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長城五年級作文

時間:2021-08-17 20:06:05 五年級 我要投稿

精選長城五年級作文錦集七篇

  無論在學習、工作或是生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編為大家整理的長城五年級作文7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

精選長城五年級作文錦集七篇

長城五年級作文 篇1

  檀道濟是南朝高平人。宋武帝北伐時,道濟當先鋒,仗打得很艱苦,占領洛陽時,抓了四千名俘虜。眾將想殺了他們,道濟說:“我們是來吊民伐罪的,怎么能濫殺無辜呢?” 全都放了,為南宋軍贏得了民心。

  宋文帝七年,南宋軍在滑臺受挫。文帝派道濟去救援,在壽張大破北魏軍,20多天打了30多場仗,終于進抵歷城(山東濟南)。這時滑臺已經失守,而且道濟部隊的糧食沒了,有人報告了北魏軍,大家都很害怕。道濟卻不慌不忙,命令士兵夜里在大帳中用斗量沙子,在沙子上灑上僅有的糧食,這樣量了一夜,第二天命令眾將士身穿重甲南撤,自己穿著布衣,坐在馬車上,談笑自若跟在最后,南宋軍安全返回。自此北魏軍很怕他,士兵們用他的像來避邪。

  后來文帝聽信讒言把道濟殺了。死時,道濟瞪圓著眼,把頭巾摔在地上,說:“你們不是在毀自己的萬里長城嗎?”

  道濟死后十四年,北魏軍打到江北的瓜步。在一江之隔的石頭城上,宋文帝感慨地說:“如果檀道濟還活著,不會讓他們這樣的。”

  “萬里長城”原指長城,喻指國家的依靠。

長城五年級作文 篇2

  4月13日上午,我跟爸爸來到了慕田峪長城,它坐落于懷柔縣境內。

  一路上,我搖開車窗,只見我們一直行駛在微斜的馬路上,在馬路的旁邊長滿了映山紅、爬山虎。。。。。。那一叢,這一簇,比家里的盆栽顯得更有精神。

  過了一會,我們來到了慕田峪長城,買了票,進了大門,沿著石階,不一會就走到了半山腰上,環視周圍,只見樹木郁郁蔥蔥,鳥語花香,我當時都想在這里居住下來。

  再爬一會,我就累得氣喘吁吁了,我對爸爸說:“能不能休息會兒呀?”。爸爸說:“不能。”于是,我就一鼓作氣地爬上了長城。

  到了長城,我的疲憊已經拋到了九霄云外,周圍山峰上面的樹木更加蔥郁,長城像一條巨龍臥在崇山峻嶺之上,非常雄偉壯觀,我都看呆了。

  又往前走,出現了越來越多的云霧,整個慕田峪長城籠罩在淡淡、濕濕的云霧中。我問爸爸為什么會有云霧,爸爸說:“因為慕田峪一帶群山懷抱,沒有風沙,氣候溫潤,雨雪天后就容易出現云霧,我們今天能見到云霧也是很偶然的。”

  時間過得真快,不一會兒,太陽就落山了,我依依不舍地離開了長城。

  慕田峪長城真是太偉大了,我不禁想到古代人民的智慧,不知道在中國的領土上,還有多少像長城這樣的建筑。

長城五年級作文 篇3

  長城是世界八大奇跡之一,所以我作為一個中國人一定要去見見我們祖國的驕傲——長城。

  今天一早,我們就跟著旅行團上了旅游車,車上的導游對我們說長城距離北京市區有一百八十多公里,讓我們在車上不要睡覺,邊聽導游的講解,邊欣賞祖國的驕傲——萬里長城的壯麗宏偉的景觀,我們大家都打起精神,仔細聽導游的講解,導游和我們說:“今天我們到萬里長城最有名的一段長城,也就是我們最尊敬的領袖主席爬過的那段長城——八達嶺長城。我們聽的津津有味,過了一會兒,八達嶺長城到了,我迅速地跑下車,跟上了旅游團。我們走上了左邊的長城,因為那段是主席爬過的。左邊的長城上人山人海,那些人都像一只只小螞蟻吃力地往上爬。右邊真是人煙稀少,大概是因為人們都想爬主席爬過的長城吧。我們跟著導游慢慢地爬上了長城我來到了第一個坡,坡上矗立著一塊碑——那就是好漢碑。爸爸在好漢碑前面給我拍了一張照片,導游對我們說要盡力而為,能爬到這里已經不錯了,只要上來了就是好漢,可我堅持要爬到最高的地方。爸爸媽媽同意了,媽媽比動作真快,居然有時比我爬得都快,我平時跑步挺快的,可為什么有的時候居然被媽媽超過。我們慢慢地爬上了插紅旗的的地方也是長城最高的地方,我自豪地向下面喊了一聲:“我成功了!

  長城是我們中國人的驕傲,是古代人凝結成的一個智慧結晶!

長城五年級作文 篇4

  長城,可謂是中國人民的驕傲。俗話說:“不到長城非好漢”。我雖然沒有親臨其景,不過,網絡卻讓我細細的飽覽了這世界奇跡的雄偉風光。

  一進入互聯網,我就領略到了長城的風采。長城是一座中國人民用血汗所建成的雄偉建筑。凝聚了中華民族的智慧和力量。是一項輝煌的結晶。長城于秦朝時期修建,秦始皇當時使用了近百萬勞動力,占人國人口的1/20。由于當時沒有任何機械,長城所處位置到處都是崇山峻嶺,峭壁深淵,這樣的巨大工程全部由人手來完成,不知用多少人的生命才換來了如此雄偉的建筑。正因如此,長城才得以聞名天下。翻越崇山峻嶺,跨過危崖絕壁,可謂巧奪天工,是中華民族的寶貴遺產。20xx年6月25日,長城作為春秋至明時期古建筑,被國務院批準列入第五批全國重點文物保護單位名單。

  長城究竟有多長?這并不好準確地說。不過長城總長約超過一萬公里,故而稱為“萬里長城”。長城跨過16個省、市、自治區,其中僅內蒙古自治區各時代長城的總和就有三萬里之多。長城可真是一條“巨龍”。站在“巨龍”上,四周群山連綿不斷,蒼翠欲滴,讓人不禁贊嘆祖國的“巨龍”,美麗的大好河山。

  當年,全靠人工,所以建筑長城就采用重量不大,尺寸大小都一樣的磚砌城墻,提高了建筑水平。許多關隘的大門,多用青磚砌成大跨度的拱門,這些青磚現已嚴重風化,但整個城門仍是威嚴峙立,看似透著霸氣,十分雄偉。關隘城樓上,許多石雕都有刻得極其復雜精細,展示出了很高的藝術才華。

  長城一直以婉蜒曲折、奔騰起伏的身軀點綴著祖國的錦繡河山,使得周圍一帶更加雄奇壯麗。長城既有豐富文化內涵,又獨具特色,每年吸引著大批世界各地的游客。連英國前首相希思在參觀長城時都說:“中國的過去與未來都同樣具有魅力”。長城還有許多看頭,我無法一一去說。

  有機會,我會去長城好好游覽一番!

長城五年級作文 篇5

  親近長城

  以前我只是在別人的嘴里,或者報紙雜志上了解過長城,覺得長城美麗壯觀,但從沒有去過長城。今年寒假,我到了北京,終于可以親近一下長城了。

  來到長城腳下,抬頭就看到了這雄偉的長城,古人真厲害啊,他們是怎么把一塊塊磚運上去造出這美麗壯觀的長城的呢?

  沿著臺階,我們一路走一路看,我看到城墻兩邊總是有規律地分布著個個小口子,爸爸告訴我,這是城墻的射箭口,古人在打仗時就是從這個射箭口把箭往關外射的。我一邊聽一邊看,馬上就走到第一個“碉堡”—烽火臺。爸爸又告訴我,這個也是為戰爭服務的,古代通訊不發達,信息傳播很慢,在敵軍入侵時,戰士們就會在第一個烽火臺上點上火,隔了很短距離,第二個烽火臺的戰士看到了煙火,也就趕緊點上火,這樣一個個傳遞下去,所有的烽火臺上都濃煙滾滾,就會集中兵力,做好迎戰的準備。說到這些,爸爸又給我講了烽火戲諸侯的故事。

  出了第一個烽火臺,我和爸爸繼續往前走,我又發現在城墻下面有一個方形的小洞。“這個又是干什么用的呢?”我指著這個小洞問爸爸。“敵人在打仗的時候不是得爬上來嗎,古人造這個洞就可以把手伸進洞里,推到敵人架上來的梯子,把敵人趕下去。”“古人想得可真周到呀!”我感嘆道。經過好幾個烽火臺,我又發現了一個小洞,而且還連著一個小溝渠,原來這里是用來排水的.,這樣長城上的雨水就不會積起來了。

  我們走走歇歇,一直走到了最高的第八個烽火臺。站在寒風中,我回頭望著那蜿蜒曲折的長城,緊貼著烽火臺的磚塊,覺得自己真的已經融和在長城中了。

長城五年級作文 篇6

  今年夏天,我和我的爸爸媽媽去長城游玩。

  站在長城腳下,向上望,長城就像一條蛟龍臥在山上,前不見頭后不見尾,烽火臺傲然聳立著,顯得那么雄偉壯觀。

  我在書中看過有關長城的介紹,文中把砌墻的磚頭寫的特別詳細。如果用城墻上的磚頭和條石砌成一道寬一米高五米的墻,這道墻可以繞地球一周半。用那么多磚頭和條石壘起來的長城,是用千萬勞動人民的雙手和生命修筑起來的。

  我記得‘孟姜女哭長城’的故事,所以我對長城的磚頭觀察的特別認真,然而令我大失所望的是這些凝聚著古代勞動人民的血汗的古長城正在遭人破壞。你看有的城磚上寫著游人的名字,有點寫著某某到此一游,有的寫著“我是好漢”,有的刻著“某某人真帥”......我越看越惱火。

  我不知道這些破壞長城的人有沒有想過破壞長城的后果,許多年以后,當我們的子孫后代再來看長城看到的卻是充滿字跡破爛不堪的長城,他們會怎么想?讓我們從身邊做起從小事做起保護好長城!

長城五年級作文 篇7

  長城我國最有歷史文化的古代建筑。因為它東西綿延上萬里,所以又叫“萬里長城”。

  中國有一句古話,叫“不到長城非好漢”。也是,長城那么長,要是把長城走了個遍,還算不上一條好漢嗎?長城橫跨十個省,156個縣域,總長8851.8米,天然險就占了其中的2232.5千米。遠看長城它像一條長龍,盤旋在崇山峻嶺之間。前不見頭,后不見尾,這就是長城的一大亮點。

  長城不但長,還歷史悠久。長城建于春秋時期是京城的軍事防御工程之一。它的城墻上有著成排的垛口,供了望和射擊用。長城還有許多烽火臺以及城臺,這些城臺是屯兵的堡壘,高大堅固使屯兵大大減少了傷亡。由此可見,這又是一個智慧的結晶。

  長城的建造方法更加令人感到驚嘆。單看這些數不清的條石,單單一塊就有兩三千斤重。建造長城起碼要幾百萬塊這樣的條石。那是沒有任何輔助的機器,只能靠著人力把這些石頭運上這陡峭的山嶺,一條聞名中外的長龍才得以誕生。

  這就是炎黃子孫的偉大,這就是炎黃子孫智慧與汗水的結晶,這就是炎黃子孫的象征。這一壯舉,激勵著每一個中國人,震驚中外。連外國傳媒也對長城贊不絕口,說長城是一個歷史偉大著作。1987年12月,萬里長城正式列入世界文化遺產。

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