五年級上冊第一單元作文（通用89篇）
在日常學習、工作和生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的五年級上冊第一單元作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。（點擊對應目錄可以直接查閱該內容哦！）
| 【1】冰鞋我的心愛之物作文 | 【5】鋼筆我的心愛之物作文 |
| 【2】小倉鼠我的心愛之物作文 | 【6】樂高我的心愛之物作文 |
| 【3】烏龜我的心愛之物作文 | 【7】字典我的心愛之物作文 |
| 【4】玩具小熊我的心愛之物作文 | 【8】五年級上冊第一單元作文 |
寫作指導：我的心愛之物
每個人都有自己特別鐘愛的東西，像琦君筆下故鄉的桂花，馮驥才眼中可愛的珍珠鳥。你的心愛之物又是什么呢？
是你最愛的玩具小熊，還是你親手制作的那個陶罐？
是你養了三年的綠毛龜，還是你在海灘上拾到的一只貝殼？
是爸爸獎勵你的那雙早冰鞋，還是媽媽在寒冷冬夜為你趕織出來的圍巾？
是好朋友轉學時送你的風鈴，還是舅舅在你生日時送的那只瓷虎……
想想你的心愛之物是什么，寫寫它是什么樣子的，你是怎么得到的，為什么會成為你的心愛之物。
學習本單元課文的寫法，圍繞心愛之物，把自己的喜愛之情融入字里行間。
冰鞋我的心愛之物作文 1
我有好多運動裝備：頭盔、護腕、保護手套……但我最喜歡的是旱冰鞋，因為它給我帶來無限的快樂。
那是在二年級的時候，在墨寶園的廣場上，我看到一群小朋友在滑旱冰，他們個個動作敏捷，像小燕子一樣飛翔著。
我羨慕極了，真想有雙旱冰鞋，學會滑旱冰，和他們一樣在廣場上自由自在地滑行，那該多好啊！我對一起來來的媽媽說了我的想法。媽媽不同意地說：“你還小學不會滑旱冰。”我雖心里不高興，但沉默不語。
真沒想到喜從天降，三奶給我送來了一雙旱冰鞋。這雙旱冰鞋好漂亮啊！黑灰色的鞋幫，白色的鞋底，鞋底的下部有四個銀色的輪子，閃閃發光。我把它緊緊抱在懷里，愛不釋手。
我抱著旱冰鞋來到院子，迫不及待地學起來。剛滑幾步，就摔倒了。我頑強地站起來，向前滑去，“啪嚓”，又摔了個大前趴，膝蓋像刀割一樣疼。我坐起來一看，膝蓋蹭掉了一塊皮，血都滲出來了，我疼得淚水都流了出來。滑旱冰這么難啊，我拎著旱冰鞋回家了。
媽媽知道了對我說：“世上無難事，只怕有心人。這么點困難就嚇倒了，你還是男子漢嗎？”聽了媽媽的`話，我又鼓足了勇氣，來到院子里，又開始滑行了。摔倒了站起來，漸漸地我就掌握了滑行的技術，越滑越遠了。
現在，我已經成為了滑旱冰的高手，因此旱冰鞋成了我最心愛的物品。
冰鞋我的心愛之物作文 2
每個人都有自己的心愛之物，像玩具小熊、存錢罐、鋼筆、毛筆等各種各樣的東西。可我的心愛之物卻是跟我多年的“好兄弟”溜冰鞋。
記得我8歲時看見別人在廣場上玩溜冰鞋，我羨慕不已，當時我就說：“媽媽看他們玩的多好啊！”媽媽說：“你想不想玩？”我說：“想。”媽媽二話不說就就給我買了。剛買的時候我就穿上讓媽媽扶著我練習。
我不知摔過多少跟頭、跌過倒過多少次，我沒有放棄，一年后我快學會了，我自己穿上溜冰鞋去滑了，可我剛出門就摔倒了，我沒有放棄，因為失敗乃是成功之母，我又站了起來，我慢慢地滑。經過我自己的不懈努力，我終于學會了溜冰，我穿著溜冰鞋在門前外面滑，剛開始我只會往正前滑，不會拐彎，遇到東西就會撞上去，我只好慢點滑了。
兩年后我11歲了，我的滑冰技術又增強了很多，我會倒滑也會拐彎，還會滑得飛快時猛的一跳。
我邀請我們班的幾位同學比賽，我在廣場上，廣場很大，我們比賽誰滑得快，我們就像獵豹似的'沖向終點，我緊緊的跟著他，他快到終點了，我把我吃奶的勁都使出來，我超越了他，我勝利了，每當我勝利的時候，我都會看看我身上的那些傷，因為那些傷都是我自己滑冰時磕的。
我愛我的溜冰鞋，是他陪伴著我長大。
冰鞋我的心愛之物作文 3
我的心愛之物是溜冰鞋，只見它是粉色加紫色加白色的，很美麗。旁邊還有兩個小翅膀，我滑的時候它總是輕輕的扇動著，好像兩把小扇子正在給地面扇風！它有四個輪子，還會發出亮光，我在晚上滑的時候會發出紅，橙，黃，綠，青，藍，紫這些顏色，讓我滑的時候更有信心，會讓我覺得我一定能滑的很好！這里是我的溜冰鞋的外形，接下來就是我的溜冰鞋的好處，希望你們也喜歡這雙溜冰鞋。
我的溜冰鞋好處有很多，我就給你們講一講最大的好處是哪一種！我的溜冰鞋的好處是如果我滑得很快，只要腳弄個八字形，不管怎么樣都能停下來。接下來給你們講一下我第一次滑溜冰鞋是怎么樣的吧！
有一次，媽媽給我買了這雙溜冰鞋，我一看到這雙溜冰鞋就興奮的拿著跑出去，媽媽叮囑我：小心點兒，你第一次劃，不要摔倒了！可是因為我太興奮了一點，媽媽的話都沒聽進去，所以“撲通"我摔倒了，摔得很疼，所以我大哭媽媽正好下樓來倒垃圾看見我摔在地上，還在大哭便跑過來，看看我的溜冰鞋，交了我一些技巧，我又開始滑了。沒想到這次有了媽媽教我的技巧，我至少能劃到五米多了！然后我記住的'最牢的一句話就是，等要停下來的時候一定要用腳弄八字形！所以我才滑的還不錯的呢！
你們喜歡我的溜冰鞋嗎？
冰鞋我的心愛之物作文 4
每個人都有自己的心愛之物，比如：有人喜歡書桌，有人喜歡鬧鐘，有人喜歡臺燈……但我最喜歡的是溜冰鞋。
我一直渴望有一雙漂亮溜冰鞋。星期六的下午，媽媽帶我去望海公園玩，我無意間看到了一雙漂亮的溜冰鞋，就叫媽媽給我買，媽媽見我十分喜愛，就同意了。
買回去之后，只要有時間，我就學習溜冰。剛開始，我怎么學都不對頭，老是摔跤，總自己弄傷，搞得很狼狽。很長一段時間，總是學不會。直到爸爸回來，他教我，我的“命運”改變了。爸爸扶著我一步一步向前滑，我笨手笨腳的，東倒西歪還是不會。來來回回好多遍，我滑得很吃力，爸爸累得滿頭大汗。就在我快要放棄時，突然爸爸放了手，我在向前沖，我竟然滑起來了。我又驚又喜，不停地大叫：“爸爸!爸爸!爸爸……”爸爸沒理我，漸漸地，我的膽子大了起來。學會了，我欣喜若狂地把這件事情告訴了媽媽，媽媽夸我說：“我就說嘛，沒有你學不會的，只有你不好好學，沒有用心學的。看，你現在學會了，媽媽真替你高興。”
自從我學會了溜冰，我就更加喜愛我的'溜冰鞋了。只要一有時間，我就會拿出來滑。
有一次，表妹來我家做客，穿上了我的溜冰鞋，也沒經過我同意，就跑出去玩了，結果表妹到吃飯時都還沒有回來，媽媽叫我出去找，可是沒有找到，原來表妹已經回家去了，把溜冰鞋給弄壞了，有一個輪子掉了下來。我到房間里哭了整整半個小時，奶奶把溜冰鞋修好了，叫表妹送進來給我，再和我道個歉，表妹拿著溜冰鞋進來說：“對不起，我不該拿這溜冰去玩，應該經過你的同意。”我說：“沒關系，是我太小氣了。”后來，我們和好了。
溜冰鞋是我的最愛，生活中，它一直陪著我。我心愛的溜冰鞋，沒有你，我可怎么辦呢?
冰鞋我的心愛之物作文 5
每個人都有自己的心愛之物，比如琦君筆下的桂花雨；馮驥才老爺爺眼中膽小又可愛的珍珠鳥。我的心愛之物既不是動物，也不是植物，而是我的叔叔在我10歲生日時送給我的禮物，那就是一雙溜冰鞋。
這雙溜冰鞋的外殼是藍色的，而里面的鞋套是白色的，上面還有許多輛小汽車，有紅的、白的、黑的、黃的藍等。這雙溜冰鞋的長度約等于25厘米的彎形方塊，剛剛發現這個小方塊時，我不知道這是干什么的，后來我才知道這是溜冰鞋必不可少的一種裝置剎車。當要停下來時，只需把腳抬起來一點，溜冰鞋就可以停下來。在溜冰鞋上還有一個裝置就是拉條，拉條可以調節松和緊，要把腳放進去時，只需把拉條松開。
它的外形我非常的喜歡，不僅如此，當我學會如何駕馭它時，它便給我帶來了許多歡樂，并讓我養成了經常運動的好習慣。在平常，我經常和我的小伙伴們一起去公園里，來一場激烈的比賽，好幾次我都輸給了他們，我很不服氣。終于有一次我贏了，當然很多功勞都在這雙溜冰鞋上。還有每天下午，我都會做好作業才出去溜一會兒，可有時候卻忘記了，于是我就把它放在書桌旁，每當做好作業看到它時，它就好像在說：“小主人，趕快出去運動吧！”所以我每天都能運動，還全靠它呢！
在平常，我有什么不開心的事，我總會跟它說，說完了我的'心情也就好了許多。有什么開心的事我也會跟它說，說完我的心情也更好了。這不正像我們的朋友嗎？當你傷心時，安慰你的是朋友，當有開心事愿意與你分享的，還是你的朋友。
這就是我的心愛之物溜冰鞋，它給我的生活帶來了無限樂趣，我很喜歡它。
冰鞋我的心愛之物作文 6
每個人都有自己的心愛之物，我的心愛之物是一雙旱冰鞋，它給我帶來了無窮的樂趣。
這雙旱冰鞋是淺粉色的，有一雙白色的鞋帶和一對彩色的鞋扣。只需輕輕一擰鞋扣上的調節按鈕就可收緊或放松鞋幫。鞋的四周還刻有五顏六色的英文字母，在英文字母上有只十分可愛的小白兔，正吃著自己黃豆般大小的胡蘿卜呢！在鞋底的位置安裝著四個大小相同的滑輪，它們晶瑩剔透，宛如四個彩色的棒棒糖。旱冰鞋雖然很重，但滑起來像踏著棉花般輕巧。最有趣的是穿著它在霓虹燈下的廣場溜冰時，只將輪子輕輕地在地上蹭幾下，它就會發出閃閃的亮光，可真酷啊！
說起這雙旱冰鞋的來歷，那可是幾年前的事了。記得我6歲生日時，正趕上媽媽出差，不能回來給我過生日，就寄來了這雙旱冰鞋，并承諾自己出差一回來就隨我一起練旱冰。?！我太高興了，不但得到了自己期盼已久的禮物，還有媽媽的陪伴，真是雙喜臨門！
幾天后，媽媽陪同我到小區去練習旱冰。可我沒聽一會兒媽媽教我的技巧，就求勝心切，搶先一步滑了起來。沒滑幾步，我便摔了個“四腳朝天”。看來“心急吃不了熱豆腐”，我只得耐心地聽完媽媽的'教導才開始練習。真是“功夫不負有心人”！漸漸地，我學會了滑旱冰，并且每次我練完旱冰后，總要拿來濕抹布，仔細地擦拭我的“愛鞋”。記得有一次，我練旱冰時，一不小心擦破了膝蓋，盡管這樣，我還是忍住疼，一定要先拿來抹布把它擦干凈了不可。
今年暑假，媽媽從鞋柜里拿出我那嶄新如初的旱冰鞋，發現它已不再合我的腳了，于是打算把它送給小姨家的孩子。我欣然同意，雖然這雙鞋給我的童年帶來很多的快樂，但是，我想，把這些快樂分享給別人，不是更快樂嗎？
冰鞋我的心愛之物作文 7
我的心愛之物是一雙我存了整整兩年興趣班積分換來的旱冰鞋。
這是一雙炫酷的旱冰鞋。粉色的鞋面，炫彩又小巧的輪子，鞋的兩側還有天使翅膀的圖案。一滑起來兩個輪子就會發出七彩光芒。仿佛可以讓我駕著彩虹飛上天空一樣！它的`兩個輪子后面各自都有一個剎車片，如果我想停下來，只需要把腳尖一抬，后腳一蹬，它就會穩穩地剎住，可酷啦！
有一回我來到中心廣場，迫不及待地穿上它滑起來，風在我耳邊呼呼作響，我感覺自己就像一只鳥兒在空中飛翔。突然，前面出現了幾個人，我立馬把腳一勾，旱冰鞋就繞過那幾個人后穩穩地停了下來，接著又穩穩地起步。旁邊的小朋友看到了都驚呼，好酷的溜冰鞋呀！能借我們試試嗎？我把鞋子脫下來借給了他們，看著他們既羨慕又開心的眼神，我也開心地笑了。后來，每當我去廣場滑旱冰時，都會有一群小朋友圍著我，讓我有一種明星般的感覺。
在我的這么多玩具中，旱冰鞋是我最最心愛的。因為它不僅是我努力學習的成果，同時它也帶給了我很多很多的朋友和快樂！
冰鞋我的心愛之物作文 8
別人的心愛之物可能是一只小狗、一本字典、一本書、一個手表……而我的心愛之物是一雙溜冰鞋。
溜冰鞋是我六歲生日媽媽送給我的。鞋邊印了許多迪士尼里的公主，旁邊印著許多小星星。穿上溜冰鞋，滑起來，鞋下面的輪子會發光，當然，滑得快了會發光，滑得慢了是不會發光的`。鞋子上還有固定圈兒，穿上鞋子后，你一定要把這些系好，不鞋子松了就會摔跤的。
我把溜冰鞋拿到姨姨家去玩，姨姨家場地很大，很適合玩溜冰鞋。我坐在屋子里穿好溜冰鞋，讓媽媽扶著我走到院子里，先向前走了幾步，沒想到摔了一個大跟頭。我爬起來繼續走，這次走了十步，沒有摔跤。我一直練習，后來還摔了幾次跤，我都沒有放棄。練了一下午，我終于學會溜冰了，真是太高興了！
有一次我在家里覺得無聊，提上溜冰鞋去樓下停車場練習。我坐在臺階上穿好鞋，先慢慢地滑，當我覺得可以滑快點時，我加快速度，居然也可以。我滑得越來越快，竟滑到了小區門口，看見一個女孩也在玩溜冰鞋。我滑到她跟前，友好地說：“咱們倆比賽吧！”那個女孩說：“好。”最后我贏了，看來她是個新手呀！
滑溜冰鞋熟練了之后，我經常和小伙伴一起玩，后來，越來越喜歡溜冰鞋，都愛不釋手了。
冰鞋我的心愛之物作文 9
每一個人都有自己的心愛之物，有的是美味的食物，有的是好看的鋼筆，我的'是小巧玲瓏的橡皮擦，而我的心愛之物便是它了。
它很像我們所穿的鞋，但卻又不一樣，因為在鞋底下還裝了四個輪子，你們知道它是誰了嗎？沒錯，它就是旱冰鞋了，它可以在任何地方滑動，而且還是從小到大陪伴我的“伙伴”，這只旱冰鞋是在我八歲生日時，父親送給我的禮物，它全身是深藍色的，我十分喜歡，剛開始玩旱冰鞋的時候，我玩的很差，穿上鞋一動，就像是一個喝醉的醉漢一樣，在搖搖晃晃，當我滑動的時候，還會時不時被滑冰鞋卡一個“狗啃泥”，那個樣子十分滑稽，我便打算放棄它，我突然想起了老師跟我們說起的一句話：“世上無難事，只要肯登攀”我重新站了起來，撲了撲身上的灰，在自己心中下定決心：一定要學會滑旱冰鞋，于是我便繼續開始練習了，雖然每次挑戰時都是屢戰屢敗，但是我并沒有放棄，終于功夫不負有心人，我的努力并沒有白費，我終于成功了！
謝謝你，我的老朋友，你讓我懂得了什么是堅持，什么是成功，你將永遠銘刻在我的心中。
小倉鼠我的心愛之物作文 1
每個同學都有自己的心愛的東西，有的是好玩的玩具，有的是五彩的玻璃球，還有的是一支漂亮的筆……，而我最心愛的東西，是兩只小倉鼠。
我的小倉鼠，它有四只可愛的小爪子，長度只有1厘米左右，一雙豆粒似的眼睛，雖然小，但很有靈性。一個胖乎乎的毛絨絨的身體，誰見了都會忍不住去摸一下，小倉鼠的毛又柔軟又細膩，每次我怎么揉，也揉不夠呢！
這兩只小倉鼠是今年媽媽六一兒童節時送我的禮物。如果按年齡算，兩只小倉鼠還沒滿月呢！
可愛的小倉鼠跟我發生了許多有趣的事，最有趣的還得算暑假里發生的那件事。那天，小倉鼠們吃完瓜子，我準備讓它們去曬太陽。于是，我把它們從籠子里放出來，把它們放到了陽臺的地面上，之后我就去取玩具了。可誰知，等我回來時，兩只小倉鼠像曬化的`糖人一樣，癱在了地面上，我吃了一驚，心想：是不是曬死了？于是，我忙提起它們的后腿抖起來。突然，那兩只小倉鼠像離弦的箭一樣，嗖的一下就從我手里竄了出去，我深深地出了一口氣說：“嚇死我了，幸好沒死。”就在這時，兩只小倉鼠正俏皮地看著我，仿佛在說：“干嘛呀，我睡得好好的。”后來，我才知道它們是在享受陽光呢！
這就是我心愛東西，怎么樣？你們是不是也被兩個可愛的小家伙深深吸引了呢？
小倉鼠我的心愛之物作文 2
我有兩只倉鼠，一公一母，一白一棕，住在它們的小籠子里。
白色的叫“泡芙”，是女的，黑色的小眼睛像兩顆黑黑的西米露，兩只尖尖的耳朵，一個特別能吃的小嘴巴，背上還有一條黑色的線。棕色的叫“安生”，是男的，除了顏色不同，其它簡直和泡芙一模一樣。不過安生攀爬能力比泡芙好，總是能爬到籠子頂上，有時候還“越獄”呢！
記得有一天下著雨，但不是很大，我約了項凌昕來我家玩。來之前她說她家的倉鼠生了寶寶，問我要不要。不用說，我要了一公一母，她用了一個鐵盒子把它們帶過來。我剛看到兩只倉鼠時，感覺它們身子好小好瘦，連5厘米都沒有。
養倉鼠有喜有憂。有一次，安生逃跑了，我很著急，到處找，可就是找不到。干脆不找了，等它玩膩了肚子餓了自己回籠子。過了一會，我跑到籠子旁一看，發現泡芙把兩天的`糧都吃了。自此以后，泡芙的胃口越來越大，糧都要給它吃沒了。
兩只倉鼠天天打打鬧鬧的，讓我這位當“媽”的很是擔心，但是又很放心，它們頑皮可愛，上蹦下跳的。有時候我把手指伸進籠子里，它們不咬我，只是聞兩下，絕對沒有了傷害我的意思。我把它們放在手掌上，它們也不害怕，泡芙還睡在了我的手上呢，安生也在我的手上看美麗世界。
泡芙和安生永遠是我的心愛之物，我愛它們，深深地愛著它們，無理由地愛著它們。
小倉鼠我的心愛之物作文 3
我有一個心愛之物，它和我一樣都愛吃花生和瓜子。沒錯，它就是我家的小倉鼠——小白。
小白實在像一個白線團，只不過安上了一對靈氣十足的小耳朵，烏溜溜的眼睛轉個不停，濕漉漉的鼻子顯得格外突出，配上一副呆萌的小表情，簡直可愛極了。
小白不僅可愛，還給我的生活帶來了極大的樂趣。它十分通人性，我上學時，小白在我精心準備的黑黑的小窩里安心打盹，一聽到打開籠子蓋子的聲音，它就立刻興奮起來了，嘟著小嘴，仿佛在說：“小主人，我想和你玩。”我立刻就懂了它說的“鼠語”，把它托在手心上，它便順著我的胳膊往上爬，再用胡須蹭我的臉頰，感覺癢癢的，真舒服。
但有時候，它也十分淘氣。今年暑假的一天，我起床后發現小白不見了，門也是開著的。我心想：小白會不會“越獄”了？我心急如焚，怎么也找不到它，只得使出絕招——看監控，果真發現在半夜，小白發現籠子里原本放著的一個舊窩不見了，于是努力地搬浴沙盆，跳上盆子用牙咬著門把手，一次，兩次，三次……終于把門給打開了。只見它縱身一躍，不偏不倚，正好跳到了我放在地面上準備扔掉的'舊窩里，真是個名副其實的跳水運動員啊。原來它想叼著舊窩回去，可惜它真不是跳高的好苗子，只好把窩叼到了角落。看它那么喜歡原來的窩，我又把舊窩放回去了。
這就是我的心愛之物，也是我的好朋友。雖然它的壽命只有短短一年多，但我想我會一直記住它。
小倉鼠我的心愛之物作文 4
每個人都有自己的心愛之物，馮翼才的心愛之物是珍珠鳥，琦君的心愛之物是故鄉的桂花，而我的心愛之物是陪伴了我一年的倉鼠“球球”。
我家的'球球非常可愛，它有一雙黑寶石般的眼睛，一眨一眨的，別看它嘴巴很小，咬起人來可是又快又狠的！如果它餓了，它會吐吐舌頭，指指肚子，好像在說：“我好餓，餓死我了”！如果它出現這種動作，你一定要給它喂上好吃的五香瓜子。等它吃完，它也會對你眨兩下眼睛，好像說“我吃飽了，謝謝你！”怎么樣，我的球球可愛吧？
說起它的厲害，它跑得可是飛快！那是一個風和日麗的上午，我出去散步，突然我看見一只小貓在追什么東西，小貓一直抓不住它，我跑過去一看，呀！原來是一只小倉鼠！于是我趕緊跑過去把它給救了下來。
一天晚上，我忘記給小倉鼠的籠子關上門了。三更半夜，它竟然慢慢地從籠子里爬出來了，左看右看，像做了虧心事一樣靜悄悄地往前爬……等我起床后，發現球球不見了，于是到處尋找，終于在我的學習桌上找到了它，它正津津有味地吃橡皮呢！我生氣了，把它放回籠子里，一個星期不許它吃零食！
在以后的幾天里，它好幾次想咬我，都以失敗告終。后來我們兩個一起玩耍，一起吃飯，一起睡覺，最后我們成了最親密的好朋友！我愛我的球球！
小倉鼠我的心愛之物作文 5
我的心愛之物是一對小倉鼠。那是我的數學老師送給我的，我特別喜歡它們。
它們有著黑寶石一樣的眼睛，腹部有雪白的絨毛，背上都有一道黑色的線，還有一張停不下來的嘴巴，總是在咀嚼著什么。
這一對小倉鼠，一只是公的，另一只是母的。我管公倉鼠叫鼠王，管母倉鼠叫王后。公倉鼠長得特別肥。它是一個特別貪吃的`家伙，吃起食物來，永不知疲倦，一天到晚我都能看到它嘴巴動個不停。它的肚子總是圓滾滾，看起來像個圓球。吃飽后，它就會找一個隱蔽的地方，把身體埋進木屑堆里睡大覺，一點也不運動。它真是一個既貪吃又懶惰的家伙。王后可不像它一樣。王后長得很可愛，還很活潑。它每天都會繞著籠子四周查看，好像在檢查籠子是否安全。有時它會停下來用小爪子梳理梳理頭上的毛發，它還挺愛漂亮的。這王后的名字真不是白叫的。
日子一天天的過去。這兩只小倉鼠相處的非常融洽。一個月之后。它們給我帶來了三個小天使。這三個倉鼠寶寶，粉嘟嘟的，特別可愛。王后很粗心，看不好小孩。有一次，我給了它一塊蘋果。它就丟下孩子們去吃蘋果了。還有一次倉鼠寶寶爬到了籠子的第二層，王后想把它叼下去。可是一不留神，連它帶著寶寶直接從二層上面摔下去了。它真是個粗心的媽媽呀。
我要照顧好它們，就像老師栽培我一樣。我愛母倉鼠，也愛它的孩子們，它們帶給了我無限的快樂。
小倉鼠我的心愛之物作文 6
說起我的心愛之物，非“雪糕”莫屬。“雪糕”是一只小倉鼠，為什么叫它“雪糕”呢?那是因為它像雪糕一樣讓人一見就生愛慕之心。它是我8歲生日時，小姑送我的生日禮物。
它的小腿上有一個“小愛心”，這讓它變得更獨特了。頭上有兩個三角形的小耳朵，十分可愛。還有倉鼠的標志性特征，兩個垂下來的臉頰。它是活脫脫一個小吃貨，只要你給它瓜子吃，它就會變得十分乖巧聽話。
我去哪里都愛帶著它。去爺爺家時，我就帶著它，表哥嘲笑我說“就你養小倉鼠，現在都流行養貓養狗狗了!”我才不理會他說的什么。我就是喜歡我的“雪糕”，因為它是獨一無二的，是我童年的好伙伴。
它也盡到了好伙伴的“責任”。有一次，我正在床上睡覺，突然感覺到了手上有水，一看：“雪糕”這家伙居然在我手上尿尿了。我正想修理它，一看時間已經是七點十分了。原來“雪糕”是用它獨特的方式在叫我起床。
“雪糕”也有美中不足的.地方，那就是太貪吃了。有一次，我正在吃瓜子呢，“雪糕”看見了，就立刻使出了“賣萌大法”。先坐下來，眼睛睜大，小嘴眨巴，小手放在小腿上，像是看見自己的心愛的東西，眼睛還發光。我真是禁不住它這樣，它真是為了吃什么都能做出來。
我難過時，它陪伴我;我開心時，它也陪伴著我;我無聊時，還是它在陪伴我。“雪糕”，有你的陪伴真好!
所以說“雪糕”是我的心愛之物，因為它陪伴了我的童年，讓我的童年更加快樂多彩!
小倉鼠我的心愛之物作文 7
真好！我有了兩只小倉鼠，放在漂亮的"雙層別墅”中，籠內還鋪著帶有香味的尿沙，那便是倉鼠舒適又涼快的窩。
這對小倉鼠是去年媽媽送我的生日禮物。對于很喜歡小動物的我來說，收到這份禮物時，我心里樂開了花。
瞧！它們是多么可愛呀：黑溜溜的豆豆眼，粉嘟嘟的爪子，小巧的三瓣嘴，全身毛茸茸的細毛，摸上去滑滑的柔柔的。當我把它捧在手上的時候，好像捧了一個蓬松的絨球兒。根據它們毛色不同，我把毛色淺，花紋多的那只叫“果凍"，另一只則叫作“小布丁”。
“果凍”“布丁”是兩個小吃貨，我特意在網上買了一些它們愛吃的'鼠糧和小零食。每天喂食的時候就是我跟它們親密接觸的時光。我來到籠子邊上，它們便探頭探腦地東張西望起來。我抓起一小把鼠糧放在籠子里，它們嗅了嗅，用兩只爪子捧起鼠糧，張開小嘴，用門牙津津有味得啃著。這時我用手指輕輕地戳一下它們，它們一驚，便偏過臉來瞅瞅我，又轉過頭去繼續吃東西。真是兩個貪吃的小家伙。
為了給“果凍”“布丁”營造更加舒適的生活環境，我每過兩三天就會換一次尿沙，還會用水把籠子沖洗一遍。這還不夠，我再用紙巾去精心擦拭一遍，直到籠子變得換然一新。我把“果凍”“布丁”放回清理好的籠子中，只見它們一會兒扒尿沙、一會兒跑轉盤、一會兒滑清梯，看起來顯得特別興奮。有時它們還會用前爪扒在籠子的圍欄上，探出小腦袋來，似乎在對我說：“謝謝你喲，小主人！”
這就是我的心愛之物，怎么樣？你們是不是也被這兩個小可愛吸引了呢？
小倉鼠我的心愛之物作文 8
每個人都有自己的心愛之物，有的喜歡威武兇猛的百獸之王老虎，有的喜歡顏色各異的小自行車，有的喜歡人類忠誠的朋友狗……而我的心愛之物是一只小而白的倉鼠。
小倉鼠身體白得如云如雪，兩只耳朵跟3粒米差不多大，圓圓的'眼睛黑黑的，像兩顆黑鉆石，一個像縮小版皮球一樣大的肚子，尾巴短短的，不仔細看還看不出呢！
我騎著自行車和媽媽慢慢一起去買的，那路老長了，差點沒有把我給累死，我為了買這只小倉鼠，吃的苦還是不少的，但得到回報更多。
有一次，我考試考得非常差，回到家，被爸爸媽媽男女一頓罵，爺爺奶奶也用電話遠程“攻擊”我。到最后，我垂頭喪氣，這時，小倉鼠醒了過來，看我不高興，立馬想到了解決方法——跑圈圈。它做了一個非常搞笑的動作：跟轉輪一起轉了起來。我忍不住哈哈大笑，傷心的情感也慢慢消失了。過了一會兒，小倉鼠跳了下去，用水汪汪的眼睛看著我，好像在說：‘小主人，快摸摸我，這樣可能高興點。’我便打開籠子，把手伸了下去，摸了摸它白白的柔軟的皮毛，瞬間感覺傷心的感覺煙清云散了，漸漸一種溫暖的感覺涌上了心頭。我猜，如果小倉鼠有職業，一定是個心理醫生。
還有一次，媽媽去上班，把我一個人留在家里，我覺得非常孤獨，沒有人陪我，我給朋友們打電話，不是參加興趣小組去了，就是回鄉下了，沒有人有空，作業還非常多，我都沒有耐心寫了，看電視也沒有什么好看的。就在這時，我旁邊的小倉鼠“吱吱”地叫著，趴在籠子里望著我，好像在說：“小主人，還有我呢，我永遠會陪著你的，讓你不感到孤獨。”我又開心了起來。
從此，這只小倉鼠成了我的心愛之物。
烏龜我的心愛之物作文 1
每個人都有自己的心愛之物，比如媽媽在寒冷的夜為你織的圍巾，還是你在沙灘上撿的貝殼……我的心愛之物自然就是我養了三年的小烏龜。如果你不信。那就聽我慢慢道來。
我先來講述我是如何得到這只小烏龜的。記得我8歲過生日的時候，爸爸送給我的生日禮物。剛開始我還覺得小烏龜呆呆的，呆在缸里總是一動不動的，并不像別的小動物那樣活潑、好動。但是經過我長時間的觀察和飼養，我對小烏龜的態度才發生了翻天覆地的變化。
只見在這只烏龜的最上面有一個龜殼。這個龜殼既大又硬。龜殼的邊是黃的。在殼上面還有許多黑色的花紋。在殼的前邊，是烏龜小小的腦袋。在腦袋的兩邊，還有小小的一道橘。它的兩只眼睛稍稍往外鼓。在他的可兩邊是它的小爪子。它的爪子像小刀一樣鋒利極了。爪尖足足有一毫米長在殼的后邊。是它的兩只小腳。它的腳趾連在一起的。腳尖稍稍有點兒彎。他還有一個短短細細的小尾巴。他的四肢和腦袋上都是豎條的`花紋兒。小烏龜的底部是它的肚皮。它的肚皮黃黃的，上邊還有許多小圈兒形的花紋。別提有多漂亮了。
在水缸里，小烏龜常常像一座雕像一樣趴在底下，紋絲不動，即使有人在旁邊目不轉睛的看著或拿手機拍照，它也毫不動彈，這是其它小動物極難表現的一種沉默，穩重。
這就是我養的一只既漂亮、又可愛、還穩重的小烏龜。
烏龜我的心愛之物作文 2
我的心愛之物是我家的兩只烏龜，別看它們個頭小，據說在我還沒出生的時候，家里就有它們兩個，所以也算是家里的老人了。
它們一大一小，棕色的外殼像鋪在地上的鵝卵石，一對小米粒一樣大小的.眼睛賊亮賊亮的，小小的腦袋很是機警，有一點點聲音也會伸長脖子看一看，一條短短的尾巴，走起路來可靈活了！每當我放下龜糧的時候，大的總是伸長脖子往勺子里搶著吃，小的卻只能低下頭來吃旁邊的，它們總是很著急地把嘴里塞得滿滿的，咽不下又吐出來，然后頭并頭的你爭我搶吃眼前的，卻傻傻的不知道轉頭還有很多……有時候我會和這兩個小家伙做游戲：在地上放兩排龜糧，讓它們兩個賽跑，看誰能先跑到終點。
有人說，烏龜跑得很慢。我可不這樣認為，我家的烏龜就跑得很快，小尾巴一搖一擺的，徑直向前方走去，可愛極了！最后還是大的先到達了終點。我經常故意把它們翻過身來，讓它倆四腳朝天，比賽誰能先能翻回來。只見它們四腳朝天，兩條后腿往地上一蹬，伸長了脖子往地上一頂，一下就翻過來了，這個比賽經常小的贏了。
這兩個小家伙特別喜歡往外爬，總是小的踩到大的背上，它伸長了脖子和兩只前腳使勁地往上扒拉，可惜總也爬不上來，還總是摔個四腳朝天。真是好玩極了！
我心愛的小龜每天都給我帶來樂趣，我很喜歡它們。
烏龜我的心愛之物作文 3
我家有一只可愛的小烏龜，它很貪吃，不過性格很古怪。
它的全身呈墨綠色，跟倉鼠一般大小。背上的甲殼由好幾個五邊形組成，眼睛和嘴巴向外突出，四只爪子特別鋒利。當它四腳朝天的時候，可以看到腹部的殼上有好幾個正方形。正方形里還帶著黑色的斑紋。它的尾巴短短的、尖尖的、細細的，非常可愛。
有時它很貪吃。一天早上，我給它喂幾粒龜糧，它一看到食物立刻兩眼放光，緩慢地向食物游去。只見它伸長脖子，用紅色的舌頭舔了舔那個食物，然后張開它的血盆大口。說是遲，那時快。一眨眼的'功夫，它就已經將食物吞進了肚子。我心想：“這只烏龜吃東西的速度還真快。”于是我又給它喂了幾粒龜糧，大約20秒的時間，它就把那些食物一掃而空。我感覺它肯定在想：“吃飽了，我得好好睡一覺。”
這只烏龜像一只大懶蟲。除了吃飯時間它都把頭、四肢和尾巴都藏進殼里。然后趴在缸底一動不動，像一只大懶豬一樣，真是一只又懶又貪吃的小烏龜。
它的性格方面也有些古怪。它吃飽后會呆呆的看著外面，好像很想出去的樣子。我看它那可憐的樣子，就把它拿了出來，放在陽臺上讓它玩耍。這時候，媽媽突然讓我去吃藥，我就想：“它又跑不快，我就去兩分鐘把藥吃了，一定沒事的。”等我吃完藥回來時小烏龜不見蹤跡，我心里又氣又急。氣的是自己的粗心，急的是小烏龜的安全。最后我在墻角找到了它，它真是性格古怪又淘氣。
這就是我的心愛之物，一只貪吃懶惰、性格古怪、淘氣的小烏龜。
烏龜我的心愛之物作文 4
去年媽媽給我買了一只小烏龜。它有著一對炯炯有神的大眼睛，它的殼小巧玲瓏，總是濕潤潤的，尾巴還短短的，一遇到危險趕緊把頭和四肢縮進殼里，哪怕你千呼萬喚它也不肯出來。
小烏龜成了我形影不離的好朋友。每次放學回家后，我都會去給它投放食物，聽媽媽說它喜歡吃瘦肉，我就把瘦肉剁得碎碎的，拿給小烏龜吃，它吃得津津有味。飯后它伸伸脖子，像是一幅很滿足的樣子。
可怕的事情發生了，小烏龜生病了。一天，我放學回家，例行去看看小烏龜，我給它喂食，可是它不吃也不喝，也不睜眼睛，肉有點發白，殼有點泛黃。我急的手心直冒汗。趕緊上網查資料，說是得了白眼病，可以用氯霉素滴眼液，每天滴三次，滴后干養，每天泡水兩小時，四至五天可以好。我急忙照做。這時，媽媽回來了，我跟媽媽說明情況，媽媽幫我買了眼藥水，我小心翼翼地滴進小烏龜的'眼睛里，開始干養它，又輕輕地把它放進水里泡兩個小時，我很害怕小烏龜不會被救活，媽媽說：“不用擔心，小烏龜會好的。”聽了媽媽的話，我還是有點不放心，每天都看著它。
第五天過后，小烏龜好像好了。它慢慢地睜開眼睛，我高興的歡呼跳躍起來，小烏龜終于好起來了！它伸了伸脖子，仿佛在說：“主人，謝謝你！”我把小烏龜捧在手心里，給它喂食，媽媽看到小烏龜痊愈了，也很開心！
小烏龜就是我的心愛之物，你呢？
烏龜我的心愛之物作文 5
你們的心愛之物是什么？是活潑的小狗，是可愛的布娃娃，還是毛茸茸的倉鼠？告訴你們喲，我的心愛之物是我的小烏龜，它是我九歲生日時爸爸送我的禮物。
它全身是暗綠色的，背上背著一個重重的殼殼，上面還有一條條美麗的花紋。它的頭有些尖尖的，眼睛是黑色的，兩個小鼻孔長在頭部最突出的地方。爪子上的指甲又尖又硬，放在手上就會感覺到癢癢的'，讓人忍不住的想笑。可它卻不知道發生了什么事，只用它那一雙水汪汪的眼睛望著你。你瞧，它那副呆呆的樣子，真讓人忍不住哈哈大笑。
一次，它在窩里將自己的脖子伸得長長的，似乎在說：“小主人，你來摸我呀！”我伸出小拇指，正要摸它的頭時，它立刻將頭縮了回去，那兩只眼睛轉著，似乎在說：“來摸我呀！摸不著吧！”你個淘氣龜，看我用什么辦法讓你伸出頭來！我拿出龜糧，在它鼻子前面晃一晃。它似乎聞到了香味，最終禁不住誘惑伸出頭來，我立馬摸了一下它的頭，說：“哈哈，我贏了，原來你還是一只‘貪吃龜‘呀！”
它還是一只“好奇龜”。它喜歡到處爬，總想去探險。這天，它又想爬出來了，前兩只腳放在塑料盒上，它也挺聰明的，在形成三角的地方向上爬，可不料它沒站穩，翻了個跟頭，四腳朝天，它那四只小短腿在空中蹬，我看了笑得前俯后仰。
我喜歡這只小烏龜，因為它給我帶來了，數不盡的快樂！
烏龜我的心愛之物作文 6
有一天放學，媽媽給我買的四個烏龜蛋，它的外殼白白的，就只有拇指大小。
沒過幾天，兩只小烏龜接連從蛋里孵出來了。他們背著個深綠色的大殼，橫豎交叉著幾十條線，肚子為淡黃色，也分布著幾十條線。有四個爪子，每個爪子都有三個腳趾，那腳趾特別尖。
小烏龜們和我度過了許多的美好時光，其中那一次令我印象最深刻。
有一次，媽媽打算把小烏龜的“房子”換一換，于是，我把它們都舉起來了，準備逗逗他們。誰知它們嚇壞了，就用那扎人的腳晃來晃去，以為可以把我嚇跑，可我不以為然，他們就像給我撓癢癢，我想他們一定被氣壞了。
我找了半天，找到了一塊兒大石頭。我把大石頭放進小烏龜們的新房子里，他們就像吃了興奮藥似的跑到了大石頭上。那只大烏龜懶洋洋地躺在大石頭上曬太陽，而另一只小烏龜則興奮地爬到最高點，像大熊一樣抓住房壁，想要爬出，可是他沒試兩下便累了。我拿出一袋龜糧，可是這一大一小的烏龜什么反應都沒有。我二話不說，用手抓住大烏龜，搖了三搖晃了三晃，把剛才那只神氣的大烏龜放進了食盆里，它便大口大口的`吃了起來。
媽媽和我打算給他們做個小山洞，可是淘氣的小烏龜總是把山洞弄倒，于是我用全部的陶泥，給小烏龜做了個防水洞，小烏龜在里面開心極了。
這就是我的心愛之物——小烏龜。
烏龜我的心愛之物作文 7
我有一只小烏龜，那是姥姥在我八歲生日的時候送給我的，他是我唯一的寵物，也是我的心愛之物。
小烏龜很小，只有我的拳頭那么大，整個身子是深綠色的，別看它小，卻有一身堅硬的外殼，像一副刀槍不入的`鎧甲，沒上游戲會近似六邊形的花紋。你看，它多像一個威武的大將軍。它的小腦袋可以伸縮。它的鼻子還有眼睛特別特別小，不仔細看，還以為沒有呢。
小烏龜長得不僅特別有趣，還是我的知心伙伴。
有一次我考試考砸了，回家后被媽媽批評了一頓，回到房間，我無精打采的躺在床上，腦海里都是媽媽的責備。我聽見玻璃缸里有聲音。走近一看，原來是我的好伙伴——小烏龜，它在拼命的撞擊玻璃鋼。看到我，它才停止了撞擊，抬起頭，用米粒似的眼睛看著我，仿佛在對我說：“主人，別灰心，我們烏龜一直都被人說跑的慢，不過你知道龜兔賽跑的故事嗎？最后不還是我們烏龜贏了。”看到小烏龜這么認真的對我說，我摸摸它的頭，內心得到了鼓勵。我馬上拿起試卷，認真的分析錯題。晚上十點多我又來到小烏龜身旁，它卻早已進入了甜甜的夢鄉，我小聲的對它說：“謝謝你，我的好伙伴！”
小烏龜為我的童年生活帶來的樂趣，為我趕走了煩惱與孤獨，他是我最好的伙伴。我愿小烏龜長命百歲，永遠和我生活在一起！
烏龜我的心愛之物作文 8
我的心愛之物有很多，有玩具汽車，小熊靠枕，鋼筆但我最喜歡的，要數我養了兩年的小烏龜了。
我的烏龜小巧玲瓏。它全身翠綠，長著一個小腦袋，呈三角形，上面鑲嵌著兩顆黑米似的小眼睛，嘴巴總是緊緊地閉著，很少張開，除非進食。它有四只短短的腳，像極了四根柱子，腳上還有一些小爪子，尖尖的，不仔細看還真看不出。它的尾巴短短的，十分可愛。最引人注目的，莫過于它那大大的正六邊形龜殼了，一旦遇到危險，它就立刻把頭、身、腳和尾巴縮進龜殼里，那龜殼就像一副綠色的.鎧甲，保護著它嬌嫩的身體。
我是在一次動物園之旅中得到它的。那次，我看見一個賣烏龜的攤位，一眼就被吸引了。我纏著媽媽，不住地央求：媽媽，給我買一只吧！終于，媽媽經不住我的軟磨硬泡，就買了一只給我，我歡天喜地地把它放進了玻璃缸里。缸里放了一些水，又往里面放了些鵝卵石，這構成了小烏龜舒適又溫暖的家。
從此，小烏龜就成了我最好的玩伴。白天，它時而用硬硬的龜殼撞擊鵝卵石，發出咚咚的聲響，為我演奏一首鏗鏘有力的鼓點樂曲。時而爬上鵝卵石，用好奇的目光眺望遠方，每當這個時候，我總會被它這副姿態逗得捧腹大笑，不能自己。進入五年級，學業繁重，當我疲倦時，只要看看這只小烏龜，所有疲憊就消失不見。當我煩惱時，看到它，煩惱立刻拋到九霄云外，取而代之的是開心和快樂
小烏龜陪我度過了許多美好的時光，它是我的心愛之物。
烏龜我的心愛之物作文 9
我的心愛之物呀，就是小烏龜。它是怎么來到我家里的呢？是這樣的。
我的倉鼠在去年時離開了。我的心情十分糟糕，外公看了后就給我買了一只小烏龜，外公笑著和我說可能沒等到它死自己就快不行了呢！
我的小烏龜剛來到我家時才半個手掌大小，臉上有著紅白的'一點花紋。到了后來，小烏龜變成了大烏龜，必須用雙手揣著才能將它拿起來。他那綠色的殼像一輛坦克，硬度絕對不差。
在我們之間還有著一些小故事，讓我來講講吧。
那一天，我們全家都出去玩了，可回來后我們發現小烏龜不見了。我們像熱鍋上的螞蟻，急得團團轉。我們把家里排山倒海式找了一遍，卻一無所獲。黃豆大小的汗珠從我的頭頂流下來，我心想：這該怎么辦呢？雖然說家里并不大，但是要在家里找到小烏龜，像大海撈針，而且沙發底下、床底下等小地方我們也進不去呀。這時我無意中看了一下盆里，呀，這不是小烏龜嗎？它又自己跑回來了。我高興極了，因為那一位熟悉的朋友老朋友回來了。
還有，小烏龜很調皮，每次洗澡都會逃跑，所以我每次都會把它的盆拿去。有一次我想快刀斬亂麻，洗著洗著小烏龜不見了。小烏龜又去哪了呢？我東找找西看看，原來在腳下了，我一不小心把它拋出去了。我覺得十分對不起它。
有人會說小烏龜算什么，可在我心中卻很重要，它在我煩惱時給了我陪伴和快樂，在傷心的時候給了我心靈的慰藉。
這是一只格外調皮的小烏龜，也是我的一位老朋友。
烏龜我的心愛之物作文 10
我們家養了兩只小烏龜，是我的心愛之物。
小烏龜是爸爸的一位遠在國外的好朋友寄給我的生日禮物。這兩只小烏龜的可愛之處在于它們那長著海藻的殼，摸上去毛茸茸的，烏龜殼上還分布著十三個六邊形，每個六邊形中部都有=一條條黃線。它們還有兩對讓人看著就會很喜歡的小腳丫，一伸一縮，自由自在。那雙眨巴眨巴的小眼睛，雙眼后面還有一條紅褐色的線條，顯得特別漂亮。你別看它們很可愛，其實它們更調皮。
有一次，它們通過自己不懈的努力，終于掀開了壓在它們飼養盒上的蓋子，順利大逃亡了。世界那么大，它們也想出去看看。爸爸下班回到家，沒有聽到小烏龜平時翻騰的'聲音，就好奇地去看看它們在干啥。爸爸驚訝地喊道：“快來看呀，小烏龜不見了，肯定是跑出去了。”于是我們全家總動員，滿屋子地尋找小烏龜。我細細觀察小烏龜飼養盒周圍，希望能發現點什么，可什么都沒有看到。我分析出小烏龜應該是爬不出這個房間，就在房間的各個角落尋找它們的身影。終于在陽臺的柜子角落里，找到一只正在樂不思蜀的小烏龜。我把它放回到飼養盒里，他好像很不開心。繼續努力找另外一只調皮寶寶小烏龜。調皮寶寶小烏龜把自己藏在了臉盆架子的最里面。經過千辛萬苦，這只小烏龜也回到了飼養盒。
為了防止小烏龜們再次出逃，我在飼養盒的蓋子上又加了一塊有分量的小石頭。
烏龜我的心愛之物作文 11
去年過生日的時候，媽媽送給我了一只小烏龜作為生日禮物。轉眼一年過去了，小烏龜仍然陪伴著我，它己經成為我最心愛的小禮物了。
我的小烏龜只有一個雞蛋那么大，身上披著綠色的鎧甲。它的頭上有一對芝麻般的小眼睛，它的鼻子似乎是隱形的，如果你不仔細觀察，幾乎無法看到。我把它放在水里，高興時四只有力的小腿在水中輕快地游著。當我孤獨時，我會把它拿出來同我一起玩耍。它很友善，從不咬我。你別看它不咬我，其實，他腳上還有鋒利的爪子呢，拿他的時候要足夠小心，如果不小心碰到那個爪子，就會把你的'手給劃破。他還有一條又細又短的尾巴，如同繡花針一樣，我很喜歡它。
有時它也很膽小。有一次我給他一塊肉，它不知道是什么，嚇得不敢出來。于是我悄悄地走出去，躲在門后，過了一會兒，看到它慢慢地探出小腦袋，先聞了聞，再舔一舔，發現很美味，這才津津有味地吃了起來，直到把那片肉全部消滅，才懶洋洋地把頭縮到殼里睡覺了。
有一天，爸爸媽媽說下午帶我出去玩。可是他們下午有事爽約了。我很不開心，我看到那綠色的烏龜，他好像在說：“小主人，快把我放出去，讓我陪你玩吧！”于是我小心翼翼地把它拿了出來，在它的陪伴下度過了一個愉快的下午。晚上我把它放回水中，很快它又縮到殼里睡覺了。唉！真能睡。真是一個“睡神”！
這就是我的心愛之物——烏龜，有它的陪伴，真好！
玩具小熊我的心愛之物作文 1
我有一只玩具小熊，它是爸爸從遠方寄過來給我的。
小熊渾身長著棕黃色的絨毛，就連鼻子也是棕色，它有一雙的黑色的小眼睛和兩只三角形的小耳朵看起來笨重笨重的，特別有趣。它的頭、腳、手、耳朵可以自由活動，而且它的體型小我可以天天帶著它。
它對別人來說也許不算什么，但對我來說卻是特別的重要，因為它是爸爸用他辛勤勞動換來的錢給我買的，它承載了爸爸對我的愛。
我最喜歡對我的玩具小熊說話，無聊的時候就給它說說自己的心事或者別的，反正就是我的很多事都會說給它聽。
我喜歡的是他身體里的那毛茸茸的棉花，每次我摸它的時候總會摸到身體里的棉花軟軟的'，真是太好摸了。
我和它有時還會做游戲，比如：123木頭人不許動，可是他不會說話，我就用我的聲音來代替它，我還會和它一起睡覺并且還給他講睡前故事，還有我的愛好和性格都會說給它聽，而且還把自己的名字告訴它，我問：“小熊，你有名字嗎？”
哦！忘記了，他不會說話，那我就給他取一個名字吧！叫什么好呢？讓我想一下，想到了，就叫他迪特吧！因為它很笨重也挺帥氣。這個名字就連哥哥都說好聽呢！我高興極了，小熊終于擁有自己的名字了。
如果小熊被我不小心弄臟了，我就會把它全身洗干凈，并且用吹風機輕輕地把它吹干，晚上睡覺的時候再抱著它入睡，這樣我就能在夢里見到爸爸了。
小朋友你們也要陪伴著自己的心愛之物，別把它弄臟或是扔掉哦！
玩具小熊我的心愛之物作文 2
每個人都有自己的心愛之物。而我的心愛之物，是一只玩具小熊。
說到它，我也不知道是誰送給我的，也記不清了，只知道它是我在四歲時得到的一件禮物。
那是在四歲的某一天，母親拿突然出一只玩具小熊遞給我，說是一個人送給我的'禮物。我不知道是誰，也不感興趣。只是覺得它好可愛，：全身上下是紫色的絨毛，脖子上打著一個蝴蝶結，流露出一絲紳士氣息，腳底有一個愛心形狀的圖案，渾身毛茸茸的，身上散發著一股淡淡的清香。
我好喜歡它，因為它太可愛了，讓我恨不得時時刻刻呆在它身邊，一刻也不分開。可是，因為要上學的原因，我每天不得不跟它分開一段時間。
事情的轉折發生在一個下午。
那天我放學回到家，開開心心的跑去找小熊時，突然發現它不見了！我急得團團轉，都快哭出來了。我在家里這兒翻翻，那兒找找，可找了半天還是沒找到。眼淚在我的眼睛里打轉，好像洪水隨時會涌出來似的。我突然想到，可以問母親，我跑去問到：“媽，我的玩具熊在哪兒？”母親答道：“哦，它太臟了，我洗了洗，應該在陽臺上晾著呢。”我跑過去一看，果然在那兒，我開心極了，抱著它又唱又跳，好不快活。
現在，我每次看到它，都能想起我和它之間的快樂回憶。這就是我的心愛之物——小熊。
玩具小熊我的心愛之物作文 3
我有很多喜歡的玩具，可是我最喜歡的是玩具小熊。
它是一只很小的小熊，有一對半圓的耳朵有一雙小小的眼睛，一張令人一看就想笑的嘴巴。它的頭很小，可是它的身體很大，但是，手很短，腳也很粗，特別可愛。看起來很像一只真的小熊，不像別的小玩具，雖然小熊沒有像小芭比娃娃一樣可愛，也不是那么太大，但是它有一點是那些玩具比不上的，那就是他可以時刻陪伴我，它可以在我身邊陪我玩陪我笑。
這只小熊是我在十歲生日的時候我的爸爸送給我的.，因為我爸爸的工作一年才能回來一兩次，沒有人陪我玩，我的媽媽工作了一天很累，我不想打擾我的媽媽，所以我很無聊。
可是有了它，我就一點兒也不無聊了！因為有一次我無聊的時候，他總是陪我玩。
有一次，我不小心把腳摔傷了！我不敢告訴我的爸爸和我的媽媽，雖然他們心疼我，但是我怕他們訓斥我，我知道他們會說：下次小心一點，要看路，一聽到這些話，我就感覺我委屈。于是我看見我眼睛出現了一只小熊，我感覺他好像在說，你沒事兒吧！疼不疼呀？我覺得它的樣子很像我爸爸送給我的那只小熊，我往前走了，一看，確實是那只小熊，我每次受傷，都可以看見它在我的前面。那一次沒有人陪我玩兒了，它都會陪我玩兒。
這就是我的心愛之物——爸爸送我的玩具小熊。
玩具小熊我的心愛之物作文 4
每個人都有自己的心愛之物，而我的心愛之物是一只玩具小熊。
這只玩具小熊胖胖的，全身毛茸茸的，深棕和淺棕兩種顏色搭配得非常和諧。它長著一個圓圓的臉袋，兩個半圓的耳朵，一雙明亮的眼睛正中間有一個三角形的小鼻子，嘴巴呈曲狀，似乎在對我咧嘴大笑呢！它的脖頸上記著一個用繡著無數棕色小熊的布綁著的蝴蝶結，像一位彬彬有禮的紳士。它還有兩只小手和兩只短腿，可愛極了！
小熊是我六歲生日時媽媽給我買的生日禮物。當我第一次見到它時，就深深地喜歡上它了。
從此，小熊便成了我最要好的伙伴。每當我寫作業的時候，它就坐在桌子的角落里，聚精會神地盯著我，好像在說：“好好學習，不要偷懶。”還挺嚴厲的'呢。我認真做起作業來，一絲不茍，很快就寫完了，而且寫得字體工整，字跡清晰。我又看了它一眼，它咧著小嘴兒說：“做的不錯，還挺認真的，以后做作業也要這樣。”
記得有一次我考試沒考好，憂心忡忡地回到家。我慢慢地走進房間，看了玩具小熊一眼，看見它，我像是看見了好久不見的外婆，玩具小熊睜著大眼睛，仿佛在問：“小主人，你有什么心事嗎？”我走過去抱住了它，感覺就像是撲進了外婆溫暖的懷抱。我把心里不開心的全都說了出來，玩具小熊還是睜著大眼睛望著我，好像是在無聲地安慰我：“小主人，只要下次努力，就一定能取得好成績。”因為玩具小熊的鼓勵，我心里的烏云馬上散去，生活又充滿了陽光。
這就是我的心愛之物----玩具小熊。
玩具小熊我的心愛之物作文 5
在我的床頭靜靜的放著一個玩具小熊，它身上的絨毛是白色的，腦袋圓溜溜的；耳朵大大的、一雙水汪汪的大眼睛，一顆小鼻子讓它看上去更可愛了，小嘴巴微笑著好像很喜歡我，它穿著小紗裙，戴著小帽子十分可愛。
為什么這只小熊會成為我的心愛之物呢？因為啊，這是我在五歲的時候，用幫媽媽干家務掙出來的錢買的。雖然干家務很累，需要掃地，拖地，擦桌子，每次都需要彎著腰，雙手向前推，再拉回來，反反復復好多次，而且每次我干完家務，都會累的汗流浹背。但我無怨無悔，這是因為，我可以用干家務換來的錢去買我最心愛的小熊了。終于在干了好多次家務后，我在玩具店里得到了它——我的心愛之物，玩具小熊。
當我不開心的時候，小熊總是用它大大的眼睛，愛憐的看著我，好像在說：“生活中不可能是一切順利的哦，所以開心起吧！就像我一樣笑起來吧。”
上小學后它每天都陪我一起寫作業，有時我放松了學習，成績就會下滑。此時，我一看到它，它就好像在說“只有努力才會取得好成績哦！我們一起加油！”
至今這只玩具小能已經陪伴了我5年。原先白色的毛也有點變灰，小紗裙也破了一個洞，可無論如何我都不會改變對它的喜愛之情，因為它不僅僅是我的'玩具，還是我成長的見證者，我在不開心時候的開心果，我在努力學習中的拉拉隊。反正無論什么困難只要有小熊陪伴，我都會一一化解。
這就是我的心愛之物，玩具小熊。
玩具小熊我的心愛之物作文 6
你的心愛之物是什么呢？是你最愛的玩具小熊，還是你親手制作的陶罐？是你養了三年的綠毛龜，還是你在沙灘上拾到的貝殼？是爸爸獎勵你的旱冰鞋？還是媽媽在寒冷冬夜為你趕織的圍巾？是好朋友轉學時送你的風鈴，還是舅舅在你生日時送的瓷虎？而我的心愛之物是一只玩具小熊，是在我上幼兒園時媽媽送給我的'。
它有一身潔白的絨毛，摸著很舒服。他的頭上有一頂紫色的小帽子，非常的可愛。還有一顆像圓圓的大葡萄似的眼睛和可愛的小鼻子，還穿著紫色的衣服。
你知道他為什么會成為我的心愛之物嗎？因為是在上幼兒園時得到的，所以它陪伴了我很多年。我有時晚上會抱著它睡覺，有時會靜靜地看著它，有時寫作業寫累了會玩玩它，反正我呢是對它愛不釋手。
神了，我會想到它活過來的樣子，會想到他和我對話，和我玩游戲，和我一起玩過家家。我會想他早上和我一起朗讀課文，中午和我一起吃飯，晚上和我一起寫作業。
玩具小熊是我的生活中不能離開的，因為我記的有一次媽媽誤會了我，我不服，但又無可奈何。誰讓他們是我最親的人呢？我跑到房間里抱著他，看著它，眼淚不知不覺的流了下來，過了一會兒，帶我氣消了，在望他一眼，它依舊是微笑著的，好像所有困難在他面前都不值一提，他永遠保持開心的心情。
之后呢，弟弟把玩具小熊的鼻子弄掉了，我難過了一整天，不過他還是我的心愛之物。
這就是我的玩具小熊，一個充滿樂觀的“小熊”。
玩具小熊我的心愛之物作文 7
我的心愛之物就如同我的好朋友一樣，有了憂愁，一起分擔；有了快樂，一起分享，這樣，我的世界才會充滿快樂。沒有了它，我的世界則是孤獨的，我會泣不成聲，因為沒有朋友的陪伴。而我說的那個朋友就是我的.心愛之物——玩具小熊。
它很小，渾身是棕色的毛，摸起來軟軟的，超級舒服。小小的頭上長著兩只小耳朵，還有一對炯炯有神的眼睛，像兩粒咖啡豆，看起來可愛極了。
小熊是這樣來到我身邊的。那年我才6歲，當時我是個笨女孩，沒有一個朋友，永遠是孤零零的一個人。我一出門，鄰居家的孩子就嘲笑我說：“看！那個笨女孩又來了，快走，不要跟她玩。”說著，他們一哄而散跑開了，突然之間，就剩下我自己站在那里。我越想越傷心，眼淚像斷了線的珍珠一樣順著臉龐往下落。這時候表姐來了，見我哭得那么傷心，立刻掏出紙巾把我臉上的眼淚擦掉，微笑著說：“再哭就變小花臉了，其實你是個聰明可愛的小姑娘，我送你一只小熊，姐姐不來的時候，它可以陪著你，你要保護好自己更要照顧好小熊。”我一看嘻嘻笑了，趕緊用手抹了一把眼淚，接了過來，好可愛好精致的小熊呀！從那一刻起，我就決定讓自己勇敢起來，因為我有了好朋友不在孤單了，因為小熊需要我的保護。現在，我不再是那個膽小愛哭的小女孩了，能自信勇敢地面對困難，因為一直有小熊在。
小熊，讓我不再孤單，讓我變得勇敢，讓我感受到了溫暖。它不僅是我的朋友，更是我的心愛之物，是它讓我的童年變得快樂！
玩具小熊我的心愛之物作文 8
兩年前，我最好的朋友李蕊蕊送給我一個毛絨玩具小熊，我給它起名叫 “絨兒” ，它是我最心愛之物。
絨兒長得非常可愛，它全身都是粉色的毛。兩個圓圓的耳朵高高的長在頭頂，每次我一生氣就會揪它的耳朵。兩只像葡萄一樣大的黑眼睛嵌在它不大的臉上，小小的三角鼻長在臉的正中間。還有它那彎彎的嘴巴，看著我就特高興，因為它給蕊蕊笑起來的嘴巴一樣一樣的。
每次看到絨兒我就想起蕊蕊。那時蕊蕊把絨兒送給我時說她爸媽離婚了，她要跟著媽媽到外地，以后可能再也見不到了，她就把最心愛的小熊送給我。希望小熊陪著我就像她在我身邊一樣。
記得有一次我做了個夢，夢見“絨兒”說話了，她說:“主人，我帶你去找蕊蕊吧”，我很高興的答應了，這時絨兒搖身一遍，變成了一只真正的'熊，它用前爪抱起我的腰飛快的向蕊蕊家飛去。由于我太重了，絨兒抱著我的前爪被撕裂了一條縫。但它還是強忍著疼痛，一直把我帶到蕊蕊面前，我們抱在一起大聲的哭了起來。這時媽媽聽見我的哭聲趕緊跑過來叫醒我。我哭著說:“媽媽，絨兒受傷了，蕊蕊會不會怪我沒照顧好它呀！”媽媽笑著說:“你看，絨兒不是好好的躺在你身邊嗎？你平時把它照顧的那么好，它會一直陪著你的”這時，我猛地拿起絨兒把它放進懷里，緊緊的抱著，就像緊緊的抱著蕊蕊一樣。
兩年了，我們分開后再也沒見過，每次想起蕊蕊，我就會給絨兒說話，我想絨兒也能在夢中把我對蕊蕊的思念帶給她吧。
玩具小熊我的心愛之物作文 9
每個人都有自己特別鐘愛的東西，同學們的心愛之物可能是小鈴鐺，貝殼，圍巾等，而我的心愛之物是小熊。
我的玩具小熊特別可愛，黑色的眼睛嵌在棕色的臉上，兩只小手上點了幾個黑色的圓點，算是手指，閃亮的大鼻子，兩個可愛的圓耳朵，它每天對我微笑。
那一次，我數學考了95分，媽媽特別開心，就買了這只玩具小熊送給我，我特別高興，每天晚上都抱著它睡。
有一天晚上，媽媽去商店買菜，我一個人在家。外面打雷下雨了，我很害怕，就唔嗚嗚地哭起來。突然，我看見小熊看著我，沖著我微笑，好像在說：“小主人，不哭，有我呢。”于是，我抱著小熊，不知過了多久，我困了，不知不覺地睡著了。那個時候，我感受到了小熊的溫暖。
每當媽媽晚上加班的時候，我獨自一個人在家，特別害怕，只有玩具熊陪著我，它陪著我學習，看漫畫書，看動畫片，晚上我摟著小熊睡覺，要不然我會睡不著的'。睡夢中，迷迷糊糊的我一摸到小熊，就安心地睡著了。
有一次，我數學考砸了。我非常傷心，一回到家就趴在床上哭起來，等我抬起頭來，看見小熊正面對著我，笑瞇瞇的樣子，好像在說：“小主人，沒關系，一次沒考好，還有下次呢。”這時，我就想到媽媽也是這樣安慰我：沒關系，下次考好就行了。于是，我擦干眼淚，開始努力地復習功課。
小熊，我的心愛之物，孤獨的時候你陪伴我，傷心的時候你安慰我，你是給我溫暖的好朋友。
玩具小熊我的心愛之物作文 10
人人都有自己的心愛之物，有的人心愛之物是可口的菜肴，有的人是小巧玲瓏的橡皮，還有的是自行車。
而我的心愛之物便是個玩具小熊，他長著一個圓圓的小腦袋，連個半圓的耳朵，一雙明亮的眼睛，正中有一個三角形的.小鼻子，他還有兩只小短腿，可愛極了。
我還給它取了一個可愛的名字，“木木”。
木木是我學習上的忠實好伙伴，當我學習上遇到難題，卻又想不出請教同學老師死，只要一看到到慕慕那一雙鼓勵的眼神，我的懶惰便頓時煙消云散，當我考試取得了好成績，正在沾沾自喜時，五遍相似，一位老師直直的坐在那里，仿佛在說“你要繼續努力，不要驕傲，不要退步。”當我考的不好，俺又氣累時，木木搖身一變，成了我的好伙伴，說“成績并不代表一切，她只是測試你在學習過程中的表現，看看你掌握的知識有多少，雖然考的不好，但不能因此而失去信心”。
木木在生活中更是不能缺少的，有一次媽媽誤會了，我一直在說我，我雖然不服吧，但又無可奈何。誰讓她是我的媽媽呢？其實我第一個想到的便是木木，我跑到臥室，抱著懷里的木木，眼淚不自覺的流了下來，帶我取消了，再望了一眼沐沐，他依然是面帶著微笑，似乎所有的困難在他面前都不值一提。此時我想，我一定要學習木木，以平和樂觀的心態，去對待生活中的重重“危機”。
木木給了我啟發，我想對你說“謝謝！”
鋼筆我的心愛之物作文 1
我有一個心愛之物，它就是我的鋼筆，對你沒有聽錯，就是我的鋼筆。
那是我用自己的零花錢買的。初見它時，它的身上有著一個呆萌可愛的小浣熊，其余都是粉紅色，就像泡在粉紅的海洋里一樣。它上面還寫著“我們要好好寫字”的英文字母呢！我走到了它的.前面，它就好像活了一般，在說：“小主人快把我帶回家吧！”我毫不猶豫的買下了它，把它帶回家了。
這鋼筆的用途可大著呢，在我練習字冊時，它激勵著我，讓我好好練字；在我寫練習的時候，它叮囑我，讓我認真做；在我寫作業發呆的時候，它告訴我做作業要一心一意，不能三心二意。有一次在我上課發呆的時候，不知是誰碰了它，它一下子就掉在了地上，我趕緊把它撿起來，它好像在對我說：“小主人，下次可不能再上課發呆了！”我撓撓頭，抱歉的笑了笑。
有的人可能會問：“你為什么偏偏把它當成你的心愛之物呢？”不要急，接下來就讓我來告訴你們吧！
有一次我和朋友起沖突了，我十分生氣地回到家，坐到書桌上，把鋼筆一扔，氣憤地說：“明明是他錯了，還說我！”鋼筆動了動，好像在說：“小主人，你應該道歉，就算是別人錯了，你也應該寬容相待！”我像聽懂了似的，急忙跑去道歉，最后我又跟朋友和好如初啦！
我可感謝鋼筆了，所以啊，鋼筆在我心里的位置誰都不能夠替代！
鋼筆我的心愛之物作文 2
我的心愛之物是我的一只鋼筆。我大概兩年級的時候就拿到他了。當時媽媽拿來了幾支鋼筆讓我選。我每支鋼筆都試了試，我就選了他。首先因為他長得就很精美。渾身都是灰色的，而筆蓋上卻雕著一對金光閃閃的翅膀。其次其他的鋼筆大部分都是拿塑料做的，比較輕便些。然而，只有他所有的零件都是用鐵做的。拿在手上有一點點重重的冰冰的感覺，可是我就是很喜歡這種感覺。
可惜我剛開始用的時候有些不謹慎。不小心把他摔到了地上，他的筆尖插在了木地板里面。雖然我把他拔出來了，可還是避免不了對他的傷害。當時我只是發現他的'筆尖變彎了。這樣寫出來的字都是有意思的藝術字。
可是后來他的墨囊壞了，就是說他不能吸墨了。可我已跟他有了一段時間的交情了。我寧愿他是支蘸筆，仍然一直用著他。我就拿他的筆尖在墨水里面蘸一下，寫上幾行字又蘸一下。不過后來，蘸一下，有時可以寫上一整篇。
我曾在一段時間里我感到非常的無力和痛苦。在那一段時間里面封鎖著我永遠不想提起的回憶。在那時我感覺我是特別無助的，我不知道為了什么而活著，為什么要活著。在當時也沒有什么能夠真心陪伴我的伙伴。也就是這只鋼筆了。他陪我走過那段痛苦的歷程。
直到現在我仍然用著它，他的一部分早已生銹了。但他那對金色的翅膀，卻永遠都不會消失。
鋼筆我的心愛之物作文 3
我有一件心愛之物，它是一支鋼筆，它是媽媽在我努力拼搏后給我唯一的禮物，是我最珍愛的筆。
鋼筆為烏黑，筆身上刻著幾個金色的小字，筆桿更顯得動人，這鋼筆增之一分則嫌長，減之一分則嫌短，那長短就如為它量身定制一般。
一天傍晚，在回家中，我不由得想仔細看看那精致的鋼筆，可當我把筆盒翻開時，不禁心頭一震，我的筆不見了！我一下子如瘋了一樣，瘋狂地翻找我那可恨的書包，恨不得把書包整個剪開。不久原本放書包的地方已一片狼藉，筆亂掉在椅子上，書本全攤在地上，可我全不管，反而把房間翻了個底朝天。找床底，沒有，翻衣柜，沒有，搜柜子，沒有！我甚至把之前的“廢墟”又重新查看了一遍，沒有，沒有，還是沒有！我如同熱鍋上的螞蟻——團團轉，正在這時，我看到了一道黑色的桿子，那不就是我的鋼筆嗎？當我看到一抹希望時，我急忙站起身，如離弦之箭般沖了過去，卻發現它只是一根黑蠟筆！那時，我徹底絕望了，不禁嚎啕大哭，我哭得撕心裂肺，天昏地暗，那一刻我如掉入地獄一樣心痛，那一刻淚水如傾盆大雨一般流落，我已經不記得自己究竟哭了多久……
可是……
我依舊懷著難過的心情走入教室，讓我哭笑不得的是，那使我快哭了一夜的.筆正舒舒服服地躺在書桌上，清晨的一縷陽光照耀在它身上，那金色的紋路顯得更加燦爛。看著它，我欣喜若狂！
我愛它，從骨子里的愛。
鋼筆我的心愛之物作文 4
每個人都有自己的心愛之物，我的心愛之物就是語文數學英語科學樣樣都行的鋼筆。
這支鋼筆是我三年級媽媽送我的開學禮物，我剛拿到它，就被它的帥氣的外表深深的吸引了，那身上藍西裝就想藍藍的天空一樣藍，頭上頂著白色的帽子。看著它，我仿佛看到了藍天白云，身上的疲憊一下子全部都消失的無影無蹤。
每當我有什么不愉快，我都會跑到房間向它訴說，這樣，不愉快一下就灰飛煙滅了，每當我高興的時候我也會向它分享我的趣事，這樣我的快樂就會翻好幾倍，而他就想我的聽眾，每回都會耐心地聽完我的分享和訴說。
記得有一次，我沒有考好，傷心的走到了房間，一眼就看見了站在那里的鋼筆，我坐在床邊，一言不發，這是，它似乎說“小主人”有什么事讓你傷心了嗎？給我分享分享，我一下子給它全部說了一遍，它又說“小主人”不要在傷心了，你以后要更加努力努力，一定能考100分的，聽著鋼筆無聲的安慰，我心里的烏云一下子灰飛煙滅了，就像是在黑暗里找到了一絲絲光明。
就這樣鋼筆成了我形影不離的好朋友，我天天放學回家都拿起它來寫作業，每回寫作業，我的字都寫不好，直到鋼筆的.出現，我每天都會比前一天更努力，我的字也一天比一天美麗和漂亮，連我自己都驚呆了，橫寫的很直，豎也寫的很直，連我媽媽都開始夸我了，我心里比吃了糖還要甜。
這就是我的心愛之物——鋼筆。
鋼筆我的心愛之物作文 5
說到“心愛之物”，我們都會想起：男生的心愛之物是樂高，女生的心愛之物是洋娃娃，而我的心愛之物則是一支美觀實用的鋼筆。
這支鋼筆的衣服很特別。這支鋼筆披著一件“黑衣服”，上面還有幾個字：“中國硬筆書法等級考試專用鋼筆”。這支鋼筆看似普通，卻有非同尋常的來歷。
這一天，是一個既讓我激動又緊張。我準備考書法四級時，我的書法老師送了我這支鋼筆，老師微笑著對我說：“這支鋼筆充滿了魅力，它代表著我對你每每付出的辛勤汗水與你寫字的認真和堅持。祝你考試順利，加油！”我拿著這支鋼筆進了考場，我坐在位置上，手腳都發抖，心臟“碎碎”的跳。一直平息不下來。我拿起放在桌上的鋼筆，輕輕撫摸，想起了老師對我說的話，深吸一口氣，緊張漸漸平息下來。我超長發揮，通過了這場考試。
經過這件事以后，我把這支鋼筆愛護的很到位：我把這支鋼筆放在盒子里，不讓妹妹碰，她要是碰到了可不得了，一定會把鋼筆搞壞的`，所以，我把它放在高處；每當我要把他拿出來用，我總是小心翼翼輕拿輕放。平時，不用它寫字的時候，我也經常把它拿出來，用軟布清擦，放在手里仔細把玩，它真是我的寶貝。
這就是我的心愛之物，比起家里一箱的玩具，這支鋼筆最好玩。雖然我現在不經常用它，但是我會永遠珍藏著它，愛惜著它。
鋼筆我的心愛之物作文 6
我的心愛之物是九歲生日時得到的一支黑色鋼筆。它那光滑黑亮的筆桿，閃閃發光的金色筆帽和上面像寶劍一樣的筆夾，讓人一見就心生歡喜。筆帽上刻著我的名字，這拉近了我們之間的距離。
在得到這支鋼筆以前，我一直堅定不移地深信我的書寫是很有“特色”的。阿拉伯數字讓我寫得像被無影腳踢了一樣飄忽不定；原本橫平豎直的漢字在我的筆下變得“婀娜多姿”；有著曲線美的英文字母更是讓我隨心所欲地繪成了一幅抽象派作品。
得到這只鋼筆，我本覺得它普普通通，但日子久了我便發現了它的魔力。每當我想把字寫成活潑的小鳥上下飛舞時，它便倔強地和我作對，導致墨水時有時無。因此，我不得不規范書寫，一來二去我的字跡工整了。
這支可愛的.鋼筆，每天默默地陪伴我，是我形影不離的好朋友。但是一次課間活動回來，我的鋼筆不見了。我焦急地找遍了書包、桌子、地上每個角落，也沒有見到它的身影。我開始不安起來，想：“它到底去哪里了？”回到家，媽媽幫我在微信群發了尋物啟事。第二天，我早早來到學校，盼望它的出現。一位同學將鋼筆遞到我的手上說：“真是對不起，鋼筆在我的桌子上，我也沒仔細看就帶回家了。你快收好！”我迫不及待地打開筆帽，用它寫出的字還是那么順滑。激動和欣喜涌上我的心頭，失而復得的感覺太美妙了！
重獲鋼筆的喜悅仿佛還是昨天的事情。在它陪伴的日子里，我養成了良好的書寫習慣。感謝有你——鋼筆兄弟，見證著我在學習上的點滴進步！
鋼筆我的心愛之物作文 7
每個人都有自己特別喜歡的東西，可愛的玩具熊，漂亮的洋娃娃，帥氣的遙控汽車……而我的心愛之物是那支被我珍藏在筆袋里的`鋼筆。
這支鋼筆是媽媽在我9歲生日時當作禮物送給我的。它有著金屬的外殼，差不多12厘米長，增之一分則嫌長，減之一分則嫌短，是如此適宜。它穿著一件粉白相間的花衣裳，上面還畫了幾只可愛的小兔和小熊，筆蓋上也鑲了幾條閃閃發光的金邊。而且鋼筆的身體上還刻有幾個瘦勁清峻的字，金燦燦的，十分好看。讓我十分喜愛它。
這支鋼筆不但長得好看，而且它的作用也很大呢。記得有一次，我正在考試，突然間，黑筆竟然沒水了。就慌忙得把整個筆袋給翻了一遍，也沒有發現任何一根筆芯。這可把我急壞了，如同熱鍋上的螞蟻一樣，我坐在座位上直發愁，心里想：我還有一大半試卷沒寫完呢，這下該怎么辦啊。這時，我想到了一直躺在夾層里睡覺的鋼筆，這才靈機一現：對呀，我鋼筆里面的墨水也是黑色的，那我豈不是可以用它來代替黑筆。于是我搖醒了熟睡的鋼筆，讓它陪伴著我做完剩下的題目。還好有它，不然我都不知道該怎么辦才好。每當緊急情況之下，它總會幫到我，這使得我更喜歡它了!并且它出水流暢，小巧輕便，可隨身攜帶。每次出去尋找靈感寫作文時，我都會毫不猶豫地把它放進小包里。
這就是我的心愛之物——鋼筆，我會永遠將它保存著，珍藏著不讓它受到一絲傷害。
鋼筆我的心愛之物作文 8
我的心愛之物是一支鋼筆，那是媽媽在我十歲生日時送給我的。
它穿著紅色的外衣，上面寫著“妞妞專用”四個字，鑲嵌著金邊，還有條條的花紋，真的太可愛了！媽媽還另外給我配了一個外殼，可以用來裝筆。
我非常喜歡這支筆，時不時去看看它，有時還抱著它睡覺，這支鋼筆簡直和我形影不離。
記得在四年級的時候，書法老師要求我們要用鋼筆寫字，于是我毫不猶豫地準備了我的新鋼筆，我開心地帶著它去上書法課了。到了教室，我驕傲地拿出新鋼筆，同學們看見了都羨慕極了。開始上課了，我拿出新鋼筆蘸起墨來，雖然臉上沒露出笑容，但心里已經樂開了花：新鋼筆終于派上用場了。呀！終于開始寫鋼筆字了，開心死了！寫了幾個字，新鋼筆突然一下子斷墨了，我用力一甩，哎呀，不好！墨在紙上開出了幾朵“小花”，還有衣服上、手上也全是，竟然連桌子上也都是。這時，老師發現了，他生氣地說：“小徐同學，你是在寫字嗎？”那聲音和打雷似的，我坐在那兒，一聲不敢吭，心里恨死這支鋼筆了。下課回家，我氣得把它扔在了垃圾桶里，這支漂亮的`鋼筆現在只能靜靜地躺在了垃圾桶里。
過了一會兒，我的腦海里突然浮現出了我和新鋼筆以往的歡樂時光，又想到亂甩墨水本來是我自己的錯，鋼筆又有什么錯呢？想到這里，我站起來走向垃圾桶，撿起了鋼筆，用紙擦了又擦，說了好多個“對不起”，然后把它握在手里，久久不放開。
過了好一會兒，我又把鋼筆重新裝在了盒子里，陽光照在上面，我發現它又耀眼了許多，它的顏色也更加鮮艷了。
經過這件事，我更愛我的鋼筆了，因為它不但陪伴著我成長，而且教會了我控制情緒，不把自己的錯誤推卸到別人身上。
鋼筆我的心愛之物作文 9
要談起心愛之物，那我肯定毫不猶豫地說：“鋼筆！”
這根鋼筆是去年我過生日時，媽媽送給我的。它全身呈黑色，筆桿上沒有一點裝飾品，唯一和它“作伴”的，只有它的“帽子”──筆帽。并沒有吸引人的'任何地方。究竟為什么它能成為我的心愛之物呢？別急，聽我娓娓道來。
那是周測的前一天晚上，我跟媽媽去文具店買筆，一進門，我就看見了一塊“金子”──一支淺黃的海綿寶寶鋼筆，它是鋼筆“圈子”中最耀眼的一個。我頓時多了個想法：如果把它帶到學校，同學們看見了肯定會羨慕我！于是，我便讓媽媽給我買了一支。
回到家后，我對這支海綿寶寶鋼筆愛不釋手，它主要顏色是黃色，上面印著許多海綿寶寶，十分精美，之前的那黑不溜秋的鋼筆根本沒法兒跟這個“小鮮肉”比，我索性把這只舊鋼筆打入“冷宮”，“獨寵”新鋼筆一“人”。
第二天考試時，我寫錯了一個字，剛要把筆放下，轉身從書包里拿時，這支新鋼筆像長了腿似的，一蹦一跳地走向“懸崖”，最后縱身一“躍”，完成了“跳水”動作。我還沒反應過來，只聽“啪”的一聲，我扭頭一看，唉呀，鋼筆摔壞了！頓時，我急得像熱鍋上的螞蟻：真倒霉！怎么辦？我只有這一只鋼筆呀！向同桌借？可馬上結束了，大家都在爭分奪秒地檢查。一想到要交個“半成品”，我的眼淚在眼里直打轉，真后悔把“老將”丟棄掉。
回到家后，我把家里的垃圾桶翻了個遍，終于找到了“老將”。我用紙巾把它身上的污漬擦掉，雖然它的外觀比不上海綿寶寶鋼筆好看，可它結實、耐用，陪我度過了兩個春夏秋冬，我們一起挑戰難題，拿下作文獎，我跟它，早就成了親密無間的戰友。
外表，往往會迷惑人們，內在，才是真理！
鋼筆我的心愛之物作文 10
在我九歲生日時，朋友送我一支櫻花鋼筆，我非常喜歡它。
櫻花鋼筆是淺紫色的，筆帽上有金色和白色相間櫻花圖案，摸一下，滑滑的，聞一下，有淡淡的櫻花香味，仿佛回到了春天鳥語花香的時候。在鋼筆頭上，有著五顏六色的筆頭，在陽光的照射下，顯得格外美麗，我非常喜歡它。
自從有了這支鋼筆后，我幾乎每次寫作業、練字時，都會用櫻花鋼筆來寫。我覺得只要用上它來寫字，一定會很好看的。我有各式各樣的鋼筆，對它們我都很愛惜，可是我卻格外愛惜這根櫻花鋼筆，它每時每刻都會陪伴著我，是我的一個形影不離的好伙伴。每當我沒考好或是心情不好時，都會用這支櫻花鋼筆把難過的事寫出來，記在本子上，有了傾訴對象，心情好了許多。每當我出去游玩無比時，我也喜歡用櫻花鋼筆記下來，讓它也感受到我的.快樂。
櫻花鋼筆陪伴了我快兩年了，有一天，我不小心把它給搞丟了，我哭了好久。前不久，我在家整理書桌時，我看到了這支櫻花鋼筆。它已經生銹了，而且筆頭上已經沒有一開始那么漂亮了，陽光照上去，也不再閃閃發光。我把它用清水洗了洗，還用毛巾把它擦了擦，最后又曬了曬，不一會兒，舊鋼筆一下子變成了一支嶄新的櫻花鋼筆。我把它放在了一個又寬又長的盒子里，還在上面寫下了“櫻花鋼筆”四個字。有時候，我想念它的話，還會經常打開盒子看一看，用一用，盡管這支鋼筆沒有以前那么好看，那么好用了，但是，這支鋼筆承載著我許多的美好記憶，所以我仍然喜歡著它。
這就是我的心愛之物，一個獨一無二的櫻花鋼筆，也是我最愛的好伙伴。
鋼筆我的心愛之物作文 11
每個人都有自己的心愛之物，有的人喜歡可愛的玩具小熊，有的人喜歡實用的存錢罐，還有的人喜歡有趣的小動物，可是我喜歡的是一支平凡的鋼筆，別看這支鋼筆很平凡，但是它對我有著重大的意義。
這支鋼筆是媽媽在我剛上小學時給我買的。鋼筆是銀色的，仿佛披上了一件閃閃發亮的銀色大衣。它由筆蓋和筆身構成，筆身刻著幾個英文字母，字母上方還有一只可愛的小兔子，小兔子頭上頂著一個小籃子，兔子正準備開開心心地出門拔蘿卜呢！鋼筆蓋一打開，是一根尖尖的不銹鋼筆頭，猶如戰士手中堅硬的小盾牌。鋼筆頭的里面有一條細細的出墨線，鋼筆頭連接著一個塑料的小凹槽，那里是吸墨的地方。只要小心翼翼地扭開筆身，便出現一個小墨囊，它是儲存墨水的“小窩”，別看它容量小，裝的墨水不多，卻可以寫上好幾天。
這支鋼筆陪我度過了五年的學習時光，練習了數不勝數的字帖，更帶領著我在考試中克服重重困難。有一次語文考試，一開始我做得很順利，寫著寫著，有一道閱讀題卡住了我，它猶如一座大山擋住我的去路，我停下筆，一只手按著太陽穴，冥思苦想：這道題是什么意思？實在太難了，我不寫了！鋼筆聽到了我的.心聲，仿佛在語重心長地對我說道：“困難永遠是會有的，如果你不跨過這道難關，它永遠還會留在原地，多一點耐心的思考，勇敢地寫下答案。”我聽了鋼筆的鼓勵，靜下心來思考，也勇敢地寫下答案，它也在試卷上繼續開心地“飛舞”。
這就是我的心愛之物，它雖然平凡，但總會在學習上鼓舞我克服困難，耐心思考，我喜歡這支既平凡又不平凡的鋼筆，更會好好愛惜它。
樂高我的心愛之物作文 1
我的心愛之物是我叔叔給我買的樂高玩具賽車，我只用一個下午就把它拼好了。有三種顏色，紅色、白色和藍色。它很帥，三種顏色在車身上組成的形狀像閃電。輪胎上還有標簽，它就像真的賽車一樣酷。
拼完之后，我一直把它放在我的陳列架里，直到表弟來我家里玩。他想玩我的這輛賽車，拿給他之后，我就去看書了。看到一半，突然“啪”的一聲，引起了我的注意，原來是我表弟把賽車摔成了兩半。我看到之后并沒有生氣，我把賽車撿了起來，發現好像少了一個零件，于是，我翻出我的樂高集裝箱，找到一個合適的零件，快速把賽車拼好了：“給，你繼續玩吧。”
還有一次，我堂弟找我玩，他也想玩賽車，我也拿給了他：“給你玩吧，可別摔壞了。”上完課之后，我又聽見了“啪”的一聲，在我檢查賽車的時候，發現好像又少了一個零件。我修理完了賽車，給了堂弟玩。就這樣，這輛賽車上多了兩個零件。
我堂弟又來找我玩，像上次一樣，他又不小心把我的'賽車摔壞了，與以前不同的是，他這次不小心把多出的那兩個零件摔丟了，我這次拼的時候，并沒有添零件，而是直接把它拼上了。我不太相信，又試了幾遍，發現這是真的，我有些失望，我之前竟然多拼了兩個零件，想不到在我的心愛之物身上我也會馬虎。
樂高我的心愛之物作文 2
說到自己的心愛之物，大家都有一個屬于自己的心愛之物吧，我的心愛之物是樂高拼裝玩具，最喜歡的是“加滿都大魔王”。
加滿都大魔王是媽媽送給我的生日禮物。從外形上看完全像一個有手有腳并且站起來的一條大鯊魚；從顏色上來看，是由黑灰色組成的，頭部一個鯊魚頭，左手拿著一把威力巨大的激光槍，右手是一個很大的`鯊魚頭錘炮，連接著背后的小魚炮彈庫，一下子能射出一條長長的魚槍來，整個身體全副武裝，穿著盔甲，腳后跟上安裝著火箭助推器，可以飛到空中和別人戰斗，控制這個大家伙的是加滿都。他有四只手，并且手持利刃控制這條大鯊魚也是輕而易舉，看起來霸氣十足。
在他到貨的那一天，我激動不已，迫不及待的拆開包裝盒，哇——，都是些密密麻麻的小零件，共有一千多塊呢！但是要用這么多零件平常一個這么大的家伙，何談容易呀，不過我也不怕，我先拿出說明書，根據我已往的經驗來看，需要先分類，在按照書上的照做。現在我拼到某一步時，有個零件找不到了，無論我怎樣扒也扒不出來，這可讓我急啦，生怕把它給丟了，手忙腳亂的，心情越發不可收拾，我趕緊去翻其他的，呼——，終于找到了，原來是放錯位置了，這才讓我松了一口氣。經過一番折騰，可算完成了，我雖然累壞了，可望著他，心中一種自豪感油然而生。
在生活中，一定要好好愛惜自己的心愛之物哦！
樂高我的心愛之物作文 3
在一個星期天里，我完成作業比較早，爸爸便獎勵我一盒樂高玩具，這可把我樂壞了。
這個樂高可以拼成一個汽車，我先拿出設計圖，又把零件都倒出來，按著圖紙認真地拼了起來。
前面拼的時候很順利，我心里美滋滋的，心想：就這也太小兒科了吧！一直到了這一步，拼的時候，發現沒有這個零件，我在零件堆里找呀，找可就是找不到，我急得抓耳撓腮，哇哇大叫。被一旁的爸爸聽到了，說：“怎么了？”我只好把找不到的零件這件事情告訴了爸爸，爸爸說道：“凡事都要動腦筋，你得冷靜下來，細細地看圖紙，可能你要找的那個零件就在你拼好的那一部分里面。”聽了爸爸的話，我便靜下心來細細地看圖紙。終于發現是底座出了問題，我便又拆拆裝裝，終于拼好了。
到了最后一步，貼貼紙，我的`心里樂開了花兒，但同時又暗暗告誡自己要冷靜。終于貼好了，我吐了長長地一口氣，看著自己的勞動成果，心里比吃了蜜還甜。
這輛車是我第一次自己獨立完成的樂高作品，也是我最有成就感的一個。
這輛車包含著爸爸對我的愛，也包含著我和他之間的那份情誼，于是我便把它放在了自己心頭的玄關柜上。
這就是我的心愛之物，他給我帶來了無窮的快樂，也同時教導我：凡事要善動腦筋，不能蠻干，只有這樣做，什么事都能成功。
樂高我的心愛之物作文 4
我的心愛之物是媽媽給我買的樂高機器人。別看它個子還不到我的膝蓋高，但是它竟然由幾百個零部件組成呢。
因為我一直很喜歡機器人，所以把它一買回家，我就迫不及待地拆掉了包裝，根據圖紙一個部件一個部件地拼了起來，我足足用了三天才把它拼好呢。
這一款機器人的眼睛是紅色的。除了眼睛，其他的部位都是純黑色，看起來就好像一個反派人物。它的腰間還別著兩把銀光閃閃的武士刀，一副威風凜凜的`樣子。不僅如此，它的背上還背著兩把槍，槍管伸縮自如，變長變短都毫無違和感，這時它看起來就像一名戰士。更令我嘆為觀止的是，它的手上居然還帶著兩個飛行器，看起來隨時都可以騰空飛起，很帥氣。我可以想象得到，如果它是真正的機器人，擁有這么一副高級的裝備的話，那么打怪物豈不是很厲害嗎？
這個樂高機器人已經陪伴了我好長一段時間了，在我無聊的時候，是它陪我打發無聊時光；在我傷心的時候，只要看到它，我就會不由自主地感到高興；在我考試得了高分的時候，它就會默默地用贊許的目光激勵我要更上一層樓。有小伙伴來到家里做客，我也常常把它拿出來得意地夸贊一番，因為它是我親手拼的。
這就是我的心愛之物——機器人。在我心中，它是一直對我不離不棄的知己，我希望它永遠陪著我。
樂高我的心愛之物作文 5
每個人都有自己的心愛之物，我也不例外。我的心愛之物是我過生日時爸爸送給我的一個樂高玩具，它是一輛警車模型。
記得初次看到這個樂高盒子的時候，我又驚又喜。那個盒子又高又大，和我的個頭差不多。打開盒子一看，天哪，它竟然有1500多片呢，看起來就很燒腦。我暗暗發愁：這么大的樂高多久才能拼好呢？我能行嗎？
爸爸看出了我的心思，他安慰我說：“樂高可以益智，還可以提升你的動手能力，我陪你一起拼，很快就會拼好的。”聽了爸爸的話，我一下子放心了。
這輛樂高是警車，車身是黑色的`，車門是淺藍色的，車燈看起來圓圓的，特別酷。我拿出圖紙，我的媽呀，光圖紙就有十幾頁，我照著圖紙先拼它的底座。底座很簡單，拼車身比較難，一不小心就拼錯了。爸爸陪著我一起拼，他告訴我：“拼樂高的時候要集中注意力，不能東張西望，心不在焉。”聽了爸爸的話，我更加用心了，雖然車里、車頂、還有幾個連接的地方都不好拼，但是功夫不負有心人，經過好幾天的研究琢磨，我終于把它拼好了！
我開心極了，可爸爸卻提醒我：“你不能只按圖紙拼，你試著不看圖紙自己拼一拼。”經過幾次嘗試后，我終于可以不看圖紙也能拼出自己喜歡的模型了。
樂高模型是我通過自己的努力拼出來的，我感受到動手實踐的樂趣，也獲得了成就感，我感到非常自豪。
現在，每當我看到這個樂高模型，我就會想起爸爸陪我拼樂高的日子，想起我努力的整個過程。因此，這個樂高模型就成了我最心愛的物品，它將陪伴我一起成長。
樂高我的心愛之物作文 6
有的人喜歡書，有的人喜歡本子，而我最心愛的卻是一副樂高積木。
這套積木是媽媽特意在網上給我買的，就因為我非常喜歡哈利·波特，所以媽媽送了我一套限量版的樂高——哈利·波特巫師棋。
這套樂高棋，是我第一次完全由自己組裝而成的，它也是我最得意的作品。
它的整個棋盤是由黑白兩色的積木組成，在棋盤的四周還裝上了火把，就連棋盤里的人物也分別拿著不同的武器。每一個零件，我都小心翼翼地安裝好，生怕一不小心就把里面的小零件弄丟了。從此，這套樂高就成了我最心愛的寶貝，每次玩它，我都特外的小心，生怕把它弄壞了。
一次，我和爸爸準備用它來下棋，我慢慢地把棋盤放在床上，還不忘用濕巾擦拭著樂高棋盤上的灰塵。我把每一個棋子放好，又仔細檢查了一遍有沒有掉落的'零件。一切完好，于是，我和爸爸就開始下棋了。
剛下了沒一會兒，老爸一伸腳，一不小心竟碰到了棋盤，只見，兩個拿著武器的小人偶瞬間掉在了床底下。一下子，我急得大哭起來，邊摸著眼淚邊說：“這是我最喜歡的樂高，這可是我第一次自己組裝的……”爸爸卻不以為意，說：“不就是一套樂高嘛，我再給你買一套。”
我哭著說：“這不一樣，這套買不到了，這是我最喜歡的哈利·波特……”爸爸看我一直哭，只好拿上手電筒，趴在床底下和我一起尋找掉落的人偶和武器。
人偶比較好找，可是人偶手里的武器太小了，我們找了很久都沒有找到。就在我們都要放棄的時候，在床底的角落里，我看到那個很小又很亮的小零件……終于，我把找到的零件安回了人偶手中，我的哈利·波特人偶又帥氣的站回了棋盤上！
在我眼中，這套樂高版的哈利·波特巫師棋，不單單是一套簡單的樂高積木，它更是我的心愛之物。
樂高我的心愛之物作文 7
要說起我的心愛之物，可真是數不勝數，我的心愛之物有同學贈送給我的樂高玩具，奶奶送給我的鋼筆，桌子上擺放著的小鬧鐘……，但是我最最喜歡的要數我爸爸送給我的遙控直升飛機了。
只見它全身通紅，遠遠看去，像一團熊熊燃燒的火焰，十分酷炫。它的機身跟機翼都布滿了燈，當他在漆黑的夜晚中飛翔的時候，身上的燈光都會打開，一閃一閃的顯得格外的明亮。
我把它放在寬廣的空地上，輕輕按動“起飛”的按鈕，飛機的螺旋槳快速的轉動起來，慢慢的升向空中。當我用手中的遙控，熟練的'控制著飛機在天空中自由穿梭，看著飛機在藍天中翱翔，恨不得自己也能長出一雙翅膀在天空中飛翔，可以和鳥兒玩耍，與白云說悄悄話。
當然我的遙控飛機不止能在空中飛翔，它還有最強大的功能，那就是它還能在水中游泳，接下來，就讓我來給你們講解一下它強大的游泳能力。首先你需要按一下遙控器上的“下水”按鈕，只見它的腿部伸出來兩團黑色的氣墊，然后你只需要輕輕的把它放在水里，它就可以在水中穩穩的漂浮，最后你只需要按一下前進按鈕，小飛機就可以非常迅速的向前游去，就是這么強大。
還記得過年的時候，我帶上它去南環公園玩，我一會操控著它上天陪著鳥兒唱歌，一會帶著它與魚兒游泳，不一會就吸引了一大群小朋友的圍觀，他們紛紛都露出羨慕的眼光，紛紛夸贊我的飛機厲害，都想來體驗一下。當然我也很大度的讓他們都感受了一下遙控飛機的快樂。
雖然我的遙控飛機已經陪伴了我兩個年頭了，但我對他的喜愛之情只增未減，以后會更好的保護好它，不讓它受到一點傷害。
字典我的心愛之物作文 1
每個人都有自己的心愛之物，是對學習有幫助的，或是對生活有幫助的，多有其獨特之處，而我最心愛的東西是一本平淡無奇的字典。
我之所以喜愛它，是因為它陪伴我五年，他讓我增長了知識。我的字典外觀可漂亮了！它方正正的，通體是紅的，長約13厘米，寬約9厘米，厚約3厘米。封面寫四個大字：新華字典。自從一年級有了它之后，我一直放在書柜的最下面。
字典用處非常大。記得一次我寫作文時，有一個字我不會寫，我問了問媽媽，媽媽說讓我自己查字典，我只好找出那本字典，那個字我不會寫，但我知道它的讀音，我翻到音節查字法，找到相同的讀音，再翻到正確的.頁碼，就能找到我想找的字了。
每當我遇到難題，它靜靜地擺在我書桌上，好像對我說：“別急，山重水復疑無路，柳暗花明又一村”。我認真思考了一會兒，答案就浮現在我的腦海之中。不僅能查字詞，還能在字典中查出其他科目的知識，他的肚子就像個百寶箱，長了許多知識，真是那能驚訝又佩服。
后來，學習上有什么煩惱或者不如意，我多找他傾訴，他如同一位智者對我了，對我諄諄教導，讓我撥開云霧見青天，用積極進取的心態迎接明天。這樣一來，媽媽也開心了。
雖然它在不斷變舊、變皺，但他依然被我視為珍寶，希望它一直陪伴我。
字典我的心愛之物作文 2
我有一個心愛之物，那就是字典！這本字典是我上大學的姐姐傳下來送給我的。它已經隨著我4年了，我一直把它保護得非常不錯，天天都會去關照它一下！
我的字典外觀可漂亮了！字典的封面大多數是紅色，左右兩側由綠、黃、藍等顏色組成的。上面還印著四個白色的'大字“新華字典”。這本字典長13厘米，寬約9厘米，厚3厘米。字典的價錢約12元，可它的價值遠遠高于它的價錢。
這本字典雖然這么小，但是它的用途可大了呢！
有的時候，我遇到一個字只知曉它的拼音，可不知曉它如何寫，我從字典里查拼音查字法，就可以知曉這個字如何寫；有時，我只知曉這個字這樣寫，可不知曉它讀什么，從字典里查部首查字法，就可以知曉它讀什么了；還有時，我只知曉這個詞的讀法和寫法，卻不知曉它的意思，從字典里也可以查出。例如：璀璨。我從字典里查到了，璀：奪目；璨：美玉。字典真是一個好老師。字典除去查字，還可以查數學方面的常識。如：計量單位簡表、計量單位比較表……可多了！
像字典那樣默默無聞，無私奉獻的人有大量，如：為大家永安市干凈的環衛工人。從早到晚不停的打掃衛生，早出晚歸。不論是嚴寒還是酷暑，天天都勤勞地工作。就像為大家服務的字典一樣！
這就是我的好伙伴——字典，它給了我很大的幫。期望這本字典能永遠伴隨我！
字典我的心愛之物作文 3
每一個人都會有只屬于我們的心愛之物，可能是哥哥送你的玩具，父親送你的籃球，母親送你的文具盒，姐姐送你的'娃娃等。但是我的心愛之物卻獨樹一幟，是一本新華字典。對我來說它擁有著尤為重要的意義。
它是在我小學一年級時來到我手上的，那時候，我感覺它還是多余的，根本不喜愛它。可是自從它幫我解決了我的學習生涯中第一個難字之后，我便愛上了它。
每當我感覺無聊的時候，我便拿起它來翻翻看，也正是這樣，我在閑著沒事做的時候，也吸收了大量常識。而且當我有字不會寫時，都需要要問它，而它，每次給了我準確的答案，像足了一個小老師。
有一次，老師需要大家寫一篇四百五十字作文，并且給大家三節課時間。那時候四百五十字對于大家來說是很難的需要。只不過還算老師有點良心，給了大家三節課的時間來寫作文。第一節課我一直在走神，第二節課也一直在走神，直到第三節課的時候，我才回過頭來，發覺要寫作文了。說時遲那時快，我以迅雷不及掩耳之勢，立刻拿筆開始寫作文。看來專家說得沒錯，人一直在緊急的時候發揮出的潛能就越大。我竟然只用了半節課的時間就寫了一大多數。我學越快，越寫越流暢。但是寫到一半，我突然中途卡殼了。我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉，這個時候我忽然想到了我的小老師——新華字典，對呀，我可以去問他呀！由于有它，我度過了難關。
在此之后我更愛那本陪了我四個春夏秋冬的新華字典。
字典我的心愛之物作文 4
每一個人都有自身特別青睞的東西。有的是威武的變形金剛，有的是外表華麗的洋娃娃，有的是自身養了多年的寵物，有的是父親獎勵的旱冰鞋。而我的心愛之物卻是“默默無聞”而“不求虛名”的.字典，它是姐姐送給我的。
他沒有華麗的外表，只有紅色的封面。它看起來只有手掌那樣大，但它卻是我的“掌上明珠”。他一直從幼兒園伴隨我走到了小學五年級，雖然他目前已經看起來歷經滄桑、很陳舊，但他把他的常識都傳給了我，就像一位老師在我求知的路上默默奉獻著。
記得有一次我在讀古代故事時不知曉“廉”字如何讀，我用部首查字法，知曉了讀“lian”，還知曉了廉的意思是實惠清明。從此，我就更重愛它了。它也不離不棄地伴隨著我，在字典和書之間，可能你們會覺得書是主角，它使我的寫作水平提升，這是不能否認的。字典為我掃除去一個個閱讀障礙，使我閱讀更流暢，從而更深的理解意義，所以字典的功勞才是的。假如沒有它，讀書就會有大量困惑，它的要緊不言而喻。
字典是我的心愛之物，不僅由于它有用，更是由于它的品質。將來我會加倍寵愛她，也會通過它不斷提高自身。
字典我的心愛之物作文 5
我的心愛之物是媽媽給我買的一本字典。
這本字典可不是一本普通的字典，它有六百多頁，里面全是密密麻麻的字。
這本字典是媽媽在我一年級的時候給我買的，剛剛買回來的時候我都不知道該怎么用，可是媽媽總是說：“媽媽給你買字典是讓你多識字，你看就這樣有不會的字，按它的部首在檢字表中找到，再數幾畫，然后到相對我頁數中找這個字，你就知道它是誰，是什么意思，可以和哪些字作朋友……”我每次都聽的津津有味，可又是似懂非懂。漸漸的到了二年級，我終于聽明白了這句話的.真正含義。
從一年級到五年級我一直都在用這本字典，一有不會的字我就會想到它，用它來查明白。
雖然我已經用了五年這本字典了，不過我一直都很珍惜它，所以它還是嶄新的。
別人都說字典都用了五年了，這么久了，也該換一本新的字典了，可是我會說：“這是我最心愛的字典，我是不會把它換掉的！”它不但使我掌握知識，更是媽媽對我無盡的愛。
這就是我心愛的小字典。
字典我的心愛之物作文 6
我有一本心愛的字典，我非常愛惜它。
每天去學校之前，我都要檢查一下書包，看有沒有帶上它，我的學習都離不開它了。每次用完它，還要看看它的書角有沒有卷起，如果有，就輕輕地把它摩平，然后再小心翼翼地放回書包，生怕弄壞了。現在我讀四年級了，它陪伴了我四個春秋。只要我有不認識的字，不理解的詞，它總會耐心地教我。
記得讀二年級的時候，老師要求預習課文，讀到“爛”字時，我想讀成右半邊“蘭”字的音，想起老師說過，讀半邊音不一定正確。我想起了我心愛的字典，它會幫我的。我用部首查字法查“火”字旁，在檢字表74面，再找5畫，翻到285頁，原來這個字讀“lan”的四聲。老師說的話是正確的，不能讀半邊音。
現在我讀四年級了，雖然識字越來越多，但是學習還是少不了字典。記得又一次，“鼎”字我不會讀，孩是心愛的'字典幫了我。部首“目"在檢字表79頁，再看剩下的7畫，在911頁讀“ding”的三聲。
無數次地碰到生字、多義字，我都會無數次地翻閱心愛的字典，如今它已變陳舊了。它把青春獻給了我，我只有好好學習，才能回報我心愛的朋友——字典。
五年級上冊第一單元作文 1
“誦讀經典，感悟成長”征文成長的啟迪——讀書溫家寶總理說“：書籍是不能改變世界的，但讀書可以啟迪人，而人是可以改變世界的”。
人們從《論語》中學得用智慧思考；從《史記》中學得持之以恒的決心；從《正氣》中學得奮斗的執著。而我從《駱駝祥子》中學得了面對困難永不退縮的勇氣。那從是塵封在記憶中三年的事情了，但我仍是記憶猶新，仿佛剛從身邊走過似得。太陽剛出來。地上已經像著著了火。一些似云非云似霧非霧的灰氣浮在空中，也沒有一點風把這些東西趕走。而我以是忙碌之中了，我正準備建一個小型的“倉庫”。用來放我的那些寶貝——書，我的那些書可都是珍寶啊！所以一定要把“倉庫”建好。
臨近中午，我已經建的差不多了，可還有最重要的一環就是架房梁，可是我沒力氣往起來抱啊！正當我準備放棄時，忽然想到在祥子丟車之后他還正準備買車，而后又丟車，再買車。他也沒有放棄啊！可我只為個房梁而放棄，真可笑！這時我腦子里閃過一個念頭：可不可以不用又長又重的.木頭啊。這時一根有細有輕的細鋼管進入了我的考慮范圍之內，于是我把它給架上了，還不錯！在這瞬間我悟得了一個很樸素的道理“一句話，一本書，一部小說。
不僅可以啟迪人，他還可以改變一個人”。
五年級上冊第一單元作文 2
假如我是語文老師，面對臺下無數雙渴求知識的眼睛，我會說：“讓我們為共同的目標努力！”
我首先要在課堂教學上下功夫，使學生上好每一堂課。我要讓學生跨上想象的駿馬，在知識的跑道上賽跑，讓他們帶著問題去思考。讓他們質疑問難，誰的.見解有新意，我就帶頭為他鼓掌。我還會讓學生找不會說話的“老師”——字典幫忙，使他們養成課前預習的好習慣。
最使學生頭疼的問題就是寫作文。有的同學一碰到寫作文就抓耳撓腮、絞盡腦汁，總是不得要領。假如我是語文老師，就要改革作文教學。寫作文離不開生活。我要帶學生去廣闊的天地。春天，我會帶他們去春游、采野花；夏天，我會帶他們去游泳；秋天，我會帶他們去看落葉，低垂的麥穗；冬天，我會帶他們欣賞雪景，堆雪人，打雪仗。課間，我會和學生談心、做游戲，親如朋友。
我要讓學生和書交朋友，熱愛書，使他們懂得“愛書吧，書是人類知識的源泉。”我每天會少布置作業，保證學生的閱讀時間。
假如我是語文老師，我會做得讓每個家長滿意。
五年級上冊第一單元作文 3
“靜靜的深夜群星在閃耀老師的窗前徹夜明亮……”聽著這首歌，老師的身影浮現在我眼前。在我們心中有時老師像我們的朋友有著一顆純真的童心；有時老師像我們的親人有著一顆關切的心；但是更多的時候老師是我們的引導者教我們知識告訴我們做人的道理。她從不責怪我們學習的速度慢總是耐心地指導我們直到我們完全弄懂。
對于老師，我一直嘗試著探索著，為什么在那忐忑不安下還有一種心平氣和。為什么在蠢蠢欲動之下還有一種忍耐。對于老師我有一種尊敬的崇拜感。雖然，每次都在單調而無聊的粉筆摩擦聲中上課，但是這黑板上的字是老師畢生所學的結晶，精華。我們用心靈去領悟出這種結晶和精華。
一張講臺，幾只筆，幾本書，一把凳子，您在這里坐過多少次，批過多少作業，改過多少作文。我們在不懂的時侯，因為有您，我們領悟了：我們在不會的`時侯，因為有您，我們知道了。您為了我們講解一遍又一遍的習題，分析一次又一次的試卷。
您曾經說過，一位天才的誕生是靠百分之九十九的汗水和百分之一的靈感成功的。您告訴了我們許多許多的道理，教會了我們許多許多的知識，在這種觸動下，我學會了感恩..
老師有一種笑，寬容的笑，慈祥的笑。老師有一種愛，鼓勵的愛，安慰。老師的笑如母愛一般地溫暖著我的心。
花開了，花謝了，春去了，春又來了，七彩的四季變幻著一輪又一輪的季度。一個又一個學期讓老師的芳容黯然憔悴。
五年級上冊第一單元作文 4
上個星期，王老師讓我們開一次辯論會，主題是“開卷有益”和“開卷未必有益”。一二組為正方，三四組為反方，經過我們一二組同學的推薦我、冶中旭、姜宣伊為正方代表。反方為賈云皓、周北辰、毛譽生為代表，我們要圍著“開卷有益”和“開卷未必有益”來辯論。
第一次我們正方拿到了優先權。“我問你們，如果你們不讀書怎么獲取知識。如果你們不獲取知識怎么能進步。”冶中旭說。周北辰說：“是，我們是要讀書，但是我們要讀好書如果你們讀到不好的書了，那就對我們不利了。所以我覺得開卷未必有益。”“高爾基曾經說過：書籍是人類進步的階梯。請問你們不讀書怎樣才能為社會做出貢獻。”我非常生氣地說。就這樣這場激烈又有趣的辯論會就由此拉開了序幕。
反方總是就抓著這一個問題不放手，就是關于讀書的選擇，我們回答一遍他們又說一遍。最后王老師宣布比賽結束。“大家都知道開卷有益。其實一場辯論會是要守住自己的觀點，如果你同意了對方的`觀點，那你就輸了。”
這場有趣的辯論會是多么讓我印象深刻啊！
五年級上冊第一單元作文 5
有人說：“開卷有益。”我同意這個觀點，古代詩圣杜甫說過：“讀書破萬卷，下筆如有神。”意思是說，讀的書多了，寫作時就像會有“神”幫助。確實，如果你不讀書，你怎么可以變聰明呢？讀書讀好書，讀多了好書，就會變聰明。
你變聰明了，你就可以讀大學，如果不讀的話，學習就會次次下降，一直到零鴨蛋，考不上大學，找不了好工作，養不活自己，只能去打工。萬一出事故了怎么辦？萬一弄傷了干不了活就會餓死！所以，書直接牽連到你的生活、工作、甚至生命！也許你會說：“沒關系，我們家有好多錢，好多個萬，就算沒有了，爸媽還能養活我，沒關系！”可是，萬一你爸媽不在了呢？所以，我要說：開卷有益！
許多作家，如葉圣陶、冰心、孫幼軍……等作家，都是看了許多書，才出了許多書，書中人物栩栩如生。像我們班上的一些同學，引用了書中的好詞佳句，才是文章妙筆生花，讓人看了一篇還想看！
開卷等于讀書，難道讀書沒有好處嗎？《十萬個為什么》可以解答我們不會的.問題；《生活小百科》可以知道生活中的常識；《動物世界》可以開闊我們的視野。這么多書，都對我們有很多好處！
所以，在這里，我要大聲地說：“開卷，是有益的！”
五年級上冊第一單元作文 6
因為我是一只“小書蟲”，每天離不開的肯定就是——書!所以呀，每天，我的書包里都有兩三本書，作為我的“干糧”!
一路蹦跳著，我回到了家，媽媽接過我的書包，準備幫我拎到臥室。這不拎不知道，一拎嚇一跳，媽媽剛接過我的書包，就大喊道：“你的書包里到底藏了些什么?這么重!”說著，打開了我的書包。
“好哇，原來你的書包里全是這些!”媽媽一下就翻到了我的三本厚厚的課外書，她氣沖沖地走進我的房間，指著我房間里的課外書，喊道：“這么多書，天天往書包里塞!書包里全是課外書!從今天開始，這個書柜，你不準碰!”說完，把書柜鎖上了。
我的書!這個柜子里全是我買的課外書，還有好幾篇我自己寫的小說呢!怎么辦?這天晚上，我偷偷從媽媽的鑰匙里找到了書柜的鑰匙，悄悄地把書柜打開，然后將我最愛的一本小說往書包里一塞，馬上把鑰匙放回了原來的地方。我暗暗高興：明天有書看了!說完，爬上床睡起了覺。結果，第二天，媽媽竟然查看我的書包!她發現了我的'小說，結果，我最愛的這本小說，被媽媽“大卸八塊”扔進了垃圾桶。這天晚上，我的眼淚將枕頭“洗”了一個澡。第二天，我的眼皮腫得的不成樣。
這就是我，一個會啃書、愛啃書、會為書哭的“小書蟲”。
五年級上冊第一單元作文 7
人們常說“開卷有益”，但也有人說“開卷未必有益”，那些不健康的書看了反而有害。我認為，“開卷有益”，打開書本閱讀，總會有所得益的吧!
傳說，宋太宗皇帝每天都會讀大量的書籍，曾有人覺得皇帝每天都要處理許多大事，還要去看書，會不會太辛苦了，于是就去勸他，免得過度勞神。可太宗皇帝卻回答說：“只要打開書本，我就會得到許多樂趣，多看些書，總會有益的”后來，他仍然堅持讀書，就算有事耽誤了，也會抽空補上。
多看些書是好的，但有人說萬一看了不健康的書呢?我認為，這不必擔心。只要你閱讀了大量的好書籍，懂得分別是與非，再與你碰到不健康的`書籍時，你也會抵抗，不接受那些書籍，將它們拒之門外。
赫爾岑說過，不去讀書就沒有真正的教養，也沒有什么鑒別能力。所以，讀書不僅能讓我們知道更多的知識，還會讓我們了解社會，了解世界，清楚更多國家的文化，讓你上知天文，下知地理，做朋友里的“小百通”，不是更好嗎?
我曾聽媽媽說過，將來的社會，競爭激烈，你必需懂得許多東西，才能在殘酷的社會中留下來，甚至比別人更上一層樓。可誰又能給予那么多的知識呢?那就是書本，書本是公平的，誰都可以擁有，只在乎你懂不懂得珍惜這件寶物。只有開卷，才能讓我們知道比原來更多，更豐富和知識，擁有更多的“財產”!
我認為“開卷有益”!不知你是否同意?
五年級上冊第一單元作文 8
古人云：“開卷有益”，那么開卷是否真的有益呢？今天，老師就圍繞這個主題，開了一次討論會。
首先，老師在黑板上寫好討論會的題目，然后派兩個代表抽簽。我們的代表抽到反方。只聽老師一聲令下，激烈的討論會便開始了。正方先發言，剛一開始，就給了我們一個下馬威，說：“劉開渠說過，書是人類精神文明的結晶。的確，書籍是人類在經過不斷探索`實踐`創新的過程中知識的總結。我們不懂`不知道的`東西可以從書中獲取，它能使我們增長知識，開闊視野，它是獲取知識的重要途徑。”正方的觀眾奉送有的鼓掌，有的拍桌子，有的歡呼起來。
我們反方也不甘示弱，反駁說：“劉向說過，書猶藥也，那么藥肯定有兩種，一種是良藥，而另一種則是毒藥，良藥可以伴你前行，而毒藥則會使你看少兒不宜的書，不能自拔。”我方同學更使勁鼓掌。
正方又反駁道：“我們已經五年級了，有自控能力，所以我們認為開卷有益。”正方觀眾們又鼓起了掌。
我方毫不氣餒，說：“有些同學，不會選擇時間看，上課看閑書，導致學習成績下降。”
老師部：“誰呀！”…….
我方同學一下子轉過身，邊指邊說：“小文！”…….
激烈的討論會就在我們的歡呼聲中結束了。我總結了一下，如果要真正實現“開卷有益”的話，只有明確目的，有選擇地讀，還要注意讀書的方法才行。
五年級上冊第一單元作文 9
假如我是語文老師，面對三尺講臺下一雙雙渴望知識的眼睛，我一定會說：“路，是人走出來的，我愿和同學們走一條新路。”我首先要改革課堂教學，決不把學生當聽書的，我要讓每個學生跨上理想的駿馬，在知識的跑道上奔馳。帶著問號去讀書，去分析，去思考。寫作文離不開生活，我要帶孩子們到生活中去尋找寫作素材。
我要把他們帶到廣闊的`天地中去。春天，我和同學們在大自然中一起放風箏，一起踏青；夏天，我帶同學們到荷塘邊觀賞荷花，到河里劃船，游泳；秋天，去收割低垂的谷子，采摘雪白的銀棉；冬天，去欣賞果樹上的“梨花”。
在冰河上滑冰、堆雪人、打雪仗。我還要在班里成立“小記者站”、“小作家協會”，發動同學們給報社投稿，使同學們練就“出口成章”、“下筆成文”的本領。我要讓同學們和書交朋友，在書的海洋里遨游。
我一定少給同學們布置作業，保證大家每天有一個小時的時間閱讀。在班里，我要定期舉行“故事會”、“讀書心得演講會”。假如“我”是語文老師，雖然這只是理想，但我相信，經過“我”的努力，數十年后的今天，作者會站在學校教師的講臺上。
五年級上冊第一單元作文 10
一天下午，天氣晴朗，陽光燦爛，我懷著無比高興的心情參加“開卷有益”辯論會。
老師開始選正方、反方的“辯手”（是提問題和回答的同學）。同學們踴躍舉手參加。老師精心挑選了14名同學分別代表正方和反方的辯手。只見南北兩邊分別擺著一行桌子，正方、反方的“辯手”個個都底氣十足，似乎要進行一場對抗賽。
一陣清脆的鈴聲響過，老師宣布這次辯論的主題是：開卷是否有益。
首先，是我們正方的一號發言，一號辯手神情嚴肅，說：“我認為應該讀書，因為哪一個作家不是從小讀書，與書為侶長大的呢？”反方也毫不示弱的說：“我認為不是所有的書都是好書，如果這些作家手里沒有一本好書，他們會成為作家嗎？”
我們正方的觀眾吳仔凡發話了：“如果不讀書，人類的文明會發展下去嗎？”反方繼續反駁道：“我們指的.開卷未必有益不是說不看書，而是多選適合我們小學生看的書！”
辯論的雙方唇槍舌劍，你一言，我一語，辯論氣氛非常激烈，緊張……
最后，反方把我們正方的辯手給打敗了。
雖然打敗了我們的辯手但是，我還是覺得應該多讀書，多看書，無論是不是好書，但是，每本書中都有它蘊含的知識和營養！
五年級上冊第一單元作文 11
我不僅愛看課外書，而且看書的技巧也不少呢！
“偷偷摸摸”地看
唉！數學課這座大山有壓住了我，壓得我喘不過氣來。
老師在上面講得雙唇翻飛，唾沫星子四濺，猶如電閃雷鳴一般。而同學們呢？呆呆地坐在位子上，木頭人似的，仿佛隔了夜的油條。
我卻在桌板下看得津津有味，書就像我的避難港灣，雖然這本書我已經看過了無數遍，但只要一翻開它，我的所有煩惱、憂慮便會消失殆盡。書就仿佛一道無形的屏障，將所有吵鬧聲、喧嘩聲都擋之門外。
不好老師那雙亮亮的大眼睛猶如兩盞探照燈似的.灼灼地盯著我，我不禁打了個寒戰，知趣地依依不舍地放下了書。
“光明正大”地看
每當放學，我就會一路小跑地回家，本來很漫長的路，但此刻家仿佛就在眼前。
回到家，比石頭還重的書包都沒放下，就跑去看書了。我像一匹餓狼，貪婪地讀著，時不時“撲簌”一笑；時不時有眼淚在框中打轉。半小時過去了，一小時過去了，兩小時過去了……我完全忘了時間。
媽媽回來了，看見我看得如癡如醉，像睡著了似的。馬上使出了必殺技，“河東獅吼”：“快去寫作業！”我卻像沒聽見似的，接著看。媽媽也拿我沒辦法了。直到不爭氣的肚子開始打鼓了，我才肯罷休。
唉，我這條小書蟲是無藥可救了！
五年級上冊第一單元作文 12
我，一個很平常的小女孩。一天，有時讀一本，有時讀半本課外書。有人把讀書當作快樂，有人把它當作受苦受累。而我，“讀書是快樂的”這6個字，一直印在我心上，永遠都磨不掉！這不，我今天又讀了一本書，《時代廣場的蟋蟀》。這本書很有趣，也蘊含著許多道理。
這本書主要講得是：蟋蟀柴斯特因為貪吃，便從美麗的康涅狄格州鄉下的草坪到了紐約最繁華的地方---時代廣場的地鐵站。幸運的柴斯特遇到了塔克老鼠，憨厚的.亨利貓，和愛它的主人---瑪里歐。在這期間，柴斯特和它的朋友們為瑪利歐家添了不少的麻煩，但柴斯特又用它的音樂天賦幫助了這個貧苦的家，將功補過！最后，因為它要“退休”了，并想念它的家了。在朋友的幫助下，回到了自己的老家。
我覺得，瑪利歐的媽媽在這個故事中當了個不好的角色，她不喜歡柴斯特，但因為它能吸引顧客，所以就對它好多了！我為她這種見錢眼開的行為而感到不滿！難道一個人的利潤，真的比人與動物間的友情更重要嗎？她為了自己的利益，去犧牲蟋蟀，這樣不公平呀！再說后來吧，它要回“老家”，很多人不理解。其實，鄉下比城市好多了，又安靜，空氣又新鮮......其中，也有許多搞笑的事件。這些都令我悲喜交加。
不要把讀書當作受苦受累，其實你可以很開心的去讀，豐收自己的快樂吧！
五年級上冊第一單元作文 13
大詩人杜甫曾經說過：“讀書破萬卷，下筆如有神”。書是人類進步的階梯，是智慧的源泉，是人類文明的長生果。我從小就喜歡讀書，讀書帶給我許許多多的快樂。
要說讀書帶給我的快樂，那是數不勝數。記得有一次，爸爸媽媽去逛街非要帶我一起去，說是給我賣衣服，我說：“我說我不去，你們給賣個什么款式的都行，還是把我帶到書店讓我去看書吧”。爸爸媽媽禁不住我的'軟磨硬泡，最終同意了我的想法，把我帶到了書店。我進了書店來到二樓少年讀物區，在一排排的書架上找我能看的書，突然，我找到了我早就想讀的讀書給了我知識，讀書給了我樂趣，讀書更給了我力量。
我讀書！讀書讓我知道了什么是酸？什么是甜？什么是苦？什么是辣？讀書讓我知道了怎么為人處事？讀書給我的最大東西是：知識。它豐富了我的大腦，增長了我的見識。
你能說讀書不快樂嗎？“哈利.波特”，我迅速拿起書饑似了讀了起來，讀著讀著，我被書中的故事情節給迷住了，忘記了時間、忘記了口渴、忘記了早已站立麻木的雙腿。當爸爸逛完街來叫我的時候，我才發現天早已黑了，腿已麻木的沒有了感覺，爸爸說回家吧，你已經看了三個多小時的書了，想看改日再來吧！雖然我的腿站麻木了，但是能看完我很想看也喜歡看的書，我覺得比做什么事情都高興都快樂。這就是書帶給我的快樂。
五年級上冊第一單元作文 14
生活里書籍，就好比大地陽光；智慧里書籍，就好像鳥兒失去翅膀。
書城，是一家四口最樂意去的地方，只要一有空，就會去店里淘書。有時不買書，去書店看上幾本，心里就會覺得踏實，感到非常愜意。每當淘到一本好書，我就會高興得一蹦三尺高，像遇見一位多年不見的老友。在書店里，忘記了，忘記了饑餓，這正應了高爾基的一句話：“書中自有面包在。”
星期天，我偶然讀到一本名叫《格列佛游記》的奇書。剛讀了一段，就感覺“陷”進這本書里了，我讓媽媽給我買了下來。
這本書后，我欣喜若狂!
此時：天更藍了；草更綠了；花更香了……
我從書中到祖國的.風光是那樣的秀麗與繁華，這與我感受到的一模一樣：桂林山水是清奇俊秀的，杭州西湖是濃妝淡抹的，黃山廬山是云霧飄渺的，長江、黃河是波瀾壯闊的，海南三亞的日出是迷人的，維多利亞海港的燈火是璀璨的……
我愛讀富含哲理的好書。在那如詩如畫的意境里，我與李白一起攀登天姥山，采摘白云紅霞；與李煜一起登上西樓，品味“剪，理還亂”的愁思；同李清照一起，在蓮花深處爭渡，領略紅肥綠瘦的樂趣；與辛棄疾一起在黃沙道中觀賞夜景，稻花香兒陣陣，多么讓人留戀；與王昌齡一起在芙蓉樓送別辛漸，聽著王昌齡那“一片冰心在玉壺”的表白；同朱熹一起，在荷塘深處，傾聽先生“為有源頭活水來”的哲理……
讀書，讓我快樂；讀書，讓我每天沐浴新的朝陽；讀書，讓我在陽光下快樂成長；讀書，讓我更有修養!
五年級上冊第一單元作文 15
隨著年齡的增長，我讀的好書越來越多，書讓我懂得了道理，書讓我學會了知識，把我帶到了美麗的童話世界，讓我展開了理想的翅膀。
記得我曾經熟讀的一本書使我感觸至深，這本書是《福爾摩斯探案全集》，這本書以有趣的故事和知識融為一體，描寫了福爾摩斯的敏銳的洞察力、果斷的判斷力、知識的應用能力……記得有一次為了讀這本書我還有一個小故事呢！媽媽叫我去吃晚飯，為了看這本書，我就說；“我去衛生間，你們先吃吧。”然后，我偷偷地拿上《福爾摩斯探案全集》這本書去了。我的詭計一得逞，便津津有味的讀了起來，時間過得真快，不知不覺的過了半個多小時，還是被媽媽發現了，她說：“你怎么在衛生間里讀書呀？”我吞吞吐吐的說：“為了……加上衛生間的.趣味性。”媽媽瞪著眼睛無語了。我的偶像就是福爾摩斯，我想成為和他一樣的神探，是這本書讓我懂了在以后的時間我要認真學習，多讀書、讀好書，使自己的頭腦更清晰，思路更明確，想象力更豐富，觀察力更仔細，讓自己的夢想能實現，讓自己更加快樂。
書是一把金鑰匙，打開了智慧大門；書是一艘小船，帶我遨游知識的海洋，我愛讀書，就像饑餓的人撲在面包上一樣。
五年級上冊第一單元作文 16
“萬般皆下品，惟有讀書高。”
如果沒有書，就沒有古埃及、古巴比倫、古印度和古代中國的文明；如果沒有書，就沒有華夏燦爛的五千年文明；如果沒有書，人類就失去了支柱，沒有了靈魂。獸骨到獸皮，竹簡到白紙，不知過了多少年，才有了我們今天所看到得書。一本本知識豐富的書，飽含著無限美好的文字，敘寫了無限美好的文字，了無數壯麗的詩篇。它指引著我們前行的方向，教給我們做人的道理。
“冰凍三尺，非一日之寒。”正如杜甫所說“讀書破萬卷，下筆如有神”。讀書靠的是堅強的意志，執著的熱情。孔子手不釋卷，中華才有這位大名鼎鼎的教育家和儒家創始人。魯迅正是用別人的`休息時間加緊學習，才成為中國新文化運動的先鋒。
現實當中，有不少人條件優越，卻白白浪費了寶貴的時間。長大后才感到“書到用時方恨少”；有些人買了一大堆書，只作擺設，從不閱讀，最終一無所獲；還有些人，像是在讀書，卻讀的是壞書、邪書，結果受到不良影響，甚至走上犯罪之路。看來我們要讀書，還必須要有選擇地讀書。
為了充分利用時間，發揮效率，有的書可以瀏覽，有的書就要細讀。這樣才能從書中悟出道理，發現書中的“黃金”；讀到動情時，還要學會把自己的感受寫下來，這樣不僅有助于加深理解，還能提高寫作能力。
朋友，認真讀書吧！讀書好，多讀書，讀好書。
五年級上冊第一單元作文 17
我喜歡讀書，因為書是智慧的源泉，智慧的結晶，一直是我的好朋友，好老師。
我從兩歲開始讀書。當時的書只是小繪本。那時候我不懂文字，只有圖片懂。那些圖片上描繪了許多美好的世界。從那些照片中，我知道了這個世界是多么豐富多彩。
直到五歲，我開始看一些有插圖和拼音的故事書。書中精彩的內容經常吸引我。看剛買的書放不下。吃飯的時候看，睡覺前看，甚至上廁所的時候也看。只是不太好看的樹巢一般都被吞掉了。雖然他們有一點知識，但也有一個大概的意思。而我喜歡的那些書，讀起來也是不厭其煩，經常翻出來看，回味無窮！
七歲的時候，我愛上了科普書。像《兒童百科全書》《地球之謎》《兒童科學知識系列》我都看過。每次看書都會發現很多問題，所以我會一個個列出來，從頭到尾看幾遍書，直到把答案都找出來，把學到的東西都回憶一下。這種閱讀方法讓我受益匪淺。
現在，我收藏了很多書。我喜歡小說、故事書、科普書和各種學習書籍。我一直覺得看小說是一種時尚，是一種可以欣賞個性的東西，更何況小說還包含著知識和道理。
在未來，我也會把閱讀作為生活中不可或缺的`一部分。我這幾年的閱讀經歷讓我意識到，你不可能一次兩次地完全理解豐富的樹種知識和御寒的道理，但在反復閱讀的過程中，你每次都會發現新的發現和感悟。
五年級上冊第一單元作文 18
我們為什么要讀書？又該如何來讀書？相信這兩個問題一直都是許多人心中的疑問。如果不讀書，這些人的腳步是永遠跟不上時代的。
常常會有人不想讀書，他們心中的原因到底是什么呢？大部份不想讀書的人通常都不知道，讀書對我們而言有什么好處？也有很多人明明是很努力的念書，但是成績往往是出乎意料的差，這就可能是他們讀書的方法不對，我們又該怎么來讀書呢？
第一、要有恒心：我們常聽爸爸媽媽和老師叮嚀著我們“學習不能半途而廢，要持之以恒”否則是什么都學不會的，也無法融會貫通。所以我們更得無時無刻的學習新知，才能達到最好的學習效果。
第二、不懂就要問：許多人除了學校的課程以外，有可能還有課后的補習，這林林總總的課程，不只是上課時專心聽講，回家后更一定要復習，如果遇到不懂的.地方就一定要抱持著“打破沙鍋問到底”的精神，老師的責任不只是傳道、授業而已，更重要的是替你解惑，相信每個老師都喜歡有問題就會問的小朋友，長此以往，成績一定會蒸蒸日上。
第三、要融會貫通：讀書不只是懂就好了，一定要求“融會貫通”“學以致用”，才能有很好的效果，如果只是老師講、你聽，是沒有辦法真正懂它的意思，一定要能融會貫通之后，運用在日常生活上，這樣才算是真正的學習。
“滿屋子酒香，不如滿屋子書香”我們要知道知識是取之不盡用之不竭的，所以我們要養成讀書的好習慣，學習讀書真正的好方法，這樣你的學習一定能充滿樂趣，不會枯燥乏味！
五年級上冊第一單元作文 19
讀書對我來說是一件非常快樂的事情。可不，我一讀起書就沒完沒了，像個書呆子。
早上起來吃過飯，我就迫不及待地跑到書房里捧著一本—我最喜愛的《查理九世》津津有味地讀了起來。里面的內容深深的吸引了我，我讀得入了迷。奶奶走過來，對我說：“文豪，你過來幫我淘米。”我哪能聽得見？這時，奶奶又喊了我一遍。我還是沒吭聲，奶奶不耐煩了，吼道：“文豪，我說的話你聽到了嗎，幫我去淘米！”這一吼可真厲害，把我從書海里拽了出來。我很不情愿，但是沒辦法，這時，我想到了一個辦法，我把書拿到廚房里，然后一邊用右手淘米，一邊看書，奶奶對我無奈了，她想：真是一個書呆子。
我不但非常喜歡讀書，而且我也會把我的疑問說出來，讓爺爺解答。
星期天，我趴在床上看《動物大百科》的'時候，看到蝸牛時，心想：蝸牛是怎么能在墻上爬行的呢？它的眼睛在哪里呢。帶著這些問題我去問了爺爺，爺爺聽后，笑著說：“那是因為蝸牛身體下面有一些黏液，在墻上的時候，這些粘液會粘住墻面，所以它能在墻上爬行。”“哦，真神奇。”那它的眼睛在哪里呢？”我又問。爺爺耐心地回答道：“其實，蝸牛頭上的兩個觸角就是它的眼睛，它的外殼有許多形狀，比如寶塔形，陀螺形。“哦，我又長知識嘍！”爺爺看見我這么高興，對我說：“其實，你只要每天積累，就能懂得許多知識。”“嗯，知道了。”我回答道。這時我的心情甭提有多高興了。
我們要多讀書，讀好書，將來成為國家的棟梁。
五年級上冊第一單元作文 20
以前，我的愛好有很多，如打羽毛球、跳繩、設計小服裝等等，唯獨不喜歡讀書，每次媽媽叫我讀書，我都會說：“書有什么好看的，就像剩飯剩菜，難以下咽，哪有動畫片好看，又生動，又有趣。”
偶然有一次，我和媽媽去書店，買了一本叫《流浪狗和流浪貓》的書，書中講述了一只最勇敢的狗和一只最仗義的貓的精彩故事，看著看著我竟然入了迷，從此書就成了我的知心朋友。書是傳播人類文化的使者，讀書能讓我學到許多知識，比如說自然書可以告訴我大自然里的奇妙；故事書能使我明白很多道理。現在，讀書已成了我的一種習慣，每當我吃飯的時候還抱著書看，媽媽便會說：“小書迷，再看下去小肚子不讓了！”書是我生活中必不可少的好朋友，我在書的海洋里漫游，從中得到了很多的快樂，更使我的知識面也寬廣了不少，在生活中，書還幫了我不少的忙呢。
有一天，我在家做作業，一不小心，墨水灑了我身上，我驚叫起來，急得六神無主。我忽然想起來，一本《知識雜志》上教我們怎么處理這樣的問題，我按照書上講的用飯團和肥皂水把衣服上的.墨水處理的干干凈凈，媽媽瞪著驚奇的眼睛問我：“你怎么知道米飯能洗掉墨漬呢？”我得意地說：“書告訴我的唄！”古人云：“讀萬卷書，行萬里路。”我一定要繼續努力地認真讀書學習，多長見識，做個有學問的人。
五年級上冊第一單元作文 21
“書籍是人類進步的階梯——高爾基”，我愛書，也愛好孜孜不倦地看書。暑假，我更把看書時間排在第一位。
記得在四年級臨近期末考試的時候，媽媽從學校帶來了一本書——《鳥奴》，看到這奇怪的名字，我不僅想：鳥奴是什么？作者為什么要起一個這樣奇怪的名字呢？我連忙翻開拿起書，迫不及待地看起來。啊，這本書好看極了！我被鳥奴的生活遭遇而深深地吸引了。我瘋狂地愛上了這本書：每天睡覺前要看；有時寫作業時也要瞟上一眼，有時是邊吃飯邊看，甚至在拉二胡時頁用筆記本電腦夾著看上一眼。而這一本小小的《鳥奴》早已不能滿足我的胃口了，媽媽答應只要期末考出好成績就獎勵我，就再給我買一本《狼王夢》。接著，媽媽又向“希望書店”借來了許多沈石溪的動物系列小說，真是讓我大飽眼福。一本、兩本——我像一頭餓狼，貪婪地讀著。
這個暑假，我成了沈石溪最忠實的書迷。漸漸，我也了解了沈石溪的'身世：在他十六歲那年，被趕到西雙版納上山下鄉。在那里，沈石溪與動物親密接觸。看了這么一段不平凡的經歷，他成了我的偶像。暑假里，我瘋狂地閱讀他的小說。有悲傷，有歡樂，有分離，有團聚。也有動物間的母女親情，也有如山的父子深情。我被感動了，仿佛我便是主人公紅飄帶，經歷了被趕出家園，兄長慘死，失去孩子的悲慘和榮登寶位的幸福、快樂。和我一起讀書吧！他會讓你一生快樂、幸福。
五年級上冊第一單元作文 22
書，如一把鑰匙，為我們打開知識寶庫；書，如一對翅膀，帶我們飛過廣闊的知識天空；書，也如一座寶藏，給我們無數的智慧珠寶。
高爾基曾經說過：書籍是人類進步的階梯。我認為，確實是這樣的.！因為，在我讀過書以后，發現，我的閱讀能力不僅提高了，就連寫作能力，也提升了！記得我剛讀第一本書《安徒生童話》的時候，我還不認字，便讓姨媽在每天晚上，給我念書。我睡覺，姨媽給我念。當我開始聽第一個故事的時候，我便深深地迷上了這些引人入勝的小文章，它們既精彩，又能時時刻刻的告訴我們一些道理。
記得有一次，姨媽在給我念書，我享受般地聽著，突然，讀書聲停止了，迎面而來的是一陣陣呼嚕聲，原來姨媽都困倦的不知不覺地睡著了，急于聽“書”的我還是不依不饒，我又把姨媽叫醒了，讓她繼續念。事到如今，一想起這件事我便哈哈大笑，可知那時我是多么愛讀書啊！后來，我有一次想自己試試讀書，便自己捧起一本書，津津有味地讀了起來：第一篇，第二篇，第三篇……我越看越著迷，忘了時間，忘了自己在哪兒，仿佛自己也穿梭到了故事中去。即使自己那時才剛上一年級，大字都不識幾個！漸漸地，書成了我生活中，必不可缺的一部分。上學拿著書，一順道來到書店，兩腳便像扎根在書店里一樣，走也走不動了……
書，我愛你！我的生命中有你注定會更加精彩！
五年級上冊第一單元作文 23
你平時是讀什么書的？閱讀的速度怎么樣？我平時喜歡讀一些小說類的書籍，讀書速度比較快。
剛才，我們就進行了一場讀書比賽。老師剛宣布要舉行讀書比賽，全班都情不自禁地“啊”了一聲。在組長上去講臺拿文章的時候，我心里特別緊張，因為我害怕有人比我讀得快，我就進不了三強了。比賽開始了，我迅速地把文章反過來，開始看起來。我本來可以很快地看完，可不知道是不是比賽的時候太緊張了，越想快點看完就越看不懂這句話的意思。終于看完了，我一站起來，就看到黑壓壓的人群站成一片。我不免有些失望，不過我卻很想看看三強們PK賽的表現。
PK賽開始了，他們走上了講臺，有戴眼鏡的韓昱銘，有個子矮矮的李茜弦，還有苗條的吳韻琪。我覺得韓昱銘可能會贏的'，因為看到她鎮靜而斯文的樣子，我憑直覺覺得她肯定會贏。
老師開始問三強問題了，第一個問題被韓昱銘搶到了，她答對了這個問題，她旁邊的吳韻琪做出一個哭笑不得的樣子。等韓昱銘接連不斷地回答了不少問題，吳韻琪依然是嬉皮笑臉的樣子，她做出了一個雙手抱拳放在胸前的樣子，好象在企求上帝給她一個回答問題的機會。最后，韓昱銘獲得了勝利。
這場讀書比賽，我知道了讀書要讀得又快又好，才能把書中的內容真正理解。
五年級上冊第一單元作文 24
以前，我總是厭惡讀書，認為讀書是在浪費時間，外出打工不是更好，還不被老師死死管著。身邊的幾個同學現在都不讀書了，在這種環境，更激起了我的欲望──不讀書了，到外面打工去！
某一天放學后，我趕緊背起書包，踩著單車回到家，正要跟家人商量我不想讀書了。
回到家，看到爸爸辛苦狼狽的.樣子，此時的我卻不知道如何開口。爸爸看到我回來了，便說：“回來啦，快去洗手吃飯吧。”“嗯”，我說。
吃完飯，我們兩父子一起坐下來。爸爸說：“兒子，盡力讀好書，將來過日子、賺錢就容易得多。讀書是累了點，不過你應當聽說過‘先苦后甜’這個詞語吧。不盡力讀書就像老爸一樣不識字，讓人瞧不起，就算打份工，也不敢奢望太多。我只希望能讓你們吃飽、穿暖就足夠了。所以，兒子你要好好讀書，盡力讀書，不要也像老爸一樣生活啊！”
此時的我，不知道應該說什么，只說了一個字：“嗯！”此時，我心里一直在反思：再怎么辛苦也要堅持下去，不只是讀書嘛，比起老爸在外邊那么艱辛工作，這點苦算得了什么啊！盡力讀書，讀好書，為將來打好基礎。盡力吧！奮斗吧！
只因爸爸的幾句話，我打消了原來的想法，且發現了讀書的重要性。
通過這次的經歷，我終于發現原來讀書是多么的重要。我要盡力讀書，讀好書！
五年級上冊第一單元作文 25
“讀過一本好書，像交了一個益友。”這是社會上廣為流傳的一句名言。《愛的教育》是陳漁的不巧名著，所以我和陳潔欣抱起書，如果饑似渴的讀了起來。
《愛的教育》描寫了四年級女生安利柯在成長中的快樂和煩惱。安利柯有很好的爸爸和媽媽，他們在這12年里為她付出了多少犧牲和關愛。
安利柯還有很好的老師和同學。她的老師令她喜悅、令她自豪的知識都包含著他的辛苦。她的同學，克洛西的聰明智慧，斯塔爾迪鋼鐵般的意志，卡隆的善良大方，普雷科西和柯萊蒂對待工作的嚴肅態度，為她做出了榜樣…
讀了這本書，我雖然也跟安利柯有一個很好的家庭，她十分感激身邊的人。相比之下，我的條件環境跟她一樣，不！甚至比她更好，從她身上聯想到我平時的學習，我在學習上有時不太自覺，媽媽曾經罵過我，但我就是不聽，以后我要勤學好問，不要索性忘掉父母對我們的`愛，要以好成績回報。
我跟陳潔欣說了我的體會之后，并問她：“你有什么體會呢？”她說：“看完這本書，這里面的好多故事都有比喻意義的，懂得了許多做人的道理，也知道原來大人也會辦蠢事，大人們不一定都是對的。”“你還知道真多呀！”我說。她說：“你也是！”
從這次閱讀中，我知道共同讀書，相互之間都能從對方身上吸取優點，這有利于更好地交流思想，增進感情。真是好極！所以我就一把這次閱讀寫了下來。
五年級上冊第一單元作文 26
書，被稱為人類文明的長生果；書，是一位不會說話的老師；書，能給人們帶來無窮的知識和快樂。打開一本你喜愛的書，仿佛走進一個知識的大花園。我家的茶花旁有一個小書架。有一次，我無意中發現書架上多了一本書，仔細一看——啊，我我最喜歡的書，“美珍姐姐”寫的《同桌冤家》。
我喜出望外，連忙掏出書來，一頁，兩頁，我像一只蛀書蟲，貪婪的咀嚼著文字。有一次，我正在做作業。“砰”爸媽的房門關上了，他們要睡覺了。于是，我踮起腳尖，縮起手臂，躡手躡腳地走到小書架旁。在一排排花花綠綠的書從中，我的`眼睛急切的尋找。啊，找到了！我掏出書來，一頁又一頁的翻看，津津有味地讀著，有時不時笑出聲來。看著看著，我的頭酸了，于是把書舉起來，仰著頭看；腳麻了，就把腳擱在小板凳上看；胳膊酸了，就爬到床上趴著看。正當我看得如癡如醉，津津有味。沉浸在幻想的境界里時，突然一個黑影神不知鬼不覺地飄了過來。“兒子，在干嘛呢？”，我嚇了一跳。
原來是老爸，我朝著老爸傻笑。“好你小子，作業不做，在這里看書哇！看書是好，但是要在適當的時候看，別把正課落下了哦！”我轉過身去，“爬”上椅子，奮筆疾書起來，為的當然是做完作業能過去品味書香咯！俗話說“讀書破萬卷，下筆如有神”，“書讀百變，其義自見”讀書、看書當然是好，但要在適當的時候看書，看一些好書，讓自己的人生更加光彩！
五年級上冊第一單元作文 27
書籍是人類走向文明進步的階梯，有關“讀書”的話題，實在有很多很多，因為書和學生的關系猶如水和魚的關系。面對有關讀書的話題，同學們也應該是思路開闊的。
首先，單從“書”的角度，書有好壞之分，有課內課外之別，還有普通的書與名著之異，有社會科學類、自然科學類等類型的不同。從創新的角度，各類書還可以和各種人展開對話。
其次，從“讀書”的角度，因人的不同，讀書經歷、讀書生活、讀書方法、讀書感受、讀書收獲等也各各不同；因書的不同，讀書體驗、讀書情感、讀書功效也會有不同；或者因環境的不同，讀書的感覺又有不同。從創新思維上說，還可以從無字句處讀書。
再次，從“賞書”的角度，可賞精段，可賞全文；可從結構上欣賞，可從語言上品析；可賞精品短文，可析名著大篇等。
還有，從“評書”的角度，可評書的高下優劣，可評書的表現手法，可評書的選材立意，還可評看書之人，買書之異等。從“說書”的角度，可說明書的類型，可說明書的發展等。
如此等等，只要打開思路，挖掘得法，有關“讀書”的'話題的確是一座取之不竭、掘之不盡的豐富寶藏。
高爾基曾說：“書是人類進步的階梯。”的確，看一本好書就像在和一個高尚的人談話，書在每個地方，每個時代都有著重要的地位，包含著無窮無盡的知識。
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