【精品】五年級實驗作文10篇
在生活、工作和學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的五年級實驗作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級實驗作文 篇1
吃過蘋果的人肯定都知道削了皮的蘋果會變色，可這到底是怎么回事呢？今天，我就向大家揭開蘋果變色的秘密。
今天中午，媽媽買了一袋蘋果，我可高興了，迫不及待的吃了一個，這被媽媽發現了，媽媽打了我一下手，說：“吃東西必須要洗手，要不然細菌就會跑到你肚子里。”我趕緊放下那剩下的一點點蘋果，去洗手了，洗完手回來，我發現蘋果變成了褐色，這是怎么回事呢？我拿著蘋果去問媽媽，媽媽只是說這是蘋果氧化了，具體什么原因她自己也不知道。
我決心揭開蘋果變色的秘密，先將兩個蘋果削了皮，一個放在桌子上，一個放在鹽水里，我坐在旁邊仔細的觀察著，漸漸地，那個放在桌子上的蘋果稍微有一點變色，而那個泡在水里的卻沒有變色，為了讓桌子上的蘋果變色更加明顯，我決定把它們放一個晚上。
第二天早晨我起來一看，那個放在桌子上的蘋果已經完全變成了褐色，而且干巴的不放的不成樣子了，放在鹽水里的蘋果保留了原來的樣子和甜味。在鹽水里的蘋果還是原來的甜味，放在桌子上的蘋果卻變味，變的很難吃，發面，沒有了甜味。
根據“蘋果實驗”我終于揭開了蘋果變色的秘密：削了皮的蘋果和空氣接觸后會被氧化，而蘋果干巴是因為它的水分被空氣吸走了。
原來，生活中處處有科學，只要我們細心的觀察，總能發現其中的秘密。
五年級實驗作文 篇2
我所參加的科學社團——夢想實驗室，不僅幫我了解更多的科學知識，還能動手制作許多有趣的作品。目前我已經動手參與制作了水火箭、不倒翁、走馬燈、手機聲音定向傳導器；拼裝了平衡杠桿、齒輪、風車；制作了暖寶寶最讓我驕傲的就是水火箭！
20xx年10月17日，我國成功發射了神州十一號飛船，航天員陳冬是我們河南人，大家知道后非常興奮和自豪!我們圍著老師好奇的問“飛船是怎樣飛上天的？我們也能做一個飛天火箭嗎？”老師先讓我們回家查閱人類研究“火箭”的歷史資料，接著在社團課上明白水火箭的工作原理,了解一些基本的空氣動力學和飛行力學等方面知識，然后就動手制作水火箭。
我們找來合適的材料：兩個飲料瓶、廢舊紙箱、剪刀、透明膠帶，開始一步步制作起來。很快第一代水火箭就制作成功了。老師先示范發射過程：在火箭瓶體中注入水，擰上噴嘴，放置在發射器上，用打氣筒往瓶中不停地打氣增加空氣壓力，按動發射開關，火箭就像離弦的箭，尾部噴射出一道水柱順利飛向天空。看到同學們的火箭飛出5、6米遠，我特別羨慕，很擔心我的火箭飛行失敗。終于輪到我了，按照老師教的操作步驟，我賣勁的打氣，緊張的按動發射開關，沒想到，我的.火箭一下就飛到了高空，比校園的樹還要高，大家激動的歡呼雀躍，興奮地抱著我慶祝火箭發射成功，獲得第一名的好成績。
隨著不斷的試飛，我們也發現了很多問題，瓶子大小不一樣裝不上噴嘴，機翼容易被水打濕飛不起來于是我們進行改進，完成第二代作品。試飛中我的水火箭又一次的獲得了飛行冠軍，我真心的感到自豪！
因為我每一次聽講都特別認真，作品獨特，老師夸我想象力豐富，動手能力強，還讓我當社團團長，我會更加努力，當好黃一小創客，做出更多優秀的作品。
五年級實驗作文 篇3
一天，我在看電視，看到一個科學節目，上面介紹了幾個小實驗。其中，我對“有力的紙橋”很感興趣，決定試一試。
我先準備好一張薄薄的紙、三個紙杯、一些增加重量的碎片。
我把碎片倒進其中的一個紙杯里，又把剩下的兩個紙杯放在平地上。接著把紙折疊幾次，然后把它駕到那兩個紙杯中間，最后把那個裝著碎片的紙杯放在折疊好的紙條上。你看，一張薄薄的紙支撐起了重重的紙杯，“有力的紙橋”完成了。看到紙撐起紙杯那刻，我心中充滿了喜悅。
你們想知道為什么薄薄的紙能支撐起重重的紙杯嗎？讓我們一起來學習吧。科學節目中說：當紙折疊之后，壓力會分散到多個褶皺處，比平面的紙具有更大的承受力，所以薄薄的紙也能托起比它重幾倍的裝滿碎片的紙杯了。
你們知道了嗎？都快試試吧。
五年級實驗作文 篇4
星期天下午，我在新湖南路小學北校區參加了德州晚報小記者有趣的科學實驗活動。
科學是奇妙的，有時候讓人捉摸不透。你看，我們小記者們正拿著尺子在頭上磨來磨去，這是在干什么？我自己在心里嘀咕。老師讓我們把紙屑放在桌子上，奇跡出現了，紙屑竟然被尺子吸了起來，太不可思議了，老師告訴我們尺子和頭皮摩擦的過程中產生了靜電，才能把紙屑吸起來。
第二個實驗是分不開的兩本書。把兩本書的紙張幾頁幾頁地重疊，然后往兩邊拽，你猜會怎么樣？結果是你怎么拉也分不開，好像被粘在了一起。老師告訴我們這是因為兩本書的重疊處都有摩擦力，所以你怎么也分不開。
第三個實驗是大力士紙片。一張小小的紙片會有多大的力呢?我們拿了一個盛滿水的杯子，把紙片放在上面，使勁壓住，然后把水杯倒立，水竟然沒有流出來，紙片還穩穩地被粘在了上面，我都有點不相信自己的眼睛。老師又給我們解釋了這個實驗：是因為水杯被紙片緊緊地壓住，外面的空氣進不去，所以把水杯倒立水自然也不會流出來。我們還做了小小潛水員的實驗。
我要更加努力學習，去探索科學的奧秘。
五年級實驗作文 篇5
周二，讓我們期盼已久的科技節終于到來了。大家已經按奈不住內心的喜悅和好奇，你一言我一語地討論起今天的實驗內容來了。據我所知，我們學校共為我們安排了13個實驗，其中筷子提米、白醋滅火、水山……都是大家很喜歡的，也是超級有趣的。我真想每個實驗都去實踐一遍啊！
我們班要做的實驗是用毛細現象教你造一架美麗的彩虹橋。來到操場，我們先準備好實驗所需的材料，有紙巾、杯子、色素，一切就緒后實驗開始了。第一步，我們先調配3種不同顏色的色素水，將它們一杯隔一杯地排成一條直線。第二步，用紙巾帶把相鄰的杯子連接起來。第三步，通過觀察，我們發現色素水沿著紙巾橋慢慢爬到了旁邊的杯子里，紙巾橋就這樣悄悄地變成彩虹橋了。看到這一幕，在場圍觀的所有同學都紛紛驚嘆到：“真漂亮啊！”“這是什么原理啊？”“回家我也要自己動手試試”……頓時，操場上活躍起來了。
我真沒想到，看來既普通又簡單的科學小實驗竟然吸引了這么多雙充滿好奇的眼睛，看來它的魅力還真不小啊！俗話說，“人往高處走，水往低處流。”要不是今天親眼所見，我真不敢相信這水也可以往高處流的。原來這是一種毛細現象，水會沿著毛細管上升，紙巾里的空隙可以視作毛細管，于是色素溶液就沿著紙巾里的毛細管跑到空杯子里去了。其實，要是我們再細心一點，就會發現大自然中還有很多毛細現象，如植物徑內的導管就是植物體內極細的毛細管，它能把土壤里的水分吸收上來，傳送到植物的各個地方。
從這個實驗中，我明白了一個簡單但卻容易被人忽視的道理：在我們的日常生活當中，只要我們留心去觀察，就會發現許許多多有趣的事情，如果能再將其付諸行動，還將獲得更多豐富的知識，真是一舉兩得啊！
五年級實驗作文 篇6
我非常喜歡科學，所以我再學校訂了一種雜志《少年科學畫報》。
這一天剛發了新書，我回到家就迫不及待地打開第一頁，開始看書。當我翻到第43頁時，很多科學小實驗就撲入我的眼簾。我的注意力就轉移到右邊的文章。這篇文章的名字是《扎不破的水袋》。看完它，我的腦子里就立刻閃出一個念頭：“我也要做這個實驗！”
我首先準備好了透明塑料袋，削尖的鉛筆，以及彩色顏料。然后，我再裝滿水的塑料袋里滴入幾滴顏料，這樣就可以讓實驗效果更清晰可見。剛要用筆扎袋子的時候，我遲遲不敢動手，生怕水噴濺出來，把自己弄成“落湯雞”，可我不扎的話，就不知道接下來的實驗結果。于是我一咬牙，舉起鉛筆，深吸一口氣，快速地將鉛筆扎了進去。嘿！竟然沒漏水，好神奇！我立馬有了信心，又將其它幾支鉛筆一一地扎了進去，結果，塑料袋里的水絲毫沒有漏出！呀！實驗成功了！我高興地蹦了起來。媽媽看見了，走過來對我說：“這真是奇怪了，水怎么沒流出來呢？”我照著書上的說明給媽媽解釋道：“這是因為塑料袋是人工高分子化合物，有遇熱收縮的特性。當鉛筆被快速地扎進塑料袋時，摩擦產生的熱量會讓分子彼此牽引而緊縮，塑料袋便會緊緊貼在鉛筆桿上，所以水才不會漏出來。”媽媽感嘆到：”啊，真是大開眼界，又增長了一個科學知識。”并且夸獎我：”你真是一個愛動手動腦的小科學家啊！“
但我知道，要想學到更多的科學知識，就應該多看書，多學習，多實踐，這樣才能真正地掌握科學知識，明白科學道理，并且運用到生活中去，成為一個對社會有用的人。
五年級實驗作文 篇7
科學是以蕩漾著同學們探究的認真和成功的喜悅。那是一次科學實驗課，同學們都懷著愉快的心情，拍著整齊的隊伍，來到了科學室。
上課鈴一響，科學老師對我們說：“同學們，大家好，今天我們做一個小試驗，叫做‘雨的形成’，大家翻開書本……”我們隨著課本的指示選擇了實驗器材——酒精燈、支架、鐵絲網、燒杯、熱水、玻璃片、火柴、夾子等。
老師現在講臺上做了一次準確的示范，告訴了我們做實驗的細節和要點后，我們的誓言就開始了。
我們全班以四人為一小組，每人輪流一次試驗。很快就輪到我了，我回憶了老師做實驗的步驟。首先，我把器材一一介紹；然后我把鐵絲網和裝滿溫水的燒杯放在鐵絲網上；再拿出一根火柴，老師說點酒精燈的時候要從下往上點，否則就會引起爆炸的意外發生。我把火柴點著，然后小心翼翼的從下往上把酒精燈點燃；再把玻璃片趕在燒杯上；仔細的觀察著燒杯里的變化。時間一分一秒的過去了，可燒杯里還是安然無恙。為什么會這樣的呢？我仔細端詳了一下，原來是因為我干玻璃片的方法錯了，把燒杯的口完全封密，所以實驗失敗了。
我吸取了第一次的實驗教訓，再一次進行試驗。我想先搶一樣想把前面的步驟作好，到了方玻璃片的哪一個步驟，我慢慢得用夾子把玻璃片放到燒杯上，從中留出一點縫隙，讓水蒸氣透透氣。過了幾分鐘，燒杯里出現了霧，慢慢的變成了水蒸氣，騰升到玻璃片上，變成小水珠，又慢慢的落到水里，“噢，原來雨就是這樣形成的！”最后，老師告訴我們，熄滅酒精燈不可以用口吹，要用瓶蓋快速的把酒精燈熄滅，這樣一個完整的實驗就成功了。
嘿，生活處處有學問。通過這次實驗，我明白了：我們要善于從疑問中尋找答案，要通過試驗，讓生活中的問號變成句號。
五年級實驗作文 篇8
今天下午的第一節是語文課，劉老師神神秘秘有小心翼翼地捧著一個紙盒走進教室，小心翼翼地把他放到講臺上。
劉老師說：“大家來猜猜這個盒子里裝的是什么？我提醒大家一下，里面裝的是一只非常可愛的小動物。”劉老師剛說完，班上就議論開了，有的說是一只雞，有的說是一只狗……班上早已沒了課堂的紀律。
劉老師說大家都猜錯了，相請一位同學上來看一下里面裝的是什么。“大家都爭先恐后地舉起手，都想第一個知道里面形裝的是什么東西。
劉老師喊了我們第三組的谷越上去看看，傻傻的谷越邁著沉重的步伐走了上去，往盒子里面看了一眼，忍不住笑出聲來，然后又一搖一擺的走了下來，經過我的”嚴刑拷打“之后的谷越還是不愿說出其中的秘密，然后劉老師有請了第一組的李雨蝶上去一探究竟，他滿懷期待的走了上去，又變笑變走了回來，讓人實在猜不透里面裝的是什么動物。接下來就是第二組的楊明海了，只見他快步走了上去。盯著盒子里面的東西看了好半天，然后又強忍著笑走了回來，最后劉老師請我們班的劉松楊上去看并揭曉謎底，他邊摸腦袋變走了上去，扒著盒子看了幾眼，然后面對我們大家說：”里面裝的是一直高級動物——人！~他說完，全班同學都大笑起來！通過這次的實驗，我知道了人也是動物界里的一員，是動物界的高級動物。
五年級實驗作文 篇9
“啪”，我輕輕合上書，書中的一個問題一直在我的腦海中回想：雞蛋只要在碗邊輕輕一敲就碎了，那如果用手握，雞蛋還會碎嗎？終于，我按捺不住心中的好奇，決定親自做這個實驗。
說干就干，我立馬從冰箱里拿出一個圓溜溜的雞蛋，放在手掌心上，“獰笑”著說：“哈哈！雞蛋啊雞蛋！看我不把你握個粉碎！”
過了一會兒，我收起了那一臉的嬉皮笑臉，取而代之的是一臉正經，我心想：這可是我第一次做實驗，一定要嚴肅！一邊想著，心里還有一絲小小的激動與好奇，只見我緊盯著這個雞蛋，卷起衣袖，用我的一只手蓋住，再使勁地握，見雞蛋沒碎，我頓時有些納悶，還有些慌亂，情急之下，我咬了咬牙，目光堅定地望著雞蛋，使出了吃奶的勁兒也沒能成功，我累得氣喘吁吁，可雞蛋還是紋絲不動，一陣微風吹來，那只雞蛋晃了晃，仿佛再說：“哈哈，難道你沒吃早飯嗎？連一個小小的雞蛋都握不碎，力氣未免也太小了吧！”
我氣得額頭上的青筋都突了出來，我怒氣沖沖地拿起雞蛋，心中念叨：我就不信了！這雞蛋肯定會碎的！我換了只手，又猛地抓起來,使勁地握，可這雞蛋就仿佛鐵蛋一樣牢不可破，依然“穩如泰山”，我頓時欲哭無淚，像泄了氣的皮球，軟趴趴地趴在桌子上。
這時，爸爸走了過來，我仿佛看到了希望之光，大聲叫道：“救星！爸爸！”爸爸聽見了我殺豬般的嚎叫，停下了腳步，轉過頭，疑惑地問：“怎么了？”我拉著爸爸的手臂，哭喪著臉，指著那“得意洋洋”的雞蛋問：“為什么我怎么握雞蛋它也不碎？”爸爸聽了，樂得哈哈大笑，對我說：“雞蛋是握不碎的！你看，雞蛋表面是圓形，球體狀，而那塊凸曲面是具有很大的承壓能力的！所以，它對付你的一只手綽綽有余。”爸爸抿了一口茶，停了停，接著說：“科學家們發明了薄殼結構這一門新技術……”爸爸話還沒有說完，我便恍然大悟，說道：“北京火車站大廳也是根據這個原理建造的！”爸爸微笑著點了點頭，而我心中的這個謎團也終于解開了，令我感到如釋重負。
其實，生活中還有更多的問題等著大家去探究，去延伸，從而受益終身！只要你親自去實驗，去證明，成功就會在不遠處向你招手，令你的生活更加豐富多彩！更見有趣充實!
五年級實驗作文 篇10
今天一進到快樂作文的課堂，我就看見了桌子上放著水瓶、杯子和紙，這是要干什么呢？這時老師說：“我今天要變成魔術師，把一杯水用紙托住，你們覺得能成功嗎？”我想：“這怎么可能？紙能托住水？”真是讓人百思不得其解。
實驗開始了，我懷著半信半疑的心態看著老師做，只見老師將瓶子里的水緩慢倒入杯子中，水快溢出來了，老師把紙片小心翼翼的從側面插入杯口，她口中念念有詞：“下一秒就是見證奇跡的時刻”，說那遲那時快，老師用迅雷不及掩耳之勢將杯子反轉了過來，可是水卻漏了出來。實驗失敗了，我們都有點不甘心。接下來，老師檢查了道具，我們又試了一次，又到反轉的時刻了，我們緊張極了，屏住呼吸，瞪大了眼睛，啊！成功了，實驗成功了！只見紙片穩穩的托住了杯子，好神奇呀！
該我們上場了，我忐忑不安的走上了講臺，沒有想到，在老師的指導下，我竟然一次就成功了，真為我的成功感到高興。后面的同學也都變成了小魔師，教師里歡呼聲一浪高過一浪，大家都爭著變換“魔術”。
實驗結束后，從老師那里知道了這是因為大氣壓強的原理：杯子里裝滿了空氣，當水倒入杯子里空氣被排開了。而杯子外到處是空氣，空氣都有壓力，所以托住了紙片。
原來，生活中處處有學問，科學真是太神奇了！