有關新鮮事五年級作文300字9篇
在現實生活或工作學習中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編幫大家整理的新鮮事五年級作文300字9篇,歡迎大家分享。
新鮮事五年級作文300字 篇1
最近我們學校發生了一些新鮮事!
我們的學校安裝了電子黑板。電子黑板里面有一個屏幕,可以手寫,也可以電腦控制。非常先進!屏幕外有4塊黑板,兩個擋著屏幕,剩下兩個安裝在屏幕兩旁,擋著屏幕的兩個黑板是可以手拉的。當需要時可以拿鑰匙把黑板打開,不用了,再把黑板退回去,鎖上,可以避免屏幕損壞。有了這個黑板老師教學變得非常便利,同學們學習興趣更濃了,學生們學到了更多知識。
我們學校還安裝了監控器!監控器也分大小,大的我們學校有兩個,安裝在學校的大門口,小的監控器學校又很多,分布在各個角落!如果學生在做一些不正當的游戲,學校會及時發現,立即制止,避免危險的事情發生。
這幾天,學校又要準備舉行一場秋季趣味運動會。有很多同學積極的參與到其中。學校舉辦這場運動會非常有意義。
怎么樣,我們的新鮮事夠多吧!我相信,學校還會有更多新鮮事,因為國家對我們的關心是無止境的。如果想知道更多的新鮮事來我們學校瞧瞧吧!
新鮮事五年級作文300字 篇2
一個星期五的下午,同學們都把勞動工具帶來了,有的還帶來了鐵锨呢!上了兩節課后,我們就開始干了起來。
大家又說又笑的,干得熱火朝天,心里樂滋滋的。這不,大個子黃朝陽跟幾位男同學揮動著小鏟、鐵锨,使勁的鋤著,陽光灑在他們的頭上,豆大的汗珠,從他們的額頭上往下流,他們卻顧不得擦一下,還是使勁的鋤著草,不一會,他們身后便出現了一塊塊新地。
花園里的草很多,必須鋤完才能使學校煥然一新,幾個男同學爭先恐后的鋤著,生怕留了一丁點草!ミ稀!突然不知誰叫了一聲,我遁聲望去,只見黃朝陽被劍麻刺了一下,鮮血冒了出來,只見他用衛生紙包住傷口,不顧同學勸阻,抱著一捆草向垃圾箱走去,很快雜草被我們鋤完了,也集中到了垃圾箱內。
太陽落山了,紅霞布滿了西邊的天空,把校園染成了光亮的紅色。勞動結束了,我們確實感到很累,但是看到這勞動后出現的奇跡——煥然一新的學校心里比吃了蜜還甜,累也不知不覺的消失了。
勞動是我受益匪淺;勞動讓環境更加美麗;勞動改變了人的品質;勞動是神圣無比的!
新鮮事五年級作文300字 篇3
早晨醒來,天陰沉沉的,太陽公公不知躲到哪里去睡懶覺,整個小村莊像被蓋上了一層朦朧的面紗。
整個上午,我都呆在家里,看著窗外天空中的片片烏云從我眼前飄過,形態各異,有的像迅猛的獵豹,有的像香甜的棉花糖,還有的像可愛的小狗。
中午,太陽公公才不情愿的伸出來半個身子。過了一會兒,只聽空中忽然雷聲大作,震耳欲聾。緊接著傾盆大雨便撲地而來。咦?為什么這雨點打在身上這么疼呢?原來這雨中還夾雜著許許多多冰糖大小的冰雹。這景可真“新鮮”呢!冰雹落在地上以后,只聽噼里啪啦幾聲響,像放鞭炮似的。我隨手抓起一把來,他們晶瑩剔透的,像一顆顆珍珠,好可愛呢!放在手心里,我仿佛看到它們一個個在朝我微笑。如果仔細看的話,冰雹中央還夾雜著微小的水顆粒。十分好看!舔上一口,嘴巴里冰冰的,涼涼的,感覺整個人都放松了許多,十分愜意!直到下午三點多,這場盛大的冰雹雨才慢慢結束。
下冰雹這樣的新鮮事,終于打破了我兩個月暑假的沉寂。深深地震撼了我這顆沉睡的心靈。
新鮮事五年級作文300字 篇4
“學校要組建鼓號隊啦”,聽到這個消息,同學們都爭先恐后地報名,最后學校挑選了一些同學,我很幸運地成為其中一員。
剛開始訓練,同學們都感到很新鮮,勁頭十足。可沒過幾天新鮮勁就沒了,訓練有時候一練就是一下午,每次又都是那幾首,反復地練。要不就是練習步伐,累得我們筋疲力盡。這種練習真讓人乏味,有的人居然產生不來訓練的念頭。老師一邊指導我們訓練,一邊不停地鼓勵我們,不要灰心。慢慢的,我們的隊形走得整齊了,音樂吹打的一致了,同學們也不再厭倦,開始喜歡上了這項活動。
轉眼三個月的訓練過去了,我們站到了惠濟區比賽現場。比賽開始了,同學們有些緊張,隊形不知不覺中有一些彎。指揮及時發現了這個問題,給我們示意,隊形又站直了。這時,天空突然下起了傾盆大雨,這讓我們吹打的很吃力。我努力地堅持著,快要撐不住了。可當我看到場邊老師在鼓勵我們時,一股力量又涌入全身,使我堅持下去。
比賽結束了,我們獲得全區比賽第三名的成績,沒有辜負老師對我們的'期望,我也終于明白了:有付出,才會有收獲,世上沒有不勞而獲的東西。
新鮮事五年級作文300字 篇5
喲!這還是新華路小學嗎?我相信以前來過我們學校的老師和同學,現在一定會發出這樣的感嘆。的確,我們學校優美的校園環境和良好的學習氛圍一定當選我們學校的新鮮事的第一名!
我們學校的這次改造,濃縮了中歐風情,“子規苑”是我們學校一條極具文化特色的古色古香的長廊,整條長廊的建筑材料都為我國獨有的松木,有幾十處長椅,每條長椅旁還刻有《弟子規》中的兩句話,“子規苑”由此而來,平常我們可以在這里看書、交流,一股濃郁的中國古典文化隨之而來。
“知識的源泉”和“子規苑”正好相反,坐在兩旁的鐵藝雕花交椅上,歐洲古典文化油然而生。只留你靜靜的來到、靜靜的坐下、靜靜的思考、靜靜的離去……
可能同學們最關注的莫過于操場,如果你的腦海中有一個美好的想象:操場有紅色的塑膠跑道,有嶄新的高低球架,有美麗的個性涂鴉,那么你來到我們學校的操場,這可能不再是個美好的愿望。
這個是夠新鮮吧!你們學校有嗎?
新鮮事五年級作文300字 篇6
隨著下課的鈴聲響起,我們爭先恐后地往操場上跑。只見操場的一個角落圍了許多我們班的同學,他們在做什么呢?我帶著好奇心從人群中擠了進去。原來,我們的班主任郭老師正在教同學們玩跳皮筋呢!老師也會較學生跳皮筋?老師能跳好嗎?教我們的玩法會不會太"OUT''了?
同學們都知道,郭老師是教正課的,哪有功夫陪我們玩游戲呀?墒沁@段時間以來郭老師一直在操場上和同學們跳皮筋,而且還想讓她教我們的玩法能夠風靡整個校園。我覺得郭老師的想法太棒了,真的特別希望這一天快點到來。最好連新聞都一起來宣傳,那感覺多爽呀!
只見郭老師總是靈活的示范、及時的提醒同學們該怎樣跳。圍觀的同學越來越多,跳皮筋的同學總是笑,但看的出來還是有點兒緊張。老師一直是笑呵呵的,細致耐心教我們跳皮筋的動作要領。同學們在老師的指導下越跳越輕松,越跳越帶勁。真是Very Very Good!
這就是我們校園剛發生的新鮮事,哈!相信看到這里,你一定很羨慕我們的老師帶給我們的快樂校園時光吧!
新鮮事五年級作文300字 篇7
一天下午放學后,我正準備離開學校,一位老師跟另一位老師說:“下班后跳一會舞再走吧!”我一聽十分驚奇,心想:老師跳舞?沒聽說過,這可是件新鮮事兒。好奇心驅使我留下來看個到底.
不一會兒,聲音響了起來。隨著月兒而有節奏的舞曲,兩位年輕的教師一帶頭跳了起來。接著,其他老師也有說有笑的雙上起舞。他們跳的可好看呢!一會兒旋轉,一會兒后仰,一會兒向前,一會向后;一會兒向左,一會兒右……真像一對對蝴蝶翩翩起舞。咦,你看,兩位校長來了,一些上了年紀的老師也來了。她們的舞姿雖然沒有年輕老師那樣輕盈活潑,但卻沉穩莊重。
看著勤奮勞動一天的老師們那一張張舒展開來的笑臉,我也情不自禁地歡快地笑了。
我正看的入迷,一個姐姐走過來,只見他滿臉不高興地對正在跳舞的校長說:“媽媽您怎沒也跳起舞來了?”校長說:“我為什莫就不能跳舞?那位姐姐又說:“當著學生的面跳舞,好看嗎?”校長微笑著說:“跳舞對我們來說是一種運動,也是一種精神享受。工作之余,跳跳舞,聽聽音樂,可以陶醉性情,愉快身心。
啊,我仿佛一下子明白過來。老師也并不是只會埋頭工作,他們也應該有自己文娛生活。
新鮮事五年級作文300字 篇8
每天,校園里都會爆出許多新鮮事,今天,我就說說我們籃球迷的美事,臭事。
周一下午,是我們班的體育課,打籃球的消息像春風一樣吹向了我們籃球發燒友協會。
一上課,我們立刻從體育辦公室把球抱出來。我們八個人,四人一隊。
隨著一聲哨響,球被拋向天空,我率先跳起把球扣下,經過激烈的拉分,斷球,隊友投籃——居然中了一個3分球!緊接著,對手反攻一球得2分。沒事,我們還領先一分呢!沒想到,他們又進了一個3分球!呀,他們領先了!然后,賽場上出現了戲劇性的狀況:雙方交替進球。
距離下課還有10分鐘,雙方都殺紅了眼,怒氣值直線上升,每個人都恨不能長出三頭六臂來,都已經不守規則了,犯規行為層出不窮,裁判也管不了了,后來為了爭一個球居然使出了“疊羅漢”-----一個壓一個。
眼看就要下課了,我方還是少2分,正好球被我搶到了,管他三七二十一,我只管使出全身力氣往球籃方向一扔,“哇”只聽耳邊驚叫不已,原來是個“壓哨三分絕殺”!贏了,我們贏了!
怎么樣,夠新鮮吧?
新鮮事五年級作文300字 篇9
記得前不久,星期五的上午,老師對我們說邀請家長開家長會,讓幾個美術尖子在黑板上畫上美麗的圖案,再用彩色粉筆寫上歡迎家長幾個大字,同學們把教室打掃干干凈凈,看見中央樓上掛著一條紅色的條幅,上面寫著總結其中.關注期末家長會,全校人看了就跟過年一樣開心,唯獨我心里很難受,因為我的成績很不理想,擔心被被打。
回到家里吃過飯,媽媽下午2點準時到學校開家長會,看到媽媽還要請假來給我開家長會,我心里忐忑不安。過了2個小時,媽媽回到家里,我看見媽媽的臉色不太好,但是這次媽媽破天荒地沒打我,也沒有吵我,只是給我講了家長會的內容,她說教導主任講了兩個關于怎樣鼓勵孩子的故事,說孩子學習不好不能光吵和打,要給孩子自信心,她以后不再打我吵我,會耐心幫助我學習搞好,這真是個新事,媽媽沒有因為我考得不好而打我,可我心里卻很難受,天快黑了,看著媽媽開完會以后又匆匆地區上班,我心里很不是滋味。
我以后一定要克服馬虎、學習不愛動腦筋,只有學習好,才對的起媽媽。這件事深深的印在我的心里。
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