五年級童話作文

【推薦】五年級童話作文合集九篇

　　在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的五年級童話作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

五年級童話作文 篇1

　　很久以前，森林里住著一只獅子和一只猴子。森林里食物豐富，他們一向相安無事。

　　一天，獅子餓了，找不到食物，就想嘗嘗猴子肉的味道。于是，他打了一個電話給猴子說：“猴弟弟，我們好久沒見面了，你來我家喝喝茶、聊聊天，好嗎?”貪玩又貪吃的猴子毫不猶豫地答應了。他蹦蹦跳跳地來到獅子家，敲了敲門說：“獅子大哥，我來了，快開門呀!”獅子一開門就把猴子壓在門邊。猴子驚奇地問：“獅子大哥，你干嘛呀?”獅子說：“我要吃你呀!”說完，獅子迫不及待地張開血盆大口，露出尖利的牙齒向猴子咬去。“等一下!”猴子說，“我又瘦又小不好吃，你吃我一個也吃不飽的.。我知道有個地方動物多，還不如我帶你去那里，讓你吃個痛快。”獅子想了想，眼珠子滴溜溜地轉了幾圈，相信了小猴子的話，于是他就把猴子放開，讓他在前面帶路。小猴子一邊走一邊跟獅子說：“獅子大哥，那個地方的動物可多了，肉可肥了。”獅子聽得口水直流。他們走到一棵大樹底下，猴子叫獅子站到一片草叢里去，說：“獅子大哥，動物們馬上就要來了，你先躲藏好。”獅子聽了，大搖大擺地往草叢走去，只聽“轟”的一聲，掉進陷阱里去了。原來，猴子知道有獵人在那里設置了陷阱。

　　小猴子見了哈哈大笑，打出一個勝利的手勢，對獅子說：“再見!親愛的獅子大哥!”說完就大搖大擺地走了。

五年級童話作文 篇2

　　從前有一只小花貓，它每天好吃懶做，什么事也不會。小雞們跟著媽媽捉蟲，小鴨們跟著鴨媽媽學習游泳，小麻雀跟著媽媽學習飛翔，小花貓卻每天都趴在地上曬太陽。

　　一天，貓媽媽對小花貓說：“孩子，你要像小雞、小鴨，還有小麻雀它們學習，每天都要學本領，長大了才會成為一只多才多藝的小花貓。”可小花貓卻得意地說：“我才不學呢！長大了以后會有主人養活我的。”

　　漸漸地，小花貓長大了。有一位農場主的.農場里有許多可惡的老鼠，總是偷吃糧食。一天，農場主把小花貓領走了，他希望小花貓能夠幫助他除掉這些可恨的老鼠。誰知，小花貓每天除了睡覺，就是曬太陽。老鼠們得意洋洋地對小花貓說：“哈哈，懶惰的花貓，我們才不怕，過不了幾天，這里就成為我們的天地了！”農場里的老鼠越來越多了，老鼠們更加放肆了。農場主來到農場，發現居然一直老鼠也沒少，一氣之下把小花貓趕出了農場。小花貓心里難受極了，心想：我要勤學苦練，學習本領。從此以后，小花貓聞雞起舞，練習跑、跳、撲、爬等各種本領。不久以后，小花貓練了一身好本領，又回到了農場，把老鼠吃了個精光。大家都非常喜愛小花貓，農場又恢復了往日的安寧。知錯就改的小花貓，又重新回到了溫暖的大家庭。

　　俗話說得好，“少壯不努力，老大徒傷悲。”小的時候學習各種本領，長大了才能成為一個有用的人。

五年級童話作文 篇3

　　從前，在一處依山傍水、景色秀麗的小山腳下，住著一對親如兄弟的好伙伴——小貓與小兔，它們經常相約一同嬉戲、一同覓食，一年四季和睦相處著。

　　這年冬天的一天，小貓生病了。小免看著小貓憔瘁的面容，心里很難受，它想：＂小貓最喜愛吃魚了，我若能給它捉條魚讓它補補身子，或許它的病會好得快點＂于就是，小兔拿起釣魚桿飛似地向河邊跑去，這天正好下著鵝毛大雪，紛紛揚揚的雪花已把昔日通往河邊的小路封得嚴嚴實實，刺骨的'寒風吹到小兔臉上如同刀割一般，但小兔沒有被風雪嚇倒，仍然深一腳淺一腳地摸索前行，就這樣小兔費了九牛二虎之力最后到達了河邊，并如愿以償地捉到兩條又肥又大的魚。它急急忙忙地向小貓家趕路，但不巧的就是，在回到的路上，小兔卻磁到一只骨瘦如柴的狐貍，狐貍對小兔手中的魚早已垂涎三尺了，它眼珠滴溜溜一轉，對小兔說：“可愛的小兔，我母親病了，聽喜鵲醫生說，只有吃到鮮嫩的魚才能治好，你就是個樂于助人的人，就把手中的魚讓給我吧。”小兔早就聽母親講過《狐貍與烏鴉》的故事，對老想不勞而獲的狐貍早就恨之入骨了，小兔心里想：“真就是老虎掛念珠——假慈悲。對呀，我何不給它來個將計就計，教訓它一番呢？”于就是小兔不動生色地說：“狐貍先生，只怕我這兩條也填不飽你肚子，治好你病得許多條魚，如果把你毛茸茸的尾巴伸進河里當誘餌，必須能釣到許許多多條大魚。”

　　“你騙人！”狐貍半信半疑地說。

　　“信不信由你，我但就是真心實意想幫你媽治好病的。”小免說完轉身就走了。

　　那狐貍呢，雖對小兔的話不太堅信，但它根本抵制不住鮮魚的誘惑，不由自住地來到河邊，把自己的尾巴伸到河里，忍著刺骨的寒水，靜候魚兒上釣。它仿佛已看到無數條活蹦亂跳地魚已被它拖回洞中，正等著它慢慢享受呢，洞中到處飄著那誘人的鮮魚味。但就是，不知不覺中它的尾巴已被冰冷的河水凍住了。

　　突然，遠處傳來一陣“汪汪”的狗吠聲，狐貍機警地豎起了耳朵，果然獵狗來了，狐貍急忙起身準備溜走，但就是任憑它如何掙扎，也撥不出那條被河水凍住的尾巴……

五年級童話作文 篇4

　　夏天慢慢從指間溜走，迎來的是成熟的秋天，秋天所描繪出來的童話比你想象的更精彩！

　　樹這個主角給人的感覺不再是青春活力四射，而是成熟而穩定。

　　”呼呼“秋風蕭瑟，頭上枯黃的爛葉盤旋落地，他笑談風聲。再”呼呼“幾聲，更多枯黃的葉子掉落，此時，地上早已金黃一片，若那無邊無際的大草原是”綠毛毯“，那這被樹葉鋪滿了的地面就是”金葉毯“。

　　既然是童話，必定就有主角了，那這主角是誰呢？對，就是天空。秋天的天空，是如此的高，如此的澄澈透亮，讓我們想到一個成語——”碧空如洗“。那一片片、一縷縷的白云為這湛藍的天空染上了一抹純潔的白。

　　當秋走進果園，莊稼里，已是碩果累累的時候了。那片金黃的田野里，鼓囊囊的稻谷兒，沉甸甸的`小麥，謙虛彎腰的高粱，秋風吹起，田野像是金色的海洋，波濤起伏。

　　熱情又奔放的主角是誰？嗯？我聽見有人說”楓葉“。的確，整片楓林就像被重新刷了一遍，刷成火紅火紅的，給人的感覺就是放縱不羈的叛逆少年，可從中又多了一份令人不解的安靜。

　　秋天的童話別有另一番風韻，仔細看看總能發現的。

五年級童話作文 篇5

　　久很久以前，有一只貓和一只老鼠住到了一起，那時候，貓并不吃老鼠。

　　到了冬天,老鼠和貓買了一壇豬油準備過冬.

　　有一天,老鼠有點餓了,老鼠突然說：“我在姐生孩子了讓我過去看一看。”其實老鼠是去吃油的。貓說：“行，你路上小心狗喲!”

　　天快黑時，老鼠滿嘴油光光肚子圓圓滾滾的回來了，貓說：“你大姐的孩子叫什么?”老鼠眼珠一轉說：“叫‘一層油’。”貓說：“生了個什么?”老鼠說：“生了個白胖小子。”

　　過了一個月，老鼠又開始餓起來了，老鼠又說：“我四姐生孩子讓我去看一看。”貓說：“早去早回!”

　　天快黑時，老鼠回來了，老鼠一進來帶來了一股油香味，貓說：“你大姐生了個什么?”老鼠說：“生了個小丫頭。”貓又問：“叫什么名字?”老鼠說：“叫‘見了底’。”

　　寒冬臘月，貓去領油，來到破廟一看其實油已經被可惡的.老鼠吃光了，他跑到家一看老鼠已經跑地無影無蹤了。

　　所以，最后老鼠和貓并不是朋友，而是成了天敵。

五年級童話作文 篇6

　　大森林科技展廳里，20xx年最佳創意機器人大展終于開幕了。參展的機器人外形千姿百態，有的是正方體，有的是球體，有的是圓柱體……真是琳瑯滿目，令人目不暇接。它們的作用也令人稱贊不已，有的能護理病人，有的能采摘果子，有的能演奏各種樂器……真是八仙過海——各顯神勇。

　　在這些機器人中，鹿博士發明的創意清潔機器人吸引了眾多的目光。這個機器人長方形的大腦袋上有兩根極短的天線，戴著一副正方形的眼鏡，最與眾不同的.是它有四只手和一條彈簧腿，四只手里分別拿著清潔劑、抹布、掃把和簸箕。

　　黃鶯解說員用它那甜美的嗓音介紹說：“觀眾們，這個清潔機器人的四只手既各司其職又能相互合作，所以它的工作效率很高，一個機器人可以抵得上至少二十個清潔工呢!它的肚子里裝有一個特殊的微型發電機，能把吃進去的垃圾轉化成電能，所以非常節能環保。”

　　“它為什么要戴一副眼鏡呢?”小雞妹妹好奇地問。

　　“這副眼鏡里可大有文章呢!”黃鶯解說員笑了笑，“眼鏡里裝有微型照相機和返回射線，如果看到有人亂扔垃圾，機器人馬上就會用相機把這個人拍下來并馬上把影像通過天線輸送到環保局，然后釋放出返回射線，垃圾被返回射線一照就會立即返回到扔垃圾者的手中，直到他把垃圾扔到垃圾桶里為止。”

　　“真是太厲害了!”許多觀眾都豎起了大拇指。

　　“那它為什么是彈簧腿呢?”小雞妹妹打破沙鍋問到底。

　　“因為有的垃圾掛在高處，機器人能準確地判斷垃圾的高度，然后彈簧腿一跳，就能輕而易舉地清除高處的垃圾。它最高可以跳到50多層樓那么高呢!”

　　黃鶯解說員停了一下，接著動情地說：“觀眾朋友們，這款機器人還是鹿博士送給他父母，送給我們這個大森林的一份特殊的禮物。他父母是個清潔工，為了我們的生活環境每天早出晚歸，鹿博士很小的時候就立志要幫父母分憂解難，立志要讓森林變得更加干凈整潔。他發奮學習，刻苦鉆研，終于研制出了這款創意清潔機器人。”

　　黃鶯解說員的話音剛落，觀眾中就響起了一片熱烈的掌聲……

五年級童話作文 篇7

　　我走向了窗前，窗外西邊的天邊燒起了大片的火燒云。卻無奈，無論我如何也留不住這景，這就像一個我看得見卻摸不著的美麗童話。——題記

　　有兩個閨蜜，她們相識在那個萬物新生的春天，她叫嫣嫣活潑開朗，聰明，是老師的寵兒；她叫元元固執粗心，屬于活潑“平民百姓”類。

　　“我愿變成童話里，你愛的那個天使。”嫣嫣總是說她最喜歡的歌曲便是“童話”，可是元元卻不會唱，但她喜歡看嫣嫣閉上眼睛哼歌的樣子，她學了很多次，卻終究學不會。

　　沒有不出一點裂痕的友誼，甚至有一方會受傷。那是一個美麗而清爽的秋天，金黃的'樹葉從樹上飄下鋪了滿地的枯黃，就如同她們的友誼一樣。

　　“你個笨蛋，這么簡單的題你都不懂？開玩笑吧！”是嫣嫣的聲音。但卻和往常不同，是尖銳是刻薄。元元有些尷尬，嫣嫣的聲音是那么的大，全班同學都看著她們，她有些委屈卻又不知該如何只好一下子跑了出去站在教室外面，不知怎么辦，也不知為何嫣嫣會這樣。但她馬上知道了原因，“含嫣不錯啊！”“哼！她不就是作文寫的好點么”“就是，就是含嫣才是全優生”。教室里隱約傳來三個不同的聲音，元元仔細的分辨，終于她聽了出來，一個聲音是嫣嫣，一個是班長，一個叫雨卓。她的心有些顫抖，有些痛苦想刀割像針刺。她想哭卻流不出淚水，她失望卻又開心，苦澀但欣慰。她還是走進了教室，在眾同學的注視下，看著嫣嫣她們，她笑了是凄慘是輕蔑。淡淡的像一灘水平靜的讓人驚訝。

　　元元變了，變得聰明了，變得有些冷漠，她再也不和嫣嫣說一句話，她與嫣嫣形同陌路！

　　畢業了，元元還是沒有考贏嫣嫣，嫣嫣考上了郫縣七中分校，而元元在考成都嘉祥外國語學院時落榜。

　　1年后

　　在一個下午，元元遇見了以前的班長，偶然說起嫣嫣，班長竟說她對不起嫣嫣。原來，一切只不過是一個狗血的意外！但是就算是意外又如何？一切以無法挽回。

　　就像童話，美麗又模糊不清。待我終于看清楚時，一切早已被時光之河沖洗掉，不留下一絲痕跡。嫣嫣呢？或許已經忘記，畢竟這只是她人生中小如針尖的插曲。

　　又聽起“童話”明明那樣熟悉，但又陌生。依舊是秋天，樹上飄落的葉子似乎繪成了嫣嫣哼歌時的笑臉。

　　我就是“元元”，“嫣嫣”這個名字還在嗎？可能早以被人忘了去。這只是一個我挽不回的童話。

五年級童話作文 篇8

　　有一個農夫，他有一塊西瓜地，便讓小狗給他守著那塊西瓜地。在西瓜地附近住著一只狐貍，一天到晚都想著吃西瓜地里的西瓜。可它知道西瓜里有小狗看守，是不可能溜進去也不能好好地品嘗那又大又甜的西瓜。

　　有一天晚上，狐貍見小狗又渴又餓，便想：嘻嘻，今天晚上可是我吃西瓜的.大好日子！于是，便對小狗說：“狗大哥啊，你聽，那兒好象有什么動靜。”小狗一聽狐貍說那兒有什么動靜，便精神抖擻，可它一想：咦，那兒沒聲音啊！這狐貍肯定又想偷吃西瓜！狐貍見小狗還是寸步不離，便走開。第二次，小狗見狐貍又來，便故意問他：“狐貍小弟啊，你是不是找我有事啊？”“狗大哥，我正四處找你呢！你一定渴吧，我剛才看見你的主人在后面放一盆水，你趕快去喝吧！”狐貍不緊不慢地說。小狗想：主人每次送水給我的時候，都是放在我面前的啊！狐貍一定是在騙人！小狗還是寸步不離。狐貍又走開。第三次，狐貍一見到小狗就興沖沖地說：“狗大哥，我剛才上山時發現一塊大肉，你趕緊去吃吧！不然就被別人吃掉！”小狗已經餓得眼冒金星，就神不知鬼不覺地向前走幾步。

　　狐貍見小狗走，剛想進西瓜地時，小狗跑回來攔住它說：“狐貍小弟！你別再騙我，快回到你的老家——大森林吧！”小狗之所以那么說是因為小狗認為狐貍應該生活在大森林里，不該跑到人們的家園里偷東西！于是狐貍跑回大森林靠自己的勞動成果養活自己，快樂、幸福地生活在森林。

五年級童話作文 篇9

　　晚上，我正在床上迷迷糊糊地躺著。突然，從我的學習課桌上傳出奇怪的爭吵聲：“現在的`學生比以前要壞，都不愛惜我們。”頓時，我的瞌睡蟲被趕跑了，躺在床上一動不動，仔細地聽著。 原來，是我的作業們在開會。語文作業第一個發牢騷：“現在的學生，總喜歡玩手機，玩電腦，討厭用手寫字，其實，他們不知道，無論是看，還是寫，對他們的腦力開發有很大幫助。小朋友都不了解我，真讓人傷心。”

　　這時，在角落里的英語作業也說：“我可是世界上第一大語言，卻被小朋友亂扔，真是氣人。等長大了就后悔了。”隨即數學作業附和道：“是啊，現在的小朋友生活條件好了，但是人懶了，學習態度也差了。字寫得歪歪扭扭，計算答案也是馬馬虎虎，難道他們不知道嘛，許多的科學發明，都是靠我仔細精確的計算,才最后成功的，現在一直想著玩手機，你們說還能靜心計算嘛，而且都戴眼鏡了。”其它兩位也連連稱是。 這不是在說我嘛，我驚的一身冷汗。看看床邊的手機，決定明天一早還給媽媽，今后再也不玩了。以后多看書，多寫字，認真仔細的完成各科作業。