關于我的五年級作文300字六篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的我的五年級作文300字6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我的五年級作文300字 篇1
我不是眾星辰中最閃耀的一顆星；我也不是百花中最鮮艷的一朵花，我只是一只微不足道的小螞蟻。而我總是異想天開，想一些奇怪的事，不管這種事或東西有沒有發生或出現過，我都會認真想半天。
當我把我想象的說給媽媽聽時，她就會說：“你可以當個想象家了，這種事情你都想得出來但這些都是不可能的。”我不依不撓，反駁道：“哼！老師說過，一切皆有可能。”我有時想，世上有沒有魔法呢？世上真的有人能長生不老嗎？世上應該會有人見過妖怪吧……而能回答我這些問題的人只有我，我的怪想法總是源源不斷。
有一次我又有了一個新想法：世上有沒有僵尸呢？僵尸咬了的那個人會不會變成另一個僵尸呢？這個問題我思考了很久。終于在溧水的一個超市大潤發給我解開了謎團，《盜墓筆記》里面就有僵尸介紹，上面還說克服僵尸最好方法是貼道符，我一看這個僵尸呢，他是一種以人類的血肉為食，是種中了“鬼”對的詛咒，才會這樣的。我跑去問媽媽，媽媽說：“不可能，你別想這些亂七八糟的東西，好好念書。”我半信半疑過了幾天后，這些事我已拋到九霄云外去啦，又有了新的怪想法。
我，就是一個總喜歡想一些奇怪想法的我。
我的五年級作文300字 篇2
在我眾多的玩具中，我最喜歡的就是魔方了，它有六面，有六種顏色，分別是白、藍、橙、綠、紅、黃。
說起魔方還有一段故事。那天我去姑奶奶家玩，看見一位叔叔正在玩魔方，只見還沒一分鐘，那位叔叔就復原了魔方六面，我看得目瞪口呆，從此我就豎立了復原魔方的夢想，我要像那位叔叔一樣成為一個魔方高手！
起初，我拿起媽媽給我買的魔方，左一擰，右一擰，不管我怎樣努力，就是拼不回一面，真是難啊！后來那位叔叔告訴我，復原魔方是要背公式的，等你真正了解了魔方，就不用想公式也能很快復原了。聽了這話，我趕緊拿起了我的平板，搜索魔方教程，看復原魔方的視頻學習，我認真的聽著視頻里的`老師講解，也用心的背著公式。可這些公式剛進我的腦子里又悄悄地溜走了，于是我開啟了魔鬼般的訓練，我死記硬背，終于把魔方公式記住了。通過我不斷的利用魔方公式實踐，我終于學會了拼魔方。打那時起，我就越來越喜歡魔方了。
通過學習魔方我懂得了一個道理，就是無論做什么事情失敗了，都不要氣餒，要努力、堅持，就一定會成功。我愛魔方。
我的五年級作文300字 篇3
相信每個人都有很多的愿望，我也不例外，像我就有一卡車的愿望，恨不得有個阿拉丁神燈，可以一一幫助我實現。假使真的讓我撿到一個可以實現一個愿望的神燈，我想我許的頭號愿望是：讓我快快長高。
我希望長高的原因是因為打從一年級開始，我就比別人矮了半顆頭，每次換座位都換到第一排，所以媽媽常叫我多吃點，才不會成為“哈比人”。除了多吃，我還必須要多運動，每天跳繩三百下成了我的每日任務，但是跳了好一段時間，卻沒長高，倒練就一雙有力的腿。因此，我開始幻想：當我長高之后，我的生活將變得如何……
如果我長高了，我打籃球時就能夠不再被搶球；如果我長高了，欣賞表演時，即使離舞臺再遠，我還是能看得到；如果我長高了，我也可以享受坐在教室后排，觀察同學們一舉一動的樂趣。長高，是讓我多么羨慕的一件事啊！
有人說“有夢最美，筑夢踏實”，只要能將愿望加上行動的翅膀，這個愿望便不再是天馬行空的幻想，而是一個真實的美夢，找到實現愿望的快樂，也找到人生的目標。
我的五年級作文300字 篇4
我對喜歡的東西，總是三分鐘熱度。但我對汽車卻不是這樣的。
我是一個的正宗的汽車迷，只不過在這千千萬萬的汽車中，我只喜歡一種汽車，想知道嗎？
我個人覺得東風悅達起亞這個牌子的汽車很好，又便宜，質量又好。
有很多人覺得只有像寶馬，法拉利，奔馳這些很名貴的汽車才是一輛好汽車，我不同意這樣的想法。
曾經有一次，我在逛街時，看見一輛汽車停在對面，我仔細打量了這輛車，外表是藍色的，讓人看了心曠神怡。從這輛車的車牌我可以知道這輛車東風悅達起亞的。
一開始，我不知道東風悅達起亞這個牌子，之后看來車牌才知道是東風的。
那家人似乎已經買過東西了，出來了三人了，個子都很高，其中一個男的帶著墨鏡，霸氣十足。頓時，我對他生起了崇拜之情。他們緩緩地坐上汽車，但令我驚訝的是竟然是個女人在開車。沒過半分鐘，車影便消失在我的視線里。
這速度真快呀。從那以后，我便喜愛上了東風悅達起亞這個牌子的車。
要問我愛東風有幾分，我會告訴你就如天上的星星，又似地上的水。
我的五年級作文300字 篇5
Hello！大家好，我家宋嘉，今年12歲了，我是一個愛哭鼻子的女孩。我的愛好是唱歌，跳舞。下面就開始講我的故事吧。
每天老師上語文課的前5分鐘要檢查我們背古詩的情況。今天上上語文課和往常一樣，照例叫了幾個同學檢查。我如坐針氈，我的心快要提到嗓子眼，因為，昨天中午老師布置了背古詩的作業，我沒有完成。我低這頭不敢看老師，心想：這可怎么辦？老師啊老師，你可千萬別叫我啊！嗯，應該不會叫我因為我是老師心目中的好學生。我這才平靜下來，可沒想到我剛做的筆直筆直時，老師就把我叫起來了，我支支吾吾：楓橋連個題目也背不出來，這時我的臉紅的想一塊紅布。老師問我：你昨天背了沒有？她還沒說什么我的眼淚就奪眶而出，老師看到我這樣，讓我坐下。我趴在座位上早已泣不成聲，我好后悔。
我就是這樣一個愛哭鼻子的女孩。每當電視看到感人的情節，我的眼淚像金豆子一般掉下來，茶幾上放滿了我擦眼淚的紙。在家里，受了一丁點委屈，更是哭得稀里嘩啦，媽媽總愛說：你呀，連蒼蠅都不能碰一下你的鼻尖。
這就是我，一個愛哭鼻子的我。但我也很善良，你愿意和我交朋友嗎？
我的五年級作文300字 篇6
我最尊敬的一位老師，他就是我的數學老師——孫老師。他不胖也不瘦，皮膚有點黑，但人長得很精神。又濃又黑的眉毛下有兩只不大但充滿智慧的眼睛，眼睛上戴著一副眼鏡，他就是我的數學老師。
我欽佩孫老師的敬職敬業，無私忘我。在孫老師的生活中，除了工作還是工作；在孫老師的心中，除了學生還是學生。孫老師總是每天精神抖擻地早早來到學校備課，他帶來了我們的希望。午休時間他總是獨自在辦公室里提著紅筆，時而鎖眉沉思，時而“刷刷”行筆，他的背影成了我記憶中最大的雕塑；在夜深人靜之時，孫老師燈下工作的身影還在若隱若現，他的剪影上綴滿了耀眼的星星。孫老師的每一天，都是如此重復著，他總是把自己全部的精力和時間傾注在我們身上，他的深情如暗流時常涌現在我的心底，也在他的額頭刻下了不朽的痕跡。他常對我們說：“要不，我就不當你們的老師，只要我一日當你們的老師，我就會盡心盡力地把你們教好。”老師就這樣用行動履行著他心中神圣的天職！
孫老師成了我心中永不熄滅的明燈，也成了我眼中最美的風景。
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