我的舞臺五年級作文3篇
在學習、工作乃至生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的我的舞臺五年級作文，歡迎閱讀與收藏。
我的舞臺五年級作文1
“噠”的一聲，強烈而有力的光束直射到舞臺中央。我穿著紅白相間的演出服，伴隨著電吉他的伴奏開始彈貝斯。時而身體搖擺，時而融入歌曲。主唱也開始唱歌，鋼琴也開始伴奏。觀眾在我們的帶動下開始打節奏，我感到我就像一個聚光燈，讓觀眾的目光全部投向我……
前幾個月，吉他王老師給了我幾張“漫步”的貝斯和弦伴奏譜。我頓時傻眼了，心想：咦？王老師是不是給錯了？我沒學貝斯啊。誰知王老師說：“這是貝斯的‘漫步’伴奏譜，因為你吉他彈得好，而選你加入我們琴行的樂隊，正好貝斯手有事去了，你就代替他吧，別彈和弦伴奏了。”我懵了。王老師接下來又教了我Am、G、Em、C、D、F、B和弦怎么按。我原以為貝斯只有四根弦，比吉他好彈，可后來王老師又教了我三種節奏，我便改變了這個想法。
前幾天，王老師又要求我背譜，我拿著那份千斤重的樂譜，下定決心背下來。站在練習的舞臺上，我努力地彈著貝斯，手上彈出了幾個泡，我卻想：過幾天就要去芷江表演了，那可是省級的比賽，世界大師要看的。又覺得我的一切付出都是值得的……
站在幕后，我體會到前所未有的惶恐，終于體會到了表演者的心情——辛勤、艱巨、勞苦。又想起這幾個月留下的汗水，漸漸自信了起來。
表演完，臺下安靜了幾秒，幾位評委露出驚訝的神情，臺下立刻掌聲雷動。這時，我悟出一個道理：只要你心中有舞臺，每一處都將是最好的舞臺！
我的舞臺五年級作文2
數學的舞臺對我有著神奇的吸引力。
我還沒出生時，便和數字有了交集。我媽當時做會計，一直和數字打交道、算帳，媽媽出聲的算帳核對數字，我在肚子里也沒少聽到，所以一開始我和數字就結下了不解之緣。
我剛會說話，就開始說數字：“一、二、三……”沒完沒了，媽媽、爸爸、姥姥、姥爺都是我的觀眾，誰要在中途離開我的“講坐”，都會引起我的不滿。有一次，爸爸要出去透透氣，剛出去，我就氣得不得了，向前像唐老鴨似的向前走，忘了我在床上，媽媽沒防備，我一下子腳落空，一屁股坐到了地上，現在，我的“小屁屁”還青呢。
我上了幼兒園后，更加喜歡上了數學，成績一直很好，從那時候起，我的舞臺就開始擴大了，我有了學習的依據——課本，這更加激發了我的學習興趣。一有時間，我就拿著我的《蒙氏數學》書看，里面像有磁鐵一樣吸引著我。到了小學，在老師的教導下，我認真聽講，踴躍發言，學到了更多的數學知識。我看到了更大的舞臺在向我招手……
我相信，不遠的將來，我會踏上更大的`舞臺，在之上施展自己的才華，為國爭光，為民造富。
我的舞臺五年級作文3
每個人都有自己的夢想，有了夢想，就有動力，就會朝著夢想前進，我也不例外，我的夢想——舞蹈演員。
舞蹈演員是我唯一一個夢想。小時候，看見鄰居家的大姐姐們在跳舞，而且跳得那么好看，手舞一舞，屁股扭一扭，腳踮一踮，象紛飛的蝴蝶，于是，我就下定決心，一定要成為一名專業的舞蹈演員！
我為此參加了專門的舞蹈訓練機構，慢慢地，我對舞蹈的興趣越來越深了，爸爸也漸漸為我有這個夢想而感到開心。每次我學習跳舞的時候，我都會非常認真，不敢浪費一分一秒，為我的夢想奠定基礎。
現在，我的辛勤付出慢慢有了回報：20××年我們舞團在東莞白玉蘭大賽比賽中獲得了第三名；20××年，我和伙伴在喜伴才藝大賽中榮獲“優秀演員”的稱號；20××年6月1日，我們舞團在第三屆白玉蘭開花才藝大賽，榮獲才藝大賽二等獎；5月31日，我們舞團在星河城“粉紅舞鞋之芭蕾公主”得到了來住人們的稱贊……。因為努力，我在逐漸向夢想靠攏
只要有夢想，就要去努力，只要努力，就能成功！我相信，閃爍的舞臺將屬于我的！
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