五年級優秀作文

時間：2021-09-18 20:12:50 五年級我要投稿

【精華】五年級優秀作文合集8篇

　　在現實生活或工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的五年級優秀作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

【精華】五年級優秀作文合集8篇

五年級優秀作文篇1

　　生活中有許許多多的人，他們的精神值得我們點贊，而我要為那吃苦耐勞的環衛工人點個贊。

　　環衛工人在街上，隨處可見我今天又見到了他。隨著一陣優美的下課鈴聲響起，我飛快地收好書包排隊走出了校門，在回家的路上我看遠處一個身穿橘色衣服的人在干什么。定睛一看，原來是一位環衛工人正在打掃，樹上掉落下來的落葉。已是秋天了，也不斷的往下掉而環衛工人，剛掃完一個地方，可是落葉又落到了另一個地方。他卻不放棄，認真地清掃著每一個角落。這遍又一遍重復的工作，他滿頭大汗，可是還是不停地清掃，是那樣的盡職盡責。

　　下午我準備去上學，在路上又遇到了那個環衛工人，他這次沒在清掃落葉了，因為他發現了一個臭水溝，那里面有許多的垃圾，他準備版里面的垃圾給清理干凈。于是戴上手套，穿上水鞋跳了下去。用鉗子夾起垃圾來來往往的過路人都捂著鼻子快速跑過去，我呆若木雞地站在那里，忘記了味道的難聞，站在那里看著環衛工人把垃圾處理干凈。他的動作是那么的熟練，可見他平常一直做著這樣的事情。他看到了我，一邊看著他那塊舊手表，一邊問道：“小朋友，現在已經到點了，你怎么還不去上學？”我不回答，而是笑容滿面地對他說：“您吃苦耐勞的精神值得我為您點贊！”我一邊說一邊伸出了大拇指，環衛工人摸著我的頭，告訴我這是他的職責，我們都望著對方笑了。

　　對呀，環衛工人這種吃苦耐勞的精神太值得我們學習了，他的默默付出讓這座城市變得更加美麗，在這我要為他點個贊。

五年級優秀作文篇2

　　我的家鄉黃巖是個依山傍水的蜜桔之鄉，有著“七山一水兩分田”的美譽。母親河永寧一江一穿城而過，滋養著數百萬黃巖人民。東官河里水草豐美，河水清澈見底；魚蝦成群結隊地在河里捉迷藏；鴨、鵝在河里捕食；大人們在河里洗衣、淘米；孩子們還經常去河里捉魚摸蝦，戲水游泳。河兩岸有許多埠頭，停滿了大大小小的船只，有的裝滿貨物，正準備揚帆起航……

　　然而現在，永寧一江一兩岸，一棟棟高樓大廈拔地而起，一輛輛汽車排放著尾氣，一座座廠房蠶食著綠色的田野。東官河被工廠排一出的污水、廢水染得五彩斑斕，小魚小蝦們都離開了曾經賴以生存的家園，塑料袋、快餐盒無家可歸，整天在河里游蕩著，河兩旁的垃圾堆積如山。永寧一江一失去了往日的生機，東官河在傷心地哭泣......人們在物質生活水平提高的同時，卻忽視了最重要的生活環境。

　　近年來，勤勞致富的黃巖人意識到了環境變化對我們生活帶來的不一良影響，積極響應省委十三屆四次全會鄭重做出的“五水共治”重大決策：全面進行“治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節水”工作，號召大家從自己做起，節水、惜水……吹響了水鄉浙一江一新一輪全面治水的號角。為打贏治污攻堅戰，人們紛紛采取補救措施，對永寧一江一、東官河等大大小小的數十條河流進行整治，責任落實到人，對堵塞的河道進行清淤，不斷加快截污納管工程建設，織就“一精一細”截污網，執著治污還清。橘鄉大地上，建設青山綠水宜居城區的華彩樂章正在奏響。

　　水是生命之源，養育了這座古老的城市，是城市不可缺少的`一部份。我想，雖然我的力量很小，但我也要心存感恩，從自己，從小事做起，為“五水共治”出一份綿薄之力。在家里，我會節約用水；在外面，我會一愛一惜水環境，不向河流里扔廢棄物；在和小朋友玩耍時，我也會告訴他們要一愛一惜水資源，做好小小宣傳員……

　　我相信，眾人拾柴火焰高，只要我們都擁有一顆環保的心，從點滴做起，一愛一惜水資源，那么水才可以清澈如玉，源源不絕；不久的將來，鳥兒會盡情歌唱，魚兒會盡情暢游，人們會盡情呼吸新鮮空氣。我們的家鄉——黃巖將會是一個水凈、天藍、地綠、景美的生態宜居城市，再現“一一江一春水向東流”的美景。

五年級優秀作文篇3

　　大家好！我是一部手機。我一出生，就和一大群同胞在一起。剛開始，我不知道自己是什么，膽怯地問我旁邊的老兄，可他高傲地說：“我們是手機，高科技產品，可以接打電話、照照片……我們的功能可多了！”。我似懂非懂的點點頭。我和同胞們被運到了市場，一個青年把我帶走了。到了他的家，他就迫不及待地拿起我，高興地沖著我看了又看，緊接著裝卡開機。又在“應用市場”找到了“微信”，還下載了一些應用程序和游戲。原來我可以做這么多事情啊！很快，我就開始工作了！

　　他最愛看的是“朋友圈”，一天到晚翻個不停。我很自豪，我成了主人愛不釋手的物品，主人總是把我帶在身上，時不時的摸摸我，看看我！可這種自豪感很快就消失了，我開始擔心主人的身體健康，從主人的使用情況，我了解到手機雖然好，但看多了對身體不好。唉！真是進退兩難，既想讓主人開心，又擔心主人。有一天，我遇到了那個高傲的老兄，他告訴我，他的主人每天都在盯著他看，根本就不能好好休息和工作，主人經常打游戲，沉溺其中，嚴重影響視力，造成近視。睡覺前還總是拿著手機在玩，導致睡眠不好，我都感覺非常憔悴。

　　聽了同伴的遭遇，我害怕自己和主人會不會變成他們的樣子。雖然我無力阻止，但我要代表全體手機向所有主人們呼吁：放下手機，多陪陪身邊的親人，多看看身邊的美景！

五年級優秀作文篇4

　　春天，百花盛開，樹和草也都發芽了，這不是春風的功勞嗎？我想成為一陣風，一陣溫暖的春風。那樣，我就可以把花兒吹紅，把樹木吹綠，讓小溪解凍。看著那一個個小朋友在花紅柳綠的世界里盡情的玩耍，而且這一切還是我的功勞，換成是你，你會不高興嗎？

　　我想成為一陣風，一陣涼爽的風。那樣，在炎熱的夏天里，我會格外受人歡迎。因為我會把花兒吹得更紅，把樹木吹得更綠，讓人們在樹下乘涼，讓他們浸在濃濃的花香里，享受著夏日百花的濃香，我同樣會很快樂。

　　我想成為一陣風，一陣涼爽的秋風。那樣，在豐收的季節，我會把地里的莊稼吹熟，讓果園里誘人的果子掛滿枝頭，在農民伯伯們累的滿頭大汗的時候，再給他們送去一陣涼爽的秋風，聽他們笑著說：“在這么涼爽的季節里，干什么都不覺得累。”“今年的莊稼長得這么好，真是一個豐收年啊！”你說我會不開心嗎？

　　我想成為一陣風，一陣凜冽的北風。那樣，在寒冷的冬天，我就可以吹來一場場大雪，給大地披上一層銀裝，看著那一個個天真可愛的孩子在雪地里堆雪人、打雪仗，玩得不亦樂乎的時候，我的心里又何嘗不溫暖呢？

　　我希望我是一陣風，吹在所有人的身上，溫暖所有人的心。

五年級優秀作文篇5

　　“叮鈴鈴……”第四節課的下課鈴聲清脆地響起，像風一般地鉆入了我們的耳朵。香噴噴的飯菜已經擺到了門外，它像一只無形的手抓住了我們咕咕叫的小肚子。同學們爭先恐后地擠向門口，只等我們的班主任王老師一來，就可以拿走飯盒，飽餐一頓了。

　　“開飯了！”王老師一聲令下，飯箱上立刻擠滿了長長短短、張牙舞爪的小手。那個沖在前面，搶占先機的同學輕松而敏捷地拿走一盒飯，轉身從人群的縫隙中擠了出來，揚長而去；這個同學已經看好了一盒飯，正要下手，忽然不知從哪兒冒出一只小手，飛快地把那飯盒給“搶劫”了，他只得再伸長些手臂，舍近求遠了；被水泄不通的人墻擋在外面的同學亮起大嗓門:“王緯策，王緯策，給我拿一盒！”“王緯策，給也我帶一盒！”擠在前面的王緯策左手一盒，右手一盒，再摞上一盒，大聲吆喝著向外擠去：“借光，借光！灑到誰概不負責！”……一盞茶的功夫，飯盒已所剩無幾。

　　終于拿到飯了！教室里開始變得喧鬧起來。早已饑餓難耐的同學拿起勺子，張開大嘴，狼吞虎咽起來，先揀好的吃！拿起肉串就往嘴里塞，連咬帶咽，送進了肚子，真香啊！青菜海帶米飯也不錯，一古腦地吃了下去，如風卷殘云般，眨眼間那盒飯已空空如也；可是這邊的人卻是細嚼慢咽，邊吃邊說，伴著“笑星大聯盟”：“饅頭跑到街上，被汽車壓著了，結果世界上多了一種食物——比薩餅。”哈哈哈……差點沒把我嗆著；那坐在后面的同學卻不好好吃飯，或者飯菜不對胃口，竟吃起自帶的零食來，“嘎吱，嘎吱”幾口下去，一袋薯片轉瞬即空，薯片的包裝袋乘風而去，從他手里做了個“轉體三周半，再來個360度翻轉，自由落地”呢。教室里飯菜香彌漫著，說笑聲此起彼伏，好不熱鬧。

　　美味的午餐很快被席卷一空。陸續地，大家把空飯盒送回飯箱里。教室里儼然一個剛結束的戰場，有點狼籍：地上的菜梗、飯粒、廢紙頭……星羅棋布。有值日的學生開始清掃教室，整理桌椅；有好學的同學從書包里掏出了課外書，津津有味地品味起精神食糧；那幾個“運動健將”早已不見了蹤影，一定在操場上大顯身手呢。教室里的窗戶全被打開了，新鮮的空氣換了進來，嘈雜的教室里逐漸安靜下來。

五年級優秀作文篇6

　　閱讀是人類進步的階梯，因為書中的知識可以讓人受益非淺，所以，絕大多數人很喜歡讀書，可我卻對閱讀感到煩惱。

　　周末的早上一起來，就會聽到媽媽說：“兒子，快去閱讀課外書，這樣語文的成績才會好。”我只好不耐煩地答應，便無精打采地走到書桌前拿起一本書，便囫圇吞棗地看了起來。媽媽悄悄地走來，看見我這樣，便嘮叨起來。我把耳包帶上，心想：為什么我干什么你都能知道呢？不就是不看書嘛，用不著這么嚴吧！

　　媽媽嘮嘮叨叨的一說就是半個小時，我就只好認真看書。雖然眼睛盯著書，但心都不知道飛哪兒去了，只想到一些好玩兒的。美好的周末應該是在看電視中度過的，為什么我是在書中度過的呢？我又煩惱又抱怨，心想：為什么人類要發明書這個東西？

　　時間就這樣枯燥乏味的過去了，還沒等我享受快樂就這樣悄無聲息的度過了。慢慢的，我看著看著就睡著了。在夢里，夢見我在玩電腦、玩手機。突然，我被一陣喊聲驚醒了。是媽媽叫我起來繼續看書。我揉揉朦朧的睡眼，有氣無力地拿起了書讀了起來。我感到空氣異常的潮濕，使人無法呼吸，隨著外面陰沉的天氣，我的心情也更加惱怒，想把書撕掉，躺在沙發上看電視。

　　閱讀！閱讀！你就是這樣痛苦的折磨我，你就像一個無邊無際的黑洞，把人吸進去，讓人永不得超生；閱讀，你就像一把鐵鏈，把人鎖住失去求生的自由，失去童年的快樂。所以我討厭你、我恨你——閱讀，希望你永遠不要出現我面前！

五年級優秀作文篇7

　　同學們都說陽光姐姐的書十分好看我就買了幾本看看。

　　前幾天，我讀了陽光姐姐伍美珍新出的書《巧克力味的暑假》。說實話，實在是太好看了。文中的女主人公項心儀在這個暑假里嘗到了畢業后獨特的滋味。因為畢業之后，將要和曾經親密相處了六年的三個好朋友分離了，其中一個還要到外地去讀書，心里難免會感到有一絲難過與孤獨。但可幸的是，在暑假里她又遇到了新的朋友與同學……，所以說，在這個暑假里，她嘗到了猶如巧克力一般苦澀而又甜美的滋味。另外，這本書也講述了另一個故事，叫做《我班女生愛打人》。故事中的男主人公錢青毛是一個有時膽大有時膽小的男生，而且他最大的愛好就是刺探同學的隱私。不僅如此，他還經常被他們班的女生“欺負”，甚至還試過躲到WC去躲避女生的追打。當我看完這個故事時，心中難免會對錢青毛有一絲同情之心。在我們班里，幾乎沒有這樣的女生。

　　除了讀《巧克力味的暑假》，還讀了《六(四)班的追星族》。(四)班的同學都很喜歡追星，如：盧競喜歡飛海輪里面的吳尊，黃小月喜歡S。H。E，寧佳心喜歡張韶涵，華汪德喜歡劉謙等……后來，他們班的人看了劉謙的表演之后，大部分都很喜歡劉謙，有的人甚至在數學課上回答問題時說6000=劉謙。盧競和他們班的一些人喜歡買明星雜志，結果有一天，她的雜志被她媽媽發現了，她媽媽把她的雜志。讀完這本書，我的感觸很深，令我有最大感觸的是《六(四)班的追星族》，在故事中，“丸子軍團”的女生們都是懷著一種熱愛生活、珍惜友情的性格。她們活潑可愛、情感豐富，她們有著自己喜歡的偶像。不過，在這個故事中我除了讀到她們追星的有趣情節，還體會到了愛的多種質感——當我們沉浸在對偶像崇拜的浪漫情懷中時，我體會到了更濃的愛，就是父母對我們默默付出的更加厚重和質樸的愛。

　　最后，我期待著陽光姐姐的新書再次出爐!