五年級(jí)實(shí)驗(yàn)作文匯編五篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的五年級(jí)實(shí)驗(yàn)作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
五年級(jí)實(shí)驗(yàn)作文 篇1
昨天晚上，我做了個(gè)實(shí)驗(yàn)。我先在杯子里裝滿(mǎn)小石頭，再裝進(jìn)小石子并同時(shí)震動(dòng)杯子。小石子鉆到小石頭之間去了，就這樣直到裝滿(mǎn)為止。接著我又加進(jìn)一些沙子，跟前面一樣震動(dòng)杯子，沙子又下去了，我繼續(xù)加進(jìn)沙子直到加滿(mǎn)為止。最后，我又把水灌進(jìn)去。杯子里的沙子又下去了一些。
從這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，我明白了一個(gè)道理：小石頭、小石子、沙子之間有空隙，我們只要經(jīng)過(guò)震動(dòng)，它們就可以壓實(shí)些。這不就像我們學(xué)習(xí)一樣，不管學(xué)習(xí)怎么緊張，時(shí)間還是可以擠出來(lái)的。
同學(xué)們，一寸光陰一寸金，多擠出時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)吧！
五年級(jí)實(shí)驗(yàn)作文 篇2
這個(gè)實(shí)驗(yàn)的名稱(chēng)是“制作雞蛋保護(hù)器”。要求是將生雞蛋經(jīng)過(guò)包裝后，從四樓將其扔下，雞蛋完好無(wú)損，而且包裝重量不能超過(guò)500克。
我和媽媽先進(jìn)行了討論：“怎樣將雞蛋包裝呢？因?yàn)閯e說(shuō)雞蛋從這么高處往下扔會(huì)破，哪怕是輕輕一碰，雞蛋也會(huì)破的啊！”最后我們達(dá)成了一致，那就是要給雞蛋穿上“鎧甲”，全副武裝了。
接著，我們找來(lái)了防震材料——海綿、泡沫、連個(gè)小盒子。先將雞蛋放入塞滿(mǎn)泡沫的小盒內(nèi)，固定好，包上一層防震的塑料泡沫，再放入軟綿綿的紙盒內(nèi)，并將紙盒內(nèi)剩余的空間用泡沫填滿(mǎn)，將雞蛋嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地包裹起來(lái)，因?yàn)檫@些材料都是密度極小，可將整個(gè)裝置的重量降到最低。
最后，激動(dòng)人心的時(shí)刻到了，那就是將穿上“鎧甲”的雞蛋從四樓往下扔，此時(shí)，我的心里七上八下，心想：“雞蛋會(huì)不會(huì)破呢？正當(dāng)我猶豫不決的時(shí)候，媽媽鼓勵(lì)我說(shuō)：”沒(méi)關(guān)系，萬(wàn)一失敗了，我們一起再來(lái)研究。“嗯”，我努力地點(diǎn)了點(diǎn)頭，“啪”只見(jiàn)雞蛋很快落在了地上，我急忙跑下去，捧起了它，迫不及待地打開(kāi)，驚喜地發(fā)現(xiàn)，雞蛋完好無(wú)損，太好了，我們成功了，我高興地捧著媽媽的臉蛋親了一口。
這實(shí)驗(yàn)太有趣了，后來(lái)，媽媽又對(duì)我說(shuō)：“可不可以再想出其它方法呢？”我聽(tīng)了，自信地說(shuō)：“行，我會(huì)再動(dòng)腦筋，繼續(xù)努力的！”
文章條理清晰，生動(dòng)有趣。特別是心里活動(dòng)部分描寫(xiě)的真實(shí)細(xì)膩。
五年級(jí)實(shí)驗(yàn)作文 篇3
今天，一個(gè)“陽(yáng)光明媚”的星期三，大家聽(tīng)見(jiàn)陳老師昨天說(shuō)今天的課上會(huì)做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。個(gè)個(gè)興奮不已，“叮鈴鈴”上課了，陳老師拿出一個(gè)袋子在黑板上寫(xiě)了“吹氣球”三個(gè)字。
陳老師讓我們猜猜，同學(xué)們疑惑不解地看著陳老師，有的則大聲發(fā)表著自己的意見(jiàn)。陳老師從袋子里拿出了一高一矮兩個(gè)瓶子，一個(gè)里面有液體，一個(gè)里面沒(méi)有，又不慌不忙地拿出了兩個(gè)用夾子夾著的紅色氣球，神秘地笑了笑，請(qǐng)同學(xué)們猜猜把氣球放在瓶子上會(huì)發(fā)生生么事。同學(xué)們不知道陳老師這葫蘆里賣(mài)的是什么藥，便好奇地猜了起來(lái)，有的說(shuō)氣球會(huì)像火箭一樣飛到天上，有的說(shuō)會(huì)鼓起來(lái)，有的人甚至說(shuō)會(huì)爆炸！陳老師也笑著說(shuō)了一句：“一、二桌怕死的可以到后面一些，免得傷了你。”陳韻冰一聽(tīng)，本來(lái)就大的眼睛睜得更大了，自己飛快地跑到了最后面，陳老師說(shuō)“開(kāi)個(gè)玩笑，塊上位置吧。”可隨后又補(bǔ)充量一句：“我也沒(méi)有太大的把握。”
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，陳老師好像低聲念了句咒語(yǔ)，隨后將氣球里的白色粉末倒入了瓶子，瓶子里的透明液體遇上白色粉末后沸騰了，頓時(shí)涌出一股股的白色粉末，沖向了裝在瓶口處的氣球。氣球頓時(shí)從一小團(tuán)變成了一個(gè)巨大的氣球，可是，誰(shuí)也沒(méi)有想到的是：氣球上有個(gè)小洞，白色液體從那個(gè)小洞里噴涌而出，變成了一個(gè)小噴泉，陳老師似乎也不知道氣球上有洞，呆呆地站在那兒，同學(xué)們哈哈大笑起來(lái)……雖然因?yàn)槟莻�(gè)小洞實(shí)驗(yàn)不那么完美，可終究氣球還是鼓起來(lái)了，陳老師說(shuō)：“我用的是小蘇打和白醋，他們碰到一起會(huì)產(chǎn)生出二氧化碳，就是那些白色的.泡沫。給我們講了許多科學(xué)道理，同學(xué)們聽(tīng)完后煥然大悟，原來(lái)吹鼓氣球的就是二氧化碳呀！
這次實(shí)驗(yàn)，我們不僅收獲了歡樂(lè)，還收獲了許多知識(shí)，真有趣。
五年級(jí)實(shí)驗(yàn)作文 篇4
我喜歡的活動(dòng)可多了!但是令我最難忘的是一次科學(xué)實(shí)驗(yàn)。
這次，我們老師讓我們從家里帶三個(gè)電池、一個(gè)小電燈泡和一根電線，我們不知道要干嘛?很是疑問(wèn)。老師說(shuō)：“到了明天，你們就知道了!”
到了第二天，上課時(shí)只見(jiàn)老師講桌上也有工具。我們?nèi)喽己芎闷妫詻](méi)有一個(gè)人沒(méi)帶工具。開(kāi)始了，老師讓我們把電線對(duì)著電池頭，另一頭對(duì)著另一個(gè)電池頭，把三個(gè)電池連起來(lái)，再又把電線從中間剪短，插進(jìn)電燈泡里，我實(shí)驗(yàn)的電燈泡閃了幾下，突然，不閃了。從此就沒(méi)在亮過(guò)了，我這小燈泡可能燒壞了，這次實(shí)驗(yàn)失敗……
我看看同學(xué)們幾乎都沒(méi)成功。過(guò)了會(huì)，老師見(jiàn)狀說(shuō)：“不行，世界不能沒(méi)有陽(yáng)光，必須讓它亮起來(lái)!”聽(tīng)了老師的話，同學(xué)們從氣餒變回了自信，實(shí)驗(yàn)再次開(kāi)始，一個(gè)個(gè)的嘗試起來(lái)了，第一個(gè)不行，再來(lái)第二個(gè)，第二個(gè)不行，再來(lái)第三個(gè)……
到最后一個(gè)同學(xué)的手里了，她非常的小氣，所以她電燈泡最小。我們又開(kāi)始了，最后一個(gè)還是沒(méi)有亮，我們想到把電線、電池、電燈泡換一換，把燈泡換成最小的，電線換成最長(zhǎng)的，電池?fù)Q成了三個(gè)最大號(hào)的。
到了最后，我們的心呼呼跳，老師的手在顫抖著，終于亮了!終于亮了!大家齊聲歡呼起來(lái)!都開(kāi)心極了!我也最喜歡這種成功收獲后的喜悅。
五年級(jí)實(shí)驗(yàn)作文 篇5
我非常喜歡科學(xué)，所以我再學(xué)校訂了一種雜志《少年科學(xué)畫(huà)報(bào)》。
這一天剛發(fā)了新書(shū)，我回到家就迫不及待地打開(kāi)第一頁(yè)，開(kāi)始看書(shū)。當(dāng)我翻到第43頁(yè)時(shí)，很多科學(xué)小實(shí)驗(yàn)就撲入我的眼簾。我的注意力就轉(zhuǎn)移到右邊的文章。這篇文章的名字是《扎不破的水袋》。看完它，我的腦子里就立刻閃出一個(gè)念頭：“我也要做這個(gè)實(shí)驗(yàn)！”
我首先準(zhǔn)備好了透明塑料袋，削尖的鉛筆，以及彩色顏料。然后，我再裝滿(mǎn)水的塑料袋里滴入幾滴顏料，這樣就可以讓實(shí)驗(yàn)效果更清晰可見(jiàn)。剛要用筆扎袋子的時(shí)候，我遲遲不敢動(dòng)手，生怕水噴濺出來(lái)，把自己弄成“落湯雞”，可我不扎的話，就不知道接下來(lái)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。于是我一咬牙，舉起鉛筆，深吸一口氣，快速地將鉛筆扎了進(jìn)去。嘿！竟然沒(méi)漏水，好神奇！我立馬有了信心，又將其它幾支鉛筆一一地扎了進(jìn)去，結(jié)果，塑料袋里的水絲毫沒(méi)有漏出！呀！實(shí)驗(yàn)成功了！我高興地蹦了起來(lái)。媽媽看見(jiàn)了，走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“這真是奇怪了，水怎么沒(méi)流出來(lái)呢？”我照著書(shū)上的說(shuō)明給媽媽解釋道：“這是因?yàn)樗芰洗侨斯じ叻肿踊衔铮杏鰺崾湛s的特性。當(dāng)鉛筆被快速地扎進(jìn)塑料袋時(shí)，摩擦產(chǎn)生的熱量會(huì)讓分子彼此牽引而緊縮，塑料袋便會(huì)緊緊貼在鉛筆桿上，所以水才不會(huì)漏出來(lái)。”媽媽感嘆到：”啊，真是大開(kāi)眼界，又增長(zhǎng)了一個(gè)科學(xué)知識(shí)。”并且夸獎(jiǎng)我：”你真是一個(gè)愛(ài)動(dòng)手動(dòng)腦的小科學(xué)家啊！“
但我知道，要想學(xué)到更多的科學(xué)知識(shí)，就應(yīng)該多看書(shū)，多學(xué)習(xí)，多實(shí)踐，這樣才能真正地掌握科學(xué)知識(shí)，明白科學(xué)道理，并且運(yùn)用到生活中去，成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
【五年級(jí)實(shí)驗(yàn)作文匯編五篇】相關(guān)文章：
關(guān)于五年級(jí)實(shí)驗(yàn)作文300字匯編六篇03-02
精選五年級(jí)實(shí)驗(yàn)作文300字匯編九篇02-22
關(guān)于五年級(jí)實(shí)驗(yàn)作文300字匯編9篇02-18
實(shí)用的五年級(jí)實(shí)驗(yàn)作文匯編十篇03-08
“鹽水浮雞蛋”的實(shí)驗(yàn)-五年級(jí)01-12
實(shí)驗(yàn)作文700字有趣的實(shí)驗(yàn)-敘事02-08
精選五年級(jí)實(shí)驗(yàn)作文300字集合五篇03-10