導(dǎo)語(yǔ)：生活中，總會(huì)有一些讓我們最為敬佩的人，例如老師。下面是小編為同學(xué)們整理的作文：我最敬佩的老師，歡迎大家過(guò)來(lái)閱讀和借鑒，希望對(duì)大家有所幫助。
【作文一：我最敬佩的老師】
人的一生中，總會(huì)有一些給自己留下深刻印象，值得學(xué)習(xí)，值得敬佩的人。我最敬佩的人就是我們的班主任——趙老師。
趙老師是一位年輕的語(yǔ)文老師。魁梧的身材，稍微有點(diǎn)胖，他的眼睛也不算大，但閃閃發(fā)光。不過(guò)更讓同學(xué)們敬畏的是趙老師的那張嘴。說(shuō)出來(lái)的話語(yǔ)總是那么充滿激情、生動(dòng)、流利，像一架永不生銹的播種機(jī)，不斷地在我們的心里播種下理想和知識(shí)的種子。在他的臉上還總掛著慈祥的微笑，總是顯得那么安詳、和藹……
記得9月份開學(xué)初，學(xué)校開展了為期一個(gè)月的書香教室的評(píng)比活動(dòng)。于是，每當(dāng)同學(xué)們熟睡的時(shí)候、傍晚紛紛離開教室回家時(shí)，趙老師都在忙著布置教室。他時(shí)而查找資料，時(shí)而畫畫，時(shí)而剪紙……
一天傍晚，放學(xué)后趙老師一個(gè)人又開始忙起來(lái)。嘀嗒，嘀嗒……時(shí)間老人悄悄地溜走了，分針在鐘面上轉(zhuǎn)了一圈又一圈。可趙老師的額頭上不知何時(shí)滲出一滴滴閃亮的汗珠，鼻子上的汗珠還特別大。可他全然不顧這些，仍然忘我地剪著，畫著……就這樣，忘了吃飯的他，直到11點(diǎn)多，才帶著一身的疲倦離開教室，安心地走上回家的路。
第二天早晨，同學(xué)們紛紛來(lái)到了教室，每個(gè)進(jìn)入教室的人都不敢相信，到處是灰色的教室一下子變成了到處充滿了活動(dòng)、生機(jī)的綠色、橘黃色、紅色……到處洋溢著活潑、溫馨。可到了中午，看著同學(xué)們都熟睡了，他就關(guān)了窗戶、電扇，又開始忙活起來(lái)，繼續(xù)把沒(méi)有完成的地方一邊認(rèn)真地思考，一邊剪剪貼貼，想著怎樣才能更漂亮。
后來(lái)，在高年段的評(píng)比中，我們班的布置毫無(wú)意外地獲得了年段第一名。
像趙老師這樣對(duì)工作負(fù)責(zé)，對(duì)事情認(rèn)真、踏實(shí)，對(duì)學(xué)生充滿了關(guān)愛的班主任，你說(shuō)我能不敬佩他嗎?
【作文二：我最敬佩的老師】
我最尊敬的一位老師是我的班主任張老師。她像媽媽一樣嚴(yán)格要求我們，疼愛我們。
張老師留著一頭長(zhǎng)發(fā)，她心地善良，和藹可親。有一次，我寫的字歪歪扭扭的，非常難看。張老師把我留了下來(lái)，讓我重新寫。一直讓我把字寫工整、規(guī)范為止，張老師才讓我回家。我當(dāng)時(shí)很恨張老師，心想：不就是幾個(gè)字嗎?寫好寫壞不都是一樣嗎?干嗎這么一遍又一遍地寫，硬是把字寫規(guī)范，真是浪費(fèi)時(shí)間。回到家，我把挨留的原因告訴了媽媽，媽媽對(duì)我說(shuō)：“字是門面，從寫字上能看出一個(gè)人的性格。張老師嚴(yán)格要求是對(duì)的，是對(duì)你負(fù)責(zé)，你寫一手好字是自己的，誰(shuí)也盜不去。”聽了媽媽的一席話，我明白了張老師的用意，使我更加敬佩張老師了。從那以后，我就象個(gè)一年級(jí)的小學(xué)生，天天堅(jiān)持練字，無(wú)論寫什么作業(yè)都堅(jiān)持把字寫工整，寫規(guī)范。過(guò)了一段時(shí)間，我的字比以前漂亮了，規(guī)范了，還多次受到老師的表?yè)P(yáng)。這都是張老師嚴(yán)格要求的結(jié)果啊!
張老師在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求我們，在生活上關(guān)心我們。我們班有46名同學(xué)，張老師為使同學(xué)們?nèi)硇牡赝度氲綄W(xué)習(xí)中，她利用休息時(shí)間走訪了每個(gè)家庭，對(duì)每個(gè)孩子的家庭狀況都了如指掌，以便及時(shí)給予我們關(guān)愛。張老師還會(huì)察言觀色呢!每當(dāng)有同學(xué)病了，不用同學(xué)說(shuō)，她總是主動(dòng)問(wèn)同學(xué)怎么了，用藥了嗎，如果病情嚴(yán)重的，她還會(huì)親自帶同學(xué)去就醫(yī)，使同學(xué)的病得以及時(shí)治療。一次我在玩耍時(shí)，不慎將手劃破了，老師知道了，便急忙帶我去校衛(wèi)生室進(jìn)行處理。血止住了，并貼上了創(chuàng)可貼，當(dāng)時(shí)我特別激動(dòng)，我真為有這樣一位要求嚴(yán)格、關(guān)心體貼我們的老師而自豪。
這就是我最尊敬的一位老師——張老師。
【作文三：我最敬佩的老師】
“上課，起立，老師好!”之間我們的英語(yǔ)老師李妍老師站在講臺(tái)上，臉色嚴(yán)肅，臺(tái)下，我們一個(gè)個(gè)站的筆直，等待老師的命令。
李老師長(zhǎng)的白白胖胖，短短的頭發(fā)，粉紅的臉蛋，因?yàn)槔蠋煈言械木壒剩L(zhǎng)相跟身材一配，反而有些娃娃氣了，李老師上課時(shí)，喜歡和我們開玩笑，但他講課講得很認(rèn)真，講的也很清晰，很容易懂，而我，也很愛上英語(yǔ)課，上課認(rèn)真聽講，積極發(fā)言，使我第一次在英語(yǔ)測(cè)驗(yàn)中取得了優(yōu)異的成績(jī)。
李老師雖然很幽默，但她也是很嚴(yán)厲的。
她對(duì)于那些沒(méi)按照她的要求寫作業(yè)，記作業(yè)的同學(xué)，會(huì)采取絕招“小棒伺候，”大家都很怕，可是，還會(huì)有同學(xué)會(huì)不好好寫作業(yè)，讓老師在左手上打幾個(gè)節(jié)奏，想必，那不是挨慣的，也會(huì)受不了的吧，這時(shí)，出國(guó)留學(xué)網(wǎng)心里總會(huì)暗暗地想：“老師好狠呀!”
記得有一次，晚上作業(yè)是報(bào)紙，而我沒(méi)在意，于是，就沒(méi)有記作業(yè)，誰(shuí)知，檢查時(shí)，檢查出我沒(méi)有記作業(yè)，老師便打了我一下，雖說(shuō)那一下很輕，但是，在我的心里卻很重很重，可以說(shuō)，那一次，我丟了我的顏面，打擊了我的信心，侵犯了我的自尊心，從那以后，我的每一次作業(yè)我都認(rèn)認(rèn)真真，仔仔細(xì)細(xì)的完成了，在沒(méi)有被批評(píng)過(guò)，這也讓我感到自豪。
李老師，她為人很好，是我們感到她很慈祥，很善良，很平易近人，老師總說(shuō)：“老師是派來(lái)教我們的，我們是主角，他們是配角，我們要把他們的知識(shí)都吸出來(lái)。”
現(xiàn)在，李妍老師因?yàn)樯眢w原因回家休息了，在老師不在時(shí)，我們也要向平時(shí)一樣，甚至比平時(shí)表現(xiàn)得更好，更優(yōu)秀。
老師，總是在換的，可是，只有你，給我留下了深刻的印象—我的英語(yǔ)老師。
【作文四：我最敬佩的老師】
別人都說(shuō)：“老師是辛勤的園丁，用勞動(dòng)的汗水換來(lái)了小苗的茁壯成長(zhǎng)。”但我卻認(rèn)為我們班的陳老師是一個(gè)天使，她有一根神奇的魔法棒。我們班的同學(xué)都喜歡她。
陳老師大概三十多歲，中等身材，比我高了半個(gè)頭。有一頭棕色的卷發(fā)，看上去可時(shí)尚了;還有一雙水靈靈的大眼睛你們可別小瞧那雙大眼睛，可是有名的火眼金睛，我們?cè)谡n堂上的一舉一動(dòng)，都逃不過(guò)陳老師的眼睛;她的臉上還總是掛著微笑。
陳老師十分善良，有同學(xué)作業(yè)忘記做了，她都會(huì)讓那位同學(xué)下午交。有同學(xué)哭了，她就會(huì)馬上來(lái)安慰她。有同學(xué)生病了，她又像媽媽一樣安慰那個(gè)同學(xué)，邊給她量體溫，還邊給那位同學(xué)的家長(zhǎng)打電話。我們有時(shí)犯了小錯(cuò)誤，總會(huì)給我們改正的機(jī)會(huì)。
有一次，我?guī)完惱蠋煱嶙鳂I(yè)，從老師辦公室回來(lái)，看見有幾個(gè)同學(xué)在跳皮筋，我就馬上跑到了班級(jí)里，把作業(yè)隨手放在講臺(tái)上，就跑出去玩了。才剛出去沒(méi)多久，芳芳就跑出來(lái)拉著我回班級(jí)，還邊焦急的說(shuō)：“魏寧，你搬下來(lái)的作業(yè)掉在地上了，陳老師叫你進(jìn)去!”我不安的來(lái)到了教室，作業(yè)已經(jīng)有人幫忙撿起來(lái)了。陳老師一臉嚴(yán)肅的看著我，還邊對(duì)我說(shuō)：魏寧啊，你是科代表，你不能過(guò)于貪玩，你要知道這是在幫老師做事，你不能當(dāng)就別當(dāng)了!”我聽了之后，臉“騰”的一下紅了。回到了座位上，我想：那我也沒(méi)辦法，老師要撤就撤掉吧。”第二天，老師居然沒(méi)撤掉我。我很感激，決定以后一定要認(rèn)真做好這份工作，不要讓老師失望。
這就是我們班的天使__陳老師，這就是我們最愛的陳老師，這就是我最敬佩的陳老師。
【作文五：我最敬佩的老師】
時(shí)光飛逝，如今我已是一名五年級(jí)的學(xué)生了。在這四年間，教過(guò)我的老師有很多，他(她)們有的溫柔，有的嚴(yán)厲，有的幽默……其中最讓我敬佩的是我如今的班主任兼語(yǔ)文老師王開建老師。
王老師個(gè)子不高，一頭烏黑的頭發(fā)，國(guó)字形臉上已悄悄爬上了些皺紋，我想那一定是為我們操心而造成的。劍眉下有一雙雖小卻炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁下是一張能說(shuō)會(huì)道的嘴：從這張嘴里蹦出的話語(yǔ)有時(shí)嚴(yán)厲，有時(shí)幽默，但更多的是傳授給我們?cè)S多新的知識(shí)。
所以，每天的語(yǔ)文課是我們?nèi)嗤瑢W(xué)的最愛。鈴聲一響，王老師就邁著矯健的步伐，面帶微笑地進(jìn)了教室，環(huán)視一周后，就給我們上課，王老師的普通話特標(biāo)準(zhǔn)，聲音也抑揚(yáng)頓挫，講起課來(lái)有聲有色，在他的課上，我們隨著老師要么來(lái)到天下聞名的泉城濟(jì)南;要么游覽充滿詩(shī)情畫意的人間仙境——九寨溝;要么漂洋過(guò)海，來(lái)到水之國(guó)、花之國(guó)、牧場(chǎng)之國(guó)的荷蘭……直到下課鈴聲響起，我們這才回到現(xiàn)實(shí)。
王老師不但傳授給我們知識(shí)，還時(shí)時(shí)刻刻教會(huì)我們做人的道理。
記得有一次上課，一位男生受不了口袋里零食香味的誘惑，乘老師不注意時(shí)咬了一口，盡管動(dòng)作迅速，但還是被王老師的那兩道閃電捕捉到了，我們都為那同學(xué)捏了一把汗，以為老師會(huì)狠狠地批評(píng)那位同學(xué)，但老師卻接著上課，課后，他走到那位同學(xué)身邊，對(duì)那位同學(xué)說(shuō)：“民以食為天，這句話確實(shí)不錯(cuò)，但要注意時(shí)間、地點(diǎn)，而且課堂上吃東西是對(duì)老師勞動(dòng)的不尊重，你認(rèn)為呢?”那位同學(xué)羞得滿臉通紅，以后再也不再課上偷吃東西了。
由于我們是寄宿制學(xué)校，作為班主任的王老師就更加辛苦，每天，看到老師匆匆地步伐，我就在心中默默地說(shuō)：“老師，你是我最敬佩的人，長(zhǎng)大后我一定也像你那樣，成為一名令人敬佩的好老師。”
【作文六：我最敬佩的老師】
鮮花感謝雨露，我要感謝我敬佩的老師，是用千言萬(wàn)語(yǔ)也難形容，我敬佩的老師 是一位非常嚴(yán)格的方老師。也許是因?yàn)樗Ｍ覀兡鼙憩F(xiàn)的更好。那時(shí)候我覺(jué)得他好兇!不過(guò)，跟我的方老師相處了一段時(shí)間之后，我和他很快就成為了好朋友，同時(shí)，我也明白了一個(gè)道理：嚴(yán)師出高徒。雖然他對(duì)我們十分嚴(yán)格，但是，他也有慈祥的一面。每當(dāng)我走進(jìn)辦公室，他時(shí)常跟我開幾個(gè)小玩笑，逗的我哈哈大笑。我也知道，天底下所有的老師都是這樣的。方老師個(gè)子中等，長(zhǎng)著一頭黑瀑布般的頭發(fā)。兩道彎彎的眉毛下，長(zhǎng)著一雙炯炯有神的眼睛，眼睛下還長(zhǎng)著一張能說(shuō)會(huì)道的嘴。
自從方老師帶上我們班以后，發(fā)現(xiàn)我們班的同學(xué)膽子都很小，于是方老師采用每次考試成績(jī)得出一定的獎(jiǎng)勵(lì)的方法激勵(lì)我們，每個(gè)同學(xué)只要表現(xiàn)好，就有機(jī)會(huì)得到一本本子。 慢慢地，我們班的同學(xué)上課舉手都積極起來(lái)。而且每次的考試成績(jī)都很好，你看，王老師多有辦法呀!
方老師還特別會(huì)鼓勵(lì)人。有一次，方老師叫我們回答問(wèn)題。當(dāng)時(shí)我的膽子很小，所以站起來(lái)回答問(wèn)題聲音也很低，我覺(jué)得自己每讀一個(gè)字，心就會(huì)抖一下，說(shuō)完后，自己都覺(jué)得不滿意，就把頭低得更厲害了。心想：“這回方老師會(huì)狠狠地批評(píng)我吧。”可是，方老師卻和藹地對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事，下次多多努力，你一定會(huì)比這次有進(jìn)步的。”當(dāng)時(shí)，我感動(dòng)極了。從那以后，一上數(shù)學(xué)課，我就把手舉得高高的，生怕老師不叫我，方老師叫我回答問(wèn)題時(shí)，我的心里美滋滋的，聲音響亮，口齒清楚，又沒(méi)有一點(diǎn)錯(cuò)誤。這時(shí)，老師同學(xué)都給我鼓掌，我都快飄飄欲仙了。從那以后，我就更加自信了。有時(shí)候，方老師還和我們開玩笑呢!我們都很喜歡他。
老師的心，不是白銀，遠(yuǎn)比白銀更厚;不是遠(yuǎn)比黃金更珍。老師的心，至珍：是父愛，充滿親子情：智慧的光芒知識(shí)的結(jié)晶。感謝您，我敬愛的老師。
這就是我敬佩的人，方老師。