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五年級伙伴作文

時間:2021-08-28 11:17:48 五年級 我要投稿

【必備】五年級伙伴作文七篇

  在平凡的學習、工作、生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編幫大家整理的五年級伙伴作文7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

【必備】五年級伙伴作文七篇

五年級伙伴作文 篇1

  我有一個好朋友,她很會捏泥巴,而且捏的還不錯。

  她就是小時候的玩伴——劉芳芳,她家原來住在鄉(xiāng)下,和我奶奶是鄰居,現在己經不在這里了。

  小時候,我是在奶奶家過的。那時候的她佷文靜,比我大一歲,總愛自己找個靜的地方捏泥巴玩。

  三歲時,我和爸爸媽媽來到了鄭州。走那天,她送給我一只泥捏的小狗,不過這只小狗不太好看:尾巴太長了,頭捏的太圓……但好歹人家一片誠意,我就收了下來,同時對她說了一聲謝謝。

  那天是我的七歲生日,芳芳來我家做客。這次她給我捏了一個生日快樂。這個生日快樂使得爸爸的朋友贊道:“太漂亮了!″我一看,原來是張叔叔。張叔叔說:“這是誰捏的呀?我女兒也快生日了,如果能給我女兒捏一個就好了。”“可以的。”芳芳笑著說。她從包里拿出三塊橡皮泥就開始捏了起來。“不過我12點半就要走了。”張叔叔的眉頭皺成了一個川字。

  時間好像越走越快,芳芳的手也越動越快。“好了。”此時,在眾人面前的是和她給我的“生日快樂”一模一樣的泥捏,張叔叔接過“生日快樂”,連聲道謝,一看表,才十二點十五分!

  去年暑假,爺爺來到了我家,對我說:“芳芳家搬走了,這是她給你留的東西。”說著,他從包里拿出一個泥捏作品,我一看,是兩個少先隊員下面的紙條,寫著:讓我們友誼共存,攜手共進!

五年級伙伴作文 篇2

  我的伙伴叫張城,他十二歲,是一個五年級的小學生,他的臉圓圓的,他的身體很胖,愛穿藍色的衣服,性格坦誠,通情達理。

  張城是一個誠實的人,有一次我和張誠一起回家。我看見路邊有一把做工精致的扳手,我伸手撿起來想帶走,張成看見了說:“我們不能拿走。這肯定是哪位司機修車的工具,忘了拿。”言罷,便拿著扳手向四周跑去找失主,結果沒找到。但是,他不放棄,又向北邊跑去,不久便找到那位司機。司機見了,激動地說:“謝謝,我還以為找不到了呢!”張成卻說:“不客氣,這是我應該做的。”我聽了,感覺我自己是那么渺小,而他卻是那樣高大。我慚愧我的行為錯了,非常不好,我要向他學習。

  張城很胖,有一百二十斤重,他行動起來很不方便。有一次,他和我一起踢足球,他一抬腳“哎喲!”沒踢到,自己反而摔了個四腳朝天。他很憤怒,心想:“一個足球還敢欺負我,看看我怎么收拾你?”他飛起一腳,又沒踢住,一下子坐在了地上。他捂著屁股一臉痛苦的樣子。他踢了一次又一次,直到有一次,他一腳踢得足球飛了好遠,他才高興起來。他在操場上吃力地喘著粗氣追著足球跑,他笨拙的樣子很可笑很可愛。

  張城非常愛吃零食,他的口袋里常帶著零食。每次下了課,我們都向他要零食,他總是分給我們吃,一點也不小氣。但是,他學習不好。

  我非常喜歡我的伙伴張城。也愿他以后能夠好好學習,考一個好成績。

五年級伙伴作文 篇3

  陳壽曾說過,一日無書百事荒蕪,從幼年時代起,書就成了我最好的伙伴。

  從媽媽口中聽說,以前小時候,我剛拿到一本童話書——《安徒生童話》,那時我不識字,每天纏著媽媽給我讀,有時媽媽不同意,我就想盡一切辦法,哭、撒嬌、鬧,只為了讓媽媽讀給我聽。媽媽最終忍受不住我的軟磨硬泡,拿起書一篇一篇地讀,我高興地拍著手,認真地望著媽媽聽起來。聽著,聽著,我困意龔來,瞌睡蟲把我打敗了,我便爬在媽媽的腿上睡著了。

  記得還有一次,那是我小學二年級,媽媽送了我兩本楊紅櫻阿姨寫的《笑貓日記》,我高興極了,每天都要擠出時間看,一天不看我就渾身不自在。

  有時我會趁著做一些事的空閑時間,拿起書,能看一點是一點。

  不知不覺,我變成了一個小書癡,一書柜的書已經不能滿足我了。但是,隨著年級越升越高,時間也越來越少,上學路上的車上,晚上臨睡覺前,吃飯時,我都會捧著一本書,津津有味地在看。

  四年級的時候,爸爸在網上訂購了《蘿鈴的魔力》一至六冊,外加一本番外,這就是全套了。當我拿到書時,我的心情激動不已,翻開書,我像一只展翅的雄鷹,在書的天空里自由翱翔。

  當我每天愛不釋手地捧著書時,我仿佛擁有了全世界。

  啊!書,你是我最好的伙伴,我愛你。

五年級伙伴作文 篇4

  今天晚上,我在房間里看書聽見媽媽在廚房間里弄得“叮叮當當”響,不知在忙些什么。過了來一會兒,我又聽見媽媽在喊:“小尹小姐、大尹先生、快點過來,我有重要事情要宣布。”我和爸爸趕緊來到餐桌邊,只見桌上放著三杯熱騰騰的牛奶。

  媽媽鄭重其事地說:“為了全家健康著想,從今天起咱家要實行一項重要計劃——牛奶計劃。每個家庭成員每晚睡覺前都要喝一杯牛奶。所以現在請大家把這些牛奶喝了。謝謝大家配合!”沒想到媽媽話剛說完,爸爸第一個提出抗議:“我不喜歡喝牛奶,我也不需要喝牛奶,因為我已經很強壯。”說完爸爸緊握拳頭,擺出一個大力士的姿勢。我看了哈哈大笑起來,也跟著起哄起來:“媽媽,

  我也不喜歡喝牛奶,要不把牛奶計劃改為飲料計劃,好不好?”媽媽朝我們瞪了瞪眼,嚴厲地說:“抗議無效!大尹先生,你身為爸爸要起著帶頭作用,必須喝。嫣然,你這個‘小貓頭鷹’,人那么瘦小,晚上又總吵著睡不著,更加要喝牛奶了。至于飲料計劃嘛——免談!”接著,媽媽又給我們講了許多喝牛奶的好處,什么有助于睡眠了,什么有助于腦發(fā)育了…… 哎呀!我的媽媽儼然就是一個營養(yǎng)專家,又像是一個威嚴的啰嗦大王。

  最后迫于啰嗦大王的壓力,我和爸爸只能乖乖地把牛奶喝了。不過這牛奶喝起來還挺香的,我想也許我會喜歡媽媽的牛奶計劃的。

五年級伙伴作文 篇5

  我的爺爺今年59歲,是一位小學教師。他有一輛久而不舊的老鳳凰自行車。如今,他不但有摩托車,還有小車,卻仍然喜愛那輛舊自行車。我不解問:“爺爺現在小車都有了,為什么老舊自行車不扔掉,還那么珍惜擦了又擦?”爺爺笑而不語。我很好奇爺爺對這輛自行車的感情!

  有一天,我很認真地請爺爺講一講這輛自行車的來歷。爺爺很興奮地講:“四十年前,我剛參加工作,在鄉(xiāng)下教書。那時候,我們國家很落后,交通很不發(fā)達。爺爺用了半年的工資,吃力地買了這輛鳳凰牌自行車,興奮得一夜睡不著。就這樣,這輛自行車風里雨里去伴隨我二十年,是我上班的交通主要工具。你爸爸讀書接送也用這輛自行車,你說它對我們家貢獻大不大?”原來這輛自行車不但對我爺爺有貢獻,對爸爸也有貢獻,難怪爺爺一直對它保管有佳。

  爺爺繼續(xù)說:“改革開放二十后,生活水平提高了,我又用半年的工資買了一輛摩托車來作為上班交通工具。改革開放四十年,我用積蓄輕而易舉地買了一輛小轎車,圓了我開小車的夢”。

  我奇怪地問:“爺爺,你當時買一輛自行車激動得一夜睡不著,現在買一輛小轎車都不興奮?”爺爺接著說:“四十年前,自行車非常少,當時我是學校里第一位買自行車的老師,能不興奮嗎?如今你看滿街的小車川流不息。改革開放四十年,小轎車已普及家家戶戶,所以就不興奮了,只能說具備了時代的要求,適應時代的發(fā)展”。爺爺笑容滿面地說:“明年我退休了,這自行車就成了休閑鍛煉、運動工具,又成了我“親密伙伴”。

  是啊,這輛自行車從主要交通工具變成休閑運動健身的工具。它歷經改革開放四十年, 見證了國家從貧困到富強,從落后到現代化的歷史。爺爺三次買車說明改革開放四十年,中國發(fā)生了翻天覆地的變化,進步飛快,發(fā)展飛快,經濟迅速發(fā)展,人民生活水平不斷提高,科學技術日新月異。

  啊!讓我告訴世界,中國命運自己主宰;讓我告訴未來,中國進行著接力賽。承前啟后的領路人帶領我們走進新時代。

五年級伙伴作文 篇6

  鄞州區(qū),一個好地方。在這里,我有一個好伙伴,他一直陪伴著我成長,與我形影不離,這就是我胸前的紅領巾。

  記得我第一次上學的時候,那條紅領巾是大哥哥、大姐姐幫我們系上的。入隊儀式上,當雄壯的'隊歌響起時,當全體師生在隊歌聲里肅立時,我的心情無比激動,因為我也是一名少先隊員了。大哥哥、大姐姐們帶領著我們一起在隊旗下宣誓:我們是少先隊員,我們要熱愛祖國,我們要……這一切,好像還歷歷在目。每一天去上學,我都佩戴著那鮮紅的紅領巾,他是我的好伙伴。紅領巾伴隨著我成長,指引我正確的方向。

  還記得一次,我正在去學校的路上,突然,看到一個角落里,有兩個高年級學生正向一個低年級學生要錢,他們那個架勢讓低年級的學生嚇得要哭了。我馬上緊走了幾步,心想:這不關我的事,我最好不要管,趕緊去學校上學要緊。可是,當我看到自己胸前正在飄揚的紅領巾,想起了老師對我們說過的話:“戴上紅領巾,你就是一名少先隊員了,要助人為樂,經常幫助有困難的人。”再說,我是一名光榮的少先隊員,看到壞事應該幫忙的。于是,我迅速向學校跑去,告訴老師,老師及時趕到那兒,阻止了這件事情的發(fā)生。這時,我胸前的紅領巾也飄揚起來,正忙著夸我呢。

  有這個伙伴真好,紅領巾,有你的陪伴,我不再孤單;有你的陪伴,我學會了分享;有你的陪伴,我有了方向。

五年級伙伴作文 篇7

  家里養(yǎng)著一只小貓。漂亮可愛的它,已成為我生活中不可或缺的好伙伴。

  走過院子,發(fā)現它蹲在墻角邊一動不動,不知道在干什么。走近一看,原來那里有個老鼠洞。只見小貓觀察了許久后,老練地把胡須伸進鼠洞里探了探,發(fā)現鼠洞很深,便在一旁悄無聲息地藏了起來。過了一會兒,老鼠小心翼翼地探出頭來,發(fā)現貓不在了,便大搖大擺地竄了出來。說時遲那時快,小貓閃電般地沖了過來。驚慌失措的老鼠撒腿就跑,小貓以迅雷不及掩耳的速度撲了上去——小貓叼著自己的戰(zhàn)利品趾高氣揚地回貓窩享受勝利的果實去了。

  老師讓我們寫一篇關于金魚的作文。于是,我便讓媽媽替我買了兩條小金魚。我指著盆中的金魚,嚴肅地告誡小貓:“不準打它們的主意,否則后果自負!”可是,就在我進房間接一個電話的工夫,發(fā)現金魚沒了!轉身一看,小貓嘴角邊還露著半截沒來得及吞下的魚尾!

  “你好大的膽子!罰你晚上不許吃飯!”小貓看見我生氣了,馬上走過來在我面前賣起萌來,在我的腿邊蹭來蹭去,嘴里還發(fā)出“嗚嗚”的低吟,好像在說:“小主人,對不起,我錯了,你就放過我吧!”望著它那活潑可愛的樣子,我的氣也不知不覺地消了。

  怎么樣?我的這個小伙伴可愛嗎?

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