【精選】小學五年級學生作文3篇
在日常生活或是工作學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的小學五年級學生作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學五年級學生作文 篇1
那是一個星期五的上午，天空傾盆大雨，但絲毫不影響我的心情。我穿著雨衣，哼著小曲，踩著泥濘的小路，歡快地蹦跳著，滿懷信心地去參加學校的數學期中考試。
考完后，中午回到家，我告訴媽媽，試題很簡單，一定能考好。
下午到學校后，我一路小跑，嘴角微微上揚著，昂著頭，去數學老師辦公室看分數。天雖然不下雨了，但還是陰沉沉的，似乎在預示著一件不祥的事將要發生，我的心不由的為之一震。我加快了步伐，來到老師辦公室的門口，小心翼翼地推開門，進來后急忙轉身把門碰上。躡手躡腳地走向了數學老師的辦公桌，生怕打擾到其他班的老師判試卷，以免遭來一頓訓斥。
我輕輕地翻動卷子，看著其他同學成績——98分！95分！91分。突然，我看到一個88！“啊？”我倒吸了一口涼氣，那個鮮紅的數字在我的眼中分外刺眼，我像一只受驚的小白鼠一樣，拔腿就往外跑。我不敢相信，那張卷子竟是我的，更不敢相信我只考了88分！天哪，我一下午都坐立不安，該怎么辦啊，我該怎么向媽媽交待呢？
放學后，我垂著頭，慢慢地，艱難地挪動著雙腳。路邊嬌嫩鮮艷的花朵，此時在我的眼里也變得有氣無力，死氣沉沉了，原來熱鬧有活力的城市，也變得寂靜無聲。我一邊走，一邊做好心理準備，等著媽媽那海洋般的嘮叨，等著她對我的“家庭暴力”。
走到家門口，我輕輕敲開了門，看到了媽媽，媽媽正對著我笑呢，看到她慈愛的笑容，突然覺得她是那么的慈祥，我一頭扎進媽媽的懷里哭了起來。媽媽好像明白了什么，一邊溫柔地撫摸著我的頭，一邊嘮叨說：“人啊，不能驕傲，不能自滿，你沒有聽過一句話嗎：謙虛使人進步，驕傲使人落后，這回你可領教了吧，以后看你還敢不敢驕傲了？”
聽了媽媽的話，我頓時豁然開朗，從那以后，不管作業還是考試，都認真仔細地填寫、檢查，考分再也沒有下過90分了！
小學五年級學生作文 篇2
又一個母親節過去了，我并沒有像往常一樣給媽媽送花，而是選擇了這種方式——用文字表達我對媽媽的愛。
媽媽，每當我打了一個噴嚏時，您的聲音立刻在我耳邊響起：“是不是感冒了？快點吃藥！”這句話讓我感到很溫暖，同時也有幾分慚愧。我總是只在母親節這一天，有時甚至只是象征性的為您買一朵花，仿佛是在完成一個任務。
媽媽，我愛您。但我又不擅長表達這份愛。所以，有時我們好像是兩個陌生人，缺乏心靈的溝通。
有一段時間里，“嘮叨”曾一度成為了您的代名詞，那時的我渴望自由，渴望能自己出去闖，認為您的愛是對我的束縛，是我通往自由路上的障礙，但當我陷入困境時，又渴望您的幫助。
我沒有認識到您對我的愛，有時受不了您的“嘮叨”，常常和您對著干，老師把這稱為“青春期的逆反心理”。我一直把這當作借口，您并沒有說什么，也把我當作一個正處于逆反階段的孩子來對待，盡力忍讓著我。我的身體越來越強壯，精力多得用不完，而您每天下班回來都顯得十分疲憊，絲毫不像以前那樣有精神。但您還是堅持著，終于有一天，因為過度的勞累，您病倒了，這時我才發現我太過分了。我一直以為您力大無窮，精力旺盛，絲毫沒有注意到您的勞累。
您常教育我人不管到什么時候都要正直，聽了您的.教誨，我受到了很多啟發，明白了很多道理，我將不會是在黑暗中摸索著前進，因為您像一道光，找出了一條通往成功的路；您像一場雨，滋潤著我的心田，讓希望的種子生根發芽，開出燦爛的花朵。
我一直沒有讀懂您的心，我對您的關心太少了。媽媽，您是海上的燈塔，一直是那樣的默默無聞，就是為了讓我這艘小船駛向朝陽，駛向美好的明天！
小學五年級學生作文 篇3
高爾基說：“書籍是人類進步的階梯。”博覽群書，能使人智慧倍增，生活中缺少了書，就會變得枯燥乏味。
書的豐富多彩，吸引了不少“書蟲”，我也是“小書蟲”，一有書就忘了整個世界，但愛書也
會讓我鬧出許多笑話來。 有一次，我正津津有味地在讀書，媽媽忽然說：“廚房里正在燒開水，等水開了你把火關掉，我有事出去一下，記著，千萬別忘了。”我點頭答應了。可我被書中精彩的內容深深吸引了，早把答應關火的事拋到了“九霄云外”。 也不知過了多久，媽媽回來了，看見我仍坐在那里看書，開口就問：“你有沒有把火關了？”“哎呀，我忘了。”我們倆立刻沖進廚房，只見那壺水燒得只剩下了底兒。媽媽看看水壺，又看看我，說：“在那眼中，出了書還有什么，只知道看書。”聽了媽媽的話，我感到很不好意思，但這些同讀書相比，又算得了什么呢？
書，讓我學到了它豐富的知識，只要一翻開書，我就完全陶醉在書中，忘了一切，就仿佛自己是書中的某一個角色。書是我形影不離的好朋友，我們彼此交流；書是我的知己，我們取長補短；書是我的伙伴，我們暢快交談。
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