關于小學五年級學生作文8篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的小學五年級學生作文8篇，希望對大家有所幫助。
小學五年級學生作文 篇1
在這個春暖花開的日子里，我的媽媽又犯了老毛病－－花癡。所謂的“花癡”，就是愛買花，愛養花。媽媽買了很多很多種花，有康乃馨、百合花、金魚草、杜鵑花、長壽花。雖然我不是很喜歡養花，但我看到這一株株美麗且散發著淡淡清香的花朵，也禁不住好奇地欣賞起來。其中，最吸引我的就是粉紅的杜鵑花了。
我仔細觀察著杜鵑花，我發現杜鵑花的花瓣都是連在一起的，象個喇叭的形狀。在花瓣的邊緣，呈深色的紫紅，下面是淡淡的粉色。那種粉色，十分嬌嫩。在花瓣的最底下，點綴著深色的斑點，顯得婀娜多姿。杜鵑花的小枝，摸上去很粗糙，而且上面帶有密密麻麻的絨毛。它那枝干的顏色也跟其他花兒的不一樣，不是咖啡色，而是綠色的。它的葉子呈長圓形，葉面是深綠色。它的葉子也和枝干一樣，有數不勝數的小絨毛，但摸起來軟綿綿的，很舒服。
杜鵑花的生命力雖不說那么頑強，但正是因為他的嬌嫩可愛，使人留戀。那種柔美的姿態，讓人沉醉。
小學五年級學生作文 篇2
我家的窗臺上有盆仙人掌，它是爸爸從農貿市場買來的。
仙人掌是一種熱帶植物，它的形狀像手掌，所以叫作仙人掌。它的表面是綠色的，好像披著一件綠衣裳。它的身上還有許許多多根直徑只有一毫米的刺，這些刺好像就是它的防護服，這些刺其實是仙人掌的葉片退化而成的，另外這些刺還能在空氣中吸收雨水。只要你碰一下它，你就會連連喊痛，它好像在說：“你別碰我，只許看，不許碰。”仙人掌開的花更是無比漂亮，黃色的小花點綴著仙人掌，好似一位小姑娘，在打扮自己。
他還不畏酷暑，生命力很強。假如你外出旅游一個月，也不用擔心它會因為沒水死掉，我可以保證你回來還是看到它精神抖擻，安然無恙。
仙人掌的用途非常大，既能供人觀賞，又能給人們治病。要是你得了腮腺炎這種病，打針、吃藥都不見效果的話，你可以把仙人掌剪下幾片加礬搗碎，涂在臉上，涂上一個月，就可以痊愈了。
聽說仙人掌還可以解渴，在墨西哥，有一種仙人掌長得高大粗壯，像一個水桶，里面藏了大量的水，過路的人口渴了用刀在上面割一個小口，水就流了出來了，你可以盡情地喝個夠。
在生活中，仙人掌還有許多不為人知的秘密，這些秘密還需要我們人類去發現。
小學五年級學生作文 篇3
1.確定寫信對象
遠方的小伙伴和我們相隔遙遠，千山萬水把我們阻隔，我們怎樣才能和他們建立聯系，認識他們、了解他們呢？請大家出謀劃策。
在報刊雜志、網上、電視節目和搜集一些小伙伴的聯系地址，你愿意把自己的“手拉手”活動構思告訴他們，與他們一同架起友誼的長橋嗎？
（如：網絡上的QQ、報紙雜志上的交友欄目，作文書上注明的詳細地址、電視節目介紹的學生……）
聯系方式：網絡報紙雜志各類書籍電視節目……
2.回憶書信的格式
一般書信可分為稱呼、正文、結尾、署名、日期五個部分，每個部分都有一定的格式。
（1）稱呼。根據自己和收信人的關系，平時怎么稱呼，在信中就怎么寫。如給爸爸寫信，稱呼就寫“爸爸”；寫信給老師、同學的信，稱呼就寫“*老師”、“**同學”。稱呼要從第一行頂格寫起。稱呼后面要加冒號（：），表示下面有話要說。
（2）正文。這是信的主要部分。寫信人要說的話都寫在這里。正文的開頭空兩格，通常先寫問候的話。如果是回信，先要寫明來信收到，并對來信中提及的問題或要求辦理的事情作出回答。如果寫的事情較多，可以分段寫，一件事情寫一段。每段起行空兩格，轉折頂格。
（3）結尾。結尾可根據寫信人跟隨收信人的關系和具體情況，寫上表示祝愿，勉勵或敬意的祝頌語。如“此致敬禮”、“祝你健康”等等。祝愿語一般分兩行寫。以“此致敬禮”為例，“此致”可以緊接正文之后寫，也可以另起一行空兩格寫，“敬禮”則一定要另起一行頂格寫。
（4）署名。在結尾的再下一行的后半行寫自己的名字，署名的前面也可以寫上跟隨對方相應的稱呼，如“兒”、“弟”、“學生”等等。
（5）日期。可以寫在署名的后面，也可以寫在署名下一行的后半行。最報寫清年月日，以便查考。
3.擬定寫信內容及結構
書信寫得好壞，沒有什么特別的方法可言，主要取決于你寫的內容是否貼切，是否符合對方的興趣和心理需求。那么在著這封信中，我們可以就哪些方面介紹呢？下面提供集中寫作思路，供同學們參考：
（一）、介紹自己的學校生活
在信中，可以把我們所在的學校情況作一介紹，把自己所在的班級及自己學習情況作一介紹，以便對方了解你，增強雙方的親近感。如在信中寫道：“我是安徽省蕪湖市綠影小學的一名五年級學生，我們學校是安徽省實驗學校，在當地享有一定的名聲。我們的校園很美，如果你能到我們學校做客，相信你一定會被我們美麗的校園所吸引。我所在的五（2）班在學校的北教學樓，走進教室，你一定會有一種走進家的感覺……”這樣的介紹讓讀者感到親切、坦誠，會留下很深的印象。
（二）、介紹自己的家庭情況
為了能讓對方了解你的情況，為了縮短你和收信人之間的情感距離，使對方愿意接近你，和你成為好朋友，有必要向對方敞開心扉，介紹一下自己的家庭情況。如介紹自己的爸爸、媽媽，介紹你的小書房，介紹你們家庭和睦生活的典型事例，介紹爸爸、媽媽如何關心、疼愛你的等等。例如，有一個同學在信中寫道：“我是一個三口之家的開心寶，我有一個幸福、和睦的家庭。”
（三）、介紹自己的個性愛好
讓對方了解自己、認識自己還可以從自己的個性愛好介紹入手，因為一個人的個性愛好往往最能體現一個人的特點。讓對方知道自己的個性愛好，這也是表明你愿意和對方成為知心朋友的一種積極的姿態，對方一定樂意接受你的，一定愿意和你成為知心朋友。如一位同學在中這樣寫道：我是一個性格開朗的人，對同學總是熱情大度，從不斤斤計較。記得，有一次我的同座不小心把我新買的文具盒弄到地上，文具盒還跌掉了還大一塊漆。當時他顯得十分緊張，生怕我責怪他，讓他賠。而我卻笑著對他說：“沒關系，我知道你不是故意的，跌破了，最多回家讓爸爸幫忙用漆補上。可是直到現在我也沒有讓爸爸補成，每次他看到我的文具盒上的傷疤時，都覺得很不好意思。”
我還是一個愛好廣泛的學生，在學校老師和同學們都叫我“小博士”。……
（四）、介紹自己的學習情況
作為一個學生，對方可能非常想了解你的學習情況，因為他一定樂于和一個愛學習的好學生交往。所以，在我們的習作中，可以坦誠地介紹自己的學習狀況，有哪些長處，哪些短處，真誠地希望對方能夠向自己提出寶貴的建議，幫助自己提高。比如一位同學在信中寫道：“我是一個學習勤奮但不夠聰明的學生，在學習上我盡力地做到認真、努力，可就是不能名列前茅。為此，爸爸媽媽經常為我著急。不知怎的，一到大考我就緊張，一緊張就發揮不好。不知道你有沒有什么好的方法幫我改掉這個毛病”。
結構
（一）、介紹自己的家鄉特色
（二）、介紹自己的家庭個性愛好
（三）、介紹自己的學校生活
（四）、介紹自己的學習情況
小學五年級學生作文 篇4
早晨——
汐來到學校，一個同學對她說：“夏茉汐同學，有人叫你去天臺上等他。”
“哦”汐除了對萱和淚，對別人還是一副冷樣子。
（在此聲明一點：汐是隱瞞身份的，叫夏茉汐。）
汐來到天臺——
“夏同學。你你你好……”唯世紅著臉說。
“恩。”
“額，今天……天……天氣不……不錯啊。”
“到底所謂何事，我沒時間在這跟你耗。”
“額，我，我，我，我喜歡你！！”他幾乎是喊出來的。
“sorry，我沒有這個打算。”
“好吧……”唯世尷尬……
“bye~”汐走出了天臺。
——暗處
“哼，夏茉汐，你給我等著！我一定會讓你生不如死的！哼！”又是一位紅發女子在說話。
可惜，擁有讀心術的汐，早就知道她要干什么，所以故意拒絕唯世，想看看這位女子的態度。
汐知道。馬上，這位紅發女子，將會，使她，喪失，純真。
小學五年級學生作文 篇5
能源枯竭一案后。洛潔完成了他的使命，但是冒險還未結束。地球總部在一個星期天給他發了一個新任務——找回在黑洞里的四位戰友。就是被吸進去的洋豐，柳航，張癢和駱諾。為了這個艱巨的任務，地球總部發明了時空機。可以返回四天前的時空。事情己經發生了四天。而且科學家說：“一個人在黑洞里呆的越久，就越容易和黑洞內的黑色物質混合為一體，而且無法恢復。”
所以洛潔馬不停蹄的搭乘了，乾坤號飛船。（知道為什么飛船還在嗎？因為天火之袍的威力太強勁了，把飛船也給沖到地球上了。只不過飛船實在地球被拯救之后才登陸地球的）。在地球總部的`研究院起飛了，而且科學家派給洛潔一個助手——李宇詩（是個女的）。但是洛潔知道這一去可能永遠都無法回來了。所以他就您唱起了《易水歌》。
穿梭在光速中的感覺直教人心痛。因為壓力太大，導致船內的空氣急劇減少。而且他們兩個并沒有帶氧氣瓶。所以洛潔只能以最快的速度行駛。回到4天前的地球時，地球還是一個黑洞。飛船被吸了進去。
在黑洞里，一片漆黑。就連太陽的光芒也無法照耀它。突然飛來了四個人，他們一直被吸入黑洞的深處。被四個兇獸看守著。這四個兇獸——貪奪武（黑暗玄武）一身黑棕色，尾巴乃是通天尾，可以召喚雷鳴攻擊敵人，有著超強的防御力。嗔魔龍（黑暗青龍）一身黑綠色，尾巴使全身通電，可以召喚雷電來攻擊敵人，有著不錯的攻擊力。癡絕虎（黑暗白虎）全身黑白色（新一代熊貓），尾巴極小，掌風握雨，可以用狂風來制作龍卷暴風來攻擊敵人，有著不錯的速度。惡險雀（黑暗朱雀）全身黑紅色，尾巴極短，可以用熊熊烈火來摧毀一切障礙，有著超強的速度和攻擊力，但是速度極慢。最后，這四個人進入了兇獸的體內。使兇獸獲得了生命，這青龍電，玄武雷，鳳凰火，和白虎風發出了驚人的咆哮。在這里面，青龍為首，再到白虎，然后玄武，最后朱雀。
我們知道我們要想打敗這些兇獸是很困難的。而且，如果打敗他們，洛潔的四位戰友一定也會隨著兇獸的消失而消失的。這樣一來麻煩就大了。可是麻煩已經找上洛潔他們了。貪奪武召喚雷鳴來攻擊我們的飛船，嗔魔龍召喚雷電來攻擊我們的飛船，癡絕虎召喚狂風來試圖吹走我們的飛船，我們想和地球總部取得聯絡。但是惡險雀用火焰把我們的通訊系統給燒壞了。這四大兇獸真的是不可小看啊。
這時我們想試著呼喚我們的四位戰友。我們用飛船的擴音器將聲音擴大一百萬倍來制作超音波來聯絡我們的四位戰友。因為聲音極大，產生了超強的破壞力。干擾了兇獸的辨別能力，開始敵我不分的自相殘殺。這時洛潔正以為它們會自相殘殺到致死為止。一個恐怖的笑聲“哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈。”把兇獸超進化成魔武，魔龍，魔虎，魔雀。又重磅升級。更厲害的是他們竟然可以合體成黑金般的四合體——黑金麒麟。一個龐然大物，把洛潔他們嚇的起雞皮疙瘩。這個黑金麒麟，他的各項都發揮到了極致。全身黑色中略帶黃金色。尾巴可以橫掃千軍如卷席。一拳可以把一座五萬噸的山給打成碎片。頭上兇惡的眼神略帶著可怕。張著一雙黑紅色的翅膀。人稱“四不像”。這個兇獸一拳就把乾坤號飛船給打飛出了黑洞。這時他們來到火星大戰。一個龐大的身軀，在火系上變的十分渺小。原來在火星上，他變得和飛船一樣大小。原來這種黑色的兇獸，一旦脫離生存的地區，就會變小。洛潔他們乘勝追擊，但是還是飛不過黑金麒麟。
到了黑洞，這個黑金麒麟又變大了。現在一拳把乾坤號打到了B39（就是星際大戰一的地方。）下了飛船，一個打醬油的原子路過。洛潔跑過去問它：“請問，你知不知道怎樣打敗黑金麒麟這個四兇獸合體的黑金麒麟。”這個原子說：“垃圾麒麟，就是我把它封印在無邊的黑洞里的，之后，他就變成了四大兇獸，我還記得我那時的樣子，臉神略帶憂郁，發型略帶滄桑。”李宇詩說：“別吹牛了。你個小小的原子，怎么可能打敗這么龐大的黑金麒麟呢。吹水不抹嘴。”原子說：“我才沒吹牛呢，我說的都是真的。不信我帶你們去看看怎么樣。”洛潔說：“好吧，我們就勉為其難的帶你去送死吧。不過，黑金麒麟可不是開玩笑的。它真的很厲害哦。”然后它收拾收拾行李和我們一起進入這個可怕的黑洞里面。
這時，這個黑金麒麟正在“午休”洛潔說：“這就是我們說的黑金麒麟。你不是說你可以打敗它的嗎，還不快去讓我們看看啊。”這個原子說：“我，我，我不行的啊。”洛潔說：“就知道你是在吹牛。吹水不抹嘴。”李宇詩說：“讓我去干掉它。除掉這個禍害。”洛潔說：“你怎么干吶，它可不是鬧著玩的，黑金麒麟啊。”洛潔話都沒說完，李宇詩就跑出去了。她拿著四五個炸彈在那里狂扔炸彈，但是這對于黑金麒麟來說簡直是撓癢癢。當這個黑金麒麟醒來的時候，他的全身開始變成一條巨龍。張著一雙巨大的翅膀，在天空中翱翔。用它兩張長度為30000厘米的翅膀煽起一陣狂風。這個風把李宇詩給吹的飛來飛去，最后重重的摔在地上。爬也爬不起來。洛潔說：“李宇詩，你做什么傻事啊。”李宇詩嘴里含著血，說：“****黑金麒麟，拯救你的四位戰友。”這時李宇詩悄悄的離開了人世。
這時洛潔他別想哭，但是男兒有淚不輕彈，只為到了傷心處。他最后還是大哭了起來。這個原子突然跳出了飛船，洛潔不知道它要做什么。只見它說：“這么多年來了，只有她讓我想起了我幾乎忘記的身份。”它對著兇獸大喊：“我也是神獸！！！”說完它化作一道光芒。這道光芒變成了四個神獸——青龍，玄武，白虎，朱雀。他們也合體成四合體——黃金麒麟。洛潔說：‘太好了，有強援來了，黑金麒麟，我們可以公平較量了。”黃金麒麟說：“黑金麒麟，今天我恢復了神力，就是因為這個小女孩，黑金麒麟，今天就是你的末日。”說完，它就向黑金麒麟打了一拳。黑金麒麟不甘示弱。同樣，他們一拳一拳的打來打去。整個黑洞都要被震碎了。突然黃金麒麟使用了一招——風雷黃金腳。一腳把黑金麒麟給踹飛了。然后它使用大招——神靈破邪拳。右手變大，套上一個超大拳套，一拳驚天地，兩拳則逆天，三拳邪魔滅。連續打了三拳，黑金麒麟爆炸，黃金麒麟和乾坤號和洛潔的四位戰友都一起被震飛到了地球。由于沖擊力強大。飛船將一顆巨大的千年愚公星給撞落軌道。這顆行星的掉落點是——地球！！只不過，這顆行星的掉落速度比較慢。當洛潔他們穿梭時空時，這顆行星也穿梭了。黃金麒麟和洛潔他們掉落到了中國的研究所。
下飛船時，這個原子檢查了洛潔的四位戰友。說：“他們在兇獸的體內呆的太久了，身體已經虛脫了，進入假死狀態，如果不快點救他們的話，假死就會變真死。我可以把我體內的元氣輸給他們。”洛潔說：“好，那謝謝你了。”說完，這個原子使用了元氣轉換大法。將體內的元氣輸給了他們。但是這個原子沒有告訴洛潔輸元氣的后果——輸元氣的人則會因為元氣喪失過多而死。當原子輸滿元氣時。洛潔說：“謝謝你救了他們。”原子說：“不用。”它還沒說完就因為能量虛脫而死了。洛潔留下來眼淚。
這時候掉下來的那顆巨大的千年愚公星在和地球表面接觸時，產生摩擦，爆成兩半，撞毀了地球的南極和北極。產生一分鐘的全球性地震……
小學五年級學生作文 篇6
瞧，我們的校園每天都那樣多姿多彩！
春妹妹邁著輕盈的腳步參觀著我們的校園，校園里的一切都綻開了笑臉，迎接著春妹妹的到來。小草好奇地伸出了腦袋，東張西望，好像在找還在熟睡的伙伴；大樹被小草驚醒了，挺直了身子，觀察著一切……“大家早上好，我們是快樂的小蜜蜂！”“哦，歡迎！歡迎！”大家高興地歡呼起來。可愛的蜜蜂們在花叢中忙碌地飛著，開始的辛勤的勞動，她們一邊唱著歌，一邊釀著蜜，“嗡嗡嗡……”。
不知不覺，夏弟弟也忍不住了，他太喜歡我們的校園了，也進來參觀了。“哦，你們瞧，是誰來了啊？”“夏弟弟，真沒想到你也會來啊，快看看，我們的校園多美呀！”大家對著夏弟弟歡呼著。這時候辛勤的螞蟻們開始工作了，搬運著無數美味的事物；蜻蜓在荷葉叢中來回穿梭，荷花綻開了笑臉；蝴蝶在花叢中翩翩起舞，宛如一位美麗的少女；蚱蜢也在草叢中一蹦一跳地玩著游戲；最好看的則是螢火蟲了，它們散發著美麗的光輝，給夜色增添了許許多多的色彩……
“呼呼呼呼……”哦，是秋姐姐拿著她那把火紅火紅的蒲扇飛到了我們的校園。她拿著蒲扇一扇，萬物都變了樣了。紅彤彤的楓葉從樹上飄了下來，同學們一看，都興奮的搶了起來，他們都要把這漂亮的葉子做成書簽。高大的石榴樹上，結滿了一個個有大又紅的石榴，看了真讓三尺啊……
“哈哈哈！哈哈哈！”冬哥哥高興極了，也迫不及待的來到了我們的校園。他拿起一條白地毯，鋪在了我們的校園里，頓時，校園里所有的一切都變成白茫茫的了，真是銀裝素裹啊。此時，天上下起了雪花，一片片雪花如同在捉迷藏一樣。同學們歡呼雀躍的跑到了操場上，玩起了堆雪人，打雪杖的游戲。
我想，你們一定愛上我們的校園了吧！這就是我們的校園--美麗而有趣！
媽媽感言：雖然是媽媽感言，卻是爸爸說的話，因為我也是無意中買了非常老師的三本書，然后慢慢開始輔導女兒，目前只輔導了兩次，這是女人輔導后的第一篇作文，以前女兒寫作文總感覺少了點什么，今天這篇作文感覺里面的想象的東西真是女兒以前所缺少的，所以我也很開心，這是個好的開始，也希望非常老師能點評下這個作文的缺點，我可以更好的去輔導女兒，讓女兒以后真的寫作文象畫畫那樣。謝謝各位群里陌生的好老師。
小學五年級學生作文 篇7
一天，許多不講衛生的小朋友把許多垃圾扔在地上。
三個垃圾箱見了他們亂扔垃圾爭先恐后地喊著：“是誰不講衛生的人把垃圾扔在地上的？有誰講衛生的人把垃圾喂給我吧！不然，環境變得越來越糟糕會污染到地球的。求好心人把垃圾喂給我吧！”
忽然，一位活潑可愛的小女孩看見地上都是垃圾，撿起一個個垃圾把它喂給了垃圾箱。垃圾箱說：“你真是一個講衛生的好孩子。”她聽高興的笑了。
小學五年級學生作文 篇8
那是一件可怕，而又令我和弟弟傷心的一件事。
我清楚的記得，那個夜晚……
我和弟弟早早睡了，而爸爸媽媽還在和鄰居吃宵夜，因為明天我們還要上課，所以我和弟弟就甜美的進入了夢鄉。
嘩啦一聲，把我和弟弟從睡夢中驚醒，這聲音是可怕的，也是令人出乎意料的。我和弟弟再也睡不著了。起來一看，呀！原來是玻璃碎了，這不是別人打碎的，就是我的爸爸，用他那有力而又容易溢出血的拳頭去砸碎的。我一看，驚呆了，爸爸的手全部是血。剎那間，染紅了我的視線。我再也看不下去了，我直奔房間，趴在床上痛哭。
爸爸卻不慌不忙的安慰我和弟弟：“好孩子，別哭了，爸爸沒事，就是不小心砸碎了玻璃。”這時我一點也不相信爸爸的話，媽媽非常著急！又是哭又是喊的送爸爸去醫院。爺爺和奶奶則下來收拾。
這一夜，我和弟弟都無法安睡，把眼睛都給哭腫了。
到了第二天上課時，我精神分散，一心只想知道爸爸為什么砸玻璃，這樣的舉動做出來不會沒有原因吧？
哦！原來昨天爸爸媽媽吵了一架，爸爸一氣之下就掄起拳頭去砸玻璃了。所以才造成那樣的結果。
這是我心靈上的創傷，我永遠都不會忘記那個令家人傷心，對于我而言是可怕的那個夜晚。
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