【精華】五年級對話作文合集六篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編為大家收集的五年級對話作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級對話作文 篇1
這是一個夏天的上午，猛烈的風雨掃蕩著這個世界。過了一會，雨停了，風住了，晴朗的天空中出現了一道美麗的彩虹。
雨后的彩虹揮動著自己的七彩帶，在天空中畫出一道絢麗的風景線。她自豪的對停止的風雨說：“我說風雨兄弟呀，你剛才的勁頭都哪去了？不再發瘋似的奔跑在萬里長空中？”風雨聽完了彩虹的話，生氣的說：“彩虹呀，你得意什么呀？你的七彩帶都不是你的，那是太陽公公給你的。難道你不知道嗎？”“你騙人，太陽只有一種顏色，但我有七種顏色，怎么會是他給的呢？”彩虹立刻反駁道。
“你……你……”“你你，你什么你，說不出來了吧。哼，就知道你在騙我，所以我才不上當呢！”他們就你一言我一句的爭吵起來。
這是云朵妹妹飄來了便一針見血的說：“這件事很容易。首先，彩虹姐姐，你不可以自豪的太過分是不對。你知道你是怎么來的嗎？風雨過后的空氣中水蒸其含量高，在太陽公公的照射下就呈顯出七種顏色，就形成了你。這里不僅有太陽公公的一份功勞，還有風雨兄弟的功勞呢！”
彩虹聽了說：“風雨兄弟，剛才是我不好，我向你道歉。”
風雨說：“你不用向我道歉，剛才說的話請你多多見諒。”
云朵妹妹說：“好了，好了。我們一起去太陽公公的宮殿玩吧。”
就這樣，彩虹和風雨成為了好朋友，下次他們應該不會爭吵了吧。
五年級對話作文 篇2
在遙遠的森林里，有一群小鳥像往日一樣嘰嘰喳喳地討論著，聽！他們正激烈地爭執著：
“你們瞧，我的羽毛多么美麗，多么柔軟啊！”黃鸝邊撫摸著她的羽毛邊驕傲地說。
“哈哈，那又有誰比得過我五彩斑斕的羽毛呢？”鸚鵡扯著他的大嗓門說。
這時，孔雀高昂著頭，踱著小步向這兒走來：“你們逞什么能，世界上有什么鳥的羽毛能比的上我那七彩，美妙絕倫的羽毛呢！”
說完，大家的目光都投向了在一旁默默無聞的烏鴉，鳥群中突然笑了起來：“世界上還有比烏鴉更丑的鳥嗎？”“是啊是啊，看它那黑乎乎的羽毛，真是丑極了！”大家又哈哈哈地笑了起來……烏鴉默默地待在一旁，似乎并不愿與鳥兒們爭些什么。
的確，烏鴉的模樣固然很丑，可又有誰能記起每天第一個起床的是烏鴉，每天在后面默默服務的也是烏鴉呢？也許，只有烏鴉自己知道。
日子在平淡中一天天過去，一天，太陽還沒掛上天空，烏鴉像往日一樣早早地起來，突然發現畫眉鳥家冒起了煙，它大喊：“呀，不好！”它的叫聲驚醒了睡夢中的其它鳥，“發生什么事了呀？”大家紛紛趕到畫眉鳥家，一看，原來畫眉家著了火。小鳥們你一言，我一語地說了起來：“畫眉家著了火，怎么辦呀。”“我可不敢進畫眉鳥家，萬一自己受傷了怎么辦呢？”
此時，火勢蔓延起來，“要是還是沒有人冒險去把畫眉就出來，畫眉鳥很有可能昏過去呢！”啄木鳥阿姨認真地說道。
大家一下子沉默了，把頭都放的低低地。這時，站在最后面的烏鴉站了出來，“我去救。”說完，烏鴉頭也不回地沖入大火，“畫眉姐姐，畫眉姐姐！”烏鴉用自己小小的翅膀將畫眉鳥托住，小心翼翼地把畫眉鳥救了出來，看著烏鴉滿身都被燒焦了，鳥兒們再一次展開討論：
“我覺得我們挺對不起烏鴉，它為我們做了這么多。”
“是呀，還好他救了畫眉鳥，它對我們那么好，我真得覺得以前不應該那么說它。”孔雀慚愧地說。
“烏鴉妹妹，你愿意重新做我們的好朋友嗎？”孔雀伸出了雙手。
“我，我當然愿意啦。”烏鴉高興地說道。
烏鴉和鳥兒成了好朋友，從此，大森林里多了一份友誼，多了一份付出和無私。
真正的美不光是外表的美，更是心靈的美。
五年級對話作文 篇3
天氣晴朗，天空萬里無云。但是，再怎么美好的風景，人們也不會欣賞，因為今天是談判的日子！這是怎么回事呢？原來，本來路對人們對它的新“裝飾品是“感到非常高興的。但是好景不長，沒過多久，”裝飾品''就被人們的交通事故所引起的后果破壞了，不僅僅這樣，還把路的''臉''給弄得一塌糊涂。于是，路和車就有了爭議。
路滿腔怒火地說:"好你個家伙，我整日讓你在我那英俊的臉上走來走去沒有半句怨言，現在你們做出的事已經超出了我忍耐的限度了！“”為什么怪我們？這應該是人類的錯吧？是他們駕馭我們的啊。“車毫不客氣的說，就這樣人類也被摻合其中了。
“咚””我宣布談判開始“法官敲著小錘子說。”“被告人——人類，舉報人——車和路上場”，“都是你們人類讓我的面貌變得丑死了！你們還我那英俊的’臉‘，“對！還我的外殼，車和路氣憤的說。”“請出人證和物證，”一位身穿白色襯衫的審判官說。“哼，這自然有，請看看新聞，每天都有報道車禍，超載導致馬路壓壞的報道，人證嘛，就是我自己！”人類被問的啞口無言，無地自容的低下了頭。所有的苗頭都指向了人類，是啊!如果沒有人類的超載超重，馬路也不會被折磨得偏體鱗傷，如果人人都遵守交通規則，就沒有那么多的交通事故，也不會馬路堵塞，道路的暢通，需要大家的配合！
為了我們的未來，請給我們一片美好的藍天，倡議大家能遵守交通規則，減輕馬路的負擔，只有人人都遵守交通規則，道路才會暢通，才能創造美好的未來！
五年級對話作文 篇4
純樸的山里人十分好客。給我們端來清新的綠茶，又趕忙下廚為我們忙碌做飯，不一會，熱氣騰騰十分可口地飯菜就擺滿了桌子。我們也不客氣，品嘗著濃郁的高粱酒，吃著世面上已經很少見的臘肉和清新的蔬菜，大家一陣狼吞虎咽，覺得象是過上了神仙般的日子。是啊！在這白云深處的農戶人家里，在有數百年的土墻屋里，接受著山里人淳樸的敬意和熱情，吃上這樣一頓噴噴香的午飯。實在是一種難得的幸福！現代人有多少能享受到這樣的福氣呢？
吃過午飯，和學生家長交流以后，已是下午。我們還要到其他的學生家里去拜訪。于是，告別了一再挽留我們的學生家長，我們下山后，又乘車向秭歸深處的郭家壩鎮方向前行。經過了兩個多小時的坐車，日落西頭時分，我們到了位于長江邊畔的郭家壩小鎮。
五年級對話作文 篇5
夜深了，城市漸漸恢復了安靜。在大街的一角，人、車、路卻在嘰嘰咕咕嘮叨個沒完。
車：我認為，自從有了我，人可以隨便去任何地方而不受阻擋。
人：是的'，有了汽車，我們再也不怕夏天炎炎熱日，冬天皚皚白雪。
路：是啊，只要有車，就可以充分發揮我的作用。不過，你經常放“屁”，害得大家天天聞你的味道。
車：怎么啦，我可是人類的好朋友，難道我的功勞小嗎？
人：是啊，車能幫我們出行，能迅速到達目的地，但你也有缺點哦。
車：我怎么可能有缺點呢？
人；怎么沒啊？俗話說，金無赤金，人無完人。你的缺點還比較嚴重呢？你會排放廢氣，讓我們碧藍的天空被霧霾籠罩；清晨，城市的黎明往往被你的噪音所吵醒！
車：還有嗎？
路：當然了，你還會讓道路堵塞，把原本寬闊的我上面擠得滿滿當當的。
車：切，我還以為什么呢，就這點小毛病啊，真說不著嘴。
路：更嚴重的你忘了嗎，許多人都是開著你命喪黃泉！
車：那我還要他們賠錢呢？
路：這還不怪你？，如果騎自行車會出這么嚴重的事故嗎？
車：反正不能怪我！
路：怎么不怪你呢！你……
人：好啦，你們別爭了，我們人類也有責任，誰叫他們酒后開車呢？
車：對啊，你們人類有時還真的不負責任。
人：唉，真希望有種車能飛起來，可以……
路：是啊，希望大家安全行駛，共建和諧社會！
人：讓我們行動起來，多放下手中的車鑰匙，綠色行駛，低碳生活！同時，我們需要構建和諧社會，人類離不開車，車離不開路，路需要人類來修護，大家彼此依存，誰都離不開誰！
夜已經很深了，喧囂了一天的城市完全安靜下來了。
五年級對話作文 篇6
人在生活中有著各種各樣的交際愿望，對話就是一種常用的交際形式，通過對話可以獲得新的信息，可以傾訴心曲，還可以獲得感情上的呼應。
請以“對話”為話題，寫一篇文章。題目自擬，文體不限，不少于800字。
（一）畫之戀
從自身經歷出發，記敘我和媽媽的一次對話。
我近來迷戀畫畫，媽媽偷偷地把我的畫筆藏起來，于是我和媽媽有了一場嚴肅的對話。我堅持畫畫有益于身心，媽媽則說畫畫會耽誤學習。最后我們達成協議：現在我先努力學習，如果成績好的話，暑假可以畫個夠。
（二）對話張愛玲
采用對話體的形式，通過高中生王珊和張愛玲的對話表達對張愛玲的作品的看法。
王：您的作品我幾乎都讀過，但我覺得風格太蒼涼了。
張：因為我的成長經歷以及當時的時代環境讓我看不到希望。
王：您對人性的看法很深刻，但也很悲觀。
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