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五年級(jí)對(duì)話作文

時(shí)間:2021-09-04 17:22:30 五年級(jí) 我要投稿

五年級(jí)對(duì)話作文匯總九篇

  在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎?下面是小編收集整理的五年級(jí)對(duì)話作文9篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

五年級(jí)對(duì)話作文匯總九篇

五年級(jí)對(duì)話作文 篇1

  在遙遠(yuǎn)的森林里,有一群小鳥像往日一樣嘰嘰喳喳地討論著,聽(tīng)!他們正激烈地爭(zhēng)執(zhí)著:

  “你們瞧,我的羽毛多么美麗,多么柔軟啊!”黃鸝邊撫摸著她的羽毛邊驕傲地說(shuō)。

  “哈哈,那又有誰(shuí)比得過(guò)我五彩斑斕的羽毛呢?”鸚鵡扯著他的大嗓門說(shuō)。

  這時(shí),孔雀高昂著頭,踱著小步向這兒走來(lái):“你們逞什么能,世界上有什么鳥的羽毛能比的上我那七彩,美妙絕倫的羽毛呢!”

  說(shuō)完,大家的目光都投向了在一旁默默無(wú)聞的烏鴉,鳥群中突然笑了起來(lái):“世界上還有比烏鴉更丑的鳥嗎?”“是啊是啊,看它那黑乎乎的羽毛,真是丑極了!”大家又哈哈哈地笑了起來(lái)……烏鴉默默地待在一旁,似乎并不愿與鳥兒們爭(zhēng)些什么。

  的確,烏鴉的模樣固然很丑,可又有誰(shuí)能記起每天第一個(gè)起床的是烏鴉,每天在后面默默服務(wù)的也是烏鴉呢?也許,只有烏鴉自己知道。

  日子在平淡中一天天過(guò)去,一天,太陽(yáng)還沒(méi)掛上天空,烏鴉像往日一樣早早地起來(lái),突然發(fā)現(xiàn)畫眉鳥家冒起了煙,它大喊:“呀,不好!”它的叫聲驚醒了睡夢(mèng)中的其它鳥,“發(fā)生什么事了呀?”大家紛紛趕到畫眉鳥家,一看,原來(lái)畫眉家著了火。小鳥們你一言,我一語(yǔ)地說(shuō)了起來(lái):“畫眉家著了火,怎么辦呀。”“我可不敢進(jìn)畫眉鳥家,萬(wàn)一自己受傷了怎么辦呢?”

  此時(shí),火勢(shì)蔓延起來(lái),“要是還是沒(méi)有人冒險(xiǎn)去把畫眉就出來(lái),畫眉鳥很有可能昏過(guò)去呢!”啄木鳥阿姨認(rèn)真地說(shuō)道。

  大家一下子沉默了,把頭都放的低低地。這時(shí),站在最后面的烏鴉站了出來(lái),“我去救。”說(shuō)完,烏鴉頭也不回地沖入大火,“畫眉姐姐,畫眉姐姐!”烏鴉用自己小小的翅膀?qū)嬅鉴B托住,小心翼翼地把畫眉鳥救了出來(lái),看著烏鴉滿身都被燒焦了,鳥兒們?cè)僖淮握归_(kāi)討論:

  “我覺(jué)得我們挺對(duì)不起烏鴉,它為我們做了這么多。”

  “是呀,還好他救了畫眉鳥,它對(duì)我們那么好,我真得覺(jué)得以前不應(yīng)該那么說(shuō)它。”孔雀慚愧地說(shuō)。

  “烏鴉妹妹,你愿意重新做我們的好朋友嗎?”孔雀伸出了雙手。

  “我,我當(dāng)然愿意啦。”烏鴉高興地說(shuō)道。

  烏鴉和鳥兒成了好朋友,從此,大森林里多了一份友誼,多了一份付出和無(wú)私。

  真正的美不光是外表的美,更是心靈的美。

五年級(jí)對(duì)話作文 篇2

  艷陽(yáng)高照,清澈如水的藍(lán)天上飄動(dòng)著朵朵白云,媽媽陪著我走在上學(xué)的路上。一路上,我們一直欣賞著那藍(lán)色的天空,心中充滿了愉悅。

  忽然,媽媽的說(shuō)話聲打破了寂靜:“你為什么每次對(duì)我們說(shuō)話都要觀察我們的神情,不能直接與我們溝通呢?”我頓時(shí)心頭一緊,低著頭不想回答。“你是不是有什么心事,不想讓我們知道?”媽媽觀察到了我的神情,笑著問(wèn)我。我深吸一口氣,努力使自己的聲音保持平靜,但此時(shí),眼淚已涌上眼眶:“因?yàn)椤驗(yàn)槲遗履銈冋f(shuō)我,我有些心事可能會(huì)讓你們覺(jué)得生氣……”

  媽媽驚訝地說(shuō):“啊?你要記住,無(wú)論你有什么事,只要你認(rèn)為是正確的,爸爸媽媽都會(huì)理解你。我希望你向我們敞開(kāi)心扉,多聊一聊自己的心事,我們會(huì)幫你的!”我聽(tīng)后頓時(shí)明白,原來(lái)把心里話多對(duì)爸爸媽媽說(shuō),他們樂(lè)意幫我們解決困難,是我誤會(huì)了他們。

  上學(xué)路上,今天的陽(yáng)光格外溫暖,像母親的雙手一般溫柔。天空也格外的藍(lán),周圍跑動(dòng)著許許多多可愛(ài)的小動(dòng)物。所有一切都變得更加美好了。

五年級(jí)對(duì)話作文 篇3

  秭歸鄉(xiāng)下的夏夜,天上繁星點(diǎn)點(diǎn),江楓漁火閃爍,蟋蟀在草中淺唱,山頂螢火時(shí)亮?xí)r暗,引起我無(wú)限的遐思。滿江漁火閃爍迷茫,三峽的夜顯得十分沉靜,我好象又回到了數(shù)十年前。那時(shí),我的家也是在長(zhǎng)江邊畔,在美麗的夏夜里,我曾經(jīng)無(wú)數(shù)次地象今天這樣遙望天河,做著無(wú)邊無(wú)際的夢(mèng)。如今歲月如梭,時(shí)間像是眼前的長(zhǎng)江,已經(jīng)無(wú)聲無(wú)息地流淌過(guò)去。人到中年的我,能夠重新感受兒時(shí)的場(chǎng)景,是何等的愉悅,又是何等的惆悵!人生短暫,風(fēng)月無(wú)邊。想起白天的時(shí)候,學(xué)生家長(zhǎng)訴說(shuō)的家境窘迫,每個(gè)人的生活又是何等巨大的差別!生活在城市里的人,要是有機(jī)會(huì)到深山江峽里來(lái)感受一番大自然,體驗(yàn)一下農(nóng)民的心境,該是什么樣的心境和情懷呢?是的,山里的農(nóng)民目前是有很貧窮。但是他們樂(lè)觀的心態(tài),他們淳樸的品質(zhì),絲毫不比城里人低下。我更愿意和淳樸的農(nóng)民打交道,而不愿和狡猾的所謂富人為伍。我崇尚樸實(shí),崇尚大山,崇尚大自然!

  翌日下午,我們謝絕了學(xué)生家長(zhǎng)的一再挽留,乘上了返回的客車。蜿蜒的山路在長(zhǎng)江邊不斷延伸,我的思緒也再一次紛飛。長(zhǎng)江三峽秭歸行,給我留下太多太美的回憶。我在想:如果有時(shí)間有機(jī)會(huì),我一定還要經(jīng)常來(lái)拜訪美麗的庫(kù)區(qū)縣城,再爬上高高的山巔,重訪淳樸的農(nóng)家子弟,感受那流淌了億萬(wàn)年的三峽長(zhǎng)江!

五年級(jí)對(duì)話作文 篇4

  一天早上,當(dāng)豆大的雨點(diǎn)在大地上鼓起小鼓,演出動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲,我正在后院撐傘觀望這絕妙的樂(lè)章,同時(shí)也等待著風(fēng)雨之后彩虹的瞬間光芒閃現(xiàn)的榮耀光團(tuán)。

  而正當(dāng)我觀察彩虹并寫進(jìn)了作文,我沒(méi)有想到天上的爭(zhēng)論竟由我而展。

  當(dāng)風(fēng)雨演奏完那華美的樂(lè)章,彩虹便隆重登場(chǎng)了。在人們的贊揚(yáng)聲中,風(fēng)雨不服氣了:哼,你愛(ài)美就美吧,沒(méi)有我你也美不到哪兒去!他雖然每次都這樣想,可這 次,他終于忍不住了,跑去質(zhì)問(wèn)彩虹:“彩虹你為什么總愛(ài)顯擺,不就顏色花點(diǎn)嗎?”風(fēng)雨先是輕輕地高傲地笑了兩聲,繼續(xù)說(shuō):“你這種樣子人類認(rèn)為好看就算 了,他們還只夸你,不夸我!還把我寫得邪惡、嚴(yán)厲,形容你都用‘絕美’、‘奇幻’用得都是些好詞,把我寫得一無(wú)是處!”

  把彩虹這樣教訓(xùn)了一頓,風(fēng)雨的氣也消了一大半,現(xiàn)在就想看彩虹的反應(yīng),以及那個(gè)答案。

  但是他沒(méi)有想到,彩虹說(shuō)話依然是淡淡的、緩緩地:“如果我有不對(duì)的地方,我先道歉!”她沖風(fēng)雨微微欠身,又道:“人們之所以夸我,是因?yàn)樗麄兊难劬χ蛔⒁?了成功。我知道,我之所以五彩斑斕,是因?yàn)槟泔L(fēng)雨樂(lè)章后回味的‘余暉’,千萬(wàn)個(gè)極細(xì)小水滴與明媚陽(yáng)光的完美結(jié)合造就了我。有一句話叫‘不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見(jiàn) 彩虹’也顯示了你在人心中的形象。這句話說(shuō)得沒(méi)錯(cuò),沒(méi)有你風(fēng)雨在前于大地千錘百煉嚴(yán)酷考驗(yàn),就不會(huì)有我彩虹在后于蒼穹絕美光芒的瞬間展現(xiàn)。

  彩虹的回答讓風(fēng)雨心頭一震,字字句句都如石塊般沉落心頭。

  “那么,為何只夸你呢?”

  “沒(méi)有只夸我,無(wú)數(shù)的成功人士在成名后無(wú)時(shí)無(wú)刻都在感謝他們?cè)?jīng)的苦痛,他們?cè)谥谐砷L(zhǎng),飛翔搏擊,最終以一個(gè)‘化繭成蝶’的完美結(jié)局釋放了自我。沒(méi)有苦難得磨練,就沒(méi)有成功的光芒”。

  有些富人子弟也是一樣,不努力以為可以成功,然而不是。

  我在人間暗嘆這句“不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見(jiàn)彩虹?”真是完美的一句,它包含了人生至理,我不會(huì)忘記。

五年級(jí)對(duì)話作文 篇5

  一天,一個(gè)人在路上走著,紅燈亮了,他還繼續(xù)往前走。突然,他聽(tīng)到了一個(gè)聲音:“你不能再向前走,在人行橫道要等綠燈亮了才能往前走。”

  人嚇了一跳問(wèn):“誰(shuí)?是誰(shuí)在講話?”

  一個(gè)聲音答道:“我是路”。

  “路?”

  正當(dāng)他們倆對(duì)話的時(shí)候,一輛轎車急速地向人沖來(lái),把人撞倒在地。駕駛員連忙下車罵道:“你不長(zhǎng)眼睛啊,沒(méi)看到是紅燈啊!”被撞的人還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)話,就聽(tīng)車說(shuō):“要是你過(guò)紅綠燈時(shí)的車速慢一點(diǎn),也不至于撞到人。”駕駛員被說(shuō)得啞口無(wú)言。

  因?yàn)槌隽塑嚨湥竺娴能嚩级略谝黄稹?諝庵卸际瞧嚨奈矚猓吮粏艿么贿^(guò)氣來(lái)。

  路皺著眉頭說(shuō):“我越擴(kuò)越寬,越修越好,在上面行駛的車輛也越來(lái)越多,但是遵守交通規(guī)則的人卻沒(méi)有多少,每天都會(huì)有好多的車堵在路上,我快承受不住了。”

  車說(shuō):“是啊,這么多的車堵在一起,寸步難行,我就像被勒住脖子一樣,走走停停,我也快要喘不過(guò)氣來(lái)了。要是人都能換成自行車或是乘坐公共汽車,那樣我能跑得暢快一點(diǎn)。”

  人聽(tīng)了它們的話慚愧地低下了頭說(shuō):“是我們錯(cuò)了,以后盡量減少開(kāi)車,保證低碳生活。”

  被撞的行人說(shuō):“都是因?yàn)槲谊J紅燈才引起的這起事故,我以后一定嚴(yán)格遵守交通規(guī)則,不搶紅燈,走人行橫道。”這時(shí)救護(hù)車來(lái)了,受傷的行人被抬上了車,不一會(huì)兒,道路漸漸恢復(fù)了暢通。

  馬路上平靜了下來(lái),依舊車來(lái)車往,就像什么事也沒(méi)有發(fā)生過(guò)。

五年級(jí)對(duì)話作文 篇6

  馬路的一邊,有一群汽車正在得瑟著。

  “看,我是最好的寶馬,名牌哦!”寶馬汽車先生自豪地說(shuō)。另一輛車不服氣地說(shuō):“寶馬又怎樣?有我值錢嗎?”

  寶馬一聽(tīng)法拉利的話,聳拉下了腦袋,發(fā)動(dòng)機(jī)那“轟隆隆”的聲音一下子就沒(méi)了。其他汽車也心有不甘,開(kāi)始“嘰嘰喳喳”地爭(zhēng)論起來(lái),誰(shuí)也不服誰(shuí)。

  正在他們爭(zhēng)論得不可開(kāi)交的時(shí)候,一個(gè)拉風(fēng)身影來(lái)到了他們身邊,“愚蠢的家伙們!你們比得上跑車么?”隨后傲慢地停了進(jìn)去,坐在里面的主人低聲說(shuō):“沒(méi)想到你這家伙,有噪音,油耗大,還貴,但在充面子的時(shí)候還不錯(cuò)嘛!回去請(qǐng)你們喝汽油!”這時(shí),幾個(gè)孩子走過(guò)來(lái),連聲夸道:“哇!好帥的跑車!”跑車聽(tīng)了,更是飄飄欲仙,找不著東南西北了。

  這時(shí),一輛自行車停了過(guò)來(lái),眾車一看,數(shù)落起自行車來(lái),“你看你,外表這么瘦小,跑得這么慢,主人還受累,哪有我們先進(jìn)?早落伍了!”自行車的臉青一陣,紅一陣的,卻不知怎么反駁。

  這時(shí),路爺爺蒼老的聲音響起:“你們這些家伙還引以為豪理?知道現(xiàn)在有個(gè)詞叫‘碳排放’嗎?你們成天放出那么多煙霧來(lái)熏我,造成了多大的污染?還那么笨重。小小的自行車多好啊?綠色,環(huán)保,還能健身……”眾車聽(tīng)后,無(wú)一面對(duì),連那跑車也無(wú)奈地垂下了高昂的頭。路爺爺那蒼老的聲音又響起來(lái)了:“不能只爭(zhēng)外表光鮮啊!得為人類想想,少制造污染……”眾車聽(tīng)了,再也無(wú)顏面攀比了。

五年級(jí)對(duì)話作文 篇7

  1.地點(diǎn);我家

  我:媽媽,我是采訪者,你是被采訪者,你來(lái)回答我的問(wèn)題好嗎?

  媽媽;好。

  我;我最討厭看書,一看到那些厚厚的書,密密麻麻的字,眼睛就像昏了一樣,心想,多長(zhǎng)時(shí)間能讀完啊?

  媽媽;(笑)我們?nèi)巳硕疾荒苡憛挄驗(yàn)闀褪且晃唤淌冢軅魇诮o我們?cè)S多許多的知識(shí),我們?nèi)耸浅燥堥L(zhǎng)大的,也是讀書長(zhǎng)大的。而且,多讀書,能對(duì)我們寫作有幫助。

  我;媽媽,你看過(guò)什么書呢?

  媽媽;我最喜歡看紅樓夢(mèng),故事講的是一個(gè)家族的興衰,一個(gè)家族的大小故事。主人公為賈寶玉,他應(yīng)該說(shuō)來(lái)是一個(gè)柔中稍稍帶剛的男子,他的柔有部分是因?yàn)榄h(huán)境所致,他們家上上下下幾乎都是女性,掌管全家的也全是女子,自然而然地就應(yīng)了一句話“近朱者赤,近墨者黑”。他們的家族是因?yàn)榧抑幸慌舆M(jìn)宮當(dāng)了皇帝的寵妃而盛起,于是他們天天吟詩(shī)作樂(lè),而其中又有兩女子非提不可,那便是薛寶釵和林黛玉。林黛玉生性猜忌,多愁善感,可賈寶玉偏偏就是喜歡她,她身子弱,老祖宗看不上她,便騙賈寶玉與薛寶釵成親,林黛玉聞?dòng)崥馑溃?dāng)賈寶玉揭開(kāi)喜帕發(fā)現(xiàn)并非林黛玉,而林黛玉又身亡,悲痛欲絕,出家當(dāng)了和尚。

  我;沒(méi)想到,一本書能有這么好的故事,我以后一定也要多讀書。

  2.采訪地點(diǎn):表姐家

  被采訪人:表姐

  采訪人:xxx

  采訪記錄:xxx

  采訪過(guò)程:

  問(wèn):表姐,你愛(ài)讀書嗎?為什么?

  表姐:我愛(ài)讀書,因?yàn)樽x書可以懂多一點(diǎn)知識(shí),對(duì)生活有幫助,解決生活中的很多問(wèn)題,也可以開(kāi)發(fā)大腦,培育思考能力,提高自身修養(yǎng)。

  問(wèn):表姐,那你一般喜歡讀些什么書?

  表姐:我平常呢,會(huì)讀一些歷史,地理,關(guān)于大自然,科學(xué)一類的書。

  問(wèn):讀完書后從書中得到啟發(fā)了嗎?這些啟發(fā)對(duì)你的生活有什么幫助?

  表姐:受到啟發(fā),書中有知識(shí),書中有智慧,讀書可以知事明理,使自己成長(zhǎng),進(jìn)步。也可以借鑒書本上的方法,知識(shí),來(lái)解決生活上的一些問(wèn)題。俗話說(shuō):書中自有黃金屋,書中自有顏如玉。

  問(wèn):表姐,你一般是怎樣讀書的,能介紹一下你的讀書方法嗎?

  表姐:先看一下基本簡(jiǎn)介,了解這本書的大概內(nèi)容,然后再詳細(xì)的讀完。了解每一段的段意,找出好詞佳句做筆記,方便習(xí)作的時(shí)候用到。

  問(wèn):很多人讀書都會(huì)把一本書讀兩遍,那么你一般會(huì)嗎?

  表姐:我會(huì)的,看第一遍是了解課文的大概內(nèi)容,第二遍就是欣賞一些好詞句,一些好的寫作方法,提高自己的文字表達(dá)能力。

  問(wèn):古人云:"讀書百遍,其義自見(jiàn)。"請(qǐng)問(wèn)你有這方面的看法嗎?

  表姐:有體會(huì),讀書多,掌握的`知識(shí)就多,就是遇到問(wèn)題,也可以找到好的答案。

  問(wèn):最后,你覺(jué)得怎樣的讀書方法才是正確的?

  表姐:讀書不可以忽略讀,要認(rèn)真仔細(xì)的去讀,要抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度去讀,這樣才會(huì)對(duì)自己有幫助,還要養(yǎng)成邊閱讀邊思考的習(xí)慣。

五年級(jí)對(duì)話作文 篇8

  一天,一個(gè)人開(kāi)著一輛汽車在崎嶇不平的道路上行駛著,汽車拖著濃濃的煙霧,散發(fā)著難聞的氣味。

  汽車在道路上顛簸著,跳躍著,卷起了一陣陣令人喘不過(guò)氣的灰塵。道路像個(gè)飽受摧殘的病人,發(fā)出一絲呻吟:“現(xiàn)在的汽車越來(lái)越多,每天在我們身上川流不息,讓我們又得不到休息,還弄得一身傷病,痛死我們了!真是罪孽啊!”

  汽車聽(tīng)了,委屈地說(shuō):“誰(shuí)讓人類老依賴我們?他們自己不想運(yùn)動(dòng),兩步遠(yuǎn)都要開(kāi)車,所以車子越來(lái)越多,你們道路才如此受罪。”

  開(kāi)車人聽(tīng)見(jiàn)了,停車走了下來(lái)。一打開(kāi)車門,就被煙霧和灰塵嗆得直咳。他邊咳邊說(shuō):“你們都說(shuō)得不錯(cuò)。現(xiàn)在我才感到,原來(lái)我們是自己害了自己。汽車是我們?nèi)祟惏l(fā)明的,給我們來(lái)了巨大的方便,但是我們過(guò)分地依賴汽車,破壞了道路,污染了環(huán)境,最后害人害已。我們?cè)谧允硱汗。 ?/p>

  道路和汽車一起說(shuō):“你們?nèi)祟惸苷J(rèn)識(shí)到這個(gè)道理,那下面該怎么做呢?”人不好意思地低下頭,堅(jiān)決地說(shuō):“我從今往后,再也不依賴汽車了。如果不遠(yuǎn)的路程,就步行到達(dá);再遠(yuǎn)一些,就騎自行車。這樣又不污染環(huán)境,還能健身。出遠(yuǎn)門的話,就乘公共汽車,盡量減少環(huán)境污染,你們說(shuō)好嗎?”

  道路和汽車異口同聲地說(shuō):“太好了,太好了。讓我們共同創(chuàng)造一個(gè)更加美麗的世界吧!”

五年級(jí)對(duì)話作文 篇9

  一個(gè)非常寒冷的冬天,天上飄著大雪,路上積著厚厚的一層雪,此時(shí)就是一個(gè)冰雪的王國(guó)。

  一個(gè)衣著襤褸的乞丐和一輛豪華車被積雪困在了一條小路上,都無(wú)法前行。

  乞丐冷得發(fā)抖,看看了旁邊的豪華車,用顫抖的聲音跟豪華車說(shuō):“尊貴的車,請(qǐng)您讓我上你的車取取曖,好嗎?”

  豪華車用非常鄙視的眼神揪了揪乞丐,傲慢地說(shuō):“你這么一個(gè)臟乞丐也配坐我的車,弄臟我的車,你賠得起嗎?”

  乞丐看了看自己,沒(méi)有說(shuō)話,自覺(jué)地往后退了一大步,離豪華車遠(yuǎn)了許多。

  路聽(tīng)了他們的對(duì)話,看了看天空,天上下的雪更大了,路輕蔑地看了看乞丐和車,心想這雪再繼續(xù)下下去,你們都得凍死,不由地冷笑地,對(duì)他們說(shuō):“雪會(huì)越下越大的,你們就等著凍死在這條路上吧,哈哈!”

  乞丐和車聽(tīng)了路的話,都顫抖了一下。雪也越下越大,乞丐抖得更厲害了,車也越來(lái)越冷。車想自己會(huì)不會(huì)真就困死在這兒,車用眼角瞟了瞟乞丐,心想:要是讓乞丐坐在車上,相互取暖,也許會(huì)捱過(guò)去。于是,車跟乞丐說(shuō):“乞丐,要不你就上車吧,我們相互取取暖。”

  乞丐用感激的眼神了看了下豪華車,說(shuō):“好的,謝謝你!”

  乞丐上了車,頓時(shí)車和乞丐都感覺(jué)溫暖了許多,乞丐和車還拉起了家常,談著談著,他們感覺(jué)不到冷了,這溫暖就象這冬季里的一絲陽(yáng)光,路也感覺(jué)到他們所散發(fā)出來(lái)的溫暖,路也開(kāi)始希望雪快點(diǎn)停。過(guò)了一會(huì)兒,雪停了,太陽(yáng)還出來(lái)了,路上的積雪開(kāi)始融化了,車和乞丐都不再冷了,他們互相拯救了對(duì)方。

  通過(guò)聊天乞丐和車成來(lái)了朋友,乞丐決定自己要好好振作起來(lái),努力工作,賺錢買下這輛車。車也感覺(jué)到車不是因?yàn)榘嘿F而尊貴,他感覺(jué)到幫助別人之后才更尊貴。

  一年以后,乞丐真的通過(guò)努力工作,買了下這部車。

  原來(lái)車不在于他是否昂貴,而在于他在關(guān)鍵的時(shí)候能幫助別人,并且能激勵(lì)人的斗志。

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