五年級敘事作文

時間：2021-08-30 11:05:37 五年級我要投稿

五年級敘事作文9篇

　　在日常學習、工作和生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編為大家整理的五年級敘事作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

五年級敘事作文9篇

五年級敘事作文篇1

　　“5號，加油！”“2號，沖啊！”“6號，快追呀!”吶喊聲、歡呼聲此起彼伏，震耳欲聾。咦，今天的濠河邊怎么如此熱鬧非凡呢？告訴你吧，我們江海小記者正在進行激烈的親子游艇大賽呢！

　　盼啊，等啊……終于輪到我們第八組了，我和爸爸主宰的是5號游艇。工作人員還未來得及把游艇停穩，我就迫不及待地跨了上去。爸爸一邊叫我慢點，一邊也不由自主地跟了上來。我按照事先工作人員介紹的比賽要點，先試著踩了踩踏板，感覺太小兒科了，不禁自言自語道：“原來這么簡單呀!這冠軍非我莫屬嘍！”爸爸聽了，潑來一瓢冷水：“凡事看起來簡單，做起來可未必呦！要想速度快，就得用力踩，而且要堅持到最后，這個比的是你的耐力。另外還有一個最關鍵的就是把握游艇的方向，使游艇少走彎路，以最短的距離到達對岸。你有信心把握好方向盤嗎？”我心里有點發毛，這畢竟是我第一次掌握這個游艇的方向盤呀！爸爸似乎看出了我的猶豫，又微笑著鼓勵道：“別緊張！只要你跟上我的節奏踩，我會協助你把握好方向盤的。不管比賽結果如何，只要盡力就行！”我堅定地點點頭。

　　“各就位——預備——啪！”出發了！爸爸的雙腳使勁地、飛快地踩著，我怎么也跟不上他的節奏。這時，我突發奇想——站起來踩可能更輕松。于是，我的屁股不由地離開了座位。爸爸見狀，厲聲喊道：“快坐下！你這樣，我更吃力，趕緊跟上我的節奏踩！”我嚇得連忙坐了下來。往左一看，6號緊緊地貼在我們邊上；往右一瞧，4號也不甘示弱地尾隨在我們身后，真是兩面受敵呀！我心一橫，埋著頭，咬緊牙關，一個勁兒地踩，好不容易才跟上了爸爸的拍子。終于，我們第一個到達對岸。我敏捷地站起來，左手抓緊扶手，右手迅速從桶里取出乒乓球。隨即，爸爸轉動方向盤，小心翼翼地調轉船頭。我環顧左右，哇，我們又是第一個順利調頭的！頓時，我渾身熱血沸騰，情不自禁地喊道：“爸爸，加油！勝利在望呀！”“兒子，沖！”爸爸應和道。我們配合得更加默契了。不知不覺，快到終點了，只見媽媽正使勁地對著我們揮手，我和爸爸使出了渾身的力氣，終于以小組第一的好成績沖到了終點。媽媽興奮得連忙用相機定格了我們爺兒倆燦爛的笑容。性急的我未等游艇停穩，就跳上了岸，而爸爸累得腿都有些不聽使喚了。我氣喘吁吁地取笑道：“爸爸，長江后浪推前浪吧？”爸爸笑著無語……

　　最激動人心的時刻到了，我如愿以償地站到了領獎臺上——榮獲小學組二等獎。手捧著獎品，我心中甜蜜蜜的，那種甜是發自內心的一種自豪感，一份成就感。那一刻，我真的有些懂了爸爸的那句話：不管比賽結果如何，只要盡力就行。盡力了，就沒有遺憾；盡力了，才能成功。

五年級敘事作文篇2

　　俗話說得好：“考，考，考，教師的法寶。分，分，分，學生的命根。”在學習的過程中，誰不會遇到考試。“明天要考試！”煩人的考試又來了。

　　星期一，同學們剛來到學校，早自習便開始了，老師走進教室，說：“星期五要期中考試，請大家好好復習。”話音未落，教室里遍炸開了鍋，有的同學埋怨：“怎么又要考試啊！”有的同學驚叫：“只有幾天可以復習了，快復習！”而一些名列前茅的同學則無所謂、鎮定地坐在位子上：“切，不就是考試嗎，又不是沒考過。”我坐在位子上，注視前方，要是沒考好……我都不敢在想下去了，“叮鈴鈴——”下課了。

　　也許是因為緊張的關系，四天的時間轉眼就過去了，恐怖的星期五來臨。

　　“叮鈴鈴——”往日清脆的鈴聲此時帶著恐怖、威脅的味道。我坐在教室里，時間艱澀地流動著，像沙漏流入我忐忑不安的心房。一陣腳步聲傳入我的耳朵，我雙手合十，緊閉雙眼，心想：上帝啊，各位神靈啊，保佑我考好一點吧！睜開眼，老師已經走上講臺。卷子慢慢地發下來，“嘩啦啦”的聲音撥動著我緊張、不安的心弦。卷子發到我的手里，我趕緊拿起手中的筆，開始寫了起來。剛想伸手寫，便被第一道題難住了：親戚（qi）應該要讀四聲吧，可是兩個字的時候，是要讀輕聲吧……思考了一陣，還是沒得出個結論，唉，不管了，隨便寫一個，瞎貓有時也能碰上死耗子嘛。

　　連針落到地上都聽得到的教室只聽見沙沙的寫字聲，緊張的氣氛、空氣似乎被凝固了。

　　考完了，教室里就熱鬧起來了，同學們三五成群地在一起對答案，答對者興高采烈，答錯者后悔莫及……

　　唉，考試真是幾家歡喜幾家愁啊！

五年級敘事作文篇3

　　今天是我新學期的第二天，我起的特別早，媽媽說：今天天氣預報，報的有大雨，上學的時候帶上雨衣，因為太興奮了，媽媽吩咐的事情給忘了。

　　天空陰云密布，好像馬上就要下雨了，空氣非常悶熱，壓的人喘不過氣來。

　　上午一放學，就下起了傾盆大雨，因為沒有帶雨衣，我就急急忙忙往家跑，剛到學校門口，衣服就被淋濕了，還有風刮的我身上冷嗖嗖的，我一連打了幾個噴嚏，是要感冒的節奏呀!我又加快了回家的腳步，一不小心摔了一腳，這下不好了，身上不但全濕了，還沾了一身的泥巴。心情一下子變的很糟糕！

　　我抬起頭，剛好看見媽媽開車來接我，心情瞬間好了起來，回到家里，我把衣服換掉，媽媽讓我把家里的花，搬到外面淋淋雨，讓花兒也得到雨的滋潤。

　　雖然今天下雨了，淋了一身雨，但是我還是很高興，大雨洗涮了城市的塵土，一切都變得很干凈清新，旁晚雨停了，天空上飄著五顏六色的彩虹，非常好看。

　　我喜歡雨天，但是出門一定要記得帶上雨具哦！

五年級敘事作文篇4

　　一個美好的一天，我們一家去了一個地方玩水。

　　一路上的風景真漂亮啊！有灌木叢、小草、小花······你看！美麗的小花露出了美麗的花瓣，好像正在和我打著招呼呢;你看！可愛的小草染綠了大地，好像正在歡迎春天的到來；你看！小樹隨風舞動著，好像正在為我們而感到開心······

　　到了站，下了車，見到了可以玩水的地方，我們就開心的玩了起來，那里的后面有一個溪流，溪水清澈見底，“嘩——嘩——嘩——”地流著，像一位音樂家在演奏一曲優美的音樂，水下面有許多五彩斑斕的小石子，我撿起一塊石子，向遠處拋去，“撲通”一聲落到了水中，濺起一道道漣漪，準備的口令開始了。

　　我撿起我的“武器”——水槍，往“槍筒”里灌滿水，裝好“槍筒”向遠處發射水“子彈”，一場“大戰”就這樣一觸即發。我找了一個比較隱蔽的“營地”躲好，把 “槍”放在石頭上，向我妹妹發射，我妹妹往左一扭，差點被我射中了，“可惡！”我不甘心，又發了一發“子彈”，我妹妹也回擊了，“嘩嘩嘩——叮咚叮咚”，我們的“子彈”快用完了，“看招！”我表妹的子彈向我們發射過來，我們一不留神，就被擊中了，我對妹妹使了個眼神，我和我妹妹就馬上變身成為“親密隊友”，向我表妹發射，我表妹左閃右閃，但“子彈”太多，表妹一不留神就中彈了，眼看著我的“子彈”用完了，我連忙裝好“子彈”再向我妹妹發去，“中了！”我大聲叫道。“嘩嘩嘩——叮咚叮咚”我們打的難解難分。

　　我一起扔了三個小石子“撲通——撲通——撲通”比賽結束了！

　　“嘩——”我把剩下的“子彈”向天空發射，形成了美麗的噴泉，“嘻嘻嘻——哈哈哈——”——這一天就在這歡笑聲中結束！“嘻嘻嘻——哈哈哈——嘻嘻嘻······”

五年級敘事作文篇5

　　地震無情人有情，全國各地紛紛向災區捐款。你五十，我一百，他兩百。

　　不管大街還是那繁華的大街，小巷還是安靜的小巷，縣城還是那美麗的縣城。但就在20xx年艾薇兒的世界演唱會最后一小站，5月12日14點28分四川省汶川縣發生的8。0級大地震。

　　艾薇兒中國行的最后一場演唱會在北京的五棵松體育館上演，這也是她這次世界巡演的最后一站，小天后直言這場演唱會對自己意義非凡，為了向四川汶川地震災區人們獻愛心，艾薇兒也將拿出演唱會門票收入的一部分捐獻出來。

　　艾薇兒為了與他毫不相關的中國災區人民，將自己賺來的錢捐出，這對于他來說微不足道，但是對于災區中的`人們來說是救命的。雖然我當時并沒有在災區，但是這讓我看到艾薇兒的無私，我喜歡艾薇兒的無私，因為面臨災難時，其他外國藝人都沒有做自己力所能及的事，艾薇兒做到了，艾薇兒將自己的320萬拿了出來，做了一件對于自己來說有意義的事。她贏得了中國人民的尊重，贏得了世界人民的欽佩！

　　有人說這次艾薇兒的世界巡回演唱會中國最后一小站一無所獲。可是我不這么認為中國人民不這么認為，艾薇兒收獲得了，收獲的比別人更多，她真正收獲了人民的尊重！

五年級敘事作文篇6

　　星期日早上我跑到爸爸房間里，爸爸正在看早間新聞。見我來了，就和我閑聊了起來。爸爸說：“暑假一個多月了，你過的快樂嗎？”“不快樂”“為什么呢？”“因為有很多作業。”“你現在在學習階段，做作業是你的天職。做作業好比打仗，做完一題就等于消滅了一個敵人。”“有點道理，我在第一個星期就把邊學邊玩做完了。還完成了二本寫字練習和二本數學題，語文的黃岡密卷，英語也重新過了一遍，我消滅了很多敵人，我是李云龍。” “其它方面呢？” “學會了游泳。”“學游泳有快樂嗎？” “學游泳讓我有了勇敢、堅強、毅力和自信，這就是快樂。”“讀書方面呢？”“讀了愛德華的奇妙之旅、人鴉、香草女巫、蘭心的秘密、大林和小林、小兵張嘎、下巴上的洞洞。寶葫蘆的秘密和夢想風暴有一點點沒看完。”“爸爸看了你寫的讀書筆記，覺得你不能光停留在故事情節方面，應該有所提高。去發現這本書的特色以及寫的好的地方。你知道爸爸為什么讓你采集曉玲叮當的一套魔法小仙子的花蜜嗎？” “因為她寫的好。”“好在哪里呢？” “好在那美麗的語句里。”“爸爸為你買了很多書，但爸爸對曉玲叮當的書情有獨鐘。曉玲叮當的書大致是分為兩類，一是勵志類的、二是小說類的。這些書以后你每個假期重新讀一遍，值得你讀到小學畢業。你知道曉玲叮當的書有什么特點嗎？”“想象力很豐富。”“對了。她的書有3個特點。其一是題材與眾不同，選取植物為對象、塑造了一個個活潑可愛的小仙子，展開了美麗的故事。這類題材前人鮮有涉獵，因而具有新穎性。其二是她具有自己獨特的奇思妙想，豐富的想象力使故事設計得相當生動，因而具有相當的趣味性和可讀性。其三是她的語言輕靈飄逸、雋秀維美，這是爸爸最為佩服的。讀她的書給人以享受、欣賞。那語言好比藍天上白云輕輕的走過，給人棉花糖的甜美。猶如荷塘邊的花香飄來，沁人心脾。好似潺潺的清泉流去，甘冽直入肺腑。爸爸認真的拜讀過。感覺她的造詣己超過許多前輩作家。” “這么厲害呀？”“是啊，她長期從事少兒節目主持，知道孩子們需要什么。也只有她這位女作家才寫得出這么美的書，男作家是很難寫的出的。”“為什么？”“沒辦法，這是女性所特有的細膩和美的特殊敏感與捕捉力所決定的。你記住，爸爸今天告誡你：作品的語言是衡量一個作家深厚積累與扎實功力的唯一標尺。爸爸希望你在以后的習作過程中務必加強語言的訓練。爸爸看了你們的語文課本，那些范文的語言都很不錯，你要認真的領會。”“盡量做到吧。”“不過爸爸還想告訴你，曹文軒的小說比曉玲叮當的書更好看，那要等你長大一點再說”

　　“爸爸昨晚看了你們同學的習作，感覺章悅的《四季系列》、肖凡?的《去廣州》、《大姨媽家的按摩機》，汪濟楚《奧運系列》、《河神的后代》，陳振宇的《幽默系列》，付淼的《海蒂讀后感》，蘇逸恒《吵鬧村的孩子》都寫得很好，希望你認真的看一看，多向人家學習。”“我一定會的。”“去看奧運比賽吧，好好的打幾篇觀后感。”“好的。”　

五年級敘事作文篇7

　　我家有一只小狗，這只小狗既頑皮、又聰明，所以我們給它取了個名字——皮皮。皮皮的眼睛被四周的絨毛遮住了，所以很小。鼻子平平的，嘴巴小小的。它身上的毛是潔白色的，宛如天上飛過的天使。

　　為什么說它聰明呢？你聽一聽我和它的故事就明白了。

　　有一次，我和皮皮正在玩你丟我撿的游戲，我丟出去飛碟，讓皮皮叼回來。我們正玩得開心的時候，皮皮突然朝大門的方向跑，我以為它是去喝水，但等了一會兒后，我看見皮皮叼著一份《淮北晨刊》回來。原來，郵遞員叔叔見我家大門鎖著，以為我家沒人，就把報紙塞到了門縫里。我興高采烈地跑過去摟住皮皮說：“皮皮，你太聰明了！”

　　為什么說它頑皮呢？你再讀一讀我和它的故事就明白了。

　　有一次，我過生日，當我們一家人（包括皮皮）正美滋滋地吃著蛋糕時，皮皮突然跑了

五年級敘事作文篇8

　　生活中，掌聲無處不在。掌聲的魔力很強大，能給人以激勵，能給人以活力，能給人以自信……

　　還記得去年的金秋時節，桂花的清香伴著微風陣陣飄來，金色的陽光灑滿大地，學校一年一度的校歌比賽又要來了。這次我的任務非常“艱巨″，老師讓我擔任合唱指揮。可是對于指揮，我可是一竅不通。我能行嗎？我的心里忐忑極了，抬頭看向老師。老師朝我微笑著，仿佛看出了我的不安，輕輕點頭說：“你行的！相信我挑人的眼光！”

　　接下來的日子，我向學校合唱團的老師請教。剛開始時，我一會兒拍子不對，一會兒手勢錯了，一會兒手又起來慢了，真是狀況百出。但是，每當音樂響起，面帶微笑的朱老師總會拍動雙手輕輕幫我打節奏，那擊掌的聲音雖然輕輕的，但一下一下卻是那么沉穩有力。我知道老師不僅僅是在幫我找準節奏，也是在用掌聲鼓勵著我呀。有了這掌聲，我心中不再慌亂了；有了這掌聲，我似有神力相助，進步飛快。終于，我能站到了全班同學面前，氣定神閑，準確無誤地指揮他們演唱了。

　　期盼的那一天終于到來了，我心里是說不盡的興奮與緊張。看著時間一分一秒地過去，就要上臺了，我穿著皮鞋，走起來“噠噠噠”地響，就如我的心跳一般急促。看到那深色的幕布輕輕晃動著，我的心就更是顫抖不止了。我慢慢走到舞臺中央，慢慢抬起手，慢慢深吸一口氣，在心里對自己說：“加油！你可以的！”音樂響起，我又聽到臺下傳來一下一下熟悉的輕輕的擊掌聲。頓時，我的心定了，輕快地揚起嘴角，迅速抬起手，有力地動起來。漸漸的，漸漸的，我放松了下來，雙手舞動著，享受著。終于，音樂漸漸停了，我轉過身，笑著鞠了一躬，臺下響起了熱烈的、激動的，我一生無法忘懷的掌聲……

　　我相信掌聲帶給我的不只是驕傲、自豪、幸福、自信，更相信這掌聲會一直像一個天使守候在我身邊……

五年級敘事作文篇9

　　今天是“五一”節，許多地方都搞了各種各樣的活動，比如花花大世界的魔幻休閑旅游節，民歌湖的坐船觀景等。可我哪兒也沒去，在家和老媽下棋。

　　平時老媽要工作，我要上學，就算周六周日，她還要干很多活。現在是“五一”正好我們都在家，趁此機會來過兩招。

　　開戰啦！首先老媽先出棋，她還是老套，打“中兵”。我肯定不會放過，不管三七二十一，上“馬”迎戰。看到我識破了她的計謀，改變了目標。我知道敵方“吃掉”左側“兵”一定會咬右側“兵”的，所以我出“兵”。果不其然，她把我的左側“兵”滅了。她出“炮”我也要搬“炮”出來。當對方有所察覺，上“象”之后，如果我殺對方的“兵”，就失了一個“炮”，而她只丟了一個“小兵”，真好比撿了芝麻丟了西瓜——劃不來，要趕緊改變方案。我把另一個“炮”安在對方的“象”身邊，這樣自己平安無事，還能品嘗到美味可口的“馬肉”呢，何樂而不為？不好，被敵方發現了，對方的“車”已經開到“馬”旁邊了。郁悶啊！接著，我和媽媽開始交戰了，我倆“打”得你死我活，雙方絲毫不讓一步。看，這哪是在下棋啊！分明就是在打仗……最后，我取得了勝利，哦耶！

　　雖然今年“五一”節沒有什么“特別節目”，但我心里非常開心、快樂！

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