【實用】五年級優秀作文7篇
在現實生活或工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的五年級優秀作文7篇，希望對大家有所幫助。
五年級優秀作文 篇1
我的同桌，有一頭烏黑的頭發，彎彎的眉毛下面有一雙水靈靈的大眼睛，長長的睫毛，還有一張櫻桃小嘴，她就是漂亮的------楊文佳。
我的同桌不但漂亮而且是一個樂于助人的小姑娘，有一次，我上學去的時候忘記帶鋼筆了，正在我急得團團轉的時候，你伸出互助之手微笑著說：“嘉欣，你是不是忘記帶筆了，先用我的吧！。”把鋼筆借給了我，解決了我的燃眉之急。
我的同桌不但漂亮而且還是一個特別愛讀書的小姑娘，一次，下課的時候，大家都出去玩了，她離開座位，我的目光隨著她到了圖書角，她拿起一本書就看了起來，她的表情時而眉頭緊鎖，時而樂開了花，仿佛進入了書中的世界，真是書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，她看得津津有味，當上課鈴聲響起時她才依依不舍地離開了圖書角。
同桌的你有很多我需要學習的地方，但作為同桌的我還是希望你遇到問題時能夠堅強一些，不要哭泣，做一個堅強的小姑娘，遇到問題要學會面對，相信你是最棒的，我們一起加油！
五年級優秀作文 篇2
今天是星期六，晴空萬里。爸爸對我說：“這么好的天氣，我們出去散散心吧”！“好呀”！我高興極了！當我們走到蘇果超市門口時，就聽到了廣場上的音樂聲。一排排嶄新的汽車排列整齊的停在廣場上。我高興的叫起來是車展。爸爸說：“你感興趣的話我們過去看看吧。”哪知道我早一路小跑，奔向廣場了。
哇！這么多新汽車呀！紅的、黃的、粉的、綠的、紫的、藍的，甚至有多種顏色搭配在一輛汽車上。“爸爸，爸爸你看！”我興奮的叫著。我看完之后，就看中了一款我最喜歡的，那就是————雪佛蘭，白色，車身長3.5米，寬1.5米。里面連司機可以坐5個人。這是得到“金牌”的“選手”。別克是“銀牌”，因為它是黑的我不喜歡，車型還是不錯的。豐田是“銅牌”一因為它車型不好，二因為它是日本車。就像做人一樣，每一輛車都有它的優點和缺點，不可能十全十美。
“喂喂喂，小懶豬起床了。”咦？不是在看車展嗎？哦，原來是一個夢啊！這三輛車不就是爺爺，爸爸和姑姑的車嗎？
五年級優秀作文 篇3
露珠，沿著枯黃的小草的美夢滑落，“叮”濺起一片薄薄的霧靄，四處飛濺，在一種灰白色的喧嘩中，孵出一個略微潮濕的黎明。無論是藍白調混合而成的天空，還是有些衰弱的大樹，被凄冷的風吹過后，總是被抹上一層似有似無的寒意。
興許是來得早的緣故，校園是空曠的，了無人跡，一層薄霧在空中輕盈的飄舞著，不愿揭開校園美麗的面紗。于是就在樹下早已布滿了枯葉的小路散步，伴隨著“嗚呼”尖叫的寒風。走過之處，也必有一兩片落葉，或許是寒風強行將它擄走，又也許是因為承載太重，離落枝頭。他們承載了太多什么呢？我常常想，也許是無奈，也許是辛酸。他們落地時，“沙沙，沙沙。”又一聲輕輕嘆息。正應了“樹高千丈，葉落歸根”的.感嘆。
漸漸的，學校的人多了，四五個，七八個。于是，寂靜的校園也有了一絲顫動。樓上，樓下，小心又安靜的談論著、交流著。陽光透過薄霧探到了這逐漸熱鬧的地方，寫下長長的衣紗。校園中的一切，也就鍍上了一層金黃。
沒有發覺的，竟已不知不覺間邁向了湖邊。然而卻不如我預料之中的美麗。雖然仍是那夏季的滿池綠水，但沒有了那時“波清魚戲水，月明云吐風”的詩情了，倒顯得有些死寂。此時太陽不知何時躲進了厚厚的云層，天開始微微下起了小雨，細雨如線，縱橫交織成薄紗，籠罩著蒼穹，寒風喜悅的吹送著。落在地上，屋頂上，洗滌了厚積的灰塵，也凈化了心中的郁積。
冬日的鹽中，還未擺脫深秋的凄涼，也無法像深秋那樣帶著喜悅的基因。興許吧，但它卻令我著迷，因為我從它的寂靜里，總能給我以無限的遐想……
五年級優秀作文 篇4
記得上學期，老師給了我們一顆郁金香種子，讓我們好好照顧它。
我開心極了。放學后，我特地去了一趟超市，給它買了一個漂亮的花盆和一袋營養土。
回家后，我和媽媽花了三十多分鐘，終于給小種子安好了“家”—— 用土給它埋好，再澆一些水。
從這以后，我便天天去觀察它，給它適時地去陽臺“曬太陽”。十幾天后，棕黑色的泥土里漸漸地冒出一個碧綠的小芽，當時只有5毫米高。我那時是相當地激動，見了誰都 要跟他韶一韶我的郁金香。
不久，春天到了，萬物復蘇。我種的郁金香已經有一厘米多高了，而且變得格外翠綠，此外，它的左右兩測又長出一兩片小葉子來。我想：它肯定是想快快長大，去看一看外面的世界到底是什么樣子的。“唉，它開花時會是什么顏色的呢？是紅色，橙色，還是黃色 ？”我耐心地盼著，等著它快點開出美麗的花朵。
如今，我家郁金香中間的葉子已經有2—3厘米高了，則旁邊兩片才1.5厘米。雖然它們還小，但是我已經感到十分自豪了，因為，終究這也是我勞動那么長時間的效果嘛！
我非常喜愛這盆郁金香。
五年級優秀作文 篇5
過大年了，我和媽媽一起去逛廟會。逛著逛著，我忽然看見前邊一個小攤旁圍著一群人，怎么回事？好奇心強迫我要去看個究竟。
原來是用套圈套東西的。空地上擺著許多小玩意，是可愛的瓷器，我一看就喜歡上了。套圈的主人在一旁吆喝著：“快來套圈啊，套上什么都歸你！”媽媽勸我別上當，這樣價值連城的瓷器沒人舍得賣！可我又看見旁邊還有幾個只箱子，裝那些備用的瓷器。
那個人見這么多的人來付錢用套圈套瓷器，就神氣十足、紅光滿面地說：“來幾個試試吧！一塊錢買一個套圈，多劃算呀！”我禁不住誘惑，就跟媽媽要了十塊錢， 拿了十個套圈去套。我對準了一對可愛的母女貓，把套圈使勁一扔，誰知套圈和瓷器一碰，“叭”的一聲，套圈掉在了離瓷器不遠的地方。怎么會這樣？我干脆一下 抓兩個套圈去套，可還是沒套上，真可氣！接二連三，我是屢戰屢敗，盡管是屏住呼吸，瞄準目標，但就是套不中！
我看見旁邊有一位叔叔一連買了30多個套圈，但一個也沒有套中。這時，我把目光盯在了那個套圈主人的身上，他這時正在打開其中一個裝備用瓷器的箱子。呀， 什么？里面竟裝了一團團的白紙！像裝滿了一堆瓷器，讓人相信。他這時又把一堆紙放進去，同時警覺地回頭望望我們，我馬上轉移視線。
但套圈是怎么回事呢？我又仔細觀察起來。這時我才發現這不是套圈，是人家做的“圈套”。因為套圈是竹子的，不仔細看就看不出來。而竹子輕，瓷器重，竹圈當然套不上了。唉，我真笨！上了小販一當。
五年級優秀作文 篇6
時間，對每一個人來說都是公平的，沒有多一分也沒有少一分，剛剛合適。但是如果不加以利用這一“公平的時間”去做一些有貢獻的事，是否有愧于自己？時間并不是漫長的，從1數到100所消耗的時間有多少？和你利用時間去做事情不是一樣的么？或許做事的時間比較長吧，至少一秒又一秒的度過，但你只是數時間的話是不是又浪費了這樣的機會。畢竟時間不會停止就像一個圓圈永遠循環，一直到“真正”的終止……
現在已是3000年了，時間對人來說已不太重要，因為人們已經發明出一種機器可以使時間比一般人的時間慢上10倍，使人的壽命達到了一個新的頂峰，人們開始享受時間停頓所帶來的舒適，并不想像以前一樣那么努力的去探索，人已經開始墮落了。
不知道從什么時候起，一中具巨大殺傷力的病毒開始蔓延，許多人感染后時間開始加快，時間停頓的功能不再存在，一些人在享受的過程中開始出現衰老。逐漸成為宇宙的塵埃，時間病毒似乎更加肆虐，又有人被迫發明了一種可以與他人共享時間的機器，如果一個人的壽命有100年，那么與人共享后其中的一半就會被另一人吸收，以此人又開始了墮落的生活。我與幾個人共享過生命，有的是強迫，有的是自愿，時間不知不覺過了幾百年，在這幾百年中，我曾問自己為什么活那么久？我找到了答案，但是這個答案我不喜歡，因為在屬于自己的壽命中曾認為人，只要活得精彩就好，但是屬于自己的生命到頭時，我居然開始恐懼，年輕時的種種抱負都已成過眼云煙，我害怕失去現在所擁有的，害怕死亡，但是我現在又擁有什么？有的只是很長的生命。
我生活了20xx多年，在這時間中，墮落已漸漸感染了我，有時時間太多也不好啊，每每到生命的盡頭我又忍不住去尋找與我共享生命的人，我漫步在大街上，我已感到自己的生命在飛快的消逝，病毒開始加重了么？我看了看大街上，已經沒有多少人在了，我拉住一個年輕人，問他：“能給我時間么？我快要死了，我不想死！”年輕人看了看我，緩緩說道：“人，能開心的活著就好，活著就要有活著的信念；而死亡，卻是另一個生命的開始，你勇敢的去面對吧。”說完就離開了。
我坐在一棵樹下，等待著生命的盡頭，活了這么久居然連這么簡單的道理也不懂，白活了啊……
五年級優秀作文 篇7
今天，我奉命到恐龍時代調查恐龍的生活狀況。我坐上時空穿梭機、開始了我的旅程。沒過多久，我就來到了恐龍時代。
天哪!這里綠樹成蔭，都快把太陽給遮了。我貪婪地呼吸著難得的新鮮空氣。哎喲，找恐龍要緊。我猛然醒悟過來。
"我找呀找呀找恐龍······。我正興致勃勃地唱著歌，突然，一只細顎龍出現
在我的眼前。我趕緊跑過去，問道。細顎龍先生，你好!請問能對您進行調查嗎?。細顎龍一愣，說道。什么細顎龍?什么調查7。'"細顎龍'是人類給您取的名字，'調查羅就是為了了解您。'"'哦!啊7啥7你們人類怎么亂給我取名字呀?什么細顎龍這么難聽，純屬破壞我的形象······。嘿，這家伙廢話怎么這么多!一轉眼，我看見了一種鸚鵡龍。吸取了剛才的教訓，我先用"意念輸人器"把與它有關的信息資料都輸送到它的腦子里。什么7它竟然拒絕7。鸚鵡龍生氣地說。憑什么因為我的嘴慷鸚鵡就叫我鸚鵡龍呀，我可是在鸚鵡這種動物之前出現的，你們就算取名字也應該有個先來后到呀!。唉，算了算了，還是去采訪下一位吧!
我走著走著，不知到什么地方了。。轟隆隆!。突然，東方一片紅光，一聲大爆炸，火山爆發啦!所有的恐龍驚慌失措地四下狂奔，我趕忙用"烏云密布。下了一場"鎮定雨。，才逃脫了被壓扁的厄運。
快點使用時空穿梭機回去吧!咦'?不對!任務沒完成，回去怎么交差呀?
唉!這可怎么辦喲·····
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