【必備】五年級單元作文合集五篇
在現實生活或工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編幫大家整理的五年級單元作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級單元作文 篇1
麗麗同學：
你好！
我是嘉兒，就讀于廣東省東莞市洪梅鎮中心小學。我現在已經11歲了，讀五年級了。我喜歡讀書，是個頗有語言天份的女孩。我們的學校有許多體育器材，如羽毛球，單杠等等。下課時，操場上可熱鬧了！我們的教室寬敞、明亮；學校還有圖書館、電腦室等多媒體教室，我們就在這美麗的校園中茁壯成長。
可能你對我的來信感到驚訝，因為你還不認識我，可我對你已經有了一些了解。我知道，因為你家收入微薄，所以你被迫輟學。據了解，你在學校表現十分出色，學習認真。當我們知道你12歲，才讀一年級的時候，我們都驚呆了。因為種種原因，令你錯失了學習機會。你們的學習環境惡劣，比起我們教學環境優越，我十分難過。我們吃得好，住得好，而你住的卻是泥磚屋；我們有許多玩具，而你卻連學費也交不起，我心里很不是滋味。
麗麗同學，你的生活與學習是那樣的艱苦，我真的很想幫助你。你需要什么呢？書？學費？還是學習用品呢？如果你有什么需要，那你盡管告訴我吧，我會盡我最大的努力去幫助你的。
俗話說得好：“一方有難八方支援。”讓我們手拉手，成為真正的朋友吧！讓我們二十一世紀的少年成為祖國的棟梁之材，為祖國獻出一份力，把祖國建設得更加繁榮昌盛吧！
五年級單元作文 篇2
烏龜是一種可愛的小動物，它乖巧、溫順，非常討人喜歡。
烏龜的腦袋、尾巴和腿腳為深綠色，它的眼睛很小，和一個小石子那么大（當然也要看大小，如果很大就不一定了），而烏龜的臉部有一塊突出的部分，那便是它的鼻子了。它的鼻孔很小，我想，它如果流鼻血，用一粒沙子堵住就行了吧？烏龜的龜殼———也就是它身上最大的亮點，龜殼是橢圓形的，為碧綠色，還嵌有美麗的花紋，如果它把腦袋、腿腳、尾巴全都縮進殼里，趴在那里，就像一個小鍋蓋似的。
動物學家把動物分成四個類別：水里游的，地上跑的，天上飛的水里游的和兩棲類，很多人都認為烏龜是兩棲類動物，其實你們錯了，烏龜其實是屬于水里游的那一類，為什么這樣說呢？烏龜在水里的時間相對來說是比較多的，它很少上岸，所以，烏龜不是兩棲類動物。
你們見過烏龜游泳嗎？它游泳時會將頭探出水面，然后四條小腿不停地往后蹬著，那笨拙的樣子，會不時引你哈哈大笑。烏龜的進食也非常有趣，烏龜比較喜歡吃小蝦和蝦皮，但更喜歡吃活著的小魚苗。它吃時，先張大嘴巴咬住食物，然后嚼與不嚼就吞了下去，它吞時會竭力伸長脖子，樣子很像被噎著或卡著了。
俗話說：“千年的王八萬年的龜”，此話不假，烏龜的`壽命很長，長得至少能活到一百多年。我對門養的烏龜，估計怎么也得十多年了吧。
五年級單元作文 篇3
這是本學期的最后一次習作。這次習作不限定內容、范圍，無論是寫見聞、感受還是寫想象，只要是自己想寫的內容都可以寫。本次的習作，我打算與小朋友們一起探討童話故事的寫作方法。大家喜歡童話故事嗎？大家愿意練習寫一寫童話故事嗎？
親愛的小朋友們，你喜歡童話嗎？你閱讀過童話故事嗎？你會寫童話故事嗎？閱讀童話故事是一種享受，寫作童話故事是一種快樂。練習寫童話是廣大小朋友最受歡迎的創新習作練習方式之一、小朋友是童話創作的天才。小朋友天性富于幻想，喜好新奇，向往光明的不平凡的事物，而童話能張開幻想的翅膀，把小朋友帶進一個超越時空的神奇境界，讓小朋友們在那里自由翱翅，從而使其強烈的好奇心和求知欲得到一定滿足，這也是童話始終對小朋友有著巨大魅力的原因。在練習寫童話時，其中樹木、花兒、草兒等等都會說人話，那么小朋友們就會對它們發生興趣。
親愛的小朋友們，握起你的小拳頭，大聲對自己說：行行行，我能行！棒棒棒，我最棒！
現在，深吸一口氣，讓我們開始學習旅程吧！
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本次習作寫什么呢
武老師：首先讓我們一起來看看本次習作的內容。
這是本學期的最后一次習作。這次習作不限定內容、范圍，無論是寫見聞、感受還是寫想象，只要是自己想寫的內容都可以寫。在寫之前，要先想清楚自己要寫什么，再回憶一下這學期學習了哪些表達方法，并試著把一些方法運用到這次習作當中。習作內容要具體，感情要真實，語句要通順，最好不少于400字。寫完以后讀一讀，有不滿意的地方認真改一改。
武老師：老師們，看完習作內容我們來試著分析一下本次習作內容透露了哪些信息？
1．本次習作，安排了一次自由作文，要求我們不限定內容、范圍，無論是寫見聞、感受還是寫想象，只要是自己想寫的內容都可以寫。
2．在寫之前，要指導學生先想清楚自己要寫什么，再回憶一下這學期學習了哪些表達方法，并試著把一些方法運用到這次習作當中。
3． 習作內容要具體，感情要真實，語句要通順，最好不少于400字。
4．寫完以后讀一讀，有不滿意的地方認真改一改。
本次習作有什么要求嗎
小朋友：本次習作有哪些要求呢？
武老師：主要要求有三點：
在寫之前，要先想清楚自己要寫什么，再回憶一下這學期學習了哪些表達方法，并試著把一些方法運用到這次習作當中。
習作內容要具體，感情要真實，語句要通順，最好不少于400字。
寫完以后讀一讀，有不滿意的地方認真改一改。
確定自己要寫哪一個
小朋友：這次習作不限定內容、范圍，無論是寫見聞、感受還是寫想象，只要是自己想寫的內容都可以寫。我們應該寫什么呢？
武老師：本次習作，老師指導大家寫一個童話故事好嗎？
小朋友：太好啦！我最喜歡童話故事啦。
五年級單元作文 篇4
同學們，我們都有這美好的愿望。有的想當科學家，有的想當醫生，可誰也沒有想到要當一個推銷員呢？現在我就向大家推銷一本作文書吧！這本書的名字叫《作文大全》，作文大全的外觀很漂亮，封面是一個活潑可愛的小男孩，反面是多數的的作文：有全面作文、少年輔導作文、100分作文……作文大全里的內容很精彩，第一頁是介紹這本書的作者、出版社等，第二頁是目錄，第三頁就進入作文世界了，到了作文世界，你就隨意挑選你喜歡的作文啦，他還可以辦你提高寫作水平，讓你寫的作文寫的作文寫得更好，寫的更棒！
五年級單元作文 篇5
大部分女人喜歡逛街、購物。我媽媽也不例外。這不，她又打開淘寶了，開始挑選她所愛的衣服了。
只要媽媽一休息，你就別想再看到她的蹤影了。因為她會早早地出門坐上公交車去逛街。傍晚她回到家，總會提著大包小包的，什么也有，衣服、零食、日用品等。只要一走在街上，媽媽對什么都十分感興趣，她總會左看看，右看看。看看衣服、飾品、玩具，不時還買一些小吃。尤其是看到打折的、促銷的、稀奇的物品，總會進去瞅瞅，看看有什么有用的，遇上實在想買的話，不管有沒有用，她都會不假思索地買下來。當回家后，我問起她為什么要買這個時，她便會理直氣壯地回答我：“現在沒用，以后不一定就沒用呀！”這真讓人哭笑不得，無話可說。
自從上次在網上購回兩條褲子，媽媽看見質量還不錯，于是便在她的購物行列中增加了一個新方式——網上購物。之后，媽媽常常晚上沒事時，便打開電腦，點擊淘寶，開始搜尋衣物。她訂的上衣到貨了，為了看看效果如何，她還特意穿上出去溜達了一圈。
媽媽對購物越來越喜愛了，似乎快要發狂了。但她對我們的愛依然沒變。
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