關(guān)于我的暑假生活五年級作文四篇
在我們平凡的日常里，許多人都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的我的暑假生活五年級作文4篇，希望對大家有所幫助。
我的暑假生活五年級作文 篇1
對于暑假這個東西，我也不知道應(yīng)該說什么。。有快樂，有悲傷，有選擇，也有順利。
準(zhǔn)備放暑假時前的期考，我考的也是還行。三科滿分都是100，此人語文98.8，數(shù)學(xué)97，英語100。對于這個分?jǐn)?shù)沒有什么好驚訝的（沒錯我是學(xué)霸），在緊張的期考后，我的又快樂又悲傷的暑假慢慢的拉開了帷幕。
首先，我先講講悲傷的事情吧。由于此人準(zhǔn)備考鋼琴10級和小提琴10級（當(dāng)然我也不怎么想考），7月份的時間差不多都用在了練、背鋼琴小提琴譜上。說實話，那譜是真心難背。。光是一曲就有5頁。這是可以令人窒息的。每天都練10個小時左右，經(jīng)常是花2小時來聽曲子，3小時來練曲子，5小時來背曲子。時間真難熬，我也不容易，這樣惡魔的生活我過了一個月，終于迎來了考試！我又興奮又傷心。興奮的是我可以結(jié)束惡魔生活了，但傷心的是怕自己考不過后挨家長責(zé)怪。報考費(fèi)挺貴的，加起來也要一千來塊錢。考試那天，我當(dāng)然是很緊張的啦。先考的是小提琴，我進(jìn)去時心像小兔一樣在亂竄，還好這位老師不像以前那樣有著嚴(yán)肅的顏值（畢竟是看臉的時代嘛），呵，說起話來還挺溫柔。開始拉了，我的手一直在發(fā)抖，偶爾還會有點卡殼，我真擔(dān)心自己考不過！
考不過了會很尬又會浪費(fèi)錢，對誰都沒有好處。在拉了兩曲的2行之后，老師忽然喊了一聲“可以了”，這足以讓我嚇?biāo)溃乙詾槟睦锊缓媚亍Ｗ詈罄蠋煾郊恿艘痪洹澳阋欢ň毩撕芫冒桑�不錯哦，繼續(xù)加油”這種不黑不白的評價，讓我變得更緊張了。出了考場，因為已經(jīng)把最難的考了的我減輕了極大的壓力。暗暗給自己加油：“剩下的你一定可以穩(wěn)操勝券！”接著我去吃了早餐，上樓來繼續(xù)去考了唱歌（前面忘記說了），還是前面給我考小提琴的那個老師，考唱歌時我的聲音變得有些沙啞，但是還是可以滴。經(jīng)過了一個中午的等待，下午我又來到了這惡魔般的考場，這時的人比上午時少多了。輕輕坐下，聆聽正在考試的同類彈的和我同樣的樂曲。總覺得他們擁有著我無法達(dá)到的速度。到我了，我進(jìn)去挺從容的，彈到第四曲的時候有了不順的地方。自我感覺還可以。后來通知說我考的三個都過了，興奮得不得了。就這樣，7月份過去了。
8月份的話，我一半時間在補(bǔ)習(xí)班度過，一半的一半的時間在趕作業(yè)，一半的一半的另一半的時間在老家里度過。
這就是我的暑假。
我的暑假生活五年級作文 篇2
暑假生活已經(jīng)結(jié)束，讓我們打開記憶的袋子，收獲了什么？失去了什么？什么被時間漸漸沖淡，而什么又記憶猶新？令我記憶猶新的，是那一次與魚兒們的親密接觸———釣魚。
那是一個天氣晴朗的白天，我與爸爸一起踏上了釣魚的旅途，來到魚塘前，河水清澈見底，把有人映在了河面上，我們的身影隨著河面的高低起伏，將我們拉長縮短，有趣極了。我們找了一個位置坐下，調(diào)好魚竿，放下魚食，漸漸地我們陷入長久的等待。過了一會兒，爸爸驚喜地跟我說：“你看到浮標(biāo)動沒？”“動了。”我說：“那代表什么？”爸爸邊提竿邊大喊：“有魚上鉤了！”“嘭”隨著一個出水聲，一條大鯽魚上鉤了，它時不時甩幾下尾巴，好玩極了。
換我釣魚了，10分鐘后，我急得抓耳撓腮，感覺浮標(biāo)每秒都在動。然而提竿又沒有魚。爸爸看出了我的心思，對我說：“釣魚要有耐心，心急吃不了熱豆腐，要有耐心哦！”真的如此，我很有耐心地釣了25分鐘，線突然繃直，我用力一拉，將魚趕至河邊，我的爸爸拿來網(wǎng)兜，一下將魚網(wǎng)住。經(jīng)過了一天的聚精會神，回家后感覺精疲力盡，在床上睡著了。
總結(jié)這次釣魚的感想：一個人要有耐心，要學(xué)會團(tuán)結(jié)合作，這樣事情才會事半功倍。
我的暑假生活五年級作文 篇3
盼星星盼月亮，總算是盼來了我期待已久的暑假。這樣我就有足夠的時間去做我喜歡的事了。好開心呀！
我很喜歡吹陶笛，因為陶笛的聲音太優(yōu)美了，低沉婉轉(zhuǎn)，余音裊裊，簡直太美妙了。
回到家，我趕緊把我珍藏的六孔陶笛拿出來，迫不及待的地對著笛嘴呼呼吹氣，頓時發(fā)出“”嗚嗚”聲，然后按著do,re,mi,fa,sol,la,si的調(diào)子連成一段美妙的音樂。然后我就把六孔陶笛教程翻出來，慢慢看，慢慢地研究怎么吹奏。
陶笛吹奏時雙手的拇指分別按住背面兩個指孔，食指分別按住正面上兩孔，中指分別按住正面下兩孔。雙手無名指，托住陶笛的下方用來穩(wěn)定陶笛。這樣在指孔全放開時，陶笛不會因此而滑落。
了解了這些之后，就開始按著簡譜慢慢的吹奏了，剛開始練時總是管不住自己的手指，老是按錯，還吹得上氣不接下氣，要不就是記不住那個孔發(fā)那個音，沒有掌握正確的吹奏方法，吹出來的音含糊不清，軟弱無力的。這時我的信心大受打擊，怎么那么難吹啊！想放棄了又舍不得。
還好我沒有放棄繼續(xù)練習(xí)吹奏，凡事我遇到不會不理解吹奏的地方就上網(wǎng)查找視頻，跟著視頻里教學(xué)內(nèi)容所講解的步驟一步一步的練習(xí)吹奏。
真是功夫不負(fù)有心人，在我持之不懈的努力和如癡如醉的著迷下，我終于可以有模有樣的`吹出來動聽的樂曲了，別提有多開心了。我也終于明白任何成就都是刻苦努力勞動的成果，凡事都要付出努力，這樣收獲的結(jié)果自然是美的，甜的。
這就是我的一個充實的暑假生活，為了自己喜歡的事而刻苦努力。
我的暑假生活五年級作文 篇4
放假了，隨著下課鈴的一聲響，我們的暑假生活就開始了。
放假之后，我千方百計地爭取到媽媽的同意，終于可以輕松一天了，這天再也不用跟“啞巴老師”——書本打交道了。
第二天，我和暑假作業(yè)展開了“賽跑”，我在和暑假作業(yè)不斷地“賽跑”中，一點一點地消耗它的“體力”，在爸爸媽媽的幫助下，我終于贏了暑假作業(yè)，可暑假作業(yè)還有一個“弟弟”——老師的附加作業(yè)——公式、單詞、對話，日記，我不斷地寫，終于我過五關(guān)斬六將完成了它們。
我的暑假生活是五顏六色的，不僅是寫作業(yè)這一種色彩，我也有放松的時候，有的時候爸爸媽媽帶我去旅游，有的時候我與智慧的集合——電腦交交朋友。
不知什么時候起，每當(dāng)我睜開朦朧的睡眼時，奶奶那“高音喇叭”就開工了，“媽媽要上班了，快去送媽媽一程到樓下”。我無奈地三下五除二的穿上衣，有一次，我將媽媽的小背心穿上了，剛到樓下，一個叔叔望著我梧嘴偷偷地笑，我心想叔叔中了五百萬吧，笑得如此開心。我向叔叔問早上好，叔叔指了指我的衣說：“騁騁，你怎么一夜之間就長大了啊！你媽媽的衣也適合你穿？我恍然大悟原來穿錯了衣，我的臉?biāo)⒌囊幌聦D成一個redapple，扭頭就大步流星往家跑。我跑回的途中明白一個道理，做任何事情都應(yīng)該一絲不茍。
我的暑假生活不僅是這樣，還做一些力所能及的家務(wù)，例如，刨土豆，洗碗，拖地……小朋友們，不僅要愛學(xué)習(xí)，也要熱愛勞動。
這就是我的暑假生活，你呢？
【關(guān)于我的暑假生活五年級作文四篇】相關(guān)文章：
求關(guān)于我的暑假生活作文07-26
暑假的生活03-03
關(guān)于暑假生活的作文誰有？07-26
高二暑假生活作文07-09
我的暑假生活高二作文01-04
作文我的暑假生活怎么寫？07-26
關(guān)氏-姓關(guān)的名人-關(guān)姓起名字-關(guān)姓的起源與家譜07-23
高一難忘的暑假生活作文10-28