關于五年級伙伴作文七篇
在日復一日的學習、工作或生活中,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編收集整理的五年級伙伴作文7篇,希望對大家有所幫助。
五年級伙伴作文 篇1
大家好,今天我要向大家介紹一個文具盒。
它是在我生日時媽媽送我的,是一個皮做的長方體。外面大部分是黑色的,正上方有一個紅色的鋼鐵俠與藍色的美國隊長,它的中間有一個黑色的拉鏈,拉開一看里面有三層,第一層有七個小洞,平鋪在一個可以拉起來的黑色板子上,那些小洞可以用來裝七支鋼筆或鉛筆。
板子的下面就是第二層,它的外表全是黑色,但仔細一看,就會發現那兒有個極小的扣子,一拉里面就是一個很扁的白色口袋,可用于放硬幣。
你可能會想要是這文具盒能放米尺和橡皮擦那就更好了!別急,這第三層就可以,它很大,跟外面一樣有個拉鏈,它的外層是由許多黑色絲線做的,像一個漁網,拉開拉鏈你就可以把米尺、檫子放入“漁網”中,像一位漁民捕到了魚一樣,除了可以放這些以外,還能放筆、削筆刀以及錢,但是硬幣最好放第二層的口袋,因為它很硬很滑,有可能它會在你粗心時忘了拉拉鏈,它就會掉出來,而不是像紙錢那樣卡在那。
怎么樣,我介紹的這樣物品好吧!
五年級伙伴作文 篇2
媽媽知道我喜歡小狗,趕集時,她就給我買回一只小狗,從此這只小狗就成了我的小伙伴。
我的小伙伴全身灰色的一半白一半灰,我管它叫“小灰”,我的小伙伴一張嘴巴可以看見四顆白牙,一雙滴溜溜的亮亮的眼睛,晚上我下晚自習回家時,它站在家門口可以做我的“手電筒”,它的耳朵的毛有兩層,耳外的毛是白色的,里面一層是灰色,它的耳朵很靈敏,哪里有一點點聲音,它都豎起耳朵來聽。它每次見到我,總顯得很親熱,搖頭擺尾的。
爸爸交給我一個任務,那就是每天給我的我的小伙伴——小灰——喂吃食。每次給小灰喂飯時,它總是躡手躡腳的,吃起來津津有味,小灰很乖巧也很淘氣,我每天都要逗弄它一會兒,我玩累了,而小灰還還圍著我活蹦成跳的,仿佛在叫我繼續跟它玩。
小灰還很調皮,我每次上學時它都要跟路,像跟屁蟲,我只有再三地趕它喚它,它才依依不舍地回去。有一次它給我玩“失蹤”,我到找處找也沒找到,我以為這次它真的沒了,可是等我回到我臥室,卻發現它躺在我的床上睡得呼呼叫。有一次,我在做家庭作業,它還爬到我的.作業本上印了幾個梅花印,我生氣極了,恨不得打它幾下。
當然,我有心事時,也會對小乖訴說,小乖,是我無言的好朋友,與小灰相處,很開心。
小灰——我的小伙伴,真實我的好伙伴。
五年級伙伴作文 篇3
我的小伙伴有七八個,個個聰明伶俐,活潑可愛,還各有各的特點。在他們中間,最好玩,最有意思,和我關系最鐵的,就要數王威了。
基本情況:基本正常。
姓名:王威;性別:男;年齡:10歲(虛歲);職業:小學生。
外貌特點:美中不足。
烏黑的頭發,大大的眼睛,高高的鼻梁,一嘴潔白的牙齒,標準的帥小伙。但個子不高。現在已經10歲了,身高才只有140厘米,為此我們大家都喜歡叫他——小威。
性格特點:除了學習差,什么都好。
活潑、機靈是小威最突出的優點。小威和我的關系特別的好,這個沒的說,可以算是親兄弟了。每當我們兩個在一起的時候,別人就會說:你瞧這哥倆。聽了這句話,我們兩個都很高興。
村西有條小河,我們經常去那里捉魚。只要是捉魚,每次都少不了小威,回回數小威捉的魚最多。別看這小家伙個子不高,但眼疾手快,手腳麻利,捉起魚來全神貫注,常常忘記吃飯。有一次為了捉魚,把腳利了個大口子,鮮血直流,他擦了擦血,又跳進水里捉起魚來,結果傷口感染發炎,住了好幾天醫院。在我們幾個小伙伴中間,數王威捉的魚多,也數王威身上的傷口最多。,大多數都是捉魚時利的。
好(hào)玩是小威最難改的缺點。一到村子里吃飯的時候,你聽,被呼喊最多的就是“小威”這兩個字了(不好意思,我是第二多),先是他奶奶喊,再是她媽媽喊,這聲音常常能回蕩到全村人吃完飯。為此,小威不知挨了他媽媽多少次罵。
小威現在上小學四年級,但是學習卻是班里的32名(一共35名),我想著一定也和玩有關系,因為媽媽也常常這樣教育我。記得有一次暑假,他去找我寫作業。我很快就把作業寫完了,而他一會找鉛筆,一會找本子,一會找橡皮,一會又去上廁所,忙得不亦樂乎。趁他上廁所的空,我偷偷看了看他的作業,哇噻,真是不看不知道,一看嚇一跳。他練習本上的造句,真是讓人大開眼界,耳目一新。舉幾個例子,用“馬上”造句:我高興地騎在了馬上;用“況且”造句:一列火車從我的身邊經過,況且,況且,況且······看到這里,我忍不住哈哈大笑起來。小威聽見笑聲,提著褲子,急急忙忙從廁所里跑出來,從我手里奪過練習本,嘴里還嘟囔著:“這是我的隱私,誰讓你亂翻?”我對他說:“就你這小屁孩,也懂什么是隱私?”
這就是王威,我的好伙伴,一個帥氣、活潑、開朗、淘氣的小男孩!
五年級伙伴作文 篇4
這一陣,我們學校正開展“菊花節”活動。大廳、樓前、去“圖書館”的路上……處處都有千姿百態、芳香撲鼻、昂首挺胸的菊花。
我們學校的大廳,是最熱鬧的地方了!菊花在大廳的四周擺上一圈,還在柱子那兒擺了姿態優雅的各種菊花!花一多,人就自然人多了。同學們圍過來了,有的對它們微微笑,有的和它們竊竊私語,有的在模仿它們的姿態,有的同學還匍匐在地上,讀它們的名字。有的同學在搖頭晃腦地背:“翠葉丹苞斗晚霞,眼明真見故園詩”。作為翼溪小詩社的我,有了詩興,脫口而出:“芳菊經寒身傲骨,艷旗過冷瓣根莖。”雖然這幅對聯不怎么好,但也能表達我對菊花的喜愛和理解!
中午,我們班領來了兩盆競相開放的菊花。一盆金光閃閃,光彩奪目,我叫它“金鳳”;一盆潔白如雪,不染世塵,我叫它“雪靈”。我們對它們非常好奇,都想去摸摸它。我們幾乎每天都給它們澆水,拿出去讓它們曬曬太陽,吸收天地精華!精心照顧花朵的給了我們最美的回報:那盆“黃鶯閣”竟然多長除了三多小黃花!真是太出乎意料了,大家大吃一驚!同學們紛紛奔走相告,連老師也稱贊我們:是我們的菊花養得最好,所以開得最茂盛!
戴老師告訴我們,菊花是通人性的。事實也證明了這一點。現在,我們已經和她倆成為親密無間的好伙伴了!我真是為班級里的菊花而自豪呀!看到“金鳳”又孕出那可愛的小花兒,我真想吻一下呀!
菊花,你為我們的班級增添了一份美,增添了一份香,增添了一份友情!
五年級伙伴作文 篇5
今年暑假,我新結識了一位小伙伴。他有烏黑的頭發,長著一雙炯炯有神的大眼睛,遠遠看去就是一個小帥哥。
這位小伙伴就是張力。今年放暑假的第二天,我便來到了奶奶家。剛進村子,就看見奶奶家門口站著一位個頭和我差不多高的男孩。我到奶奶家一問,才知道他是來外婆家避暑的。
他見人很少說話,說來奇怪,只是愛和我說話,于是不到半日,我們便熟識了。只記得張力那時候高興地對我說:“來到農村見到了很多沒有見過的東西。”
第二天,我對他說:“你能給我介紹一下城里的事嗎?我所沒有見過的。”張力說:“我們城里的公園可好玩啦!有電車、電馬……好多玩具,全部由電操作。”我于是很盼望到城里的公園去玩。
張力又對我說:“你明年暑假到城里來,我帶你去劃船。晚上,我和爸爸看電影,你也去。”
我并不知道所謂的電馬是什么東西,直到現在才知道。
張力的腦子里有無窮無盡的稀奇事,都是我們農村孩子所不知道的。
可惜暑假過去了,張力要回城上學去了,他戀戀不舍地走了。從這以后,我們倆再也沒見過面。
五年級伙伴作文 篇6
“六一”兒童節的時候,外公送給我一只小狗。它伸著脖子左顧右盼,我一看這福氣,心想:好一個福氣十足的家伙!
你瞧!它的外表也有股架子十足的味道。小耳朵總是一上一下的話;目光炯炯的小眼睛好像是發光的黑珍珠;小鼻子不停地冒著小水珠;小嘴巴也閑著,總愛“唱歌”;小尾巴也沒個安寧,就算沒事也要搖個三兩下;再往身上看,披著一件銀白色的皮襖;脖子上還戴了個蝴蝶結呢!它常傲然地走過,似乎對旁人不屑一顧。
開始,它對我家周圍不熟悉,老愛在一個地方呆著。漸漸地,它變膽子,看到新鮮的東西非玩了夠不可。
一天,媽媽給我買了一個會唱歌的洋娃娃。小狗的“火眼金睛”立刻睜得賊亮,一個勁地盯著洋娃娃。我怕它把洋娃娃弄壞,把它趕到門口。誰知它趁我不注意時,偷偷溜進屋,還把娃娃背后的電子音樂盒給咬破了。那漂亮的外衣上留下的兩個“梅花印”,就是它作案時留下的罪證。
別看它調皮,它也挺盡職呢!
一天晚上,我家來了個小偷,企圖沿著屋旁的下水道爬上二樓。他的動作雖然輕巧,卻驚動了警惕性極高的小狗。小狗立刻放聲大叫。雖然它呆在屋里出不去,但不停的狂吠的聲音驚動了我們。爸爸媽媽聽出了異樣,起身打開路燈,看到了一個倉皇逃竄的背影響。
它真是我家的寶貝啊!于是我給它取了個名——貝貝。這樣的小寶貝誰能不喜歡呢!
五年級伙伴作文 篇7
我想,每個人都有一個自己的好伙伴吧?當然,我也不例外。
我的好伙伴,她有一頭烏黑發亮的頭發,一雙黑葡萄似得眼睛,高高的鼻梁邊有一點兒小雀斑,而下面就是一張能說會道的巧嘴。她,就是我的好伙伴——鄭文靜。
我的好伙伴十分善良。有一次,我和她從公園回去,突然,一只黑白相間的小野貓闖入了我們的視野。“它好可憐呀,我們收留它吧!“鄭文靜撒嬌似地看著我說。”不要,不要,它太臟了,不要“我十分堅持。也許是因為我太堅持,鄭文靜只好答應。
可是,當我第二天到她家時,“喵~喵”的聲音傳入我的耳邊,什么?難道是………我正想著,突然!一只黑白相間的小貓闖入了我的視野,不用說,這一定是鄭文靜“偷偷”帶回家的。
這就是我的好伙伴——鄭文靜。
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