導語：在我們身邊，有許許多多的好老師，下面是小編整理的教師節作文：我身邊的好老師，歡迎大家的閱讀和關注，希望對大家寫作有所幫助。
【篇一：我身邊的好老師】
光陰似箭，日月如梭。轉眼間我已是一個五年級的小學生了，回想起過去，曾有許多老師教過我，但其中最令我難忘的就是全老師了。
當時，我才上一年級，對小學新的學習環境感到陌生，所以上課總是東張西望開小差。全老師輕輕地拍了我一下，我才如夢初醒。我抬頭一看，全老師就站在我身旁!
我的臉不禁“唰”的一下子紅了。望著全老師那雙明亮的大眼睛，它仿佛在對我說：上課一定要認真聽講啊!自此以后，我上課就在也沒有開過小差，每節課都認真聽講，積極舉手回答問題。
記得有一次下課，我正準備走過去和同學們一起玩耍�？烧l之，這時有一個同學猛得向我沖來，我躲閃不及，被撞到了一個花盆上。剎那間，鮮紅的血向外噴濺著。同學們一個個都嚇呆了，站在那里不知所措。全老師聞聲趕來，二話不說，立即扶著我下了樓。
到了校門口，全老師趕緊攔下一輛三輪車，上氣不接下氣地說：“快......快點兒到附近的醫院去!”在我看來，原來兩三分鐘的時間竟是那么漫長，道路仿佛也在無限延長。全老師不斷的催促三輪車夫快一點，并在一旁安慰我說：“勇敢點兒，堅持住，馬上就要到醫院了......”我看得出，全老師那雙明亮的大眼睛里充滿著焦急和憂慮。
到了醫院，全老師立即把我帶到了外科，并打電話通知我的父母來。臨走時，全老師關切地說道：“今天下午就不要到學校來了，身體要緊。記得在家好好休息啊�！�
她，就是我身邊的好老師_全老師。
【篇二：我身邊的好老師】
在我成長的道路中，有許多伴我長大的好老師。那么多的好老師關心學生，教育學生的鏡頭，像放電影一樣，在我眼前閃過。我們班的徐老師就是其中的一個。他幽默，他自信，他開朗，他豁達。他的額頭寬闊光潔，據說，這是智慧的象征。
徐老師教學生動，感情豐富。他上的課，時間過得總是很快。徐老師講課非常詳細，不論是分析課文，還是講解詞語，徐老師都旁征博引，講得生動有趣，我們聽得津津有味。隨著老師臉上表情的變化，同學們時而凝神沉思，時而神采飛揚，時而頻頻點頭，時而低頭微笑……徐老師批改作業也非常認真，一個標點符號也不放過。
徐老師自從成為我們的班主任，便把愛心平均分成50份，每一份都毫無保留地傾注在我們身上。記得五年級的一次體育課上，我們班的朱俊超不小心摔傷了，是徐老師親自把朱俊超送到了衛生院。
還有一次，黃斐在打掃衛生時不小心將小手指碰傷了。徐老師得知后，立馬將黃斐送往衛生院，包扎好，又把他送回了家。第二天，還特地叮囑我們不要碰黃斐的手指。
如今，我們班已是吳江市的雛鷹紅旗中隊。我們在徐老師的帶領下奮力沖刺，向理想的目標進軍。
啊!敬愛的徐老師，您的汗水不會白流，您的心血不會白費，我們一定努力學習，爭取用自己優異的成績來報答您!
【篇三：我身邊的好老師】
“老師”這個詞大家一定很熟悉!我們在校園接觸過許多老師，有人說，老師是土壤，把知識化作養分，傳授給祖國的花朵，讓他們茁壯成長。還有人說，老師是一座知識的橋梁，把我們帶進奇妙的科學世界，讓我們充分發揮自己的奇思妙想，可是我認為老師是一束亮光，照亮我們前方的道路，讓我們不必害怕和慌張;也幫我們走向人生的道路。
在我的記憶中有一個好老師——王老師。她不但和藹可親，而且關心學生，樂于助人。教會了我許多做人的道理。
有一次，在一節語文課上。大家都在聚精會神的聽課。在這時，只聽一陣“哎喲哎喲”的呻吟聲。大家回頭一看，是一位同學捂著肚子，臉紅通通的。王老師立刻走上去焦急地問：“你怎么了?”同學回答：“我肚子痛�！薄澳亲屛宜湍闳メt務室!”老師彎下腰背著同學邁著急匆匆地步伐向醫務室走去。回來的時候老師滿頭大汗，氣喘吁吁!后來那位同學康復了，家長很感激她。我心想：王老師真是一位有責任心的好老師呀!她教會了我做人的道理。
還有一次我們班的同學在下課十分鐘打架。有同學把他們告到了王老師那里。很多男孩子非常得意，以為有好戲看了。誰知。那些同學想錯了。王老師急匆匆地走了過來，請他們到辦公室問明原因。只聽老師親切地教導說：“知道嗎?打架是一種野蠻的行為，我們是懂事的孩子，有分歧可以好好溝通，我們要講文明。”
王老師不但沒有罵他們，而且給他們講了做人的道理。同學們都羞愧地低下了頭。從此以后，班級里打架的次數少了許多。王老師是一為位和藹可親的老師。
在我的記憶里有許多許多的好老師，王老師是最特別的一個，因為她和藹可親，助人為樂。她是我們的好老師!
【篇四：我身邊的好老師】
我身邊的好老師，是我們英語老師，她叫焦麗敏。
焦老師個子高高的，頭發烏黑發亮，但卻日漸稀少，一雙跟老鷹一樣有神的眼睛總是注意著我們的小動作。在提醒我們別犯錯誤，還有一張會講故事的嘴和一對靈敏的耳朵。從不看到絲毫疲倦，永遠揮之不去的神采。即使在一群老師中，你也會一眼就注意到她。她的身上總有著一種別樣的氣質，讓你不由自主的想要親近她。
焦老師她布置作業從來不會多，合理分配作業，我們大部分都喜歡上她的課，她畢竟教了我們很多年英語。我原來三年級沒有學過英語，四年級第一次考試才五六十分而已，現在
英語七八十分。我喜歡我的英語老師。不單單是因為她提高了我的英語成績，每次看到她和藹可親的面孔，就讓我很開心。
我對焦老師懷以崇高的敬意，并不因為她滿腹經綸，上知天文，下知地理;也不是因為她吟唐詩宋詞，通曉四書五經，只是因為她每次見到學生時臉上就不由得泛起微笑，如同慈母般的溫暖，樸實、寬厚。我喜歡英語老師。
焦老師批改作業時專注、認真。她時而皺起眉頭，時而露出燦爛的笑容，顯然那都是因為學生的作業。她每天都一大早給我們上課，很晚回家睡覺。老師真的很辛苦。
焦老師的畫，畫真的很好看，還有一手好字。我特別喜歡看她畫的畫。她在這個學校里，她畫畫是最好看的。
我的好老師不但教得好，而且還關心我們。當我們考不好的時候，他不但不批評我們，而且鼓勵我們。這一次考不好，不要灰心，我相信你們下一次一定會考出好的成績。加油!
【篇五：我身邊的好老師】
俗話說“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，老師是一個非常神圣和高尚的職業。在我成長的道路中，有許多伴我長大的好老師。
自從我上了五年級后，盧老師就任我們班的班主任兼語文老師。盧老師雖然個子不高，但她卻無私地為我們奉獻，她有一頭美麗的卷發，眼睛炯炯有神，能洞察我們的心思，也難怪，她也是從學生時代過來的嘛!盧老師愛笑，嘴角上經常掛著笑容，格外的親切，她幽默、自信、開朗、豁達。
盧老師教學生動，感情豐富。上她的課，時間總是過得很快。盧老師講課非常詳細，無論是分析課文，還是講解詞語，盧老師都旁征博引，講得生動有趣，我們聽得津津有味。隨著老師臉上表情的變化，同學們時而凝神沉思，時而神采飛揚，時而頻頻點頭，時而低頭微笑……盧老師批改作業也非常認真，一個標點符號也不放過。
每天早晨，盧老師都早早得來到教室里，督促我們抓緊時間早讀，畢竟一年之計在于春，一日之計在于晨嘛。教師晚上下班是5點30，但盧老師都到6點后等值日的同學走了后，才離開校門。只要盧老師沒有課，她就會在班上改作業，同時也是希望我們有什么不懂的問題能夠下課去問她，利用好身邊的每一個資源。盧老師視教室為她的家，每當哪里不干凈時，她總會想法把污漬清理了，看到哪里有廢紙，她都會低頭拾起來。
盧老師對待我們如母親對待子女一般。自從她成為我們的班主任，便把愛心平均分成51份，每一份都毫無保留地傾注在我們身上。每當我們有不明白的問題是，她都會全力幫我們解答，直到我們弄懂為止。我們考得不好時，老師比我們還著急。我們有哪里傷了，他會給我們關心的問候……
啊!敬愛的盧老師，您是園丁，我們是花朵，您用辛勤的汗水來哺育我們，希望我們早日成為祖國的棟梁之材，您的汗水不會白流，您的心血不會白費，我們一定努力學習，爭取用自己優異的成績來報答您!
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