印象五年級作文(合集15篇)
在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的印象五年級作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
印象五年級作文1
在每一個人的心中都會有一個印象深刻的人，而我也不例外，這些印象深刻的人都是因為他們所做的事，令我們不能忘卻。而這些人可能都是一些不起眼的人。而令我印象深刻的一個人就是一位普普通通的-------清潔工。
記得那天，我走在回家的路上，心里想著一些快樂、開心的事情。忽然天色陰暗下來，烏云密頂。這是我想：這討厭的鬼天氣，剛好與我快活的心情相反，怎么搞的，硬是要和我做對嗎？
正當我煩悶的時候，我忽然看見一個普普通通，正在清掃大街的清潔工阿姨。我向她迎面走過去，她對我說：“小孩子，天色陰暗，烏云密頂，看樣子，馬上就要下雨了，快回家吧，省的一會兒把衣服淋濕了。”這時，我的心里涌出一股暖流，心里感到暖暖的。我連忙回復阿姨：“您也趕快回家休息吧，別著涼了！”阿姨說：“謝謝你，小孩子！”我說：“不用謝。”然后，我們倆就走了。
過了一會兒，我走到了家，回到家后，我的心久久不能平靜。我想：外面刮著大風，下著大雨，那位清潔工阿姨還在外面，她的衣服一定被淋濕了，一定沒有地方躲雨。我想知道她冷么？雨什么時候才會停呢？清潔工阿姨什么時候才能回到家呢？
我飛快地跑到窗戶前，看到那位清潔工阿姨的衣服已經(jīng)被雨水打濕了，此時，我真想下去給阿姨送把傘，可是不知什么時候，她卻消失在茫茫人海中......
雖然事情已經(jīng)過去了很久，但是這位普普通通的清潔工阿姨已經(jīng)是我印象最深刻的人！
印象五年級作文2
壞孩子，人們一說到他們就搖頭，說什么他們長大里一定沒出息，什么只要和壞有管的詞，就往他們身上扣，有人做了壞事，人們也第一個想到是這些壞孩子做的。但是卻不知道這些壞孩子心中真正的想法，和他們的世界是怎么樣的。
我們班就有一個這樣的壞孩子，每次的壞事都少不了他。可是，有幾個人知道，他心中的痛苦呢？他上二年級的時候，成績并列前茅，老師和同學們很喜歡他。可是，上了三年級，他的爸爸媽媽離婚了，從此他放棄了自己，成績一落千丈
他被分給了爸爸，，他的爸爸不去理他，只有他的爺爺照顧他。我們班的女生都很討厭他，沒人知道他的優(yōu)點，只知道他是個壞孩子。老師把他安排在了我座位的前面，我也很討厭他，處處想遠離他。但是，在一節(jié)美術(shù)課上，我驚奇的發(fā)現(xiàn)了他的優(yōu)點。
上課的時候，我們在聽美術(shù)老師講畫的要點，他，就在那畫畫，我們不理他，差不都半節(jié)課過去了，他轉(zhuǎn)過頭來，拿著他的畫，想讓我看。我只好應(yīng)付應(yīng)付，想隨便看一下，可是，令人驚奇的是，我看著他的畫，就入迷了，他畫的是一直正在踢球的老鼠。畫的真是栩栩如生，簡直就像是那只老鼠就出現(xiàn)在我眼前。
有誰愿意做一個壞孩子；有誰愿意承受別人無端的責罵；有誰愿意被別人看不起；有誰會愿意自甘墮落？大人們說，壞孩子是沒有優(yōu)點的，但，我不這么想，每個人，都有優(yōu)點和缺點，我們?yōu)槭裁床煌麄兊膬?yōu)點中看呢。
印象五年級作文3
讀了七八年的書，認識了許多同學，也認識了很多老師，其中給我印象最深的還是我六年級的數(shù)學老師，至于她叫什么姓什么我都記不真切了，我只記得她給了我極大的鼓勵。要知道，在讀六年級以前我是一個差生，老師都不管我，但是到了六年級，分班，一切都又重新開始，老師是新的，同學也是新的，沒有人知道我的過去，我還可以重新開始。
她，個子并不高，40歲左右，燙發(fā)，帶著一副眼鏡。她就是我的數(shù)學老師——一個平凡的不能在平凡的小學老師，可她卻徹底的改變了我。
剛上六年級，我還和以前一樣，上課不聽講。。。。她注意到了我，也許發(fā)現(xiàn)我很有潛力，或許另有原因，總之她開始注意到了我，總是找我談話。一次，跟以前一樣，她又把我叫去，微笑的對我說：“你還想學嗎？”
“恩。”我從來沒有這么緊張過。
“想學就好好學，知道嗎？老師相信你，你是最棒的！”
從那以后我就再也沒不聽講過，特別是她的課，我更是聽的格外認真，也不知道是為什么，也許是她那鼓勵的微笑，也許是那語重心長的話語，或許另有原因，不過這些都不重要，重要的是我已經(jīng)改變了。變的連我也都不認識了，這一切的一切都得感謝我得數(shù)學老師。
所以，第一次數(shù)學考試，我考了97分。
印象五年級作文4
在我的成長路上有很多匆匆走過的路人，他們每一個都給我留下了美好的印象，如我的父親、母親，我的爺爺、奶奶，我的同學、老師……都在我成長的路上扶了我一把。而這次， 卻是一名不知名的盲人伯伯當了我的引路人，給我留下了美好的印象。
那是一個安靜祥和的夜晚，下著淅淅瀝瀝的小雨。我正在去往同學家的路上。一路上我邊踩著水邊唱著歌，十分歡快。這時一個老伯伯映入了我的眼簾。他拿著一個樹枝，四處摸索，像是找不到路。愛心十足的我立馬跑過去扶住他，關(guān)心地問道：“老伯伯，你怎么了，需要幫忙嗎？”老伯伯笑了笑說：“沒什么大事，只是找不著路罷了。”這時我突然醒悟，發(fā)現(xiàn)他是一個盲人！于是我問了他的家在哪兒，準備送他回去。走著走著，我突然被什么東西弄倒了。我低頭一看，原來是一個井蓋沒關(guān)好。于是我火冒三丈，生氣地說：“誰這么沒公德心呀！把這井蓋開在這兒，真是的！”盲人伯伯發(fā)現(xiàn)我有點不對勁，我不想跟他說便說沒事，可他聽我這么說，便更是要知道，我沒辦法只好告訴他事情的經(jīng)過。
盲人伯伯聽后便在地上摸索了起來，過了一會兒，他摸到了井口，接著他又摸到了井蓋，于是他費力地將井蓋拿起就放在井口上；蓋上后，他又在四周摸了一遍，直到他確認安全無誤，才站了起來。這時時間仿佛停止了，這雨就像在沐浴我的心靈就像是在為盲人伯伯的做法表揚而奏樂。“小朋友走了！”盲人伯伯和藹的說一聲。我這才反應(yīng)過來，想到世界的美好。
這件事一直影響著我，鼓勵著我。這位被我扶著的盲人伯伯給我留下了美好的印象，同時也讓我前進了一步。
印象五年級作文5
令我印象最深刻的人是我的同學馮官升，他長著一張?zhí)O果似的臉，還有一雙濃濃的眉毛，眉毛下面有一雙炯炯有神的大眼睛，不是很高的鼻梁下面長著一張能說會道的嘴，他還有一頭烏黑的秀發(fā)。
一天，我和馮官升走在回家的路上，突然看見路邊圍著好多人，我們走近一看，原來是一個老奶奶摔倒了，我剛想去扶她，可是想到電視上老人摔倒訛人的事，就不敢去扶了。馮官升說：“怎么不去扶了，你不去扶我就去扶了。”我說：“我不是不想扶，是怕她訛人。你別去扶，萬一她訛你怎么辦？”沒想到他非要去扶，還說：“人倒了不扶，人心不就倒了？人心要是倒了，想扶也扶不起來了！”當馮官升把老奶奶扶起來后，發(fā)現(xiàn)老奶奶暈倒了，旁邊的人就撥打了120，把老奶奶送進了醫(yī)院。
還有一次，快要放學的時候突然下起了大雨，而我沒有帶雨傘。我只能坐在教室里，等媽媽下班來接我。馮官升看見了我就說：“李沛，你怎么還不走？”我說：“我沒帶雨傘，媽媽又沒下班，只能先在教室里等著。”我把我的傘給你用吧。”“那你怎么辦？”“我家離這里近，跑回家就可以了。”我只好拿著他的傘回家了。第二天，我在班里聽老師說馮官升因為淋雨感冒了，所以今天請假了。我聽了既感動又心疼。
這就是我印象深刻的人——馮官升。
印象五年級作文6
我印象最深的老師是我小學一年級時牽著我的小手步入學堂，陪伴我六連的老師————蔡老師。這六年里很多事情令我記憶深刻。
蔡老師上課時，嚴肅而不失幽默，講課時還不忘說笑，把枯燥的課堂變得生動有趣，把我們的積極性都調(diào)動了起來。記得有一次，老師講到了一個句子，發(fā)現(xiàn)曾洋在開小差，就要曾洋造句，他把課桌說成了桌子，老師打趣道：“那曾洋不就叫洋子嗎？”全班同學哄堂大笑曾洋也深刻意識到了自己的錯誤。
蔡老師對他的每一個學生都十分關(guān)愛。那一次，我上課時肚子疼瞬間一股辣流從喉嚨沖到鼻腔，一種說不出來的感受，老師發(fā)現(xiàn)了我的異常，馬上停下來關(guān)心我，把我叫到了辦公室休息，十分急切的撥打我家人的電話，似乎比我家人還要著急地等待著。蔡老師是多么關(guān)心我呀！
我是一個喜歡惹事的人，那一次，一位同學說了不該說的話，要扣分，他不扣我卻毅然地給他減去了一分，他為了這事懷恨在心，中午放學時我排著整齊的路隊走出校園，他突然竄出來用手肘朝我肚子上狠狠一推，我疼痛難忍，眼淚止不住的往下掉，蔡老師看見了，急忙跑過來詢問情況，我向老師反映了這件事，老師馬上把這位同學叫過來語重心長地教育他，并讓他給我道歉，撫慰了我的心靈。
每到暑假我就十分想念蔡老師，多么希望暑假早點過去，早點見到老師，聽老師講課。
蔡老師是多么幽默多么公平多么慈愛多么關(guān)系他的學生啊！這些年與蔡老師相處的小學時光將會是我記憶中的珍寶！
印象五年級作文7
鄉(xiāng)村里有新鮮的空氣，美麗的風景和可愛的動物，讓人流連忘返。
東方剛剛出現(xiàn)“紅蘋果”，我已在趕往田野的路上。到了，一塊黃燦燦的油菜花地映入眼簾，站在山坡上看油菜花地，就好似看到了一塊大黃金。當春風輕輕地跑過油菜花地，吹動了油菜花，小蜜蜂從上面滑過，就好像正在金黃的海上飛翔。
山坡上，幾頭牛在安靜地低下頭吃著嫩綠的小草。我想摸摸它，可牛兒比我們?nèi)说?眼睛還尖，一下就看到我，馬上走得離我遠遠的。我把牽牛的繩子一拉，還是沒把牛兒摸到，就叫表哥來幫忙。沒想到他一不留神踩到一坨新鮮的牛糞，我和表姐哈哈大笑。
不摸倔強的牛兒了，我躺在一片小草原上休息。突然一些白花花的“云朵”映入眼簾，咦！小羊！我飛快地跑到小羊面前，跟小羊拍了一張照，羊兒像白絨絨的小雪球，可愛無比！我就躺在小山丘上，天湛藍湛藍的，云朵好似兩匹奔馳的駿馬，正在比賽跑步。到中午的時候，兩條奔馳的駿馬變成了一條小狗在“汪汪”大叫，可能在叫對面的“雄獅”。“雄獅”聽見了，好像一聲巨吼，把“小狗”吼得縮成一團了……云真是一個厲害的魔術(shù)師呀！
躺夠了，我站了起來，鄉(xiāng)村有綿綿不斷的美麗風景，到處是池塘、大山、小山丘，還有一望無際的田野，房子都是用大石頭、泥土、磚瓦建成的，有一種古老而清新的感覺。
我的家鄉(xiāng)不錯吧！想不想來我的家鄉(xiāng)玩呢？趕緊撥打“12345”通知我，保證你玩得心情舒暢，快樂地回家！
印象五年級作文8
我的妹妹是名副其實的破壞王，他的名字叫做嘟嘟皮膚雪白雪白的，就像剝了殼的雞蛋一樣，臉蛋圓的像個大西瓜一樣，眉毛非常的濃，眼睛又大又圓，還水靈靈的，笑起來時眼睛瞇成了一條縫。鼻子小巧玲瓏長著一張可愛的櫻桃小嘴，讓人看上去就忍不住想要親上一口。
可是可愛有什么用呢？嘟嘟的缺點就是愛破壞，最讓我們一家子頭疼的也是愛破壞。無論她看到什么，好奇心就會促使她拿起來看一看，有時候當她遇到特別喜歡的東西時，無論你說什么，她也不會還給你。
還記得有一次，我在房間里看書，門忘記關(guān)上了，嘟嘟趁機從客廳里溜了進來，我見是嘟嘟就沒趕他出去，過了一會兒嘟嘟出去了，我抬起頭想出去喝口水，一低頭：咦？我的書簽呢？我在房間里找了半天也沒有找著，于是我準備去客廳里再找一找，剛起身就被腳邊的小夜燈絆倒了，這時我火冒三丈，心想：肯定是嘟嘟那個孩子弄的！就在這時突然聽到外面“轟隆”一聲，我三步并作兩步地向前走去，發(fā)現(xiàn)嘟嘟把弟弟的玩具箱打翻了，此時的我非常無奈，只好蹲下身來，幫助弟弟把玩具一個一個在收回玩具箱里。可正當我們一邊把玩具往箱子里面收拾，另一邊的嘟嘟正在把我們收好的玩具往外面扔，這讓我和弟弟頓時就像兩個泄了氣的氣球一樣，十分無奈。見此狀況，為了避免造成更大的災難，我決定將嘟嘟帶回我的房間，可是不幸的事情再次發(fā)生我的房間因此一片狼藉。
不知道大家聽了破壞王嘟嘟的故事，你是不是仍舊覺得她是那么的可愛了呢？這個小小破壞王恐怕要是我這輩印象最深刻的人了！
印象五年級作文9
我有一位好朋友，名字叫林俏彤，雖然我們已經(jīng)很久沒見過面了，但她的面容，她的為人卻讓我印象深刻。她的眼睛雪亮雪亮的，猶如深海處的珍珠一般，好了看極了。一個圓圓的嘴巴，像極了英文字母中的“o”。她有一對靈敏的大耳朵，一頭烏黑秀麗的頭發(fā)讓人羨慕不已。
還記得那一次，我走在回家路上，看到她撿到一個手提包，她把包包打開一看，發(fā)現(xiàn)里面有許多錢，就驚訝地喊道：“天啊!怎么我是這么多鈔票。”說罷，便把手提包合上了。只見她望了一下四周。看到一個人影也沒有，就拿著那個包包走了。我有點擔心，因為那個包包鈔票多，證件也不少，我怕她會起壞心眼。于是就一路跟著她。不知不覺間跟著她來到了附近的菜市場門口，她東張西望，好像在尋找著什么東西。過了一會兒，她顯得非常著急。最后，她無奈之下就去了較近的警察局。這個時候，我才明白過來，是我自己以小人之心度君子之腹。了。原來，俏彤是想自己先尋找失主，所以才會在無望之下交給警察局的。
所以即使她早已經(jīng)轉(zhuǎn)學，但她已經(jīng)深深地刻在了我的腦海里而對這件事也讓我 印象非常深刻，也因此現(xiàn)在想起都記憶猶新。同時我也明白了一個道理：那就是不是所有人都是貪婪的，這個世界上還是有越多拾金不昧，廉潔的好人。
林俏彤同學這種拾金不昧的精神更是值得我們每個人去學習。
印象五年級作文10
百折不屈的蚊子
嗡嗡嗡又是一個不安寧的夏夜，我被蚊子吵醒了，熟睡的念頭早已被蚊子拋到九霄云外去了。
后知后覺的我輕手輕腳地開起了蚊香，又若無其事地躺回了被窩的懷抱，可蚊子絲毫沒有撤退的心，又來打破我的美夢了。我靈機一動，蹲在了蚊香旁，想把蚊子引過來，等待蚊子的倒下，我蹲著快睡過去了暗自竊喜：這下百分之二百它倒下了！可還沒上床，我便啪啪打臉，嗡嗡嗡，又是這熟悉的聲音，我實在沒時間和精力和它戰(zhàn)斗了。我投降了，一頭扎進被窩，把被子往上一提，迷迷糊糊閉上了眼睛，進入夢鄉(xiāng)蚊子大戰(zhàn)結(jié)束了。
哎，蚊子原來也是高智商啊，是我低估了它。
最后的兩只蚊子
進入了寒冷的冬天，蚊子的每日紅包也少了許多。可就在前天，蚊子又闖進了我的夢鄉(xiāng)。我一躺下，一位不速之客立刻闖入了我的房間，在我的耳朵邊進行著5D環(huán)繞音響。我穿好了拖鞋，走出求向爸爸傾訴，爸爸拿起了蒼蠅拍，火力全開踏進了我的房間。他先是找到了蚊子的藏身處，百發(fā)百中地打死了蚊子，爸爸說：這一定是最后一位幸存者了！
我這才安心地躺上了床，可好景不長，嗡嗡嗡的叫聲再一次襲擊了，剛才那不是最后一位幸存者，這才是最后一位。我直跺腳再次向爸爸傾訴，爸爸媽媽說完大概是被剛才的蚊子沖昏了頭腦，出現(xiàn)了幻聽，我千真萬確地告訴寶貝。
可爸爸失手了，他一而再三沒有找到蚊子，只好放棄暴力，選擇智力把門打開把蚊子引出去。直到最后兩只蚊子慘敗，才終于換來了安寧的夜。
印象五年級作文11
在我的記憶里，總有一個身影揮之不去，那便是老師。
我的班主任蔡老師是一位嚴厲而幽默的人。上課時，嚴肅認真又不失風趣。一次，我們各自發(fā)言讀自己的句子。其中有一位同學卻用詞不當，老師便用幽默而用生動的語句批評了他，令我們哄堂大笑。
老師經(jīng)常利用下課或其他課的時間為我們講解題目。為了不讓我們的學業(yè)落下，老師把它那少得可憐的休息時間用來個我們上課。蔡老師！您不要再為我們操勞了！
我還記得一次上課，老師是帶病上課的。趁我們寫作業(yè)時的那一點點的時間，老師迅速地把藥吃下去了。我突然覺得眼前的老師仿佛一下子蒼老了許多。
記得課間跑操時，老師經(jīng)常在隊伍旁囑咐我們要保持隊型，不準講話，要嚴肅......
還有一次，一位同學上課時突然肚子痛，她的臉色蒼白如紙，手捂著肚子，額頭上浮現(xiàn)出一顆顆豆大的汗珠。老師見了，嚇了一跳，趕忙詢問，并且打電話請同學的家長來。老師把她扶到辦公室，一邊安慰她，一邊給她倒水。這同學喝了水后臉色便好了一些。不一會，她的家長就急急忙忙地跑進辦公室，把同學接走了。事后，家長打電話過來說同學沒事了，老師這才舒了一口氣，對我們說，如果我們有不舒服的地方，一定要及時告訴老師。老師您是多么關(guān)心我們啊！
老師，您是一盞燈籠，照亮我們前進的道路；老師您是一位辛勤的園丁，呵護我們這些祖國花朵茁壯成長；老師，您是一段通向成功的階梯，讓我們登上知識的高峰。老師，我愛您！
印象五年級作文12
記得那是在一個風和日麗的早晨，我的媽媽已經(jīng)穿好衣服準備去上班。在走之前我的媽媽叮囑我在家里要鎖好門，多寫一些作業(yè)不要打開電腦玩。我點了點頭說；“好的。”我的媽媽去上班了，我鎖好門就回到了屋子里面寫字帖，但是沒過了多久我就有些煩躁了，我心想我的媽媽不在家那我玩兒一小會兒電腦就應(yīng)不會被發(fā)現(xiàn)，但是我的媽媽要是突然回來那我怎樣辦。這時在我的大腦里面出現(xiàn)了一只善良的小精靈和一只兇惡的小魔鬼。兇惡的小魔鬼說話了：“玩兒一小會兒我的媽媽是不會發(fā)現(xiàn)的，我的媽媽敲門的時候，你把游戲一關(guān)不會有人明白。電腦多好玩呀！”小精靈說：“你千萬別聽他的，那樣貌你不僅僅會寫不完作業(yè)而且還會讓我的媽媽悲哀。”最終魔鬼獲勝了，我悄悄地打開了電腦玩兒起了造夢西游，沒過多久我就把我的媽媽的話忘得一干二凈。不知不覺到了該吃午飯的時候，我的媽媽用鑰匙把門打開了，我趕緊把游戲關(guān)掉，打開了百度搜索。不到十秒鐘我的媽媽走進了我的房間發(fā)現(xiàn)我開著電腦于是我的媽媽問我：“你打開電腦干什么？”我小聲的回答到：“我有不會的題上網(wǎng)查一下。”我的媽媽又打開了我的字帖說：“你怎樣就寫了一頁字帖，這個并沒有需要查資料，你是不是又玩電腦了？”我的臉立刻紅了起來，我慚愧的低下了頭。我的媽媽并沒有火冒三丈而是語重心長的教導我
從這以后我明白了不能欺騙別人，要做一個誠實守信的好孩子。
印象五年級作文13
春節(jié)，無疑是小朋友們一年中最歡喜的日子。因為不但可以穿新衣、拿紅包，還特別的熱鬧！
由于我不經(jīng)常在老家過年，所以很多事都讓我覺得無比好奇。比如說臘月十五那天，人們會殺豬，還會做幾個素菜，燒一些紙錢，說著讓老天爺領(lǐng)去。還有提前炸一些肉類、麻花，還有各種不同的好吃的，十分豐富。特別是炸東西的時候，小孩子還不能說喝水，也不知大人們怎么那么多規(guī)矩。
大年三十那天，天不亮就聽見外面噼噼啪啪的鞭炮聲。我好奇地問二姨：“這么早，怎么就有人放鞭炮呢？”二姨說：“這是去墳地的人們請死去的老人回家過年呢。”吃完早飯，人們更忙了，家家戶戶開始貼對聯(lián)。對聯(lián)上都是一些吉祥話，比如“地利人和建富路，政通時順行財路”，橫批“戶納千祥”。還有“牛年大吉”、“恭喜發(fā)財”等等，讓人一看就覺得心里分外高興！到了下午，人們會在堂屋里、廚房點上蠟燭、香，在燒上幾沓紙錢，又是給老天爺送，又是給老灶爺送。小孩子們還要磕頭，一會兒去堂屋，一會兒又轉(zhuǎn)到廚房。吃晚飯時，又是放炮，直到零點以后鞭炮聲也沒停過……
初一那天，親友們互相拜年，長輩們要給小孩子們壓歲錢。更讓我好奇的是，二姨還給我拿出了一條紅腰帶和一雙紅鞋墊。二姨說今年是我的本命年，系上紅腰帶，墊上紅鞋墊，我就會平平安安、順順利利地長大，一切都會吉祥如意！呀，還有這么多講究啊，二姨可真細心！
這個春節(jié)我很快樂，在這里，我也要祝愿全國人民合家幸福、萬事如意、牛氣沖天！
印象五年級作文14
每當看到一排排的汽車飛馳而過，我仿佛都能看到那個身著白色短袖的人，思緒也跟著回到那天中午……
這天早上，陽光明媚，我和媽媽出去買菜。不知不覺到了中午，太陽射出萬丈光芒，仿佛要把大地燒焦似的，“哎，好熱呀！”我一邊擦著頭頂冒出的汗水一邊說。就在這時，“轟隆隆”的雷聲傳來，烏云像怪物一般，獰笑著撲來，它遮住了天空、撕碎了光明，帶來了黑暗。不好，要下雨了，怎么辦呀！我這可真是六月的天，像孩子的臉，說變就變！
我和媽媽一路小跑，好不容易到了小區(qū)對面的馬路上。太好了，終于看到家了，要是再淋下去就成“落湯雞”了。但是我高興的太早了，眼前的汽車一輛輛飛馳而過，絲毫沒有要停的意思。雨越下越大，水滴像一個個調(diào)皮的娃娃，撲到了我和媽媽身上。我看了看媽媽，只見媽媽眉頭擰在了一起，眼睛緊緊地盯著那些來往的汽車，頭發(fā)上時不時滴下幾滴雨水。“請停一下吧。”媽媽對著來往的車輛喊道。可那些車就像沒聽到似的，依然前進。看著宛如巨龍的車流，我心想：你們停一下吧，讓我過去。
就在我們絕望的時候，一輛出租車停了下來，他把所有的車輛都擋在身后。身后的汽笛聲連綿不斷地響起，可出租車司機毫不理會，向我們招招手，示意我們趕快過去。媽媽感激地看著那個出租車司機，說：“謝謝，我們先過去了。”“不用謝，不用謝，快過去吧，孩子都淋壞了。”出租車司機笑著說，我和媽媽快速穿過馬路，朝司機揮了揮手，目送他駛向遠處。
轉(zhuǎn)身往家走，遠處的烏云開始散開，灑下一束陽光，我的心里暖暖的。
印象五年級作文15
早春的某天，我們?nèi)胰艘黄鹪煸L了成都白鷺洲濕地公園。遍地金黃的油菜花、貼水而飛的白鷺，以及大片大片的鮮花，都是我對于此地的印象。
游白鷺洲就像在曲徑通幽的林子里漫步，不過進來時，由于自行車已被租完，我們得從錦江198綠道一路前行。走了一段綠道，媽媽卻另辟蹊徑，領(lǐng)著我們走上了窄窄的鄉(xiāng)村小道。耳邊雖然只剩下蜜蜂“嗡嗡”的歌唱，但滿眼的油菜花卻發(fā)出撲鼻的花香，還有那田間地頭不時閃現(xiàn)的一樹白花的梨樹。走著走著，眼看就山窮水盡了，卻忽地見到了綠道出口。這段冒險旅程，有樸實無華的田埂，小橋流水，梨花樹下，一處涼亭。我們都在稱贊媽媽的高明，她卻引王安石先生的《游褒禪山記》一文，發(fā)出了“夫夷以近，則游者眾；險以遠，則至者少”的感慨。由此情景，我還聯(lián)想到了唐代詩人戴叔倫的詩：“黃雀數(shù)聲催柳變，清溪一路踏花歸。”
說說笑笑，走到了一處山洞的門口，我們試探著走進去，發(fā)現(xiàn)里面是白鷺洲景區(qū)，讓我們嘗到了幾分武陵漁人進入世外桃源的味道。里面卻與綠道不同，此處水域甚多，蘆葦交雜，白露成群，而其中之最美當屬飛鳥島。遠觀可見鷺成群，近聞可聽群蛙叫。濕地生態(tài)環(huán)境知識長廊是最增長學生知識的地方，那里陳設(shè)著許多關(guān)于動物的、植物的、地理的知識，讓我大開眼界。
再進去，“青梅如豆柳如眉”，一處景又是一處景。坐在觀景臺上，俯視著下界的湖光山色：那是一處小島，這是一片花海。嘿！你看，那邊一行白鷺真漂亮！這一只野鴨好可愛！
回到了喧囂的大街，我還念念不舍地望著那片凈土，與西下的夕陽融合在了一起……
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