小學五年級作文600字：尷尬的頭發
在日常學習、工作和生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的小學五年級作文600字：尷尬的頭發，僅供參考，歡迎大家閱讀。
蕭山體育路小學朱少奇我自打從娘胎出來，我的頭發就與眾不同，媽媽說，我小時候的頭發又細又少，父母不知憑哪門科學，認為養短頭發可以使我的頭發長粗長黑些，所以雖說我是女兒身，但從記憶開始，父母一直為我理短頭發，穿著打扮跟男孩幾乎沒有什么區別，大伙兒都夸我長得英俊瀟灑呢。我也一直在親朋好友的夸獎聲中長大。
可是好景不長，等到我上學讀書后，尷尬的事卻接二連三的發生在我的身上。
剛上一年級，老師分座位，他把男女同學分成兩排，我這個出了名的“假小子”自然而然被老師“光榮”地分進了男生這一列，我又不敢多說，怕同學們笑話，這下我的'好朋友傅義急得大叫：
“老師，她可是個女的呀！
”老師聽了，再仔細地瞧了瞧我，恍然大悟的樣子，連忙把我從男生人群中拉了出來，重新“分配”到女生那兒。
還有一次，吃完了中飯后，我到衛生間去洗勺子，女衛生間正好也有兩個女生在洗，洗好后，她們便小聲嘀咕起來：“瞧！
這個男生眼睛也真近視，竟然冒失闖進了女廁所。”
另一個說“該叫他爸媽配一副眼鏡來。”
我洗完勺子，紅著臉，好象做了錯事似的，低著頭走了。
還有一次，還是上廁所，我因尿急，匆匆忙忙地跑進了女衛生間，這時后面也跟來了一個一年級的小妹妹，見我進了女廁所，大聲地喊了起來：“這是女廁所！
”我不去搭理她，她只好不停地叫，等到我小便好以后，走出門口時，她還一臉不解地站在那里，象傻了一樣。
我一陣苦笑，接著說：“怎么了，小妹妹，難道我不是女的嗎？”小妹妹一聽我的聲音，似乎明白了什么。
都是短發惹的禍，為了不鬧出更多的尷尬事來，所以，我再三懇求爸爸媽媽，還我的“女兒身”，爸爸媽媽經不起我的死皮賴纏，終于答應我的請求。
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