關(guān)于五年級(jí)科學(xué)作文合集8篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的五年級(jí)科學(xué)作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)科學(xué)作文 篇1
我的夢(mèng)想是當(dāng)一名科學(xué)家，我想去探索星星的來(lái)源，恒星的來(lái)源，行星的來(lái)源以及超新星的來(lái)源……正因?yàn)槲覍?duì)科學(xué)，宇宙的神秘充滿了好奇，所以，我想當(dāng)一名科學(xué)家。
我為了要當(dāng)科學(xué)家，我天天看科技頻道，有時(shí)候，我把自己最愛看的動(dòng)畫片也錯(cuò)過(guò)了。這種忘我的境界，應(yīng)該能成為科學(xué)家吧。但是，科學(xué)家也不一定好當(dāng)，有時(shí)候，也會(huì)被我媽的幾句話打退，但我不會(huì)氣餒。因?yàn)榭茖W(xué)家是絕不會(huì)被旁門邪道而不堅(jiān)持真理的，像伽利略這些科學(xué)家不也堅(jiān)持真理嗎？難道擁有科學(xué)家之夢(mèng)的人就不堅(jiān)持真理嗎？這只是一方面，還有一方面則是爸爸的鼓勵(lì)。爸爸也經(jīng)常陪著我，這樣?jì)寢尵筒粫?huì)再說(shuō)我了，爸爸每次一坐電視機(jī)前陪我看電視，我的科學(xué)之夢(mèng)也就離我更近一步，我還能說(shuō)出以前科學(xué)頻道演的節(jié)目呢！有怪獸《怪僧之謎》、《外星人入侵》……，我知道了超新星和銀河系這些東西，雖然只是略知一二，但好歹也比不知道的強(qiáng)。很快，我發(fā)現(xiàn)自己變了，我越來(lái)越喜歡科學(xué)，從略知一下變成了“小博士”，別人一提，我基本上都能答出來(lái)，我很喜歡比別人懂得多的感覺。
科學(xué)，是無(wú)止境的，我們永遠(yuǎn)也不會(huì)料到還會(huì)有什么星系會(huì)被人類發(fā)現(xiàn)，沒準(zhǔn)還會(huì)有異空間呢。就算有，也要把它弄懂，這是我的座右銘！
五年級(jí)科學(xué)作文 篇2
我想做一名科學(xué)家山不在高，有仙則名；水不在深，有龍則靈；人不在貧賤，有夢(mèng)就能贏。每一個(gè)平凡的人都有自己遠(yuǎn)大的夢(mèng)想，只要你朝著自己的夢(mèng)想而努力，就能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
我有一個(gè)夢(mèng)想，深深扎根于我的心中。那就是長(zhǎng)大后，我要成為一個(gè)科學(xué)家。。因?yàn)槲蚁嘈牛挥薪?jīng)歷地獄般的磨練，才能練出創(chuàng)造天堂的力量；只有流過(guò)血的手指，才能彈出世間的絕唱；只有經(jīng)歷困難和挫折，才能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。以前，每當(dāng)我看到科學(xué)家們令人矚目的成就時(shí)，總會(huì)感到羨慕和敬佩。是他們，推動(dòng)了社會(huì)的發(fā)展；是他們，使人民生活水平得到提高；更是他們，為祖國(guó)的發(fā)展贏來(lái)了一個(gè)嶄新的明天。
因此，我想成為一個(gè)科學(xué)家，成為一個(gè)對(duì)國(guó)家有貢獻(xiàn)的人，成為這個(gè)國(guó)家的棟梁。每當(dāng)我看到浪費(fèi)時(shí)間的人時(shí)，我會(huì)為他們感到惋惜；每當(dāng)我看到灰心喪氣的人時(shí)，會(huì)為他們感到悲哀；每當(dāng)我看到不務(wù)正業(yè)的人時(shí)，我會(huì)感到憤恨。因?yàn)樗麄儧]有看到自己的價(jià)值，沒有屬于自己的夢(mèng)想。這樣的人生，是沒有意義的人生。而我，至少有一個(gè)夢(mèng)想，一個(gè)目標(biāo)。有了這個(gè)夢(mèng)想，我就會(huì)一直努力下去，永不放棄。有了這個(gè)夢(mèng)想，就等于把握了自己的人生航向，不會(huì)再迷失方向。有了這個(gè)夢(mèng)想，就好象一盞明燈，照亮了我前進(jìn)的道路。一直通往勝利的頂峰。
為了這個(gè)夢(mèng)想，我會(huì)努力奮斗。也希望人人能向著自己的夢(mèng)想奮進(jìn)，尋找屬于自己的明天。
五年級(jí)科學(xué)作文 篇3
自古至今，科學(xué)家的手為我們付出了多少？
瓦特的手發(fā)明了蒸汽機(jī)，諾貝爾的手發(fā)明了炸藥，愛迪生的手發(fā)明了電燈，伊恩·維爾莫特研究出了克隆羊多利，詹姆士·活森與法蘭西斯·克里克的手發(fā)現(xiàn)了dna結(jié)構(gòu)……
科學(xué)家的手發(fā)明了各種東西，發(fā)現(xiàn)了人類進(jìn)步的階梯，造福了人類。
人類有一個(gè)個(gè)未解之謎等待科學(xué)家解開。
科學(xué)家的手是神圣的手，為人類發(fā)明創(chuàng)造、發(fā)現(xiàn)、探索。
科學(xué)家的手為我們創(chuàng)造了許多，我們還小，現(xiàn)在只能用手來(lái)寫字、讀書、學(xué)習(xí)，將來(lái)有一天我們也會(huì)用自己的手建造起高樓大廈，制造出通向太陽(yáng)的電梯，由此走向成功，貢獻(xiàn)出自己的一份力。
五年級(jí)科學(xué)作文 篇4
上了小學(xué)五年級(jí)，我們班戴眼鏡的同學(xué)越來(lái)越多了，為此，李老師非常著急，所以在班上舉行了一次討論會(huì)，要大家就“科學(xué)用眼”這個(gè)問(wèn)題發(fā)表自己的看法
討論會(huì)開始了，同學(xué)們討論得熱火朝天。有的同學(xué)介紹了近視眼形成的原因，有的同學(xué)訴說(shuō)了帶上眼鏡后的煩惱，還有的同學(xué)講述了預(yù)防近視的好辦法。
許睿婧同學(xué)說(shuō)：“要多吃水果、蔬菜，還要多吃含有維生素c的東西，不可以挑食。還要注意合理飲食，保持營(yíng)養(yǎng)均衡。”
吳岳同學(xué)說(shuō)：“讀書寫字時(shí)，光線要適中，太暗的光線容易使眼睛處于緊張狀態(tài)，產(chǎn)生疲勞感，在微弱的光線下對(duì)眼睛的傷害很大，建議用提供明暗對(duì)比的柔和燈光效性。”
“電視、電腦、手機(jī)都有輻射，盡量少接觸。”李昕雨同學(xué)搶著說(shuō)。
“讀書寫字時(shí)，姿勢(shì)要正確，不能超過(guò)一小時(shí)，不要彎腰駝背，或趴在桌子上看書，更不能躺在床上，側(cè)著身子看書。眼睛與書本的距離應(yīng)該保持在30——35厘米，身體與課本保持大約10厘米左右的距離，書本與課桌的角度要保持在30——45厘米。”杜昊澤同學(xué)連忙補(bǔ)充道。
劉豫同學(xué)說(shuō)：“如果寫完作業(yè)后，感覺到眼睛很疲勞，可以轉(zhuǎn)動(dòng)一下眼珠，也可以在窗口眺望一下遠(yuǎn)處的樹木，緊張的神經(jīng)就會(huì)頓覺輕松，眼睛的疲勞也會(huì)隨之消失。”
……
李老師說(shuō)：“大家談的非常好，今后我們一定要科學(xué)用眼，好好保護(hù)我們‘心靈的窗戶’——眼睛。”
五年級(jí)科學(xué)作文 篇5
如果我是科學(xué)家，我會(huì)做出很多有用的東西，在中國(guó)上非常應(yīng)用，其中在我的心目中最好就是多功能飛機(jī)。
多功能飛機(jī)是我花了兩年時(shí)間制做完成，你別看這架飛機(jī)非常普通，但是它擁有著常人想像不到的本領(lǐng)。
它是分為兩個(gè)指揮室，第一個(gè)指揮室打破了只要按一下黃色的`按紐，第二個(gè)指揮室的兩旁的機(jī)翼就會(huì)打開。這時(shí)，第二個(gè)指揮室變成了一架小型逃脫機(jī)，然后逃離。它還可以變成一只烏賊探測(cè)機(jī)，去深海里探索奧秘。你一定問(wèn)，如果，遇到敵人的海底巡邏隊(duì)怎么辦？這一點(diǎn)你完全可以放心。因?yàn)椋惭b著“干擾黑霧”。只要按一下黑色的按紐就會(huì)放出這種黑霧，在50米范圍內(nèi)，所有的機(jī)器人停止15分鐘活動(dòng)，這樣就更好地逃脫危險(xiǎn)地帶。它還可以變成烏龜型潛水艇。它可以在水里巡邏，一只眼睛觀察水里安全，另一個(gè)眼睛觀察1000米之內(nèi)有沒有敵人的魔爪。如果發(fā)現(xiàn)敵人了，只要按一下藍(lán)色的按紐，啟動(dòng)速度加快器，趕到“事發(fā)地點(diǎn)”。一邊跟敵人斗爭(zhēng)，一邊發(fā)出警報(bào)，等待援助。
還有一個(gè)十分厲害的設(shè)計(jì)，在我的多功能飛機(jī)上。它還可以變成一架直升機(jī)，它可不是一般的直升機(jī)，它是變身特別多的直升機(jī)。舉個(gè)例子：如果在太空中有特大隕石，撞向地球，這架直升機(jī)就會(huì)迅速變成一架太空直升機(jī)，趕到太空，從底部伸出兩只巨大的手，把它捏碎。然后返回地球上方，把垃圾清理干凈，隨后，返回地球。這種直升機(jī)，不管是在太空、大氣層、空中、洞穴、水里、地下，無(wú)論是在什么環(huán)境下，只要按一下七彩按紐，它就會(huì)自動(dòng)變成在任何環(huán)境該變成的直升機(jī)，然后就出色的完成任務(wù)。
這只是我要發(fā)明的一部份，我還要做出更多的對(duì)祖國(guó)有益的科學(xué)用品，為祖國(guó)以及人類做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
五年級(jí)科學(xué)作文 篇6
科學(xué)，是一個(gè)我們很熟悉的字眼。科學(xué)也是一個(gè)既抽象又奧妙的東西。許多人眼里看來(lái)，科學(xué)離我們太遙遠(yuǎn)，他們認(rèn)為只有“神州五號(hào)”、“嫦蛾一號(hào)”……這樣的高科技才是科學(xué)。也認(rèn)為當(dāng)科學(xué)家比登天還難，對(duì)我們遙不可及。其實(shí)，科學(xué)往往就在我們生活周圍。如：一些小蟲子、植物，如果你認(rèn)真去觀察，或許會(huì)有意想不到的收獲。
許多科學(xué)家也是從很小的事中玩出大名堂的。如荷蘭科學(xué)家—列文虎克。他一直很喜歡用放大鏡觀察許多有趣的事物，小動(dòng)物小昆蟲都是他很感興趣的東西。終于，列文虎克利用放大鏡的原理發(fā)明了顯微鏡，同時(shí)用顯微鏡發(fā)現(xiàn)了微生物。
還有大發(fā)明家愛迪生小時(shí)侯被認(rèn)為是一個(gè)不太聰明的孩子，但他愛玩并用心去玩，玩出了給世界帶來(lái)光明的電燈。愛迪生一生共有約兩千項(xiàng)創(chuàng)造發(fā)明，為人類的文明和進(jìn)步作出了巨大的貢獻(xiàn)。
科學(xué)雖然是玩出來(lái)的，但是我們要用心去玩科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)，才能玩出大名堂。
五年級(jí)科學(xué)作文 篇7
有一天晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)。我夢(mèng)見我成了一名科學(xué)家，發(fā)明了很多東西。我好興奮！
從那兒以后，我開始有一個(gè)偉大的夢(mèng)想——長(zhǎng)大后一定要成為一名科學(xué)家！
但是媽媽說(shuō)，你現(xiàn)在必須要學(xué)好知識(shí)，將來(lái)才有可能成為科學(xué)家。
我好想當(dāng)一名科學(xué)家！
我好想當(dāng)一名科學(xué)家，我要發(fā)明一些叫“善良細(xì)胞”的物質(zhì)，可以把他們植入到人們的頭腦中，使人們改掉罪惡的思想，使世界到處充滿愛！
我好想當(dāng)一名科學(xué)家，我要發(fā)明一種水、陸、空三用的車子，徹底改變?nèi)藗兂鲂须y、交通混亂的狀況，方便人們出行！
我好想當(dāng)一名科學(xué)家，我要發(fā)明一種叫“完果樹”的植物，它們春夏秋冬，一年四季都能開花結(jié)果，而且花很漂亮，很香，品種還很多，結(jié)的果實(shí)又大又鮮艷！
我好想當(dāng)一名科學(xué)家，我要發(fā)明一種叫做“空氣清新器”的東西，無(wú)論大氣環(huán)境多么糟糕，戴上它，人們就可以無(wú)拘無(wú)束的自由活動(dòng)和生活！
我真的好想成為一名科學(xué)家，為人們?cè)旄＃?/p>
五年級(jí)科學(xué)作文 篇8
一個(gè)充滿期待的早晨，我們坐在多媒體教室等待一位年齡已七十多歲的科學(xué)家——潘習(xí)哲。
這時(shí)，一片片掌聲震耳欲聾，我們不由自主的驚嘆起來(lái)，“哇！潘教授終于來(lái)了！”全體在座的同學(xué)充滿希望。
我們把目光集體投向潘教授，開講了，仔細(xì)聽，認(rèn)真看，似乎把所有東西拋于腦后只聽課。這次主要內(nèi)容是“科學(xué)家進(jìn)校園，大手拉小手”，而這次活動(dòng)的知識(shí)點(diǎn)是認(rèn)識(shí)衛(wèi)星。
衛(wèi)星種類有很多，有氣象衛(wèi)星、海洋衛(wèi)星、偵察衛(wèi)星……而衛(wèi)星有三大類，通訊類、科學(xué)類和遙感類，以上幾個(gè)例子屬于遙感類。
遙感類就好像是千里眼，順風(fēng)耳，遙感類用處很大，就好像：“用高敏感的電器看清了遙遠(yuǎn)的東西；用紅外推測(cè)實(shí)現(xiàn)了夜視；用雷達(dá)實(shí)現(xiàn)了‘霧里看花’……”
最后，我們看到了模擬地球，地球在我的視野里是太大太大，在宇宙的視野里太小太小，我們?nèi)祟惥拖裼钪嬷械募?xì)菌那么大小。
現(xiàn)在，有數(shù)以千計(jì)的衛(wèi)星載著先進(jìn)的設(shè)備對(duì)地球發(fā)生了很大的變化，對(duì)我們帶來(lái)了很多的方便，就像用紅外探測(cè)發(fā)現(xiàn)了地底的危險(xiǎn)。我們提出的問(wèn)題，潘教授耐心的為我們解答，使最后的我們知道了更多！
一堂課過(guò)去了，我們用依依不舍地心態(tài)送潘教授出大門，這次的講課讓我們明白了許多許多。
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