精選五年級(jí)環(huán)保作文五篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的五年級(jí)環(huán)保作文5篇，歡迎大家分享。
五年級(jí)環(huán)保作文 篇1
為了讓天空更藍(lán)，湖水更清澈，空氣更清新……我們要從小就知道愛(ài)護(hù)我們生存的環(huán)境，學(xué)會(huì)保護(hù)大自然，努力做一名小小的環(huán)保小衛(wèi)士。
雖然人們的環(huán)保意識(shí)逐漸在增強(qiáng)，努力的改善我們的生存環(huán)境，但我國(guó)人口眾多，人的素質(zhì)差別很大，為了一己之私人為的破壞環(huán)境事件時(shí)有發(fā)生，地球媽媽經(jīng)常都在痛苦中煎熬。蓋房子的木材是大樹(shù)的枝干，風(fēng)中搖曳的農(nóng)家小舍一排排籬笆墻是樹(shù)的手臂，過(guò)冬取暖的柴禾是樹(shù)的皮和骨頭，就這樣無(wú)節(jié)制的亂砍亂伐，一片片樹(shù)林慢慢荒蕪，一場(chǎng)場(chǎng)沙塵暴肆虐這我們脆弱的神經(jīng)和美好的家園。
工業(yè)廢水處理成本太高，在江河湖海中一次次偷偷的排放，造成大面積的海洋生物死亡，甚至我們餐桌上的海鮮都被污染；一袋袋生活垃圾的亂扔亂放，黑色的，白色的各種各樣的污染每天充斥在我們周?chē)蟮饺毡镜卣鹨鸬娜澜缧院溯椛洌〉健笆萑饩录薄ⅰ叭矍枋录薄ⅰ岸径寡俊薄际菍?duì)我們生存環(huán)境的傷害和摧殘。
地球是一個(gè)大家園，保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)，應(yīng)該從我們每一個(gè)人，每一件小事做起，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣和社會(huì)責(zé)任感，克服亂扔垃圾、隨地吐痰、隨地大小便、掐花踏草、不講社會(huì)公德……不良習(xí)慣。努力用我們的一言一行還地球媽媽一個(gè)干凈、純潔美麗的容顏。
讓我們攜起手來(lái)，做保護(hù)環(huán)境的小衛(wèi)士
五年級(jí)環(huán)保作文 篇2
中國(guó)是一個(gè)有著古老文明和燦爛歷史的國(guó)家。可是中國(guó)人的環(huán)保意識(shí)和個(gè)人素質(zhì)卻是出了名的差。
我有個(gè)5歲的小妹妹，因?yàn)樵谖覀冎虚g是最小的，所以大家整天對(duì)她嬌生慣養(yǎng)，什么事都依著她，所以她習(xí)慣很差。又一次，我和她出去玩。她說(shuō)口渴得要命，我隨手遞給她一瓶可口可樂(lè)。妹妹一路走一路喝，一不小心，在可樂(lè)要喝完的時(shí)候，有幾滴可樂(lè)灑在她手上，這種手一甩就能搞定的事，她卻拿了兩張餐巾紙擦手。我跟她說(shuō)：“幾滴可樂(lè)而已，不至于要用兩張餐巾紙來(lái)解決吧！”她卻不以為然的說(shuō)：“姐姐我身上的餐巾紙還有3包呢！你看。再說(shuō)了，兩張餐巾紙而已，不要那么大驚小怪的嘛！”說(shuō)著把沒(méi)喝完的可樂(lè)瓶和用完的餐巾紙丟在路邊。
“我的.小妹妹啊，你怎么能把垃圾隨手丟在地上呢？”我很生氣。“姐姐，，這個(gè)空瓶子和這些餐巾紙都是沒(méi)用的垃圾，不仍在地上，扔哪里啊？”“垃圾也有自己的家——垃圾桶。它也和小朋友一樣，要找爸爸媽媽?zhuān)銘?yīng)該把它們?nèi)舆M(jìn)垃圾桶。”我開(kāi)始背以前爸爸媽媽跟我說(shuō)的的“童話”了。我把妹妹帶到垃圾桶旁，讓妹妹把可樂(lè)瓶放進(jìn)綠色的桶里，餐巾紙放進(jìn)灰色的桶里。幾個(gè)在旁邊的環(huán)衛(wèi)工人看到這一幕，為我們鼓掌：“小姑娘，你真是好姐姐啊!”“姐姐，是不是我把垃圾桶丟進(jìn)垃圾桶，他們?yōu)槭裁匆敲锤吲d啊？”“因?yàn)槟悴粌H僅為他們減輕了勞動(dòng)的量，還保護(hù)了環(huán)境衛(wèi)生呀!”
接著我還告訴這個(gè)小不點(diǎn)，如果每人都往地上扔一樣?xùn)|西的話，再多的清潔工也忙不過(guò)來(lái)，每人多走幾步把垃圾放入分類(lèi)垃圾桶，可回收的垃圾能再次利用。這舉手之勞卻能給我們生存的地球減少二氧化碳的排放，節(jié)約能源。妹妹聽(tīng)了直點(diǎn)頭，還說(shuō)她也要把環(huán)保的方法告訴班上的小朋友呢，讓南京更美麗！這一刻，我真欣慰！
五年級(jí)環(huán)保作文 篇3
下午四時(shí)左右，一支奇怪的軍隊(duì)從駐地xx小學(xué)出發(fā)，向著目標(biāo)大街進(jìn)軍。
他們的武器不是刀、槍、劍、斧，而是清一色的抹布、清潔球和水桶；他們的身上絲毫沒(méi)有頭盔與戰(zhàn)甲的蹤影，但鮮艷的紅領(lǐng)巾在他們胸前飄揚(yáng)。這時(shí)，兩名領(lǐng)頭的“指揮官”發(fā)話了：“同學(xué)們，我們的這次任務(wù)是消除街頭的‘牛皮癬’。”原來(lái)這支隊(duì)伍就是xx小學(xué)五（5）班的全體同學(xué)，兩名“指揮官”就是他們的王老師和羅老師，我也正闊步走在這支隊(duì)伍里。“牛皮癬”就是街頭的廣告、海報(bào)等。
前面就是“戰(zhàn)場(chǎng)”了。“探子”匯報(bào)說(shuō)：“前方聚集著大量的‘牛皮癬’，它們十分頑強(qiáng)，修筑了堅(jiān)固的防御工事，占據(jù)了許多堡壘，想做最后的抵抗。”
“進(jìn)攻”開(kāi)始了，幾名“突擊隊(duì)員”跑到電線竿下迅速解除了“牛皮癬”的武裝；大批的“強(qiáng)攻隊(duì)員”在墻角與大量的“牛皮癬”展開(kāi)激烈的搏斗，“牛皮癬”“運(yùn)輸隊(duì)”一桶接一桶地把水運(yùn)到抗戰(zhàn)最前線；一群“女兵”則在進(jìn)行“大掃蕩”，她們的信念是：消滅每一點(diǎn)退敗下來(lái)的“牛皮癬”的殘余勢(shì)力。大家共同作戰(zhàn)，緊密配合，攻破了一個(gè)又一個(gè)“牛皮癬”堅(jiān)固的堡壘，打敗了一個(gè)又一個(gè)妄圖反抗的“敵軍”。戰(zhàn)友們每打敗一群“牛皮癬”就立刻支援別的戰(zhàn)區(qū)。終于，殲滅了所有的“敵軍”。王老師與羅老師兩名“指揮官”看著下面的“戰(zhàn)況”會(huì)心的笑了……
這次戰(zhàn)斗取得了豐碩的戰(zhàn)果，戰(zhàn)績(jī)十分可喜，整條街道煥然一新，我們?nèi)〉昧诉@次戰(zhàn)斗的勝利。然而對(duì)于整個(gè)地球整個(gè)世界來(lái)說(shuō)還是微不足道的，只有所有的人都加入這支大軍，獻(xiàn)身環(huán)保，我們才能夠取得最終的勝利。
五年級(jí)環(huán)保作文 篇4
提起環(huán)保,大家可能會(huì)想起我們偉大無(wú)私的地球媽媽,因?yàn)榈厍驄寢屨蛉祟?lèi)的不環(huán)保而日益衰老，還得了重病。你們說(shuō)認(rèn)為人類(lèi)是個(gè)大孝子嗎？不，不是，因?yàn)樗麄冇H手讓自己的母親得重病，而且日益衰老，但是人類(lèi)還不認(rèn)錯(cuò)，不過(guò)，還有一些人類(lèi)知錯(cuò)就改并且到處宣傳，使地球媽媽早點(diǎn)康復(fù)。
曾幾何時(shí)，人們亂砍亂伐，使大自然的生態(tài)平衡遭到了破壞。沙丘吞噬了萬(wàn)頃良田，洪水沖毀了可愛(ài)的家園，大自然的報(bào)復(fù)讓人類(lèi)尷尬啞然。梅水溪曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，沒(méi)有自然，便沒(méi)有人 類(lèi)，這是世界一大樸素的真理。一味地掠奪自然，征服自然，只會(huì)破壞生態(tài)系統(tǒng)，咎由自取，使人類(lèi)瀕于困境。這句話說(shuō)得一點(diǎn)也不錯(cuò)，人不給自然留面子，自然當(dāng)然也不會(huì)給人留后路，98洪水、20xx年的沙塵暴，其實(shí)，這就是大自然向人類(lèi)發(fā)出的警示。
最近，北京一群中學(xué)生給朱镕基同志寫(xiě)了一封提倡環(huán)境保護(hù)的信，引起了總理的高度重視。朱镕基在同學(xué)來(lái)信上批示說(shuō)，二年級(jí)學(xué)生能
如此關(guān)心環(huán)保，實(shí)令我等長(zhǎng)輩慚愧。……捫心自問(wèn)，我們每一位又何嘗不應(yīng)該對(duì)此深刻反省呢？
環(huán)境保護(hù)對(duì)我們來(lái)說(shuō)并不是一個(gè)新問(wèn)題，我國(guó)政府也早就提出了明確的治理目標(biāo)。作為現(xiàn)實(shí)生活中的每一個(gè)普通人，雖然不可能都直接從事環(huán)保工作，但我們完全可以從小事做起，從我做起。當(dāng)看到洗手間的水龍頭在滴水時(shí)，是不是能夠舉手關(guān)上呢？當(dāng)電池用完后能否分類(lèi)收藏處理而不是隨手扔掉呢？當(dāng)購(gòu)物時(shí)能否自覺(jué)不使用超薄塑料袋呢？……一件件小事雖然都很不起眼，但卻體現(xiàn)我們究竟具備了多少環(huán)保意識(shí)。、
最后，還是一句老話：保護(hù)地球就是保護(hù)人類(lèi)自己。
作文三
地球是我們賴(lài)以生存的家園，她是我們共同的母親。她變得虛弱起來(lái)，我們的母親病了，她的請(qǐng)?zhí)騾s是她所創(chuàng)造的人類(lèi)，她用生命養(yǎng)育的子女們。
今天的這些環(huán)境污染，哪個(gè)不是我們?nèi)祟?lèi)自己造成的!我們的地球母親已經(jīng)把一切都給了我們，可我們還要奪去她的生命!
人們一直以為地球上的水、空氣、資源是無(wú)窮無(wú)盡的，可這些都是癡心妄想!我們?nèi)祟?lèi)都無(wú)知的認(rèn)為地球這么大，這一點(diǎn)廢物算什么?我們錯(cuò)了!我們從來(lái)沒(méi)有意識(shí)到這一點(diǎn)，繼續(xù)肆意破壞，還提出火星移民，準(zhǔn)備在地球再也不能提供給我們?nèi)魏螙|西的時(shí)候就把她拋棄。
但是，移民并不是萬(wàn)全之策!就算移到火星，像我們像對(duì)待地球這樣的態(tài)度來(lái)對(duì)待火星的話，火星毀滅也是遲早的事!所以我們不能總想著還會(huì)有許多個(gè)能讓我們繼續(xù)生存的星球等待著我們。那些美麗的星球不是人類(lèi)的玩具，她們經(jīng)不起折騰。眼下最重要的問(wèn)題是我們?cè)撛鯓诱鹊厍颍屗鼗鼐G色。
在以前，河水是那么清澈，田野一望無(wú)際，樹(shù)上結(jié)的果實(shí)摘下就能吃，哪里都有綠色。那才是地球的真實(shí)面貌。
節(jié)約用水、用電、資源重復(fù)利用，垃圾分類(lèi)……這些并不是只靠動(dòng)動(dòng)嘴皮子就可以實(shí)現(xiàn)的。我們要把這一切在日常生活中實(shí)現(xiàn)，做到真正的低碳。而且這些要靠所有人的力量才可以實(shí)現(xiàn)。一個(gè)人并不能改變什么，但地球上幾十億的居民一定可以做些什么!
地球母親期待著我們的努力，我們不能讓她失望。相信在所有人的努力下，在不久的將來(lái)，母親的血液恢復(fù)清澈，退去灰色的的皮膚，補(bǔ)上外衣的洞。只要我們從生活中的一點(diǎn)一滴做起，創(chuàng)建綠色家園不會(huì)只是夢(mèng)想。少開(kāi)一次車(chē)、少開(kāi)一次空調(diào)、少用一雙一次性筷子……這些都是我們力所能及的事，我們每個(gè)人都是環(huán)保先鋒，綠色家園一定可以實(shí)現(xiàn)!
五年級(jí)環(huán)保作文 篇5
環(huán)保，如一直可愛(ài)的綠色小鳥(niǎo)在從遙遠(yuǎn)的半空中，歡天喜地向我們飛奔而來(lái)。
環(huán)保，似一堵堵綠浪在翻滾著，奔騰著60，抓緊我們的腳步，和我們一同開(kāi)心，快樂(lè)。
為了實(shí)現(xiàn)大家共同的環(huán)保夢(mèng)想，我們應(yīng)該絞盡腦0汁去想怎么保護(hù)環(huán)境。
我們可以在無(wú)邊無(wú)際的沙漠種上一棵棵綠色的小樹(shù)，讓地球變得更加綠色。可以在大街小巷，告訴大家不能亂丟垃圾，要保護(hù)環(huán)境，讓大家都來(lái)一起為環(huán)保做出貢獻(xiàn)。可以在洗臉時(shí)少放一點(diǎn)水，并且用它來(lái)0洗洗自的小腳，再在上廁所的時(shí)候，用它來(lái)沖馬桶，我們可以阻止工廠排放污水，讓一條條小河變得清澈見(jiàn)底。
當(dāng)我們坐上豪華的飛機(jī)，看看窗外，俯視大地的景色時(shí)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)大地多了一大片綠色，自己就會(huì)開(kāi)心地笑不攏嘴。當(dāng)你來(lái)到自己出過(guò)一份力的森林，瞧瞧在這里筑巢的小0鳥(niǎo)心地飛到你們的身邊唧唧喳喳的，頑皮地和你嬉戲。當(dāng)看到大地得到了灌溉，土地得到了滋潤(rùn)，不再干裂，種出了香甜美味的稻子，嘗到了自己親自勞動(dòng)的收獲，就會(huì)感到特別的幸福。
可是在這里，你們都做過(guò)嗎？在這里我看到的是垃圾在半空中自由自在的飛翔。森林漸變少，小動(dòng)物們無(wú)家可歸。小河黑乎乎的，里面垃圾成堆，真是垃圾的天堂啊！
大家趕快行動(dòng)起來(lái)，秀出你們的環(huán)保夢(mèng)想吧！
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