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五年級科學作文

時間:2021-09-17 14:24:57 五年級 我要投稿

【熱門】五年級科學作文合集八篇

  在日常的學習、工作、生活中,許多人都寫過作文吧,寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編幫大家整理的五年級科學作文8篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

【熱門】五年級科學作文合集八篇

五年級科學作文 篇1

  我一直最討厭科學課,嫌科學背的東西很多。“叮鈴鈴——”唉,又開始上科學課了。

  老師進來,我們翻開書,今天學擺鐘。擺鐘?這有什么好學的?我靜靜地坐在位子上準備像往常一樣聽老師講課。

  沒有想到,老師卻從包里拿出一個小型的類似擺鐘的東西,再拿出另一個較大的鐘擺。(原創投稿 )

  老師請同學上去,沒有想到竟抽到了我。我不安地走上去,一拿到鐘擺就不禁玩了起來。開始計時,我的眼睛不禁跟著擺錘一起搖動。老師一邊跟我們講解,使我知道一些道理,而且這些知識已經深深印在我的腦海中,因為這是我親身體驗獲得而來的。

  經過上一次實驗,我不再討厭科學課了,一聽下一節是科學課,就早早地拿出書來看,這次是學水鐘,會有什么好玩的實驗呢?

  果然不出我所料,科學老師又從包里拿出東西,不過是兩個飲料瓶,會有什么用呢?這勾起了我求知的欲望。

  老師又請同學做實驗,不過這次請的不是我,雖然我為旁觀者,但并沒有減弱我的好奇心。我睜大眼睛看,只見同學把兩個飲料瓶剪開,鉆了一個小孔,剩下的部分組裝起來,標上刻度。這是個什么?我心里畫了一個大大的問號。“這是‘受水型’水鐘,它……”我把聽到的都記在心里。“叮鈴鈴——”怎么這么早就下課了?我還沒聽完呢?是不是下課早了呀?我依依不舍地跟老師再見。

  我抬頭望了望課程表,期待著下一次課會有什么驚喜呢!

五年級科學作文 篇2

  “咕咕,咕咕……”我正在寫作業,突然聽到從廚房里傳來了一陣怪叫聲。天生膽小的我不禁嚇了一跳。我躡手躡腳地走過去 想看個究竟,可沒有發現什么可疑的東西。這時,又傳來了“咕咕、咕咕”的聲音,我這才注意到,原來是腳邊的泡菜壇子在作怪。咦,泡菜壇子怎么會冒泡呢?會不會是空氣鉆進去,然后又從水里冒出來呢?可是,泡菜壇的蓋子蓋得緊緊的,

  一絲空氣也跑不進去呀!

  姐姐上班回來了,還沒有進大門,我就迫不及待地跑上去問:“姐姐,姐姐,泡菜壇里為什么會冒泡泡呢?”姐姐笑瞇瞇地說:“泡菜壇里的菜泡得時間長了會產生一種厭氧菌,它可以在沒氧氣的情況下大量繁殖,當它發酵的時候,就會排出氣體,所以泡菜壇子里會冒泡泡。”

  什么?厭氧菌?我最怕細菌了,它們都是壞東西,怎么可以出現在食物里呢?我們吃了這些東西生病了可怎么辦呢?姐姐的回答已經滿足不了我的好奇 心。我拿來《百科全書》尋找答案。啊,答案在這里!原來,自然 界里有一些菌(如酵母菌、厭氧菌),可引起食物發酵,產生酸,同時放出氣體,它們對人類并無害處。我想:以前奶奶做好后只有拳頭般大小的饅頭,蒸過之后成了巴掌那么大,而且又香又甜,原來都是酵母菌的功勞啊!沒有想到,以前在我眼中深惡痛絕的菌類,卻在我們的生活中發揮著這么重大的作用。

  我正想得入神,突然泡菜壇子里又冒出了一個大泡泡。姐姐對我說:“其實,大自然中還有非常多奇妙的現象,只要你留心去觀察,就會發現。”看,“咕咕”叫的泡菜壇就是非常好的證明。

五年級科學作文 篇3

  我好想長大后當一名科學家,你肯定想知道我為什么想當一名科學家?那我就告訴你吧,因為我要為人們發明更多東西,造福人類,讓人們過上美好的生活。

  有一次,我在電視上看到一個殘疾人,因為地震的原因,她失去了自己的雙臂。她在學校里面學習很好,也很愛寫字、學習和上學,她看見別的小朋友背著書包而自己不能因而非常痛苦。

  看到這一個故事我的眼淚像一條斷了線的珠子一樣,不停地流著。我一定要發明一種藥,這種藥是專門為殘疾人研制的,只要在身體缺陷的地方噴一噴,就能在短短的1個月內,把自己身體缺陷的肢體補回來,成為一個完美的自己,不再受沒有肢體的痛苦,而失去幸福美好的生活。有許多老年人,因為疾病而很快地消失于這個世界。他們在疾病的折磨下悲痛地生活著,享受不到快樂。許多老人得了一些不好治的病,如:糖尿病,癌癥等,這些病雖然不好治,但是,我要發明一種藥,只要服下它,就會讓所有的病都治好,擺脫病魔的折磨。過上美好的老年時代,讓老年時代充滿歡笑聲。

  現在我們的生活條件好了,可是白色垃圾逐漸越來越多,在每一些村莊里都會發現一些土溝里面有一些垃圾,垃圾越來越多,人們就會用火來燒,一不小心火就會引起火災。人們都為這件事情擔憂,這該怎么辦呢?

  我想了一個好辦法:我要發明一個植物快速生長器。先把垃圾放在一起,然后堆在一些沒有樹林的地方,最后只要用它在垃圾上一灑,一堆垃圾立刻就會變成一棵樹,這樣既保護環境,又消除了垃圾,真正一舉兩得。

  我要實現我的夢想,現在必須刻苦學習,長大后才能如愿以償。

五年級科學作文 篇4

  這一天是我難望的日子。我們學校全體師生到廣東科學中心參觀。早上我懷著快樂的心情,坐上旅游車,經過大約半小時來到了廣東科學中心。

  我們上了車,在車上,導游跟我們介紹了廣東科學中心好玩的的地方和觀看科學的東西在那個地方等等。

  到了科學中心門口,宏偉的廣東科學中心就展現在我眼前,第一眼給我感覺很高科技。在習老師和Libby老師的商量后,終于跟我們說,就是分組行動,女孩子分幾組,男孩子分幾組,我帶的組員有4個,有楊政儒、黃潤明、賈宇然、陳錦灝這4個,我們首先參觀的地點是數字世界,我們來到里面,我們第一眼就覺得非常的驚訝,就是我們沒看見的東西,里面還有很多的奧妙,我們走著走著就看見了很大的恐龍化石,看完之后,我們就去回答了一些關于恐龍化石的知識,真是一點也難不到我們啊!

  跟著,我們又到了(實驗與發現、數碼世界、交通世界、綠色家園、飛天之夢、人與健康、感知與思維),里面的所有東西差不多都是關于科學的知識,在這幾樣里面,另我玩得最開心最刺激得游戲是兒童世界里面的旋轉和臺風,因為旋轉是在一個屋里的。然后,叫我們進去,接著,安全人員跟我們說,如果不舒服的話,請按紅色這個按鈕。然后說準備好沒,我們一起說:“準備好了,”然后,機動游戲就開始動起來了,進了屋里,看到里面的道具有球和籃筐,屋里開始旋轉了,我們有的人說:“看我的'投球”,有的人說:“看我的爆藍”,真是應有盡有啊!

  我們還去了其它地方玩,接著買了一些玩具和紀念品還有一些種的植物,最后去了上網,休息了一會,我們就離開了。

  這一天我們玩得真瘋狂啊!可以看見同學瘋狂的一面,也啟發到我們人與科學、人于文明、人與自然的關系。落后就被挨打,我們要好好學習,只有科學進步才能另國家富強。我們要推動科學。集合的時間到啦,我們依依不舍的離開了廣東科學中心的地方。

五年級科學作文 篇5

  每個人都有自己的夢想,成為工人、教師、醫生……而我更想成為一個科學家。

  科學家從事的是一個不平凡的職業。像愛因斯坦、伽利略、牛頓、愛迪生那樣的科學家,對科學界有很大的影響。我十分佩服他們。我也想做一個科學家,觀察遙遠的星球,到廣闊的宇宙中探索……

  我曾經癡迷的想:火星上會不會有生物呢?有生物的星球是怎么樣的?世界上有沒有外星人呢?外星人長什么樣子呢?會不會是……我非常想揭開這一個個謎底,去發現人類的另一個家園,去探索宇宙的未解之謎。

  記得有一次,我在家收聽收音機里面的廣播。我心里想:就這一個小機器怎么能發出來聲音呢?我立馬找來了一把螺絲刀,細心地把螺絲釘一個一個的旋出來,把收音機的外殼打開了,并把里面的零件東弄弄,西搖搖,感覺真的很稀奇,但差一點把收音機弄壞。

  我一天天長大,學的知識一天天多起來,也懂得了成功來源于努力、堅持、天賦這個道理。一個人如果有理想的話,并為之努力,不懈地去奮斗,理想總有一天會實現的。

  不過我知道做一個科學家并不容易,不但要有淵博的知識,還要有很強的求知欲,以及不怕困難,不怕失敗的精神。我深信:“只要功夫深,鐵杵磨成針。”

  除了讀一些書,我還在學習和生活中不斷吸取經驗。在學習上,我認真聽課;在表演時,我積極參與;在辯論中,我踴躍發表自己的觀點……等長大的時候,我將運用所學的知識,爭取做一個科學家。

  “泉水挑不干,知識學不完。”我有信心沖破各種難關,去追求我的夢想,去實現我的夢想!

五年級科學作文 篇6

  從小,媽媽就問我,你想做什么?我毫不猶豫地說:“我想做科學家,我想成為愛迪生那樣的科學家。

  還記得嗎?愛迪生曾說過:天才是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感,這句話讓我腦洞大開,讓我有了相當科學家的意念。

  如果我是一個偉大的科學家,我會去宇宙探索世界,我會根據宇宙的奧秘,和祖先留下的一些文物,去尋找人類的起源。

  如果我是一個科學家,我會為人們發明各式各樣的家具,折疊床還有一個能隨身攜帶的電燈,能變幻莫測……讓人們過上舒適的生活,我會發明一個神奇的而且是透明的卡片,卡片能放大也能縮小,也可以記載任何事件,只需說一句話它能變成一個手機,也能變成一個你的貼身保鏢當你的護盾。

  如果我是偉大的一個科學家我會發明一個珠子和一個手表把珠子放到手表上能給你解決任何問題,我還會發明一個自動取書機器,這個機器的電子眼對你進行掃描就知道你愛看什么書機器自動幫你取出來給你。

  如果我是一個偉大的科學家,我還會給人們帶來一些便利,就是一個萬能手提包,只要你在買東西的時候,沒有地方放就往包里放無論多么多都會裝下。如果你有東西忘帶了,把手伸到包里就可以摸到你忘家的東西了。

  夢想總是遙不可及,但是我努力努力再努力,萬一實現了呢?

五年級科學作文 篇7

  有種植物,有著堅硬的外表,卻有一顆柔軟的內心,你知道這是哪種植物嗎?它就是鐵樹。

  鐵樹高2米,稀有的品種可以高達8米以上。鐵樹的葉子像幾片綠色的羽毛一樣,向下彎曲。它的葉子一開始是毛茸茸的,后來變成了淡綠色,再后來變成深綠色,葉子的末端顏色發黃。鐵樹也分雌雄,雌樹開出的花是圓圓的,像鳥巢,雄樹開出的花是長條形的,像狗尾巴草一樣。鐵樹的莖是長在土地上面的,長滿了刺,像菠蘿又像刺猬。鐵樹的根是什么樣子的,我也不清楚,但我想鐵樹的上半部分很重,根應該很龐大,這樣才能撐起整棵鐵樹。

  我和鐵樹還發生過一個小故事呢。很早的時候,我還不認識鐵樹,有一天,我和爸爸去看阿太。在路上我看到了一個“大菠蘿”,就問爸爸這是什么,爸爸說這是鐵樹,我湊近看了看,發現有刺,就問:“醫院里打針用的針頭是不是就用這幾根刺磨出來的?“我還用手去摸了摸,突然叫了起來,原來我被刺扎到了,爸爸對我說:”這是鐵樹的葉子啊,可不是針,而且鐵樹要幾十年才會開花。“我不禁叫了起來:”鐵樹原來是外剛里柔啊。”

  最后,我還要提一個問題,鐵樹鼓鼓的莖里到底是什么呢?雖然我現在不知道,但我長大了肯定會知道里面的奧秘。

五年級科學作文 篇8

  還有一天,我們即將小學畢業;還有一天,我將遠離我生活了六年的母校;還有一天,我就會離開那些給了我六年快樂生活的同學們,還有一天、一天……縱使心中有太多的不舍,可是……

  假如,我能再做一次小學生,我一定不會覺得時間過得太慢;我一定不會再在生日蠟燭前默默許下快快長大的愿望;我一定不會再抱怨同學們那些無微不至的關心;我一定不會再認為老師布置的家庭作業太多而耽誤了我玩游戲的時間,我一定不會……

  假如,我能再做一次小學生,回到剛剛入學的那一年,那一天,我不會因為害怕或懶惰而不敢邁進小學校園的一步,不會因為老師的批評而躲在角落里悄悄的哭泣。不會因為……

  一年級,我不會因為自己小,在自己考了第一名領獎時遮遮掩掩的將自己藏在那大大的獎狀身后……

  二年級,我不會再在語文課上因為怕答錯了問題而將自己早已想好并經過反復確認的答案藏在心中……

  三年級,我不會再因為自己被叫起來之后回答不出老師的問題而哭鼻子……

  四年級,我不會再因為老師沒選自己當班長而去和老師賭氣……

  五年級,我不會再因為分班了,而制造出一大群麻煩留給老師處理,不會再因為和五(二)班的矛盾使老師手忙腳亂……

  六年級,我不會再因為和幾個玩得好的同學坐在一起而不遵守課堂紀律,也不會因為我們即將畢業而鬧出的一件件事使老師感到措手不及……

  假如,我能再做一次小學生,我一定會變得很好很好……

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