實用的暑假五年級作文錦集7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的暑假五年級作文7篇，希望對大家有所幫助。
暑假五年級作文 篇1
飛機在天上飛了近十二個小時后，終于降落在荷蘭的阿姆斯特丹機場。
我跟隨媽媽下了飛機，來到機場大廳時，我發(fā)現(xiàn)四周的人們長相與我們中國人有很大的差別：他們的皮膚、頭發(fā)和眼睛的顏色都和我們不一樣。這讓我感到既好奇又陌生，我不由得問媽媽：“媽媽，這里怎么全是外國人呀？”媽媽笑著回答說：“寶寶，在這里，他們不是外國人，我們才是外國人。因為，這里只有我們長著中國人的模樣，和他們不一樣呀。”聽了媽媽的話，我也笑了起來。對呀，這里不是我的祖國，我們才是這兒的“外國人”呢。
有一次，爸爸媽媽帶我去商場買東西。商場很大，里面的商品也很多。有一些商品是我以前沒有見過的，也不知道它們是用來做什么的。當(dāng)我想看看它們的說明書時，才發(fā)現(xiàn)包裝盒上面的字我都不認(rèn)識，所以只好向爸爸求助。忽然，我在貨架上看到了一輛玩具汽車，與我在中國家里的那一輛很像，我連忙告訴爸爸。爸爸拿下來看了看，笑著說：“這個玩具就是咱們中國生產(chǎn)的。”
后來爸爸告訴我，歐洲的商場里有好多商品都來自中國。這些年來，我們中國的不少商品都已走出了國門，遠(yuǎn)銷海內(nèi)外，深受各國人民的認(rèn)同和喜愛。
暑假五年級作文 篇2
紅彤彤的太陽微微露出金邊，我們幾個小朋友在家長的帶鄰下做飛機來到了呼倫貝爾大草原的海拉爾市，并前往了第一個景點－白樺林。白樺林是從大興安嶺延伸過來的一片森林，白樺樹長的筆直郁郁蔥蔥，非常茂密，樹干是白色的，上面的斑紋像無數(shù)只眼睛。白樺林中還有無數(shù)條＂林蔭小道＂，十分涼爽。白樺林里面還有一個馴鹿園，大大小小的馴鹿等著人們來喂養(yǎng)，我們又用相機在白樺林留下了美好的回憶。坐車看著窗外的風(fēng)景，真是風(fēng)吹草地現(xiàn)牛羊，不知不覺就來到了恩河的小鎮(zhèn)上，住宿在這里。太陽快下山了，我們騎著自己選好的馬，上山看落日，啊，真美呀！太陽光照著天上的朵朵云彩，云朵像是鑲上了一層金邊，我們在云朵下騎著馬兒，像是一幅美麗的畫，不久我們下山回到了可愛的小木屋睡覺了。嶄新的一天開始了，吃過早餐,我們來到了美麗的額爾古納邊境河，爬上山頂細(xì)細(xì)觀賞這迷人的風(fēng)景,這條河的左邊是額爾古納，右邊是俄羅斯，隨后我們又坐船近距離的游覽了這條河，還看到俄羅斯的小朋友在河邊嬉戲游水，隱約的看見俄羅斯那美麗獨特建筑味道的小村莊，我不盡浮想連翩……第三天，我們又去玩的特色游樂園，滑草的感覺棒極了,是我們的最愛，草原騎摩托更是相當(dāng)?shù)拇碳?射箭、悠波球等我們玩的不亦樂乎，之后我們又來到了一望無際的大草原，草原上成群結(jié)隊的牛、羊、馬處處可見,它們悠閑自得的吃著嫩綠的青草，我和小伙伴們一起趕羊，追趕的小羊們四處亂跑，我們開心的笑了。晚上我們?nèi)胱∶晒虐瑓⒓恿梭艋鹜硌纾_心的一天又結(jié)束了。第四天，我們來到異域風(fēng)情的滿洲里，參觀了富有特色的套娃廣場，那里的套娃顏色不一，色彩不一，形狀不一，大小不一，特別有意思。夜色中的滿洲里還是個不夜城，因為樓頂?shù)臒艄獍褲M洲里照的如同白天一樣，滿洲里燈火通明，燈光閃閃，色彩亮麗，我們還吃了一頓豐盛好吃的正宗俄餐，至今我還回味無窮呢。最后一天，我們又去了我國四大淡水湖之一的呼倫湖，一眼望不到頭的呼倫湖微波蕩漾，天上的白云倒映在湖中，猶如一幅自然和諧的畫卷。下午我們趕往機場離開了美麗的草原。再見了！呼倫貝爾，再見了！美麗的大草原。我一定會深深記住你的美！我還會再來的。
暑假五年級作文 篇3
暑假里，紫金港小貝殼小隊前往湖州安吉，開展“親近山水，放飛心情——安吉休閑之旅”活動。一路上，滿車的歡歌笑語，期末考試帶來的緊張情緒也慢慢消失殆盡，小隊員們的心情也隨著一路的美麗風(fēng)景飄向了安吉的山水間。
當(dāng)我們大巴車在聽水廬山莊停下后，我們都被眼前的景色所吸引。站在山莊，滿眼的綠色，溪水潺潺流過門前，清澈見底。清風(fēng)拂過竹海的聲音、溪水流過山石間的咚咚聲相互著進入我們的耳朵，聲聲入耳，好像在歡迎我們的到來，也吸引著我們，讓我們迫不及待的想和它們來一個親密的接觸。我們紛紛脫掉鞋子，歡快地到小溪里玩起水來。我們在溪水里嬉鬧、玩游戲，山谷間回蕩著我們的笑聲。
夜色降臨后，我們興致不減，還組織了一場小隊“世界杯”足球賽。易拉罐、礦泉水瓶就是我們的“足球”，山莊的小院就是我們的“足球場”。等我們各自洗好澡，又開始了我們的演唱會，每人為大家演唱自己的拿手曲目，都贏得滿堂喝彩。夜深了，我們躺在床上，聽著窗外溪水瀑布的濤聲慢慢的進入了夢鄉(xiāng)。
第二天起床后，我們又前往深溪峽谷，在大人的陪同下玩轉(zhuǎn)漂流，在感受漂流的極限與刺激的同時，也領(lǐng)略鄉(xiāng)村的寧靜與美好。正所謂一路行程一路景，田園風(fēng)光橫趣生。漂流之程有多長，快樂之心有多遠(yuǎn)。
親近山水，放飛心情。我們就這樣在美麗的山水間留下了我們的歡歌笑語，我們的心情也在山水間飛揚。
暑假五年級作文 篇4
籃球，大家一定很熟悉它。圓圓的，上面的幾條弧線，將球體平均分成幾個區(qū)，使球體不再是光溜溜的；拍一拍，彈性十足——充滿“力”的美感。這小小的籃球，人們還以它為中心，舉行各種各樣的比賽，如NBA、CBA、灌籃大賽等等。
我們學(xué)校利用暑假開辦了一個籃球訓(xùn)練班，我積極參加，竟被選中了。這個暑假和我以前的暑假不同了。
第一天來到操場訓(xùn)練，張老師先讓我們繞操場跑6圈。我們都叫了起來，就我們，這么熱得天，能跑完6圈？說歸說，老師的話是不得不聽的，我們還是硬著頭皮，排好隊開始跑步。跑前3圈的時候，大家還能堅持得下來。可到了第4圈的時候，大家由快跑變成了慢跑，汗一個勁兒往下流。我感到雙腿像灌了鉛似的，沉重極了，真的快跑不動了；原本有規(guī)律的呼吸聲，變得急促起來。咬著牙挺下來，終于，離終點大概還有50米了，我憋住呼吸一口氣跑到終點。跑完后，大家都累得趴下來了。還沒緩過氣兒來，張老師又領(lǐng)我們做起了準(zhǔn)備運動，其中最讓我們痛苦的是壓腿運動，我感覺到簡直快要把我的大腿撕裂了。
之后，老師讓我們每人拿一個球，做熟悉球性的運動——繞球，可我總是繞不起來，一只手拿著球從背后往另一只手上傳，還沒抓穩(wěn)球就掉下來了。有時，運氣好，竟連做了兩個，正得意呢，做第3個的時候，分了神，球又掉了，唉！
最讓我叫苦的是運球，首先要兩腿分開，與肩同寬，半蹲下來，一只手運球，另一只手護著球，這就是規(guī)范的運球動作。開始運球，操場上傳來一陣沒有規(guī)律的籃球與地面碰撞發(fā)生的聲音。哈哈，滿球場都是滾動的球及追球的人。雖然老師讓我們運球的時候，眼睛要看著前方，但是我在運球的時候，老是不放心，怕把球運跑了，總是運幾下球，看幾下球。還有，我半蹲的時間長了，雙腿已經(jīng)酸得快支撐不住身體了。看來我還得多加鍛煉啊。
這就是我第一天的訓(xùn)練，雖然很苦，但總歸是有期待的。我相信，只要多加練習(xí)，克服訓(xùn)練里的困難，我會成為籃球高手的。
暑假五年級作文 篇5
這個暑假一如既往的熱，但是大家都知道比以往的暑假貌似更加的炎熱。
在這樣的一個暑假里，讓人很有怠倦感，不想做事。不過，這并不是我的.暑假生活。在這個暑假里我在第一個月出去了社會實踐，第二個月在家里幫忙帶著弟弟。
社會實踐是每個暑假每個學(xué)校都會提倡的一種活動，它包括幫老人院的爺爺奶奶，在社區(qū)里干活幫忙等等，當(dāng)然，也包括自己出去找個兼職。
我這里說的社會實踐是屬于后者。在家人的幫忙下，我找到了一個簡單的手工活。天天按照正常的上班時間去廠里工作，直到下午。雖然，手工活賺的并不會很多，但是重在參與而不是金錢。有了一次的實習(xí)機會，得到的經(jīng)驗卻是不能用金錢來衡量的。團隊精神，動手能力這些都是需要在社會的磨合中鍛煉出來的。
一點點的小工資雖然少但是是自己的汗水換來的就會更加珍惜。在40度的高溫下，出去干活，雖然不是在太陽底下但也沒有家里舒服。這份錢就會更加的珍惜，更加的珍貴。這也能深刻的理解父母的辛苦，賺錢的不容易。
以前的暑假都是渾渾噩噩的得過且過沒有一點的意義。這一個暑假，自己也做了一件有意義的事。
后一個月，我就呆在家里帶著弟弟，幫弟弟復(fù)習(xí)功課，不讓他亂跑。爸爸媽媽沒在家，那么就在餐點的時候燒飯給他。不會燒飯至少不會讓他餓著！這也是我應(yīng)該做的！
這個暑假我過得很不同，但很有意義！！
暑假五年級作文 篇6
在我的腦海里，發(fā)的事情就像那天上的星星那么多。不過有一件事我永遠(yuǎn)不會忘記。那就是4年級發(fā)生在暑假里的一件事。
那是一個炎熱的下午，我和我的幾個朋友在門前樹下乘涼。一會兒我的朋友文喜說：我有一點渴先去喝點水，一會兒就來。文喜剛要走松林小聲說：你們想吃西瓜嗎？想，做夢都想。哪有？方圓說。我叔家地里有，我們摘幾個去。我不去，出國要去你們?nèi)ァＨ绻淮覌寱蛭业摹Ｎ艺f。沒事，我看過了他們家地里沒人。松林說。就這樣我們幾個來到他們家地里。
他們幾個拍拍這個敲敲那個。看看熟沒我也不看了抱著一個就跑。西瓜很大，瓤鮮紅。但是我也沒覺的甜。過了幾天，我媽從市集上買了幾個西瓜，媽媽操刀一分為二又切成幾小塊。媽媽問我：好吃嗎？我說：好吃，怎么不好吃，又不是偷的。
只要想吃我給你買，不要偷人家的。我嗯了一聲。怎么還不快去給別人送去，我都知道了。以后別人的東西了，媽媽說，我哭了，我抱著西瓜給松林他叔家送去了。
我向他承認(rèn)了錯誤，他也原諒了我。但他不要我的西瓜，他說：小孩子那有不犯錯誤的，只要承認(rèn)錯誤，改正錯誤還是一個好孩子。來，我們把這個西瓜吃了。這個西瓜我吃的格外的甜。
暑假五年級作文 篇7
星期日，我悄悄用眼斜了一下日歷，哎呀，快開學(xué)了。
我心想：“完了，就只有幾天了，可我作業(yè)還沒做完呢。”我算了一下，數(shù)學(xué)語文練習(xí)本做完了，同步奧數(shù)也做好了，就只有告家長書上的作業(yè)和孟建平的試卷了，但是它們的分量都十分大，不知道要做到什么時候呀!而且我有兩個補習(xí)班，一個上午，一個下午，一個星期放一天，只有少數(shù)時間做作業(yè)，那么多作業(yè)哪能做完呀!于是我就趕緊做，我拿出孟建平的試卷飛快地做起來，如果一天做28頁，兩天就剛剛好做完，因為我數(shù)過了，一共有56頁試卷。
好了 ，我要去做作業(yè)了。
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