精選我的五年級作文錦集6篇
在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的我的五年級作文6篇，歡迎大家分享。
我的五年級作文 篇1
表面上看，我大大咧咧的，如同一只老虎——膽大包天，可真正了解我的人，就知道我如同一只老鼠——膽子特別小。
鏡頭一：上課發言。一次語文課上，老師提出了問題，我也知道答案，情不自禁地舉起了手，可我腦海里又浮現出：如果我的答案是錯的，那么同學們就要嘲笑我，那我會多么難為情呀，于是我就立即把手放下了。機會讓給其他同學了，他們的回答恰恰和我的一樣，老師還大大地夸了他們一番，嗨，誰讓我是個膽小鬼呢！
鏡頭二：討論問題。有時上課，老師會讓我們小組討論，討論時，我都是最文靜的一個，只有他們在嘰嘰喳喳，而我有觀點也不敢說出來，怕錯，就是討論好了，我也不敢舉手說，只是聽別人回答。
鏡頭三：出活動點子。上學期開始，我校進行了大課間活動。老師讓我們出好玩又有意義的活動點子，我心里想到了一個特好玩的游戲，一直想跟老師說，可沒合適的機會，現在老師給我們機會了，我想把這點子說出來。就在這時，膽小蟲跑出來，說：“不要說，不要說，如果同學們都不支持你的想法，那多難堪呀！”聽了它的話，我有沒有勇氣了，因此又失去了這次大好機會。
哎，我為什么那么膽小呢？我是多么的希望我心里沒這條可惡的膽小蟲！
我的五年級作文 篇2
在生活中，有許多令我敬佩的人，例如老師，醫生，建筑師等等。但令我最敬佩的是那位陌生的阿姨。
還記得不久以前，那天我和媽媽一起搭公共汽車去三水廣場。不一會兒，上來一個青年人，他拿出錢包想投幣，可他錢包里 只有幾張百元大鈔，沒有零錢，那位阿姨見了，二話沒說就馬上掏出一元遞給了那個年青人，那個年輕人把錢投進了投幣箱，轉過身來對這位阿姨說：阿姨，您真好！我怎樣把錢還給你呢？阿姨說：“不用還了，只是一塊錢而以。”我在想，從衣著看上去，阿姨不像富裕的人，但她還做這樣無回報的“虧本的`事”呢？為什么大家都在取笑那個年青人時她卻沒有笑，而是二話沒說伸出援助和關愛之手？因為她有一種樂于助人的品質，這種品質是多么可貴，多么可敬啊！也許她并不富裕，但他的精神是富裕的，我要以她為榜樣，學習他那種樂于助人的品質。
這就是我最敬佩的人——一位陌生人阿姨。
我的五年級作文 篇3
我是五年級的學生，我有一雙炯炯有神的眼睛，長長的睫毛，高高的鼻梁。長得高高的個子，有著一頭烏黑亮麗的頭發。我是樂于助人的女孩。
記得有一次，我在馬路邊看到一個老人，那個老人面容憔悴，看起來是很久沒有吃東西了。我看到如此場面，心里覺得很不是滋味，便想走上去看看老人究竟怎么了。我去問了問老人，老人聲音聽起來低沉，說了一句：小朋友，我年老了，走路時不小心摔了一跤，手受傷了，沒有什么大礙的，你不用擔心。我聽了后，很擔心地問：怎么可能呢？老人你看你摔得這么重，手一定很痛，我怎能不擔心呢？然后老人說了她的遭遇。我明白事情后非常同情這位無助的老人，便把老人帶到家里。我先用清水幫老人洗傷口，隨后給老人用藥，給老人擦臉、洗腳我又給這位老人拿了一些好吃的東西，幫老人充饑。老人吃完后看起來臉色好多了。我便讓老人留宿在我家一晚上。
第二天，老人說她想出去外面散散心，我在家反正也沒有什么事做，老人老了，行走也不方便，我便答應老人陪她出去走走。老人邊走邊說：其實小朋友，我很感謝你對我如此的照顧，一般人一定沒有你這么樂于助人，這么熱心去幫助別人。這事我一定要重重表揚你我很謙虛地說：老人，你不用這么客氣，這些都是人人都應該做的！俗話說：尊老愛幼我們都應該去為老人做這些事情，這是本分。
瞧！這就是我，一個樂于助人的我！
我的五年級作文 篇4
迎春花沒有玫瑰花的艷麗，沒有百合花的幽香，也沒有牡丹花的高貴，但是它卻悄悄地裝扮春天。
春天來了，迎春花開了，它都開在田野旁、小河邊、草原上，它無處不在，因為它要告訴人們：春天來了。
有一年春天，我們來到了一個地方去賞花，不久就看到了迎春花，我從遠處看就迎春花像綠色的地毯上繡上了一朵朵黃色的花，那朵黃色的花是那么燦爛，那么美麗。
近看迎春花，有的五六朵花湊在一起，仿佛是在玩游戲；有的兩三個擠在一起，仿佛是在說悄悄話；還有的七八朵排在一起，仿佛是在上課……
迎春花的顏色是黃色的，顯得非常燦爛，風一吹迎春花就在盡情的搖擺著。迎春花的香味也是非常香，像是誰把香水瓶打碎了一般。可能是太香了把蝴蝶都引來了，蝴蝶在花中翩翩起舞，蜜蜂也趕來了，采著花蜜，蜜蜂“嗡嗡”的叫著，仿佛是在說：“真甜呀，真香啊。”香的把人們也招來了，人們有的在和迎春花拍照；有的在聞迎春花，有的小朋友在迎春花面前嬉戲。
迎春花不僅美麗，它還是春天的小使者呢，春天來到之前它就開放了，不管有多么寒冷，它都開放著，讓人們知道春天來了。
我喜歡迎春花，但更喜歡它那種精神，我要向它學習。
我的五年級作文 篇5
“1、2、3、4……7，哇哦，我接到7個球啦！成功啦！”我拿著手里的劍玉，蹦跳著，興奮地歡呼著。我學會玩劍玉了，還漂亮地接了7個球。
劍玉是同學剛送我的小禮物，是日本的傳統玩具，在日本家喻戶曉。劍玉又叫技巧球，是木質的，分為劍和玉兩部分。玉是指圓球，劍就是指手柄。游戲要求就是運用技巧把球落到手柄不同的部位并接住。
劍玉看起來小巧玲瓏，蠻簡單的，和我們中國的溜溜球還真有點像呀，我肯定能玩。我拿起手柄，用力把球扔到半空中，這球真像頑皮的孩子，和我在玩做迷藏，第一次我竟然沒碰到球！再來，這次我可不敢大意了，控制了一下拋球的力量，右手快速接球，球碰到了皿的邊緣，又彈了出去。還是沒接到！我靈光一現，對了，接球的有大中小皿，我剛開始學，用最大的去接，肯定容易些！接下來的幾次我都能碰到球了，但就是不能穩穩地接住球。這小小的球兒，你讓我情何以堪啊！
媽媽走過來，“佳琪，你別急著玩，快來看看日本劍玉高手的視頻，酷極了。”劍玉高手們展示各種玩法，手法極為嫻熟，飛快的動作像是舞蹈一樣，如行云流水一般，太厲害了。我又搜了劍玉入門技巧演示視頻，知道了基本手勢，各個難度動作要領。我信心百倍，躍躍欲試，小球，現在一定要把你接住！我穩穩地站立，雙腿與肩同寬，微微彎曲，控制住身體的重心。左手扔球了，這次可不能亂扔了，輕輕用力，把球垂直地往上拋，身體馬上根據落球位置調整，人跟著球走。小球落到皿中的一瞬間，我雙腿微微一彎，右手也有一個小小的下沉的動作，作為一個緩沖，并盡力接住小球。“啪”小球碰到了皿的底部，但是又彈出去了。“哇，媽媽快來看，我差一點點就接住了！”看來我視頻沒白看哦，掌握了正確的方法，玩起來一下有感覺的。一次、兩次、三次……五六次后，“啪”隨著清脆的木頭敲擊聲，小球乖乖落在皿中！呀，爽呆了，小球我終于接住你啦！成功了！
在游戲中我體會到了沒有失敗，就沒有成功！失敗了不可怕，堅定信心，總結經驗，堅持到底，就是成功！
我的五年級作文 篇6
我今年10歲了，是實驗學校的一名五年級的學生。同學們都說我愛搞笑、幽默、愛生氣等。這搞笑和幽默嘛，就不用說了，但愛生氣么，是因為我屬虎，老虎愛發威，很兇猛的。
我特別喜歡樂于助人，有一次，同桌沒有帶鉛筆，我正好帶了兩支，便毫不猶豫地借給了他。別的同學借課外書、本子什么的，我都答應他們，他們也是會很快還給我。
我很胖，粉里透白的小臉胖嘟嘟的，右邊的臉蛋上還有一個深深的酒窩，一雙粗黑的眉毛下是兩只大大的眼睛，小巧的鼻子下是一張能說會道的嘴巴，頭上還梳個短短的小馬尾辮。媽媽說我胖，要我減肥，但鄰居們都說我還小，還不知道減肥，長大了就知道了。其實我現在就很想減，可惜，好吃的東西這么多，我是越減越胖了。
這就是我，你們覺得我可愛嗎？
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