種喜悅的感覺？對，這就是學習的快樂！

　　在成長中，我們天天都在學習。既然逃避不了，那就開心的去面對吧！我們需要認真上課，需要仔細按時完成家庭作業(yè)，需要我們自覺的.復習與預習，需要一些適當?shù)膽敉膺\動，來保持健康的身體只要你做到了以上的幾點，你就會驚奇的發(fā)現(xiàn)原來學習這么快樂！

　　期末快到了，我們更應到爭取每分每秒的光陰！各位同學們讓我們一起“快樂學習，快樂成長！”

　　樂五年級作文 17

　　有人喜歡生機勃勃的春天，有人喜歡烈日炎炎的夏天，有人喜歡冰天雪地的冬天，但我最喜歡果實累累的秋天。

　　你看，那一望無際的田野里，高粱筆直地站在土地上，高舉著紅紅的火把，稻田里金燦燦的，遠遠望去，一片片稻田就像一片片金色的海洋。正在忙著豐收的農(nóng)民伯伯們也不時發(fā)出甜甜的笑聲，他們滿意地說道：“又是一個豐收年啊！”

　　走進五彩繽紛的花園，花園里的落葉紛紛揚揚地飄落在大地上，像給大地鋪上了一層金黃的地毯。小朋友高興地跑過灑滿落葉的路，他的腳下立刻掀起了金色的波浪。臭美的`菊花把自己打扮得漂漂亮亮，爭奇斗艷，紅的似火，粉的似霞，白的似雪，美麗極了！這時飄過一縷淡淡的清香，原來是桂花的味道，一朵朵桂花如同天空中亮晶晶的星星，眨著眼睛，就連牽牛花也吹起了喇叭，好像正在歡迎秋姑娘的到來。

　　走進果園里，蘋果紅彤彤的，像一個紅紅的燈籠。黃澄澄的梨像一個個胖娃娃，葡萄紫瑩瑩的，看它一眼都直流口水。我摘了一個大蘋果捧在手心，圓圓的，沉甸甸的，表面很光滑，放到嘴里咬一口，那真是又脆又甜。

　　我愛秋天，愛它的美麗，我愛秋天，愛它清新的空氣，我愛秋天，愛她像一幅美麗的詩篇。

　　樂五年級作文 18

　　每次我在街上騎著自行車行動自如時，小朋友們就對我羨慕的不得了，我也很得意，不由得想起我學騎自行車的情景。

　　上幼兒園大班時，我看到小區(qū)里的大哥哥們騎自行車，好羨慕，于是下定決心學會騎自行車。

　　于是，每天從幼兒園放學回家，我就纏著爸爸在小區(qū)附近學騎自行車。看別的小朋友騎自行車特別輕松，于是我上去就騎，結(jié)果上去就摔了一跤，我不甘心，再騎，結(jié)果還是一樣，而且手上還劃破了一塊。于是我就坐在地上哭了起來。

　　在一旁的爸爸說：“男子漢，就這么一點小困難就不學了，勇敢些，你看人家小朋友們不也都是這樣學會的嗎？上去，接著來。”

　　爸爸在后面為我扶著車尾架，我小心翼翼的`把腳放在車蹬上，手握著車把。爸爸說：“騎車要膽大心細，眼睛要向前看，雙手要緊握車把。”在爸爸的鼓勵下，我努力的學著，在爸爸的陪練下，我雖然失敗了幾次，摔了不少跟頭，但終于學會了騎自行車。

　　幾天下來，我已經(jīng)練得差不多了。幾個星期下來，我已經(jīng)練得很熟練了。通過學車這件事，我懂的了遇到困難不能放棄、只要堅持一定能成功。

　　樂五年級作文 19

　　我的快樂可能是在于“真誠”，是的，真誠，沒有真誠，哪來的快樂呢，真誠待人，被人真誠以待，收獲的將會是真誠的笑容。

　　現(xiàn)在我挺懶的，樂于享受卻不付出，客氣過頭又慷慨大方，如果有一套自己的標準去真誠待人，時間長了真的會很快樂。

　　而現(xiàn)在的我就是這種沒有標準的情況下對待別人，也不知道是什么時候模糊了標準，模糊了待人的標準，模糊了朋友的標準，仿佛只是為了維持以前自己的“名聲”一樣，我?guī)缀跏裁炊家绖e人，只要沒有壞感官的'前提下幾乎是無底線的幫助別人，即使有的時候不那么開心也會去答應。

　　以前的我也是這樣幾乎全都依別人嗎？可能是吧，可是當時我很開心，認為終于有一件事可以做了，當時對我來說最大的快樂就是“套路”別人，喜歡搞怪，喜歡某一個晚上不開心就突然不說話然后別人都能來找我玩，可是現(xiàn)在我模糊了界限，不知道如何把那些人當做朋友，也不知道該如何和朋友相處，喜歡被動接受，對于別人的好意總是過分客氣，客氣到疏離。

　　也許，開心還需要“認真”，認真做好每一件事，認真接受每一份好意，以前我的快樂是建立在別人的快樂之上，現(xiàn)在我想在自己的快樂之上延伸出更多的快樂。

　　樂五年級作文 20

　　一個人臉上掛著蜜糖般的甜美笑容，這是一種快樂的表情，除此之外，還有什么能夠證明他是否真真正正感到快樂呢?我的親人與朋友們，你們是否真正了解我?我不想擁有太多快樂，因為那不夠現(xiàn)實，因為已經(jīng)習慣這種生活，有的時候，即使是仰望湛藍的天空，即使是沐浴溫暖的.陽光，即使是奔跑在原野上......依然是吝嗇自己的快樂。那時候的我，渴望自己的沉默與傷感能夠換來別人的安慰和“同情”，卻漸漸疏忽了所有，也讓所有疏忽了我，活在自己的沉默里，總是嘆息著、無奈著，沒人了解我。

　　我不應該如此自私，心情是互相渲染的，我不應該把我這種不快樂的情愫傳播給我身邊的人，我應該接受別人傳遞給我的快樂，舉著手中快樂的接力棒，把自己的快樂傳遞給其他人，去試著接受快樂，感受快樂，也就是真正的快樂，身邊時時處處都洋溢著快樂，只要自己覺得自己是快樂的，自己能夠為自己而快樂著。

　　笑一笑吧!即使現(xiàn)在的你覺得自己不快樂，也要把自己的微笑灑在別人的瞳孔，證明自己很快樂!當微笑成為一種習慣，快樂也就成為了一種習慣，不會感到害怕與惶恐，不會感到落魄與孤獨......

　　傳遞快樂，也是一種快樂。

　　樂五年級作文 21

　　俗話說:“讀萬卷書,行萬里路。”一本好書，常常蘊含著豐富的知識和美好的情感，給我?guī)�來了遐想和快樂�?/p>

　　在我第一次進書店的時候，映入眼簾的是那琳瑯滿目，花花綠綠的書籍，我急切地尋找自己愛看的書。這么多書，我應該選擇哪一本呢？我的眼睛停留在了《小鹿斑比》這本書上。抱著自己喜愛的書，我坐在書店的一角，翻開嶄新的一頁，目不轉(zhuǎn)睛地開始看，一頁、兩頁、三頁……我不顧周邊的一切，因為我現(xiàn)在就像一頭餓壞了的小豬，根本不能停下……有時斑比做的一些傻傻的動作，逗得我哈哈大笑；有時森林伙伴們的生命被人類奪去，我也會同它們一塊兒傷心；有時斑比的'快樂和天真，帶給了我無限的溫暖……我仿佛就是斑比，和伙伴們一起玩耍，和朋友們一起面對種種困難……要回家了，我依依不舍地放下書，走出了書店。

　　以后，我一有時間就會去書店，書也慢慢成為了我的朋友。的確，“書籍是人類進步的階梯”，我們從讀書中學會做人，學會做事，這是一件多么美妙的事情啊!

　　樂五年級作文 22

　　一個風和日麗的下午，小林聽見小鳥正在快樂地對著太陽歌唱。小林心血來潮，心想：“不如捉一只小鳥，讓它天天為我唱歌。”想到這里，小林立刻開始行動了。他從家里找來一個網(wǎng)兜，用一截短木棍作支撐，又在木棍上拴上一根長長的繩子做了一個陷阱，在陷阱里面撒上一些飯粒。小林躲在樹后緊張地等待著。一會兒，果然飛來一只小鳥，它貪婪地吃著飯粒，一點也沒意識到危險。小林猛地將繩子一拉，小鳥就被套在陷阱里了！

　　小林把捉來的小鳥關(guān)在鳥籠里。但是，不管小林怎樣逗小鳥，喂小鳥食物，小鳥始終一聲不吭，用哀怨的'眼神看著小林。小林感到很奇怪。

　　小林帶小鳥出去散步，小鳥就望著天空鳴叫。小林心想：“小鳥的家在大自然，小鳥一定是想家了，我得把它放回家。”小林緩緩地打開鳥籠，小鳥撲撲翅膀飛向高遠的藍天。

　　小鳥又在枝頭唱起了動聽的歌聲，好像在說：“謝謝你放我回大自然，我代表全家向你道謝！”小林也不由自主伴隨著小鳥美妙的歌聲翩翩起舞。好像在說：“不用謝！因為你快樂，所以我也快樂！”

　　從此，小林家多了一群活潑可愛的小精靈。

　　樂五年級作文 23

　　昨天，我和董亞萍一起去了黑油山的滑冰場。因為我是速滑隊已經(jīng)交過錢了，比賽比完了，就能自由滑不用交錢，所以我就把董亞萍稍帶上了。我們換好鞋，董亞萍剛走出來就“嗙”摔了一跤，我們滑來滑去覺得沒什么意思。就跑回去把鞋換了，我租了一個雪圈，跑到那各大大的冰坡上面。還好那個雪圈還算大，我們倆人都做了進去，我們自己使勁往下挪，唔—那速度太快了，我都叫起來了：啊—救命啊！太可怕了！我好象都要飛起來了。前面有一個凹凸的'部分，我們就飛起來了，都沒挨著地。瞬間，感覺好象給什么人拋了出去好遠。終于，“著陸了”。我在看看旁邊的董亞萍，她說：“哎，你把我嚇得比你還緊張，下次不要在叫了和不要把我抱得那么緊。”我點點頭說好吧。

　　我們來到第二個坡，誰知這坡比那個坡還陡，我們倆又進去了，“哎呦”董亞萍說，我一看董亞萍掉出來了，停在了半山坡上，說小心快自己滑下來后面有人，她還沒反應過來，咚，后面的人把她撞了下來。董亞萍真是倒霉。我們又完了一會兒就走了。

　　樂五年級作文 24

　　春季的一個周末，我和朋友一起去玉溪市的一個農(nóng)家樂摘櫻桃。

　　剛一進農(nóng)家樂我就聞到一股泥土的芬芳和花草樹木散發(fā)的清香。我深深吸了一口大自然的味道，真好啊！我們走了一段泥土路就看到了一棵棵櫻桃樹，它們有的高，有的矮。樹葉的顏色翠綠翠綠的'，一片片小樹葉挨挨擠擠的像一個個小朋友緊抱在一起。我們都擠到了最矮的那棵樹下，伸手就可以摸到葉子。我摘下一片樹葉看，葉脈清晰可見。小胖突然大叫：“看，那棵樹上的果實真大呀！看著就讓我流口水，我們快去摘吧！”我也興奮地說：“好，快走！”

　　櫻桃長在樹枝上，被嫩綠的葉子包圍著。櫻桃又紅又大，圓溜溜、滑潤潤的，像一顆顆紅瑪瑙一樣。看起來讓我垂涎欲滴，我急忙拉著樹枝摘了好多顆放在嘴巴里嚼一嚼，哇！甜津津、美滋滋的。我心想下一棵樹肯定比上一次還要甜，于是我又跑到另一棵樹旁邊，隨手摘了幾顆，塞進嘴里。我大聲的喊道：“我的牙齒快要被酸掉了！”大家看著我哭笑不得的表情，臉上都笑開了花。

　　雖然烈日當空，但我們摘的很開心。每個人摘了滿滿一籃子櫻桃。所有人高高興興地回家了！

　　樂五年級作文 25

　　國慶節(jié)到了，我到閩月公園去劃船，已知公園里有10條船，還知道10條船被人租走了9條船1條船可以做3人，那我、爸爸、媽媽，我問了問爸爸媽媽坐剩下的那條能讓我、爸爸、媽媽，同時劃船嗎？爸爸說：”行。”可是媽媽卻說不行，我又問了問爸爸媽媽，說著說著我爸爸媽媽吵了起來，不知不覺中我進入了夢鄉(xiāng)，夢鄉(xiāng)可美了，有許許多多的小村莊，還有許許多多的美麗的花草之類的'植物在村前的每個角落，為什么公有這么多的花草樹木呢？

　　我調(diào)查了一下，我知道了，這些花草是用來阻擋風沙巨浪用的，花和草是我們生活中不可少的植物，樹皮可以加工，變成我們現(xiàn)在畫畫的紙和練習本，樹還可以遮風擋雨，破開世浪，忽然我在夢鄉(xiāng)里想到爸爸和媽媽正為了坐船的事在吵架，我這克星來了，我立急叫了起來，爸爸媽媽別再吵了，可是我爸爸媽媽好像沒聽見似的。

　　我走到中間，爸爸媽媽一人打一拳，我昏倒在地上爸爸媽媽十萬火急把我送到醫(yī)院，在這時我全身充滿了力量，我還感覺到了歡樂無比的快樂，我醒過來做直了身子，展現(xiàn)出了我的魅力不定和力量，就這樣，醫(yī)生說我一點事也沒有，就這樣爸爸媽媽喜氣洋洋高高興興地回家了。

　　今天的國慶可真浪漫啊！

　　樂五年級作文 26

　　今天，放學回家，我看見媽媽在我的屋子里打掃衛(wèi)生，我想：媽媽一定很辛苦，我來幫她打掃衛(wèi)生吧。

　　我把書包放進屋子里，幫媽媽干活。媽媽說：“你把你的書柜整一下，把你的沙發(fā)整理一下，把你的課桌擦一下，把你的床整一下，還要把你屋里的.地拖一下。”說完，媽媽就去洗衣服了。

　　我想：這太簡單了，二十分鐘就可以完成。說完，我就開始干活了。

　　首先，我要整理一下我的床，我要把我床上面的小熊擺好，把小兔子，靠枕擺好。最后，就要開始疊被子了。我很討厭疊被子，因為老是疊不好，一不小心就會把被子掉到地上去，我叫奶奶過來幫我疊被子，奶奶教我怎么疊被子，原來疊被子這么簡單啊。

　　然后，我就開始整理沙發(fā)了。沙發(fā)上亂的一團糟，我的衣服，娃娃和書包都在上邊，我把娃娃和書包整理好之后，把衣服疊了一下，現(xiàn)在我的沙發(fā)看起來非常整齊。

　　然后我把地拖了一下，書整理了一下，桌子擦了一下，現(xiàn)在我的屋子看上去已經(jīng)很整齊了。

　　我干完活之后，我才知道，原來勞動不僅是能讓我的家干凈，還能讓我自己覺得很快樂。

　　樂五年級作文 27

　　有花不完的錢，不是快樂；有萬眾矚目的容貌，也不是快樂；有別人沒有的高官，也不一定是快樂。快樂是內(nèi)心的喜悅，表示物質(zhì)上令人羨慕的富足，也不是令人垂涎的容貌，快樂更不是讓人望而生畏的權(quán)利。

　　即使是一個極其平凡的人，他心中也有快樂。

　　快樂是一汩沁人心脾的清泉，在山澗歡快的流淌著；快樂像一串風鈴，只要有風，它便歡快地響起；快樂像一只飛舞的蝴蝶，展開雙翼迎接著美麗的藍天。

　　對于我們來說，快樂是和伙伴們一起討論問題，雖然爭得面紅耳赤，但心理暗藏喜悅；快樂是運動會上取得好名次時老師和同學們熱烈的掌聲和鼓勵的.話語；快樂是寫作業(yè)時，攻克了一道道難題；是上自己喜歡的課。

　　快樂是內(nèi)心的喜悅，似乎難以捉摸，但是它很美好。它是一種態(tài)度，對人對事的態(tài)度。快快樂樂地做每一件事。

　　快樂，在我心中。但它遠在天邊，近在眼前。樂觀的人很容易抓住他；悲觀的人便與它無緣。積極的人很容易接近它，消極的人卻難以捉到它。所以，快樂需要好心態(tài)。

　　我們應該積極尋找快樂，讓它時刻伴隨自己。

　　樂五年級作文 28

　　快樂，是咖啡那深厚的韻味。 快樂，是果凍那宜人的滑潤。 快樂，是海洋那舒暢的廣闊。 快樂，是綠洲那勃勃的生機。

　　一個星期天的早上，姑媽一大早就提著新鮮的橙子來看我，捧著誘人的橙子，我更加興奮不已。我一邊吃著鮮甜的橙子，一邊在公園里玩耍。突然，一個穿著藍色T恤衫的男孩出現(xiàn)在我的眼前，那男孩蹲在一棵大榕樹下，衣服的袖子上被什么東西弄臟了。我好奇地走進一看，原來是小明，我們是鄰居，也經(jīng)常一起玩。不過他的.樣子好像是哭過一樣，我友好地問他為什么哭，可他就是一聲不吭。為了讓他開心點，我就用自己的快樂來觸動他的快樂吧。我把手中的橙子遞給了他，同時也把我在公園里玩耍的好笑場面講給他聽，小明原本無精打采的臉上露出了笑容，見他這么認真地聽著，那我也要更加賣力地講，我津津樂道地說著，同時我也覺得自己也變得很開心，小明也不斷地問我一些問題，看來是他也陶醉在我的快樂之中了。說完，我們還一起吃橙子呢，我們的手上都沾滿了橙子的香味。

　　這一天，我不僅吃到美味可口的橙子，還收獲了與人分享快樂的滋味。與人分享快樂，會讓別人快樂起來，也會讓自己更加快樂。

　　樂五年級作文 29

　　今天，我們舉行了野炊活動，大家個個手拿一大包東西，來到了體育館后面的空地上。

　　大家先把煤爐給生了起來，但我們組卻不會生煤爐，周老師就走過來幫我們，在生火的過程中，一陣陣涼爽的風從我的.耳邊輕輕吹過。煤爐生起來了，大家可高興了，個個都手舞足蹈的。

　　過了一會兒，煤爐越來越旺，一下子從煤爐里冒出了一大堆霧氣，可真嗆！我們見別的小組已經(jīng)在燒菜了，也就不由自主動起手來。我們做的第一道菜，叫做番茄炒蛋，我們又不會，這時，周老師又走了過來，教我們做番茄炒蛋。菜出鍋了，我們嘗了一嘗，說：“周老師燒的菜可真好吃。”隨著周老師給我們的秘訣，我自己也親自燒了一道菜，菜名叫做炒肉絲，我一邊燒，同學一邊為我加油，在同學們的鼓勵下，我的炒肉絲出鍋了，而且味道非常好。

　　就這樣，快樂持續(xù)了一個下午。今天的活動，給了我們一個非常深刻的道理，無論做什么事，只要努力，就一定能成功。

　　雖然野炊結(jié)束了，但是大家的歡聲笑語卻一直留在我們身邊。

　　樂五年級作文 30

　　收到生日禮物時我會快樂;考出優(yōu)異的成績時我會快樂;當我得到一本喜愛的.書，我更會快樂。但是這些都比不上誠信帶給我的快樂。

　　那一天下午放學，我第一個到了輔導班。老師給我一些錢讓我?guī)退�去買兩個包子和一瓶綠茶。到了附近的包子店買完包子，我又去便利店買綠茶，我攥著三元錢，有兩張紙幣一個硬幣，兩張紙幣緊粘在一起，我的腦子里突然閃現(xiàn)一個念頭：把一張紙幣和硬幣卷一起放在柜臺上，若無其事地說:"三元，給你放這兒了!"說完，拿起綠茶拔腿就跑。我飛速“逃”回輔導班，往后面看了看，沒人追上來。我把包子和綠茶給了老師，開始寫作業(yè)。可心里感覺有一塊大石頭，壓得我喘過氣兒。

　　輔導班放學后，我攥著那一元錢，總是覺得心里不踏實，于是我又走到那家便利店，對店主說：對不起，我說了謊，我不應該騙你，這是少付的一元錢。”我以為店主會罵我一頓，誰知道他笑著說：沒事，叔叔相信你以后不會再這樣了。我把張幣還給店主后，仿佛把石頭也推過去了。

　　古人說：誠者，天之道也；誠之者，人之道也。誠信是做人的基本原則，這件事讓我明白了這句話的意義。

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