【精選】冬天五年級(jí)作文8篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家收集的冬天五年級(jí)作文8篇，歡迎大家分享。
冬天五年級(jí)作文 篇1
氣溫驟降。凜冽的寒風(fēng)讓人瑟瑟發(fā)抖。仍流連在明媚的陽(yáng)光中的我，面對(duì)著綿綿不斷的雨，不禁嘆了一口氣。
四季更替。盛夏過(guò)后的秋暑氣難消。深秋過(guò)后的冬卻來(lái)勢(shì)洶洶，再也不能自在地運(yùn)動(dòng)，再也不能不顧一切地流汗了。身上的衣物越添越添多，整個(gè)人似乎包在了一團(tuán)糯米中，尚能活動(dòng)，但卻不大靈便。
若說(shuō)夏季是個(gè)自由的季節(jié)，則冬季是一個(gè)約束的季節(jié)。它無(wú)時(shí)無(wú)刻不在約束著的你的活力。你若浮躁，它便用寒氣驅(qū)走心中的狂熱；你若張揚(yáng)，它便用雪的精靈教會(huì)你收斂；你若驕傲，它便用雨讓你低頭。
這樣的冬天，的確是一個(gè)沉穩(wěn)的冬天。
我生性怕冷，特別喜歡炎熱的夏天。對(duì)突如其來(lái)的寒流極其不適應(yīng)。我不止一次地抱怨天氣太冷，不止一次地懷念揮汗如雨的夏天，但我對(duì)夏天的記憶卻不如冬天來(lái)得真實(shí)。那一個(gè)個(gè)縮手縮腳、滿面通紅的身影，那一次次在寒風(fēng)中奮力奔跑的經(jīng)歷，還有為了活動(dòng)而不畏嚴(yán)寒的深情都讓我沒(méi)齒難忘。
感謝冬天，讓我踏踏實(shí)實(shí)地走路，而不是一蹦三跳；感謝冬天，讓我會(huì)別樣的溫暖，而不蒸騰的暑氣；感謝冬天，讓我從感性的情感中跳出，轉(zhuǎn)而成為理性的主人。
這冬天蘊(yùn)含著許多的挫折與磨難，嚴(yán)寒只是冰山一角，它將從你的心理、身體各方面向你發(fā)出挑戰(zhàn)，這便是成長(zhǎng)道路上的一塊試金石了。
冬天也是希望的根，它將孕育著你的心走向春天，將你的心走向成熟，冬天，從不缺少希望。
這個(gè)冬天不太冷。
冬天五年級(jí)作文 篇2
我喜歡生機(jī)勃勃的春天，喜歡驕陽(yáng)似火的夏天，喜歡碩果累累的秋天，但我情有獨(dú)鐘的是那白雪皚皚的冬天。
一陣北風(fēng)吹來(lái)，冬像一位姑娘邁著輕盈的步伐來(lái)到人間，給花草樹(shù)木穿上了雪白的新衣；冬又像一個(gè)胖乎乎的娃娃，他揮動(dòng)著小手便下起了六角形的雪花，不一會(huì)就給大地媽媽披上了銀白色的衣裝。人們來(lái)到這美麗的冰雪世界，投入大地媽媽的懷抱，堆起了雪人、打起了雪仗，這可樂(lè)壞了一群可愛(ài)的孩子們。
這一年一度的堆雪人活動(dòng)怎能錯(cuò)過(guò)，我急忙叫上伙伴們到院子里堆雪人，爸爸幫我們把雪堆成小山的形狀，這就是雪人的身體了。我們又拍了個(gè)小雪球，在地上滾了幾圈后，雪球變得又大又圓，不用說(shuō)，大家都猜到了，這就是雪人的頭了。我們把頭放在身子上，雪人就堆好了。雪人堆好后，我們給它戴上花帽子，圍上厚圍巾，還找來(lái)黑紐扣做雪人的眼睛、嘴巴。雪人在向我們微笑，像是在對(duì)我們說(shuō)謝謝。
冬天，我們歡迎你，我們喜愛(ài)你，因?yàn)槟憬o我們帶來(lái)了美麗，帶來(lái)了歡樂(lè)！
冬天五年級(jí)作文 篇3
冬天。四季中最長(zhǎng)的就是冬天，我也最喜歡冬天。冬天，我愛(ài)它那銀白世界中蕩漾著孩子們燦爛的笑臉，愛(ài)它那冰天雪地中傲嬌的梅花，更愛(ài)家鄉(xiāng)冬天那獨(dú)特的美。
冬天，無(wú)論在什么地方都是美的；可是，家鄉(xiāng)的冬天有一種它鄉(xiāng)不能趙越的美。
正是家鄉(xiāng)冬天的第一場(chǎng)鵝毛大雪，一層薄薄的白雪，像巨大的柔軟的毛絨毯子。覆蓋在這廣闊的荒野上，閃爍著銀光。那時(shí)，我還小，家里的經(jīng)濟(jì)并不好，因此住在農(nóng)村的小房子里。但是，這并不影響我對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)。不信，你看！我和小伙伴們穿著大棉衣和大棉鞋，戴著手套和帽子，一起堆雪人打雪仗每個(gè)人的臉上都凍得和蘋(píng)果似的，洋溢著快樂(lè)的笑臉，讓人忘記了冬的寒意。
因?yàn)槭寝r(nóng)村，樹(shù)木很多。山路旁樹(shù)都綴著銀花，毛茸茸的， 比原先粗壯了。小房子像瓊樓玉宇似的閃爍著耀眼的銀光。山路上就像鋪了一層白色的地毯，又仿佛妙手的畫(huà)家為大地繪成了一幅白色，純潔的圖案。
時(shí)光拉著我的手，漸漸地，我長(zhǎng)大了。家里的經(jīng)濟(jì)漸漸好了起來(lái)，搬到了城里去住。
我美麗而快樂(lè)的家鄉(xiāng)的冬天，是不會(huì)因?yàn)闀r(shí)光而退色的。夜晚，家鄉(xiāng)冬天的夢(mèng)拉著我的手，帶我重新回味那美麗的，歡樂(lè)的家鄉(xiāng)······
冬天五年級(jí)作文 篇4
北風(fēng)呼呼的吹著，山頭戴著一頂雪白的帽子，像是圣誕老公公的的白帽子。沒(méi)有事情的人都躲進(jìn)屋子里面，馬路上的人越來(lái)越少，不像夏天時(shí)車子阻塞不通，原來(lái)是冬天來(lái)了。
等我走到后面時(shí)，花兒都不見(jiàn)了，小草好像怕冷似的都躲進(jìn)土里去，樹(shù)也掉下葉子來(lái)，就好像剃光頭一樣，真可憐！樹(shù)上的小鳥(niǎo)不知生了什么病？都不唱歌了；其他的動(dòng)物也不知道吃了什么藥？都靜悄悄的，好奇怪喔！原來(lái)是冬天來(lái)了。
冬天來(lái)了，最討厭的就是每天寫(xiě)工功課的時(shí)候，手變得又冷又冰，我很想把簿子丟掉，抱著媽媽睡個(gè)好覺(jué)，但是功課沒(méi)寫(xiě)完會(huì)被媽媽罵一頓，所以我只好忍耐的寫(xiě)下去。
冬天一到，媽媽說(shuō)要幫我買一件毛背心，媽媽帶我進(jìn)百貨公司，我嚇一跳，好多人擠著要買毛背心和暖和的衣服，老板笑嘻嘻的說(shuō)：“今年又要賺大錢了。”馬路的人很少，紅綠燈也一會(huì)兒閃那邊，一會(huì)兒閃這邊，好像紅綠燈也沒(méi)力氣了。
冬天到處冷冷清清的，不像夏天那像暖和。雖然，冬天也有可愛(ài)的地方，但是我還是討厭冬天。
冬天五年級(jí)作文 篇5
冬天，是萬(wàn)木凋零的`季節(jié)，而我，卻看到了冬天別有一番生機(jī)。我最喜歡冬天的田野。
早晨，推開(kāi)門(mén)一看，呀！遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，潔白的霜給田野籠上了一層層美麗的面紗。田壟邊，霧氣籠罩，給鄉(xiāng)村的田野增添了一份朦朧的詩(shī)意。
沿著小徑，漫步在田埂邊，一畦畦翠綠的麥苗在寒風(fēng)中賣弄著輕盈的舞姿，它們以集團(tuán)軍的形式，給冬天的大地潑墨上優(yōu)美的水墨畫(huà)背景，滿目都是蒼翠，令人心曠神怡；一排排桑樹(shù)葉子全掉光了，剩下干枯的枝條迎接寒風(fēng)的侵襲，仔細(xì)瞧瞧，枝干上布滿了蒲公英的種子，像穿上了一層薄薄的羽紗，向遠(yuǎn)處看，桑樹(shù)成林，它們整齊地排列著，像士兵一樣，提著刀，攜著槍，威風(fēng)凜凜，迎接嚴(yán)冬的挑戰(zhàn)；田壟邊，蠶豆的葉子形狀呈扇子形，又像無(wú)數(shù)大地的耳朵愉快地傾聽(tīng)生命拔節(jié)的聲音，誰(shuí)說(shuō)冬天草木凋零，這青翠欲滴的蠶豆不正是春天的使者嗎？看著這眼前的蠶豆，我仿佛聞到了成熟蠶豆的清香。
迎著寒風(fēng)奔跑，我們來(lái)到鄉(xiāng)村的月牙兒形的小河邊，只見(jiàn)河水清澈見(jiàn)底，如同碧綠的翡翠，陽(yáng)光照在水面上，漾起了一道道波紋。河岸上，蘆葦有的稀疏，有的繁密，密密的蘆花舞動(dòng)著裊娜的身姿，亭亭玉立，倩影婆娑，我掰下一根滿頭蘆花的蘆葦，揮舞起來(lái)，在風(fēng)的吹拂下，蘆葦就像天女散花一樣，在頭頂紛紛揚(yáng)揚(yáng)，我們對(duì)著蘆花吹氣，在新翻的泥土上蹦跳，好不開(kāi)心！
不遠(yuǎn)處，有一片竹林，竹子蒼翠挺拔，風(fēng)吹得竹林嘩嘩作響，我想起了一首詩(shī)：咬定青山不放松，立根原在破巖中，千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。”竹是歲寒三友之一，在這冬天里，我感受到生命的堅(jiān)韌與頑強(qiáng)。
冬天，雖然寒氣逼人，我卻看到了一派生機(jī)，雪萊有一句話說(shuō)：冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？我堅(jiān)信，磨難之后，必是生命的輝煌！
冬天五年級(jí)作文 篇6
冬天到了，春天，還 會(huì)遠(yuǎn)嗎？——題記
在你通往夢(mèng)想彼岸的海洋時(shí)，一定會(huì)碰到無(wú)數(shù)的礁石。大多數(shù)人，會(huì)一蹶不振，隱沒(méi)在海洋中，不再爬起。淹沒(méi)在人群中，于是，那塊礁石便成了他人生海洋中的礁石，永遠(yuǎn)止步于此。
只有一小部分人，會(huì)爬起來(lái)，摸一摸自己手上的膝蓋，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系。”轉(zhuǎn)身面對(duì)下一個(gè)挑戰(zhàn)，下一個(gè)礁石。這樣，絆腳石就變成了他人生中的墊腳石，一步步通往夢(mèng)的彼岸。
冬天與春天的距離，其實(shí)并不遙遠(yuǎn)，只是在于自己的信念。一個(gè)人想：我一定能成為春天開(kāi)的最絢麗的花。”那么這個(gè)人身在春天。一個(gè)人想:我的生命要隨寒冬逝去了。"那么這個(gè)人注定永遠(yuǎn)無(wú)法度過(guò)冬天。
冬天帶給你的是苦難，而度過(guò)了冬天的的春天，便是苦難過(guò)后的甘甜。觸礁是傷痛，而傷痛過(guò)后，便是彼岸的花開(kāi)與清香。
一分，一秒，一天，一月，只要咬牙堅(jiān)持，只要堅(jiān)定信念，終會(huì)等來(lái)血淚般堅(jiān)持換來(lái)的夢(mèng)，終會(huì)迎來(lái)滿岸清香，終會(huì)見(jiàn)到湛藍(lán)天空！
記住，你不過(guò)是想轟轟烈烈的人中的滄海一滄海一粟，千軍萬(wàn)馬，能擠過(guò)獨(dú)木橋的卻也只是寥寥。跌倒，爬起，再跌倒，再爬起......你就是等來(lái)春天的人，你就是擠過(guò)獨(dú)木橋的人，你就是注定不平凡的人！
冬天五年級(jí)作文 篇7
冬天匆匆接了秋天的班，帶著它給大自然的禮物，來(lái)到了人間。
冬天帶來(lái)的寒氣遍布了每個(gè)角落，就是晴天無(wú)風(fēng)的時(shí)候，空氣也是干冷的。人們?cè)谑彝饧词怪淮粫?huì)兒，也會(huì)凍得“面紅耳赤”，只好趕緊回家。
光禿禿的樹(shù)枝可憐巴巴地指向蒼天；曾經(jīng)生機(jī)勃勃的小草終于支持不住，倒下，干枯；失去了生命的葉片或在空中飄蕩，或被埋進(jìn)土壤；原野上是白茫茫的土黃色。
看，起風(fēng)了。風(fēng)起初像一縷輕煙，從地平線上升起。它輕輕地拍打著屋面上松動(dòng)的彩鋼板，好像有節(jié)奏地唱著歌；它輕輕地?fù)u曳纖細(xì)的樹(shù)枝，幫助摘下最后一片樹(shù)葉。風(fēng)的力量在不斷增加。終于，它憤怒地抓住樹(shù)干，死命搖晃；它推開(kāi)了沒(méi)有關(guān)緊的門(mén)窗，“嘩——嘩——啪”，像一個(gè)歇斯底里發(fā)作的瘋老頭。看到這情景，正在屋外墻腳嗮太陽(yáng)的小花貓“噌”地竄到屋里去……
看，要下雪了。灰蒙蒙的天空重現(xiàn)了夏天的雷雨的可怕景象。不知什么時(shí)候，雪花飄落下來(lái)。團(tuán)團(tuán)雪花隨風(fēng)旋轉(zhuǎn)，像一個(gè)個(gè)身著白色薄紗的小姑娘在舞蹈。大雪中，高聳的山峰像須發(fā)皆白的老神仙，好一副快和模樣；樹(shù)枝上不一會(huì)兒掛滿了亮晶晶、毛茸茸的雪花，樹(shù)皮上的皺紋也被雪填平了。小花貓又偷偷跑出來(lái)，在坦蕩如砥的雪地上，印上幾朵小梅花……
冬天，雖然沒(méi)有春天迷人的鳥(niǎo)語(yǔ)花香，沒(méi)有夏天壯觀的電閃雷鳴，沒(méi)有秋天誘人的豐碩果實(shí)，但它有自己獨(dú)特含蓄的美，和冬天親近，別有一番滋味在心頭。
冬天五年級(jí)作文 篇8
冬天，雖然我們住在南方，不會(huì)下雪，但我們給學(xué)校增添了洋溢。
冬天的校園里喜氣洋洋，我們不怕寒冷，不怕風(fēng)吹雨打，我們依然快活，冬天的學(xué)校立即變成了溫暖的春天。
走進(jìn)校園，中間有個(gè)好地方_小花園，有許多同學(xué)在那里做作業(yè)、玩耍、欣賞花草樹(shù)木帶給我們的禮物。冬天樹(shù)木都光禿禿的了，但我們校園冬天依然鮮花盛開(kāi)、樹(shù)葉翠綠，好像畫(huà)中的畫(huà)。
走出大操場(chǎng)，還可以看見(jiàn)陽(yáng)光從外面射進(jìn)來(lái)，給我們溫暖。
回到教室，許多小學(xué)生在寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，我們就像溫暖的一家人，互相幫助，互相照顧。
在學(xué)校我們就是大家庭，你愿意加入我們這個(gè)“溫暖”的大家庭嗎?
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