五年級上冊作文

時間：2021-09-06 09:53:36 五年級我要投稿

【實用】五年級上冊作文合集八篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的五年級上冊作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

【實用】五年級上冊作文合集八篇

五年級上冊作文篇1

　　目標(biāo)確定的依據(jù)

　　1. 課程標(biāo)準(zhǔn)的相關(guān)要求

　　基于寫作：

　　（1）懂得習(xí)作是為了自我表達(dá)和與人交流；

　　（2）珍視個人的獨(dú)特感受，能根據(jù)內(nèi)容表達(dá)的需要，分段敘述；

　　（3）修改自己的習(xí)作，并主動與他人交換修改，做到語句通順，行款規(guī)范、整潔。根據(jù)表達(dá)需要，正確使用常用的標(biāo)點(diǎn)符號。

　　2. 教材分析

　　《推薦一本書》是部編版小學(xué)語文五年級上冊的第八單元的習(xí)作，本冊書的前七單元習(xí)作練習(xí)過結(jié)合具體事物抒發(fā)感情；結(jié)合具體事例寫人物特點(diǎn)；提取主要信息縮寫故事；學(xué)習(xí)列提綱，分段敘述；體會場景、細(xì)節(jié)中蘊(yùn)含的感情等等，本篇作文的要求整合前幾單元的目標(biāo)，但又有所提升，重點(diǎn)訓(xùn)練目標(biāo)在于根據(jù)表達(dá)需要，把握內(nèi)容要點(diǎn)，分段表述，突出重點(diǎn)。把內(nèi)容要點(diǎn)寫具體是本課訓(xùn)練的難點(diǎn)。

　　3．學(xué)情分析

　　綜合性的習(xí)作目標(biāo)的達(dá)成是對學(xué)生前七單元學(xué)習(xí)目標(biāo)達(dá)成的檢驗，也是對本期所有讀書活動的一個效果性展示。五二班的孩子在進(jìn)行單元習(xí)作之前，已經(jīng)具備了一定的寫作分段表述，突出重點(diǎn)的能力，也有了每天晚上讀書的習(xí)慣，所以本節(jié)課重點(diǎn)指導(dǎo)的目標(biāo)在于怎么把重要理由寫具體，怎么通過自己的推薦激發(fā)他人的閱讀興趣。

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)：

　　1.列好習(xí)作提綱，確定寫作自然段，寫作重點(diǎn)

　　2.全面具體地了解自己推薦的這本書，能把重要的理由寫具體。

　　3.激發(fā)他人對自己的推薦的書產(chǎn)生閱讀期待，以閱讀更多好書。評價任務(wù)：

　　1.通過寫習(xí)作提綱和修改習(xí)作提綱，確定寫作自然段，寫作重點(diǎn)

　　2.通過教師指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步完善自己推薦這本書基本信息及推薦的重點(diǎn)理由。

　　3.通過學(xué)生分享交流和教師指導(dǎo)，怎么把推薦書的重點(diǎn)理由寫具體。

　　4.通過好書推薦活動，激發(fā)他人對自己的推薦的書產(chǎn)生閱讀期待，以閱讀更多好書

　　教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)活動評價要點(diǎn)環(huán)節(jié)一

　　復(fù)習(xí)導(dǎo)入

　　引入重點(diǎn)

　　(2′)復(fù)習(xí)本單元前面講的一本好書的標(biāo)準(zhǔn)，確定自己的習(xí)作重點(diǎn)，列提綱重點(diǎn)段。

　　通過寫習(xí)作提綱重點(diǎn)段，確定寫作重點(diǎn)。

　　（評價任務(wù)一）環(huán)節(jié)二

　　交流補(bǔ)充

　　列好提綱(12′)

　　環(huán)節(jié)一：請同學(xué)自由讀習(xí)作，明確習(xí)作題名，完善習(xí)作提綱（5′）

　　環(huán)節(jié)二：全班交流，補(bǔ)充提綱，同桌交流，修改（7′）通過寫習(xí)作提綱和修改習(xí)作提綱，確定寫作自然段，寫作重點(diǎn)通過教師指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步完善自己推薦這本書基本信息及推薦的重點(diǎn)理由。（評價目標(biāo)一、評價目標(biāo)二）

　　環(huán)節(jié)三

　　交流展評

　　細(xì)化重點(diǎn)（13′）

　　環(huán)節(jié)一：以學(xué)生的好書推薦段導(dǎo)入，交流怎么把重點(diǎn)段寫具體？（5′）

　　環(huán)節(jié)二：小組交流，修改自己的重點(diǎn)段。（8′）

　　通過學(xué)生分享交流和教師指導(dǎo)，怎么把推薦書的重點(diǎn)理由寫具體（評價目標(biāo)三）環(huán)節(jié)四

　　交流推薦

　　升華文本

　　(13′)

　　環(huán)節(jié)一：小組交流，把自己推薦書目講給大家，選出小組最佳推銷員。（8′）

　　環(huán)節(jié)二：請最佳推銷員來推銷自己的書籍（5′）通過好書推薦活動，激發(fā)他人對自己的推薦的書產(chǎn)生閱讀期待，以閱讀更多好書（評價目標(biāo)四）

　　教學(xué)過程：

　　和潤開啟：導(dǎo)入激趣，引入重點(diǎn)

　　和樂善思：交流補(bǔ)充，列好提綱

　　和諧互動：合作交流，明確重點(diǎn)

　　和美展現(xiàn);自助修改，細(xì)化重點(diǎn)

　　和順通達(dá)：交流推薦，升華文本

　　板書設(shè)計：

　　一、書名、作者、出版社等

　　二、情節(jié)

　　小說人物

　　懸念、線索

　　重點(diǎn)細(xì)節(jié)

　　科普讀物有趣的知識

　　獨(dú)特的想法

　　轉(zhuǎn)述精彩片段，引用別人對這本書的評價三、與你的生活、成長有幫助；你對書中人物、情節(jié)、對話的感悟。

五年級上冊作文篇2

　　我有一個木制的八音盒，它跟隨我已經(jīng)有兩年了。它是爸爸在我生日時送給我的。八音盒的樣子很獨(dú)特，它是一個房子的形狀，正面有一間小屋，上面雕刻著玫瑰和英文，小木屋的門伸出一個大風(fēng)車。風(fēng)車分為四瓣，上邊分別雕著玫瑰。只要把風(fēng) 車葉向左轉(zhuǎn)，它就會奏起優(yōu)美的《華爾茲曲》。小木屋的旁邊有一個小平臺，上面有一只張開的翅膀的木制小鴨子，它望著人們，張著小紅嘴，好像在說：“歡迎參觀音樂之屋！”小平臺和小木屋的上邊，有一個用一面鏡子支撐起來

　　的房頂，邊沿上刻著漂亮的英文字：HAPPYBIRTHDAY！（生日快樂！）

　　八音盒奏出的樂曲十分優(yōu)美悅耳，它發(fā)出聲音時，風(fēng)車也會隨著音樂輕輕轉(zhuǎn)動，平臺上的小鴨子也會跟著轉(zhuǎn)圈、跳舞。這是為什么呢？原來小鴨子的底部有一塊磁鐵，平臺里面也有一塊磁鐵，用一根小木棒支撐著，做八音盒的人用許多根絲線拴住那根小木棒，把絲線牽到八音盒底部，底部有個圓盤，把絲線拴在上面。圓盤頂部又有一根圓柱直插小木屋，音樂是從小木屋里發(fā)出的。音樂一響，屋里的齒輪會帶動圓柱旋轉(zhuǎn)，圓柱又帶動圓盤旋轉(zhuǎn)，然后絲線由圓盤的旋轉(zhuǎn)帶動小木棒旋轉(zhuǎn)，最后由吸鐵石帶動小鴨子底部的磁鐵，小鴨子就轉(zhuǎn)起來了。

　　每當(dāng)寫功課疲勞時，我就會扭響八音盒，聽聽優(yōu)美的音樂，疲勞和倦意頓時消失，使我輕松、舒爽，讓我沉浸在奇妙的音樂世界

　　我愛八音盒，更愛那美妙的音樂。

五年級上冊作文篇3

　　小紅是一個樂于助人的好孩子，因此，大家都十分喜歡她。

　　在一個秋高氣爽的日子里，許許多多的老人家都去公園里散步，可苗族王奶奶卻孤獨(dú)的躺在了床上。今天正是雙休日的早晨，小紅戀戀不舍的離開了在家附近的公園，走在了回家的路上。當(dāng)小紅經(jīng)過了她的鄰居——王奶奶家的時候，從窗外看見了王奶奶正躺在床上。家里還有許多家務(wù)沒做！這一切，小紅都看在眼里，可腿還是繼續(xù)走在回家的路上。過了一會兒，小紅開始猶豫了。她心想：哎！王奶奶老了，腿腳也不方便了，我還是幫助她把家務(wù)活做了吧！何況，老師經(jīng)常教育我們：遇到需要幫助的人時，就要主動、及時地幫助他人！想到這，小紅悄悄地走進(jìn)了王奶奶的房間里，沒有驚動正在睡覺的王奶奶，就開始干起活來了。她拿起了桌子上的抹布擦桌子，擦完桌子后又掃地，就這樣，已經(jīng)用了將近一個小時了。小紅心想：怎么時間過得這么快，我星期五的作業(yè)還沒有做完呢！可轉(zhuǎn)念一想，不過，如果讓王奶奶干，肯定做得比我還要久呢，我還是繼續(xù)干吧！于是，她又埋頭苦干了。

　　可能是王奶奶聽到了動靜，便慢慢地從房間里走了出來。當(dāng)王奶奶看見小紅正忙著幫自己做家務(wù)時，十分激動。這時，小紅剛轉(zhuǎn)過身來，發(fā)現(xiàn)王奶奶出來了，便走了過去，說：“王奶奶，您休息一會兒

　　吧！家務(wù)都由我來做！”王奶奶聽了，激動的淚水從眼睛里流出，走過去擁抱著小紅，親了親她的小臉蛋，說：“謝謝你！謝謝你！你真是一個好孩子！”小紅說：“不用謝，這是我應(yīng)該做的！”

　　從此，小紅每天都像親人一樣照顧王奶奶，幫助她做家務(wù)，真是“不是親人勝似親人啊！”

五年級上冊作文篇4

　　我和陳卓蕾上場了，我們倆是既緊張又開心，我們倆的對手是葉同學(xué)和黃同學(xué)。比賽很快進(jìn)入了白熱化，陳卓蕾在前面鋪，然后在踏上去，隨后我也跟著踩了上去，并把我手中的那一塊紙板遞給了她，她飛快地接過紙板鋪在了地上，最后因?qū)Ψ侥_落地而勝利。

　　我們還沒有休息，第二輪又開始了，同學(xué)們都躍躍欲試，這個王同學(xué)那可是“以一敵百”啊，我們每一個同學(xué)都要跟他比了一場，結(jié)果都敗下陣來。王同學(xué)的表情一直都是非常嚴(yán)肅，而我們都是面帶微笑。

　　中場休息了，可還是有一些同學(xué)停不下來，老師只好宣布：“接力賽開始！”我們倆是最后一個上場的，只見雙方隊員你追我趕，不相上下，每一個人都是屏息凝神，最后我們倆取得了勝利。

五年級上冊作文篇5

　　大家好，我是小小推銷員，今天我要向的家推薦的是我最愛吃的桃子

　　它非常甜，還分為許多種類呢，比如說：油桃、黃桃……

　　我最愛吃黃桃，它汁多味美，色澤艷麗，芳香誘人，營養(yǎng)豐富，每一百克果肉含糖7——15克有機(jī)酸0。2——0。9克，蛋白質(zhì)0——0。8克，脂肪0。1——0。5克，含維生素c3——5克，含維生素B10。01——0。02毫克，維生素B20。2毫克，胡蘿卜素1180毫克桃子不但營養(yǎng)豐富，而且口感良好，。能發(fā)出一種令人愉悅的香味

　　它味道鮮美，是人們最喜歡的鮮果之一，除鮮食之外還可以加工成桃汁桃干和桃醬非常好吃！

　　聽完我的介紹，你心動了嗎？但心動不如行動，趕快來訂購吧！

五年級上冊作文篇6

小花：

　　你好！

　　昨天收到了你的來信，我真是高興極了。你在信中感謝我為你寄去了這學(xué)期的學(xué)費(fèi)和書本費(fèi)，其實根本不用這樣客氣，既然我們是“手拉手”的朋友，這點(diǎn)事也是我應(yīng)該做的嘛！你現(xiàn)在功課怎樣？寫作文還吃力嗎？需要哪些學(xué)習(xí)材料，你就寫信告訴我，我會盡力去辦的。

　　我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)很緊張，但是課外活動也相當(dāng)豐富，上周剛剛結(jié)束的跳繩比賽中，我們班男生獲得了第一名，女生獲得了第二名，成績還不錯吧！遺憾的是我缺少“體育細(xì)胞”，沒能參加。不過，下周學(xué)校要搞一個隊報設(shè)計比賽，這可是我的強(qiáng)項，我一定會努力去為集體爭光的，你也在遠(yuǎn)方為我加油吧！

　　對了，還有一個好消息要告訴你，我媽媽被公司評為勞動模范了。那天，公司里的小青年們敲鑼打鼓地把喜報送到我家，鄰居們都圍過來你一言我一語地夸獎媽媽，媽媽總是不好意思地擺擺手，而我爸爸卻得意地笑著，笑得眼睛瞇成了一條縫。你是不是也為我們家感到高興呢？

　　你那里有什么新鮮事，能寫信講給我聽聽嗎？時間關(guān)系，我不再多寫了。祝你學(xué)習(xí)進(jìn)步！

　　劉莉

　　20xx．3．15

五年級上冊作文篇7

　　母親有個習(xí)慣，喜歡在晚飯后出去散步。記得以前，我是每天陪母親去廣場散步的。聞一聞花草的氣味，聽一聽小蟲的鳴叫，看很多人在遠(yuǎn)處跳熱鬧的健身操。

　　那天吃完晚飯，母親照例說她要出去走走。經(jīng)過我的身邊，她忽然停下來問我出去嗎，我正埋頭寫作業(yè)，頭也不抬的拒絕了。聽到門輕輕的帶上，我好像聽到她若有若無的嘆息。心里忽然升起一種異樣的感覺。一抬頭，母親正從窗下走過，昏黃的燈光照在她的背上，我第一次發(fā)現(xiàn)，那個可以為我扛起一切的.母親竟是如此的瘦弱單薄。那一刻，我有些心疼。

　　第二天晚飯后，我決定和母親一起去散步。出于某種可笑的心理，我故意裝出一副忙碌的樣子，等著她走過來問我，咱們一起出去走走吧。她在我身后靜靜的站了一會，便轉(zhuǎn)身輕輕的帶上門走了。我追出去，有些慌亂的說：“媽，我和你一起去！”她轉(zhuǎn)過頭來，一臉驚喜，問我功課都做完了嗎？我點(diǎn)點(diǎn)頭，暗自慶幸自己做對了選擇。

　　我們母女倆走在昏黃的路燈下，身邊偶爾有車從路上呼嘯而過。我的步子比母親的要大，走的比她要快，所以盡量放慢腳步，想想很久沒有這么親密的走在一起了，開口卻想不出要說什么。我轉(zhuǎn)過頭看母親的臉，她的臉上有歲月留下隱約的痕跡，流露著平和安靜的表情，嘴角有一絲安心滿足的微笑，路燈的柔光讓她的臉如此的溫暖親切。我伸出手來，卻又縮回口袋。那個整天粘著母親撒嬌淘氣的小女孩長大了？母親停下腳步，隨意的說：“你看，你長的比我還高了。”她笑著比劃了我的頭一下，我再一次伸出手去，握緊母親的手。她的手有些粗糙有些涼，當(dāng)我們的手心變成同樣的溫度時，我覺得我和她的心也貼在了一起。

　　那一瞬間我忽然明白，長大，就是一個從被母親照顧，到學(xué)會照顧母親的過程。