【精品】我想對你說五年級作文3篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的我想對你說五年級作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我想對你說五年級作文 篇1
爸爸媽媽你們曾經像“辛勤的園丁”一樣用你么那辛勤的汗水滋潤我這剛剛發芽的“樹苗”。我在你們的辛勤汗水下已經從一粒小小“種子”長成一棵“小樹”了。我從小就在你們的辛勤汗水下茁壯成長，我非常感謝你們多年來的教育。是你們造就了我這小小的生命，是你們造就了我的身體。
你們得我的愛和關懷我銘記在心例如：有一天晚上放學爸爸來接我那時天還下著毛毛細雨路面有點滑。我就走在綠化帶旁邊的.階梯上。走在轉彎口時也就是到翠苑五區的信息發布臺時，我的腳一不小心就滑了一下我的頭撞倒了信息發布臺的角上。頓時，殷紅的鮮血陸續的從我的頭里流了出來把爸爸馬上把媽媽給他買的新外套包住我的頭。爸爸馬上抱起我向同德醫院奔去……到了醫院有兩三位醫生為我包扎、打預防針……醫生出門時我聽到爸爸在問醫生：“我的孩子怎么樣了？我的孩子怎么樣了？我的孩子怎么樣了？……”直到醫生說：“你們的孩子沒有什么大礙！”才放心。后來媽媽也趕來了。爸爸媽媽一起陪著我掛葡萄糖一直到11點多我們才回家。
爸爸媽媽給與了我這么的愛我也要用實際行動來回報他們！
我想對你說五年級作文 篇2
爸爸走進廚房，靠近我說：“這里太熱了，你不要燒了，前面準備工作都做過了，可以了。”邊說邊搶過我手中的鍋鏟，我拼命想抓住它，可是最后還是到了爸爸的手中，我想獨自燒個菜的嘗試無奈地變成了坐享其成。
從小，我就這樣被父母的關切包圍著，可是我“身在福中不知福”，一直想要自己獨立做些事。
就像這次暑假里，我每天站在廚房里，看著一碗一盆的美味佳肴從鍋里誕生，心里不覺開始癢癢起來：我要是也能自己燒出一個菜該多好啊！在經歷一系列的努力——軟磨硬泡，死纏爛打——之后，爸爸媽媽終于同意讓我試試，不過他們必須在一旁觀摩。
我要嘗試的菜是“紅燒蘿卜”，先把蘿卜去皮，接著切成片，最后紅燒一下。削皮對我來說是小菜一碟，三下五除二就搞定了。接著是切片，以前沒嘗試過。每切一下，媽媽就驚呼一聲“當心啊”。我在這大呼小叫聲之下心里暗暗冷笑：你這么叫，本來不會切到手指也要被你嚇得切到了。
一切準備就緒，開始燒菜了。我把蘿卜片倒入沸騰的油鍋，用鍋鏟炒起來——夏天的廚房溫度本就非常高，在油鍋邊更是覺得陣陣熱浪撲面襲來，額頭上的汗已經滾滾落下。正當我熱并努力著時，文章開頭的一幕發生了：爸爸接管了后面的操作，而我也只能不甘心地從“大廚”又變身為“觀眾”，眼巴巴地看著他在廚房中忙忙碌碌。
仍然吃著爸爸燒的菜，味道也一樣很好，可我覺得這次沒以前那么香那么美味……爸爸媽媽，我想對你們說：“你們的兒子已經長大了，放開他吧，讓他自己成長，長成一棵挺拔的大樹！”
我想對你說五年級作文 篇3
常言道：“父愛如山，母愛如水。”時間過得真快呀！我一天天快樂的長大，爸爸媽媽一天天衰老。媽媽我想對您說：“您是一把遮雨的傘”，爸爸我想對您說：“您是一顆高大的樹”。
記得一次，烏云密布，下著傾盆大雨，放學了，我沒有帶傘，心想：“媽媽出差，爸爸生病在家，爺爺奶奶回老家了，誰來接我呢？”我獨自一人坐在門衛室靜靜的等候著，看著同學們一個個被家長接走。心里很不是滋味。
突然，我看見風雨中一個熟悉的身影向學校跑來，啊！是爸爸，我沖出了學校大門。朝爸爸跑去，一下子撲到了爸爸的懷里。爸爸親切的問：“是不是等了很久了？”我沉默不語，心里暗暗的想著：爸爸還生著病呢……回家的路上，爸爸把傘全部傾斜在我這邊，自己被雨水淋濕了衣裳，我默默的留下了眼淚。
還有一次，我放在寫字桌上的美術作業被媽媽收拾房間的時候當垃圾給扔掉了，我發現之后傷心極了，把媽媽責備了一頓。晚上，我早早的進入了夢鄉，可不知什么時間，半夢半醒的我發現旁邊寫字桌有燈光，原來是媽媽在為我重新制作美術作業，我看著媽媽拿著畫筆，艱難的涂繪著，終于她露出了滿意的笑容，拿起畫看了又看。制作完后，我以為媽媽會回房間睡覺了，可是，媽媽又拿起破了洞的襪子為我縫補起來，我默默地流下了感動的淚水。
啊！爸爸媽媽，你們一直在為我默默的、辛勤的付出。我真想對你們說：“我愛你們，你們辛苦了！”
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