五年級游泳作文匯總5篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的五年級游泳作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
五年級游泳作文 篇1
今年暑假，我看見別的同學都幾乎會游泳了，心里很羨慕。終于有一天我忍不住了，便對爸爸說：“爸爸，我想學游泳你能答應我么？“爸爸聽了馬上爽快得答應了我。
到了游泳館，里面的人可多了，有大人、小孩、爺爺、叔叔、阿姨，她們有的在淺小區，有的在深小區，玩得可高興了。
爸爸首先躍進了游泳池，我站在上面不敢下水。爸爸鼓勵我說：不要怕，你下水來試試，不下水是學不會游泳的。我在爸爸的鼓勵下下到了水里，我先在水里學走路，水只到我的肚子下，我想學游泳也沒什么大不了的，很得意。突然不小心，我走到的深水區，水一下子到了我的脖子里，我害怕極了，哇哇地大哭起來，趕緊回到岸上，再也不下水了。
爸爸知道我膽小，趕緊給我買了一個游泳圈，在爸爸的.一再鼓勵下，我才敢躺在游泳圈上，在爸爸的陪同下慢慢地學游泳。
這是我第一次學游泳，盡管沒學會，但我的膽子是慢慢地變大了。
五年級游泳作文 篇2
今天晚上，爸爸媽媽帶我到中央公園游泳池里學游泳。
剛進到游泳池，哇！這里的游泳池好大耶，水也很干凈。1米40的深度，淹不到我。可因為之前有過嗆水的經歷，所以現在還心有余悸。怎么也不敢放開手腳，總想借助泳池旁的扶手。爸爸在岸上看著焦急地說：“不用怕，只要手和腳同時動就不會沉下去的，大膽點。”我試了一下，可是，好恐怖！我只敢兩邊手伸直，一邊腳抬起，另一邊腳卻仍站在池底。爸爸媽媽不斷的在岸上鼓勵我，可望著清澈見底的池水，我不禁打了個寒顫，仍不敢。過了好一會，覺得爸爸有些生氣的樣子，我在心里告訴自己，“勇敢點，勇敢點，豁出去了！”于是我鼓足勇氣，深吸了一口氣，猛地扎進水里，手腳同時不斷的劃水，居然能游兩下了，可很快感覺身體往下沉，我撲騰著，腳想撐住地站起來，可因為有水，加上太著急了，腳下一滑，“哎喲！”我一個踉蹌，差點摔了，咕咚咕咚喝了一口水，頓時慌了神，趕緊又撲騰幾下，終于站起來了。好難喝的水呵，嗆得我直咳嗽。
“對了，你這不是沒沉下去嘛！不錯不錯。”爸爸媽媽在一旁鼓勵我。
嗯？我沒死啊，剛剛“求生”欲望強烈的那秒，我麻木了，拼命地撲騰，沒想到浮上來了。
我雖然不算“學會”，但還是“敢學”了，我邁出了成功的第一步。Oh~yea！
五年級游泳作文 篇3
今天下午，天氣很涼爽，沒有陽光，也不太熱，于是媽媽就說：“媛媛，今天的天氣挺涼爽的，不如，我帶你去游泳，好嗎？”我說：“好吧！”
我們來到了游樂場，今天來這里的人不多，所以我可以游得舒服一點了。我下了水，感到水一點也不冷，于是我先在水里做了一會兒熱身運動，然后，我就開始游了。可是，游了不一會兒，就感到呼吸得很辛苦，于是我上了岸， 訴媽媽，媽媽說：“因為你還未學會怎樣在水里呼吸，多練幾遍就沒事，可是練的時候也要講技巧，在水里面就只能呼氣，不能吸氣，如果想要久一點不用上來吸氣的話，那就要當你伸頭上來吸氣時多吸一點，然后把股氣含在嘴里，在水里時就把那一股氣呼掉，再股再呼，到不行的時候，再伸出頭來呼氣，那樣加上動作標準，就可以既省力又快捷了。”我按照媽媽的說法練了好幾遍，終于成功了，于是，媽媽又說：“好了，現在學會呼氣和吸氣，就要看你能游多遠了。”
于是，我給自己定了一個目標，五十米。我嘗試著去游，第一次，游到中間就不行了，第二次、第三次有一點進步，第四次，我努力地去游，一直都游得很好，可是當 終點還差大約十米的時候，我感到很累，不行了，堅持不了了，我停下來，用不開心的眼神看了看媽媽，說：“媽媽，我始終是堅持不到最后的。”媽媽說：“你能行的，再來一次，一定行的，媽媽支持你。”聽了媽媽的話，我失去的信心回來了。于是，我再接再厲，再去試一次。剛開始，我游得又快又好，可是快要到的時候，我快又不行了，可是那時，我想起了媽媽剛才說的那番話，心里在喊著‘我能行的’，用盡全身的力氣，堅持到底，游到了終點。我走上岸，非常高興的對媽媽說：“媽媽，我成功了。”媽媽也笑著替我高興。
凡事要堅持到底，加上努力，那樣就一定能成功的。
五年級游泳作文 篇4
星期五，文老師邀請全班同學星期六下午3點到體育館游泳。
星期六下午2點同學們就去了，因為我們想和文老師多玩一會兒，但是現在文老師還沒有來，我們幾個同學就先開心地游了起來，游了一會兒我往身上一看，哇無居然瘦了！嘻嘻當然是自我感覺！
3點了，李雨菏向外看，對我說：“文老師來了！”我們高興地從泳池里出來，向文老師跑過去，全部圍著文老師抱著喊：“文老師！文老師！”這時人群中有個小男孩叫著媽媽！媽媽！就向文老師跑了過來，我們笑笑，原來是文老師的乖兒子也來游泳了。
開始游泳了，我們對文老師說：“文老師，我們來比賽吧！”文老師說：“好！”開始游了，我看見文老師蛙泳姿勢真漂亮真標準！我也用蛙泳追趕文老師，最后我和文老師同時拿到了第一。
我們休息了一會兒，就去泡小“溫泉”。這時文老師問：“同學們！你們餓不餓？我請你們吃火腿腸好嗎？”同學們大聲回答：“餓！我們要吃！”于是文老師給每個同學買了一根，同學們津津有味的吃著香噴噴的火腿腸，互相開心的笑了。吃完休息了一會兒，我們又到淺水區玩搶球的游戲。我發球，用力一扔，扔給了丁旭坤，然后我們就給他打氣：“加油！加油！。。。。。。”最后他不負所望贏了，我們可高興了。又玩了一會兒，文老師對我們說：“同學們5點我們一起去吃肯德基吧！”我們高興的大喊：“好！”然后蜂擁過去親了文老師一口。
5點了，我們依依不舍的離開游泳池，換了衣服，向肯德基出發啰。。。。。。
到了肯德基我們每人點了一個漢堡、一對雞翅還有四瓶可樂，可樂大家一起喝。文老師看著同學們吃得津津有味的樣子，就給我們照了相留做紀念。我們很快就吃完吃飽了，文老師就給我們說：“同學們今天大家玩的開心吧！你們的家長已經來接你們回家了，今天我們就玩到這里，同學們再見！”我們高興的對文老師說：“文老師謝謝您！我們都很開心！文老師再見！”于是我們跟著家長回家了。
我感到這次游泳多么有趣、開心，希望下次再和文老師一起游泳！
五年級游泳作文 篇5
今天，我跟著大部隊來到我迫切想要去的游泳館。
游泳館擠滿了人，四周是一片藍。水看似清澈，燈光照在水上，亮起來。水雖然是清涼的，但是我相信自己。我邁開雙腿，向游泳池沖去，撲向泳池。“撲通！”我張開雙臂，開始和朋友比速度。我透過泳鏡，看著前方，雙手在拼命的向前撲騰，水流不斷向兩邊炸起，痛快極了。再看朋友：他一會兒好似扎個猛子，一會兒變作一條矯健的魚，靈活地在水中竄來竄去。
我驚呆了。像他那樣游得那么好的人，真是少見。我想著奮力游了起來，使出“猛虎撲食”，雙眼直發光，像遇到了什么誘人的東西，手揮得只剩下花影，腳就像跳踢踏舞一樣踢踏著，雙手激起無數朵浪花，雙腳踏著風，乘風破浪地向前方奔去，超過了朋友。朋友看見了，竟用撲騰來反攻。“好，厲害！”我喘著粗氣說。我又看見朋友在水中游泳，我也學著他的樣子，由于時間把握得不好，我嗆到了水。“可惡，我就不信贏不了你！”我又學著他的樣子在水中游泳。一次不行，來第二次，第二次不行，來第三次。就這樣無數次練習，最后終于可以在水中憋氣，又游的飛快了。
朋友也不甘示弱，畢竟是訓練過的，不停地扎猛子，也是同我一樣，用蝶泳。他使出“電蛇快閃”，兩道濺起的水花飛到我身上，漸漸把我甩到后面去了 。我集中精力，拍打著水面。真是“功夫不負有心人” 一點一點，我竟然追上朋友了。突然，一堆水珠朝我飛來，我大喝一聲：“大事不妙！”隨即，嗆了好幾口水，眼看要到終點了，又無能為力，只好放棄。
不用說，朋友是理所當然贏了，我輸了，但是游泳可以強身健體哦！