溫暖五年級(jí)作文（精選56篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的溫暖五年級(jí)作文，希望能夠幫助到大家。
溫暖五年級(jí)作文 篇1
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我背著迷你的小包，邁著輕快的步伐，哼著歡快的歌謠，來(lái)到了公交車(chē)站等待公交車(chē)。
時(shí)間像流水，一分一秒的流逝。很快，我就等來(lái)了自己的目標(biāo)：128路公共汽車(chē)。眼看著車(chē)子就要來(lái)了，我翻了翻自己隨身攜帶的小錢(qián)包，準(zhǔn)備找一些零錢(qián)來(lái)付車(chē)費(fèi)。然而，事與愿違，我沒(méi)有帶零錢(qián)！這就如同一道晴天霹靂劈在了我的心頭。就在我被這個(gè)晴天霹靂劈得半死的時(shí)候，我的救星出現(xiàn)了。
雖然她只是一位與我素不相識(shí)的阿姨，但是，她對(duì)心急如焚的我，還是伸出了援助之手。
她看了看急得像熱鍋上的螞蟻的我，說(shuō)：“小朋友，你怎么了？”我急得滿(mǎn)頭大汗，而現(xiàn)在卻因?yàn)榭吹搅司刃抢^而眼前一亮，說(shuō)：“阿姨，我今天沒(méi)有帶零錢(qián)，你可以幫我一下嗎？我明天來(lái)這里還給你！”阿姨笑呵呵地說(shuō)：“當(dāng)然可以了，”阿姨邊說(shuō)邊從錢(qián)包里掏出零錢(qián)放到我手上“下次，不要再忘記帶零錢(qián)了。瞧你那信誓旦旦的樣子。明天，我回來(lái)的！”“阿姨你可千萬(wàn)不要騙人哦！”在我們銀鈴般的笑聲中，我們走上了公交車(chē)。
到了第二天早晨，我來(lái)到了與那位阿姨約定的地點(diǎn)。街上的行人來(lái)來(lái)往往，卻不見(jiàn)那位阿姨的身影。“難道那位阿姨不來(lái)啦？”我忐忑不安地想。直到這時(shí)我才意識(shí)到：那位阿姨對(duì)我撒了一個(gè)善意的謊言。但這個(gè)謊言，卻讓我的心頭涌上了一絲絲暖意。
謊言既可以美麗，也可以丑惡；既可以天衣無(wú)縫，也可以漏洞百出。世間被謊言充斥著，卻比以前更加美好。那是因?yàn)椋澜缟嫌猩埔獾闹e言存在！
溫暖五年級(jí)作文 篇2
海粉色的花朵，如鈴鐺一般，稀稀落落的綴在枝頭。淡粉的掩映里，一襲可看見(jiàn)萎成淡黃。在粉色的掩映里，一依稀還可看見(jiàn)萎成淡黃色的花朵與老舊的枝干。而當(dāng)鈴鐺長(zhǎng)眠在秋天逝去的時(shí)候，哪樣的綠色——會(huì)依舊陪伴著垂暮的海棠？
在很小的時(shí)候，奶奶就用她那瘦小、干癟的身體，背著年幼的我，去到一個(gè)今天早已消失的中學(xué)門(mén)口。她會(huì)用變了調(diào)兒的鄉(xiāng)音告訴我：去買(mǎi)海棠糕。怎奈幼小的我，結(jié)果明黃色，帶著焦香的海棠糕后，卻固執(zhí)的不肯下口——我認(rèn)定這里面，有一朵盛開(kāi)的海棠在鐵板的烘烤下，慢慢干萎直至生命的殆盡。
因?yàn)樾睦锬钕胫Ｌ模约词乖谀棠痰膭駥?dǎo)下動(dòng)口了，也必定吃得很慢，小口小口的咬，以至于外面的馕也干硬禮物，裂開(kāi)細(xì)小的縫。黑紫色的豆沙，像潮水一樣爭(zhēng)先恐后的涌出，停留在我的手背，慢慢凝結(jié)，時(shí)間卻從來(lái)沒(méi)有凝結(jié)過(guò)，像這樣，永遠(yuǎn)停留。而豆沙的痕跡像長(zhǎng)長(zhǎng)地淚痕，昭示著時(shí)間的腳印。可我卻從未找出一朵海棠花，純真的向往讓我認(rèn)定海棠已經(jīng)化作了都傻，消失在那股甜膩的溫暖中。
而今，賣(mài)海棠糕的老人，早已經(jīng)消失不見(jiàn)，想必早已經(jīng)長(zhǎng)眠在高起的土壟之中，眉心的慈善也早已被另一對(duì)中年人接替，雖然陌生，卻很溫和，還是時(shí)能開(kāi)間如當(dāng)年一般，人群擁擠著買(mǎi)海棠糕的情形。在冬天的懷抱里，會(huì)冒出股股溫馨的白氣。但我依然相信，里面嵌著生命的海棠。
偶又看見(jiàn)那些穿著婆婆衫的老人，牽著身著各式各樣小襖的孫兒，穿過(guò)馬路，緩緩走向冒著香氣的圓形鐵爐。在陳舊的鐵板上，我清晰地看到十幾年歲月的流逝與海棠永不變化的溫暖。
溫暖五年級(jí)作文 篇3
“叮鈴鈴”，電話(huà)鈴響了，我趕忙接過(guò)電話(huà)：“喂，您好？哪位？”
“鑫悅，我是姑姑。”耳邊傳來(lái)了姑姑親切的聲音。
“您好，姑姑，有什么事啊？”我好奇地問(wèn)。
“你這次數(shù)學(xué)考了多少分啊？”姑姑問(wèn)。
原來(lái)是問(wèn)我成績(jī)啊！這次我考了99分，心里正得意著呢。姑姑這么一問(wèn)，我更加興奮了，正準(zhǔn)備著像她報(bào)喜。可突然想到了姐姐（姑姑的女兒），她與我同班，這次考砸了。如果我告訴姑姑實(shí)情的話(huà)，姑姑把我倆一對(duì)比，一定會(huì)把姐姐罵慘的。
我和姐姐感情很好，可不愿意她挨罵，瞬間，眼前仿佛出現(xiàn)了姐姐的面容：她臉色發(fā)白，鎖著眉頭，正躲在姑姑的身后，對(duì)我不停地使眼色，示意我不要說(shuō)自己考的很好。
想到這里，我吞吞吐吐地說(shuō)：“我這次，考，考得不理想，只有79分……這次試卷太難了，班里90分以上的沒(méi)有幾個(gè)人，姐姐考成那樣已經(jīng)很不錯(cuò)了。”
“哦，是這樣啊！”能清晰地聽(tīng)到姑姑在電話(huà)那頭松了一口氣。
我擔(dān)心姑姑再盤(pán)問(wèn)下去，說(shuō)漏了嘴，急忙說(shuō)：“媽媽正在罰我寫(xiě)課外作業(yè)呢。我得趕時(shí)間。”
“那好吧，你們姐妹倆今后要認(rèn)真一點(diǎn)，為我們大人爭(zhēng)口氣。”姑姑說(shuō)完，掛斷了電話(huà)。我終于松了一口氣。
第二天早上，姐姐一來(lái)到教室里就問(wèn)我：“妹妹，我媽說(shuō)你也沒(méi)有考好，可你明明考了99分，這是怎么一回事？”我把自己的想法告訴了姐姐。姐姐摟著我得肩膀，眼角閃過(guò)一絲淚光：“謝謝你，要不是你撒這個(gè)謊，昨天，我一定會(huì)被媽媽狠狠責(zé)罰的。”
望著姐姐感激的樣子，我想：謊言有時(shí)也溫暖。”
溫暖五年級(jí)作文 篇4
讓身體感到溫暖，你可能需要一把火、一件衣服或是一床大棉被。讓心靈感到溫暖，你則需要?jiǎng)e人的那一顆真誠(chéng)、無(wú)私奉獻(xiàn)的心。
早上的時(shí)候，我正在刷牙。這時(shí)，媽媽走了過(guò)來(lái)，忽然告訴我晚上她要來(lái)接我放學(xué)。我一愣，想想媽媽也好久都沒(méi)來(lái)接過(guò)我了，便興高采烈地答應(yīng)了。
“丁零零……”下午第二節(jié)課的下課鈴打響了，我整理完書(shū)包，拿著譜夾，便和另外三名同學(xué)去了合唱教室。我和同學(xué)聊著天，早把上午答應(yīng)媽媽的事拋到了九霄云外。
“登登登……”聽(tīng)到這清脆的校鈴聲，我抬手看了看手表。五點(diǎn)十五分，也是不早了，合唱團(tuán)也應(yīng)該快解散了。果然，又過(guò)了幾分鐘以后，老師宣布了解散。
背起書(shū)包，我正朝著學(xué)校大門(mén)口走去。突然，我一愣，先前答應(yīng)媽媽的事漸漸浮現(xiàn)在我的腦海中。我猛地沖向了學(xué)校大門(mén)，暗叫一聲：“不好！”
沖出校門(mén)口，我站在一根柱子上抬頭張望，生怕找不到媽媽。回頭望望，校門(mén)口兩旁的家長(zhǎng)聚集地已是空無(wú)一人。轉(zhuǎn)過(guò)頭，左邊的小賣(mài)部被學(xué)生們擠得水泄不通，可除了店老板，周?chē)蜎](méi)有其他大人了。右邊的“大又脆”里雖然有人進(jìn)進(jìn)出出，但媽媽肯定是不會(huì)來(lái)這的。我暗暗安慰自己：放心好了，媽媽一定是受不了弟弟的大哭大鬧，先回去了，就不用找她了。想著，我原本沉重的步伐變得輕快起來(lái)，朝著回家的路走去。
嗯，媽媽?zhuān)课胰嗔巳嘌劬Γ伦约嚎村e(cuò)了。越走越近，那道身影變得越來(lái)越清晰，真的是！我急忙跑過(guò)去，奔向那道身影：她站在烈日下，一滴滴汗水從那金色的面孔上滑落，顯得格外奪目。她手中抱著的弟弟早已趴在肩膀上熟睡，她一只手抱著他，一只手給她遮陽(yáng)，卻讓自己站在陽(yáng)光底下……“媽媽?zhuān) 蔽掖舐暫爸ＫD(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，遞給了我一個(gè)精美的小盤(pán)子：“給，看你也餓壞了吧。”
我接了過(guò)來(lái)，看看這食物，再看看媽媽?zhuān)吭谒龖牙铮念^已是溫暖無(wú)比。
溫暖五年級(jí)作文 篇5
記憶里，家搬過(guò)多次，可都是一樣的溫暖。
早先，我們住在閩清臺(tái)山，小時(shí)候的我，雖不懂得人情世故，可早已學(xué)會(huì)撒嬌，每次回家總喜歡到半山腰時(shí)調(diào)皮地說(shuō)走不動(dòng)了，然后開(kāi)心地趴在爸爸的背上起勁地?cái)?shù)著腳下那一層層階梯。才走幾步，爸爸就說(shuō)：“瑋瑋，你該減減肥了，看你把我累得……”我總會(huì)立即反駁：“什么嗎？我又不胖，你自己不鍛煉身體還怪我！”然后繼續(xù)數(shù)階梯。每當(dāng)這時(shí)候，爸爸總會(huì)裝做氣喘吁吁的樣子，上氣不接下氣地說(shuō)：“瑋啊，你再不下來(lái)，爸……爸……就不行了。”我看著汗流浹背的爸爸，立即心疼了，“吱溜”一下從爸爸背上滑下來(lái)，使勁地拽著爸爸的手說(shuō)：“爸爸，你不行了，還有我呢，我來(lái)牽你走。”爸爸一臉幸福地說(shuō)：“還是生女兒好。”我神氣地說(shuō)：“那當(dāng)然了！”就這樣小手牽著大手，一步一步地走到家里。到了家里，我的心里已是滿(mǎn)滿(mǎn)的溫暖。
然后，我們搬家了，搬到了閩清溪濱公園旁。溪濱公園里，有一塊前斜后挺的大石頭，稍大一點(diǎn)的我，喜歡從后面爬上去，坐在上面盡情地笑，媽媽看著我，目光里有鼓勵(lì)，也有贊許，還有……溫暖立即涌上心頭，把心塞得滿(mǎn)滿(mǎn)的。
這幾年，我們搬到了福州。我上了小學(xué)，作業(yè)、卷子如沙塵暴一樣撲面而來(lái)。到期末了，平均每天一張的卷子讓我應(yīng)接不暇，每天放學(xué)后，話(huà)顧不上說(shuō)一句就沖進(jìn)房間“埋頭苦干”。晚飯時(shí)奶奶會(huì)照例蒸一條魚(yú)，說(shuō)什么“魚(yú)吃了會(huì)聰明”之類(lèi)的話(huà)，吃魚(yú)時(shí)總把鮮美的魚(yú)肉夾給我，她自己啃剩下的魚(yú)頭。當(dāng)我不經(jīng)意間說(shuō)聲“很好吃”，她就會(huì)夾得更起勁了。每當(dāng)看見(jiàn)奶奶慈祥地看著我吃魚(yú)時(shí)，一股暖流就會(huì)在心頭油然而生。
雖然搬過(guò)很多次家，但溫暖依舊，關(guān)愛(ài)無(wú)處不在。正是因?yàn)橛袗?ài)，讓家變得十分溫暖；正是因?yàn)橛袗?ài)，才有我們這個(gè)幸福的家。我永遠(yuǎn)愛(ài)我溫暖的家。
溫暖五年級(jí)作文 篇6
家是溫暖的陽(yáng)光，家是溫暖的話(huà)語(yǔ)，家是溫暖的港灣。
二年級(jí)的一天，快要放學(xué)的時(shí)候，天空中突然烏云密布，陰沉沉地壓下來(lái)，悶得使人透不過(guò)氣，壓抑的感覺(jué)讓我的心情變得焦躁不安，媽媽能否按時(shí)來(lái)接我，她帶的雨具夠嗎？
“嘩——嘩——”傾盆的大雨伴著下課鈴聲準(zhǔn)時(shí)到來(lái)，看著窗外的大雨，我有點(diǎn)呆了。“千瑜，快出來(lái)，我們回家。”媽媽溫柔的聲音把我拉回了現(xiàn)實(shí)。我快步?jīng)_向媽媽?zhuān)?dāng)看到自行車(chē)時(shí)，我傻眼了，車(chē)上只有一把傘和一件雨衣，原來(lái)媽媽來(lái)的太匆忙，沒(méi)有找著兩件雨衣。
媽媽利索地拿起雨衣，輕輕地穿到我身上，把傘固定好，帶著剛坐穩(wěn)的我迅速向前駛?cè)ァ４藭r(shí)的我坐在自行車(chē)后座上，從雨衣下擺中露出一只手，伸向空中，雨滴敲打在手上癢癢的，有趣極了，再聽(tīng)聽(tīng)那美妙的雨滴聲，“叮咚，叮咚”就像鋼琴奏響的樂(lè)曲，聽(tīng)著音樂(lè)，和雨滴做著游戲，壓抑的心情一下子煙消云散了。
“媽媽?zhuān)蹎幔俊蔽矣檬謸ё寢尩难p聲問(wèn)道。
“媽媽不累，你坐好，馬上就到家了。”媽媽一邊喘氣一邊回答。
突然車(chē)子一陣傾斜，我們和大地來(lái)了個(gè)親密接觸，地上的水濺了我們一身。媽媽立馬起身拉著我就是一通看，緊張地問(wèn)我：“寶貝，你沒(méi)摔傷吧？”
“媽媽?zhuān)覜](méi)事，您也還好吧？”這時(shí)，我才注意到媽媽的腳是踮著的，臉上帶著疼痛的表情，我意識(shí)到媽媽扭到腳了。媽媽顧不上回答，轉(zhuǎn)身騎上車(chē)?yán)^續(xù)往家的方向騎行。可是她依然不停地問(wèn)我：“到底有沒(méi)有摔傷啊？用不用去醫(yī)院看看啊……”
我的眼睛濕潤(rùn)了，淚水伴著雨水流了下來(lái)，前方是我溫暖的家，是我溫暖的港灣，是媽媽給予我愛(ài)的地方，雨在下，淚在流，心卻是暖的，我愛(ài)我溫暖的家，愛(ài)我的媽媽。
溫暖五年級(jí)作文 篇7
窗外，清風(fēng)打著卷兒，帶著絲許涼意，一溜煙吹過(guò)我的臉頰，冰冰的，涼涼的氣息將我的思緒帶回到幾星期前。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的一天，而我的心情卻布滿(mǎn)烏云，我無(wú)法忍受這絕交的痛苦，只得上網(wǎng)默默地寫(xiě)著日志。“滴滴”悅耳的消息聲響起，可在我耳里卻不太動(dòng)聽(tīng)，我舉起無(wú)力的雙手，點(diǎn)開(kāi)那個(gè)消息。呵！原來(lái)是她啊！我的眼前出現(xiàn)了一排字：“你一定很痛苦吧！既然不是真正的朋友就不要了吧！”我自動(dòng)屏蔽了這個(gè)消息，又有誰(shuí)知道，此時(shí)，我的心在淌血。
“滴滴”剛關(guān)閉的窗口又彈了出來(lái)：“如果說(shuō)，我愿意當(dāng)你的朋友，行嗎？”這一句淡淡的話(huà)并沒(méi)有觸動(dòng)我的心靈，我不屑的冷笑了幾聲。她好像并不在意我的冷笑，對(duì)我發(fā)了一個(gè)撫摸的表情：“沒(méi)關(guān)系的，時(shí)光都會(huì)把它抹去的，一切都會(huì)過(guò)去的。”我死死的盯電腦屏幕，仿佛能從電腦里看見(jiàn)她的微笑。我有些不忍心傷害她，但我還是鐵了心：“你還是不要管我了，當(dāng)我是瘋子吧。”“沒(méi)有人是瘋子，”她迅速的回了我，“認(rèn)人痛的時(shí)候都會(huì)這樣，沒(méi)有人是瘋子，瘋子會(huì)瘋也是因?yàn)樘戳耍麄冊(cè)瓉?lái)也是正常的啊！你不是瘋子，你只是過(guò)于傷心，太過(guò)痛苦罷了……”她訓(xùn)斥中不帶一絲生氣，而是滿(mǎn)滿(mǎn)的溫暖和安慰。正當(dāng)我想回給她時(shí)，她再一次輕聲安慰著：“拜拜，早點(diǎn)睡吧！睡著了就不會(huì)痛了。”這句話(huà)了充滿(mǎn)溫暖，將我這顆冰冷的心融化了。我的眼睛里灌滿(mǎn)了淚水，淚水在我眼眶里打轉(zhuǎn)，最后還是落了下來(lái)。我會(huì)想起她那溫暖的笑臉，心中不禁有一絲愧疚，她對(duì)我那么好，而我卻把她的好心當(dāng)成驢肝肺……我的眼再次濕潤(rùn)了。那顆名叫溫暖的花已在我心中悄悄種下，生根發(fā)芽。
隔日，我?guī)狭撕芎玫膫涡ξ囟冗^(guò)新的一天。雖然很小心，但我還是發(fā)現(xiàn)了，她一直都在默默的給我一個(gè)溫暖的，鼓勵(lì)的眼神。
幾星期過(guò)去了，清風(fēng)一陣一陣吹過(guò)我的心頭，陽(yáng)光照射出的光芒溫暖了我的心田，照亮了我的記憶……那顆名叫溫暖的花，早已在我心中靜默開(kāi)放。
溫暖五年級(jí)作文 篇8
孩子和父母互相關(guān)愛(ài)，相處時(shí)總能表現(xiàn)出無(wú)可挑剔的融洽，總能理解對(duì)方的想法。這樣的和諧在我看來(lái)，只出現(xiàn)在書(shū)本上。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們做不到，至少我做不到。
我以前一直這樣認(rèn)為，堅(jiān)定不移，直到
一天晚上，窗外的風(fēng)叫囂著，風(fēng)掠過(guò)樹(shù)發(fā)出呼呼的聲音。我在屋里發(fā)著呆，轉(zhuǎn)著筆，暖氣不能給我絲毫的溫暖。偌大的房間里只有我一個(gè)人，連說(shuō)話(huà)都感到害怕，所以我選擇了沉默。父母又在忙，已不知這是第幾個(gè)孤獨(dú)在家的夜晚。
我知道父母在外忙，是想讓我生活得更好，每次父母都是精疲力竭地回到家里，隨便地坐在沙發(fā)上，不一會(huì)就睡著了，看著他們那瘦弱的身體，突然就想到《老王》作者楊絳描寫(xiě)老王：他簡(jiǎn)直向棺材里倒出來(lái)的，就像我想象里的僵尸，骷髏上繃著一層枯黃的干皮，打上一棒就會(huì)散成一堆骨頭架子
一直說(shuō)不清自己對(duì)目前處境的感覺(jué)，我似乎已經(jīng)習(xí)慣了，但有控制不住眼前一片模糊。我知道那是眼淚。擦干了嘴角帶點(diǎn)咸味的液體，我把目光胡亂丟在手邊的一本書(shū)上，上面有道題是：寫(xiě)出幾則表現(xiàn)親情的故事。親情對(duì)我來(lái)說(shuō)是個(gè)陌生的詞語(yǔ)。我繼續(xù)發(fā)呆，沙寶亮的《被遺忘的人》反復(fù)在心中回響。似乎連那道題也在嘲笑我的無(wú)能。
總覺(jué)得今晚比以往心里更空虛，少了點(diǎn)什么，我只知道他對(duì)我很重要，卻弄不明白那是什么。我不敢想讓我心慌的東西。這時(shí)，電話(huà)鈴響了，終于明白，它就是我一直期盼的東西。我慌忙跑到電話(huà)旁，電話(huà)鈴卻停止了。上面顯示著媽媽的電話(huà)號(hào)碼。她一定認(rèn)為我像往常一樣會(huì)不接電話(huà)，但又抵擋不住對(duì)我的思念才打的這個(gè)電話(huà)。我握起電話(huà)，按下回?fù)堋＿@時(shí)，淚涌出了我的眼眶。
放下電話(huà)，我握筆在紙上寫(xiě)下三個(gè)詞：母愛(ài)、悔悟、回報(bào)。窗外的風(fēng)依然凜冽，我的心卻不再冰冷。
我走進(jìn)父母的臥室，幫他們鋪好了被子。
溫暖五年級(jí)作文 篇9
溫暖是冬天的一片太陽(yáng)，是春天的一縷和風(fēng);溫暖是寒冷時(shí)的棉襖，是饑餓時(shí)的一塊面包;溫暖是炎熱的夏天時(shí)的一根冰激淋，是痛苦時(shí)心中的一塊糖;溫暖是寒風(fēng)刺骨中的一堆煤炭，是難過(guò)時(shí)的傾訴器;溫暖是危險(xiǎn)時(shí)的救護(hù)車(chē)，是開(kāi)心時(shí)的好伴侶……
這天，我剛走出家門(mén)，便下起了毛毛雨，我心想：沒(méi)事，到了學(xué)校可能就停了。便繼續(xù)走，可天氣好像要和我作對(duì)，下起了傾盆大雨。看看被淋成落湯雞的我，不禁想：糟了，這次肯定要被媽媽罵了。我迫不及待的打電話(huà)給媽媽?zhuān)骸皨專(zhuān)胰頋裢噶耍荒闼桶褌銇?lái)，放學(xué)我好回家……哈欠!”過(guò)了10分鐘，我失望了，看看窗外的天氣，雨像斷了線(xiàn)的珠子掉下來(lái)，天灰蒙蒙的一片。我心想：媽媽肯定不會(huì)送來(lái)了。可不到半小時(shí)，一個(gè)身穿紅色衣服的人進(jìn)入了我的視線(xiàn)，她左手撐著一把傘，右手提著一件衣服，拿著一把傘，我不安的心情寧?kù)o了。媽媽走到我面前：“雨傘，還有衣服，全身濕了吧，趕快換，不然容易著涼。怎么這么不小心。”她的語(yǔ)氣充滿(mǎn)著心疼和責(zé)怪，我看著這張已布滿(mǎn)歲月細(xì)紋的臉，我心像打翻了的五味瓶，頂起雙腳，在媽媽耳邊說(shuō)道：“快回去吧，小心著涼，還有，謝謝您。”媽媽欣慰的笑了，慢慢走了回去。我沉默了，我感覺(jué)溫暖極了。雨小了些，不再那么灰暗了，天空也好像放晴了許多。
人的一生中有很多次溫暖，并在不斷的感動(dòng)之中，不要懷疑，因?yàn)槲覀儾⒉皇枪首鱾校钦嬲媲星械那楦辛髀叮M管世俗的東西已經(jīng)讓身邊的事物變的模糊不清，盡管這樣的感動(dòng)變的越來(lái)越少。然而我們的生命需要像感動(dòng)這樣的東西如夜空中的繁星閃閃發(fā)光，照亮這個(gè)世界。所以我們需要溫暖……
溫暖五年級(jí)作文 篇10
書(shū)上說(shuō)“人是獨(dú)立的個(gè)體”，看到這句話(huà)感到心涼涼的。人都是有感情的，但并不是說(shuō)把自己的感情變化依賴(lài)在別人身上。
中國(guó)古代文人面對(duì)人生不如意的時(shí)候常有一種寄情山水的傳統(tǒng)，朱自清在不如意的時(shí)候，則選擇到自然中看美景，并進(jìn)入到聯(lián)想和想象中。觀荷塘，想采蓮，尋找溫暖家園。這種美景是感情的外在體現(xiàn)，而這種想象也許是我們每個(gè)人都固有的一種追求方式。但是我們必須在現(xiàn)實(shí)中學(xué)會(huì)找尋屬于自己，來(lái)自自身的那份溫暖，讓疲憊的心靈得以憩息。
溫暖，它不僅會(huì)讓你在孤獨(dú)時(shí)感到有人陪伴在旁，也會(huì)讓你在幸福時(shí)倍感快樂(lè)。而這種溫暖它來(lái)自于自身，不是只有別人才能給予你的，我們自己也可以溫暖自己。
有一種溫暖來(lái)自自身——熱情。因?yàn)閷?duì)科學(xué)的熱情，出身貧賤的法拉第終于成一代偉大的科學(xué)家；因?yàn)閷?duì)文學(xué)的熱情，巴爾扎克為創(chuàng)作奮斗一生才為人稱(chēng)道。若不是熱情給了他們溫暖，他們?cè)鯐?huì)有如此成就？是熱情，溫暖了他的心，更是熱情，溫暖了他的思想，讓溫暖成為他的動(dòng)力。
有一種溫暖來(lái)自自身——執(zhí)著。因?yàn)榉颇鶢枌?duì)光的執(zhí)著，現(xiàn)在的我們才會(huì)對(duì)光有所了解；因?yàn)槭饭珜?duì)寫(xiě)作的執(zhí)著，現(xiàn)在的歷史中才會(huì)流傳史記；夸父追日，因?yàn)閳?zhí)著，他堅(jiān)持到最后一刻；愚公移山，因?yàn)樗膱?zhí)著，他感到了天神，最后成功。是執(zhí)著，給予他們力量，讓他們不顧一切，奮力拼搏！
溫暖是波濤洶涌的大海中的一艘前行的帆船；溫暖是黑暗的山洞中的一絲微弱的燭光；溫暖是疲憊的旅人到達(dá)目的地后的喜悅。
當(dāng)太陽(yáng)的光逐漸退去后，你是否感到寒冷？當(dāng)身邊的人隨即離去后，你是否會(huì)感到孤單？——?jiǎng)e忘了！有一種溫暖來(lái)自自身，自己同意可以溫暖自己。
溫暖五年級(jí)作文 篇11
冬在雪花的凝結(jié)中蔓延，秋在樹(shù)葉但秋千中搖擺，夏在香樟的綠中膨脹，而春則在花開(kāi)的聲音中蘇醒。每一個(gè)季節(jié)都有它的開(kāi)端，它是通向各個(gè)季節(jié)大門(mén)……而我卻在一直等待你的溫暖。
軟襯三春草·柔鋪一縷情
我在湖邊歡樂(lè)地嬉鬧著，而你則在見(jiàn)石頭，慢慢地欣賞著春天的優(yōu)雅。
忽然，“普通”一聲，我因跑得太快而摔倒在地，我開(kāi)始大哭。就在這時(shí)，一雙白嫩光滑的小手出現(xiàn)在我眼前，一把拉起了我，慢慢地拭去我那晶瑩的淚珠。從那時(shí)起，你那懵懂的溫暖埋在了我的心里。
我當(dāng)時(shí)五歲，你六歲。
滿(mǎn)墻薔薇競(jìng)艷芳·三伏亦感清涼意
我和你又一步邂逅。當(dāng)時(shí)你很激動(dòng)，拉著我的手，銀鏈碰在一起發(fā)出鈴兒般的清脆響聲。我們?cè)陂_(kāi)滿(mǎn)薔薇的院中翩翩起舞。
你摘一片葉子放在自己手中，同時(shí)也摘下一片發(fā)紅的花瓣放在我的手中，對(duì)我輕聲細(xì)語(yǔ)地說(shuō)：“你是薔薇花兒我是薔薇葉。我們?cè)谝黄鹗亲蠲利惖呐浜稀！?/p>
你的不經(jīng)意的一句話(huà)，卻悄無(wú)聲息地打動(dòng)了我內(nèi)心的暖泉。
芬芳落盡暗香來(lái)·友善溫暖三九天
雪兒無(wú)情的飄落下來(lái)，是老天爺在洗頭時(shí)飄下的頭皮屑嗎?噢，親愛(ài)的，你還記得嗎?
雪花飄著，你抓著我的雙手，為我送去了溫暖，卻讓自己受凍。
我去找你玩?可是，你卻走了，只是留下了一封信。寫(xiě)道：“對(duì)不起，請(qǐng)?jiān)彙Ｎ也幌朐谂R走前看到你哭。所以只能選擇這種方式。桌上有一瓶防凍膏，是我特意留在這兒的，希望你的手會(huì)好點(diǎn)。”
當(dāng)時(shí)，我的兩行淚流了下來(lái)，心中有一股不可名狀的溫馨。
雖然，你走了，但你的溫暖卻留在我的心中。
雪花仍無(wú)情地下著……一片，兩片，三片……
溫暖五年級(jí)作文 篇12
打開(kāi)記憶的大門(mén)，許多的事都回蕩在我的腦海中，雖然那件事只是生活中的一支小插曲，但至今回憶起來(lái)還是令我那么的記憶猶新啊！
那事發(fā)生在冬天的一個(gè)夜晚。
天氣一天天的冷起來(lái)，班上的同學(xué)都穿上了漂亮的羽絨服，球鞋，看看自己，像一個(gè)沒(méi)人疼沒(méi)人愛(ài)的苦孩子，穿一件舊棉襖，腳上一雙爛鞋子，千瘡百孔，冷風(fēng)從那兩個(gè)“爛孔”里直灌進(jìn)去，凍極了……，多么想有一雙棉鞋啊！
一天，放學(xué)后，我獨(dú)自走在回家的路上，心里盤(pán)算著怎么向奶奶開(kāi)口要一雙棉鞋呢！回到家，奶奶正在做飯，“奶……奶”，我走過(guò)去喊了一聲，奶奶應(yīng)了一聲，又繼續(xù)切菜。“奶奶，我想……想……”我吞吞吐吐地說(shuō)。奶奶笑著看看我說(shuō)：“要買(mǎi)書(shū)……咳……咳……還是要交錢(qián)啊？”我看著奶奶咳嗽的樣子，再看看她那長(zhǎng)滿(mǎn)老繭的手和那布滿(mǎn)皺紋的眼角，我不忍心開(kāi)口了。“沒(méi)什么，我只是想早點(diǎn)吃飯罷了。”我撒了一個(gè)謊，轉(zhuǎn)身走了。
吃過(guò)晚飯，我躺在床上，怎么也睡不著，真想與其他同學(xué)一樣有雙棉鞋，可我又不愿讓奶奶太辛苦。唉！我睜大眼睛，望著窗外潔白如玉的明月，陷入沉思。不知不覺(jué)，我睡著了，半夜被奶奶的咳嗽聲驚醒了。我輕輕地走下床，想去看看奶奶，走到門(mén)口，透過(guò)門(mén)縫一看，驚呆了———燈下奶奶那布滿(mǎn)老繭的雙手正在為我做棉鞋，尖銳的針卻把她那手猛地扎了一下，那血珠在奶奶的手指蹦來(lái)蹦去，我可是看在眼里疼在心里啊！我推開(kāi)門(mén)徑直撲到奶奶懷里，“我不冷，奶奶……您別再熬夜了，我真的不冷……”我一遍又一遍重復(fù)著對(duì)奶奶說(shuō)……。
在這個(gè)寒冷的冬天，我再也不冷了，我感到了無(wú)限的愛(ài)、無(wú)比的溫暖。
其實(shí)，愛(ài)就在我們每個(gè)人的身邊。
溫暖五年級(jí)作文 篇13
剛?cè)肭铮鞖獗阕儧隽耍镲L(fēng)姐姐迎面向我撲來(lái)，但我卻感覺(jué)不到她的溫度，只是覺(jué)得涼颼颼的。“最疼愛(ài)我的爺爺去世了……我再也見(jiàn)不到他了……”我一邊小聲地嘀咕著，一邊失魂落魄地走在上學(xué)的路上，不知不覺(jué)，淚珠從臉頰滑落下來(lái)。
一跨進(jìn)教室門(mén)，幾個(gè)要好的朋友便激動(dòng)的向我擁過(guò)來(lái)：“親愛(ài)的莎莎，怎么請(qǐng)了這么多天的假呀？”“莎莎，你的臉好蒼白！是不是遇到不順心的事啦？”“是呀是呀！眼眶紅紅的，說(shuō)，是誰(shuí)欺負(fù)你了？我們幫你出氣！”同學(xué)們的擔(dān)心與問(wèn)候，讓我感受到了些許暖意和深深的感動(dòng)。我的眼眶一熱，感激地說(shuō)：“謝謝你們的關(guān)心。”“喲，怎么哭了？告訴我們，發(fā)生了什么事？”一位同學(xué)幫我擦了擦眼淚。聽(tīng)她這么一說(shuō)，我又想起了爺爺?shù)碾x去，原本在眼眶里打轉(zhuǎn)的淚水就像不聽(tīng)話(huà)的小精靈一樣蹦了出來(lái)。我支支吾吾地說(shuō)：“我爺爺……去……去世了……”同學(xué)們先一驚，然后趕快地過(guò)來(lái)安慰我：“別哭了，怪心疼的。”“別哭了，你沒(méi)有了爺爺，還有我們呢！”“是呀！不哭了！”我看著他們緊張的樣子，笑了。班長(zhǎng)見(jiàn)了，拍了拍我的肩，笑著說(shuō)：“這就對(duì)了嘛！把煩惱和不開(kāi)心通通拋開(kāi)！別忘了，還有我們呢！”“嗯，謝謝！”我點(diǎn)點(diǎn)頭。那一刻，我的心被友情的溫暖包裹了起來(lái)，感覺(jué)不到絲毫的寒冷。
中午，我正在座位上安靜地看書(shū)。這時(shí)，班長(zhǎng)捧著一杯牛奶向我走來(lái)，輕輕地說(shuō)：“天挺冷的，暖暖身子！”我看著滿(mǎn)臉笑容的班長(zhǎng)，也回給她一個(gè)微笑，小心地接過(guò)牛奶，對(duì)她說(shuō)：“謝謝！”“不客氣！”班長(zhǎng)的笑意更濃了。“莎莎，嘗嘗我的三明治！”“我的魷魚(yú)絲可好吃了！”“我的餅干也很美味！”看著同學(xué)們的笑臉，聞著美食的香味，感受著熱牛奶的溫度，我頓時(shí)覺(jué)得一股暖流涌上我的心頭，充滿(mǎn)了我的整個(gè)身體……
這時(shí)，一陣秋風(fēng)從窗外吹進(jìn)來(lái)，我感覺(jué)不到一點(diǎn)點(diǎn)的寒冷，只有溫暖充斥著我的身心。
溫暖五年級(jí)作文 篇14
相信大家都應(yīng)該有自己的毛衣吧，我也不例外。無(wú)論是買(mǎi)的，還是媽媽織的，總合起來(lái)有十多件。
毛衣，它們能在寒冷的冬天中為我們抵擋風(fēng)寒，使體內(nèi)保持溫暖。而令我感到最溫暖的，印象中深刻的毛衣中，當(dāng)然非媽媽織的毛衣莫屬。
記得有一次，媽媽說(shuō)要幫我們兄妹三個(gè)織幾件毛衣抵擋風(fēng)寒。于是就買(mǎi)來(lái)了絢麗多彩的毛線(xiàn)。又細(xì)又長(zhǎng)的毛針等工具為我們織了幾個(gè)星期的毛衣。媽媽一共織了五件，哥哥和妹妹各一件，而我竟有三件。媽媽說(shuō)，哥哥很強(qiáng)壯不怕風(fēng)寒，一件就夠，妹妹很調(diào)皮容易弄壞，一件就夠，而我比較虛弱，比較節(jié)省，正是成長(zhǎng)的階段需要三件。但我卻糟蹋了媽媽的好意，我毫不猶豫地說(shuō)：“我不要，這種毛衣既不保暖，也不好看，再說(shuō)了這種毛衣那么難穿，誰(shuí)要？”于是，媽媽便與我吵了一架，過(guò)后，媽媽很傷心，十幾天都不理我，而我也不甘示弱，就這樣，我們便展開(kāi)了激烈的“拉鋸戰(zhàn)”。
之后有一天，我本以為天氣不會(huì)真的很冷，所以我便穿一件外衣和一件外套，但在即將放學(xué)的時(shí)候，天色大變，烏云密布，刮起了一陣陣?yán)滹L(fēng)，隨后便下起了傾盆大雨，隆隆的雷聲一直不斷地響著。正當(dāng)我在焦急萬(wàn)分的時(shí)候，同學(xué)們居然在炫耀自己媽媽織的毛衣。當(dāng)他們問(wèn)我的時(shí)候，我啞口無(wú)言。
忽然，從既平靜又寬敞的走廊傳出一聲聲急促的腳步聲，循聲一看，是媽媽送衣服來(lái)了，我高興極！媽媽急忙拿出一件衣服往我身上一套。啊! 原來(lái)是那件毛衣。忽然，一股暖流不斷地從我的心胸涌出來(lái)，流遍我的全身。有人問(wèn)：“這就是你媽媽幫你織的毛衣嗎？真漂亮！”頓時(shí)，我臉紅了，果斷地說(shuō)：“是的。”
當(dāng)我和媽媽走在回家的路時(shí)，這一刻，我才真正地發(fā)覺(jué)到：媽媽是那么美；媽媽織的毛衣是那么溫暖，但那些刺骨的寒風(fēng)早已融化。于是，我再也忍不住激動(dòng)地淚水奪眶而出，但此時(shí)的淚水不但是熾熱的，而且還是“甜”的。
溫暖五年級(jí)作文 篇15
外面的雪下得更大了，大片大片的雪花伴隨著狂風(fēng)的吼叫在天空中狂舞，地上聚集了厚厚的一層雪。這是今年的第一場(chǎng)雪
我從補(bǔ)習(xí)班里走出來(lái)，可是沒(méi)有看到媽媽的身影我只得站在屋檐下等待媽媽。任憑狂風(fēng)和雪花拍打著我的臉，我不禁打了個(gè)寒顫。我把脖子縮進(jìn)衣服里，手揣進(jìn)兜里，不停地跺著腳。眼見(jiàn)同學(xué)們被一個(gè)一個(gè)地接走了，我心急如焚，心里的埋怨在不斷地升騰。
“你媽媽沒(méi)來(lái)接你嗎？”一個(gè)聲音從背后傳來(lái)。我轉(zhuǎn)身一看，原來(lái)是今天剛來(lái)的的王媛和她的父母一起走了出來(lái)。我沖她點(diǎn)了點(diǎn)頭，見(jiàn)她在沖我笑。在這樣一個(gè)寒冷的冬日，這一聲詢(xún)問(wèn)、一個(gè)微笑，讓我心里暖暖的。她爸爸說(shuō)：“你用我的手機(jī)給你媽媽打個(gè)電話(huà)吧！”說(shuō)著將手機(jī)遞給了我，我迅速地?fù)艽蛄藡寢尩碾娫?huà)，盼望著能聽(tīng)到媽媽的聲音。“您撥打的電話(huà)暫時(shí)不能接聽(tīng)！”我失望極了，把手機(jī)還給了叔叔，不知所措。叔叔好像看到了我的心思，笑著對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)打通呀？沒(méi)關(guān)系，可能在路上了，別急，我們?cè)谶@里陪你啊！”“對(duì)，我們陪著你！”王媛說(shuō)，“正好請(qǐng)教你前幾節(jié)課學(xué)了什么！”我摟住了我的肩，我又看到了她的笑容，我也不好意思地笑了笑，心里充滿(mǎn)了踏實(shí)。一分鐘、兩分鐘……，時(shí)間一分一秒地過(guò)去，遠(yuǎn)處傳來(lái)了汽車(chē)?yán)嚷暎姨ь^一看，正是媽媽。我匆匆地丟下一句“再見(jiàn)”后，迫不及待地鉆進(jìn)了車(chē)?yán)铮裨怪鴭寢尩倪t到。當(dāng)媽媽問(wèn)起身邊三個(gè)人是誰(shuí)時(shí)，我才想起我連謝謝都沒(méi)說(shuō)，我馬上回頭看，他們一家已經(jīng)消失在一片白茫茫的世界里。
外面的風(fēng)還在刮、雪還在下，但這時(shí)我并不覺(jué)得寒冷了，并不是因?yàn)槲易趮寢尩能?chē)中，而是因?yàn)樵诖笱┘婏w的冬日，他們一家人的微笑和關(guān)愛(ài)捂暖了我的心。
溫暖五年級(jí)作文 篇16
如果我們是一朵朵五光十色的鮮花，那么母親就是那辛勤的園丁，如果我們是那活潑可愛(ài)的鳥(niǎo)兒，那么，母親便是那讓我們自由飛翔的天空，如果我們是那郁郁蔥蔥的小樹(shù)，那么，母親就是那照耀我們的一縷陽(yáng)光，大家已經(jīng)知道了，我要寫(xiě)的是媽媽和我的事。
這件事就發(fā)生在前幾天的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，鉛球比賽的結(jié)果出來(lái)了，我又是剛好沒(méi)得分，拿了個(gè)第七，沒(méi)有給班級(jí)爭(zhēng)光，這時(shí)，我一頭撲進(jìn)媽媽的懷抱，淚水一個(gè)勁的往下流，濕潤(rùn)了我的臉頰，像斷了線(xiàn)的珍珠，從眼眶滑到下巴，再滴落到地上。正當(dāng)我失聲痛哭時(shí)，媽媽安慰道，“別哭了，寶貝，這次只是小失誤，你以后會(huì)成功的。”聽(tīng)了這些話(huà)以后，我很感動(dòng)，心里很溫暖。于是，我哭的更兇了——我一感動(dòng)就流淚。“好了，好了，你不要哭啦，我們一起給你同學(xué)加油吧！”我止住了淚水，但還是在抽泣著，我一看，媽媽衣服上濕了一大片，原來(lái)是我的淚水，要不是撲在媽媽身上，我都淚流成河了，我破涕為笑，去給同學(xué)加油了。
溫暖無(wú)處不在，就在我們身邊，比如媽媽的那幾句話(huà)，就是溫暖，每當(dāng)想起這件事，一股暖流便涌上心頭，我相信這股暖流會(huì)永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)地流淌在我心中。
溫暖五年級(jí)作文 篇17
溫暖在哪里？有人說(shuō)溫暖在百花爭(zhēng)艷的春天里，也有人說(shuō)溫暖在白雪皚皚的冬天里……而我說(shuō)，溫暖就在我們的身邊，它時(shí)時(shí)處處都存在。
溫暖可以來(lái)自父母、老師和同學(xué)、親戚和朋友，也可以來(lái)自陌生人。而我得到最多的溫暖是來(lái)自我的父母。其中最讓我難忘的是那一次——
那是月黑風(fēng)高的夜晚，天氣非常寒冷。我半夜發(fā)高燒，整個(gè)人難受得在床上直打滾兒。爸爸媽媽急得像熱鍋上的螞蟻。他們冒著嚴(yán)寒，騎電動(dòng)車(chē)送我去醫(yī)院。一路上，爸爸邊騎車(chē)，邊不停地問(wèn)我感覺(jué)好點(diǎn)兒了嗎？媽媽則把我緊緊地抱在懷里。到了醫(yī)院看完醫(yī)生，來(lái)到輸液大廳掛上針。由于高燒，我時(shí)冷時(shí)熱。冷時(shí)，我直打哆嗦，爸爸趕緊脫下大衣披到我身上，他自己在一旁飽受?chē)?yán)寒的侵蝕；熱時(shí)，我脫掉衣服，媽媽在旁邊用手當(dāng)扇子為我送上涼風(fēng)。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，不知不覺(jué)中已經(jīng)過(guò)了三小時(shí)，我終于掛完吊瓶。此時(shí)，燒也退了不少。爸爸媽媽長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣。
雖然這件事已經(jīng)時(shí)隔多年，但我仍然記憶猶新，我永遠(yuǎn)也忘不了那一次爸爸媽媽給予我的溫暖。
溫暖五年級(jí)作文 篇18
溫暖是美好的，她就像春天一樣。無(wú)私地滋潤(rùn)著世界上的萬(wàn)物，在寒冷時(shí)，太陽(yáng)會(huì)給我溫暖。在生病時(shí)醫(yī)生會(huì)給我溫暖，在學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)，老師也會(huì)給我溫暖。可我印象最深刻的一次就是媽媽給我的溫暖。
記得一天下午放學(xué)后，天空下起了小雨，我和陳澤凱一起走。邊說(shuō)邊笑，走著走著，突然我的腳感到一絲冰涼。我一看原來(lái)我在體育課上玩的太瘋了，把鞋磕了一個(gè)洞。里面襪子全濕了，要是被我兄弟看到我這副模樣，那有多尷尬呀！于是我立刻跑回了家，回到家中，我端詳著這雙破爛不堪的鞋子。前面破了一個(gè)大窟窿，而且還飽受了大雨的沖刷。真像兩個(gè)乞丐，要是明天穿這雙鞋子上學(xué)肯定會(huì)被大伙嘲笑。正當(dāng)我陷入困難時(shí)突然傳來(lái)了一陣門(mén)鈴聲。開(kāi)門(mén)一看原來(lái)是媽媽回來(lái)了。我見(jiàn)媽媽拎著一個(gè)大袋子，好奇的問(wèn)。這里面裝的是什么呀！這是給你的鞋子。太好了，我十分高興，我想，既然這是這是一雙名牌鞋子那肯定很貴吧！媽媽上班這么辛苦？花這么多錢(qián)，給我買(mǎi)新鞋子。剛好我的鞋子又遇到了這么大的麻煩，簡(jiǎn)直真是雪中送炭呀！
頓時(shí)一股暖流，涌向我的心頭。我感動(dòng)得熱淚盈眶。
溫暖五年級(jí)作文 篇19
你我的愛(ài)心像蠟燭，只要燃燒起來(lái)，就會(huì)溫暖人心，照亮你我的生活。往事樁樁件件，歷歷在目，其中最耀眼的一顆是我五年級(jí)考試時(shí)發(fā)生的一件事。有一天，老師發(fā)下了考試的試卷。滿(mǎn)卷的紅叉叉映入我的眼簾，我接過(guò)試卷。
天啊！六十多分？以前從未考過(guò)這么低分的我有些不知所措了。我真想哭，但我始終都沒(méi)有哭出來(lái)。如果哭出來(lái)，同學(xué)們會(huì)笑話(huà)我的。第二節(jié)課間操，同學(xué)們都興高采烈地去操場(chǎng)了。而我還一動(dòng)不動(dòng)的坐在座位上。不知不覺(jué)，我的眼淚流了出來(lái)，我再也忍不住了，趴在課桌上哭了起來(lái)。突然，我感覺(jué)到背后有人拍我的肩膀，扭頭一看，原來(lái)是我的同學(xué)宋子齊。宋子齊說(shuō)：“好了，別哭了，每一次的考試只是測(cè)驗(yàn)?zāi)憬诘膶W(xué)習(xí)情況，成績(jī)只代表過(guò)去，并不代表現(xiàn)在和將來(lái)。如果我們兩個(gè)能一起努力學(xué)習(xí)，找出錯(cuò)誤的原因并改正，一切不都會(huì)好起來(lái)嗎？”宋子齊一邊說(shuō)著，一邊把手伸出來(lái)，準(zhǔn)備和我擊掌。“嗯！”我和宋子齊一起擊掌。我笑了，她也笑了。
從此，校園里多了兩個(gè)人一起讀書(shū)的身影，不用說(shuō)，那一定是我們兩個(gè)好朋友了。我感覺(jué)到了快樂(lè)，感受到了友誼。我們一起學(xué)習(xí)著，快樂(lè)著，沒(méi)過(guò)多久的第二次考試，我的成績(jī)有所提高。雖然成績(jī)并不是很好，但我知道，這里面，有我的好朋友對(duì)我的深厚情誼。
事情雖然過(guò)去一年了，但我仍然記在心里，它無(wú)時(shí)無(wú)刻溫暖著我！
溫暖五年級(jí)作文 篇20
溫暖是看不見(jiàn)摸不著的，但人人都能感受到。小鳥(niǎo)的溫暖是能自由在空中飛翔，而不是被關(guān)進(jìn)冰冷的籠子；青蛙的溫暖是在春天被一縷陽(yáng)光喚醒；兔子的溫暖，是大家聚集在一起，依偎取暖。讓我溫暖的事，是在一個(gè)冬天的夜晚。
那天半夜，窗外下著傾盆大雨。我像一只受傷的小鳥(niǎo)躺在冷冰冰的床上，感覺(jué)著肚子一陣陣的抽痛，發(fā)著燒的腦袋昏昏沉沉的，卻怎么也睡不著，只能難受得呻吟著。爸爸聽(tīng)見(jiàn)，趕緊趕了過(guò)來(lái)。媽媽也緊跟著來(lái)了。媽媽摸著我的頭說(shuō)：“沒(méi)事兒的，爸爸馬上就去給你煮藥。”屋子很冷，但不知什么時(shí)候變得很溫暖。喝完了藥，我感到不那么難受了。也許是藥治療了我。也許是溫暖緩解了我的病痛，淚水模糊了我的眼睛。媽媽用熱毛巾擦干凈我的小臉，又幫我蓋好被子。慢慢感覺(jué)到睡意，我從眼里看到模糊的兩個(gè)身影悄悄離去，而我的心一直被溫暖著。直到我進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，溫暖都一直在我身旁。
其實(shí)，我不光光只被爸爸媽媽溫暖。身邊所有的人——老師、同學(xué)、陌生人都給過(guò)我數(shù)也數(shù)不清的溫暖，謝謝你們！
溫暖五年級(jí)作文 篇21
當(dāng)我打開(kāi)爸爸的衣柜，一件深棕色的大衣映入我的眼簾，以前的記憶也如放電影一般出現(xiàn)在了我的腦海中。
三年級(jí)的一個(gè)下午，伴隨著輕快的下課鈴，“嘩嘩嘩”，窗外傳來(lái)了淅淅瀝瀝的雨聲，不一會(huì)，雨點(diǎn)就如斷了線(xiàn)的珠子一般猛烈落下來(lái)。望著窗外那陰沉沉的天，我愁眉不展，悶悶不樂(lè)地嘟囔道：“爸爸媽媽去辦事了，我又沒(méi)帶傘……”看著同學(xué)們一個(gè)又一個(gè)被家長(zhǎng)接走，我悵然若失地地站在教室外的臺(tái)階上四處張望著。我心想：管它呢，淋就淋吧，沖回家！正想著，剛要往雨里沖時(shí)，朦朧的雨中出現(xiàn)了一個(gè)熟悉而又親切的身影。咦？這不是爸爸嗎？只見(jiàn)爸爸那高大的身影出現(xiàn)在了我的眼前，他一把抓起我的手，用大衣蓋住我倆的頭，焦急地說(shuō)了一句：“快點(diǎn)跑吧！”說(shuō)完，就拉著一臉驚訝的我以百米沖刺的速度向車(chē)子跑去。在雨中，我不經(jīng)意間望了望爸爸，只見(jiàn)那落了一些雨水的臉蒼白了許多，失去了以往的紅潤(rùn)，或許是來(lái)自于白天的勞累所贈(zèng)吧！微微彎曲的腰，讓我看到了額頭上那兩三道皺紋，可能是以前沒(méi)發(fā)現(xiàn)吧！這時(shí)我感覺(jué)爸爸的手向我這邊移了移，將我蓋得更嚴(yán)實(shí)了。
到了家門(mén)口，爸爸扭過(guò)頭，對(duì)我說(shuō)：“把我的衣服穿上，戴上帽子，自己回家，我還要辦事呢！”說(shuō)完，自己鉆進(jìn)車(chē)?yán)铮г诹擞曛小?/p>
我傻呆呆地站在雨中，回想起爸爸的話(huà)，默默目送車(chē)消失在朦朧的雨中，覺(jué)得有些雨水打在我臉上，卻無(wú)比滾燙，那冰冷的天氣，冰冷的雨水，在那一刻，也全被暖流給代替了。
溫暖五年級(jí)作文 篇22
時(shí)間總是過(guò)得如此之快，但有一件事總是在我的內(nèi)心深處。那個(gè)暑假我去了大連。
“支——”一輛公交車(chē)停在我面前，大家有條不紊的上車(chē)。和我在一起的是一個(gè)可愛(ài)的小女孩，她是鄰居的孩子。
因?yàn)槲覀兪沁@里的第一站，所以公共汽車(chē)很寬敞。我們要去極地博物館，站在中途站的人越來(lái)越多。門(mén)又開(kāi)了，一個(gè)拄著拐杖的大哥走了過(guò)來(lái)。坐在我前面的老婦人站起來(lái)說(shuō)：“來(lái)，兒子，來(lái)和我坐在一起。”大哥感激地真誠(chéng)地說(shuō)：“不，你怎么敢？”。你太老了，我不能坐在你的座位上。這時(shí)，鄰居家的小女孩看見(jiàn)了，像小鳥(niǎo)一樣唱道：“大哥，來(lái)，坐在這里，來(lái)，來(lái)！”她一邊說(shuō)，一邊急切地?fù)]手，清脆的孩子們的聲音像百靈鳥(niǎo)在唱歌。我想一定是她的熱情和真誠(chéng)，讓大哥不忍拒絕。小女孩高興的站了起來(lái)，但是因?yàn)樘珘虿坏綐琼數(shù)姆鍪郑缓没位斡朴频恼驹谖疑磉叀Ｍ蝗唬粋�(gè)急剎車(chē)，小女孩偏過(guò)頭，“啪”地一下摔倒在地上，全車(chē)人都關(guān)心她。
我再也坐不住了，心想：一個(gè)幼兒園的孩子可以把座位讓給別人，而我。于是我站起來(lái)，把小女孩帶到我的座位上。
很快，旅程結(jié)束了，但旅途中發(fā)生的一切依然讓我刻骨銘心。
溫暖五年級(jí)作文 篇23
踏上暗黃色的旅程，陽(yáng)光灑了一地。我知道考試快到了。這緊張的時(shí)刻讓我覺(jué)得又熱又熱，心里熱血沸騰。
朋友問(wèn)我：“怎么樣，準(zhǔn)備考試了嗎？”我說(shuō)；“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭不還。它充滿(mǎn)了自信。”像火一樣的季節(jié)似乎在為高中選拔人才，克服招生，淘汰其他。太陽(yáng)照得滿(mǎn)天，連風(fēng)似乎也剛從火爐里出來(lái)，吹在人的臉上，留下一個(gè)紅色的痕跡，看起來(lái)像是燙傷了。但是當(dāng)我們和同學(xué)在一起的時(shí)候，我們不再覺(jué)得熱。我們并肩作戰(zhàn)很開(kāi)心。我們不抱怨蚊子嗡嗡叫，滿(mǎn)天飛舞，書(shū)籍鋪天蓋地，我們不抱怨熱氣和汗水。我們只覺(jué)得中考好，這一切都是浮云。
六月的“溫暖”是享受而不是浪費(fèi)，今天的回憶是珍惜而不是遺忘。是我成長(zhǎng)的記憶中留下的最好的溫暖，也是我在溫暖的堅(jiān)持中真正的領(lǐng)悟。
我曾經(jīng)抱怨我的問(wèn)號(hào)，現(xiàn)在，我毫不猶豫地用省略號(hào)代替它。也許青春是我心中的一種溫暖，一種堅(jiān)持。與艱難困苦無(wú)關(guān)。我把那份溫暖帶到了中考考場(chǎng)。那一天，我經(jīng)歷的所有溫暖和青春都填在了試卷里。希望這個(gè)努力能給我成長(zhǎng)的反饋。過(guò)去的臉可能會(huì)隨著現(xiàn)在的記憶悄然逝去，但我相信，過(guò)去不一定那么懷舊，那是一種成長(zhǎng)，失去的也不會(huì)那么快樂(lè)，真的會(huì)珍惜。
路是自己走出來(lái)的，也許這就是藏在心底的溫暖吧。
溫暖五年級(jí)作文 篇24
牽著父母的手。漫步在森林中的小徑上，透過(guò)斑駁的梧桐葉間的小徑，凝視著支離破碎的藍(lán)天。淡藍(lán)色的天空幾乎是透明的，掠過(guò)幾道白鳥(niǎo)，織成一曲輕柔的古典音樂(lè)，回應(yīng)著森林中的蟬鳴，柔和而浪漫。初升的太陽(yáng)斜斜地射在前方，蜿蜒而長(zhǎng)的小徑金色鍍金，鑲著金邊。鞋跟踩在瀝青澆注的路上，發(fā)出清脆的撞擊聲，于是我們一路走著。
停在路邊的花上，看著粉蝶挑逗嬌嫩的花蕾，在飽滿(mǎn)的花瓣上翩翩起舞，增添無(wú)限的情趣，仿佛都有著人的思維和行為。
我媽在前面招手，笑了。一瞬間，她微笑的臉頰迷蒙了我的眼睛，比太陽(yáng)還要耀眼美麗。她只是笑了笑，嘴唇揚(yáng)了揚(yáng)，我小跑著過(guò)去挽住她的胳膊，似乎挽住了世界上最可靠的東西。發(fā)現(xiàn)我比我媽高半個(gè)頭，能清楚的看到她每一根銀發(fā)和皺紋。夸大了歲月的滄桑和苦難。
一只粗糙的手撫著我的頭頂，暖洋洋的，好像很懶。我握著父親的右手，感受著血液流動(dòng)的速度和溫度。我多久沒(méi)見(jiàn)過(guò)這雙手了？我的手指上有傷疤，裂開(kāi)又愈合，然后裂開(kāi)。我手心的紋路很深，也不均勻，但我從來(lái)沒(méi)有這么踏實(shí)過(guò)。我缺失的安全感，似乎創(chuàng)造了一座擁有無(wú)限快樂(lè)的空城。對(duì)方手傳遞的溫暖通過(guò)皮膚導(dǎo)入骨髓，讓枯燥的心有了活力。
走在時(shí)間的臺(tái)階上，當(dāng)站在周日的盡頭，我突然意識(shí)到，我渴望的不是純粹的風(fēng)景，而是其中的人和愛(ài)。
溫暖五年級(jí)作文 篇25
上完那堂枯燥的地理課，我趕緊完成紀(jì)老師托付給我的光榮使命，從打印室里拿回堆成小山的卷子。我心想：我必須快點(diǎn)。下節(jié)生物課我一定要做一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)。我不能遲到。想著想著，我又加快了腳步。
取回試卷后，我發(fā)現(xiàn)幾套中文試卷混雜在成堆的英文試卷中。一上課還很早，我就去把語(yǔ)文卷子發(fā)給梅拉。
敲著辦公室的門(mén)，mila笑著和她打招呼。看到這樣真誠(chéng)的笑容，一股暖流沖進(jìn)我的心里。
我把紙遞給米拉，米拉滿(mǎn)意地說(shuō)“好吧”，然后把手伸進(jìn)一個(gè)籃子里，拿出兩個(gè)橘子，先塞給我一個(gè)，跟我解釋說(shuō)：“這是獎(jiǎng)勵(lì)。”
梅拉剝了手里的橘子，問(wèn)我：“下一節(jié)課是什么？”當(dāng)mila問(wèn)的時(shí)候，我突然想起了下一節(jié)生物有趣的實(shí)驗(yàn)，于是mila的話(huà)音剛落，我就開(kāi)始向門(mén)口走去。
我剛走了幾步，米拉就攔住我說(shuō)：“你的鞋帶開(kāi)了。我趕緊給你扎。”我低頭一看，果然，不聽(tīng)話(huà)的鞋帶又開(kāi)了。瑪拉說(shuō)，蹲下身子，想給我系鞋帶。我趕緊拉起老師說(shuō)：“老師，我自己綁。”梅拉說(shuō)：“那就系好鞋帶去上課。”
在我走出辦公室的那一刻，米拉在我身后喊道：“一定要系好鞋帶，否則你會(huì)摔倒的。”“嗯，”我感激地說(shuō)。
在去生物課的路上，我把手伸進(jìn)口袋，拿出了那個(gè)金色的橘子。突然，一股暖流再次涌上心頭。
溫暖五年級(jí)作文 篇26
天黑了，所有的孩子都回家做作業(yè)了。公園里靜悄悄的，伴著夜空中的星星，小河里自由游動(dòng)的小魚(yú)，河邊的小綠柳。
小柳正在和月亮姐姐說(shuō)話(huà)。月姐問(wèn)：“小柳，你想對(duì)我說(shuō)什么？”小柳說(shuō)：“月姐，我來(lái)告訴你我今天遇到的三件事吧！”
“早上，一個(gè)老人被腿壓在我身上。突然，一個(gè)小女孩走過(guò)來(lái)對(duì)老人說(shuō)：“爺爺，小樹(shù)還活著！“所以，老人去別處做早操了。
中午吃完零食，幾個(gè)孩子到處扔垃圾。一個(gè)小女孩走過(guò)來(lái)，看到滿(mǎn)地都是垃圾。她想：為什么這個(gè)公園這么臟？于是她撿起垃圾，扔進(jìn)了垃圾桶。亂扔垃圾的孩子非常害羞！
下午，一個(gè)孩子看到一朵美麗的花，把它摘了下來(lái)。一個(gè)小男孩走到孩子們面前說(shuō)：“花兒也是活的！”于是孩子們對(duì)他說(shuō)：“我再也不采花了。”
月姐聽(tīng)了小柳說(shuō)的三件事，點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“這三個(gè)孩子真是懂事的好孩子！旁邊的小星星眨了眨眼睛，說(shuō)：“是啊，是啊，多好的孩子啊。”河里的小魚(yú)趕緊說(shuō)，“月嫂，還不止呢！人類(lèi)不再向河流排放污水，也不再捕捉我們的伙伴和鳥(niǎo)類(lèi)。這里變得越來(lái)越美麗，成了我們生活的天堂！“月姐，小星，小柳都同意小魚(yú)的想法。他們都笑得很開(kāi)心。
我覺(jué)得：其實(shí)我們每個(gè)人都應(yīng)該向這個(gè)小伙伴學(xué)習(xí)。如果每個(gè)人都做一件小事，他們就能在社會(huì)上成就一件大事。每次人們看到月亮，都會(huì)覺(jué)得月光很溫暖。
溫暖五年級(jí)作文 篇27
我媽是世界上最普通的母親，但也是世界上最關(guān)心的人。她總是給我無(wú)微不至的照顧，讓我溫暖，讓我快樂(lè)。
記得有一次，雨下得很大，但是早上因?yàn)樘鞖夂茫驗(yàn)樘囟蓿词购芙矔?huì)被淋濕，更何況我家很遠(yuǎn)。我等著，希望媽媽早點(diǎn)到，可是好久不見(jiàn)，眼淚又出來(lái)了。終于，我媽來(lái)接我了。我問(wèn)她為什么這么久才來(lái)。她說(shuō)雨下得太大了，她摔了一跤，把我的腳踝扭了，我就不追究了。因?yàn)槲覌屪叩奶颐Γ挥浀媚弥业膫悖瑓s忘了要打開(kāi)，只好兩個(gè)人用一把。一路上我媽為了不讓我下雨總是把傘靠在我身上，但我也說(shuō)她占了很多地方。那天晚上，我媽媽因?yàn)橛晏蟀l(fā)燒了。我后悔不該這么自私，讓我媽惡心。媽媽笑著說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系。生病了就不能上學(xué)了。”我又流淚了，這是感動(dòng)的淚水，這是感謝的淚水！
她不僅在生活中關(guān)心我，而且在學(xué)習(xí)上也給了我很大的幫助。他們總是在我做很多作業(yè)的時(shí)候陪我寫(xiě)到深夜，遇到一些難題的時(shí)候耐心的教我。他們也帶我去享受大自然，接觸大自然，或者帶我去感受科技的光芒，從而豐富我的知識(shí)。
我的媽媽是世界上最平凡的媽媽?zhuān)彩鞘澜缟献铌P(guān)心我的人，因?yàn)樗o了我太多溫暖的快樂(lè)。
溫暖五年級(jí)作文 篇28
家是一輛又舊又暖的馬車(chē)，車(chē)上的乘客越來(lái)越多，但這輛馬車(chē)從未倒塌過(guò)。家是雨天的一把傘。“滴答，滴答”聽(tīng)到它的愛(ài)，無(wú)時(shí)無(wú)刻不感受它的懷抱。家是。
每個(gè)人都有一個(gè)溫暖的家，無(wú)論是窮的，富的，小的，大的…
我也有一個(gè)家，有爸爸，有媽媽?zhuān)心棠蹋械艿堋Ｔ谶@個(gè)家里，雖然有時(shí)候還是會(huì)有一些爭(zhēng)吵，但我一次次感受到它的溫暖。
我記得那是幾年前的一次大地震。雖然我家隔著一個(gè)千山，但我們?cè)?6樓還是感覺(jué)到了輕微的震撼。當(dāng)時(shí)，奶奶和爸爸因?yàn)橐患∈露o張。直到桌子微微晃動(dòng)，我們才突然發(fā)現(xiàn)地震了！“爸爸馬上拉著我們的手，因?yàn)槌Ｄ旯ぷ鞯拇植诘氖执藭r(shí)正在出汗。我們住在16樓，離頂層很遠(yuǎn)，有幾個(gè)臺(tái)階。來(lái)不及逃跑。作為一家之主，爸爸冷靜分析，指揮我們到陽(yáng)臺(tái)避難。奶奶板著臉說(shuō)：“兒子，你還打算怎么辦？我?guī)е瞎穷^，死了就死了。“哎，我奶奶真是，明明不能死還說(shuō)這種話(huà)。”媽媽?zhuān)瑢?duì)不起。“在這種情況下，爸爸只能真誠(chéng)地向奶奶道歉。奶奶一句話(huà)也沒(méi)說(shuō)，一步一步向樓頂走去。我們直到到達(dá)屋頂才靠墻休息。小弟幸災(zāi)樂(lè)禍。震驚過(guò)去了，大家相視一笑，下樓吃完我們的飯。
還有一次，我們一家人一起坐火車(chē)去廣西旅游，看著窗外的風(fēng)景飛快地過(guò)去，哥哥在窗戶(hù)上玩，奶奶在閉眼，爸爸在寫(xiě)論文，媽媽在認(rèn)真看書(shū)。和諧的場(chǎng)景也讓我感受到了家的溫暖。
我的家是溫暖的，不是完美的，但是和我一起度過(guò)了很多年。
溫暖五年級(jí)作文 篇29
在這個(gè)寒冷的冬天，我們都舒舒服服的呆在家里，吹著熱空調(diào)，看著電視。他們——環(huán)衛(wèi)工人，無(wú)論多冷，無(wú)論什么時(shí)候，都在大街上努力掃地。于是我們組趁著這個(gè)寒假，給環(huán)衛(wèi)工人送了一杯香噴噴的熱飲，這是對(duì)在寒冬里努力工作的環(huán)衛(wèi)工人最好的問(wèn)候。
1月26日，我們小組成員聚集在學(xué)校門(mén)口，準(zhǔn)備了2杯香濃的奶茶和幾杯開(kāi)水。然后，我們?nèi)W(xué)校附近的地方找環(huán)衛(wèi)工人的腳印。努力得到回報(bào)，立刻，一個(gè)正在掃地的環(huán)衛(wèi)工人出現(xiàn)了。所以，趙伯峰先出發(fā)了。她倒了一杯熱氣騰騰的開(kāi)水，走到環(huán)衛(wèi)工人面前，獻(xiàn)上“爺爺辛苦了，喝點(diǎn)水吧！”熱情問(wèn)候。我不甘示弱，給環(huán)衛(wèi)工人一杯香濃的奶茶，笑著對(duì)環(huán)衛(wèi)工人說(shuō)：“爺爺，休息一下，這奶茶是給你的！”。此刻，環(huán)衛(wèi)工人爺爺?shù)男氖菧嘏鞓?lè)的，我們的心更是如此。
有了這個(gè)好的開(kāi)始，每個(gè)人都有勇氣給路邊工作的環(huán)衛(wèi)工人倒水送奶茶。見(jiàn)到我們熱情的環(huán)衛(wèi)工人，我突然“受寵若驚”，非常激動(dòng)。這快樂(lè)的一幕也感染了一個(gè)又一個(gè)看著我們的路人。我想路人一定是體會(huì)到了這個(gè)寒冬里的溫暖。雖然喊風(fēng)使我們的臉變紅，手變得僵硬，但心里還是有點(diǎn)涼。衷心祝愿環(huán)衛(wèi)工人新年快樂(lè)舒適！
最后，我們和環(huán)衛(wèi)工人合影留念，熱烈結(jié)束了活動(dòng)。
溫暖五年級(jí)作文 篇30
恩師如日，溫暖不忘。
誰(shuí)——不知道我，引領(lǐng)你進(jìn)入廣闊的知識(shí)殿堂。是你！老師！你的努力和汗水流淌，喚醒我的學(xué)習(xí)興趣，讓我快樂(lè)成長(zhǎng)。誰(shuí)把年輕的我放在……
修身、齊家、修身、齊家、齊家。是你！老師！你的那雙？猩紅難臥涼。讓我熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)，在校運(yùn)動(dòng)會(huì)上獲得大獎(jiǎng)！誰(shuí)讓我調(diào)皮了？
給災(zāi)區(qū)孩子捐錢(qián)寫(xiě)信，鼓勵(lì)他們堅(jiān)強(qiáng)。是你！老師！你的關(guān)心和愛(ài)讓我自力更生，學(xué)會(huì)體諒和關(guān)心，和同學(xué)一起成長(zhǎng)！現(xiàn)在我剛剛轉(zhuǎn)到一所新學(xué)校，你總是笑著像你媽媽一樣善良。
你第一次給我的小禮物，到目前為止，是我最喜歡的收藏。老師，您就像一位母親，善良讓我刻骨銘心！當(dāng)我聽(tīng)不懂我的拼音時(shí)，你總是給我補(bǔ)課，補(bǔ)充知識(shí)和營(yíng)養(yǎng)。你覺(jué)得我的寫(xiě)作能力很好，你的一再表?yè)P(yáng)讓我對(duì)作文更感興趣。
老師，你就像太陽(yáng)，溫暖讓我刻骨銘心！當(dāng)我沒(méi)有做好作業(yè)的時(shí)候，你總是戴著眼鏡，小心翼翼地糾正每一個(gè)字和每一行。當(dāng)你看到我的作文很好的時(shí)候，你的臉上滿(mǎn)是笑容，可以和同學(xué)分享。
老師，你就像蠟燭，思怡給你大聲唱歌！
溫暖五年級(jí)作文 篇31
冬天悄然而至，看著窗邊的景物逐漸蕭條，我便央求媽媽去買(mǎi)了一盆長(zhǎng)青樹(shù)來(lái)裝飾窗邊。
買(mǎi)長(zhǎng)青樹(shù)時(shí)，我問(wèn)花匠：“這棵長(zhǎng)青樹(shù)是否能熬過(guò)冬天？”“可以，但是必須在地上挖一個(gè)坑，把樹(shù)連盆一起埋進(jìn)去，春天再挖出來(lái)。”花匠的語(yǔ)氣既堅(jiān)定，又嚴(yán)肅。但我并未照他的意思去做，因?yàn)檫@太沒(méi)道理了。心想：我只要按時(shí)澆水，又會(huì)有什么問(wèn)題呢？結(jié)果，冬天還沒(méi)過(guò)完，樹(shù)已經(jīng)被冰雪凍死了。
想了許久，我終于明白了。
長(zhǎng)在北方的樹(shù)木，之所以能度過(guò)冬天，不單是因?yàn)槎煊兄⑷醯年?yáng)光，更由于大地可以供給它們溫暖。花匠教我把樹(shù)種植在地上，就是為了讓長(zhǎng)青樹(shù)汲取“大地暖意”。
我們總是以為全世界的溫暖來(lái)自于陽(yáng)光，但實(shí)際腳下的大地，更有著令人驚異的熱力；我們常以為外來(lái)的幫助最重要，但實(shí)際發(fā)自?xún)?nèi)心深處的力量，才是我們熬過(guò)冬天，獲得重生的力量。
天沒(méi)暖，大地先暖，所以許多花能在冰天雪地里燦爛綻放；情未暖，內(nèi)心先暖，所以我們能在復(fù)雜的塵世間奮力拼搏。
溫暖五年級(jí)作文 篇32
屋外大風(fēng)呼呼吹，我在家里也能感到陣陣寒意。我有時(shí)會(huì)冷不丁地接受寒風(fēng)的一個(gè)熱烈擁抱。唉，冬天！寒冷的冬天！
“我給你燙一下熱水袋抱著睡吧！”媽媽說(shuō)著，拿起了放在陽(yáng)臺(tái)上的熱水袋。晚上，我抱著那溫?zé)釤o(wú)比的小袋子，舒舒服服的躺在被窩里。不一會(huì)兒，嘴角就淌下了口水，枕頭被浸濕了一大片。
“我來(lái)給你鋪毛毯了。”媽媽抱著毯子走了上來(lái)。不一會(huì)兒，毛毯就被媽媽鋪到了床上。一摸，有許多小毛毛，柔順而舒適。他們默默的被我蓋著，讓我總是感覺(jué)那么溫暖。
“今天風(fēng)大，要圍上圍巾，別著涼了。”媽媽邊看著屋外的天氣，邊對(duì)正在吃飯的我們說(shuō)。真的，走出大門(mén)，寒風(fēng)像刀子一樣砸在我們臉上，不過(guò)，我有圍巾，我不會(huì)害怕那刺骨的寒風(fēng)。圍巾為我擋住了那一股一股的風(fēng)，讓我倍感溫暖。
“今天把衣服換成有毛的，紅色的那件，那樣暖和。”媽媽在樓下大聲喊著。我跑到窗外去看天氣，哦，真的好冷！我翻出那件衣服，穿在身上。哦，我一定不會(huì)冷了。
冬天，帶給我無(wú)限溫暖的是一個(gè)熱水袋，一條毛毯，一條圍巾，一件衣服，以及媽媽對(duì)我的愛(ài)與句句嘮叨。他們或許微不足道，但在我心目中，他們是一片火熱的。有了他們，冬天，我不怕！
溫暖五年級(jí)作文 篇33
我們班有一個(gè)女孩子，她很愛(ài)樂(lè)于助人、而且別人向她借東西、她會(huì)毫不猶豫的借給別人。
有一次，有一個(gè)人不小心把水潑到她的身上，而她并沒(méi)有發(fā)脾氣，只是對(duì)那個(gè)潑她身上水的人笑了笑說(shuō):“沒(méi)事。”雖然她學(xué)習(xí)并不好，但她也在不斷的努力讓自己能學(xué)好。
他很大方，有人問(wèn)他借東西，她就給，不像有些人，只知道自己的感受，不知道別人的感受。
有一次晚上下大雨然后她主動(dòng)把傘讓給了我，她自己卻淋著雨從雨中走了過(guò)去，那時(shí)我已經(jīng)感動(dòng)了。
還有一次我讓她星期一給我?guī)?lái)一本書(shū)，然后讓她五點(diǎn)整叫我起床，他真的五點(diǎn)給我發(fā)信息了，我只是跟他開(kāi)個(gè)玩笑，她卻真的給我?guī)?lái)了一本書(shū)。到了學(xué)校，吃過(guò)午飯后，我們一起去后操場(chǎng)散步，我不小心把水灑在一個(gè)男生的身上，那個(gè)男生，生氣地說(shuō):“誰(shuí)把水潑到了我的身上？”我怕那個(gè)男生罵我，所以沒(méi)有回答，然后那個(gè)男生又問(wèn)，誰(shuí)把水潑到了我的身上？我們班的那個(gè)女孩兒就站在前面說(shuō):“對(duì)不起，是我潑的，我不是故意的。”
有她的這句話(huà)讓我感受到了，朋友之間的溫暖，不是每個(gè)人都會(huì)對(duì)你關(guān)愛(ài)，如果遇見(jiàn)關(guān)愛(ài)你的人要感謝他，因?yàn)橛辛怂悴艜?huì)有溫暖。
有了關(guān)愛(ài)或許在冬天冷的時(shí)候，他會(huì)伸出手遞給你一件衣服在你，傷心的時(shí)候他會(huì)安慰你。
對(duì)于我來(lái)說(shuō)，“關(guān)愛(ài)”就是溫暖。
溫暖五年級(jí)作文 篇34
今年寒假里的一天，按照事先的約定，我和爸爸在壺鎮(zhèn)高潮村的操場(chǎng)參加寒冬送溫暖活動(dòng)，幫助孤寡老人和困難群眾渡過(guò)難關(guān)。
出發(fā)前，下起了傾盆大雨，大家暗自擔(dān)心。幸好，老天爺好像被我們感動(dòng)了。不一會(huì)兒，雨就停了，大家都松了一口氣。我們四組在林比婭爸爸的帶領(lǐng)下，開(kāi)始了寒冬送溫暖的征程。
我們出發(fā)了，帶著急需的生活物資，更是帶著一顆充滿(mǎn)關(guān)愛(ài)的心。我們先后去了羊上嶺腳、槐花樹(shù)、南田、桂村、大塘、新宅、巖下、巖背等偏遠(yuǎn)的山村，最后一站是唐市村。
一路上，大霧彌漫，山路蜿蜒。車(chē)隊(duì)繞過(guò)一道道彎，緩緩地前進(jìn)，十二點(diǎn)多才到達(dá)巖下村。我們來(lái)到古老的院子里，看望一位87歲的殘疾老爺爺。
走進(jìn)他的家里，我發(fā)現(xiàn)屋子里整理得井井有條。雖然老爺爺?shù)哪_不能像正常人一樣行走，但他一直用拐杖支撐著，艱難地挪動(dòng)著身體，真是身殘志堅(jiān)啊！我們送上了大米、糧油、被毯等慰問(wèn)品。老人忙不迭地說(shuō)起感謝的話(huà)，還給我們送上熱茶，叫大家坐一坐。“老爺爺，明年我還要來(lái)看您！”我依依不舍地向老爺爺告別，繼續(xù)踏上了前進(jìn)的道路。
只要心中有愛(ài)，世界就會(huì)更加美好。寒冬送溫暖活動(dòng)多么有意義啊！明年我還要參加這樣的活動(dòng)！
溫暖五年級(jí)作文 篇35
我出生在一個(gè)幸福的家里，可不管誰(shuí)怎么對(duì)我好，怎么哄我高興、開(kāi)心，但我卻很不知趣。時(shí)間長(zhǎng)了，大家覺(jué)得我很不樂(lè)觀，而且對(duì)我也冷漠，就都不理我了。大家不理我了，我也不很怎么在意，但性格慢慢地變成了男生的性格。開(kāi)始作惡作劇，欺負(fù)女生，自己交得朋友并不是女生，而是一些調(diào)皮的冷酷的男生。
但是，自從開(kāi)始了家族管理形式以后，我終于被從一個(gè)孤獨(dú)，沒(méi)有溫暖的黑屋子里解救出來(lái)了。我感到有人關(guān)心我了。我那顆被冰凍的心開(kāi)始融化了。
我又覺(jué)得我能真心真意地去關(guān)心別人，有人幫助你，有人愛(ài)護(hù)你、呵護(hù)你，你又可以愛(ài)護(hù)，呵護(hù)他人，這難道不好嗎？
記得那是星期五的中午，我在窗邊看風(fēng)景，我正想打開(kāi)窗戶(hù)，可一不小心，把窗戶(hù)推了下去，我一把抓住了快要掉下去的玻璃，可由于我忽略了玻璃的重量，結(jié)果沒(méi)有抓住，掉了下去，只聽(tīng)“啪”的一聲，玻璃破了，老師跑了過(guò)來(lái)，把我數(shù)落了一頓。我紅著臉進(jìn)了宿舍，正等著比我大的姐姐，比我小的妹妹責(zé)怪我，但眼前的一切讓我驚呆了。他們并沒(méi)有責(zé)怪我，而是過(guò)來(lái)安慰我：“雅凝，沒(méi)有砸到人就很幸運(yùn)了，不要傷心難過(guò)，不管干什么都要注意，不能再這么馬馬虎虎了呀！”
通過(guò)這件事，我更加明白了同學(xué)們多么關(guān)心我！好幸福，好感動(dòng)！就這樣，我喜歡上了我的家族。
溫暖五年級(jí)作文 篇36
家不像富麗堂皇的宮殿，也不像豐富多彩的大千世界，但家是自己的天地，家是溫暖的。溫暖是一種感覺(jué)，讓你感覺(jué)到快樂(lè)。而我覺(jué)得最溫暖的地方就是我的家。
要說(shuō)到我的家，我就要長(zhǎng)篇大論了。先介紹我的家庭成員吧！媽媽是一名會(huì)計(jì)，經(jīng)常與電腦打交道，和電腦做起了朋友。而爸爸卻是一名普通的工人，每天辛辛苦苦地工作著。爸爸下班回來(lái)后，有時(shí)陪我看電視，有時(shí)他自己獨(dú)坐在沙發(fā)上，閱讀報(bào)紙。
我們一家三口人有時(shí)互相開(kāi)玩笑，扳手勁。并且經(jīng)常談?wù)撐覍W(xué)習(xí)的事。記得有一次，我的卷紙才考了79分，發(fā)到卷紙時(shí)，我心想：“怎么辦？”晚上回到家，一定要被胖揍一頓了，時(shí)間一分一秒地過(guò)著，總算熬到了放學(xué)。我邁著沉重的腳步走到了家。
回到家，媽媽便看到我手中拿到卷紙，沒(méi)考好才考了79分，我結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)，我以為媽媽會(huì)批評(píng)我，而她卻說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，失敗乃成功之母，下次加油！”我不禁笑了，從此我感受到了母愛(ài)和家的溫暖。
在家中我感到了溫暖，是爸爸、媽媽用溫暖的愛(ài)滋潤(rùn)著我的心靈，讓我有信心面對(duì)每一天。
溫暖五年級(jí)作文 篇37
朋友給我的溫暖，猶如那螢火蟲(chóng)一般，閃閃發(fā)光。我小心翼翼地將把它們裝到記憶箱子里，作為我最珍貴而又美好的回憶。其中，有一個(gè)回憶十分特別，它即美好又可怕，即溫暖又冰冷，猶如海灘上一塊紅藍(lán)相間的貝殼。
那是在三年級(jí)第一學(xué)期，一個(gè)寒冷的冬日下午。數(shù)學(xué)試卷下發(fā)。我滿(mǎn)懷希望地接過(guò)試卷一看——84分！這個(gè)數(shù)字像晴空霹靂一樣不偏不倚擊中我的心上。“哇！”的一聲，我忍不住突然哭了出來(lái)。一群同學(xué)像消防車(chē)救火一樣聞?dòng)嵹s過(guò)來(lái)了一些與我交往不深的同學(xué)看了分?jǐn)?shù)后，哈哈大笑，一邊議論著我的分?jǐn)?shù)一邊散開(kāi)了。這對(duì)我我來(lái)說(shuō)更是傷口上撒鹽巴……
這時(shí)，幾個(gè)平日與我十分要好的同學(xué)過(guò)來(lái)了。看了我的分?jǐn)?shù)，沒(méi)有說(shuō)什么，只是默默拿起紙巾遞給我。其中一個(gè)還開(kāi)始幫我分析錯(cuò)誤，另外幾個(gè)幫我擋著我的分?jǐn)?shù)不讓別人看了。接下來(lái)的幾天，她們都輪番關(guān)心我，讓我深受感動(dòng)也漸漸地走出考砸的陰影。
我不再害怕那些喜歡嘲諷我的人了。雖然有時(shí)還會(huì)聽(tīng)到這樣一些聲音：
“嘿！那家伙數(shù)學(xué)只有84，我呢，都89了！”
“是呀！過(guò)去幾次是抄答案的吧！”
“就是就是，很值得懷疑呢！”
“語(yǔ)文也是抄的吧！”
雖然聽(tīng)到這些質(zhì)疑還是會(huì)傷心，但對(duì)我來(lái)說(shuō)，有這樣一群真心關(guān)心我?guī)椭业耐瑢W(xué)們，就足夠了。
這件事，就像一顆正在發(fā)光的星星，照亮了我前進(jìn)的路，溫暖了我的心！
溫暖五年級(jí)作文 篇38
“涵涵，多吃點(diǎn)兒！”每到吃飯時(shí)，媽媽把好東西給我吃，卻從不夾自己的碗里，看著媽媽一天天那弱的身影，我很心疼。
記得小時(shí)候有一次吃飯的時(shí)候，我忍不住問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)鸀槭裁床涣艚o自己吃，而卻給我吃？”
“因?yàn)槭澄锵矚g可愛(ài)的小孩兒呀！”媽媽一臉慈祥地笑著。我聽(tīng)了似懂非懂，半信半疑。
上學(xué)時(shí)，我長(zhǎng)大了許多，也明白了許多道理。可媽媽還像以前那樣，把碗里所有的火腿都夾給了我。我又好奇地問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)鸀槭裁床涣艚o自己吃，而卻給我吃呢？”
“因?yàn)槭澄锓浅Ｏ矚g像你這樣既聽(tīng)話(huà)又孝順又聰明的孩子呀！”媽媽又是一臉慈祥地笑著，而我沒(méi)有再發(fā)出疑問(wèn)。
長(zhǎng)大后，我才知道，原來(lái)媽媽都在欺騙我。因?yàn)閻?ài)，她一直都用美麗的童話(huà)，為我編織精彩的童年。于是，我也讓媽媽信一次。有一次，媽媽生病了，我把媽媽喜歡吃的的白菜全給了她。她笑了，含淚吃著。
我情不自禁地問(wèn)著媽媽?zhuān)骸皨專(zhuān)∧阒罏槭裁次医o你白菜嗎？”
“不知道呀！”
“是因?yàn)榘撞讼矚g關(guān)愛(ài)孩子的媽媽?zhuān) 蔽倚χf(shuō)。
媽媽激動(dòng)地淚流滿(mǎn)面，深情地吻了吻我的額頭……
溫暖五年級(jí)作文 篇39
“這個(gè)人就是娘，這個(gè)人就是娘……”這首經(jīng)典老歌唱響了多少母愛(ài)。
那天我生病了在家，是個(gè)大晴天，雖然是這種好天氣，但是我卻生病了。唉！
我靜靜地躺在床上休息，媽媽也每天在照顧我，把毛巾不斷地冰冷放在我的額頭上。因?yàn)槲业昧巳傺祝弊由祥L(zhǎng)了一個(gè)大包，碰一下都會(huì)疼得不得了。有一次我去醫(yī)院輸液，護(hù)士把那細(xì)細(xì)的針頭扎進(jìn)血管，但是我的胳膊太細(xì)，找不見(jiàn)血管，扎了五六針都沒(méi)有扎準(zhǔn)。媽媽看著心疼極了，流下了眼淚，媽媽傷心地說(shuō)：“護(hù)士，請(qǐng)您快點(diǎn)兒，我兒子快要疼壞了。”護(hù)士點(diǎn)了點(diǎn)頭，鼓起信心又扎了一針。啊！老天爺開(kāi)眼，終于扎進(jìn)了血管。輸完液回到家，媽媽拿起體溫計(jì)一量，燒還是沒(méi)有退，還是42度，白忙活了。媽媽開(kāi)始嚎啕大哭。我安慰媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)銊e哭了，哭的我也想哭。”媽媽重拾信心說(shuō)：“我一定把你照顧好！”
第二天，媽媽高興地說(shuō)：“我找到治療腮腺炎的方法啦！”我被驚了一下，然后高興地說(shuō)：“太好了，我又能像健康的孩子一樣玩耍了！”說(shuō)著媽媽把一小片仙人掌，先用鑷子小心地把刺拔掉，放在一個(gè)很重的碗里，然后拿搟面杖，把仙人掌搗成了糊狀，抹在了我的脖子上。一連好幾天都是這樣。啊！終于好了！媽媽松了一口氣，媽媽照顧我這么多天，太辛苦了！
歲月不饒人，媽媽的臉上已有幾道深深的皺紋，啊！媽媽?zhuān)量嗔耍瑸榱宋业慕】担还芨冻鍪裁炊紵o(wú)怨無(wú)悔。謝謝您媽媽?zhuān)≈x謝您一直照顧我，呵護(hù)我！
溫暖五年級(jí)作文 篇40
“瑤瑤，快點(diǎn)啊，顧嗣悅在樓下等你呢！”媽媽一邊幫我準(zhǔn)備早餐，一邊焦急地說(shuō)。“知道拉！”我梳好“馬尾”，“咚咚咚”跑出房間。
吃好第三塊面包，我便急匆匆地跑下樓：“顧嗣悅，對(duì)不起哦，讓你等了那么久。”“沒(méi)關(guān)系，我們倆是好朋友嘛！”顧嗣悅?cè)嗳嗖鄙系膰恚χf(shuō)。
不知道怎么的，今天總覺(jué)的好冷，才發(fā)現(xiàn)，是沒(méi)戴圍巾，我只好縮著頭，當(dāng)烏龜?shù)姆輧毫恕ｎ櫵脨偤孟窨炊宋业男乃迹庀聡恚瑢?duì)我說(shuō)：“李思瑤，你圍上吧！”我有些不好意思了，紅著臉，說(shuō)：“這條圍巾是你的，理所當(dāng)然的是你戴咯，我沒(méi)關(guān)系，呵呵。”顧嗣悅撇撇嘴，說(shuō)：“我今天衣服穿的多，圍不圍都沒(méi)關(guān)系，還是你戴吧！”我沒(méi)話(huà)說(shuō)了，只好小心翼翼地拿起圍巾，圍在脖上。顧嗣悅看看我，說(shuō)：“咱們是好朋友，互幫互助沒(méi)什么大不了的，你那么不自然干嘛？”我趕緊把圍巾裹得更結(jié)實(shí)點(diǎn)兒，和嗣悅手拉手，肩并肩地走向美麗的校園……
是什么在我心里攢動(dòng)著，給我?guī)?lái)暖暖的感覺(jué)？是陽(yáng)光？是圍巾？不，是我和顧嗣悅之間那份真摯的友誼，帶給我們溫暖的、愜意的懷抱……
溫暖五年級(jí)作文 篇41
最溫暖的不是冬天的陽(yáng)光，不是燭光里的小火焰，而是愛(ài)的力量。媽媽?zhuān)愀嬖V我，溫暖，給人幸福，給我幸福，就像給人玫瑰，手里有余香。你說(shuō)互相溫暖不需要太多，但你得到的快樂(lè)是永恒的。
我在想，這樣的人可能是一個(gè)不起眼的工人，也可能是一個(gè)有名的富翁。他們游走在這些身份中，但這些身份阻擋不了內(nèi)心的溫暖。無(wú)論他在天涯海角，心中的向往都會(huì)帶他遠(yuǎn)航.
在悶熱的夏天，水分蒸發(fā)，變成縷縷青煙。那幾天，學(xué)校里繼續(xù)上課。那天下午，我們上了一節(jié)體育課，老師命令我們跑三圈就可以自由活動(dòng)了。那是可怕的三圈，我上氣不接下氣。我累得坐在草地上傻傻地用手做扇子。雖然沒(méi)有風(fēng)，但足以讓我感到?jīng)鏊Ｎ彝蜻h(yuǎn)方，有幾個(gè)戴著帽子低頭割草的爺爺。他們汗流浹背，他們的頭似乎冒著一股煙，他們的.皮膚隨著時(shí)間的推移變得越來(lái)越黑，他們的臉頰紅紅的，他們的手不時(shí)地回去擦汗。這是我們學(xué)校的草地修理工。在強(qiáng)烈的陽(yáng)光下，我們?cè)谶@里掙扎，他們卻一句話(huà)不說(shuō)，專(zhuān)心工作。天氣熱嗎？我很想關(guān)心地問(wèn)一下。想喝水嗎？我好像給他們拿了水。他們精心修剪，仔細(xì)觀察，有“不怕苦，不怕累”的精神。他們的工作給花草樹(shù)木帶來(lái)了更好的養(yǎng)分，給我們帶來(lái)了新的感受。那個(gè)小精靈漸漸溫暖了我。
不同的學(xué)校，不同的修剪器，心是一樣的。沒(méi)有修剪器，每個(gè)學(xué)校的綠化視覺(jué)效果都不會(huì)那么令人愉快。
他們是那些給花草樹(shù)木以溫暖，給我們以溫暖的人。
溫暖五年級(jí)作文 篇42
坐在學(xué)校的木制椅子上，我遙望空中，暴雨在狂風(fēng)中凝聚，狂風(fēng)在暴雨中怒吼，狂風(fēng)帶著暴雨席卷而來(lái)，低沉的天空壓低姿態(tài)，仿佛要掉了下來(lái)。
就在二十分鐘前，我還在因爸爸無(wú)法送我上學(xué)而焦急……二分鐘后，媽媽果斷決定，她自己送我上學(xué)，并拿了一把傘，帶著我走出門(mén)去。
剛出門(mén)，暴雨就敲打著我們的面頰，狂風(fēng)從身后卷來(lái)，一股涼意貫穿全身。那傘就像嬌嫩的花一樣，被吹得東倒西歪。
“媽?zhuān)鄄蝗ド蠈W(xué)了吧？！雨太大了。”
“這怎么行，天上即使下刀子也得去上學(xué)，學(xué)習(xí)是非常重要的。”
就這樣，媽媽拉著我，頂風(fēng)冒雨的走向了公交車(chē)站。
終于擠上了車(chē)，我和媽媽的腳都濕透了。媽媽給我盡力擠大地方，好讓我站穩(wěn)。十分鐘后，我們下車(chē)了，走向了學(xué)校，到了校門(mén)口，我才發(fā)現(xiàn)：那些平日里細(xì)嫩的花早已在狂暴的風(fēng)雨中枝折花落，就連大樹(shù)也前搖后擺、東倒西歪，電線(xiàn)有的也已被折斷……抬頭一望，灰白的云飛速劃過(guò)，好似已被雨和風(fēng)折服。校門(mén)口的人也是寥寥無(wú)幾，但此時(shí)已經(jīng)九點(diǎn)多了！
媽媽把我送進(jìn)校門(mén)，我回頭一望，他已被淋濕，在風(fēng)雨中向我招手，這溫暖，在風(fēng)雨中散發(fā)，在風(fēng)雨中流淌！
溫暖五年級(jí)作文 篇43
早晨，老天好像發(fā)了怒似的，天暗得可怕，路上的行人都縮著脖子匆匆地趕路。不久，就下起了雷陣雨。我跑向教室，卻看見(jiàn)一群穿橙色衣服的人沖出校門(mén)。為什么人們都在躲雨，而那群人卻冒著風(fēng)雨跑出校門(mén)？
放學(xué)了，老天還在不停的哭泣，我坐在穿橙色衣服的一群孩子身后，看他們指揮交通。惡劣的天氣絲毫不給孩子們情面：孩子們的雨衣濕透了，緊緊的貼在身上，他們的手和臉被吹得煞白，每一滴雨點(diǎn)打在臉上都是一股刺痛……在這樣艱苦的環(huán)境下，孩子們依然堅(jiān)守崗位。
在風(fēng)雨中，一個(gè)壯漢拍拍一個(gè)男孩的肩膀，說(shuō)：“小子，讓開(kāi)，老子有急事！”男孩禮貌地說(shuō)：“對(duì)不起，先生，綠燈沒(méi)亮，我不能讓您通過(guò)！”壯漢狠狠地推了男孩一把，差點(diǎn)兒把他推進(jìn)水溝里，吼道：“滾開(kāi)，臭小子！別礙老子事兒！”男孩似乎嚇哭了，啜泣著但堅(jiān)強(qiáng)地說(shuō)：“先生，這是交通規(guī)則，您不能違反它！”壯漢瞪著一雙大眼，恨不得把男孩一口吞了。幸好群眾對(duì)壯漢怒目而視，讓他羞愧至極，溜到人群后面去了。男孩得到了贊賞，隱約中，我看見(jiàn)男孩臉上有雨水，有淚水，還有汗水。
在長(zhǎng)椅上坐著的我深受感動(dòng)。后來(lái)我才從老師口中得知，這些穿橙色衣服的同學(xué)其實(shí)是志愿者，他們?yōu)榱松蠈W(xué)放學(xué)的孩子們的安全，自主報(bào)名來(lái)管理交通。
新西蘭的八月是最寒冷的冬天，而這一抹橙色卻讓在這次游學(xué)的我感到了無(wú)比的溫暖！
溫暖五年級(jí)作文 篇44
冬天，是一年當(dāng)中最寒冷的季節(jié)，冬天的風(fēng)是那種徹骨的寒風(fēng)，讓人感覺(jué)不到絲毫的欣喜，冷酷的冬風(fēng)奪走樹(shù)上蔥郁的綠葉，偷走了姹紫嫣紅的花朵，只剩下一片荒涼無(wú)趣的大地。
屋外“呼、呼……”地刮起了寒風(fēng)，大雪紛飛，一片白皚皚的世界，這時(shí)，家人總會(huì)不停地嘆道：“啊！這雪景，真美！”而我并不這樣認(rèn)為，我總認(rèn)為，外面的景色，失去了絢彩的顏色，失去了“畫(huà)家”那藝術(shù)般的描繪，只剩下光禿禿的世界，了無(wú)生機(jī)。
街上并沒(méi)有一個(gè)人，沒(méi)有春日里熱鬧的情景，沒(méi)有秋日里人們豐收的歡喜。在這茫茫雪地中，突然走過(guò)來(lái)一個(gè)人，是一個(gè)小女孩，她踏進(jìn)厚厚的積雪中，無(wú)比艱難地走著，雪鋪滿(mǎn)她的肩膀，壓滿(mǎn)她烏黑的頭發(fā)，她俊俏的臉面已被凍的紅通通，她要去哪兒呢？
聽(tīng)說(shuō)，鄰居老婆婆有一個(gè)小外孫女，不會(huì)就是這個(gè)小姑娘吧！越想越奇怪，這時(shí)，只見(jiàn)那個(gè)可愛(ài)的小姑娘從大棉衣中掏出一袋中藥，然后正走向老婆婆家中，我透過(guò)臨窗，可以看到，老婆婆正躺在床上休息。
小姑娘走進(jìn)去，熟練的用凍僵的小手打開(kāi)鍋蓋，把藥倒了進(jìn)去，原來(lái)，她是來(lái)為老婆婆熬中藥的。我十分吃驚，在這樣寒冷的冬天里，她每天都一樣地穿過(guò)寒風(fēng)，走過(guò)厚厚的積雪，來(lái)這里為老婆婆熬藥嗎？
這溫暖的愛(ài)迅速散遍了四周，讓寒冷的冬天不再那么寒冷，寒冷的冬天，又多了一絲暖意，沁入我的心田……
溫暖五年級(jí)作文 篇45
很多人、很多事都曾讓我感到過(guò)溫暖，但這些溫暖都只停留了很短的時(shí)間。只有媽媽?zhuān)抛屛腋械綗o(wú)比的溫暖。
媽媽總是把好吃的東西留給我。有一天放學(xué)回家，我餓極了，一到家，就放下書(shū)包，端起了飯碗猛吃起飯來(lái)。一會(huì)兒，我想邊吃邊看看電視，便端著碗向樓上走去。剛到樓梯口，媽媽叫住了我，從碗櫥里拿出了一小碗煮得香香的蝦，叫我?guī)蠘浅浴Ｋ淹脒f給我說(shuō)：“聽(tīng)人家說(shuō)，吃蝦補(bǔ)身體的，你要多吃點(diǎn)蝦。”我全身一陣溫暖，心想：媽媽的身體并不怎么好，要補(bǔ)的是她，而不是我呀。
也許這件事真的很小，很多人都不會(huì)放在心上，但這件事卻讓我感到無(wú)比的溫暖。
最近，媽媽的手臂經(jīng)常痛，晚上疼得都睡不著覺(jué)。在我和爸爸的極力勸說(shuō)下，媽媽終于去看了醫(yī)生并在家休息。雖然她休息在家，但始終不肯歇著。星期天，我想讓媽媽好好休息，就主動(dòng)把全家人的衣服都洗了。媽媽看見(jiàn)了高興得合不攏嘴。我很高興，看到家里沒(méi)什么事做就跑出去玩了。等我回來(lái)的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)媽媽在洗衣服，洗的正是我剛剛洗過(guò)的衣服，我根本沒(méi)洗干凈，媽媽把衣服拿下來(lái)重新洗。我沒(méi)有驚動(dòng)?jì)寢專(zhuān)那牡刈叩搅宋萃猓腋械綗o(wú)比的溫暖。
媽媽?zhuān)粋�(gè)平凡又偉大的詞語(yǔ)。我的媽媽雖然沒(méi)有什么驚天動(dòng)地的業(yè)績(jī)，但在我心里，她是偉大的，她的點(diǎn)點(diǎn)滴滴讓我感到了無(wú)比的溫暖。
溫暖五年級(jí)作文 篇46
星期四下午，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云。今天，王慧老師等幾位老師帶領(lǐng)我們五二中隊(duì)去康健敬老院慰問(wèn)。
下午兩點(diǎn)半，我們?cè)诓賵?chǎng)集合。每個(gè)人都準(zhǔn)備了精美的禮品，有水果、折紙、賀卡、鮮花等，真是細(xì)心又體貼。老師交代一些事項(xiàng)后，我們就出發(fā)了。一路上，同學(xué)們像歡樂(lè)的小兔子跳來(lái)跳去，興奮極了！大家有說(shuō)有笑。不知不覺(jué)，我們到了敬老院。
敬老院雖然不大，但卻十分溫馨。我們?cè)谠鹤永锛虾藐?duì)伍，王慧叫我們把慰問(wèn)品送給爺爺奶奶，我們將真摯的祝福和充滿(mǎn)愛(ài)心的禮物都送到了每一位老人手里。他們臉上洋溢著幸福的微笑，眼里也飽含淚水。
隨之，我們開(kāi)始了慰問(wèn)匯演。節(jié)目形式豐富多樣，有小品、舞蹈、歌曲、魔術(shù)、相聲以及快板，每個(gè)人都發(fā)揮得很好，精彩的表演贏得了爺爺奶奶們熱烈的掌聲。演出結(jié)束后，所有少先隊(duì)員向爺爺奶奶行了隊(duì)禮。
匯演結(jié)束后，幾名女生去給老人打掃房間，爺爺奶奶直夸我們是好孩子。快樂(lè)的時(shí)光總是短暫的，我們要和爺爺奶奶說(shuō)再見(jiàn)了。我們和爺爺奶奶親切地道別，依依不舍地離開(kāi)了敬老院。
回來(lái)路上，我百感交集，雖然敬老院環(huán)境不錯(cuò)，老人們生活無(wú)憂(yōu)，可他們每天都在思念自己的家人，他們也需要社會(huì)的幫助與關(guān)心。我們要尊敬老人，為他們送上溫暖和關(guān)愛(ài)，給他們創(chuàng)造一個(gè)美好的家園。
溫暖五年級(jí)作文 篇47
溫暖是愛(ài)，能撫慰人心。我每時(shí)每刻都生活在溫暖之中，在家里如此，在學(xué)校更是如此。
在家里，每天放學(xué)回到家，媽媽就親昵地說(shuō)：“孩子，回來(lái)了。”我頓時(shí)感到了溫暖。在學(xué)校，有難題不會(huì)做，老師會(huì)幫我解決；受了委屈，同學(xué)們會(huì)來(lái)安慰我說(shuō)：“發(fā)生什么事了？需要幫忙嗎？”遇到困難，同學(xué)們會(huì)和我一起面對(duì)。在學(xué)校，我感受到了溫暖。有一件事，一直深深地烙在我腦海。
有一次，我和羅茂盛在學(xué)校發(fā)生沖突。羅茂盛是我們班上的大哥大，認(rèn)為自己人高馬大，整天惹是生非，老師們一提起他都頭疼。我一向都不招惹他，可他路過(guò)時(shí)故意把我的書(shū)給扔在了地上。我走進(jìn)教室發(fā)現(xiàn)了后，問(wèn)同桌的師露：“這是誰(shuí)干的？”師路說(shuō)：“除了那可惡的羅茂盛，還有誰(shuí)？”我氣不過(guò)，就去找羅茂盛理論，結(jié)果反被他臭罵了一頓。我回到了座位上，把書(shū)揀了起來(lái)，委屈地躺在桌子上，同學(xué)們見(jiàn)了，都涌過(guò)來(lái)安慰我：“別難過(guò)，我們替你伸張正義！”
上課了，同學(xué)們將事情的經(jīng)過(guò)告訴了班主任孟老師，孟老師把羅茂盛狠狠地批評(píng)了一頓，幫我解了恨，我感到特別的溫暖。為此，孟老師還特地把數(shù)學(xué)課改上班會(huì)課，舉一反三地教育我們要團(tuán)結(jié)有愛(ài)，互相諒解，互相幫助。
我愛(ài)我的家，可我更愛(ài)學(xué)校這個(gè)大家庭，因?yàn)樗屛腋惺艿讲灰粯拥臏嘏?/p>
溫暖五年級(jí)作文 篇48
今天的班會(huì)主題是“想起你很溫暖”，主要是講同學(xué)之間的友情。于是在班會(huì)即將結(jié)束時(shí)的時(shí)候，主持人讓我們給一位一直陪伴自己，想起他（她）能使自己溫暖的人兒寫(xiě)一張感謝卡，說(shuō)一聲“謝謝”！
主持人還沒(méi)說(shuō)完，我就側(cè)過(guò)頭看她，哪知她竟也回過(guò)頭來(lái)看我，我們倆相視一笑，便埋下差距奮筆疾書(shū)。
她是我進(jìn)入初中唯一一個(gè)稱(chēng)得 閨蜜的朋友。
記得還在軍訓(xùn)的時(shí)候，很多人都交上了朋友，而我卻沒(méi)有。我們站隊(duì)時(shí)本不相挨，但是一次偶然的機(jī)會(huì)，我們倆并排在一起一整天。那天中午我們互相交換飯菜，抱怨那難以下咽的盒飯，互相分享零食……從此我們的友情慢慢地越積越深，
“洋！”當(dāng)我邊寫(xiě)邊想的時(shí)候，一聲呼喊驚醒了我，“都開(kāi)始交換卡片了，你怎么還沒(méi)寫(xiě)完啊？——你怎么寫(xiě)這么多啊？是不是給我寫(xiě)的？”她那一連串的問(wèn)句中充滿(mǎn)了急切和期待。
我抬頭看了看她那水汪汪的大眼睛，死死蓋信寫(xiě)完的地方，留出一個(gè)很少的空地繼續(xù)寫(xiě)。“嗯——不知道！”我邊寫(xiě)邊笑瞇瞇地答到。“唉呀！你寫(xiě)得你都不知道，是不是寫(xiě)給我的！！”她搖著我的胳膊，像一個(gè)愛(ài)撒嬌的小寶寶。這時(shí)我已經(jīng)寫(xiě)完了，只是心中還在暗笑。“好啦好啦！喏，給你，真是的，憑咱倆的關(guān)系不給你給誰(shuí)啊？”
看著她欣喜地回到座位上，我們又相視一笑，我也低頭看著她遞給我的卡片，看著那清秀的字跡，心中暖意慢慢地包圍著我。
呵呵，真是想起你溫暖。
溫暖五年級(jí)作文 篇49
書(shū)——“嚴(yán)寒中的溫暖”
書(shū)，像一雙千里眼，讓我們了解世界；書(shū)，又像時(shí)空隧道，帶我們來(lái)到遠(yuǎn)古，想象未來(lái)；書(shū)，更像慈祥的知識(shí)老人，把深?yuàn)W的知識(shí)傳授給我們。
在書(shū)中有許多知識(shí)，我一直記在腦中。有一天晚上，我看課外書(shū)太久，到一點(diǎn)鐘才睡覺(jué)。在睡覺(jué)前，媽媽沒(méi)收了我的書(shū)，我十分的不舍，媽媽說(shuō)：“把語(yǔ)文成績(jī)提上去，才能給你書(shū)。”我心里默默的想：其實(shí)，媽媽也想我看課外書(shū)，就是語(yǔ)文成績(jī)上不去。媽媽又怎么能把“福根”變成“禍根”的課外書(shū)給我呢。我下定決心一定要把成績(jī)提上去，沒(méi)有課外書(shū)的日子，我根本睡不著覺(jué)。晚上，我總是想起，我與書(shū)的一次又一次的約會(huì)，從它的清香的扉頁(yè)中，走出枯燥的現(xiàn)實(shí)，走向一個(gè)陌生而新鮮的世界，不為“書(shū)中自有黃金屋”不求“書(shū)中自有顏如玉”，不為功與利，不為文憑，不為分?jǐn)?shù)，只為心中那份渴望，因?yàn)椋瑫?shū)的那片怡人的天地遼闊無(wú)邊，它的語(yǔ)言充滿(mǎn)了經(jīng)典的哲理……
后來(lái)，媽媽漸漸的理解了我的心情，也不再限制我看課外書(shū)了。我也開(kāi)始發(fā)奮學(xué)習(xí)，成績(jī)也慢慢的提了上去。心中想起了一句話(huà)，“光明并不是永遠(yuǎn)沒(méi)有黑暗的。”這小小絆腳石，使我更加愛(ài)書(shū)了。
書(shū)是嚴(yán)寒中托付的一份溫暖，是干枯稻田里下的一場(chǎng)及時(shí)雨，是冬日里的陽(yáng)光。這就是我與書(shū)的故事。
溫暖五年級(jí)作文 篇50
世界上什么地方最溫暖？什么地方是人們成長(zhǎng)的搖籃？是家，是家人，家是溫暖的代名詞，家是歡聲笑語(yǔ)的象征，家是溫暖的宿途。
溫暖處處有，溫暖的含義非常多，不論在哪里，哪里都有溫暖，因?yàn)槭澜缬袩o(wú)窮無(wú)盡的愛(ài)。我認(rèn)為，我內(nèi)心深處，有著一種對(duì)家的依靠，而在家中給我們依靠，給我們溫暖的是我們的父母，不論我們?cè)谕饷媸芏啻蟮目啵卸嗌傩乃幔丶液罂傆形覀兊母改赴参课覀儯o我們溫暖。
我對(duì)此也有深深地理解，在我十二歲的時(shí)候，一天，我和幾個(gè)同伴在外面嬉戲打鬧，這時(shí)過(guò)來(lái)幾個(gè)比我們大的孩子，他上前一把抓住了其中一個(gè)同伴的領(lǐng)口，斥問(wèn)道：“是你們把我家玻璃打碎的嗎？”他被這突然的一幕驚呆了，一聲不吭，我上前反駁道：“我們剛才一直在這里玩，怎么會(huì)打碎你家的玻璃。”其中一個(gè)人上前說(shuō)：“你別以為沒(méi)看見(jiàn)，還想抵賴(lài)。他們一伙人面目猙獰的我們嚇壞了。他們說(shuō)要我們賠錢(qián)。其中一個(gè)同伙一下拿出五元錢(qián)給了他們就讓走了。我心想如果不給他們一定會(huì)讓我們挨打。我也打錢(qián)給了他。我們很生氣的各自回家。心里非常難受。回家把事情和父母說(shuō)了一遍。他們安慰我沒(méi)什么事。我給你要去，不一會(huì)兒爸爸把錢(qián)拿回來(lái)了，我立刻笑了，我后來(lái)才知道，爸爸根本就沒(méi)去要，而是自己的錢(qián)，我如今回想到父母安慰我的話(huà)，還是非常的溫暖。家，確實(shí)是一個(gè)溫暖的地方。
家，這里有溫暖。
溫暖五年級(jí)作文 篇51
人最需要的就是溫暖，如果沒(méi)有溫暖，我們將不復(fù)存在。因?yàn)槿耸篱g有情，有愛(ài)，也有溫暖。
也許我們不曾忘記5.12汶川大地震那時(shí)，全國(guó)各地的人們紛紛伸出援助之手，獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)在全國(guó)召開(kāi)。有人說(shuō)：“人類(lèi)最強(qiáng)的心臟是什么”？全國(guó)人都說(shuō)：“萬(wàn)眾一心”。這是多么大的力量，我們的愛(ài)心溫暖了他們的心，我們堅(jiān)信，即使有再大的困難，只要萬(wàn)眾一心，眾志成城，就沒(méi)有什么不可能的。
隨后，我們中國(guó)辦了舉國(guó)歡騰的奧運(yùn)會(huì)，這讓我們士氣大增，奧運(yùn)健兒們一個(gè)個(gè)都顯示出自己的才能，失敗卻并不氣餒，這便是我們的中國(guó)，永遠(yuǎn)都保持著和諧，這讓我們更加堅(jiān)定！
隨即，又是突如其來(lái)的玉樹(shù)大地震，它猶如一個(gè)晴天霹靂，再一次敲擊著中國(guó)人的心臟，但我們并沒(méi)有倒，而是堅(jiān)強(qiáng)的挺立著，即使有一些顫抖，因?yàn)槿嗣袷菄?guó)家的主人，現(xiàn)在受傷了，我們更應(yīng)伸出一雙溫暖的雙手去溫暖別人，國(guó)家從不放棄過(guò)任何一個(gè)人的生命，這是原則，也是毫無(wú)質(zhì)疑的。我相信中國(guó)一定會(huì)好起來(lái)的。一定不會(huì)倒！玉樹(shù)不倒！青海常青！這是多么鏗鏘有力的詞啊！
讓我期盼玉樹(shù)的康復(fù)！一定會(huì)過(guò)去的！
溫暖五年級(jí)作文 篇52
有人說(shuō)，溫暖是一個(gè)眼神，給人無(wú)聲的祝福；溫暖是一縷春風(fēng)，給人身心的舒暢；溫暖是一場(chǎng)春雨，給人心田的滋潤(rùn)。可我卻想說(shuō)，溫暖是一次牽手，給人春天般的關(guān)愛(ài)。
記得我剛上一年級(jí)的一個(gè)下午，學(xué)校早放學(xué)。我本想到媽媽的單位去做作業(yè)，誰(shuí)知媽媽有事出去了。我心想這下可怎么辦呀！對(duì)了，還是去外婆家吧。
我走到十字路口時(shí)，看到來(lái)來(lái)往往的車(chē)輛呼嘯而過(guò)，各種各樣的汽笛聲發(fā)出嘈雜的聲音。我不由得倒吸一口冷氣，躊躇起來(lái)。我抬頭看天空，火紅的晚霞像是一團(tuán)火。我像熱鍋上的螞蟻——急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我焦慮不安地想：天色已經(jīng)不早了，如果再不回去，外婆一定會(huì)急死的。這汽車(chē)可真危險(xiǎn)，我到底是過(guò)去還是不過(guò)去呢？
這時(shí)，一只手輕輕地拍了拍我的肩，我抬頭一看，原來(lái)是一位大哥哥，他戴著一副眼鏡，和藹可親的樣子，他親切地對(duì)我說(shuō)：“小朋友，你是不是不敢過(guò)馬路呀？要不我拉著你一起過(guò)吧。”我連忙點(diǎn)頭，巴不得有這樣的好事。于是，我緊緊地抓住他的手，剎那間，一股暖流涌上我的心頭，我感到無(wú)比溫暖。大哥哥牽著我的手，走過(guò)了馬路。當(dāng)我正準(zhǔn)備要對(duì)那位大哥哥說(shuō)一聲謝謝時(shí)，那位大哥哥卻已經(jīng)走遠(yuǎn)了。
之后的五年里，我再也沒(méi)見(jiàn)過(guò)那位大哥哥了，可他那和藹的面容我還記憶猶新，他那親切的話(huà)語(yǔ)至今還縈繞在我的耳畔。
溫暖，一個(gè)多么富有魅力的字眼！溫暖是什么？是一種奇妙的感覺(jué)。我愿意用自己笨拙的筆淺釋溫暖。因?yàn)槟且淮斡洃洩q新的牽手，一直溫暖著我幼小的心田。
溫暖五年級(jí)作文 篇53
我的爸爸和媽媽是很關(guān)心我的人，特別是生病時(shí)更能體會(huì)得到。
那天晚上，我頭暈?zāi)X脹，渾身發(fā)熱，還不時(shí)打著噴嚏，翻來(lái)覆去睡不著，別提多難受了。我大叫起來(lái)：“爸爸!媽媽!受不了了，我頭暈。”爸爸和媽媽聽(tīng)了連忙跑了過(guò)來(lái)，爸爸拿來(lái)體溫計(jì)，讓我量體溫。過(guò)了一會(huì)，爸爸取出了體溫計(jì)，認(rèn)真地看了一下，心急的大叫：“發(fā)高燒了!”我也心急地想：這可不行啊!我還要上學(xué)呢，我要讓燒盡快地退下去。爸爸和媽媽不管外面很冷，披上衣服，帶著我，沖向醫(yī)院。醫(yī)生給我開(kāi)了幾個(gè)藥，回到家，吃了藥，也不見(jiàn)好轉(zhuǎn)。媽媽去冰箱里拿了一塊冰，敷在我頭上，我感受到頭上涼涼的，媽媽用手扶著冰塊，不讓它掉下去，媽媽的手被冰塊捂得冰涼，可她還是堅(jiān)定地扶著，這是為了我的病快點(diǎn)好起來(lái)。爸爸去拿了一些白酒，給我刮痧，爸爸用力地刮著，爸爸他手酸了，可他還在不停地刮著。我雖然痛得哇哇大叫，但我知道這是在幫我退燒，經(jīng)過(guò)爸爸媽媽的努力，我的燒終于退下去了。這可惡的病毒，把我弄得十分難受，又把爸媽折騰地一夜未眠，我對(duì)病毒恨之入骨。
這就是關(guān)愛(ài)我的爸爸媽媽?zhuān)麄儗?duì)我的溫情時(shí)時(shí)溫暖著我，讓我幸福快樂(lè)!
溫暖五年級(jí)作文 篇54
社會(huì)——一個(gè)美好，溫暖和諧的大家庭。在這個(gè)大家庭中，處處充滿(mǎn)真善美。環(huán)衛(wèi)工人就是一個(gè)典型的例子。
記得我六歲那年，還是一個(gè)不懂事的小孩子。在一次我拿著一袋瓜子在路上邊吃邊走，瓜子殼跟著我灑了一路，我卻絲毫沒(méi)有在意，仍然津津有味得吃著手上的瓜子。毫無(wú)顧忌地將瓜子殼扔在地上。我無(wú)意間回過(guò)頭一看，眼前這一幕突然讓我感到忐忑不安。我呆呆地站在原地看著。一位身著綠衣的的阿姨，頭戴一頂黃帽，衣服上有明顯的標(biāo)志，一看就知道是一個(gè)環(huán)衛(wèi)工人。她在我眼前緩緩地仔細(xì)地拿著掃帚掃著我剛?cè)拥墓献託ぃ^(guò)了一會(huì)兒，她掃到了我的腳下，她這才挺直了腰，看了看我，并對(duì)我說(shuō)：“小朋友，我們環(huán)衛(wèi)工人很辛苦的，希望你能珍惜別人的勞動(dòng)成果，維護(hù)城市的環(huán)境衛(wèi)生，我們的城市才會(huì)越來(lái)越美麗。”她剛說(shuō)完，就提著掃帚到另一個(gè)地方去掃了。看著她遠(yuǎn)去的身影，我著她剛對(duì)我說(shuō)的話(huà)，我頓時(shí)慚愧的低下了頭。
事后，我變得不再亂丟垃圾了。這正要感謝那位環(huán)衛(wèi)工人。因?yàn)槭撬屛腋牡袅藖y扔果皮紙屑地壞毛病，是她讓我懂得了珍惜別人的勞動(dòng)成果，是她讓我知道了勞動(dòng)的真善美和什么才是真正的美。
溫暖五年級(jí)作文 篇55
吃上一口熱乎乎的湯圓，望著黑夜中綻放的禮花，看著小朋友提燈籠時(shí)燦爛的笑容，以及一條條的元宵祝賀短信，我抑制不信內(nèi)心的喜悅，迎接著元宵節(jié)的到來(lái)。
是啊，元宵節(jié)頂著兩只長(zhǎng)長(zhǎng)的兔耳朵走進(jìn)了千家萬(wàn)戶(hù)，送來(lái)了新的歡樂(lè)，帶走了舊的一年中的痛苦。當(dāng)我端起鑲著牡丹花紋的大碗中熱氣騰騰的湯圓，用勺子輕輕舀起一個(gè)，放在嘴邊輕輕咬上一口，黑色的芝麻餡便汩汩地往外流，甜滋滋，糯格格的滋味，讓我的心情一子歡快到了極點(diǎn)。
“咚——咚”這時(shí)窗外的禮花頓時(shí)在耳邊響起，姹紫嫣紅，星星點(diǎn)點(diǎn)，五花八門(mén)，禮花爭(zhēng)先恐后地在空中綻放，如流星滑過(guò)天際，消失在人們的視野，我抬頭望著天空，快樂(lè)頃刻將我包圍。
“叮——叮”一條條短信發(fā)進(jìn)了我的手機(jī)，鈴聲一直響個(gè)不停，每一個(gè)人都帶著喜悅的心情，傳達(dá)著暖暖的祝福，一條條短信，猶如一張張熟悉的笑臉，溫暖了我整個(gè)心房。
熱乎乎的湯園煮的是甜蜜，品嘗的是溫馨；祝福的短信，發(fā)出的是問(wèn)候，記錄的是溫情。中國(guó)人的元宵節(jié)，過(guò)的是傳統(tǒng)，分享的是溫暖。溫暖元宵，溫暖我心，更溫暖大家的心。
溫暖五年級(jí)作文 篇56
在一節(jié)羽毛球課上，發(fā)生了一件讓我感覺(jué)十分溫暖的事。
那天，方老師說(shuō)我高遠(yuǎn)球打得很好，就教我殺球。老師作了示范動(dòng)作，球好像計(jì)算過(guò)一樣，從球網(wǎng)上擦過(guò)。看到方老師打得那么好，我心中不覺(jué)起了羨慕之心。方老師手把手地教我，并對(duì)我說(shuō)：“這其實(shí)很簡(jiǎn)單，你只要將球拍用力一扣，然后手一提就可以了。”我心想：“這一招我若是學(xué)會(huì)了，就可以打遍天下無(wú)敵手了！”我情不自禁地開(kāi)始幻想自己和林丹、李宗偉打球的情景。正當(dāng)我偷想美事時(shí)，老師厲聲叫道：“柴啟銘！你在干什么？打球呀！”這時(shí)我才回到現(xiàn)實(shí)中來(lái)。只見(jiàn)我?guī)洑獾乜哿讼氯ィ婀郑蚰兀堪。∥揖谷粵](méi)打到。打第二個(gè)球時(shí)，我鼓足力量想要一雪前恥，沒(méi)想到我用力過(guò)猛，不僅自己摔了個(gè)嘴啃泥，而且球還沒(méi)殺過(guò)網(wǎng)。我一下子沒(méi)有了自信心。直到打完第１００個(gè)球，我也只成功扣殺了兩個(gè)球。我十分傷心，淚水像決了堤一樣流了出來(lái)。方老師見(jiàn)狀，并沒(méi)有讓我休息，繼續(xù)給我陪練。經(jīng)歷了失敗的我學(xué)得十分認(rèn)真，總算掌握了些方法，成功扣球的比率大大提高。我終于學(xué)會(huì)了殺球。
在我失敗的時(shí)候，方老師并沒(méi)有安慰我，而是用男人的方式陪我不斷練習(xí)，伴我逐漸成長(zhǎng)。想到這，一股暖流涌入我的心中……
【溫暖五年級(jí)作文（精選56篇）】相關(guān)文章：
溫暖優(yōu)秀作文（精選5篇）04-13
溫暖高二作文07-29
溫暖高三作文08-14
溫暖高二作文12-03
友誼的溫暖作文10-19
溫暖在我心中作文04-12
家給我的溫暖作文600字左右5篇_五年級(jí)作文03-19
2021溫暖高一作文09-03
溫暖的初二作文01-20
溫暖的高一作文06-18