【推薦】長城五年級作文匯編6篇
在現實生活或工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的長城五年級作文6篇，希望能夠幫助到大家。
長城五年級作文 篇1
今年暑假，我終于登上盼望已久的長城。
我早就從課本里認識了萬里長城，也曾從許多影視作品中看到過長城。但這次親眼目睹，仍然使我感慨萬千，驚嘆不已。
登長城的那一天，天氣特別晴朗。我們登上八達嶺長城，舉目遠望，長城宛如一條巨龍，在連綿不斷的山峰間蜿蜒，一直伸向遠方……
走在長城上，我思緒萬千。我仿佛看到了遙遠的古代，長城的各個烽火臺上狼煙四起，長城內外戰鼓陣陣，喊殺聲混成一團。那時由于落后的交通，以及落后的武器，長城成了抵御外來侵略、保衛家園的最好屏障。
中國古代的勞動人民是勤勞智慧的人民，他們建成了堪稱世界奇跡的萬里長城。然而，在這荒無人煙的座座高山上，沒有現代化的運輸工具，可想而知，建造長城的困難有多大啊。
我們從參觀孟姜女廟中找到了答案。孟姜女千里迢迢為修筑長城的丈夫送寒衣，想不到歷盡千辛萬苦來到長城腳下，丈夫卻早已累死，被埋在長城腳下。孟姜女悲憤交集，放聲大哭，哭聲感動了上天，長城頓時倒了800里，她見到丈夫最后一面，為他穿上寒衣……雖然，這只是一個傳說，但它卻充分說明了長城是中國古代勞動人民用血肉筑成的。
參觀長城，給我上了一堂生動的愛國主義教育課。長城不但是古代戰爭中的防御工事，它也留下了現代戰爭的累累彈痕。那是抗日戰爭時期，日本侵略者侵略中國的罪證。這些彈痕仿佛在訴說中國人民英勇抗戰的八年歷史。長城更告訴我們一個歷史的教訓：一個國家，一個民族要興旺發達，除了人民的團結以外，還需要有強大的國防作保證。
這次長城之行對我的教育太深刻了，作為中華民族的后代，我們要讓新的長城在我們的手中延伸，再延伸。
長城五年級作文 篇2
俗話說：“不到長城非好漢”。長城給我的唯一的印象卻只有強悍。
長城的歷史是“悍”的。這種悍是勞動人民的精神與毅力。憶往昔，秦始皇逼迫農民不顧嚴寒酷暑地扛著巨石，用他們的血肉之軀造出了這獨一無二的.世界奇跡——長城。我卻覺得長城就是一個強悍的漢子！這種悍，是屹立在人世間而不倒的力量：雖然沒有生命，這位堅強的士兵卻經歷了火燒水淹雷劈、槍林彈雨炮轟——大自然用災害、后人用武器，一點一點蠶食著它，而他卻依然屹立不倒。
長城的身軀是悍的。遠望長城，它是那么的雄偉、那么的自然、那么的有震撼力。綿亙蜿蜒，如海浪忽上忽下，忽高忽低，像龍一樣盤踞在拔地而起的千峰萬仞之上，一眼望不到頭。綠樹如崇拜者般簇擁著黑磚石塔建成的“明星”長城。近看長城，腳下是堅硬的路，有五六米寬，兩旁是上下凹凸的格子。頭探出去，看到高高的山峰直插云天，令人望而生畏。前頭的臺階讓人仰望，眾人仰視，像在仰望著紳士那挺拔典雅的身姿，欣賞著條石與下面白糕泥組成的有規律的、黑白相間的顏色，既古樸，又不乏粗獷。
長城這個“強悍”的漢子就立在眼前，前來瞻仰的人們走了一百多級太極氣不喘、腳不酸；從6號敵樓一口氣竄到10號樓還悠閑的拍著照片，看著風景；上去又下來，下來又上去，水也不抿一口；到后來累了，卻還有力氣吼山歌，咿咿呀呀聲不斷，返程的時候跑的跟鹿兒似的，連路都不看，腳就這么吧嗒吧嗒落下去了。祖國的大好山河振奮著人們的身心。
也許是入山隨景吧，一切都是悍的：想到歷史，那戰爭、變遷不堪回首；想到模樣，雄偉、粗獷但總有那么一點典雅；想到自己，雖汗流浹背，但如兩腳生蹄，兩蹄生風，力氣怎么也用不完。
長城是中華兒女智慧的結晶。在長城身上，我看到了古代中國的輝煌，并深為祖國驕傲。
長城五年級作文 篇3
萬里長城是北京的著名景點之一，也是世界上最長的城墻。長城是我們中國人的代表，長城的精神是堅貞不屈、知難而進、學會進步的，我們每一位中國人就像是長城的一塊磚，我們緊密結合，大家都是中國的一份子！
長城蜿蜒盤旋在起伏連綿的山丘上，就像是一條巨龍在中國的土地上奔騰翱翔。長城就像是祖國母親的心臟，中華民族的中心！
我熱愛長城就想熱愛祖國一樣，長城就是一條蜿蜒盤旋的龍，它對我們中國來說是最具有代表性的。毛澤東主席的詩句中就有這么一句話：不到長城非好漢，豈止行程二萬。這句就表達了中國人民的奮斗和拼搏精神，戰勝困苦艱難的決心，它也是一種人生的理想和目標。長城是中華民族的象征，是我們中國人民精神上的榜樣！
我們不僅要認識長城，也要學習長城的精神！是長城的精神帶動著中國人民的前進；是長城的精神告訴我們堅持不懈的道理；是長城的精神教會我們在惡劣的條件下克服困難；是長城的精神推動這中國人民堅貞不屈的精神；是長城的精神……長城是我們中國的象征，更是我們中國人的驕傲！
我愛祖國的長城，愛祖國的大好河山，我愛我的祖國！中國是生我養我的地方，我離不開她，因為我熱愛著我的祖國！熱愛著祖國的一切。
長城五年級作文 篇4
毛澤東曾為長城題詞“不到長城非好漢”，今天，我有幸來到長城上，一睹它的風采。
登上長城，踏著腳下的青磚，扶著墻上的條石，一股民族自豪感內心升騰而起，疑惑也從中而生：這么。陡翹的山崖，在科技落后的古代，人們是如何將這巨大的石塊運輸上來的呢？古代人聰明智慧的頭腦和勇于開拓的精神值得我們學習！
繼續向上攀爬，距離長城頂端卻還有一些距離，我們已經累的精疲力盡。這么長的路程，徒步行走就讓人吃不消，而古代的勞動人民卻還要背負著沉重的石塊，在陡峭的山峰間穿梭。古代人鍥而不舍的精神值得我們學習！
長城的城墻上打有孔，爸爸說這是打仗時用的，小孔是了望口，用于觀察敵人的舉動；而凹下去的那一塊是射擊用的，凸出的那一塊叫做“垛子”，用來防御的，當放完箭，就躲在垛子后面，搭完箭后繼續攻擊。每隔一段路都會有一個小小的平臺，后來才知道那是“烽火臺”只要在那上面點然火把，援軍看到了煙霧，便會趕來支援。
攀上頂端，一瞬間似乎和這條巨龍融為一體。墻體上的裂紋似乎在向我們述說著歷史的種種：蠻族的暴虐，洋人的火炮，都無法撼動著這萬里巨龍！
萬里長城是古代人民血汗與智慧的結晶，我們要好好珍惜它讓它永垂不朽！！
長城五年級作文 篇5
長城，可謂是中國人民的驕傲。俗話說：“不到長城非好漢”。我雖然沒有親臨其景，不過，網絡卻讓我細細的飽覽了這世界奇跡的雄偉風光。
一進入互聯網，我就領略到了長城的風采。長城是一座中國人民用血汗所建成的雄偉建筑。凝聚了中華民族的智慧和力量。是一項輝煌的結晶。長城于秦朝時期修建，秦始皇當時使用了近百萬勞動力，占人國人口的1/20。由于當時沒有任何機械，長城所處位置到處都是崇山峻嶺，峭壁深淵，這樣的巨大工程全部由人手來完成，不知用多少人的生命才換來了如此雄偉的建筑。正因如此，長城才得以聞名天下。翻越崇山峻嶺，跨過危崖絕壁，可謂巧奪天工，是中華民族的寶貴遺產。20xx年6月25日，長城作為春秋至明時期古建筑，被國務院批準列入第五批全國重點文物保護單位名單。
長城究竟有多長？這并不好準確地說。不過長城總長約超過一萬公里，故而稱為“萬里長城”。長城跨過16個省、市、自治區，其中僅內蒙古自治區各時代長城的總和就有三萬里之多。長城可真是一條“巨龍”。站在“巨龍”上，四周群山連綿不斷，蒼翠欲滴，讓人不禁贊嘆祖國的“巨龍”，美麗的大好河山。
當年，全靠人工，所以建筑長城就采用重量不大，尺寸大小都一樣的磚砌城墻，提高了建筑水平。許多關隘的大門，多用青磚砌成大跨度的拱門，這些青磚現已嚴重風化，但整個城門仍是威嚴峙立，看似透著霸氣，十分雄偉。關隘城樓上，許多石雕都有刻得極其復雜精細，展示出了很高的藝術才華。
長城一直以婉蜒曲折、奔騰起伏的身軀點綴著祖國的錦繡河山，使得周圍一帶更加雄奇壯麗。長城既有豐富文化內涵，又獨具特色，每年吸引著大批世界各地的游客。連英國前首相希思在參觀長城時都說：“中國的過去與未來都同樣具有魅力”。長城還有許多看頭，我無法一一去說。
有機會，我會去長城好好游覽一番！
長城五年級作文 篇6
在語文課上，老師說要開展“成語長城”的活動。聽到“活動”兩字，我心里樂開了花，因為我是參加活動的“積極分子”。老師叫全班的同學猜一猜這個活動要干些什么。有的同學說可能是成語接龍，有的同學說可能是用成語說個故事，還有的同學說可能是比誰積累的成語多。“錯！大錯特錯！”張老師幽默地對我們說。“全都錯了。今天我們的活動是讓每個同學一個接一個地說數字成語，這是第一條活動規則；第二條活動規則是：不能重復說一個數字成語；第三條規則是：如果違反上面兩條規定，罰出場外。”
我的心情非常激動。因為我想和同學們一爭高低，真想快點開賽呀！我開始回憶起數字成語，哈哈，多得數都數不清，我贏定了！
活動開始了，第一個說成語的同學是白靖楊：“萬紫千紅”，陳孝東接著說：“一馬當先”。該我了，“一舉兩得”我脫口而出。“五顏六色”、“四面八方”……又該我了，我輕松自如地說：“形態萬千”……“停！”張老師笑著夸道：“這一段長城修得真好，沒有一塊爛磚！”
下一輪活動又開始了！剛開始還挺流暢，可到了胡俊杰那里卻出了差錯。他大大咧咧地走到賽場外，好像并不在乎。……哈哈！陳孝東也被淘汰了，他扭扭捏捏地走上講臺，臉和耳朵都被羞得通紅，再加上同學們的嘲笑，我看他的樣子，就像“含羞草”一樣。張老師也笑得把眼睛瞇成了直線。……現在，已經有四塊爛磚了。正在我沾沾自喜的時候，腦子里的數字成語全跑光了，只剩下“十全十美”了。我毫不猶豫，立刻把“十全十美”釋放出來。可它卻給我帶來了麻煩，因為這個成語已經被說過了。我也不幸成了爛磚！我雖然表面上看起來并不在乎，還嬉皮笑臉的，可心里卻很傷心，恨不得挖個地縫鉆進去，一直在默默發誓：下一次我一定要得冠軍！
通過這個有意義的活動，我積累和鞏固了許多成語，今后還可以應用到作文里呢。
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