【實(shí)用】我的五年級(jí)作文匯總10篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的我的五年級(jí)作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
我的五年級(jí)作文 篇1
“羅馨然，起床了”媽媽喊道，我伸了個(gè)大大的懶腰，才慢吞吞的穿了衣服。“別忘了去店子，今天你爸爸去出差了，對(duì)了，記得帶碗！”媽媽又嘮叨道，我不賴煩的說(shuō)了聲“哦！”我看看表，哎呀，7點(diǎn)40了，要遲到了！我急匆匆的跑了，終于趕上了！
英語(yǔ)主張來(lái)了，讓我交作業(yè)，我把書包翻來(lái)覆去的找了一遍，才想起忘帶了來(lái)，我裝出一副可憐兮兮的表情，說(shuō)：“我忘帶了，下五再給你好嗎？”主張的臉立刻有晴轉(zhuǎn)陰，瞪了我一眼，我不敢直是她的眼睛。
吃飯了，我這才想起我沒(méi)帶碗，看著別人吃著香噴噴的早點(diǎn)，我的口水都要流出來(lái)了。
放學(xué)了，我急匆匆的回家，回到家，我又想起要去店子，我又往點(diǎn)子跑，到了點(diǎn)子，媽媽問(wèn)我為甚么這么晚才來(lái)，我把我的經(jīng)歷講給媽媽聽(tīng)，媽媽說(shuō)：“你怎沒(méi)就這么健忘呢？”
神啊！救救我的健忘癥吧！
我的五年級(jí)作文 篇2
未來(lái)的我是一位科學(xué)家，我要發(fā)明三件東西給老師。
第一件是一輛紅得發(fā)亮的跑車。這輛跑車可以飛，可以潛水，還可以把寬廣的大海當(dāng)成高速公路，還不怕子彈和大炮等超強(qiáng)殺傷力的武器，也不怕出車禍，是專門為了老師上下班不用等公交車而發(fā)明的。
第二件是一個(gè)幫老師管紀(jì)律的機(jī)器人。在老師上課的時(shí)候，如果有同學(xué)講小話、分神等不良現(xiàn)象，他就會(huì)從眼睛里放出兩道黃光照著那同學(xué)，表示對(duì)他的警告，如果他還在講小話它就會(huì)讓他罰站。
第三件是一把萬(wàn)能椅。他能幫老師改作業(yè)，按摩，做老師的保鏢，更重要的是他能用名牌學(xué)校的名牌老師的備課方法來(lái)幫老師備好明天的課文，然后用腦電波把資料發(fā)送到老師的腦袋里，讓老師好好休息，明天以最好的精神和我們上課！
這就是未來(lái)的我！為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，希望你們監(jiān)督我！
我的五年級(jí)作文 篇3
小時(shí)候，我經(jīng)常夢(mèng)想自己是一個(gè)設(shè)計(jì)師，不是設(shè)計(jì)電腦、樓房，更不是飛機(jī)、大炮。而是一個(gè)普通的交通工具—汽車。
我覺(jué)得每個(gè)車都有自己獨(dú)一無(wú)二的特點(diǎn)，但是都有美中不足的地方。我在夢(mèng)中準(zhǔn)備設(shè)計(jì)一輛跑車。外形像蘭博基尼一樣夸張、大氣，速度中等，剎車超靈，價(jià)格不能太貴，更不能
是限量版。某地方有個(gè)超級(jí)大翁，他花巨資打造一輛黃金跑車，價(jià)格是一筆天文數(shù)字28.5億歐元!可基本不上路，因?yàn)槠骄?00公里磨損掉近50克黃金。如果車只是貴，卻沒(méi)有任何作用，這只是一個(gè)擺設(shè)品、奢侈品。
我設(shè)計(jì)的車耗油不能太大，越好的車密封性越強(qiáng)，幾乎透不過(guò)氣，所以我設(shè)計(jì)的車排風(fēng)口要大，而且要看不到。最為重要的一點(diǎn)，普通車會(huì)排放一種二氧化碳等許多有害物質(zhì)，會(huì)嚴(yán)重污染空氣，而我設(shè)計(jì)的車排放的不是二氧化碳，而是氧氣。我設(shè)計(jì)的車不能是限量版，因?yàn)橄蘖堪娌粌H價(jià)格貴，而且只有幾輛，如果價(jià)格便宜實(shí)惠，質(zhì)量又好，全世界的人都會(huì)買一輛的。
我想告訴大家車不是一個(gè)奢侈品，更不是一個(gè)擺設(shè)品，它只是一個(gè)普普通通的交通工具。
我的五年級(jí)作文 篇4
未來(lái)的世界現(xiàn)在已經(jīng)非常發(fā)達(dá)。人類已經(jīng)做的非常厲害的科技，有無(wú)人駕駛飛機(jī)，學(xué)習(xí)眼鏡，會(huì)飛的車子等等。未來(lái)的我，是一個(gè)非常有名的科學(xué)家，我發(fā)明了許多非常厲害的東西，最出名的是一個(gè)叫星星的機(jī)器人。
接下來(lái)我為大家介紹一下，這個(gè)叫星星的機(jī)器人。星星是一個(gè)大約有籃球那么大的一個(gè)機(jī)器人，它具備了這個(gè)世紀(jì)最尖端的技術(shù)，它能自動(dòng)識(shí)別主人的語(yǔ)音，幫助主人完成很多事情。如果你把什么東西忘在了家里，只要你叫星星回去拿，他能在一分鐘之內(nèi)跑回去再回來(lái)幫你絕對(duì)不會(huì)拿錯(cuò)。大家可能會(huì)好奇為什么它能一分鐘之內(nèi)跑回去再回來(lái)，而且還絕對(duì)不會(huì)拿錯(cuò)呢，那是因?yàn)樗环昼娕艿臅r(shí)間是3000米，一秒鐘跑的時(shí)間最快，是100米，她不會(huì)拿的原因是因?yàn)樗鼤?huì)發(fā)射一種光線，然后探索出人腦子里這兩天以來(lái)的記憶，然后用一秒鐘的時(shí)間過(guò)濾掉，來(lái)確定這個(gè)目標(biāo)。 接下來(lái)我給大家介紹我的第二個(gè)最著名的發(fā)明。這個(gè)發(fā)明就是超能汽車，這種汽車完全不需要燒油，它是由太陽(yáng)能和月亮能來(lái)發(fā)動(dòng)汽車的，要切換太陽(yáng)能或者是月亮能的話，只用在速度表旁邊按下黃色按鈕就可以切換成月亮能，按下紅色按鈕就可以切換成太陽(yáng)能。這種汽車還有一個(gè)功能，就是它可以在陸地上行動(dòng)也可以在，半空中飄浮著，行走他這樣子可以讓馬路不再堵塞，十分方便。其實(shí)長(zhǎng)成汽車最大的用處就是它可以變換成游艇，汽車還有房子。只要按車盤中間的紫色按鈕就可以變換成汽車，按綠色按鈕就可以變換成游艇，按下藍(lán)色按鈕就可以變成房子。
這就是未來(lái)的我，未來(lái)的你又是什么樣子的呢？
我的五年級(jí)作文 篇5
有人喜歡小貓，有人喜歡小兔，還有人喜歡小金魚，你們猜猜我最喜歡什么？哈！猜對(duì)了，我最喜歡小狗。（多多）
它的小眼睛閃亮的；耳朵小小的；鼻子可靈了，要是買了點(diǎn)肉骨頭它大老遠(yuǎn)就能聞到，尾巴細(xì)細(xì)的；小腳肉肉的；全身的毛雪白雪白的，胖乎乎的。
有一次，多多在外面玩耍，見(jiàn)它玩累了，我便扔給它一塊肉骨頭，它狼吞虎咽的吃著，吃完后用可憐巴巴的眼神看著我，想再吃一塊，我本想不給它吃，可我經(jīng)不住它的央求，我又扔了一塊肉骨頭，它開(kāi)心的“汪汪”叫的起來(lái)。
到了睡覺(jué)的時(shí)候，我都困得不行了，它卻一點(diǎn)也不困，每次我都要給它唱幾首歌，它才肯睡。
我和多多還有好多趣事呢！
有一天，多多不見(jiàn)了，我問(wèn)媽媽：
“多多去哪兒了？”
“我不知道。”
“會(huì)不會(huì)在廚房？”
“不會(huì)，我找過(guò)了。”
“會(huì)不會(huì)再廁所？”
“不會(huì)。”
“會(huì)不會(huì)在后院？”
“可能在。”
于是，我們?nèi)ズ笤赫伊似饋?lái)，好你個(gè)多多，它正在花園里刨土呢。
多多真可愛(ài)！
我的五年級(jí)作文 篇6
窗外，雨沙沙地下著，沖刷著梧桐，沖刷著大地。我靜靜地站在學(xué)校櫥窗前，欣賞著這樣一幅畫——一個(gè)帶紅領(lǐng)巾的同學(xué)把一個(gè)摔在地上的小朋友扶了起來(lái)。看著看著，仿佛畫上的這位同學(xué)就是我們班上的中隊(duì)長(zhǎng)張明。
張明個(gè)頭一米三五左右，長(zhǎng)得比較帥氣。他關(guān)心同學(xué)，非常勇敢，特別機(jī)智，既善良又剛強(qiáng)。記得有一次，“小霸王”劉偉扛著一根棍子走進(jìn)教室，大搖大擺地樣子，誰(shuí)見(jiàn)了都會(huì)生氣。可他平時(shí)在班上稱王稱霸，誰(shuí)都不敢說(shuō)他。突然，他的棍子在玻璃上打了一個(gè)洞。我們想：老師得批評(píng)他了。但劉偉卻不以為然，認(rèn)為沒(méi)人敢告他的狀。一會(huì)兒老師來(lái)了，發(fā)現(xiàn)玻璃破了一個(gè)洞，便問(wèn)：“這個(gè)洞，誰(shuí)打的？”班上鴉雀無(wú)聲，過(guò)了一會(huì)兒，班上還是沒(méi)有人說(shuō)話。好幾次我試著站起來(lái)，卻始終沒(méi)有勇氣。突然，從后面?zhèn)鱽?lái)一個(gè)洪亮的聲音：“老師，是劉偉干的。”我們驚呆了，原來(lái)是比劉偉矮一個(gè)頭的張明，我真有點(diǎn)為張明擔(dān)心。
下課后，我們擁著張明，大家都覺(jué)得他很了不起，我關(guān)切地說(shuō)：“張明，你不怕劉偉找你麻煩嗎？”“我怕什么？我只是想提醒他愛(ài)護(hù)公物罷了。”
這就是張明——一個(gè)機(jī)智勇敢，很有正義感的同學(xué)，我從內(nèi)心深處佩服他！
我的五年級(jí)作文 篇7
我敬佩的一個(gè)人，他叫劉澤翔。他長(zhǎng)得高高的，也有點(diǎn)呆呆的，但你可別看他呆呆的，他可真不呆。
他很勤奮。每次課前預(yù)習(xí)，他書上的筆記浩如云煙，像天上的星星，也像地上的玉石。每次老師提到高難度的問(wèn)題，他都能迎刃而解，毫無(wú)壓力地回答正確。我們同學(xué)都很佩服他。他好像從不失手，幾乎每次考試都是全班第一，每年的優(yōu)秀學(xué)生的名單里都少不了他。
他很努力。每次下課，他不會(huì)像其他男生一樣跑出教室瘋玩打鬧，而是在教室里做課前預(yù)習(xí)與課后練習(xí)，因此他的時(shí)間都安排的滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)摹?/p>
他精益求精。每天寫作業(yè)常寫到十點(diǎn)，難道他是不會(huì)做嗎？當(dāng)然不是！是因?yàn)樗磸?fù)檢查，直到保證沒(méi)有錯(cuò)題為止。每次考試他都會(huì)反復(fù)檢查，就算考試時(shí)間只剩下最后一分鐘，他也要抓緊時(shí)間再三檢查。
我想，正因?yàn)樗呐Α⑶趭^的精神和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，所以他的成績(jī)一直名列前茅，也收獲了我們一群“粉絲”！
這就是我敬佩的人！
我的五年級(jí)作文 篇8
老師是園丁，辛勤的澆灌祖國(guó)的'花朵；老師是紅燭，燃燒了自己卻照亮了別人；老師是春雨，把知識(shí)撒在我們心里；老師是……我的語(yǔ)文老師就是這樣一個(gè)可親可敬的老師。
前一段時(shí)間，班主任生病了，班上亂七八糟，副課紀(jì)律差，地上都是紙屑，正當(dāng)我們班干部著急的時(shí)候，狄老師主動(dòng)來(lái)幫我們打飯，管理班級(jí)。遇到同學(xué)犯錯(cuò)誤了，狄老師總是耐心的教育他們。我們班紀(jì)律不好，狄老師教育我們：“要讓班主任回來(lái)看到我們的變化，讓班主任也開(kāi)心開(kāi)心。”漸漸的，我們班紀(jì)律好了，當(dāng)別的老師路過(guò)我們班時(shí)，也表?yè)P(yáng)我們班安靜，說(shuō)我們很聽(tīng)話，讓我們也嘗到了被老師表?yè)P(yáng)的滋味。狄老師是一位很負(fù)責(zé)任的老師，雖然她不是班主任，但狄老師依然在時(shí)刻關(guān)心我們。她對(duì)我們很嚴(yán)，但我們心里清楚，狄老師是為我們好，她這樣做，是因?yàn)榈依蠋熛Ｍ覀円材苡忻篮玫奈磥?lái)。
還有一次狄老師帶著“小蜜蜂”來(lái)上課，我奇怪了：狄老師以前上課的時(shí)候都是不帶“小蜜蜂”的呀，怎么今天？“同學(xué)們，今天我嗓子不好請(qǐng)大家安靜點(diǎn)”狄老師帶著沙啞的聲音上了一堂課。因?yàn)榕R近期末，老師都在搶課上，我以為狄老師會(huì)休息休息，但第四節(jié)課狄老師又來(lái)了，為了我們狄老師在堅(jiān)持著上課。
我愛(ài)我們的狄老師。
我的五年級(jí)作文 篇9
當(dāng)有人問(wèn)我：“你最喜歡什么季節(jié)？”我說(shuō)：“我喜歡冬天。”
你為什么不喜歡鳥語(yǔ)花香的春天，不喜歡驕陽(yáng)似火的夏天，不喜歡秋高氣爽的秋天，偏偏喜歡冰天雪地的冬天呢？
因?yàn)槎炜梢源蜓┱蹋梢栽诤狭锉梢栽诒煅┑乩锒蜒┤耍跊](méi)人的地方可以看見(jiàn)我們堆雪人。
在臘月，有一種很美麗的花，叫做臘梅。它不怕寒天冷凍，傲霜斗雪，有著堅(jiān)貞不屈的高貴品質(zhì)。
在冬天里還有一首詩(shī)叫做《江雪》，“千山鳥飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。”《逢雪宿芙蓉山主人》，“日暮蒼山遠(yuǎn)，天寒白屋貧。柴門聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人。”
有一次，我和同學(xué)們出門玩的時(shí)候，一下子下了暴雪，沒(méi)一會(huì)，我就成了一個(gè)雪人了。
我就和同學(xué)們?cè)诒╋L(fēng)雪中打雪仗，我先把雪捏成了一個(gè)雪球，對(duì)準(zhǔn)他們的身上砸了過(guò)去，時(shí)間過(guò)得可真快，不一會(huì)就到十二點(diǎn)多。
到了晚上，我和媽媽還有爸爸一起去吃羊肉火鍋，因?yàn)樵诙斐匝蛉饣疱伩梢匀∨?/p>
我喜歡生機(jī)勃勃的春天，驕陽(yáng)似火的夏天，果實(shí)累累的秋天，但我更喜歡白雪皚皚的冬天！
我的五年級(jí)作文 篇10
“開(kāi)飯了！”媽媽叫喚道。
“來(lái)了。”我聽(tīng)見(jiàn)快速修改了一遍，“等一下，我把筆記再看一下。”
一分鐘后，我們坐在了飯桌上，書依然一頁(yè)一頁(yè)地翻著，發(fā)出“沙-沙-”的翻書聲。媽媽提醒我：“吃飯注意力不集中是會(huì)消化不良的！”媽媽的話我是左耳進(jìn)，右耳出，不留絲毫。書上的知識(shí)像電腦打字一樣，文字一個(gè)個(gè)、一行行地進(jìn)入我的大腦。
過(guò)去了十分鐘、三十分鐘、一小時(shí)，甚至更久，爸爸和媽媽早已吃完，燈還亮著。過(guò)了好久，爸爸有些生氣了：“飯涼了，你怎么還不吃飯？”媽媽一聽(tīng)，笑著說(shuō)：“兒子真可謂是一只小書蟲呀！”終于我回過(guò)神來(lái)，抬頭看了看桌子，只見(jiàn)桌子上的菜并不多了，幾乎沒(méi)有了熱氣。“無(wú)所謂”我又捧起《幾何原本》書籍，邊走邊說(shuō)，悠哉悠哉……
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，哈哈哈……
還有一次，我去取快遞，手中捧著一本書，邊走邊看，只聽(tīng)我在念公理1時(shí)：“從任意一點(diǎn)到另一任意點(diǎn)可作直線。”我差點(diǎn)摔倒，幸好及時(shí)扶住了墻壁，險(xiǎn)些釀成大禍！好在是虛驚一場(chǎng)，此時(shí)，我面色微白。但仍繼續(xù)走，只聽(tīng)“啪”的一聲，我的腳扭了，這時(shí)，我不得不回家，收起書，痛苦又步步維艱。
在媽媽眼里，我是一只書蟲，啃書就如啃餅干，這就是媽媽眼中的我，一個(gè)求知若渴的我。
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