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五年級微笑作文

時間:2021-09-16 16:24:08 五年級 我要投稿

【精選】五年級微笑作文合集5篇

  在平日的學習、工作和生活里,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編為大家整理的五年級微笑作文5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

【精選】五年級微笑作文合集5篇

五年級微笑作文 篇1

  記起來,那件事兒已經過去了許久,可我依然記憶猶新。

  那時,我的科學成績不好,于是在科學學習上遇到了困難,同學們在關于科學的實驗中都不讓我做,怕我會把整組的實驗給搞砸了,就象那次。

  我們去實驗室里,要測試橡皮泥在水中的沉浮,他們讓我做一個最簡單的活——將橡皮泥夾起來,可最后我還是弄砸了。延誤了橡皮泥夾起的最佳時機,從而錯過了“戰機”,使橡皮泥變得滑溜溜的,怎么也變不了形。同組的人都埋怨我,有的更過分,居然說:“我們組怎么會有你這種笨手笨腳啥也不會的人呢?”

  這時,望著窗外,那淅淅瀝瀝的小雨好象也在為我悲哀,陰沉沉的天,仿佛在為我傷心,連太陽都躲在烏云婆婆的身后,默默地哭泣。我的心里酸酸的,眼淚一不小心便會奪眶而出一般。這時,我突然想到了藺相如對待廉頗、重耳對待曹共公、齊桓公對待管仲時他們的豁達。我想,我為什么不可以也豁達一些呢?

  于是,我并沒有向以往那樣,怒氣沖沖心不甘地對待同學,而是選擇用微笑去回敬,用善意去感化,用寬容去對待他們。慢慢的,他們開始幫助我,告訴我應該怎么去做,于是我的科學成績終于有所好轉了。

  是啊,在人生的旅途中,終究不可能一帆風順,如果每件事都用怒氣、用眼淚去對待,那是不可行的。若用微笑,便一定能使你的道路更通暢,旅途更美好!

五年級微笑作文 篇2

  大雨還在“嘩啦啦”地下著,天色越來越暗。烏云像趕集似的一個勁兒地壓向地面。云層越來越厚,天幕顯得越來越低。轉眼間,天昏了,地暗了,閃電現身了。在灰暗的天空中猛地劈出一道白光,接著一連串驚天動地的“轟隆隆”震耳欲聾。

  此刻,我的心情更加沉重,面對眼前的這張試卷,鮮紅的877分刺痛了我的雙眼,淚水再次不爭氣地流了下來。我嚎啕大哭起來,心中充滿了萬分委屈和不甘。我明明已經很努力了,為什么換來的還是這么不堪的分數。腦海里浮現出老師皺著眉頭失望的神情,耳畔傳來同學們嘲笑的聲音,令我傷心欲絕。

  我失魂落魄地坐在位置上,木訥地看向窗外。這時,一只手搭在我的肩上,我轉頭一看,原來是好朋友芊予。她安慰我道:“心蕾,別哭了,一次考試不能代表什么,別想太多了,用微笑去面對吧,你可以的!陽光總在風雨后,請相信有彩虹……”說著,她露出一臉燦爛的微笑,那么陽光,那么自然,好似一朵綻放的白蘭花。淡淡的梨渦,猶如冬日的暖陽,融化了我冰冷的心。那抹微笑好像一陣柔和的春風,溫暖了我的心房。我抬起頭,回了她一個笑容,悲傷慢慢褪去。芊予見我笑了,便拉起我的手,帶我出去玩,走廊上響起一陣歡快的腳步聲。

  生活就像是一條山路,雖然崎嶇,但總是在往前行。當我們遇上沮喪和失落,遇到挫折和困難的時候,請給自己一個微笑,讓心靈的天空灑滿陽光。因為微笑是一縷清風,是一劑良藥,還是人類最高尚的一份禮物,擁有它,生活從此灑滿陽光。

五年級微笑作文 篇3

  微笑,是一種表情。但是,有時候,它不僅代表著一種表情,還象征著人的內心世界。

  微笑,是一種寬容,它可以使矛盾化解,消除怨恨。

  有一次,我在放學去食堂的路上,一個同學從后邊不小心踩掉了我的鞋子。我連忙停下,提上鞋子,問他干什么?他笑嘻嘻的說:“我是不小心的,沒事,在某些方你的鞋子嗎?”一聽這話,我的氣就不打一處來,真想上去罵他兩句,給他一拳。但是,我又轉念一想:何必呢,都是同班同學。于是,我沒說什么,給了他一個微笑,這件事就過去了。

  難道不是嗎?一個微笑就可以“大事化小,小事化了!”

  在我們的人生旅途中,有時候就缺少別人的一個微笑,老師,父母和同學的一個微笑有時就會改變我們的`一生。

  上小的時候,我總是不認真學習,總在學校里攪亂。成績總是提不上去。五年級,班主任找我談話。一開始,我很緊張,怕老師訓我,可是我到了班公室,我緊張的心情立刻放松了下來——班主任正微笑的看著我。從開始到結束,他一直是保持著微笑跟我談的,從此,他的微笑便深深地刻在了腦海中。五年級期末考試,我的數學考了一百分,而語文居然破天荒地考了86分。

  就是班主任的這個微笑,改變了我對學習的態度。也改變了我以后的生活。

  有時,一次親切的微笑,在我們自己看來并不是什么難事,但在別人眼中,這個微笑卻會成為他生活的動力。

  別人的一個微笑,會使我們心情愉快,頭腦清醒。

五年級微笑作文 篇4

  微笑是什么?微笑是一種樂觀向上的態度;

  微笑是什么?微笑是一股勇往直前的力量;

  微笑是什么?微笑是一條鋪向成功的道路;

  我想大家一定看過動畫片《海綿寶寶》吧,是的,海綿寶寶天天都面帶微笑,努力工作。是的,正是因為它有了這樣的態度,它才有后期的成就。微笑是一種樂觀的人生態度,在困難面前,應該面帶微笑地去面對。微笑,往往給人的是自信。微笑起來,用一顆平和的心去接受生活的挑戰。

  世界上所有的統計方法也統計不出微笑這樣的溫度。我認為,微笑應該是熾熱的。他往往給人動力,溫暖他人的心靈。我還依稀記得運動會上,我和劉子楓去比跳高,劉子楓拍著我的肩對我說:“加油!我相信你一定會成功!”之后又給了我一個燦爛的微笑。他的微笑寄托了他的希望,對我的信心。我抱著“那溫暖人心的微笑,飛躍了橫桿。

  微笑往往帶給人的是信任。陌生人之間,一個微笑,減少了彼此的陌生。我想:”兩個朋友在一起,是笑給了他們友誼,給了他們從初識到朋友。微笑在職場中也有很大的重要性,在重要的合同面前,往往一個微笑就能帶來成功。

  讓我們揚起頭,笑對人生,笑對世界!

五年級微笑作文 篇5

  “有時候\什么時候\所有時候\我一想到你就忍不住微笑\笑響點亮了四面風\輕靈在春的光艷中交舞著變……”,這是母親寫給孩子的詩,而我卻覺得它更像是您心底流出的您對我們愛的宣言。

  第一次見到您,是五年級開學的時候,初秋的天氣還殘留著夏的余溫,加之同學們久別重逢的興奮,教室顯得分外嘈雜燥熱。您悄然推門進來,廋削的身材,一襲白衣裙,使您看上去纖弱得像一株柳,飄逸得似一片云。您微笑著站在講臺上,微笑著看著一鍋的白開水般沸騰的教室,沒有揮動教鞭發威,沒有板著面孔訓斥,您沖我們做了一個暫停的手勢,莞爾一笑,輕啟朱唇:“孩子們,我是你們這個學年班主任――許云,‘允許’的‘許’,‘云說’的‘云’。我允許大家在討論問題時‘眾說紛紜’,背詩誦讀時‘人云亦云’,但是聽課思考時可就要‘緘言少云’了。”(您竟然稱我們為‘孩子們’!)您與以往我們所接觸過的老師大相徑庭地待生態度,使我們感到少有的驚愕,少有的親近,頃刻間我們竟然安靜溫順的如春陽下曬暖的小貓。

  從那以后,我們便發現微笑是您特有的氣質和烙印。

  當我們在學習上屢次出錯時,您會微笑著說“怎么又錯了呢?事不過三噢!”聲音軟噥得沒有一絲嗔怪之情。

  當我們小有進步時,您會微笑著夸大其辭:“表現上成,可圈可點,值得大家共勉。”肯定之情溢于言表。

  當我們考試成績在年級名列前茅時,您依然微笑著說:“我原本打算只收獲一縷春風,你們卻給了我整個春天。”幽默中帶有欣興,如癡心的母親,滿懷欣喜地靜聽花開的聲音。

  當我們如羽翼初豐的小鳥,癡迷地向往另一片天空,追求呼朋引伴的意境,渾然不覺中忘了自己肩上的責任,忘了惜時如金。您沒有動怒,沒有責備。您對我們依然是如沐春風般地平和,水波不興般地微笑,母子促膝談心般地循序漸近:“鳥兒的翅膀只有分別長在兩邊才能振翅高飛;琴弦只有各自恪守自己的位置,才能奏出天籟之音。并非形影不離才是真正的友誼。友誼熱愛自由的天空,它可不愿意被關在狹小的圍墻之內。”您的話沒有使我們慚愧,沒有使我們驚悸,卻如醍醐灌頂般霎那間讓我們清醒,讓我們冷靜。

  學校的宣傳欄上有您的班主任感言:“我所從事的事業,是蜜蜂的事業,釀蜜的過程是讓每一朵花都開得最美。”其實您不只是蜜蜂,您更是一位微笑的天使。在您愛的羽翼下,我們――您的孩子們,個個都是快樂而幸福的精靈,在人生的舞臺上愜意地舞蹈,愉悅的前行……

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