自戀五年級作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的自戀五年級作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
自戀五年級作文1
我有一個(gè)非常要好的朋友，他有個(gè)與眾不同的特點(diǎn)，就是自戀。其實(shí)，每個(gè)人都有自戀傾向，只是程度不同而已。我那個(gè)同學(xué)，因?yàn)樽詰俚眠^分了，我們都稱他為“自戀狂”。
“自戀狂”有一雙小小的眼睛，短短的睫毛，還有一張大大的嘴巴。就那樣一副長相，他居然洋洋得意地認(rèn)為自己是“校草”。
他的劉海很有個(gè)性，總是打著厚厚的發(fā)膠。他還有一個(gè)很酷的動(dòng)作，就是時(shí)不時(shí)地撩一下劉海。他撩劉海的手法很熟練，只見他把手指張開，手臂向上一揚(yáng)，頭跟著往后一甩，那一撮打著發(fā)膠的劉海也自戀地抖起來了。這時(shí)候，他的臉上滿是得意，好像是在說，瞧我，有多帥！課間休息的時(shí)候，他會(huì)用力往上一跳，把搭在肩頭的衣服往天空高高拋起，并迅速地回頭，得意洋洋地看著我們，似乎在問：我像不像蝙蝠俠？
他的自戀不僅僅體現(xiàn)在他的劉海和動(dòng)作上，他寫作文的時(shí)候，也會(huì)流露出來。有一次，老師讀他寫的`作文，作文里居然也寫著他很帥。同學(xué)們聽到那句寫他帥的句子，頓時(shí)哈哈大笑起來。“自戀狂”一臉嚴(yán)肅地瞪著大家，又重復(fù)了那個(gè)經(jīng)典的動(dòng)作，把那打著厚厚發(fā)膠的劉海往后一甩，他自信的眼神發(fā)出了挑戰(zhàn)：難道我還不夠帥嗎？
這就是我的“自戀狂”同學(xué)，夠有個(gè)性吧！
自戀五年級作文2
“不要迷戀哥，哥只是個(gè)傳說！”楊自戀又開始自戀了。
“誰迷戀你了，一個(gè)自戀狂。”有同學(xué)公然反抗。“你也太沒品位了吧，這叫帥！”說著，他的嘴角向上揚(yáng)起，手向前一伸，擺出一個(gè)讓人惡心的樣子，像一只白鼠，向人展示他的白毛，借此惹人喜歡他，可總是事與愿違。他把左手從一個(gè)同學(xué)的頭上一揮，說：“小樣兒，看見哥多么帥了吧！”
楊自戀筆袋上的米老鼠招著手，好像在說：“不要迷戀哥，哥只是個(gè)傳說。”他的衣服褲子抖動(dòng)著，好像也都在說：“哥只是個(gè)傳說！”
那天，楊自戀看見同學(xué)在議論事情，就大叫：“哥只是個(gè)傳說！”看見同學(xué)們不理不睬，他憤怒了。我要有點(diǎn)帥哥氣魄，原諒他們吧！他考慮著。
可是，怎么能為了要?dú)馄牵蛔詰倭四兀恳粫?huì)兒，他說：“老虎不發(fā)威，當(dāng)我是叮當(dāng)貓？”同學(xué)們還不理他，他看著自己的身材，恨不得對自己說，你總是這么帥，加油，變得更帥。
“不要不理哥，哥只是個(gè)傳說。”他忍不住了，對著同學(xué)們叫道。“傳說有什么好理的？”他的憤怒燃燒到了極點(diǎn)，一躍而起，他立志一定要?jiǎng)e人理他。于是，他抓著那個(gè)人的衣領(lǐng)說：“再說一遍！”“不敢啦，再也不敢啦！”他終于完成了他的志向，高興地笑了：“我放你一馬。”他的眼里，有一種目空一切的傲慢，讓人再次嘔吐。
“自戀狂，狂自戀，自戀到了不怕死。”唉！人們只能這么評價(jià)他。
自戀五年級作文3
即將畢業(yè)了，在六年的小學(xué)生涯里最讓我、毋庸置疑的是們的自戀。
班級里的同學(xué)有三分之一的都很自戀。“天哥帥”，這是大名鼎鼎，“全班自戀榜”榜首——林xx的自戀口頭禪。他啊，只要你有什么求助于他，你就要喊：“天哥帥”。而且我告訴你，只要你多喊“天哥帥”，他一定會(huì)“義不容辭”地幫您解決小事。不過你一定不能喊“天哥丑”，不然你一定會(huì)“含笑九泉”。
“溫哥帥”。特爾的別稱。你瞧他竟然利用美術(shù)課要畫一個(gè)特別的理由設(shè)計(jì)了一個(gè)的門，上面寫著“溫哥帥”。喲，在詢問他，，嘿，看他怎么開脫。納尼？！他將然能用荒唐的理由敷衍過去。唉，真是風(fēng)水雨打也阻止不了特爾自戀的腳步，畢竟他也是“自戀榜”老二呀。
“龍哥帥”。他在“自戀榜”居為老三并不是太自戀，而是太低調(diào)了，說自戀誰也比不是他，無論在哪，他都會(huì)寫下“龍哥帥”。在教室，在家里，在……
說起自戀，自戀的人還有不少：“磊哥帥”，“郭哥帥”，“金哥帥”……數(shù)不勝數(shù)。不過正因?yàn)槲覀兊淖詰伲銈儾疟晃矣≡谀X海了，我會(huì)永遠(yuǎn)記住我有一群自戀的同學(xué)。
自戀五年級作文4
我和她相處了沒有一年，沒有天天見面，聊得也不多。盡管這樣，我最惦記的老師居然是她！
她是我們的音樂老師，一張圓臉如盛開的桃花。每次我和她打打鬧鬧、聊天時(shí)，從來都不會(huì)拘束，一點(diǎn)壓抑感都沒有。她是一個(gè)開朗、可愛的老師。
我和她第一次接觸，是在去參加合唱隊(duì)比賽結(jié)束，等車準(zhǔn)備回來的時(shí)候。我一眼望去，被她的項(xiàng)鏈深深地吸引了，“老師的項(xiàng)鏈怎么這么靚眼？”我好奇地問。她笑了笑：“這可是我老公從墓地里盜來的。”老師甩了甩她的項(xiàng)鏈。見老師在炫耀，我挑釁道：“是在秦始皇的墓里盜來的吧？”“你怎么知道，難道你也盜過墓？”老師咄咄逼人的眼神讓我束手無策，竟較起真來：“像我這種高智商的人怎么會(huì)盜區(qū)區(qū)秦始皇這種小墓？”當(dāng)時(shí)也沒多想，還嘖了一聲，沒想到老師得理不饒人：“你這么厲害，那你下次把你盜來的小東西送我嘛，或者借我看看也行，就小小的。”我一時(shí)尷尬不知道說什么，只好裝委屈：“我上有老，下有弟，生活負(fù)擔(dān)太重，這些小小的東西只夠換來當(dāng)我的生活費(fèi)啊。”
有時(shí)候，我遇見她，她會(huì)嘟起嘴巴，有時(shí)候聊著聊著她還會(huì)向我們賣萌，逗我們笑。
在我眼里，她是一個(gè)可愛、開朗且自戀的姐姐。
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