實(shí)用的雨中五年級(jí)作文匯編7篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家整理的雨中五年級(jí)作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
雨中五年級(jí)作文 篇1
“奶奶，你快點(diǎn)背我呀！”我聽(tīng)見(jiàn)身后一個(gè)稚嫩的童音�；剡^(guò)身，那小女孩已經(jīng)爬上奶奶的背，祖孫倆笑嘻嘻地走開(kāi)了。
這是多么熟悉的場(chǎng)景��！曾幾何時(shí)，奶奶也這樣背著我走在上學(xué)放學(xué)的路上。
奶奶的背不像爸爸的那樣寬大，也不像媽媽的那樣輕柔。奶奶的背有些瘦小，但奶奶的背上有種特殊的味道，那是一種在田間才可以嗅到的芬芳。
奶奶總也閑不住，一有空就往菜園里跑，我們家的兩畝地也是奶奶一個(gè)人“承包”的。她好像總是有使不完的勁。
夏天，太陽(yáng)火辣辣地照射下來(lái)，奶奶一點(diǎn)也不避暑，總是辛勤地在田間勞作；只有到了冬天農(nóng)閑了，奶奶才有時(shí)間坐在墻角處曬著暖暖的太陽(yáng)。小時(shí)候，我不明白為什么自己的手和奶奶的手不同：她的手“皮包骨頭”；指甲中的泥怎么也洗不干凈……現(xiàn)在我明白了，那是奶奶辛勤勞動(dòng)的印記！我替奶奶修剪指甲，她伸出手，放在太陽(yáng)下久久地看著，輕輕地感嘆一句：“哎，老了”。
奶奶沒(méi)上過(guò)學(xué)，連阿拉伯?dāng)?shù)字也不識(shí)幾個(gè)。因此，她喜歡拉著我的手，摸著我手上握筆的那個(gè)繭，叮囑我好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后不要像她一樣當(dāng)個(gè)“睜眼瞎”。她的眼里閃爍著光芒；我應(yīng)著，心里充滿了力量。
那天早晨下著雨，我剛走出門(mén)沒(méi)多久，就聽(tīng)見(jiàn)有人在后面叫我，回頭一看，是奶奶！她迎上來(lái)，跑得有些急促�！拔宜湍闳コ塑�。”“不用了，奶奶，你回去吧�！薄斑�是送送吧，當(dāng)心點(diǎn)，衣服都濕了�！庇谑�，她把傘微微地倒向我這邊。她個(gè)子比我矮，手向上舉著。這時(shí)，我腦海里又浮現(xiàn)出那一幕，也是在雨中，只是那時(shí)是奶奶背著我。
我拿過(guò)雨傘，給奶奶撐上，她露出欣慰的笑容，我也笑了。
車來(lái)了，我匆匆地上車。奶奶喊道：“小心�！避噯�(dòng)，車窗外搖晃的身影漸漸遠(yuǎn)去，分不清是車開(kāi)遠(yuǎn)了，還是奶奶走遠(yuǎn)了……
雨中五年級(jí)作文 篇2
夜幕降臨，我坐在窗邊的書(shū)桌旁，聆聽(tīng)窗外的雨依然在下，那是一支和諧的樂(lè)曲。我翻開(kāi)以前的日記本，用手慢慢觸摸紙上的印記，一段段美好的往事映入眼簾，雖然那些逝去的記憶，如雨如水，一去不返，但是時(shí)間頓時(shí)定格在那一刻，深埋我心中，讓我健康成長(zhǎng)。
一天晚上，媽媽帶我去上圍棋課，沒(méi)想到下課時(shí)天空突然飄起了雨，我們快速跑向車站，可是雨越下越大，我和媽媽就用書(shū)包遮擋著頭，這時(shí)在旁邊報(bào)刊亭站著一位老奶奶，套著雨披，兩腿綁著塑料袋，手里拿著一些報(bào)紙，看來(lái)這樣的天報(bào)紙不太好賣(mài)，她熱情地對(duì)我們說(shuō)：“這么大的雨，娘倆快進(jìn)來(lái)避避雨吧！”我們聽(tīng)后心中蕩起一絲溫暖，我和媽媽趕緊跑進(jìn)了屋，在狹小的空間我們緊挨著站著，過(guò)了一會(huì)兒，還沒(méi)見(jiàn)人來(lái)買(mǎi)報(bào)紙，老奶奶依然站在外面，臉上露出無(wú)奈的神情。這時(shí)，媽媽拿出零錢(qián)，小聲地對(duì)我說(shuō)：“兒子，去買(mǎi)兩份報(bào)紙吧�！蔽以尞惖貑�(wèn)：“咱們家里不是訂報(bào)紙了嗎？”“你買(mǎi)來(lái)再說(shuō)�！蔽翼斨昱芟蚶夏棠蹋骸澳棠�，我買(mǎi)兩份報(bào)紙。”“哦，拿好了�！崩夏棠谈吲d地說(shuō)�！爸x謝奶奶！”我拿著已經(jīng)被淋濕的報(bào)紙。
在回家的路上，我追問(wèn)媽媽為什么要買(mǎi)報(bào)紙？媽媽說(shuō)：“天這么晚了，又下這么大的雨，這個(gè)老奶奶年紀(jì)這么大，還靠自己賣(mài)報(bào)紙生活，多么不容易��！她不依賴別人、自己養(yǎng)活自己，這種精神令人感動(dòng)，值得很多人學(xué)習(xí)。我們多買(mǎi)兩份報(bào)紙，她就可能早一點(diǎn)回家�！�
我好像明白了。我突然又問(wèn)：“那我們應(yīng)該把她的報(bào)紙全都買(mǎi)來(lái)，她就可以馬上回家了。“如果那樣的話，也許老奶奶會(huì)懷疑我們是不是真的買(mǎi)報(bào)紙。她如果覺(jué)得我們是在可憐她，她也許心里會(huì)難過(guò)的。幫助別人，但不要傷害到別人的自尊心，這才是最好的�！蔽翌I(lǐng)悟地點(diǎn)點(diǎn)頭。
雨中五年級(jí)作文 篇3
在我們的生活中，每天都在發(fā)生很多很多事，有煩惱的，愉快的'，好玩的，憂愁的，無(wú)論什么事，我們都要細(xì)細(xì)地去品味，體會(huì)人間的那種真情。
細(xì)雨描繪著綠葉紅花，一切都在傾聽(tīng)著寧?kù)o，在教室的我焦急不安，我在想:我沒(méi)有帶雨具怎么辦呢，媽媽會(huì)不會(huì)來(lái)接我呢，我看著黑板，可老師講的是什么我一點(diǎn)也不知道，只聽(tīng)見(jiàn)外面的雨越下越大的聲音，下課鈴響了，同學(xué)們相擁著走出教室，而我卻是焦急地跑出教室，到處找尋媽媽的身影，可是我失望了，怎么辦，怎么辦呢，我怎么回家呀?我急得快哭了。突然，雨一下子停了，怎么回事?當(dāng)我醒過(guò)神來(lái)，看見(jiàn)老師一張微笑的臉，頓時(shí)，我的心里特別溫暖，我望著老師，不知說(shuō)什么，老師也沒(méi)說(shuō)什么，還是微笑著把傘遞給我，我沒(méi)有接，我有些猶豫:老師只拿了一把傘，我拿走了，老師怎么辦?老師看出我的心思，把傘遞到我手里，自己卻淋著雨走了。望著老師那瘦小的身影，一滑一滑的消失在雨中，我真是說(shuō)不出的感動(dòng)。
“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲�！崩蠋煹膼�(ài)就像這春雨一樣，滋潤(rùn)著我的心靈。這雖然只是一件平凡的小事，但我卻總也忘記不了老師那雨中瘦小的背影。
雨中五年級(jí)作文 篇4
我喜歡秋天，因?yàn)樗o農(nóng)民帶來(lái)了喜悅，也給我?guī)?lái)了快樂(lè)。我特別喜歡雨中的秋天。
我喜歡雨中的秋天，因?yàn)樗梢宰屓f(wàn)物享受著雨水的撫摸，讓成熟的果實(shí)品位著雨水的甘甜。我走到家門(mén)前撐開(kāi)傘，感受著秋姑娘給我?guī)?lái)的秋天氣息。走在馬路上，看見(jiàn)一棵棵大樹(shù)的葉子都變成了橙黃色。我想它們經(jīng)過(guò)這場(chǎng)雨的洗禮，它們的葉子會(huì)更加圓潤(rùn)光滑，這樣才能讓它們更有秋天的氣息，別有一番景色，也許這樣讓她更開(kāi)心吧。
我喜歡雨中的秋天，因?yàn)橛甑温湓诖u瓦上，就好像秋姑娘在磚瓦上演奏著一首交響樂(lè)，是多么的美妙、動(dòng)聽(tīng)。我撐著傘在樹(shù)下看著，雨滴把樹(shù)枝推了一下，樹(shù)枝就彎下腰，輕輕地對(duì)我說(shuō)：“你好，歡迎來(lái)到雨中的秋天！”
我喜歡雨中的秋天，因?yàn)樗尭闪训拇蟮赝可献虧?rùn)的唇膏；因?yàn)樗尵栈ㄩ_(kāi)的更旺盛，更漂亮了；因?yàn)樗寴?shù)葉像蝴蝶一樣翩翩起舞，雨后呢，彩虹姑娘披著七彩衣走出來(lái)了，為秋天增添了美麗的色彩。
我喜歡雨中的秋天，因?yàn)樗屒锕媚锵戳藗�(gè)澡。晶瑩剔透的葡萄、紅彤彤的蘋(píng)果、甘甜圓潤(rùn)的橙子……香味飄得更遠(yuǎn)了，這不，吸引更多的人來(lái)果園感受秋天豐收的喜悅。
我喜歡雨中的秋天，因?yàn)樗焕洳粺岬臏囟群苁娣�，深深地呼吸著大自然的新鮮空氣，使人心曠神怡。我在窗上望著秋天的雨水，一滴滴的落在菊花上，這場(chǎng)雨一下把我?guī)нM(jìn)了美麗迷人的畫(huà)卷。
我真的喜歡雨中的秋天，喜歡她的美麗，繁華，舒適……
雨中五年級(jí)作文 篇5
時(shí)光如流水，許多美好的記憶已經(jīng)褪色甚至消失，但惟獨(dú)有一件事讓我銘記于心。
還記得前一周的星期天，天氣陰沉沉的，我要去安居2區(qū)練毛筆字。我和爸爸走在去上課的路上，天空突然出現(xiàn)一道驚人的閃電，“砰”伴著一聲炸雷，傾盆大雨從天上灑落下來(lái)，那大暴雨像瓢潑一樣。我連忙躲到門(mén)里面，我望著那大暴雨焦急地想：完了！又要遲到了。就在這時(shí)，爸爸拿出雨傘說(shuō)：“走吧！”我仿佛再一次看到了希望。
雨下得越來(lái)越大，我和爸爸弓著腰，弓著身子向前走去。爸爸看我的褲腳濕透了，連忙把傘向我這邊移過(guò)來(lái)，他把傘全都給了我。父親僅僅拿著傘把，但雨水已經(jīng)流滿了他整雙眼睛，臉頰上的水順著它的身體流到了衣服上，我著急地想：爸爸已經(jīng)快成落湯雞了，還是把傘給他吧！我連忙說(shuō)：“爸爸，你打著傘吧，我們一人一半。”爸爸露出慈祥的笑容說(shuō)：“我沒(méi)事，你打吧，我不用打。聽(tīng)話！”我只好乖乖打傘，我和爸爸走了30分鐘，終于來(lái)到了書(shū)法班。我除褲腳有一些濕以外，身上一點(diǎn)兒也沒(méi)濕著，但爸爸已經(jīng)成了“落湯雞”�？吹竭@一幕，我的眼睛濕潤(rùn)了。
我有許多感動(dòng)的事，但最讓我感動(dòng)的就是這一次，它會(huì)永遠(yuǎn)銘記在我的心中。
雨中五年級(jí)作文 篇6
窗外正下著瓢潑大雨，噼里啪啦打得窗戶直響，風(fēng)呼呼的刮。老天爺似乎要把積攢了一個(gè)星期的雨，全部一下子倒光一樣，現(xiàn)在正下得歡快。我坐在座位上心急如焚，因?yàn)榻裉焐险n來(lái)遲了，急急忙忙來(lái)到學(xué)校都忘了帶傘，我待會(huì)兒可怎么回去啊！終于下課了，看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)陸續(xù)續(xù)的走出了校門(mén)。而我也只能望著外面下的大雨，心急如焚。
學(xué)習(xí)委員張雪看到我站在門(mén)口，望著大雨出神，而且手上又沒(méi)有拿傘，關(guān)切的走過(guò)來(lái)問(wèn)我“小貝，你是沒(méi)有帶傘嗎？”
聽(tīng)到有人問(wèn)我，我轉(zhuǎn)頭一看，發(fā)現(xiàn)是張雪，哭喪的回道“對(duì)啊，今天來(lái)的太急了，沒(méi)有帶傘！現(xiàn)在下那么大的雨都沒(méi)辦法回去了，只能看一下待會(huì)雨有沒(méi)有停，等到雨小一點(diǎn)才能走了。”
張雪略一思考后說(shuō)“哎，你回家的路和我回家的路不是一樣的嗎？而且我家比你近，是吧！這樣吧，我和你一起走回去，等到走到我家的時(shí)候，我再把傘借給你，你再回家不就可以了。”張雪為解決了這一個(gè)問(wèn)題而感到高興，笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)。
我有些不太好意思，怕給他帶來(lái)麻煩，還有些猶豫的說(shuō)“可是，這樣不太好吧！太麻煩你了！”
張雪立即仗義地說(shuō)“哎呀，有什么麻煩不麻煩的，我們可是同學(xué)啊！同學(xué)之間就是要互相幫助的�。∧銊e再猶豫不決了，快點(diǎn)吧！不然待會(huì)你回家可就太晚了�！�
最后，張雪和我同撐一把傘。到她家之后她就把傘借給了我，還叫我回去要小心一點(diǎn)。
雨中五年級(jí)作文 篇7
清晨，一陣嘀噠的雨聲將我吵醒，我睜開(kāi)朦朧的睡眼向窗外望去。外面一片寂靜，靜的可以聽(tīng)到雨的心跳聲，我就這樣呆呆地看著雨在我的面前悄然落下，一滴，柔柔地，一滴，瀟灑地，一滴，輕快地，是那樣豐富多彩，我不禁伸出手去，想更近一步去接近他，撫摸他，感受他。
一陣過(guò)后，嘀噠的雨聲變成了蒙蒙的細(xì)雨，是那樣的溫柔，讓我不禁想去擁抱他，親吻他，我穿上衣服，跑到院子里，張開(kāi)雙臂，仰著頭，閉上眼睛，用心去聆聽(tīng)雨的心跳和他的撫摸。
我獨(dú)自一人漫步在濕漉漉的鄉(xiāng)間小路上，看向兩邊綠油油的草地，仿佛伴著細(xì)雨在舞蹈，在歌唱。我好想加入他們，和他們一起唱歌跳舞，可又怕打擾到他們，只能靜靜的在一邊觀看，慢慢的去感受他們。
看到從天空中自由自在落下的細(xì)雨，是那樣瀟灑，我不禁也想做他們中的一員，雖然生命很短暫。但是曾經(jīng)瀟灑過(guò)，雖然一滴雨的力量很薄弱，但是時(shí)間長(zhǎng)了，雨滴多了，就會(huì)有無(wú)限的力量。雨滴的精神也不禁讓我想到現(xiàn)在無(wú)私奉獻(xiàn)的人們，憑借自己微薄的力量來(lái)創(chuàng)造我們的家園，盡自己的力量保護(hù)我們的家園，一個(gè)人力量雖小，但是14億人民都團(tuán)結(jié)起來(lái)，我們的力量就是非常威猛的。
我愿意做一滴細(xì)細(xì)的雨，來(lái)澆灌屬于我的那一片小土地，
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