假如五年級作文15篇
在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的假如五年級作文，希望能夠幫助到大家。
假如五年級作文1
世界上有許許多多的馬，有的瘦，有的胖，還有一些馬很勤快，我也想當那勤快的馬。
假如我是一匹馬，我會跑到發生地震的地方，幫助人們建造房子，讓他們有機會看看自己的孩子，讓他們能快速的建造好他們美好的家園。
假如我是一匹馬，我會跑到工地上，看著他們那滿頭大汗、汗流浹背的樣子，我也先幫助他們，讓他們有更多的時間賺錢，養家糊口，也希望有更多的時間回家看看家人。 假如我是一匹馬，我會跑到田地上，看著農民伯伯被熾熱的太陽曬得汗流浹背，我會跑過去幫助他們耕地，讓他們能快點回家吃飯。
假如我是一匹馬，我會跑到去窮人家里，幫他們做一些重活，讓他們有錢建造房子，讓自己的孩子能考個好大學。
我多希望我是一匹馬，能環游世界，幫助那些需要幫助的人。
假如五年級作文2
有一個小鎮叫帽子小鎮。我是這里的鎮長，也是帽子設計師。
我要設計出神奇無邊的魔術帽，要變出許多大大小小的帽子送給窮人們，送給那賣火柴的小女孩，讓她變得溫暖起來。
我要設計出應有盡有的食物帽，變出香噴噴的大米飯、面包等食物，送給世界上所有的窮人和災民，讓他們從此不再挨餓了。
我要設計出功能多端的文具帽，變出課本、書包等文具用品，送給貧困山區的孩子們，讓他們和我們一樣，走進知識的殿堂，和我們共同成長。
我要設計出色彩斑斕的鮮花帽，變出五顏六色的鮮花，種在花園里，把我們的祖國建設得更美;九月十日教師節那天，我要把鮮花獻給親愛的老師，感謝他們為我們付出的辛勤勞動;我還要把鮮花送給醫院里的病人，祝愿他們早日康復，驅逐病魔。
假如我是如此神奇的帽子設計師，我們的生活該多么美好!
假如五年級作文3
假如我是一只小鳥，那該有多好啊！我就可以做到許多對世界、祖國和人們有利的事情啦！
假如我是一只小鳥，我要用清脆的歌聲喚醒在冬天沉睡的萬物，讓它們知道春天已經到來！
假如我是一只小鳥，我要銜來最美的花朵，栽種在冰冷的南極，讓南極不再寒冷單調，南極一縷陽光照在花朵上時，讓被寒冷包圍的人們感覺到春一般的溫暖！
假如我是一只小鳥，我要為小溪帶路，讓小溪流到水源短缺的大沙漠，讓沙漠上的災民喝到清涼可口的溪水，讓非洲難民感受到中華民族的慷慨與熱情！讓中華民族五千年的傳統美德在今天華麗綻放，得以延續！
假如我是一只小鳥，我要在祖國母親百歲大壽的那天和九十九個兄弟姐妹們一起在天安門城樓出發，繞祖國一周。在太陽升起是起飛，日落時分，再次落回天安門廣場的城樓上，用潔白的羽毛，向全世界來宣布：中國是世界強國，是和平國家！
夢想之花在悄悄綻放，假如我是一只小鳥，那該多好啊！
假如五年級作文4
假如我是神筆馬良，我會畫出一架飛機。讓它帶我去太空玩耍。
假如我是神筆馬良，當我遇到壞人時，我就會畫出電話，再撥打“110”，警察叔叔就會迅速來救我。
假如我是神筆馬良，我會畫出一臺時空穿梭機。我會駕駛著它回到歷史，看看恐龍到底是什么樣子的，再畫出一臺照相機，把恐龍拍下來。回到家里，我就把剛才拍到的照片拿來給爸爸、媽媽看。
假如我是神筆馬良，我就會畫出很多錢，但是這些錢不是用來給我自己買玩具的，而是用來捐給四川災區的人們，讓他們重建自己的家園，讓災區的小朋友也像我一樣過著幸福的生活。
假如五年級作文5
小小的瑪蒂爾達在五歲的時候就把大多數經典作家的作品給讀完了！比如：查爾斯·狄更斯的《尼古拉斯·尼克爾貝》和《奧利費·特威斯特》、夏洛蒂·勃朗特的《簡·愛》、簡·奧斯汀的《傲慢與偏見》、托馬斯·哈代的《德伯家的苔絲》、瑪麗·韋布的《躲入洞內》、拉迪亞德·吉卜林的《吉姆》、H·G·威爾斯的《隱身人》、歐內斯特·海明威的《老人與海》、威廉·福克納的《聲音與瘋狂》、約翰·斯坦貝克的《憤怒的葡萄》等……但是很不幸的是這個聰明絕頂的小姑娘卻遇到了世界上最庸俗勢利的爸爸媽媽和最庸俗勢利的爸爸媽媽和嘴惡毒的校長。不過，神奇女孩兒瑪蒂爾達自有對付這一切的辦法。在和最惡毒的特朗奇布爾校長斗爭的過程中，瑪蒂爾達和善良的亨尼小姐結下了深厚的友誼。故事真是引人入勝，高潮迭起，直到所有的懸念被一個一個的出乎意料的結果解扣的時候，仍然讓讀者們久久回味……
假如五年級作文6
假如我有一匹馬。它一定是有著潔白如雪的毛發，沒有一絲其他的顏色。結實的后背，還有著一對若隱若現的翅膀。引得別人看見都想停下來多看幾眼。哦，對了！瞧見了它的眼睛嗎？是的，那是一雙紅的似火的眼睛，仿佛能從它的眼中看見它內心里的狂熱激情。“火”的上方還有著迷人的眼睫毛。一眨一眨的，多么可愛啊！
假如我有一匹馬，我會帶它飛過天涯海角，帶它去看看那浙江潮的壯觀，帶她去看看月宮那嫦娥姐姐有多美。在帶它去夏威夷度個假……不論是什么地方，我都要帶它去，不管是什么困難，我們都會一起克服。
假如我有一匹馬，我要它她打扮的漂漂亮亮，我要為它尋找最奇特的貝殼，讓貝殼與天藍馬鞍鑲嵌在一起，我要為它戴上藍白相間的帽子，不華麗，卻也不平凡，我要騎著它，在呼倫貝爾大草原肆意疾馳。感受到大草原的呼喚，并自由奔放，無拘無束地享受著快感。
如果可以的話，我真的希望有這么一匹神奇的馬，陪我一起冒險，玩耍，學習……
假如五年級作文7
綠色是我喜歡的顏色，它代表著希望，代表著生命力，代表著萬物復蘇。
假如沒有綠色，就沒有小草、蔬菜，再也沒有可愛的小昆蟲在葉子上爬來爬去，毛毛蟲以及其它以菜葉為食物的昆蟲紛紛餓死了。少了這些可愛的小生命，我們的樂趣也少了很多。
假如沒有綠色，就沒有茂盛的森林，小鳥、熊、松鼠和其它住在樹上的小動物們都無家可歸。小鳥在天上亂飛，松鼠趴在地上找了半天，失望地抬起頭來，好像在說：“人類真討厭！他們把松樹全砍光，連一個松果都沒有留下。”
假如沒有綠色，沒有綠色葉子的美麗花朵也會慢慢地枯萎，蝴蝶、蜜蜂采不到花蜜也找不到足夠的食物，也慢慢地餓死了。
假如沒有綠色，人們會生病，因為沒有足夠的氧氣。大樹是吐出氧氣，吸收二氧化碳的，而人們把樹全砍了，小動物們受到了危害，人類自己也受疾病困擾。
所以我們一定要把森林保護好，把綠色植物保護好，不亂砍伐樹木，不踐踏草坪，沒有綠色的地球是很可怕的。
假如五年級作文8
假如要我當一樣東西，我就會當一本充滿智慧的書，因為書籍是人類進步的階梯。我要當一本小朋友一拿起來就不放下的書。
假如我是一本書，我想當一本充滿想象力的童話書，比如：安徒生童話、格林童話……還有喜歡的人物比如：米老鼠、白雪公主、灰姑娘、孫悟空等等，我要讓他們的想象力跟隨他們一起長大。
假如我是一本書，我就要當一本搞笑的漫畫話書，讓人們一翻開我，就愛不釋手，一直沉浸在快樂中，幸福地度過每一天。我會人們一起開心地笑，一起在他們的手中手舞足蹈。
假如我是一本書，我就會當一本感情豐富的書，讓大家把自己心中的'想法說出來，讓許多人都可以欣賞別人心里的想法。
假如我是一本書，我會當一本歷史書，告訴孩子們中國的四大發明，介紹我們的長江、長城。我要讓孩子們把書上的知識，變成自己的知識，好好學習。
假如我是一本書，我就要把自己的知識提供給小朋友，這就是我最大的快樂。
假如五年級作文9
大家好!我是一只小鳥,我的家鄉以前在荒山野嶺之上,記得有五六個小村莊在我家的山腳下.村里的人們經常上山砍樹,漸漸地,我家四周的樹木都被砍得所剩無幾了。
有一次，上洪暴發，水從山上沖下來，樹都被砍光了，只留下一個個水桶口那么粗的年輪，洪水肆無忌憚地沖到了村莊里，瞬間就把人們用山上的樹木建造起來的漂亮的房子淹沒了。
洪水毀掉了我最后的家園，奪走了疼愛我的爸爸媽媽和哥哥姐姐，我成了一個無依去靠、無家可歸的小鳥。
但我是幸運的，在我飛累了摔下來時，有個人收留了我，那個收留我的人非常喜歡我，對我的知識了解也很多。他知道我喜歡住在有樹的地方，就在他家的院子里種了許多樹，我有了屬于自己的家園，高興極了。
那個人又了解到我以前的家園在山上，因為樹木被砍光了，所以我無家可歸。于是那個人就在大街小巷貼滿了“請大家不要亂砍樹木，人與自然和諧相處”的告示。
看到這些我是多么激動啊!
假如五年級作文10
今天早上一覺醒來，發現我身在一片綠色的大草原上，仔細的看了看四周，這竟然是我的小床，原我竟然變得跟螞蟻一般大小了。
正在我不知所措的時候，忽然聽到媽媽溫柔地在房間外面說：“兒子，快去洗漱，準備吃早飯，不要遲到了。”我趕忙起床向洗手間奔去，可是跑了半天還在房間里，眼看快要遲到了，我著急起來，忽然看見昨晚玩的電動小汽車，我靈機一動，趕緊走過去坐上了電動小汽車開到了洗手間開始刷牙洗臉。平時我要用一大盆水才能洗完的臉，今天只要一滴水就搞定了，哈哈，變小了還能節約好多水。
洗刷完畢，我又開著我的專用座駕來到了餐桌旁，哇！平時只有一只手那么高的食物今天變成了紫金山那樣的龐然大物。一不留神就從“山上”掉了下來，嚇得我大叫一聲“啊！”
我一下從床上坐起來，這才發現原來剛剛只是一場夢，心里才萬分慶幸，幸虧剛剛只是一場夢，雖然夢里我變小了，到處都有好玩的地方，但我還是喜歡現在這樣的我。
假如五年級作文11
假如我有一匹馬，并且有乳白色柔軟的毛，還長著一對乳白色的翅膀，當我慢慢地騎上它說：“天馬兒快點走吧！”于是我的那匹馬便帶我走入夢幻王國，進入美麗的世界。
當我閑暇的時候，我會騎著我這匹馬飛入兒童游樂園，每個人都看著我的馬，仿佛很羨慕似的，當時我的心里美滋滋的，我的馬：“體態輕盈、昂首揚尾、四蹄騰空、自由奔放、動作協調。無論從正面、側面哪個角度看都極為生動健美，怎么能不討人喜歡呢！”我剛說著，突然有人來了，而且還對我的天馬贊不絕口，啊！我的心里比吃了蜜還要甜。
啊！我有偉大的夢想，就是騎著我的天馬兒飛遍世界，游覽中國古跡，游覽內蒙古草原，游覽祁連山雪景，游覽中國四大文明城市……
啊！我愛我的天馬，更愛我的國家，因為天馬代表著歷史悠久的文化古國——中國，正在騰空飛速前進！
假如五年級作文12
在幻想的世界里，什么都可以實現，當然，變成一只小鳥也并不難。
假如我是一只小鳥，我便可以在天空中飛來飛去；假如我是一只小鳥，我就可以出去闖闖世界、練練膽子；假如我是一只小鳥，我就可以縱情歌唱，把心里的煩惱都唱出來……
大家都說：人們最渴望變成一只鳥，哪怕是一只孤獨的鳥，但這只鳥有了大樹、有了小河、甚至有了大自然地陪伴，它就會變得無比快樂。
假如我是闖蕩世界的鳥，我會把那些捕捉我同伴的人啄個半死半活，然后又對那個人說：“哎呀，對不起，我啄到你了，但誰讓我天生就愛多管閑事呢？而且這件事情也是你做的不對呀！”說著，就拍拍屁股飛走了。
假如我是一只樂于助人的鳥，也許我會得到別人的贊揚，這使我很驕傲，也許我會得到別人的厭惡，因為我老是問他：“你需不需要我的幫助呀？”他都被我問煩了，但我仍然很高興，因為我很熱情。
瞧，我的同伴向我走來了，嗯！想看我的得意之作，沒門，帶上作文，我閃！
假如五年級作文13
假如有一天我會克隆，我就克隆一些錢，你會說克隆錢一定會讓我欣喜若狂，用它換來各種各樣的吃的，如：棒棒糖、薯片、方便面等很多很多好吃的或買美麗的衣服，我會穿著它神氣活現的，驕傲地昂首闊步在街頭，要不就買一些來玩。
你猜錯了，因為這樣的做法何其平庸，吃的只不過是暫時止饞，衣服只能讓我暫時滿足虛榮心，玩具，那不用說快樂就像過眼云煙，瞬間即逝。
那你就會問了，這些克隆的錢你會做什么？我會走進書店抱出一大捆一大梱的鉛筆盒、作業本、鋼筆、圓珠筆。把它送到希望工程然后心滿意足地看著那些失學的兒童拿著這些學習用品，坐在窗明幾凈的教室聚會神的聽老師講課。
假如我會克隆的這些錢，我會把它塞進插上翅膀的信封讓它飛到災區人民的手里，這些錢對他們來說是很有用，而對我來說這些錢還不如獻給災區人民
現在我要好好學習，長大后一定要做這些有益的事，因為只有這樣我才能永遠不逝的快樂。
假如五年級作文14
過街老鼠人人喊打，人們一聽到老鼠(耗子)，都會希望它能像“大熊貓”那樣——瀕臨滅絕。因為老鼠偷吃人類食物、毀壞作物、污染環境、破壞財物、甚至是傳染一些疾病。可是你們有沒有想過假如沒有老鼠，那會對我們生活有益嗎？
與人類一樣，老鼠也是哺乳類動物，這使得在研究所、醫學院校等地方，就會發現無數的老鼠（小白鼠），充當著“實驗員”的角色，也可以說人類征服一些疾病的每個新進展，都會有老鼠們做出的貢獻。老鼠的存在也給另一種人類喜歡的動物—貓，提供了食物鏈和“就業”機會。老鼠還會吃掉人類過期、過剩的食物。老鼠夜出晝伏，嗅覺視力敏捷，非常靈活能預給一些自然災害，人類如果發現老鼠四處逃竄，就會提前預防。老鼠讓耗子藥、撲鼠器等有了需求和消費市場。
當然老鼠的品種也有好多種，老鼠的益處也還有不少咧！達爾文的進化論告訴我們：無論是什么事、物都有兩面性。老鼠也不例外。
假如五年級作文15
假如沒有水，動物無法生存，植物無法成長，一切生物面臨的只有死亡。
假如沒有水，天空不再湛藍，山川不再秀美，世界將失去絢麗的色彩。
假如沒有水，森林不復存在，沙漠肆意蔓延，大地將變得一片荒蕪。
假如沒有水，天氣不再有陽春和白雪，季節不再分春夏和秋冬，地球將充滿蕭瑟與衰敗。
我們要關注水，像關注自己的祖國一樣；我們要親近水，像親近自己的家人一樣；我們要珍惜水，像珍惜自己的生命一樣；我們要保護水，像保護自己的眼睛一樣。
水是生命之源。讓我們行動起來，樹立綠色理念，踐行生態道德，關注她讓她不被忽視；親近她讓她不被生疏；珍惜她讓她不會干涸；保護她讓她不被污染；使全人類不再為水資源而煩惱。