【精華】新鮮事五年級作文6篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的新鮮事五年級作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
新鮮事五年級作文 篇1
在我們的校園生活中，有許許多多有趣的事情，下面大家跟我走進(jìn)我的校園吧！
那一天晚上，下了一天的雨。一直到第二天早上才停。正好我們第三節(jié)是體育課，同學(xué)們不約而同地來到了操場。“哇！快看啊!蝸牛啊！”聽到了同學(xué)們的叫聲，我也跑到了墻邊，碰碰運氣也許會撿到哩！“哇！這里有三四只呢！”我禁不住大喊。我拿了一只比較大的，放在地上。可是，它一點也不買我的帳，任憑我怎么弄就是不出來。
“快看！我的爬出來了！”“快看我的！”那些撿到蝸牛的人說。我對它說：“老大！拜托出來吧！”也不知是不是它聽懂了我的話，慢慢探出了頭。我說：“大家為蝸牛弄個比賽吧！”大家都同意了。我們把蝸牛放在“起點”上。比賽開始了，沒見到蝸牛的人在大聲助威，蝸牛們卻不懂我們的意思，開始四處亂爬，害的我們這些主人們不得不跟緊緊地跟著它們，它們爬到別處就趕緊幫它們挪換位置，眼看我的就快到“終點”了，它卻突然縮進(jìn)了殼里，可能是我們的聲音太大了吧，我怎么弄它就是不出來。唉！結(jié)果可想而知。但是，大家并不在乎輸贏，我們大家都很高興，笑聲在操場上回蕩。
這就是發(fā)生在我們校園的事情，有趣吧？
新鮮事五年級作文 篇2
我最近去了桐涇公園，我是那兒的常客，可是和以往不同，我發(fā)現(xiàn)了一件奇怪而又新鮮的事兒。
當(dāng)我在人行道上漫步時，隨意地低下頭去看了一眼。咦？樹根兒旁怎么多了好幾個蘑菇？我心中疑惑，便找來正在觀賞魚的老爸，老爸一看，也是傻眼了，這公園里怎么會有蘑菇？
我們繼續(xù)向前走去，不時又會找到那一簇又一簇的蘑菇，我便蹲下來，仔細(xì)地觀察起來：它們與平時常見蘑菇的形狀大致相同大致相同，只是，他并沒有普通蘑菇的顏色那么的暗淡，而是十分的光潔亮麗，表面看上去很平滑，蘑菇上面一部分的底面一棱一棱的，好似許多小小的刀片插在上面。每個大概在幾厘米高，十分誘人！
難道是毒蘑菇？我心中不由地疑惑起來。
回到家，我打開電腦：原來是毒蘑菇！而且，這種蘑菇很少，幾乎見不到他們的蹤影。它們分布在很溫暖的地區(qū)，長出來后很快枯竭，不得去碰，觸摸或使用會中毒，在很長的一段時間內(nèi)，將會全身瘙癢，但一旦毒性過去，便不再會瘙癢，不會使人昏迷或死亡。
呀！我發(fā)現(xiàn)了毒蘑菇，這件事可真新鮮啊！我要做一塊牌子插在那兒，寫：小心有毒！請勿采摘！
新鮮事五年級作文 篇3
“漢字國”里有兩個村莊，一個是“正確字村”，一個是“錯字村”。 “正確字村”里住的全是正確的文字，村民們過得很幸福。“錯字村”住的全部是錯別字，他們過得很不幸福。久而久之，“錯字村”的村長不服氣了，它要占領(lǐng)整個“漢字國”，讓自己的村民也過上幸福生活。于是他帶領(lǐng)“錯字村”的大批人馬向“正確字村”進(jìn)發(fā)。
這天，“正確字村”的村長和村民們正在做自己的事，忽然，一支箭從天而降，射死了正在洗衣服的“洗”字，接著一大批錯別字擁了上來。村長立刻把村里最強(qiáng)的人集合起來，與錯別字們對戰(zhàn)。
就這樣，兩個村的人對戰(zhàn)了兩天一夜，眼看著“正確字村”的人只剩下幾個，快要被消滅了，村民們失聲痛哭起來。這時，村長叫來了秘密武器——橡皮擦。只見橡皮擦迅速從“文具絕秘箱”跳到了紙上，并用最快的速度把錯別字一個個擦除、消滅。接著，村長又拿來鉛筆，一支支長長的鉛筆迅速把一個個正確的漢字寫了出來， “正確字村”又恢復(fù)了以前的熱鬧。
“錯字村”的村民們見了，嚇得落荒而逃。可是“正確字村”的村民決定跟他們斗爭到底，把錯別字全都消滅掉！于是，“正確字村”的村長帶著村民們來到“錯字村”，乘勝追擊，把所有的錯別字都一一擦除、消滅，換成了正確的字。村長松了一口氣，高興地說：“我們以后再也不用怕錯別字了。”
“漢字國”又恢復(fù)了以前的安寧，不同的是，村民們?nèi)歼^上了幸福的生活。
新鮮事五年級作文 篇4
有一天，我正在玩耍，我的好朋友突然跑過來對我說：“我在校園里發(fā)現(xiàn)了一件趣事等等我我發(fā)現(xiàn)了一件趣事。”放學(xué)后他急急忙忙地拉著我去后操場，過了一會見兩位老師走了過來，一位老師對另一位說：“放學(xué)后一起玩一會兒再走吧。”我心想：老師不是天天批改作業(yè)，怎么還會有時間玩。他們會玩些什么。
我正想著，一位老師拿著籃球跟另幾位老師到了后操場準(zhǔn)備打籃球。他們剛開始是散投。后來不知不覺幾個人擠著一個人搶開球。雖然他們幾個人搶著一位老師的球，但這位老師打籃球的水平很高，幾個人也防不住他。后來，老師聽見我們在喊他們耍賴皮，他們便分起“班”來打。一位老師的籃球水平很高，站在三分線上，連投兩個各空心球；一位老師伸開他那有力的胳膊，像兩只雄壯有力的翅膀防著另一位老師手中的'球；另一位老師的彈跳力很高，又如腳底安著兩個彈簧，三步跨欄時手總能摸著球框，所以基本上他投的球全進(jìn)；另一位老師非常機(jī)靈，像一個頑皮的小孩，總愛拿著籃球騙別人。
在旁邊觀看的同學(xué)，禁不住拍起手來叫好。老師們的進(jìn)球次數(shù)頻率也越來越高。
這件事雖然很平凡，但在同學(xué)們的心中，感到他非常有意思新鮮。因為從前我們只見過老師埋頭批改作業(yè)，從沒見過老師打籃球時的樣子。
新鮮事五年級作文 篇5
“新鮮！新鮮！真新鮮！”你們知道什么事兒這么新鮮嗎？哈哈！
與姑姑相處了十幾年，我現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)姑姑還不會網(wǎng)購。所以我決定來教姑姑網(wǎng)購。
上午，我與爺爺來到了姑姑家，姑姑早已準(zhǔn)備好電腦，等著我的到來。我打開了網(wǎng)頁，打上淘寶的字樣，然后打開淘寶，登上姑姑注冊的賬號，接著就可以挑選自己喜歡的商品了。姑姑挑了半天，終于挑中了一件商品——圍巾。我點了一下購買，然后說：“你看，要先點一下購買”。姑姑點了點頭，嘴里不停地說：“點購買，點購買。”她生怕給忘了。我又點了一下姑姑喜歡的顏色，然后說：“從這兒挑選顏色。”姑姑問：“任意選一個我喜歡的都行，對嗎？”我點了點頭。我又點了一下網(wǎng)上銀行卡——浦發(fā)銀行。說：“點一下網(wǎng)上銀行卡才能支付。”姑姑聽了說：“哦——知道了，我叫你姐姐教，但是她嫌煩，一直都不肯。”后來我又點了一下收貨地址，輸入了姑姑家的地址。最后確認(rèn)支付，我說；“這樣就可以了，其實很簡單的，要不是媽媽一直網(wǎng)購，我一直看，恐怕我現(xiàn)在也不會。”姑姑笑著說：“真夠簡單的，我到現(xiàn)在才知道！”我不放心，又讓姑姑挑選一件商品，試著自己購買，沒想到竟然很順利，我終于放心了。
我突然發(fā)現(xiàn)：自己沒嘗試過的事情，有難有易，如果你不嘗試又怎能知道它是難還是易呢？
新鮮事五年級作文 篇6
上個星期，我們在老師的帶領(lǐng)下，開展了一場名為“遨游漢字王國”的活動。這次活動可真是有趣又新鮮。
首先是猜字謎活動，語文課代表迫不及待地亮出謎面：“七十二小時。”大家想了半天，得出了好多答案，但都不對。語文課代表見大家沮喪的樣子，就提示了一句：“一天是多少個小時呀？”李文杰興奮地喊道：“我猜出來了，是‘晶’字。”還真被他猜中了!李嘉镕又說了一個字謎：“雨下在田上。”大家一聽，這太簡單了，我們異口同聲地說：“雷。”等等，還有很多，我就不一一說了……這個猜字謎活動讓我們感受到了無限的樂趣。
接下來是拼字比賽。老師在黑板上寫了一個“日”字，讓我們加一筆，看看能組成哪些字。我原來認(rèn)為只能組成三個字，那就是舊、白和目。結(jié)果讓我大吃一驚，班長居然組成了九個字：舊、白、目、甲、由、申、電、旦。不用說，她是拼字比賽的冠軍了。我們都很羨慕她。
我們還進(jìn)行了修改錯別字比賽。我發(fā)現(xiàn)，可以用形聲字的知識來修改錯別字。我再也不會把“羨慕”寫成“羨暮”了。
這次的“遨游漢字王國”活動，不但有趣、新鮮，而且使我受益匪淺。