五年級(jí)難題作文匯編10篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編收集整理的五年級(jí)難題作文10篇，歡迎大家分享。
五年級(jí)難題作文 篇1
20世紀(jì)50年代，在一所中學(xué)里，一位物理老師在課后給學(xué)生們布置了一道思考題，要求學(xué)生能夠獨(dú)立思考，并通過自己的努力解答這道題。
對(duì)中學(xué)生來說，這是一道比較難的題。那些對(duì)于物理不感興趣的學(xué)生自然不會(huì)動(dòng)腦筋思考。有些比較喜歡物理的學(xué)生，在經(jīng)過思考之后，仍然無法解答出來，于是也放棄了，一心等待著老師的解答。
五年級(jí)難題作文 篇2
在日常生活中，會(huì)遇到許多難題。怎樣解決這些難題，我總結(jié)了一些比較好的方法。
遇到難題時(shí)，首先要獨(dú)立思考，要是想不到的話，可以向書本請(qǐng)教。書上要是沒有的話，再向家長(zhǎng)或者老師請(qǐng)教。
今天，我寫作業(yè)時(shí)遇到了一個(gè)難題，上面說：如果學(xué)校的男生和女生一樣多，放學(xué)后，甲說：“學(xué)校里最早出來的兩個(gè)學(xué)生都是男生的可能性大。”乙說：“學(xué)校里最早出來的兩個(gè)學(xué)生中一個(gè)是男生，一個(gè)是女生的可能性大。”你認(rèn)為他們誰說的對(duì)，說明理由。看完后，我覺得乙說的對(duì)，因?yàn)轭}目中告訴男生和女生同樣多。后來，我又想，這道題不會(huì)這么簡(jiǎn)單。于是，我又去問爸爸媽媽。
爸爸說：“甲說的可能性大，因?yàn)槟猩艿每臁！?/p>
媽媽說：“甲和乙說的結(jié)果都有可能。”
經(jīng)過我們討論，我們覺得爸爸說的有道理。
通過做這道難題，我明白了一個(gè)道理，就是孔子說的“三人行，必有我?guī)煛！狈彩怯龅诫y題，要向孔子說的那樣，做到“敏而好學(xué)，不恥下問。”，那么，難題就很容易解決了。
五年級(jí)難題作文 篇3
馬上就要考試了，我的心情是即開心又害怕，開心的是媽媽答應(yīng)我考試得了100分就給我買只小倉(cāng)鼠，害怕的是我可能考不到100分。
周一下午開始考試了，老師發(fā)下了試卷，我連忙看了一下，每道題都很簡(jiǎn)單，對(duì)于我來說就是小菜一碟，我三下五除二就寫完了。可是，其中有一道題，我有一個(gè)單詞不會(huì)寫，這可怎么辦呢？我急得是抓頭撓腮，坐立不安，就在離下課還有五分鐘的時(shí)候，我突然動(dòng)起了翻書的念頭，這時(shí)“小天使”發(fā)話了：“你不可以這樣，如果這樣的話，這就不是你的真實(shí)成績(jī)了！”站在一旁的“小惡魔”也發(fā)話了：“抄吧！抄吧！難道你不想要小倉(cāng)鼠了嗎？”此時(shí)，我的腦海里浮現(xiàn)出小倉(cāng)鼠可愛、動(dòng)人的畫面。最終“小惡魔”戰(zhàn)勝了“小天使”，我還是選擇了翻書，結(jié)果，我真的得了100分，可試卷發(fā)下來的時(shí)候我卻沒有感到絲毫的喜悅，回家的路上，那個(gè)紅紅的100分仿佛說起了話：“我不屬于你這個(gè)抄襲的人！”
回到家，我把試卷拿給媽媽看，她看過之后微微一笑，立馬給我買了一只小倉(cāng)鼠，看著那熟睡的小倉(cāng)鼠，我的心里總覺得少了點(diǎn)什么。
三年后的今天，我才知道，當(dāng)年我缺少的是一個(gè)小學(xué)生最基本的道德。
五年級(jí)難題作文 篇4
“那一道難題做出來了嗎？”隨著媽媽一問，我再一次感到了拿到做不出來的題帶來的壓力。
由于3月11日華杯賽決賽的臨近，媽媽要求我每天做題，不會(huì)的讓爸爸指導(dǎo)。這項(xiàng)給我布置的任務(wù)說起來簡(jiǎn)單做起來難，看似簡(jiǎn)單的題做起來很耗時(shí)間和腦力，可又有什么辦法？我不敢違抗父母的命令，不得不做起那煩人的題目。
我做的是一些難度中等偏上的.題目，父母很滿意。第二天，也是一些難度中等偏上的題目，平安無事。第三天，也幸運(yùn)地平安無事。第四天……沒做到很難題的我長(zhǎng)須了一口氣。可冤家路窄，難的題還是給我撞上了。
那一天，爸爸正好在我做完作業(yè)時(shí)進(jìn)了家門，看到我悠閑的模樣，爸爸立刻二話不說來到了我的身旁：“奧數(shù)題呢？”我立刻把題拿來，生怕惹怒這位“大老虎”。只見老爸飛快地翻著書，一雙眼睛飛快地轉(zhuǎn)著。突然，他不翻了，眼睛定格在一道幾何題上，“就這道了。”我馬上接過題目，開始在草稿紙上算了起來。
爸爸沒多久就算了出來，我卻遲遲算不出來。5分鐘，10分鐘，20分鐘……我沒有一點(diǎn)思路，只能看著題目發(fā)呆。忽然，爸爸的大手拿著鉛筆在題上畫了一條輔助線，我立刻看懂了，如醍醐灌頂，我在紙上“沙沙”地寫著算著，這真是“山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村”啊！我依靠著爸爸的幫助很快得出了答案，可爸爸卻搖了搖頭，讓我再想想。我有點(diǎn)灰心，卻還是仔細(xì)地驗(yàn)算著答案。突然，那個(gè)錯(cuò)誤點(diǎn)似乎暴露了出來，我又仔細(xì)算了一下。“正是這里！”我歡呼著，算著，再一次寫出了一個(gè)答案。爸爸滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭：“這才是我的好兒子！”他把我抱在懷里，開心極了。
這次，我再一次見證到了“堅(jiān)持就是勝利”這句話的意義，希望我能在杯賽中獲獎(jiǎng)，讓我所有的堅(jiān)持和努力不要白費(fèi)！
五年級(jí)難題作文 篇5
“咚咚咚”，是誰又在敲門了，打開門一看，原來是阿姨娘倆呀！小表妹大搖大擺地走了進(jìn)來，連鞋子也不脫，隨手從茶幾上抓起一把葡萄干吃了起來，吃得不亦樂乎。
妹妹紅彤彤的臉蛋上著嵌兩顆黑溜溜的“葡萄”，一張櫻桃小嘴，十分討人喜歡。媽媽突然提議和阿姨一起去逛街，讓我管小妹妹。頓時(shí)，我崩潰了！想打一個(gè)地洞瞬間鉆下去。可是，我還沒答應(yīng)，媽媽和阿姨就走了。今天我要面臨的難題可不是一般的難。
妹妹當(dāng)然不亦樂乎，而我已經(jīng)做好了心理準(zhǔn)備。妹妹又抓了一把葡萄干，你說吃就吃吧，還東走走，西走走，還要我?guī)退龘旌耍媸翘^分了。可是當(dāng)哥的也沒有辦法。
吃完葡萄干，她又開始跑到我的房間去了，我緊隨其后。她的手指又點(diǎn)了點(diǎn)我的鉛筆袋。那可不行，這是我在雙十一剛剛買的呢！可貴了，要49元一個(gè)呢!我動(dòng)起了小聰明，拿我以前的鉛筆盒給她玩，她不要并說那個(gè)太難看了，非要那個(gè)新的不可。給……不給？她看我在猶豫不決的時(shí)候，“哇”的一聲哭了起來。我又想用玩具去吸引她，故意說“看，那是什么，那是一只小狗。”妹妹連聲說不要，還沒經(jīng)過我的同意就把我的新鉛筆袋迅速地奪去了。
我只能眼睜睜地看著我的鉛筆盒任她糟蹋著，她用那擦過眼淚的手，這里捏一捏，那里碰一碰，我看了后真心地心痛啊！可是有什么辦法，誰叫她是我的好妹妹呢！
就這樣過了許久，媽媽和阿姨終于提著大包小包地回來了。妹妹被阿姨手中的新衣服給吸引了，轉(zhuǎn)身就走了過去。而我也不用一個(gè)頭兩個(gè)大了，太好了！
五年級(jí)難題作文 篇6
“難題天敵”李宇 我們班有一位專攻難題的同學(xué)，由于他能解出許多特別難的題目，所以，大家都稱他為“難題天敵”。他便是李宇了。
有一次，數(shù)學(xué)家庭作業(yè)布置下來了，同學(xué)們一看，全部傻眼了，上面全部都是難題。可是李宇卻在一旁計(jì)算著，不出十分鐘，他便大聲地說：“我全部做好了。”同學(xué)們驚訝地望著李宇，跑過去看了看，一看，他每道題竟然用了好幾種方法。同學(xué)們都問他有什么竅門，可他卻笑而不答。這時(shí)，一位同學(xué)急匆匆地跑了過來，手上拿著一本《疑難題檢測(cè)》，是他爸爸讓他練習(xí)的，可有一題怎么也做不出來，只有來請(qǐng)教“難題天敵”李宇了。看了之后，點(diǎn)了點(diǎn)頭，說：“這確實(shí)是一道難題，這樣，讓我思考一下。”過了一會(huì)，他突然說：“我會(huì)了。”于是，他把思路講給這位同學(xué)聽，這位同學(xué)很快就明白了，不止他明白了，我們也明白了。大家都說：“有你在，難題都無所遁形啊！”
還有一次，一位同學(xué)想考他，可李宇卻很快答出來了。李宇告訴他：“難題只要你細(xì)心、認(rèn)真算，就能解出來。”
看，這就是“難題天敵”李宇。
五年級(jí)難題作文 篇7
因?yàn)閶寢尮ぷ骱苊Γ丶医?jīng)常很晚所以之前我所有的作業(yè)都是給外婆檢查的，但因?yàn)樵絹碓诫y了，所以外婆不得不把數(shù)學(xué)方程的題目交給媽媽了。
有一次，我遇到一題對(duì)于我來說比較難的題目，我絞盡腦汁想了好一會(huì)兒，紙上空空如也。
“海洋的面積是陸地面積的4。2倍，陸地比……”我百思不得其解地讀著題目。
“為什么已經(jīng)說了海洋比陸地大2。4倍，又要再寫陸地比海洋小2。1億平方千米呢？唉……”
十分鐘過去了，我的草稿紙上已經(jīng)密密麻麻了，像是一塊餅上爬滿了螞蟻。可是，又有什么用呢？沒有一條解答是正確的。
時(shí)間越來越晚了，在我實(shí)在看不明白的時(shí)候，媽媽正好拖著疲憊的身體下班回來了，就在這時(shí)我跑去問媽媽，希望她能給我些指點(diǎn)，讓我能快速地想出解題的方法。媽媽馬上放下包，在紙上“唰唰唰”地寫了幾筆就算了出來，而且沒有任何涂改。我想應(yīng)該可以抄了吧，想完后我立馬拿起筆抄了起來，可是筆尖剛觸到紙，媽媽就發(fā)話了：“別先抄啊，得知道做題目的過程哦。”媽媽不僅希望我把這道題做出來，而且還想讓我弄懂做題的過程，讓我下次遇到這類題目時(shí)會(huì)做。
“那應(yīng)該怎么做啊？”我心急如焚地問媽媽。
“首先你看，海洋比陸地大2。4倍，對(duì)吧。”
“對(duì)”
“那你就先乘上2。4倍。”
“不對(duì)啊，那不是又說陸地比海洋小2。1億平方米嗎？”
“你先別急，慢慢來，等一下我會(huì)告訴你的。”媽媽一遍一遍地向我解釋。
在媽媽耐心的指導(dǎo)下我總算把那道題做出來了，可她還怕我不懂，出了幾道類似的題目讓我做，看我每次都做對(duì)了，媽媽才安心地去休息了。
雖然這只是一件小事，卻讓我感受到了媽媽不但在生活上還在學(xué)習(xí)上對(duì)我的愛。母愛，是最偉大的愛；母愛是最真摯的愛；母愛是最無私的愛，母愛是最永恒的愛；母愛……
五年級(jí)難題作文 篇8
每個(gè)人都有自己的煩心事，如工作上的難題，學(xué)習(xí)上的難題，生活中的難題。我的父親在新學(xué)期初就碰到了一個(gè)工作上的難題。
我父親是個(gè)社會(huì)老師，在新學(xué)期初要選班主任，我的父親面臨著一個(gè)難題，到底是選班主任還上不選呢？因?yàn)槿绻x了班主任，我的學(xué)習(xí)就會(huì)落下。父親愁眉不展，悶悶不樂，我們這個(gè)家庭好象被籠罩在一圈黑黑的苦悶之中。
我的媽媽也在開導(dǎo)爸爸：“去做班主任吧！我會(huì)管孩子的！”可爸爸就是不放心，仿佛心里一顆大石頭懸著，久久不能放下。有一個(gè)夜里，我睡意朦朧地醒了過來，一陣說話聲趕走了我的夢(mèng)鄉(xiāng)，我趴在門上細(xì)細(xì)地聽：“……那怎么行，總不能撇下孩子不管吧？”這是愁眉不展的父親發(fā)出的聲音。“你可以不當(dāng)啊！”那時(shí)平時(shí)沉默寡言的媽媽發(fā)出的聲音。“現(xiàn)在如果不當(dāng)，家中的生活怎么維持呢？”爸爸的口氣變得生硬起來。“你不是自相矛盾嗎？”……
我感動(dòng)的熱淚盈眶，現(xiàn)在早已過了11點(diǎn)，可爸爸媽媽還在爭(zhēng)吵。那時(shí)，我真想走出去安穩(wěn)住他們的情緒，但是我克制了，我想在第二天早晨解決久久困擾父親的難題。
第二天，我和爸爸展開了對(duì)話，我再三勸說，希望他能去當(dāng)班主任，但被他粗暴的拒絕了，我說：“爸爸，你去當(dāng)班主任吧，我一定會(huì)管好學(xué)習(xí)！”爸爸憂郁了一下，沒有說話，默默地走進(jìn)了臥室。但是，后來爸爸還是沒當(dāng)班主任。
我被深深地感動(dòng)了！父親的一個(gè)難題其實(shí)就是一個(gè)愛的禮包，爸爸將深深的愛濃縮在其中，我想說：“我愛你，爸爸！”
五年級(jí)難題作文 篇9
今天的數(shù)學(xué)作業(yè)上有一道難題，我想了半天也沒想不起來。于是就丟下來先做別的題。等到讓媽媽改作業(yè)的時(shí)候，我問媽媽那道題怎樣做。媽媽給我講了講，我立刻就會(huì)了。
這道題是這樣的：甲乙兩數(shù)的和是264，把甲數(shù)的小數(shù)點(diǎn)向左移動(dòng)一位，則兩數(shù)相等，甲乙兩數(shù)各是多少？
猛一看這道題，我覺得根本就沒法做，我不知道已知條件是什么？媽媽是這樣給我講的。因?yàn)檫@兩個(gè)數(shù)的和是264，所以可以知道甲乙兩數(shù)都是整數(shù)。從甲數(shù)的小數(shù)點(diǎn)向左移動(dòng)一位和乙數(shù)相等，可以知道甲數(shù)的個(gè)位數(shù)上一定是〇，而且甲數(shù)必須是三位數(shù)。因?yàn)榧讛?shù)的各位是〇，知道乙數(shù)的各位是4，甲數(shù)的小數(shù)點(diǎn)向左移動(dòng)一位，〇就可以省去了，原先的三位數(shù)就變成兩位數(shù)，和乙數(shù)相等。乙數(shù)的各位是4，甲數(shù)的十位數(shù)一定也是4，乙數(shù)的十位上一定是2，甲數(shù)的百位上就是2了，甲乙兩個(gè)數(shù)分別是240和24。
呵呵，經(jīng)過媽媽這樣一講，我一下子就明白了。覺得這道題非常簡(jiǎn)單，真是“難者不會(huì)，會(huì)者不難”啊！
五年級(jí)難題作文 篇10
有一天，我像往常一樣，放學(xué)后奔向我每天的必經(jīng)之路回家。
走著走著，遇見一個(gè)錢包，打開一看，里面居然藏了三百元，這下我終于可以買到我夢(mèng)寐以求的悠悠球了。想到一顆悠悠球即將到手，我心里甜滋滋的。
我不假思索地向玩具店走去。“等等”我心里閃過這么一個(gè)念頭：如果我把錢拿走了那么我就不是一個(gè)拾金不昧的好孩子了。怎么辦？想到這兒，我急得像熱鍋上的螞蟻一樣團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。忽然，我想起了以前的一篇課文《釣魚的啟示》，想起了里面的一句話：“道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問題，實(shí)踐起來卻很難。把釣到的大鱸魚放回湖中，一個(gè)人要是從小受到這樣教育的話，就會(huì)從中獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量。”現(xiàn)在，這三百塊就猶如課文中的“魚”在引著我，使我走向錯(cuò)誤的道路。想到這兒，我毫不猶豫地走到剛才那兒，等待著失主回來……
失主走后，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見了媽媽正坐在摩托車上，臉上浮起了一絲微笑。我跑過去，坐上車，望見夕陽(yáng)西下的情景，太陽(yáng)撒出的金光，似乎比以前的都更明亮。