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五年級上冊作文

時間:2021-09-13 16:07:34 五年級 我要投稿

【精華】五年級上冊作文合集6篇

  在日常生活或是工作學習中,大家總少不了接觸作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編幫大家整理的五年級上冊作文7篇,希望能夠幫助到大家。

【精華】五年級上冊作文合集6篇

五年級上冊作文 篇1

  星期天,我和爸爸在廣場旁邊的地攤上買了一個存錢罐。

  我選的是一個小兔子的存錢罐,它是用石膏做的,自己可以在上面隨意涂色。我在地攤上找了個地方一坐就開始涂了起來。我先用紅色涂它的蝴蝶結(jié),再用黃色涂它的耳朵、臉和身子。然后,再把它的眼睛涂的黑亮黑亮的,嘴巴涂的紅紅的。最后,還給它涂了一條紅色的圍巾,大功告成了!我欣賞了一番,看著還真不錯,小兔子甜甜的對著我笑呢!

  我回家把它放在陽臺上晾干,然后,把它放在我的書桌上。每當爸爸媽媽獎勵我錢的時候,我就把錢裝到我的存錢罐里。等我的存錢罐裝滿了,我就用里面的錢去買許許多多的書,學習更多的知識。

五年級上冊作文 篇2

  一個春暖花開的早晨,我終于坐上了飛往故鄉(xiāng)的飛機了,一路上,我遐想著,故鄉(xiāng)可能發(fā)生的變化,一路沉思著……

  到了,到了,我走下飛機,廣闊的飛機場還真壯觀,走出飛機場,一陣陣暖風迎面吹來,我貪婪的想受著這秋日之光,不愿意坐車,決定四處走走,看看久違的故鄉(xiāng)。

  故鄉(xiāng)真的已經(jīng)煥然一新了,矮小的平房不見了蹤影,高樓大廈卻拔地而起;窄小的泥路已被寬敞的公路所代替;公路上車水馬龍,鳴笛聲仿佛再告訴我們,故鄉(xiāng)再也不是以前那偏壤之地了,汽車也不是這是的稀有物品了。兩邊的商店比比皆是。落地玻璃的背后,擺著琳瑯滿目的商品,讓人看的眼花繚亂。我走了很久很久,游覽了許多地方我的心中一直在感慨:“變了邊,變了,故鄉(xiāng)變的富裕,變的更有魅力了!”

  二十年回故鄉(xiāng),故鄉(xiāng)的.經(jīng)濟變了,景色變了,但不變的是故鄉(xiāng)的人,還有我對故鄉(xiāng)的依戀……

五年級上冊作文 篇3

  星期二的下午,同學們把桌子都圍成了一個回字型,教室的墻壁上都掛滿了五顏六色的彩條,桌上放滿了各種各樣平時都是家長不讓吃的零食,整個教室都充滿了節(jié)日的氣氛。再看看同學們,一個個臉上洋溢著興奮的表情。噢,原來今天下午我們班要開聯(lián)歡會呢!

  “叮呤,叮呤”……伴著上課鈴聲,我們的聯(lián)歡會也準時開始了。

  “親愛的同學們,今天我們在這里迎來了大家夢寐以求的新年聯(lián)歡會!……接下來就是同學們的表演時間了。”講臺上飄來了三位小主持清脆、悅耳的聲音。 有的同學給大家?guī)砹四X筋急轉(zhuǎn)彎和笑話,同學們一會兒沉思,一會兒哈哈大笑。有四位同學給大家?guī)淼氖莾墒子⑽母枨④矊幒腿~靜怡給大家表演了魔術(shù),讓大家連連稱奇,說她們都快趕得上魔術(shù)大師劉謙了。這可真是“臺上一分鐘,臺下十年功”啊! 該輪到我和另一位同學和說相聲《顛倒詞》了。顛倒詞也就是反正話,把這句話顛過來倒過去都能說。我把陳春婷說的每一句話都反過來說,再加上我比較夸張的動作,就惹得同學們大笑不止。比如說:“我打機關(guān)槍,嘟嘟嘟……”反過來就是“機關(guān)槍打我嘟嘟

  嘟……”,“我扶老爺爺過天橋”反過來就是“老爺爺扶我過天橋”、“我?guī)桶⒁瘫『ⅰ狈催^來就是“我?guī)托『⒈О⒁獭钡取5任覀儌z說完整個相聲,卻沒有聽到同學們鼓掌的聲音,原來同學們已經(jīng)笑的上氣不接下氣,趴在桌子上直不起身了。

  時間過得真快,不知不覺中一節(jié)課的時間就這樣愉快地過去了。在最后的時間里,大家一呼而上,全都涌進屬于我們自己的舞臺,吹起氣球,爭著,搶著,笑著,整個教室里都彌漫著歡樂的氣氛!

五年級上冊作文 篇4

  學習目標

  運用口頭語言與書面語言,交流生活中獲得的啟示,想一想生活中給你以啟示的小事,給你啟發(fā)最大的名言警句,選擇一個角度進行表達練習。

  課前準備

  1、留心生活中帶給自己啟示的事情或漫畫。

  2、搜集平時在書中和生活中讀到的有啟示意義的句子。

  引入新課,明確要求

  ①同學們在我們的生活中常常會有一些小事、一句格言或一幅漫畫引起我們思考,獲得啟示。今天我們就來交流一下吧!

  ②請同學們?nèi)煌瑢W閱讀一下書上的要求。

  ③明確要求:

  生活中給你啟發(fā)的事情要求把事情的經(jīng)過講清楚,把得到的啟示說明白。

  交流給你啟發(fā)最大的名言警句要先說說是什么,再說是怎樣理解的,還可以聯(lián)系生活,通過事例來說一說對自己的啟發(fā)和幫助。

  介紹一幅漫畫的形式可以多種多樣,可以直接寫漫畫給自己帶來的啟示,也可以根據(jù)畫意編一個故事,讓讀故事的人自己體會漫畫的含義。

  自主選擇,分組交流

  ①自主選擇交流的內(nèi)容──從下面的建議選擇一個角度進行交流:生活中給你啟發(fā)的事情;給你啟發(fā)最大的名言警句;給自己帶來啟示的一幅漫畫。

  ②自己根據(jù)要求先想一想怎么說,再練一練。

  ③在小組內(nèi)和同學進行交流,聽別人講的時候要認真傾聽,相互補充,也可以提出自己的問題。

  全班交流,師生評議

  ①小組推薦代表在全班交流。

  ②師生評議:不僅要評同學說得怎么好,還要說說自己聽后說到了什么啟示。

  ③教師根據(jù)學生發(fā)言的不同角度給予不同的提示評價。

  教師總結(jié),提示積累

  看來在生活中會給我們帶來啟示的東西還真有不少,一件小事,一句名言,一幅圖畫,甚至一件東西都會給我們帶來很多思考。在今后的生活中,我們一定要注意積累和思考。

  第二課時習 作

  結(jié)合口語交際,引入寫作

  在進行口語交際時,同學們有的選擇了一些小事、有的選擇了一句格言或一幅漫畫引起我們思考,獲得的啟示。今天我們就來寫一寫,好嗎?

  自主匯報,確定習作內(nèi)容

  學生匯報本次習作想寫的是什么。

  自主習作,教師巡回指導

  相互修改,完善習作初稿

  如果課堂上有時間,可以當堂課點評一、兩篇習作,還可以把巡視中發(fā)現(xiàn)的語句、標點等方面的突出問題講一講,引導學生修改。

  第三課時 習作講評

  鼓勵優(yōu)點,培養(yǎng)興趣

  ①教師發(fā)下習作本,學生閱讀批語和自己的習作。

  ②請學生展示自己在本次習作中的優(yōu)點:表達準確的詞語,語言優(yōu)美的句段,成績優(yōu)秀的作文,以培養(yǎng)學生的習作興趣,為下一步學生自己修改作文,拓展思路。

  教師點評,好文欣賞

  ①教師從優(yōu)略得失等方面小結(jié)本次習作的情況。

  ②提出學生的共同問題,在全班進行集體評議、修改。

  ③宣讀優(yōu)秀習作,學生進行欣賞。

  小組合作,自己修改

  自己朗讀自己的習作,再讀給小組的同學聽一聽,請他們幫著評改,自己進行修改。

五年級上冊作文 篇5

  (一)口語交際(5分)

  請介紹家鄉(xiāng)的一處旅游之地。

  (二)作文。(25分)

  題目:xxx,我佩服你

  要求:

  1、將題目補充完整,可以寫老師、家長、同學或其他人物。

  2、用具體的事例來寫,寫清人物的語言、動作和神態(tài)等,做到語句通順,感情真摯,字數(shù)不少于400字。

  范文:老師我佩服你

  我們語文老師是張老師,她是一位年老的女教師,我非常敬佩她。她有兩個最大的特點,一個是幽默,一個是健忘。

  張老師的頭上披著烏黑發(fā)亮的長發(fā),她的鼻子小小,淡淡的眉毛下有一雙銳利的眼睛,而且還帶著一副眼鏡,充滿了智慧。

  記得在一次斗蛋比賽中,小明的大鵝蛋在戰(zhàn)斗中所向無敵,沒有誰的蛋可以和他的蛋一較高下。于是張老師就宣布本屆斗蛋比賽小明同學奪冠,并把他的手舉了起來,像拳擊比賽中裁判把勝者的手舉起來那樣,引得在場的同學捧腹大笑,并一度稱他為斗蛋王。你看,我們的老師幽默嗎?

  張老師不但幽默,而且也很健忘。有一次,張老師布置好語文作業(yè)就讓我們把抄寫本發(fā)下去,可她找來找去都找不到抄寫本去哪里了。這時候,我們班同學小勝說一定是放在辦公室里,她一聽就派人去找,果真找到了。真是個健忘的老師。

  這就是我敬佩的老師,她很幽默,雖然有時候有些健忘,但我依然深深地喜愛著她。

五年級上冊作文 篇6

  小樹的成長離不開大地母親慈愛的哺育,人生的道路上,不但有陽光雨露,也有雨雪風霜,是來自身邊的愛幫助我們遮風擋雨。為我們付出愛的,有爸爸媽媽,有老師同學,有爺爺奶奶……

  父親的愛是父愛,母親的愛是母愛,同學的愛是友誼……人間處處有真情,處處都有愛,但令我最感動的是母愛。

  “慈母手中線,游子身上衣……”每當想起這首詩,我的心久久不能平靜,想到了那深深的母愛。

  米爾說過:“母親是最偉大的力量”沒有什么力量比母愛更偉大了。從我出生的那一刻起,母親就一直在我身邊,為我日夜操勞,為我費盡心血。自從我上了一年級,她就天天送我上學,不畏夏日的烈日炎炎,冬天的刺骨寒風。三年級,我不用送了,但她要天天目送我走出家門,再三囑咐我:路上小心,靠邊走,上課認真聽講……雖然我有時厭倦,但我明白這話中蘊含著的深深母愛。

  記得有一次放學,天好像故意捉弄我們,突然下起了傾盆大雨,同學們都被這突如其來的大雨驚呆了,這可怎么辦呢?同學們一個個在大雨中沖了回去,我焦急的向南望著,盼望能有人來接我,但連人影都望不到,心里像熱鍋上的螞蟻—七上八下。絕望時,一個熟悉的身影映入眼簾,是媽媽!我高興得跳了起來。可仔細一想,她早上還發(fā)燒呢,怎么能出來?她來到了我身邊,馬上道歉,說來得太晚了……一番話,說的我熱淚盈眶,說:“媽,我沒事。你發(fā)著燒,怎么能出來呢?他笑了笑,說:“你爸不在家,我不是擔心你回不了家嗎?”一陣寒風吹來我一連打了好幾個噴嚏,她有脫下外套嗎披在了我身上。我沒在意,但回去后,她發(fā)燒更厲害了。

  輕松的小夜曲,快樂的童謠,溫馨的問候,嚴厲的批評……這都是母親的愛,雖然只是不起眼的是,但這是最偉大的力量。

  是母親讓我們看到明媚的陽光,是母親讓我們幸福成長,我感謝這深深母愛。

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