實用的五年級敘事作文3篇
在學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編為大家收集的五年級敘事作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
五年級敘事作文 篇1
春暖花開的一個周末，我和媽媽一起去看望外公和外婆。
在去外婆家的車上，我找了一個“觀景臺”——一個靠窗的位子，坐了下來。坐在那里，沿途的風景就像放電影一樣連續不斷地撲入我的眼簾。一會兒是郁郁蔥蔥的樹林，一會兒是鮮紅欲滴的映山紅，一會兒又是那金燦燦的油菜花……“今天這個位子選得真好啊！”我心里不住地贊嘆自己的選擇。
正當我暗自高興時，突然車停了，上來了一位老奶奶和老爺爺，大概六、七十歲的樣子。老奶奶顯得十分疲憊，手中還抱著一個兩、三歲的小女孩。他們站在車子前面，伸長了脖子，東張西望，想看看還有沒有空余的位子。可是，車上已經坐滿了人。旁邊的幾個年輕人，都是一副若無其事、事不關己的樣子。有的有說有笑地在聊天；有的戴著耳機欣賞窗外的風景，手機時不時地會“咔嚓，咔嚓”幾聲響；有的自顧自地低著頭玩手機……看見這一幕，我的心顫抖了一下，有了一種想要讓座的沖動。可是轉念一想，這里離外婆家還有一個小時的路程，如果我現在讓座的話，那就意味著我還要站一小時，并且我還會失去我的“觀景臺”……
就在我猶豫的那一瞬間，車子搖晃了一下，老奶奶差點因站不穩兒摔倒。于是，我下定決心“忍痛割愛”，媽媽也十分贊同我的決定。“爺爺、奶奶，你們到這里來做吧！”我微笑著說。老爺爺和老奶奶連聲道謝，連小女孩也拍著稚嫩的雙手，奶聲奶氣地表揚我：“謝謝姐姐，你真棒！”車上眾人也對我投來了贊許的目光。此時，我的心里美滋滋的，就像吃了蜜糖似的，十分快樂！
這次的旅途中，我雖然失去了一個欣賞風景的好位子，并且很累，但是我賺到了快樂！
五年級敘事作文 篇2
窗外轟隆隆的雷聲，一聲勝過一聲，震的我直打哆嗦。閃電的轟鳴，讓我害怕的.幾乎要尖叫。已經下課了，本應出去休息的我，這時卻坐在教室里，心更是落然，我該怎樣回家啊？？？又上了一節課，叮鈴鈴-----下學了。背著書包，帶著滿肚子對老天的埋怨走出了教室，但傾盆大雨雷聲閃電讓我不得不再次折回教室。格格還沒走，站在她的位置上向我招手，她問；萌兒，你怎么回家？要不咱們一起走聽了她的話，讓我有些喜出望外了。
我和格格來到車棚和值日組長打了招呼，卻看見雪兒正焦急她的自行車，這個小家伙竟在這天氣和雪兒鬧別扭，偏偏在這是落鏈了。雪兒的周圍一道都是男生，原以為在這樣的天氣里他們會偷偷溜走，沒讓我想到的是他們一個都沒有走開。此時的我異常冷靜，拿出了我班長的招牌，給他們分了工。說罷，我們向外走去。明明是雨天，每個人都應該加快速度。盡快回家，而學兒她（他）們沒有，他們放心不下我和格格。便放慢了速度和我們慢慢走著，我突然鼻子一酸，被這友情所感，眼淚和著雨水而下。雨萌，上車吧。別淋著了飄偉說，我笑著搖搖頭我知道他眼睛不好。快上車你坐吧把雨披給她一次有一次的推讓，讓我感到了前所未有的溫暖，感動的淚水不只一次滑過臉頰。到了十字路口，我和格格上了車，我們才分開。透過車窗，我看到了一道美麗無比的彩虹，這時雨還在下著。
回到家，我心中滿溢著溫暖。我無法用我平凡的文字，來敘述我內心所感。
那晚，一個雨天，七個人，那雨中絢麗的彩虹。
五年級敘事作文 篇3
3月19日下午，細雨綿綿，春寒料峭，蕪湖日報報業集團二樓的會議廳里卻暖意濃濃，100名小記者及家長齊聚一堂，共同聆聽了一場精彩的《新聞與寫作》講座。講座由小記者工作室主辦，由大江晚報常務副總編朱金海擔任主講。朱總編由“寫什么與怎么寫——怎樣當好小記者”為題，以自己孩子的成長過程為例，給在場所有人上了生動的一課。
在朱總編的講解下，我們了解到，當好一名小記者，可以幫我們練膽量、練思維、練寫作……只要好好利用小記者這個平臺，我們便可以獲益良多。那么如何當好一名小記者呢?首先，小記者要學會如何獲得新聞素材。作為一名小記者要隨時關注校園新聞，從新聞中尋找素材，還要學會舉一反三，用心觀察，從“平凡”之中找素材。其次，小記者要學會如何采訪。采訪前要做好充足的準備，采訪中要貼近對象隨機應變。最后，小記者要有扎實的文字功底。要堅持每天練筆，勤于表達，養成每天寫日記的好習慣。除此以外，當好一名小記者，還要勤于思考，掌握各種思維路徑，不斷訓練自己的思維方式。同時也需要掌握一定的寫作文體，如消息文體、通訊文體等等。
短短一個小時的講座，朱總編說得深入淺出，精彩絕倫。小記者們也聽得津津有味，受益匪淺。通過這場講座我們不僅獲得了新聞寫作的方法，還學會了如何當好一名小記者。我一定要將今日所學充分運用到以后的新聞寫作中，做一名更優秀、更杰出的蕪湖小記者!